作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编收集整理的迎元旦庆新年主题班会教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目的：
在欢庆元旦到来之际，同学之间互送新年贺词，互赠新年礼物，以歌舞、游戏等活泼轻松的形式来感谢老师，感谢父母，并感受新年的快乐，用积极向上的态度迎接新年的到来。
活动准备：
1、布置教室
2、歌、舞、朗诵、小品等节目
3、每人准备新年礼物
班会时间：
20xx年12月27日周一下午第三节课
班会过程：
1、主持人开场白
小剑：在20xx年姗姗远去的背影里。
小莉：在20xx年将至的脚步声中。
小剑：我们奏响了辞旧迎新的乐章。
合：“展望未来、喜迎新年”主题班会现在开始!
小莉：在这辞旧迎新之际，我们祝在座的各位
合：身体健康，学习进步，元旦快乐，万事如意!
小剑：回首20xx年，我们骄傲。
小莉：回首20xx年，我们自豪。
小剑：回首过去，我们热情洋溢
小莉：展望未来，我们斗志昂扬
小剑：让我们在新的一年里张开腾飞的翅膀
小莉：向着更高的目标飞翔。
小剑：在即将过去的一个学期里。
小莉：我们从当初刚进高中时的互不相识
小剑：到现在的一个团结又和谐的班级
小莉：我们高一(6)班展示了怎样的风采呢?
2、回顾20xx年
小剑：现在请欣赏由捷茜和王煜为大家带来的《记忆》，记忆我们走过的风风雨雨，我们班级在即将过去一年里的风采。
PPT展示班级入学以来各阶段的相片。
3、少年壮志当凌云
小莉：回首过去，我们成长了许多，成长给我们的是拥有。
小剑：拥有了成熟，也拥有了为理想而热情拼搏的毅志和勇气。
小莉：来年有一段春暖花开让我们播种希望，明年将是我们人生中最美的一段，小剑：未来，我们将在成长中变得更加坚强。
小莉：新年给了我们人生的禅想，我们将为自己的人生制定规划。
小剑：未来的我们将会是什么样的呢?
小莉：现在我们一起来听听浩然他们规划的未来是怎样的吧?
(初定：吴浩然、李宝灯、陈恺亮、林闻、李蓉榕、郑露晓、曹思腾、俞逆思、卢嘉屯、吴欢婷、陈雪怡)
4、全班学唱《超越梦想》
小剑：少年壮志当凌云，听了他们的'规划展示，我们学到很多，我们每一个人都有梦想。
小莉：我们也都应该为未来制定规划，朝着梦想更近一步，甚至超越梦想。
小剑：现在我们再次请出我们的“麦霸二人组合”捷茜和王煜带领我们一起学习这首《超越梦想》。
5、互动小游戏—脑筋急转弯/猜字谜
小莉：不在乎欢笑伴着泪水，超越梦想我们一起飞，我们一起共同努力。
小剑：《超越梦想》点燃大家的激情。迎新年嘛，现在我们一起来点小游戏(此环节是否开展依时间情况而定)。
6、新年寄语
小莉：在除旧迎新之际，我们为自己美好的一年许下心愿。
小剑：现在每个同学在漂亮的彩纸上写下自己的新年心愿，然后把它折叠成纸鹤。
小莉：我们把它串成串，悬挂在教室。
7、主持人结束语
小剑：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节。
小莉;熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切告别今天，我们将站在新的起点。
小剑：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的七彩画卷。
合：今天的“展望未来，喜迎新年”主题班会到此结束，再次祝大家新年快乐，学习进步，万事如意，心想事成!
一、活动目标：
1、知道一月一日是元旦，是新的一年的第一天。
2、学说祝福的话语。
3、体验快乐，增进孩子与家长之间的感情，体验节日的快乐。
二、活动准备：
子卡：一月一日，元旦；气球许多；皱纹纸做的尾巴许多条；磁带；家长为幼儿准备礼物，会唱《新年好》的歌，观察过街上环境的变化，家长、教师、幼儿共同布置好教室。
三、活动过程：
1、认识“元旦”
①出示子卡“一月一日”，这几个字怎么读？它是什么节日？（出示字卡元旦）教幼儿认识“元旦”。
②“元旦”到了，你看到街上有些什么变化？（拉起了彩旗，挂起了红灯笼，哥哥姐姐们还举行各种活动，庆祝元旦。）鼓励幼儿大胆讲述。
③教师总结：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦，它表示新的一年到了。新的一年到了，人们都很高兴，他们要拉起彩旗，挂起红灯笼，举行各种活动来庆祝新年的到来，除了这些外，人们之间还互相送礼物，说祝福的话语，祝你在新的.一年里身体健康，笑口常开，学习进步，工作顺利，万事如意————等等。
2、送礼物，学说祝福的话语
①今天就是一月一日，是“元旦”。请爸爸妈妈和我们一同庆祝“元旦”好吗？家长、老师、幼儿共唱《新年好》的歌曲。
②互送礼物，说祝福的话语。
③爸爸妈妈为你们准备了礼物，请你们把礼物送给你想送的人，可以是爸爸、妈妈、老师、你的好朋友等等。送礼物时要说祝福的话，收到别人的礼物要说”谢谢”。知道了吗？教幼儿说几句祝福的话。
④幼儿送礼物，说祝福话语。（教师家长指导）
3、请幼儿表演节目
今天是元旦，我们都很高兴，请小朋友们为爸爸妈妈表演节目吧！
4、家长表演节目
小朋友们表演得很精彩，现在我们请爸爸妈妈为我们表演节目，大家拍手欢迎。
5、亲子互动游戏比赛
①踩气球：家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响，去踩别人气球的同时又要保护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿得奖。
②揪尾巴：把彩条插在幼儿的裤腰上当尾巴，家长背上幼儿，音乐响起，家长背幼儿让幼儿去揪别人的尾巴，同时家长和幼儿又要保护好自己的尾巴不被别人揪，音乐停，尾巴揪得多，自己的尾巴没被揪的幼儿及家长得奖。
6、教师发奖品和元旦纪念品，结束活动。
活动时间：
20xx年12月30号上午8:40—10:40
活动地点：
大五班教室
班级教师：
xxx
活动目标：
1、利用联欢会增进家幼情感，让家长了解孩子，促进家园和谐。
2、全方位多角度展示幼儿在这半年来所学知识，行为习惯等。
3、让幼儿与家长在亲子游戏中感受温馨与快乐，让大家开心的玩。
活动准备：
师生共同装饰、布置活动室，通过环境创设，烘托节日的气氛。活动程序：
一、家长陆续赶到，欣赏幼儿美术作品，循环播放幼儿活动PPT。
二、主持人上场
三、欣赏幼儿打击乐表演《大中国》；
合唱《新年好》、《园歌》
四、“我型我秀”艺术成果展示
幼儿分为四组，分别进行歌曲、律动、古诗、分享阅读展示。
五、“全家总动员”亲子游戏
(一)、游戏名称：金鸡下蛋
游戏准备：串有绸子的盒子（盒底有一个与乒乓球同大小的洞）、乒乓球、筐子
游戏玩法:分四组同时进行，每组两个大人两个孩子，一对比赛
另一对候场。家长在腰部固定一盒子，盒子底挖一洞（与球同大小），孩子在规定的筐内运“鸡蛋”（乒乓球），一次只运两个，放在家长腰上盒子内，家长尽力晃动身体，使“鸡蛋”在洞中落在地上的筐中，规定时间内，鸡蛋多者为胜。
（二）、游戏名称：爱心传递
游戏准备：乒乓球、筷子、勺子若干。
游戏规则：分成四队，两队两队进行比赛。家长和幼儿穿插站成U字形，家长用筷子、孩子用勺子将乒乓球从起点运到终点，在规定时间内哪队运球数量多即为获胜。
（三）游戏名称：看谁摸得对
游戏规则：同时请出10位家长和孩子，分成两排站好。先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的`孩子。最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。
（四）、律动：亲亲恰恰
六、教师为幼儿颁发奖状、礼物,合影留念。
七、结束语
教学目标：
1.了解元旦的由来及意义。
2.了解元旦的庆祝活动。
3.学习元旦的相关英语词汇及表达方式。
教学重点：
1.元旦的由来及意义。
2.元旦的庆祝活动。
3.元旦的相关英语词汇及表达方式。
教学难点：
1.学生对元旦的'庆祝活动进行英文表达。
2.学生对元旦的英语词汇进行掌握和运用。
教学过程：
Step1：引入新课
1.教师可以用图片或视频引入元旦的庆祝活动，让学生对元旦有一个初步的了解。
2.教师可以向学生介绍元旦的由来及意义。
Step2：学习元旦的庆祝活动
1.教师可以让学生分组，让每个小组讨论元旦的庆祝活动，并进行汇报。
2.教师可以让学生制作元旦的贺卡，让学生在制作中了解元旦的庆祝活动。
Step3：学习元旦的相关英语词汇及表达方式
1.教师可以让学生学习元旦的相关英语词汇，如NewYearsDay,fireworks,party等。
2.教师可以让学生进行英文口语练习，让学生能够用英文表达元旦的庆祝活动。
Step4：总结
1.教师可以让学生回顾本节课所学的内容，并进行总结。
2.教师可以让学生进行小结，让学生对元旦有一个更深入的了解。
教学反思：
本节课通过引入新课、学习元旦的庆祝活动、学习元旦的相关英语词汇及表达方式等环节，让学生对元旦有了一个初步的了解，并能够用英文表达元旦的庆祝活动。但是，本节课中缺乏互动环节，教师可以在以后的教学中加强学生的互动，让学生更加积极地参与到课堂中来。
活动目标
1、让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛。
2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的创造能力。
3、通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性。
活动准备
1、蜡笔、鼓、面具。
2、《新年好》背景音乐。
活动过程
1、激发幼儿参加“假面舞会”的兴趣。
老师带上面具，向幼儿拜个早年。
我们今天要开个“假面舞会”，可好玩了，小朋友们想不想去？可是你们没有面具，怎么办？
2、引导幼儿制作面具。
教师出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用绳子系好），引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案。
面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参加“假面舞会”。
3、播放音乐，幼儿载歌载舞。
教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放《新年好》的.音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。
教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。
教师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的快乐气氛。
4、活动结束。
恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。
5、延伸活动。
在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增添过新年的气氛。