幼儿园小班的小朋友,因为刚刚踏入学校,离开父母和家庭,在学校里面会有点生疏。开展小班家长开放日活动,可以让小朋友更快速的融入幼儿园生活、学习,也是家长了解幼儿园和孩子在园生活、学习情况的好时机。下面是小编为大家收集整理的小班家长半日活动总结(精选10篇),欢迎大家阅读和收藏!

小班家长半日活动总结 篇1

幼儿园,对我来说,似乎是一个神秘的童话王国。早晨,将孩子送进童话王国;下午,又将其从童话王国里接出。对于在这个童话世界里的学习生活情况,我过多的是疑惑、猜测,或者通过班级主页的留言和照片、老师的碎言片语进行拼接联想。

一听说,幼儿园里有家长半日活动,我和孩子的妈妈都不约而同地做好了请假的准备。因为我们心中都有太多的疑问:凝凝到底在幼儿园乖不乖?和小朋友们关系融洽吗?怎样上厕所?怎样吃饭?……最后我们争执不下,决定分工合作,我拍照,妈妈负责陪同,全家总动员,一起去揭开幼儿园的神秘面纱。

在幼儿园半日的活动,可以说是丰富多彩,紧揍有趣。早晨,伴随着喜庆欢快的音乐,家长和孩子们一起动手,做游戏--《过新年》,紧接着在闵老师优美的琴声中,小朋友为家长展示了一场形象生动的演出--《蓝猫请客》。在整个活动中,我们也了解了孩子的一些生活惯例--休息、活动以及吃饭、大小便等等。

家长半日活动了,幼儿园的神秘面纱也被揭开了。今天我看到小三班的大部分小朋友都能安静的,有耐心的认真的坐在自己的位置上,这点是我意想不到的。他们根本不像三四岁的孩子,因为他们能跟着老师的步伐,认真的完成每一个环节,看到他们个个精神饱满,活泼可爱的样子,我作为一名家长真的感到非常高兴,我的孩子能在老师的引导下如此轻松的学习,这些与老师们的辛勤付出是离不开的。

通过这次半日活动使我们做家长的进一步了解了自己的孩子,也更深的体会到老师的辛苦。我在此真诚的向你们道一声:“谢谢,你们辛苦啦!”

小班家长半日活动总结 篇2

11月29日进行了小班家长开放日活动,家长们安排好工作,参加了此次的活动。家长们从晨间活动一直到孩子的中餐都观看了孩子的在园情况,对孩子的各方面的表现多数家长比较满意。在整个活动中我们老师遵循幼儿的年龄特点和动静交替的原则,同时通过这样的活动对家园的沟通起到了较好的效果。从家长的反馈中了解到:

1、家长开放日拉近了幼儿园与家庭的距离,让我们家长对幼儿园教育有了近距离的了解和认识,非常好。这样的活动可以多开展些!家长开放日,让我们见识了孩子的许多本领。

2、看到孩子学习热情高涨,常常高举着小手喊:“我,我”并出色掌握各种说、唱,等本领,作为家长由衷的高兴,同时通过本次活动和家园互动。

3、家长对老师的教育比较满意,从哭哭啼啼到现在高高兴兴地上幼儿园,同时在习惯上有了很大的提高,在活动中与伙伴关系融洽。通过这样的活动让我们体验到童真、童趣。但是家长通过这次活动也提出了相关的建议,我们老师通过个别的交流,(对不太举手的孩子要经常关注,经常开展这样的活动、冬天到了,孩子的穿着问题我们对家长提的建议也作了解答,有些是班级的,我们老师可以马上解决的掉。总之,家长对本次的活动比较满意,并且也起到了家园的真正沟通!

小班家长半日活动总结 篇3

我们园中班组在20xx年12月1日星期三举行了家长半日开放活动,让家长参与进来,了解幼儿在园活动,使家园之间的距离拉的更近,由于形式新颖,内容充实,引起了家长的极大兴趣。在半日活动开始之即,我们召开了简短“家长会”,向家长简单介绍了半日活动的主要活动安排和各项活动目标,家长在半日活动中,怎样看,如何看?本次开放日从早晨8:30分开始,一直到中午10:30结束。开展了丰富多彩的活动。家长观看了孩子自选活动,主题活动,区域活动集体教学活动等,还和小朋友们一起户外玩了亲子游戏“俩人三足过障碍”本次活动内容丰富,紧凑,比较全面的向家长展示了幼儿在园生活的各项主要内容。

我们通过让家长参观区域活动和集体教育活动,让家长了解幼儿在园的学习方式的多样性;鼓励幼儿通过自己动手操作去探究和发现问题,寻找答案。能够充分体现保教结合原则,在活动中细心地关注每一个幼儿的情况。活动后注意给小朋友喝水。

为了给家长一个视觉效果,我们对教室环境进一步完善,活动区的开设与主题内容想结合,活动区材料主要是利用家长朋友收集的材料,让家长体验孩子在玩中也能学到本领。

通过亲子活动,我们把家长从一个旁观者拉入到幼儿的活动中,成为参与者。家长和孩子都全身心投入到活动中,孩子们和家长的兴趣非常高,我们将这种情景用相机记录下来,作为永久的回忆。

家园开放活动的圆满成功,与家园相互信任密切配合是分不开的,这就对我们老师提出更高的要求:对孩子的关心,对工作的责任感,对家长的尊重和理解,我们会更加努力。虽然存在着许多经验上不足,理论上的欠缺,但我想只要我们用心就一定可以做的更好。

小班家长半日活动总结 篇4

为了这次家长开放日,我们和往常一样,早早地就开始准备着一切,从课的选择、准备到半日活动的安排到两人的分工,虽然并没有多大的压力,倒也是准备了一番的,也就希望能让家长们更好地了解自己孩子在园的情况。

半日活动很快就过去了,幼儿的情况大部分都是不错的,很多幼儿对大人还是比较依赖,但都能够和往常一样地学习、活动着,特别是在教学活动中,幼儿的参与性非常好,而且有个别幼儿表现非常积极活跃,让家长们又高兴又好笑。但有部分孩子也出现了一些问题,课上不爱举手,胆子表现很小,希望以后能有更好的表现。

在家长开放日活动中,教师让每一个孩子都参与了操作,都有动手的机会,也让家长对自己的孩子的学习情况有了一个基本的认识,活动环节清晰,层层递进,师幼互动好。这次活动不仅是展示幼儿生活、展示教师才能的机会,也是更新家长观念的机会。在开放日以后,我们还发现了许多需要改进的地方:

小班家长半日活动总结 篇5

1、本次活动过程中我配合上班里幼儿之间友好关系教育进行绘画。首先让幼儿仔细观察他的好朋友的特征,并且教授幼儿根据发型和服装的不同,区别人物,表现人物的基本特征。孩子们能把自己和好朋友大致的外部轮廓画出来,但是有部分幼儿忘了把耳朵、头发等小特征画上去,经过老师提醒,孩子们能独立完成作品,并且还添画上了太阳、小鸟、小草等。由于时间关系,我没有在集体面前对孩子们的作品作出详细的评价,只是在收图画纸时给予孩子们简单的表扬,我想如果有足够的时间,那么应该让孩子介绍一下自己的作品,让孩子具有愉快的心情。

2、今天的户外活动中,孩子们的表现比平时更加活跃。在介绍了游戏规则后,我让孩子们自己选择加入金豆豆或银豆豆的小组,因此,孩子们能迅速的记住自己的组别。但是由于老师没有说清楚进入粮仓后要迅速拉成圆圈,所以造成金豆豆一组的幼儿听见老师的指令到达了粮仓后并未手拉手成圆圈,只是蹲在了粮仓的线上。因此在第二次游戏前,我补充了游戏规则,孩子们就能正确的进行游戏了。

小班家长半日活动总结 篇6

家长半日活动是一个教师展示自己,让家长了解自己的孩子,与家长走得更近的一个平台。因此,在11月7日上午,我班召开了家长半日活动,对所有家长进行一次全面的开放活动。通过此活动让家长亲身感受,分享其中的苦与乐,从而更真切的了解孩子在园生活、学习、游戏等活动情况,也使家园之间的距离拉的更近。

我班实有幼儿43名,实际到园的家长43位,家长们都认真的观摩我班的各项活动,还积极地配合班级老师做好教育工作,可见家长对幼儿的活动特别关注。

本次开放日从早晨7:30分开始,一直到中午11:00结束。我们组织了晨间活动、晨锻活动、早点、及语言活动《彩色牛奶》和亲子制作活动《有趣的撕贴画》。活动形式新颖,内容充实,在视觉、听觉、情感几方面对家长进行了强烈的冲击,引起了家长的极大兴趣。不管从孩子,还是家长来看,都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动并和自己做游戏,都非常兴奋,活动的情绪非常高昂;家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步,也非常的开心。

通过这一系列的活动,家长感受理解了幼儿教育的部分情况,明白了我们的教育重点是培养幼儿良好的习惯,开发孩子的智力,挖掘幼儿的潜能,同时也给我们的工作给与肯定,对本次活动表示满意,对老师表示感谢!

通过本次活动的情况来看,现在的家长都非常重视孩子的成长,由于平时工作忙,无法照顾到孩子的学习和生活,因此都想通过这样的活动来真正的了解孩子。从家长的反馈表中可以看出,家长很重视幼儿学习习惯的培养,同时部分幼儿在此方面表现不足,有性格差异、年龄差异、能力差异等,针对此部分幼儿,教师会加强关注,培养幼儿良好的学习习惯,在课堂上或平常一日的活动当中多把机会让给他们,以增强幼儿参与的积极性。另外,个别家长还提到了老师对个别小孩有忽略的现象,在此我感到万分的抱歉,以后我们会在这方面多加注意,做到对每个小孩一视同仁!同时家长们还希望能多开展一些这样的活动,能进一步了解自己孩子在园中的成长过程。

幼儿教育工作就是这样,好好的计划赶不上孩子的变化。虽然在活动前预设了种种的可能性,但还是发生了一些意料之外的问题,或许有些不完美,但是完美并不美,相信有了这次开放日积累的经验,下次的开放一定能够更成功,孩子们在下次的活动中比今天更有进步。发现问题、提出问题、解决问题就是我们教育与受教育的过程。

再一次感谢家长们一直以来对我们工作的支持与配合,如我们有做得不足的地方请多多的包涵,希望在未来的日子能得到你们更多意见和建议!为了更好的开展家园共育工作,我班还将在以后举行的亲子活动中满足家长的需要。

但家长们也由衷地感到:老师工作真的很辛苦,当个好老师确实不容易。而在我们心中,“一切为了孩子,为了孩子的一切”——将永远是我们每个老师不变的信条。

小班家长半日活动总结 篇7

为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况,帮助家长不断获取新的教育理念,增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通。近期黎坝镇中心幼儿园开展半日开放活动,邀请家长代表走进幼儿园,参与孩子在园的各项活动,零距离地感受孩子的成长。

本次家长半日开放活动以晨间活动、早操、生活活动、集中教育活动、区域活动、户外以及午餐等丰富多彩的形式向家长展示了幼儿在园半日生活活动情况。家长们在观摩和参与幼儿集体活动与游戏活动的过程中,增进了对幼儿园工作的感性认识,同时也让孩子们在家园互动的氛围中体验到了无尽的欢乐,加深了亲子之间的感情。半日活动结束后,家长一同参与了20xx年春季膳食委员会会议,家长代表对幼儿园的膳食管理给出了高度评价,让我们深受鼓舞。

通过本次家长开放活动,让家长了解到幼儿在园情况,感受到了老师们较强的教育教学能力,打消了家长对乡镇幼儿园教育质量的顾虑,也拉近了幼儿园与家长的距离,为家园共育搭建起了密切交流的平台。

小班家长半日活动总结 篇8

家庭是幼儿园的重要合作伙伴,为进一步推进家园配合,亲子之间的情感联系,让家长了解孩子在幼儿园的学习、生活情况,增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通,更好地实现家园共育。20xx年10月25日上午,神木市祥福家园幼儿园中大班举行了家长半日开放活动。活动邀请家长走进幼儿园,了解、参与孩子们的各项活动。

大班组进行了户外活动,孩子和老师们用游戏为教育教学拉开序幕。中班组老师们精心准备了五大领域活动,课堂内容设计丰富多彩。

此次开放日活动,是幼儿日常活动有序规范开展的真实写照。孩子与家长们通过动静结合的方式,体验了幼儿园日常的活动流程。使家长与孩子们一起充分的体验了活动中的乐趣。开放日活动让家长走进幼儿园,真实的感知孩子们学习、生活、游戏、运动的情况,与孩子共度温馨快乐的时光,见证孩子们点点滴滴的成长,分享孩子集体生活的乐趣。

小班家长半日活动总结 篇9

5月x日下午,我荣幸的参加了幼儿园的“家长当老师”的体验活动,虽然只是短短的两个小时,感触还是很深的,最大的感受就是幼儿园的老师们挺辛苦的,他们时时刻刻都要陪伴着孩子,照顾他们的生活和学习。

我是下午3点到学校的,进孩子们教室的时候老师告诉我孩子们刚起床,正在做表象训练,这应该也是幼儿园的特色课程,在以前的家长会上,杨园长做过介绍,因此也不陌生。在孩子们吃过午点之后,我给孩子们讲了了一节数学课,教学内容是5的组成,主要是通过找朋友的游戏,让学生来理解5可以分成1和4,也可以分成2和3。这些内容孩子们以前已经学习过了,相对比较简单,学生都掌握的很好。通过这次活动,我对孩子在幼儿园的生活有了更深的了解,下面我就谈谈自己的感受:

一、组织好课堂教学很重要。

小孩子贪玩、上课注意力不够集中,这是他们的天性。教学中老师要组织好教学,吸引学生参与学习的兴趣,可以用做游戏、讲故事等方式来提高他们参与学习的过程,在动中学,在玩中学。在课后,与体验的家长做了交流,共同的认识是:幼儿园的知识内容很简单,可是要组织好教学却比较困难。因此,作为一名幼儿老师确实很不容易。

二、鼓励每一位幼儿。

有人说过:好孩子是夸出来的。我以前也不赞同,但是这么多年的教育教学经验告诉我,学生真的是需要夸的。作为一名幼儿,无论是家长还是老师,我们都应该用欣赏的眼光来看孩子,给他们自信的力量。我以前看过一段视频,讲的是一个弱智儿童,学校的学生都嘲笑他,在一次集会上,他引起了校长的注意,当着全校师生的面校长夸奖了他,就是这么一句改变了这个孩子的一生。孩子都喜欢夸奖,尤其是老师的夸奖。杨黎曼每次老师夸奖了她,她会很高兴的告诉我,可是老师的一句“你退步了”,她都很在意。就告诉我妈妈老师批评我了。老师的语言很重要,每一句话都会触及学生的心灵。

三、教师要有爱心和耐心。

我以前不理解孩子为什么要将幼儿老师叫妈妈,当自己的孩子上学以后,细细想了想,我明白了,孩子在幼儿园的一天生活需要我们老师向妈妈一样,细心照顾。幼儿园的这些小家伙真是既可爱,又淘气,管起来真不容易。如果要当好孩子们心中的妈妈,确实要付出太多的爱心和耐心。

总之,通过这次的体验活动,我进一步了解了孩子在幼儿园的生活和学习,同时也感受到了幼儿老师的艰辛。相互理解,相互支持,都是为了孩子的发展。

小班家长半日活动总结 篇10

今天是每学期的家长半日活动开放日,个别家长由于上班或者有事未能参加,幼儿出勤率达到100%,家长出勤率为80%左右。我很开心,因为这代表了家长对幼儿的爱,同时也代表了家长对我们班的支持。为了给家长一些更好的学习参考,我充分准备了所有的工作。

在晨间活动时姚老师把小朋友带到了操场拍皮球,而我利用这段时间开了个简短的家长会主要是以下几点:

1、本次活动的介绍;

2、意见表的填写问题;

3、延时托;

4、这学期的简单反馈;

5、一些幼儿生活方面的小建议等等。

不管在早操、集体活动或户外活动中家长们都给孩子拍照,在活动中孩子们也都表现出自己最能干的一面。姚老师的语言活动《好饿的'毛毛虫》通过有趣的PPT进行了讲述,孩子和家长们都仿佛进入到了绘本的美好世界里,孩子们举手发言也很积极。第二节是我的美术活动《装饰毛巾》,这是一节绘画创编的活动,为了调动家长们的积极性,我请家长和孩子们一起设计美丽的毛巾,活动中家长也仿佛回到了童年,与孩子们一起嬉笑、作画,不亦乐乎!!当其他家长与幼儿同时作画时,我看到了那些没有父母陪伴的幼儿,他们的脸上是没有笑容的,而我们能做的就是更多的关注他们,充当他们的父母的角色和他们玩游戏。此时,我为他们感到难过。作为父母,为了给孩子一个良好的环境学习、生活,他们不断地挣钱,给予孩子丰富的物质条件,然而却不知道幼儿所需要的。如果家长来参加这次活动,他们将感受到父母给的温暖爱意和开心喜悦。这些是用金钱和时间都换不回的。

所以,不论作为家长的你,做工作中有多忙,也请在这个时刻抽出几个小时陪陪孩子……希望没来的家长以后一定要积极参与。

活动结束时,有个别孩子伤心的流了几滴眼泪,但是总体来说还是不错的,希望通过本次活动让家长们能过更直观的感受到老师组织活动的情景,更让家长清楚地看到孩子在幼儿园的表现。

活动结束后,家长们也把意见表认真填写好上交,给我们的工作提出了很宝贵的意见和建议。我们会尽我们的能力把工作做得更好。