2024-12-02 小学主题班会活动总结 适合小学生的励志句子
在平时的学习中，大家都接触过主题班会吧？主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。敲定一个主题班会，都需要做哪些准备呢？以下是小编帮大家整理的小学主题班会活动方案，欢迎大家分享。
一、教学目的：
1、通过阅读新闻、抢答、表演小品等形式，引起学生对交通安全的.重视。
2、通过本次班会活动，学生了解一些基本的交通规则和交通标志，逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。
二、课前准备：
1、让学生收集关于交通事故的新闻。
2、组织学生排练小品。
3、选择并主持培训班会。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
3、活动过程：
（一）、主持阅读关于交通事故的新闻，以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B：听了这个消息你觉得怎么样？
3、同学们各抒己见。
4、主持小结：
A：生命掌握在你手中，交通安全不容忽视。
B：所以今天我们要一起学习交通安全，时刻注意安全，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（二）、知识竞赛（抢答形式）
（三）、看小品，议一议。
1、素描内容：一名小学生放学回家，因为不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、素描内容：两名小学生在路上踢足球，结果捡球时，出了车祸。
3、议一议。
（1）这些孩子违反了哪些交通规则？
（2）如何遵守交通安全？
4、纠正孩子的错误。
5、通过素描，谈论经验。
（四）、轻松一笑。
小合唱《祖国，祖国我爱你》
（五）、板板。
合：节日来了，真热闹，孩子们，放鞭炮；
E：严禁在柴草旁、屋前后放鞭炮；
F：点枪引，要用香，不要用火柴打火机；
E：哑炮不响，别拿，伤了自己，损失很大；
F：冲天炮，危险大，引起火灾害人；
E：不要把枪对着人，以免炸自己伤人；
F：放鞭炮，危害大，自己不要放；
E：有些城市已经严禁，我们带头实施；
合：来执行！
（六）、必答题。
四、小结。
1、同学们总结：通过这次活动，你知道什么？
2、班主任总结：人生只有一次，幸福掌握在你手中。希望同学们通过这次班会学会珍惜生命。
一、活动主题
缅怀先烈忠贞爱国
二、活动地点
五二班教室
三、活动时间
xx
四、活动对象
五年二班全体学生
五、活动目标
1、知道清明节的来历以及一些习俗。
2、通过教育，让学生感知今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习
六、活动准备
1、诗朗诵
2、故事
3、清明节来历和风俗等资料的介绍
4、《清明》fLAsH
5、各节目配套的PPT和背景音乐
6、歌曲欣赏
七、活动过程
引入：师朗诵：清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?
牧童遥指杏花村。
主持人：同学们还记得这首诗吗?这首诗的题目是什么?对，是《清明》。今天，我们在这里举行“清明时节忆先烈”革命传统教育主题班会。希望同学们能够在班会中有所收获。
A：春天，万物复苏，盎然春意。
B：春天，是最令人向往的季节。
A：人们总不会忘记，祭扫烈士墓，缅怀革命先烈，
B：看烈士事迹，学烈士精神，踏上红色之旅。
A：看到了吗，聆听了吗，感受到了吗?
B：革命烈士的`英勇和今天美好生活的来之不易!
A、B：我宣布《清明时节忆先烈》主题班会现在开始。
1、出示《清明》古诗fLAsH
A：同学们，你们知道今年的4月4日是什么节日吗?
B：对，那天是我们一年一度的清明节。
【课程背景】
当代社会经济发展了，人民的生活水平提高了，相对的孩子对钱的支配数额也增加了，导致了攀比心理和穿名牌现象的发生，面对这种新的形式，教师十分有必要给孩子树立一个正确的用钱观念，取钱观念。
【活动目的】
1.认识钱的作用；
2.知道钱来之不易；
3.初步培养学生正确的理财观。
【活动准备】
1.师生共同收集致富的小故事；
2.邀请经商的家长当校外辅导员；了解大人如何理财。
3.节目准备。
【课程实施】
认识钱——用处之大
老师拿出一张百元现金，问同学们想不想要，说说自己为什么想要，准备打算怎么用。
1.让学生发言。
2.老师由此引出问题：为什么人人都要钱，钱有什么用？
3.让学生说说自己在生活中对钱的理解。
4.肯定钱的重要性，总结同学们的发言，说明钱在生活中对我们的影响。同时提出问题：钱不是万能的，哪些东西是钱买不到的'？
5.让学生畅所欲言，并适时引导学生发现精神上的财富。（目的：通过举例、交流让学生感受钱的作用大。）
了解钱——来之不易
让同学们以小组为单位派代表汇报他们课前做的调查结果。（分小组，课前挣钱，汇报结果，如卖报纸、卖花、废水瓶。 学花钱——消费意识）
1.汇报各自的零花钱。
2.案例讨论
案例：刘明是位“储蓄罐”类型的孩子。他没有别的目的或者计划，只是想看着自己有一堆钱在那里，并希望这个数字不断增加。他还比较吝啬，当父母建议他自己出钱买心爱的玩具或者漫画书时，他宁可不要玩具或者书籍，也不愿意从自己的抽屉里拿出一毛钱，而如果有何何消费方面的需要，他会转像父母要钱。你欣赏刘明的做法吗？谈谈你的看法。
注：此阶段教师在点评学生意见的时候要逐步渗透“取之有度，用之有道”的观念。
3.校外辅导员介绍花钱的科学性、计划性。
A.建立自己的账户，请家长帮忙到银行存压岁钱，学会如何开户、存款和提款。
B.每次花钱使用量不超过账户的30%。负担自己日常生活中一项比列相对较小的费用支出，比如订阅自己喜欢的杂志，购买学习用具等。账户里的钱还必须尽一些义务，如过年、过节给长辈买些礼物。
4.节目表演。
【活动总结】
从认识钱到学用钱，让孩子从小练就理财本领，感受到钱带给自己的不仅仅是财富，积累财富、创造财富是取之有道的。在进行课程的时候教师要注意联系生活实际，让孩子们学习投资，学会经营，更重要的是使孩子们动的钱的来之不易。
为进一步弘扬社会主义核心价值观，提高我区班主任教育能力，促进班主任工作科学化、专业化发展，根据《关于开展20xx年z市中小学班会优质课评比活动的通知》（温教办基函〔20xx〕117号）文件要求，决定开展20xx年沙头区中小学班主任主题班会设计方案评比活动。现将有关事项通知如下：
一、参评对象
全区中小学班主任
二、方案设计要求
1.主题范围：
（1）围绕中小学生思想道德建设和养成教育，引导学生正确对待自己、对待他人、对待社会，树立健康向上的价值取向等内容；
（2）围绕民族精神教育，体现热爱祖国和人民，为国家富强、民族振兴的社会责任意识，以及团结友爱、勤劳勇敢、自强不息等内容；
（3）围绕法纪、诚信教育，体现诚信、明礼、遵纪、守法等内容；
（4）围绕传统美德教育，体现感恩、孝悌、爱心等内容；
（5）围绕班集体建设，体现集体与个人共同成长等内容。
2.设计要求：根据主题范围，自拟定题目；主题突出，目标明确，内容符合学生实际；过程清晰，形式新颖，突出学生的主体性。同时设计方案附上PPT课件。拒绝抄袭，文责自负。
3.格式要求：按主题班会教案的格式设计，设计方案正文不出现单位、作者姓名。方案用A4纸打印，页边距（上、下、左、右）2.5磅。标题：小三号，黑体；正文：小四号，宋体，1.5倍行距。
三、评选办法
1.此次评选活动分高中组、初中组、小学组进行。
2.各校择优推荐，推荐的`方案以文本形式选送（一式三份），同评比承诺书（附件1）、推荐汇总表（附件3）于10月10日前送交沙头区教师发展中心干训科310室孙建约老师处，联系电话：86358612。同时上传方案电子稿与PPT课件，邮箱：z
3.由区教师发展中心组织专家对所推荐方案进行评选，中小学组各评选一等奖、二等奖、三等奖若干名。获得一等奖的方案，将选送参加z市中小学班会优质课现场评比活动。
四、工作要求
此次评比是加强中小学班主任队伍建设的一项重要措施，各校要高度重视，积极宣传，广泛发动，认真组织，做好推荐工作。
一、班会时间：
20xx年xx月xx日
二、班会地点：
xx班教室
三、班会目的：
响应学部的号召，增强班级的学风建设
四、班会主题：
营造良好班风，给学习无限动力
五、班会主持人：
陈xx
六、班会记录人：
葛xx
七、班会流程：
1、主持人陈xx宣布会议主题，并对会议流程做了简要介绍。
2、班主任程xx老师发表重要讲话：
(1)针对班干部值班记录本，对上周班级中出现的一些问题及个别学生出现的问题做出批评。
(2)继续上周四召开的.期中考试发奖大会，对每个学生的进步退步做出分析。
(3)对班干部再次进行责任明确制，希望他们尽好自己的责任，配合班主任管理好班级。
(4)对学习中的小组长进行鼓励，希望他们在学习上当好老师的小助手，对组员认真负责。
(5)希望每个学生明确自己来学校的目的是学习，自己是为自己而学，端正学习态度。
3、学习委员葛xx针对班级学风阐述自己的认识，如按时到达教室、保持教室安静、上课认真听讲、积极发言等。
4、自由讨论时间，分小组紧扣班会主题展开讨论。
5、各组派代表阐述讨论结果，提出了自己组的学习口号，每隔一段时间交流学习心得、经验等。
(1)组：团结进步，永争第一。
(2)组：超越自我，挑战极限!
(3)组：团结拼搏，超越自我。
(4)组：团结友爱，勤奋好学!
(5)组：拼搏，拼搏，再拼搏，奋斗，奋斗，再奋斗!
(6)组：不断进步，力求!
(7)组：只要拼，只要博，成功就在不远处。
(8)组：永不言败，永不退缩!
6、班长王xx总结发言，再次鼓励大家重视学风，认真学习，度过美好的最后两个月的时光。
7、主持人发表结束语，并宣布会议结束。
班会总结：班级是一个集体，要懂得每个人都是集体中的一员，要关心集体爱护集体，有集体荣誉感。要依靠集体的力量，团结一致，齐心协力，共同努力才能为集体争光。凡事从我做起，从身边的小事做起。哪怕是随时注意一下自己的言行，也是为班级争了光，而做出不光彩的事，不但是自己个人的事情，也是在班级的脸上添了丑。所以，我们要处处为班级着想，每个人都为班级做出一点贡献，让每个人的学习成绩在良好的班风学风下都有不断的进步，让xx班更加美好!此次班会取得了圆满成功，每个人都参与其中，收获良多，基本达到预期目的。
一、班会主题
“团结友爱，共筑美好班级”
二、班会目的
1. 通过本次班会，让学生理解团结友爱的重要性，增强班级凝聚力。
2. 引导学生学会在集体生活中如何与同学友好相处，培养团队合作精神。
3. 鼓励学生积极参与班级活动，为创建和谐美好的班级环境贡献自己的力量。
三、班会时间
xx月xx日（40 分钟）
四、班会地点
教室
五、参与人员
全班同学
六、班会准备
1. 收集有关团结友爱主题的图片、视频、故事等资料，制作 PPT。
2. 准备一些与团结协作相关的游戏道具，如绑腿绳、气球等。
3. 安排学生排练一个体现团结友爱的小品。
4. 制作“团结之星”评选卡片和小奖品（如卡通徽章、小笔记本等）。
七、班会流程
（一）开场导入（5 分钟）
1. 播放一段动画视频，内容是一群小动物在遇到困难时，通过团结协作克服困难的故事（如《葫芦兄弟》片段）。
2. 班主任提问：“同学们，从这个视频中你们看到了什么？这些小动物是怎样战胜困难的？”引导学生思考并回答，引出班会主题——团结友爱。
（二）知识讲解（8 分钟）
1. PPT 展示
通过 PPT 展示一些班级活动、比赛中同学们团结协作取得成功的照片，以及因不团结而导致失败的对比照片。
讲解团结友爱的含义，即人与人之间为了实现共同目标而相互配合、相互帮助。在班级中，团结友爱表现为同学之间相互关心、相互支持、共同进步。
2. 案例分享
讲述“三个和尚没水喝”和“蚂蚁抱团过河”的故事，引导学生对比分析两个故事中不同行为导致的不同结果，进一步理解团结的重要性。
（三）小组讨论（7 分钟）
1. 将学生分成小组（每组 5 - 6 人），讨论以下问题：
在我们班级中，有哪些体现团结友爱的事情？又有哪些不团结的现象？
当遇到同学之间发生矛盾时，我们应该怎么做？
2. 每组选派一名代表进行发言，班主任对学生的发言进行总结和点评，强调在班级生活中要多发现同学的优点，相互包容，遇到问题要积极沟通解决。
（四）游戏环节（10 分钟）
1. 两人三足接力赛
游戏规则：将学生分成若干小组，每组两人。相邻的两人将靠近的腿用绑腿绳绑在一起，形成“两人三足”。每组从教室一端出发，绕过指定的障碍物后返回，将绑腿绳交给下一组同学，最先完成接力的小组获胜。
目的：通过这个游戏，培养学生的团队协作能力和默契度，让他们体会到只有两人步伐一致、相互配合才能顺利完成比赛。
2. 气球大战
游戏规则：把学生分成若干小组，每组同学在规定时间内（3 分钟），通过两人背靠背夹气球的方式将气球运到指定地点，运送气球数量最多的小组获胜。在运送过程中，气球不能掉落或被挤破，如果出现这种情况，则该气球不计入成绩。
目的：增强学生之间的合作意识，让他们在游戏中感受到团结的力量，同时也能锻炼他们的平衡能力和协调能力。
（五）小品表演（5 分钟）
1. 学生表演排练好的.小品。小品内容是：班级要参加学校的拔河比赛，一开始同学们各自为战，不团结，导致训练效果很差。后来，在班长的组织下，大家互相鼓励、配合，找到了拔河的技巧，最终在比赛中取得了好成绩。通过这个小品，生动形象地展示了团结友爱在班级活动中的重要作用。
（六）评选“团结之星”（3 分钟）
1. 让学生在纸上写下自己心目中在本次班会中表现最团结的同学名字（可以写多人）。
2. 统计票数，评选出得票最多的几位同学为“团结之星”，班主任为他们颁发小奖品（卡通徽章、小笔记本等），并给予表扬。
（七）总结与结束（2 分钟）
1. 班主任对本次班会进行总结，再次强调团结友爱对于班级和个人成长的重要意义，鼓励同学们在今后的学习和生活中，用实际行动维护班级的团结，共同营造一个温暖、和谐、积极向上的班级氛围。
2. 全班同学合唱一首关于团结友爱的歌曲（如《团结就是力量》），在欢快的歌声中结束本次班会。
八、班会延伸
1. 在班级墙上设立“团结友爱”专栏，展示本次班会的照片、学生的心得体会以及班级团结友爱的事迹，时刻提醒同学们要保持团结。
2. 在班级日常管理中，设立“团结互助小组”，让学生在学习和生活中互相帮助、互相监督，促进班级整体的团结友爱氛围。
3. 定期开展班级团队建设活动，如户外拓展、小组竞赛等，进一步巩固和加强学生的团结协作能力。
一、活动背景
现在小学生吃零食现象严重，特别是在寄宿制学校，学生远离父母，手中有了一定的零花钱，会时不时买些零食来吃，这会对学生的健康有一定影响。为了让学生认清吃零食的危害，让学生认清金钱的来之不易。因此，我设计了《远离零食从我做起》这一活动主题，让学生通过调查、访问、等多种方式，了解零食、远离零食。最后通过手抄报、小论文、诗歌等形式来展示活动成果。
二、活动目标：
（一）认知目标：
1、让学生认清吃零食的危害。
2、懂得金钱的来之不易。
3、养成与同学沟通的良好习惯。
（二）情感目标：
1、学生之间分工合作，增强他们的团结协作精神。
2、激发学生养成与别人沟通的习惯，培养他们的社交能力。
（三）能力目标：
1、通过调查、访问，培养学生学会收集、处理信息的能力。
2、培养学生从身边发现问题，思考问题以及解决问题的能力。
三、活动实施过程；
第一阶段：确立主题（第一课时）
（一）确立主题：
纵观各学校缩影，无论饭前饭后，同学们拥挤的各小店门口，同学们津津有味地吃着小薯片，棒棒冰……随手丢下垃圾袋的现象屡见不鲜；学校内外地上果皮纸屑到处都是，楼梯口零食包装袋随风飘起。
提问学生：你曾经吃过零食吗？吃过哪些零食？吃了之后身体有哪些变化？
我们这次活动的主题就是“远离零食，从我做起”。
让学生围绕“远离零食从我做起”这个主题，展开讨论。同学们各抒己见，畅所欲言，提出了许多问题，现归纳以下几点：
1、学生在学校吃零食的原因是什么？
2、学生常吃的零食有哪些？【zY185.Com 范文资源网】
3、吃零食的`危害？
4、买零食用钱的来源？
5、在何地吃？
教师：根据这些问题我们可以整理出哪些可以研究的课题呢？
我们以小组的形式进行商讨一些，每小组确定出一个课题来。
（二）制定活动实施方案：
教师提示：做任何一个课题研究，开展任何一个实践活动，首先一定要有明确具体而又富有可操控性的活动方案和计划。方案做得越具体考虑的越充分，活动成功的可能性就越大。请各小组的同学们围绕本组子课题认真制定活动方案，编写调查问卷。