认真品味一部名著后,相信大家都有很多值得分享的东西,让我们好好写份读后感,把你的收获和感想记录下来吧。那么我们如何去写读后感呢?下面是小编整理的《繁星》读后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。

繁星读后感 篇1

假如问天下上最巨大的爱是甚么?那莫过于纯真的母爱!对于此,我国驰名女作家冰心也唱出了对于慈母的爱的赞歌——《繁星·春水》。

正在魂灵的深处,有一种高兴正在溟溟中腾跃。悄悄地拨动着我的心弦,正在一次次安谧中的夜里滋养我干枯的新。打动,洗濯着我高兴的魂灵,我宁静的倾听。哦。我听到了童年银铃般的欢笑与怙恃慈祥的教导。因而,我悄然的将其谱写成童年与母爱的五线谱。正在繁星闪耀下一遍又一遍的弹奏。

妈妈把咱们带到这个美妙的天下来,让咱们往享用他人的保护;妈妈是咱们的第一名教师,辛劳地把咱们扶养成人;妈妈是咱们的肉体支柱,老是撑持着咱们,鼓舞着咱们,当咱们跌倒了流血,最痛的没有是咱们,是妈妈的心;当咱们没有听话,妈妈入手打咱们,最痛的异样是妈妈,正所谓“打正在儿身痛正在娘心”。但是,当妈妈帮咱们补衣服刺得手指,妈妈依然会感到高兴,由于假如她的痛可以换来咱们的高兴,就算是痛没有欲生,关于妈妈来讲也是值患上的。这使我想起一首诗:

慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟回。

谁言寸草心,报患上三春晖。——《游子吟》

妈妈对于咱们所支出的真实太多了,而这是咱们做后代的终身也没方法报酬的。

“不幸全国怙恃心”,妈妈真的真的是天下上最最最最巨大的人,而这怎样能够用喋喋不休表白进去呢?正在这个地球里,每一个人只要一个亲妈妈,咱们必需夺取正在无限的工夫中为妈妈做本人力不从心的工作——正在妈妈诞辰的时分奉上最真诚的祝愿,唱出《世上只要妈妈好》,就这么复杂,妈妈也会觉的称心满意!

正在《春水》中有一段诗:天然的浅笑里,消融了人类的抱怨。我读懂了天然用它的浅笑化解了人类的怨怒。另有它广博的襟怀包容咱们,让咱们洗尽铅化,重获重生。这是对于天然何等高尚的礼赞!人类的单调。

繁星读后感 篇2

《繁星春水》这本书是我头一次接触,看惯了白话文的我,一下子来看诗集,就觉得有点不适应,但是也别有一番味道。

翻开书,首篇导读便吸引了我。讲到冰心是如何创作诗集,从小到长大,充分体现了冰心在写作方面的天赋。

她的诗主要以母爱,童真,自然著称。从《繁星》中“童年呵,是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。”可想而知,冰心的童年充满着梦,充满着童稚的幻想。“小弟弟呵,……灵魂深处的孩子呵。”更诠释冰心与兄弟姐妹之间那不可言喻的深情厚谊。这些是冰心充满童稚的渴望与幸福。

她之后出洋留学,一去便是多年,她便透过笔来叙述自己的思念,迫切期望能够早点回家。她幻想着与母亲见面,幻想着回家,她很快乐。但是一旦没了幻想,那么她就会变得更加的失落与失望。背井离乡,又离开了至爱的母亲,怎会没有思乡之情呢?

内心的一根快要绷断的弦,思乡的弦。的确,世上只有妈妈好,母爱的'爱是最伟大,母亲的爱是最纯洁。

冰心的短诗,给了我万千的感慨。她的诗不含丝毫的虚伪,全是出自内心的真实感受,能够感人至深,也可见冰心的童年幻想中度过的,她的幻想是那么美,那么引人入胜,那么富有童趣。但,她那深深的母爱,思母心切是我们所不能企及的。母爱是那么圣洁,它是世界上任何一种爱,所不能企及的。冰心是母爱的代名词,透过冰心我读懂了母爱。

繁星读后感 篇3

最近两天,又读完了一本冰心著的书,名字叫做《繁星春水》。

《繁星春水》这本书是我第一次接触,经常看白话文的我,猛地一看散文诗类的书,就觉得有点不适应,不过也别有一番滋味。

翻开书,为了更好地理解,我便把导读给通读了一遍,导读讲到冰心是如何创作诗集,从小到长大,充分体现了冰心在写作方面的天赋。她的诗主要以母爱,童真,自然著称。《繁星》中童年呵,是梦中的真,是真中的.梦,是回忆时含泪的微笑。可想而知,冰心的童年充满着梦。小弟弟呵,灵魂深处的孩子呵。更诠释冰心与兄弟姐妹之间那不可言喻的深情厚谊。这些是冰心充满童稚的渴望与幸福。

《春水》中故乡的波浪呵!你那飞溅的浪花,从前是怎么一滴滴的敲我的盘石,现在也怎么一滴滴的敲我的心弦。确实,当你在家乡时,在家乡是,那波浪不断的拍打岸边,而人们却无动于衷,可是一旦离开了家乡。那滚滚的波浪,无不在触动着人们的心,心中的弦。

冰心的诗,让我感慨万千。她的诗她的诗,没有丝毫的夸张,全是出自内心的真实感受,能够触动人们心底最柔软的地方,也可见冰心的童年是如何度过的,她的幻想是如此美丽,那么富有童趣。但,她思母心切是我们所不能企及的。母爱是那么温暖、柔和,当我们习惯了,就在也离不开了。它是世界上任何一种爱,所无法企及的。冰心是母爱的代名词,通过冰心我读懂了母爱。

此诗集中,冰心以母爱、童真和对大自然的歌颂为主题。女作家杏林子曾经说过:除了爱我什么都没有!的确,当你拥有爱就不需要别的什么东西了,因为你已经拥有了一切。冰心接受着母爱,同时她赞誉母爱,她爱大自然的一切。冰心的诗句,是那样简朴,但是每一个字眼都蕴含着那样深的含义,诗句中的每字每句还透出着对母爱的深深的赞誉。

繁星读后感 篇4

“……别了!春水 感谢你一春潺潺的细流 带去我许多思绪 向你挥手了 缓缓地流到人间去罢 我要坐在泉源边 静听回响”读完冰心奶奶的《繁星·春水》,我感触颇深。

《繁星·春水》这部诗集主要是以略带忧愁的温暖笔调,写出了一篇篇爱的颂歌。其中最悦耳动听的,是对母爱的颂歌。

“母亲啊!掀开你的忧愁 容我躺在你的.怀里沉酣 只有你是我心灵的安顿”可曾记得,儿时的我们,受了委屈,是扑在谁的怀里哭泣?是母亲,母亲用她身上的温暖蒸发了泪水,用那双温暖的手抚摸着我们的额头,这抚摸似乎拂去了所有的不快乐。

“母亲呵!天上的风雨来了 鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了 我只躲到你的怀里”地震的风雨来了,婴儿躲在母亲的怀里,母亲的怀里是最温暖的,隔离了外面的黑暗,拒绝了死神的来访,婴儿不记得就这样躺在妈妈的怀里多久,也不记得从什么时候起,妈妈的身体渐渐冰冷,但他会记得,母亲塞在他怀里的手机上,有一行字:“宝贝,如果你还活着,请记得我爱你!”在四川地震中,这只是母爱表现的一部分。

母爱这首颂歌贯古今,串未来,上溯孟母三迁,下至汶川地震,母爱这首颂歌总是有力而不失温柔,普遍而又不失独特。母爱像港湾,容纳小舟;母爱像春雨,洗去我们心灵的创伤;母爱像阳光,照耀花儿……

愿天下的母亲快乐、幸福、美满~!

繁星读后感 篇5

在任何地方都可以看见星星,这些星星都极为普通,甚至连婴儿都知道“一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星……”可是作者巴金却把这普通的星星写得非同凡响。文章从不同角度写星星,从故乡写到异地再到海上,甚至写到了国外,写出了星星的变化。作者四次写到了看星星,但看的地点却不同,第一次在家乡看,写了作者喜爱这满天的星星,这星星就像是母亲。第二次是在南京看,写了星星带来光明,星星就像是朋友。

第三次是在海上看星星,这时,作者赋予星星新的内涵:星星是不变的,可这星星却能代表不同的人,在作者的眼中,这些星星代表着母亲,让作者倍感亲切。第四次,作者已经能看出星星组合起来的样子,甚至看出了星星的灵气。通过读巴金的《繁星》,能让人从他朴实的语句中读出他对家乡、对母亲的`深深的思念。文中巴金写道:“在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。”是的,一个少年时就离开家乡、离开父母去独自闯荡天涯的人,在休息时能不思念自己的亲人吗?文中第四自然段在一般人读来可能有些多余,可我不觉得,因为前面总是写“我”看星星的感受而忽略了世界上无数的其他人,这里作者写了一个英国人在星空中看见了一个奔跑的巨人,这就充分说明了人人看星星是不一样》。

世界上的东西很多,有心人看见他们会发出自己的感慨,巴金就是这样的一个有心人,他对事物独特的看法和高超的写作技巧使他成为了文坛中耀眼的一颗繁星。

繁星读后感 篇6

不知从何时起,心中有了一份对诗歌的神往,于是,带着一份少年特有的懵懂与痴狂,随风读起了这“零碎的思想”。繁星春水这本书是我头一次接触,看惯了白话文的我,一下子来看诗集,就觉得有点不适应,可是也别有一番滋味。

翻开书,首篇导读便吸引了我。讲到冰心是如何创作诗集,从小到长大,充分体现了冰心在写作方面的天赋。

她的诗主要以母爱,童真,自然着称。从《繁星》中“童年呵,是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。”可想而知,冰心的童年充满着梦,充满着童稚的幻想。“小弟弟呵,……灵魂深处的孩子呵。”更诠释冰心与兄弟姐妹之间那不可言喻的深情厚谊。这些是冰心充满童稚的渴望与幸福。

她之后出洋留学,一去便是多年,她便经过笔来叙述自我的思念,迫切期望能够早点回家。她幻想着与母亲见面,幻想着回家,她很欢乐。可是一旦没了幻想,那么她就会变得更加的失落与失望。背井离乡,又离开了至爱的母亲,怎会没有思乡之情呢?“故乡的波浪呵!你那飞溅的浪花,从前是怎样一滴滴的敲我的盘石,此刻也怎样一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不断的拍打岸,我无动于衷,可是一旦离开了家乡。那

一滴滴的波浪,无不在触动我内心的一根快要绷断的弦,思乡的弦。的确,世上仅有妈妈好,母爱的爱是最伟大,母亲的爱是最纯洁。

冰心的短诗,给了我万千的感慨。她的诗不含丝毫的虚伪,全是出自内心的真实感受,能够感人至深,也可见冰心的童年幻想中度过的,她的幻想是那么美,那么引人入胜,那么富有童趣。但,她那深深的母爱,思母心切是我们所不能企及的。母爱是那么圣洁,它是世界上任何一种爱,所不能企及的。冰心是母爱的代名词,经过冰心我读懂了母爱。

此时的我,心潮澎湃,无法平静,万千感受,无法溢于言表。

繁星读后感 篇7

今天我读了,繁星的第五十一首小:常人的批评和断定,一群瞎子,在云外推测着月明。

读了这首,小诗,我不禁被冰心那犀利的语言震撼了。她用几句简洁明了的语言讽刺了庸俗的人对世界的看法,也告诉了我们不能人云亦云,要有一种敢于质疑的精神。

这让我记起了我小学时期的.两回考试:第一回考试时我无意中听到旁边一个同学和另一个同学对答案的声音,他们说道一道选择题,当我发现与他们答案不相同时候便不假思索地改掉了的答案,可试卷发下之后却另大跌眼镜,班里的大多数同学包括我在内全部错了,我自己的答案才是正确的。还有一回考试,收到了前面同学的一张纸条,他告诉我的一道题写错了,我想起了上次的教训,便没再搭理他,结果呢,又是事与愿违。

的确,真理掌握在少数人手中,但在我们学习真理的同时,是不是也应该去用脑袋思考真理,判断真理的对与错呢?

繁星读后感 篇8

《繁星》的内容,是诗人冰心平时随便记下的“随时随地的感想和回忆”。后来,她受到泰戈尔《飞鸟集》的启发,觉得自己那些三言两语的小杂感里也有着诗的影子,这才整理起来,而成为两本小诗集。冰心在当时大约不会想到,她这两本含蓄隽永、富于哲理的小诗集的出版,竟会使那么多青年的久已沉默的心弦受到拨动,从而在她的影响下,促使“五四”以来的新诗,进入了一个小诗流行的时代。

《繁星》(注:《繁星》是两本诗集,一本叫《繁星》,一本叫《春水》,后被合并为一本)这两本诗集用冰心自己的话来说,是将一些“零碎的.思想”收集到一个诗集里。这两本诗集是冰心生活、感情、思想的自然酿造,在中外享有很高的声誉。其诗集的主题是:母爱与童真的歌颂,对大自然的崇拜和赞颂,对人生的思考和感悟。

繁星读后感 篇9

小学我学过一片关于巴金的文章,上了初中,随之又学了一篇写景抒情的记叙文——《繁星》,这篇文章选自巴金的《海行杂记》,写于1927年1月。

这篇文章主要写了巴金在不同时间、不同地点看星的情景,抒发了作者对大自然的热爱之情,对美好生活的向往,对光明的追求。课文中选用了许多修辞手法,十分形象生动,富有情趣,巴金对星星的描述,由浅入深,由粗到细,让我仿佛身临其境,产生无限的遐想。“渐渐的我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞”,看似一个简单的比喻句,可它的含义深刻,为什么我的眼睛会模糊,只有和星星十分亲密、十分依赖才会有这样的`感觉。课文中有这样的一句“海上的夜是柔和的,是寂静的,是梦幻的。”这句话从触觉、听觉、幻觉三角度来描写,使我受到了强力的感染。如果有一天,我在海上望着那漫天的繁星,伴着温馨和甜蜜而沉睡,该是多么的幸福呀!

巴金离别家乡,用星星来寄托他的感情,总有那么一天,我也会告别父母,离开自己的故乡,到那时,我又该用什么来表达我的情感呢!

繁星读后感 篇10

国庆长假时,我读了一本好书,名叫《繁星春水》,作者是冰心女士。翻开书,最前面的导读吸引了我。它讲述了冰心的背景和写作经历,体现出了冰心的写作天赋很好。冰心写的诗,不论是蓬勃的日出,还是明朗的白昼,到了她的笔下,都会发出一种女性色彩。她写的大多是母爱和童年。她在1923年赴美留学,1926年回国,此间为了快点回家,她便通过笔来叙述自己的思念。她幻想着与母亲见面,幻想回家,便很快乐。但一旦没了幻想,就会变得更加失落与失望。背井离乡,又离开了母亲,怎么会没有思乡之情呢?“故乡的波浪啊!你那飞溅的浪花,从前是怎么一滴滴的敲我的盘石,现在也怎么一滴滴地敲我的心弦。”

“母亲呵!撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿。”世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝。这本书就是她对母亲的倾听与描写。母爱是无私的'、是伟大的、是纯洁的。在平常的生活中,母亲也为我们付出了很多,妈妈把我们带到这个世界上来,要我们去享受别人的爱护;妈妈总是我们的第一位老师,辛苦地把我们抚养成人;妈妈总是我们的精神支柱,总是支持着我们、鼓励着我们。这使我想起一首诗来,“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”

与对母亲的颂扬相联系的,便是对童真的歌咏,以及时一切新生、初萌的事物的珍爱。儿童是纯真的,因而也是最伟大,小草是弱小的,世界的欢容却须赖它以装点。她放情地赞美纯真的童心和新生的事物,表现了她的纯真与纤弱,对真、善、美的崇仰和坚强的自信心与奋斗精神。

她的诗,常将自己从生活里获得的新鲜感受,生动形象地表现出来;自然含蓄,又富有哲理,给人无尽的回味和思想的启迪。

繁星读后感 篇11

偶然从书架上看到了一本书,没有确切的标题,没有确切的实质,封面上只四个大字“繁星·春水” 。

不知道那书从何而来,又是怎样来到我的手上。只觉着亲切罢了。

那书竟写的一首首小诗!我自是感叹着,何时会有如此之美文笔,倒也令人心醉,令人沉迷于其中久久无法自拔。

如是我便将它摘抄下来以便日后再读。

一夜——/听窗外风声/可知道寄身山巅/烛影摇摇/影儿怎的这般清冷/似这般山河如墨/只是无眠——

倒是挺美的一首诗,我如是想着。可真是有泰戈尔诗集的韵味,虽是模仿倒也和《飞鸟集》不一样。它也许算是淳朴的,带着一种儿童韵味的。一首诗,积累成集,也不错。

字里行间都蕴含着对母爱童真还有自然的赞颂,怎么能说这不是所谓的一本好诗集呢?倒是符了我的心境,想着我也就算是半个文艺青年,不禁笑出声来,我可不甚喜欢这种称呼呢。

刚那段诗写了这夜晚的繁星清冷,倒也符合这《繁星》的题目了。几乎可以想到冰心女士是怎么看着窗外的一山孤寂而触动了心中的某根心弦,信手掂来一些潜藏于心中的词语,随手便写下这篇优美的诗。

心中觉着这诗就算经历千百年,经过风雨的洗礼仍旧会不朽,仍旧会存留于世,并被世人广泛流传,加以传颂。也应该算是冰心女士的一大成就吧。

这诗,这心,这情,无不透露出冰心女士的博大情怀与对美丽自然的歌颂,只是那时我也恍惚了,这到底指的是一段诗,还是一段所谓的情呢?

然而我并不知。也许这只算是一段所谓的什么诗,但字里行间总是有种能令人恍惚的情愫,这又是什么,我却是更不知道了。

只是一段流年中的一段小小的回忆,它只是一首诗和一句话,却能让人记挂一世,我想这就是所谓的哲理诗,然我的理解总是错的,也许只是我的胡思乱想?

但愿这诗这人这情愫会永远存在于这张小小的纸片,承载着信念,从虚无缥缈的梦境里来到这个无时不刻承载着诗词的伟大的地方,跨过千山万水,来自那远方。

繁星读后感 篇12

1927年,23岁的巴金,在赴法留学途中,创作了《海行杂记》。《繁星》是其中一篇。篇幅虽小,但是在营造出的几个画面中,情感充溢,相互之间流淌。我朗诵至文尾,语调不觉地慢了,声音也低了,回忆也深了。

童年纳凉的情景,对于每个人,恐怕都是最初最美好的回忆吧。我至今也仿佛记得儿时院子上的夜空,那么的晴朗;还记得凉床上,花露水的味道和奶奶的蒲扇;还记得吮吸自己脚趾时,大人们的欢笑声。

上学后,夜晚回家的路上,星月润身时,总会仰望星空,寻找最亮的星星,模拟最美的形状。长大后,每逢晴朗的夜晚,都会不自觉地在星空中,重寻少年的梦想。

成年后的夜空,需要自己走出来,才能看到。人群中总是有太多的话语,太多的灯光。走在星空下,是一种享受。暂时忘却了工作、责任,有了忽然畅想的时空。漫天的星星,总是给我们抬头的理由,那是光明与希望。圣经上讲道,上帝创造星辰,是为了让迷路的人找到回家的路。

年轻的巴金,为追求理想,漂泊大洋之上。船走,星星们也跟着走,可是故乡却越离越远。作者只能将情感寄托于星空。

对于缺少天文知识的读者,星空是不容易精确想象的。但是作者用几句简单直白的话,给我们营造出他与星空互望的感觉。在柔和的气氛里,星空成了母亲,星空成了故园,游子仿佛回到了家中。

这是年轻巴金的情感世界,在深深的眷念中,他出走远方。正是这样的人格力量,使他创作了《家》、《春》、《秋》之类的作品。他把家庭当作社会的缩影,讲述着情感与理性的冲突,以此理解时代的风云变幻。

我深以为然。情感源自生活的积累,而积累的生活,必是过去的生活。对于一往无前的青年人,他的内心有着何其的苦痛。这样的苦痛,唯有遥不可及的星空可以安慰。

白昼里,我们忙于生计。夜晚,我们体味生活。星空让我们回想起,失去的生活,也让我们一遍遍地审视自己追求的目标。

繁星读后感 篇13

说到冰心,我想是无人不知,无人不晓的吧。她的著作犹如繁星,不胜枚举,例如《小桔灯》《寄小读者》《春水》等等。而我所取阅的是她另一本非常著名的作品——《繁星》。

《繁星》可谓是冰心“崇尚”而来的。冰心受泰戈尔诗歌的影响是不言而喻的。冰心自己的信仰探索,在泰戈尔的世界里找到了飞翔的天空。于是,她的“零碎的思想”便有了果实——无疑,《繁星》就是她思想与艺术的结晶体。

《繁星》是冰心创造的第一部诗集。读冰心的诗,会发现诗中的意象和情绪常被孤独、寂寞、梦幻所困扰。这一切都是现实酿造的苦酒。“在模糊的世界中——我忘记了最初的一句话,也不知道最后的一句话。”于是,世界似乎成了一个混沌。因为世界是模糊的,所以才会忘记最初的,也不知道最后的。这也许是与世界相处的一种方式。

“繁星闪烁着——深蓝的太空,何曾听得见他们的对话?沉默中,微光里,他们深深的互相赞颂了。”这首诗是诗集的开篇之作,他勾勒了一幅夜空的图景。深蓝的夜空中,群星闪耀,似相互对话,但又无声,岂是无声,太远了,哪能听见?而这无声的沉默是相互隔膜、不相闻吗?不,它们亮晶晶的“闪烁”正是相互的亲切问候和友爱的歌颂。她将自己的情感赋予在这曼妙的夜色里,无情景诉多情心。

在作品中,回忆童年往事也是冰心文学的一大写作特色。

“童年呵!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。”童年是诗人最为美好的一段回忆。她在童年的回忆中建造起一个理想的'王国。然而,现实是无情的,美好的童年再也回不去了。当童年之梦醒时,诗人笔下流泻出的“是回忆时含泪的微笑”。

《繁星》,给予人的远非“爱的哲学”全能包容,它是对大自然的幻想,是对人生的沉思,是对真善美的阐述,是梦境与现实,交错编织而成的。