为了有力推动了我校学生规范文明行为养成，我校启动了“创建文明校园”活动，全校师生积极参加。对提高学生综合文明程度，营造和谐校园氛围，有效推进素质教育，有着深远的影响。现将“创建文明校园”活动总结如下：
一、工作思路
本月初，各校结合学校实际，开展“创建文明校园”活动，进一步增强了全校师生的文明礼貌意识，加强了学生的日常行为规范教育，增强了学生文明意识，促使学生逐步养成了文明习惯，树立了高雅文明的学生形象，努力营造了校园美丽、清洁、和谐的育人环境，各方面都呈现出一些可喜的变化。
二、加强宣传，营造氛围
学校充分发挥少先队和班级的职能作用，以建设“文明校园、文明班级”、“文明学生”为主题，营造了浓郁的'宣传教育氛围。通过国旗下讲话、红领巾广播站、主题班会活动等多种形式，使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性。各校各班板报、墙报规范化、个性化布置教室，形成浓厚校园班级文化氛围。学校以文明礼貌活动月为教育契机，在全体学生中进行了文明礼貌习惯的养成教育、卫生习惯的养成教育和遵规守纪习惯的养成教育，各校还结合班级、学生实际情况开展了讨论会、主题班会，对学生良好习惯的养成起到了很好的促进作用。
三、主题明确，循序渐进
为逐步提高学生行为养成，全面落实各项规范要求。“争做文明学生”、“爱校护护校”、“学校是我家、爱护靠大家”等班级活动，形式多样，内容丰富多彩。让同学们在参与活动的同时，潜移默化的受到思想品德和美的熏陶，从文明礼貌习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱校爱班，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育，并通过德育处进行督查，保证了活动效果。
四、好人好事层出不穷
文明校园活动开展以来，各班积极开展“学雷锋、见行动，告别不良行为，我为学校添光彩”大做好人好事活动。校园内好人好事层出不穷，校园内有不少拾金不昧、助人为乐、等好人好事层出不穷。还有不少同学积极为学校、班级服务，遇到校园内不净处主动打扫，看见纸屑弯腰拾起，为班级贫困同学献爱心。通过大做好人好事，让我们真情实意地回报社会，回报身边关心我们的人。
五、实践活动有声有色
首先，各校开展了《规范》、《守则》人人会说、会背、会用“三会”达标活动。要求各班学生课前背一条，周周进行班与班比、组与组比、人与人比，除此之外还举行了小学生“守则、规范”竞赛。
其次，各校利用队会、班会课进行以文明礼貌、养成教育为主题的教育活动。—小学在六年级举行了“文明礼仪伴我行”主题队会观摩课。
第三，全镇各校开展了“倡导礼仪之风塑造文明形象”主题教育活动，中心校组织了手抄报、征文现场比赛。
第四，为丰富学生的德育实践活动，让学雷锋活动走出校园深入社会，在各校的的组织下，同学们开展“学雷锋”的体验活动，为孤寡老人捐款，打扫卫生，清除市场垃圾，受到社会各界的一致好评。
六、落实规范，巩固成果
各班组织全体学生认真学习了《小学生日常行为规范》，规范要求学生的言行。同时，各校班都进行了养成教育，配合文明礼貌月的展开，杜绝迟到早退和乱扔的现象，对学生留长发、戴首饰的不良习惯进行了纠正，对乱踏花木、乱扔垃圾的同学进行了批评教育，统一要求佩戴红领巾，养成积极向上的精神风貌和文明习惯。
同时，学校健全了值勤班规章制度，加强对每日常规活的检查、评比力度，从两操、课堂纪律、课外活动、自习纪律等多方面加强了检查力度，对出现的问题及时和班主任联系一起处理，并对违规违纪学生逐一建档，由此学生上课的认真程度、值日生工作的质量都有了很大的提高。
校园内兴起了文明之风，同学们互相关心，监督，集体荣誉感普遍增强。通过活动的开展，要求每个学生都能认识到：文明礼貌不仅能给社会、他人带来愉快、和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。
七、积极总结，让文明之风常驻校园
小学生文明礼貌养成教育是一项长期的工作，通过这次文明礼貌月活动，校园文明之风逐步盛行，学生行为习惯明显好转，为进一步巩固文明礼貌月的成果，由少先队大队部牵头，各校积极总结，学校召开了文明礼貌活动月工作汇报会，树立典型，表彰先进，总结经验，将文明礼貌养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻校园。
为了丰富员工的业余生活，展现员工风采，公司决定在20xx年5月举办两场活动。希望大家更加朝气蓬勃、意气风发。
一、活动宗旨：
1、加强企业团队凝聚力与团队协作能力；
2、激发公司员工积极参与公司各项活动的热情；
3、加强和巩固员工之间的'沟通交流，传递正能量。
4、休闲娱乐，缓解工作疲劳。
二、活动对象：
公司所有员工
三、活动时间：
5月17日和5月25日晚上6：00-7：00
四、活动主题：
团队凝聚力
五、活动场地：
四楼活动厅或食堂
六、活动类型
（可选择其中的二至三项进行）
拔河比赛、双扣比赛、四只脚接力赛、凝聚力、我来比你来猜。
七、工作要求：
各部门负责人提高认识，加强领导、积极组织部门员工参与活动，确保每次活动的人力、物力到位，以保证活动顺利进行。各部门须指定专人负责，指导部门人员参与各项活动，并积极协助行政部开展活动。
一、指导思想
贯彻落实党的十九大和全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，推动学校、家庭形成育人合力，促进学生全面发展。
二、工作目标
充分认识家校共育重要意义，构建长效管理机制，丰富实施载体，打造精品项目。加强家庭教育指导，落实活动阵地，培养
优秀师资，完善家长学校课程体系和评价体系，家长学校开办率、家委会建设率达100％，通过持续不断的努力，促进学校与家庭良性互动，构建和谐家校关系，促进学生健康成长。
三、基本原则
（一）坚持立德树人。要始终把培育和践行社会主义核心价值观作为家校共育的核心和根本，突出品德教育，重点关注中小学生及幼儿身心健康与全面发展，树立科学育人理念，凝聚学校、家庭、社会广泛力量，为少年儿童健康成长创造良好环境。
（二）坚持问题导向。直面家校共育的新趋势和新问题，聚焦学生和家长实际需求，丰富指导内容，优化指导方式，聚焦问题解决，提升学校家庭教育指导服务的科学性和实效性。
（三）坚持开放创新。坚持多向联系，加强理论研究，注重实践创新、模式创新和机制创新，学校、家庭以开放的态度积极互动交往，形成有效教育合力。
四、具体要求
通过家长有效参与学校教育，学校科学指导家庭教育，两种教育资源优势互补、优化组合，形成相互尊重、密切配合、协调一致的伙伴关系，实现促进学生健康成长的共同目标。
（一）家长切实承担家庭教育主体责任。教育未成年子女是父母或其他监护人的法定职责，广大家长要切实依法履行家庭教育职责，承担家庭教育主体责任。
1、树立正确理念，尊重成长规律。家长要根据孩子不同年龄，尊重孩子身心发展规律和教育规律，重视培养良好品格和健康人格，养成良好的生活学习习惯，树立德智体美劳全面发展的育儿观。要尊重孩子个体差异和天性，理性设置对孩子的期望值。
2、提供必要条件，营造良好氛围。家长要创设适合孩子成长的必要条件和生活环境，营造健康向上、积极进取的家庭文化氛围，注重用良好的家训、家风影响孩子。要关注孩子身体变化、情绪变化和心理状况，尊重孩子合理需要，督促孩子主动劳动，积极锻炼，树立安全法律意识，培养自护自救技能，提高自我管理能力和社会责任意识。
3、注重言传身教，提高教育素养。家长要全面学习家庭教育知识，系统掌握科学的家庭教育理念和方法，坚持立德树人导向，以端正的育儿观、成才观、成人观引导孩子逐渐形成正确的世界观、人生观、价值观。重视以身作则和言传身教，积极与学校沟通，支持孩子参加适合的社会实践，推动家庭、学校和社会教育有机融合。
（二）学校主动发挥家庭教育指导作用。学校是开展家庭教育指导的主阵地，学校有责任、有优势、有条件、有必要组织开展好家庭教育指导工作。
1、了解家庭教育的基本状况。起始年级要以问卷调查的方式全面了解学生家庭基本信息，关注家庭文化背景和家庭教育培养方式等主要内容。家庭结构关系、亲子关系等发生变化时，要及时予以补充和更新。学生家庭教育基本信息表交学校存档，供续任教师随时调阅。
2、全面推行建立家长学校。中小学校、幼儿园家长学校覆盖率达到100％。成立由校（园）长任家长学校校长，分管德育校长和关工委常务副主任任副校长，中层干部、优秀教师、家长代表任委员的家长学校组织机构，管理家长学校日常建设工作。组建校级讲师团和指导师队伍，选择适切规范的家庭教育指导教材，原则上每月授课1次，每学期组织家庭教育实践活动中小学不少于1次、幼儿园不少于2次。坚持问题导向，强化研究意识，优化家庭教育指导内容和方法，积极探索普及性必选课程、预约性自选课程和针对性个性课程融合创新，提高家庭教育指导的广泛性和适切性。定期开展优秀家长评选表彰，不断提升家校共育实效。
3、深入推进入户家访和校访。鼓励校长带头家访，科任教师要通过多种方式了解每一名学生家庭教育现状，要坚持回访，关注特殊学生身体、心理及学习生活状况。要定期组织集体研讨活动，促进教师对学生深入了解，查找问题，寻找对策，提高教育的针对性和有效性。
（三）家长参与学校管理合力育人。
1、规范家委会建设与实施。建立由校长、关工委、家长代表、专家共同组成的家校共育指导委员会。建立由家长自愿报名，经民主选举产生的校级、年级、班级三级家长委员会。家长委员会参与学校管理，对学校的重要决策和重大事项提出意见和建议；发挥自身优势，为学校教育教学活动提供支持和志愿服务；参与家长学校建设，带领广大家长一起学习，共同提高；积极沟通与协调，关注热点和难点，及时化解家校矛盾。中小学幼儿园要建立联席会议制度，明确职责与分工，定期开展工作培训，为家长委员会提供必要的办公场所及设施，确保家长委员会规范、有序、有效开展工作。
2、回应家长的.关切与需求。从办好人民满意教育的高度，确保家长行使知情权、建议权、监督权和评议权，在校园网开设家校专栏，通过校刊、公众号、QQ群、微信群、橱窗、校（园）长信箱等多种路径，与家长进行沟通与交流；通过家长会、家长开放日、家长接待日、家长评教议教等方式，听取家长意见，回应家长关切，满足家长合理需求。
（四）构建长效机制。中小学幼儿园要将家校共育工作纳入学校整体发展规划和年度工作计划，成立学校家校共育工作责任部门，逐步建立起以校（园）长、德育主任、年级长、班主任、德育课教师和心理健康教师为主体，全体教职员工、专家学者及优秀家长共同参与的家校共育工作机制。学校主管领导加强行政性管理，专业教师负责具体工作，协同合作，做到面向全体、全员参与、全面渗透、全程进行，让每一位学生和家长受益。
（五）加强队伍建设。建立家校共育指导专业队伍，着力提升家庭教育指导水平。各县区从中小学幼儿园优秀班主任、心理健康教师队伍中遴选及培养一支家庭教育专兼职队伍，为本区域中小学幼儿园提供家庭教育专业服务。中小学幼儿园要在家长中选聘思想品德过硬、综合素质高、公益心强的家长，组建家长志愿者队伍，适时参与中小学幼儿园的管理，协助家校共育各项活动有效开展。
（五）搭建共育平台。中小学幼儿园积极探索与社区（村）共建家庭教育指导工作站，定期开展家庭教育指导及实践活动。充分利用数字化手段，构建家校共育优质资源供给与服务体系，为广大中小学生及幼儿家长提供学习交流途径，不断优化家校共育方式。
（六）丰富指导内容。县区要依托专家团队，定期开展家庭教育巡讲，为本地中小学幼儿园提供家庭教育讲座、家庭教育咨询与服务。中小学校幼儿园要适时举办家校共育经验交流会，通过优秀家长宣讲、分享典型案例等方式，发挥优秀家庭的示范带动作用。要组织社会实践活动，开展家长和学生共同参与的参观体验、专题调研、研学实践、志愿服务和社会公益等活动。以重大纪念日、传统节日为契机，通过举办丰富多彩、生动活泼的文艺、体育等活动增进亲子沟通和交流。
（七）倡导科学理念。县区教育局，中小学幼儿园要宣传和倡导正确、科学的教育理念和成才观念，督促家长担负起教育子女的首要责任。要加强《中华人民共和国家庭教育促进法》的宣传，指导家长全面学习家庭教育、儿童心理学等知识，掌握科学方法，遵循子女成长规律，尊重子女合理需要，注重子女的身心健康和终身发展，以科学的育儿观和成才观引导孩子，不断提升家庭教育水平。鼓励有条件的中小学幼儿园成立“家长读书会”，针对不同年龄段孩子，指导家长以共同学习的方式树立科学的教育理念。
（八）构建沟通网络。中小学幼儿园要利用电话、网络、信箱等多种方式，加强与家长的沟通联系。要通过家长会、家长开放日、家长接待日等方式，开展家校互访活动，听取家长意见，回应家长需求。要向家长及时了解及反馈学生思想状况和行为表现，营造良好的家校关系和谐同育人氛围。
（九）加强科学研究。中小学幼儿园要以问题为导向，结合家校共育实践中的具体问题开展校本研究。教科研部门要开展家校共育课题研究工作，提升全市家校共育研究能力和水平。各中小学幼儿园要充分利用科学研究成果，发掘自身资源和优势，切实提升家校共育工作特色化水平。
五、工作保障
（一）加强组织领导。主动争取社会资源及社会力量的支持，推动形成政府主导、部门协作、学校组织、家长参与、社会支持的家校共育格局；加强指导与调研，促进家校共育工作不断提质与发展。
（二）提供资金保障。设立专项资金，用于家校共育课程开发、课题研究和网上家校平台建设，用于开展家庭教育指导主题实践活动，为提升家校共育水平提供经费保障。
（三）加强宣传引导。发挥舆论导向作用，充分培育、挖掘和提炼经验，利用报刊、电视、公众号等媒体，大力宣传家庭教育正确观念和家校共育典型案例，营造良好的社会环境和舆论氛围。
一：主导思路
根据六年级（2）班级学生实际，从了解毕业班学生的兴趣、能力和需要方向着手，结合学生的学习和生活经验，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，从健康+健康的两个健康理念出发，那就是：一是要学生的身体健康，二是要学生的心理健康。为学生提供感知条件、表现机会、创造自我、学习课外文化知识和形成良好习惯的机会，为学生终生学习和形成健康的人生观奠定基础。
二：活动目标
在网络科技发展迅猛的今天，学生对现代信息技术的认识和掌握程度，可以说直接影响学生的将来。因此，本班的课外活动将主要以开展现代远程信息技术活动为主，以远程信息技术的手段，引导学生通过课外活动的渠道，初步认识网络科技知识，和正确使用网络技术，以此达到提高学习能力的目的。作为语文教师，课外活动中将以语文课程价值的实现为依据、为基础，带动学生其他课程的提高。通过教学及各种生动的知识类活动，培养学生爱好语文的情趣，从小培养和发展学生对汉语言文学的感受与鉴赏能力、表现和创造能力，提高学生的语言文字素养，丰富学生通过语言文字传播中华民族精神的情感体验，从而达到陶冶高尚情操的目的。
三：活动设想
（1）通过网络进行少儿文学作品欣赏活动，激发和培养学生对文学作品的兴趣，提高学生对学习和掌握汉语言文字的认识。
（2）开发汉语言文字的感知力，体验语言文字的美感。
（3）能自然地、有表情地、有感情的朗读课文和少儿文学作品，乐于参与学校组织的校内、外活动。
（4）培养学生乐观的学习态度和团结友爱精神。
（5）通过播放学生每次活动的实况视频片段，使学生认识到自己的优缺点，激发学生的表现欲望，从而达到提高学生对课外活动的参与兴趣。
（6）从小培养学生对文学作品的感受与鉴赏的能力。
（7）通过本人的《绿色原野》，展示现代科技信息教学模式和现代信息技术使用手段。让学生感受到现代信息技术的快捷性和可利用性；让学生认识到现代网络科技知识的重要性和必要性，激发学生渴望掌握现代科学技术的学习兴趣，培养学生的认知能力。
（8）通过网络安全教育专题讲座，向学生疏导正确的网络使用观念，有效地强化学生健康的网络理念，从真正意义上做到“健康+健康”的学生健康理念培养。
（9）每周安排一节通过电子计算机利用网络信息技术向学生展示班级课堂、课外活动内容的活动课。使班级教学活动有条不紊的进行。
（10）具体活动安排是根据语文课程进展情况和学生的课后掌握情况随机待定。
【扩展阅读：工作计划书怎么写?】
工作计划是一个单位或团体在一定时期内的工作打算。写工作计划要求简明扼要、具体明确，用词造句必须准确，不能含糊。
（一） 工作计划的格式：
1．计划的名称。包括订立计划单位或团体的名称和计划期限两个要素，如“××学校团委20xx年工作计划”。
2．计划的具体要求。一般包括工作的目的和要求，工作的项目和指标，实施的步骤和措施等，也就是为什么做、做什么怎么做、做到什么程度。
3．最后写订立计划的日期。
（二） 工作计划的内容。一般地讲，包括：
1．情况分析（制定计划的根据）。制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。
2．工作任务和要求（做什么）。根据需要与可能，规定出一定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。
3．工作的方法、步骤和措施（怎样做）。在明确了工作任务以后，还需要根据主客观条件，确定工作的方法和步骤，采取必要的措施，以保证工作任务的完成。
（三） 制订好工作计划须经过的步骤：
1．认真学习研究上级的有关指示办法。领会精神，武装思想。
2．认真分析本单位的具体情况，这是制订计划的根据和基础。
3．根据上级的指示精神和本单位的现实情况，确定工作方针、工作任务、工作要求，再据此确定工作的具体办法和措施，确定工作的具体步骤。环环紧扣，付诸实现。
4．根据工作中可能出现的偏差、缺点、障碍、困难，确定预算克服的办法和措施，以免发生问题时，工作陷于被动。
5．根据工作任务的需要，组织并分配力量，明确分工。
6．计划草案制定后，应交全体人员讨论。计划是要靠群众来完成的，只有正确反映群众的要求，才能成为大家自觉为之奋斗的目标。
7．在实践中进一步修订、补充和完善计划。计划一经制定出来，并经正式通过或批准以后，就要坚决贯彻执行。在执行过程中，往往需要继续加以补充、修订，使其更加完善，切合实际。
一、活动宗旨
1、集我们一点一滴的爱，帮助需要帮助的人。用我们有限的力量，无限的温情，让那些在学校外流浪孩子走进校园……
2、丰富同学的大学生活，让大家更懂得如何去爱别人，体会关心他人的乐趣。
二、活动时间及地点
时间：自2xx年xx月x日起
地点：新疆轻工职业技术学院
三、目前参与本活动人员名单 张仲华 秦玲 马瑞雪 范志鹏 马晓萍米文青 吴常有 热普凯提 再努然木 苟凤麟 阿不都热西提孙赟 张芳梅 包永清 丁光庆孙冰 努日曼古丽孙赟 阿不都热西提 王贯龙 常锦 阿斯奶 马丽媛 依力孜兰 丁志兵 张鹏 聂雪丽 侯娟霞 阿不都艾尼 赵宋梅 张军 备注：本活动长期进行，不限人员，欢迎大家积极参与。让更多的我们献出自己的一点爱，去帮助更多需要帮助的人。
四、活动开展形式 本活动以收集矿泉水瓶子，筹集资金，帮助他人为目的。将所有人分组，以组为单位，分别在1、2、3号教学楼、学术楼以及各宿舍楼收集矿泉水瓶子。
五、活动开展内容
第一 活动流程 各组自行制定时间，在各组商定的地点集合，到不同的教室收集矿泉水瓶子。
第二 活动准备阶段
1尽量动员更多的人加入我们的团队。
2将所有人员进行分组，并从中选出各组的负责人。
3将各组分配到各栋教学楼，并在一定的时间内进行交换，让各组的人尽量去不同的教学楼。
第三 活动开展阶段 由秦玲负责将所有人分组，并安排各组的负责区域。秦玲、马瑞雪、张仲华、范志鹏负责各组的具体情况。米文青、秦玲负责瓶子的处理问题。米文青负责财务的保管问题。
六、策划单位 新疆轻工职业技术学院计算机系普高11届信息管理班
七 策划时间 XX年xx月xx日
为了丰富员工业余生活，提高员工的身体素质，增进员工之间的交流，增强公司的'凝聚力，特组织员工登山活动。本次登山活动分为三个模块，具体事项安排如下：
一、登山活动(14：00-15：00)
时间：20xx年10月30日下午13：00，在公司大门口集合出发
地点：方山
报名：参加员工统一到综合管理部处报名，各部门留值班人员
车辆安排：集合后统一乘车前往
规则：所有参加人员统一抽签决定组员，每组3人，在登山过程中要相互照顾，且3人均到达山顶方算完成比赛。
注意事项：
1、本次活动以强身健体为宗旨，身体不适者不要勉强参加。
2、登山要量力而行，如发现体力不支，胸闷、头晕、眼睛发黑等情况时，要马上停下来休息，联系周围同事，待体力恢复正常后可提前下山。
3、所有登山员工请自觉遵守登山管理通告，按公司要求的路线登山，不得擅自行动。
4、登山过程中注意保持公司的良好形象，保护方山风景区环境及卫生。
5、要求穿便于登山的运动鞋，尽量避免携带贵重物品。
6、全体员工登顶后合照留念。
二、山顶活动(15：30-17：00)
全体员工到达山顶后稍作休息后进入游戏环节。
娱乐游戏分为两个环节，以登山分组为单位，两人比赛一人协助。
1、两人三足
a)参赛两人相邻腿上的绑绳的位置不能高于膝盖部分，当然也不能低于脚裸;
b)在游戏过程中若绳子脱落，哪里脱落那里绑好再出发;
2、爱的抱抱爆
队员两人三足到达终点后，解开绳子，背靠背(或胸对胸)夹住气球从终点向起点移动，(其他队员可以协助放好球)，跨过终点线后将球挤爆，计算累计完成时间。
不参加娱乐游戏的员工可自行活动，但是需在山顶可视范围内活动，活动包含但不限于掼蛋、羽毛球等。
17：00集合返回项目进行打卡。
三、晚餐(18：00-20：00)
17：40前往芷兰香酒店进行晚餐。
本次活动为员工自费活动，初步拟定费用为50元/人，希望大家积极踊跃报名。
此次活动过程中大家可以采风，拍下美景、美人、有意义的每个时刻，活动结束后收集照片，进行投票评比，点赞最多的照片拍摄者有奖励。
我校为了创设育人环境，提升学校品牌，积极创建文明校园。制定了新的奋斗目标，在创建文明校园活动中，我校加强领导、统一认识、落实措施、管理到位、责任到人。现在的校园中，师生文明，遵纪守法，教育秩序好，校园环境整洁优美，为师生创造了良好的工作学习环境。我校在创建“文明校园”方面做了如下工作：
一、积极做好筹划准备工作
在开展创建文明校园中，我校利用每周星期一升旗讲话、学校宣传栏（分别出版了“学会感恩，塑造完美人生”、“励志成才，共创和谐文明校园”、“养成良好习惯，成就美好人生”、“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟”“钱塘小学学生文明礼仪三字经、钱塘小学安全教育三字经、钱塘小学学生在校行为习惯三字经”等栏目）以及各年级黑板报，作进一步的宣传动员工作。各班召开主题班会，班主任向学生作宣传动员工作，让学生就什么是“文明校园”以及如何创建“文明校园”展开讨论。加大力度整治校园环境，包括：
①加强教室环境布置，各年级教室换上题为“文明守纪，勤学慎思”的新班风牌，设置公布栏、学习园地、卫生角等栏目。
②刷新题为“与时俱进，开拓进取”围墙大红宋体字。
③净化、美化教室、实验室、体育器材室、阅览室，除去操场杂草，修剪花草树木，彻底清理卫生死角。
二、进一步开展文明礼仪教育，规范学生言行。
①根据《小学生日常行为规范》，结合我校实际，制定更为详细的《钱塘小学学生日常行为规范》。
②班级礼仪教育：由班主任负责，利用班会时间，学习《钱塘小学学生日常行为规范》。
③少先队礼仪教育：利用升旗仪式国旗下讲话，对学生进行礼仪教育。
④每班推选五名学生，经培训成立文明礼仪劝导队，监督同学使用文明用语、课间文明活动、日常文明习惯等情况。（各班主任负责）
⑤通过家访、电访了解学生在家里的礼仪表现，要求学生找出自己在日常生活中的不文明不礼貌坏习惯，限期整改。
⑥实施学生日常行为规范学月量化考评。
三、在深入开展“文明实践”
培养宽阔胸怀教育活动中，在学生中积极开展“文明使者”行动，要求每个学在校做文明学生、在家做文明孩子、在社会做文明小公民。
①“在校做文明学生”主要是要求学生遵守日常行为规范，争做文明学生。重点是努力做到四个倡导：倡导学生自觉遵守公共秩序，不在走廊内大声喧哗，追跑打闹等；倡导学生爱护公共卫生，不乱丢废弃物，不随地吐痰等；倡导学生正确使用文明礼貌用语，拒绝脏话、粗话等；倡导学生参加文明的课间活动，拒绝不安全、不健康的活动。（值日教师、执勤学生负责监督检查）
②“在家争做文明孩子”主要是要求学生注意生活细节，争做文明孩子。重点是努力做到以下四个倡导：文明问候、文明用餐、文明待客、文明做客。（各班主任利用家访，了解学生在家的文明礼仪表现是否有所进步。）
③“在社会争做文明小公民”主要是要求学生注意各个场合的文明与礼节，展现文明小公民的风采。重点是努力做到四个倡导：文明乘车、文明走路、文明购物、文明游园。（各班主任通过班会课和活动课，指导学生做到上述要求。）
四、建立健全心理健康教育三预机制。
我校组织教师学习《广东省中小学建立心理危机“三预”工作机制实施方案》（试行），要求教师在工作中认真落实该方案，培养学生良好的.心理素质。
五、开展“感恩〃励志”主题教育活动。教育包括以下几方面：
①感激祖国培养之恩；
②感激父母养育之恩；
③感激老师教诲之恩；
④感激社会关爱之恩。
主要活动：
①我校在前楼悬挂了“学会感恩，励志成才”大条幅，渲染主题教育活动的氛围。
②高年级中开展“感恩〃励志”征文比赛。要求每位学生给自己心目中的恩人写一封感谢信，要求事迹真实感人，行文通顺流畅，书信格式正确，字数在600左右。四、五、六年级各选出一篇优秀稿件送教导处。
③各班利用班会时间，开展“我感恩我成长”主题演讲比赛、“感恩祖国，励志成才”、“感恩的心”主题班会。根据自己的成长经历，在班上讲述自己知恩、感恩、报恩的事迹，要求事迹真实感人。
④注重做好真情教育，我校于第8周组织学生到电教室观看《美好心灵》、《我的左脚》等感恩励志的影视。
⑤第9周举行校性朗读比赛，极大地激发了学生的学习热情。
通过创建工作，我们优化了育人环境，提高了全体师生对创建文明校园工作的认识，促进了学校整体工作和学生素质的全面发展，也受到了上级领导和社会的好评。我们将进一步加强管理，为创建文明校园作出贡献。
为贯彻落实中央、自治区、柳州市关于建设高质量教育体系和推进乡村人才振兴总体要求，推动城乡教育均衡发展，提高我县中小学教育教学质量，实现打造一流教育目标，构筑融安县教育高质量发展新模式。根据柳州市教育局等五部门关于印发《柳州市教育共同体建设实施方案（20xx-2025年）的通知》（柳教人〔20xx〕47号）精神，结合我县实际，特制定本工作方案。
一、指导思想
认真贯彻落实党的十九大及历次全会精神，全面贯彻落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，在已有集团化办学、学区联盟、支教轮岗、县管校聘等管理改革措施基础上，围绕“一体化”教育改革发展目标，推动教育共同体建设（以下简称“教共体”建设），推动教育组织联建、师资联育、资源联享、活动联办、服务联动、发展连抓，逐步缩小校际间质量差距，实现党建引领下的教育优质均衡发展。
二、建设目标
围绕“城乡教育一盘棋”的工作思路，坚持和加强党对人才工作的全面领导，通过搭建教育共同体，充分发挥县城优质教育资源示范引领作用，从教育行政管理、学校文化建设、管理团队培育、教育人才培养四个维度对乡村学校、薄弱学校进行帮扶，缩小城乡间教育质量差异，全面提升我县中小学教育教学整体质量，实现一流教育目标。
三、工作原则
（一）党建引领，主体清晰
坚持以党建为引领，统筹规划和组织开展教共体建设工作。县教育局统筹规划全县教共体建设工作，负责引导、调配县城优质学校参与教共体建设。各中小学校是教共体建设的主体，应结合自身实际，积极落实各项配套政策，推动教共体的建设。
（二）人才先行，科学评价
各教共体在人、财、物相对独立的基础上，可以通过人才交流、支教轮岗、送教下乡、线上同步教学、集体备课研课、科研能力指导等多种形式，在人才培养、学校管理等方面深入合作。教共体建设单位应当签订合作协议，明确各自权利义务、合作方式、合作周期、目标任务、效果评价等内容。
（三）统筹兼顾，稳步实施
教共体建设重点向乡村学校、薄弱学校倾斜。县教育局结合需求，对教共体成员进行调剂安排。通过人才交流、支教、调动等方式，优化教师资源在不同教共体之间或教共体内部的资源配置，促进教共体健康发展。教共体建设按照教学和管理并重，先试点、后全面的原则推进。
四、建设时间
2022年9月1日至2024年8月31日，共2年。
五、组建任务
按照教学和管理并重、先试点后全面的思路，以县城优质学校和乡村学校组建县域学校教共体为载体，进一步深化学区制、集团管理、轮岗交流。具体县域教共体建设学校名单具体如下：
（一）中学
融安县初级中学--浮石镇初级中学教育共同体。
（二）小学
1.融安县实验小学--泗顶镇中心小学教育共同体。
2.融安县第二实验小学--桥板乡中心小学教育共同体。
3.融安县第三实验小学--沙子乡中心小学教育共同体。
4.长安镇中心小学--板榄镇中心小学教育共同体。
注：前者为牵头学校，后者为联合学校。
六、建设内容
教共体学校在人、财、物相对独立的基础上，牵头学校通过人才交流、支教轮岗、送教下乡、线上同步教学、集体备课研课、科研能力指导等多种形式，从教育行政管理、学校文化建设、管理团队培育、教育人才培养四个维度对联合学校进行帮扶、引领、提升。
（一）行政管理帮扶
1.定期开展学校管理视导
牵头学校主要领导每学期至少到联合单位开展1次以上的管理视导，具体指导联合学校的行政管理、文化建设、团队培育等工作。
2.选派优秀副职、中层和教师开展支教
牵头学校选派1名副校长和1名优秀中层干部到联合学校担任党组织书记、副校长，选派2名骨干教师到联合单位开展支教，骨干教师则安排担任班主任、备课组长、教研组长、年级组长等职务。联合学校则推选1名副校长、1名中层干部到牵头单位进行跟岗学习。
支教或跟岗学习选派期限为2年，满1年后双方派出人员可重新选派，也可以根据学校情况及本人意愿继续留任。
轮岗支教期间，个人组织人事关系不变更；牵头学校选派的副校长到联合学校担任党组织书记期间，党组织关系转至联合学校。
（二）骨干教师培养
各乡镇学校从服务期满的小学全科教师或者35岁及以下尚未参加过支教轮岗的教师中遴选3-5人到县城学校跟岗学习2年，由县城学校安排具有中级及以上职称的骨干教师与其开展“师徒结对”，对其进行跟踪培养，每学期至少上1节的公开汇报课。其中，联合学校选派的跟岗教师直接到牵头学校跟岗，非联合学校选派的跟岗教师由县教育局统筹安排到其他相应的县城学校。
各学校具体遴选人数，待县城学校公开选调工作结束，再根据各学校教师参与选调的情况另行确定。
乡镇学校选派的跟岗教师，跟岗学习期间其个人组织人事关系调入跟岗学校，跟岗期满后原则上重新调回派出单位。
（三）教育科研帮扶
1.集体备课研课。每学期，牵头学校要组成学科专家团队，到联合学校指导教师开展至少1次以上的集体备课研课。年内要覆盖所有学科。
2.送教下乡活动。每学期，牵头学校要选派优秀教师到联合学校开展至少1次以上的送教活动。年内送教科目必须覆盖所有学科。若无法正常开展送教活动的，可以以线上同步教学方式开展。
3.教师集中培训。每学期，牵头学校要充分利用开学前教师培训时机，指导联合学校开展好面向全体教师的培训。
4.教育科研立项。每学年，牵头学校要号召教师积极开展教科研活动，联合学校要鼓励本校教师积极参加牵头学校教师组织开展的教育科研立项工作。年内争取至少有1个学科1人以上参与县级及以上课题申报。
七、工作要求
（一）坚持党建引领
围绕“发展教育抓党建，抓好党建促教育”的工作思路，做好“党建+”文章。发挥党建在教共体建设中的引领作用，把党建工作与师资培养、教学教研、学生德育等业务工作同谋划、同部署、同推进、同考核。在推进教育教学改革中积极发挥党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用，推动党建工作与教育改革融合互进，实现党建引领教育优质均衡发展。
（二）强化“联建·共享”理念
强化教共体的机制性联系，围绕“一体化”发展的教育改革目标，推动教共体间组织联建、党员联育、资源联享、活动联办、服务联动、发展联抓，牢牢把握学校党建与教学业务相互贯通、同频共振、协调推进的工作理念，推动教共体党建资源、办学条件和师资力量共建共享。
（三）重视师资培养
牵头学校要选派优秀教师组建学科团队，通过送教、名师工作室、网络教研、线上同步互动课堂等方式推动教共体内教学研一体化建设。还可以通过师徒结对、集体备课、接收联合单位派出的骨干教师跟班学习等方式支持联合学校人才培养。牵头学校开展校本研修时，应包含联合学校教师。
（四）加强学校管理
牵头学校选派的.领导干部是中共党员的应当进入联合学校党组织班子。牵头学校应就学校管理、学生管理、校园文化建设等对联合学校进行分类培训指导，对联合学校教师科研课题评比、师生竞赛等提供技术支撑和专业指导。加强对联合学校学生学情的分析研究，制定并实施精准的解决措施。
八、组织保障
（一）加强组织领导，明确责任分工
教共体建设是服务乡村振兴，加快推进城乡教育优质均衡的重要举措，涉及系列体制、机制建立和创新，工作任务重，实施难度大，是一项复杂的系统工程，需要多部门协作和学校参与。局人事股负责教共体建设改革的具体实施，做好系统内资源调配，支持教共体建设单位创新有效工作；局党办、教育股、师培中心、教研室、电教站则根据本股室工作职责做好教共体建设单位相关建设的业务指导；局财务股负责做好教共体建设的资金保障；教育督导室负责将教共体建设工作开展情况纳入对相关单位的专项督导考核。
（二）加大经费保障，促进改革成效
1.核拨教共体建设经费。为确保教共体建设各项工作的顺利推进，每年从融安县教共体工作经费中安排1万元给牵头学校，主要用于推动工作开展。每年定期对教共体建设工作进行考核，考核结果作为下一年度经费拨款依据。
2.核发教共体建设下派人员补助。根据柳州市教育局等五部门《关于印发柳州市教育共同体建设实施方案（20xx-2025年）的通知》（柳教人〔20xx〕47号）精神，对牵头学校派出人员，除按照《柳州市中小学教师队伍轮岗交流工作方案》享受相应标准的工作补助和按照实际工作时间认定支教经历外，每人每月核发200元的教共体建设专项补助，每年按10个月核发，所需经费从融安县教共体工作经费支出。
（三）强化考核监督，保障工作实效
参与本次教共体建设的单位要根据本方案制定具体实施计划，并切实加大对教共体建设工作宣传，尤其是要让广大青年教师充分认识到参与到牵头单位的跟岗学习，是提升能力、促进发展的最有效途径，进而激发参与跟岗学习的积极性，以确保计划顺利实施。各单位在开展年度评优评先时，优先考虑参与教共体建设的轮岗支教人员。每年还将开展优秀轮岗支教教师评比，给予表彰。
为了让学生树立保护环境、服务社会的道德感和责任感，形成正确的环保态度和良好的生活习惯，积极参与绿色环保行动，从我做起，从身边的小事做起，建设生态环保的绿色校园、美丽家园。我校开展了“小手拉大手，人人参与环境净化”为主题的系列活动。此次活动对象为全校一至六年级学生，以“我的梦、绿色梦、中国梦”为主题，以“从我做起，带动全家，推动社会”为宗旨，倡导学生及家庭积极参与，让学校形成绿色“小气场”凝聚环保“大气候”，共同创建生态文明、和谐宜居家园。本次活动形式多样，共开展了以下几项活动：
一、红领巾广播站向学生宣传保护环境的重要意义。
二、组织五年级同学到东山公园拣拾垃圾，清除小广告，同学们用实际行动建设南康美丽家园。
三、开展了环保讲座。11月5日上午，利用生动形象的课件展示，为学生进行了环保讲座。在活动过程中，向学生介绍了什么是公益、环保的具体做法，并指导学生在面对不文明行为时的具体劝阻方法。通过节约用水的讲座，用宣讲的形式传播环保知识，让小学生从小就在心中种下环保节约的种子，同学们共同承诺：垃圾分类、保护环境、清洁空气、守望蓝天，为南康的环境发展贡献自己的一份力量。
四、环保小制作。让学生与家长一起动手，利用废旧材料，制作出精美的手工作品。在制作过程中，自然地灌输给学生环保的意识，认识到一些废旧物品再利用的方法，认识到随意丢弃垃圾等废弃物对环境的危害。活动中，共上交作品百余件，学校把作品进行分类评比，评出了一二三等奖，并在全校升旗仪式上进行了颁奖。活动传播了环保理念，践行低碳生活。
五、队会课围绕“保护环境，从我做起，从身边做起”这一主题开展。
六、各班出好一期主题板报，通过板报宣传环境保护的重要性。
七、利用致家长一封信，微信校讯通宣传环保知识。
在这次活动中，全校学生热情高涨，积极参与其中。各班接到通知后，迅速在班主任老师的组织下投身到“我为环保做贡献”活动中来。推动低碳生活，学生体验丰富。许多同学看到班里回收回来的废旧纸张，不断地发出感叹说：“原来我们身边有这么多可以回收的垃圾啊！把它们回收再利用，就是对保护环境做自己的一点点贡献啊！”还有的同学说：“其实举手之劳就可以推动低碳生活，我们缺少的只是行动！”大部分同学把此次活动中的感受写了下来，从孩子们交回的体会中流露出了自己在收集废旧书报中的感受，字里行间都流露出对环保的深切感悟。我们相信每位同学都有不一样的感受，不一样的收获，但无论怎样，投身环保，贡献自己一份力量的心是相同的。
通过此次活动，我们明显地感受到孩子们环保意识强了，校园里没有了乱扔垃圾的行为，弯腰捡拾垃圾的行为多了起来；没有了破坏花草的行为，主动擦拭校园栏杆、墙裙、窗台等的'行为多了起来；没有了浪费水资源的行为，随手关紧水龙头的行为多了起来；大白天还开着灯的现象没了，节电意识明显强了。绿色、环保、低碳，逐渐地走进了学生的生活。
此次活动是宣传环保、实践环保的更进一步深入，我们的目的就是让学生了解这项活动的意义和目的，充分认识活动对培养学生环境保护意识的重要作用，今后我们会继续努力，一如既往，把此次活动的意义延伸下去，让地球母亲真正得到我们的呵护！
兹定于XX年6月7日（星期五）上午9时——11时在合肥经济开发区天地集团分公司大会堂举办天地集团分公司开业剪彩仪式。届时将邀请多位商业资深人士、总公司领导、相关政府官员及所有对本公司有过贡献和支持的单位和个人莅临指导。
我们将诚挚欢迎您的光临。
邀请单位：天地集团分公司
联系人：**
联系电话：**
XX年6月5号
开业典礼议程
一、迎宾
接待人员就位，在会场门口接待来宾，引导来宾签到以及就位。
二、准备
到达庆典预定的开始时间，换背景音乐（结束活动现场的迎宾背景音乐），准备开始庆典活动。
三、典礼开始
典礼开始，主持人上台发言，宣布开业典礼开始。
四、致贺词
由天地公司的总公司领导和来宾代表，给本次开业典礼致辞；公司领导发言后，由政府官员或本次活动特邀嘉宾发言。
五、致答词
由分公司王经理致答谢词，向所有来宾及来本次活动表达祝贺的单位表示感谢。
六、剪彩仪式开始
主持人宣布剪彩仪式开始，领导和特邀剪彩嘉宾上台剪彩（鼓乐开始，礼仪人员准备就绪）。
七、其他活动
剪彩仪式完成时，可适当放礼炮、烟花等表示庆祝。
八、合影
邀请各位领导及来宾上台合影留念。
九、观游
邀请各位来宾到分公司参观、游览。
十、宴请
宴请各位来宾。
尊敬的x领导：
首先非常感谢在过去的一年一如既往的对足球队亲切的关怀和大力的.支持，20xx年在xx各级领导的关心下我们参加了xx系统五人制比赛、xx系统八人制比赛、xx杯五人制足球比赛等一系列足球赛事，取得了优异的成绩，同时时刻牢记xx领导对足球队的指示，赛出了我们的水平和风格，展现了我们xx人积极向上，团结拼搏的精神面貌。回眸过往的一年，我们意犹未尽；展望即将到来的新征程，我们激情澎湃！为了积极响应我xx全面发展职工各项业余活动的方针，我们工会足球队科学制定20xx年比赛训练等活动计划，并严格计算各项费用，总结如下，报请批准！
球队人员组成
教练员:xxx领队：xxx队长：xxx
再次感谢院领导及工会对我们
足球队的支持，我们保证将严格使用以上费用，再次恳请批准！
xxxx足球队
20xx年x月x日【yJs21.COM 幼儿教师教育网】
XXXXX工会:
为了体现公司企业文化，增强员工认同感，丰富员工业余生活，增强集体凝聚力和团队协作能力，公司于20xx年4月组建了XXX足球队，参加XXX足球联赛。队内现有人员22人，其中球队管理层4人，教练员2人，队员16人。
组建之初，因经费不足，球队参赛服及训练服（外套）未能及时给予解决，随着冬季临近，参赛队员服装配置迫在眉睫。为了更好的展现企业、员工风采，树立良好的.企业社会形象，XXX足球队特向工会申请壹万元（￥10000）经费，用于足球队服装和相关器材的添置。我们将再接再厉，努力取得更加优异的成绩。特此申请，望领导批准为盼！
XXXX
20xx年xx月xx日
一、策划书名称：
尽可能具体的写出写全策划案名称，如“xx年xx月xx日信息系x活动策划书”，并将名称置于页面的中央。
二、活动背景：
这部分内容需要策划者根据策划书的特点，在以下项目中选取内容重点阐述;
具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析(SWOT分析)，将内容重点放在环境分析的.各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。
三、活动目的及意义：
活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚;在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义都应该明确写出。
四、活动目标：
此部分需明示要实现的目标及重点(目标选择需要满足重要性、可行性、时效性)。
五、活动开展：
作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等;对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。另外，人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。
六、经费预算：
活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。
七、活动中应注意的问题及细节：
内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定 性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大等也应在策划中加以说明。
八、活动负责人及主要参与者(组织机构)：
注明组织者、参与者姓名、单位(如果是小组策划应注明小组名称、负责人)。
基本结构就是这样了，具体还要看你的内容需要进行调整。