为了确保活动取得实效,常常需要提前进行细致的活动方案准备工作,活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析,研究后所制定的书面计划。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢?下面是小编收集整理的2025年元旦团建活动方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

2024元旦线上活动总结 篇1

一、活动主题:

畅想xx,舞动管理

二、活动目的:

为展现公司的日新月异、蓬勃发展的良好风貌,打造广信文化品牌,加强团队建设,以更好的'精神风貌迎接20xx年,铸造公司美好明天,公司工会特组织20xx年元旦晚会活动。

三、节目组织安排:

1)各公司、车间、部门在12月15日前报送节目到节目组(负责收集,记录报送时间);节目组负责12月28日彩排(等负责);

2)评选受欢迎节目6个,每个获奖节目奖励300元奖金;其他节目每个可获得纪念奖100元奖金;

评选方法:由10名公司领导,10名分公司员工,10名分公司员工组成的评委组,节目结束后在选票上勾选受欢迎节目。现场由工作人员统计票数得出受欢迎节目,现场颁奖。(等负责评委组织、奖金准备、现场统计等工作)

3)评选组织奖三个,每个组织团队可获得奖金200元,并可奖励月度绩效考核分3分;评选方法:根据组织奖评选表来评选:

①节目报送及时性;

②节目组织;

③节目现场表现(服装、表现等,获得受欢迎节目奖加分);

④部门或车间现场秩序和气氛组织;(由负责)

2024元旦线上活动总结 篇2

一、活动主题:

“20xx年班级庆元旦联欢”

二、活动宗旨:庆祝元旦,迎接20xx年的到来,丰富全校师生的校园文化生活,加强班集体的凝聚力建设,师生同乐、共享,创建和谐、融洽的师生关系,形成健康和谐的校园氛围,营造欢乐祥和的节日气氛,为同学们充分展示自己的才艺提供舞台,享受美、体会美、展现美、创造美,激发广大学生爱党、爱国、爱校、爱班、勤奋学习、努力成才的热情与动力,全面提高自身素质,推动校园精神文明建设。

三、活动时间:

20xx年元旦放假前一天下午14:50——15:50

四、活动主要内容及过程:

(1)午讲时间各班级进行班级布置,营造浓厚的'节日氛围,在黑板书写活动主题,布置好桌椅及音响设备。

(2)第一节课后班干部和课代表邀请所有任课老师到班级就坐。

(3)班主任进行20xx年工作总结及20xx年工作展望,班级学生代表发言。

(4)师生联欢,校领导走进班级慰问师生,与大家同贺新年.

(5)联欢活动结束后,各班组织学生打扫好室内外卫生。

五、活动要求:

(1)师生联欢节目丰富多样,节目可以是器乐、舞蹈、合唱、独唱、诗歌朗诵、相声、小品等,节目要求适合小学生,内容健康,请各班级提前准备,精心排练,营造欢乐祥和的气氛。

(2)建议多开展一些师生互动节目,如踩气球、抢板凳、夹乒乓球、等。

(3)迎新活动后,各班级务必组织班干部、值日生将教室卫生、环境区卫生打扫干净,以整洁的校园环境迎接新年的到来!

2024元旦线上活动总结 篇3

我来本校工作时间不长,但我深深感受到北方教师的敬业精神,和严谨的管理、紧张有序的教、学生活。回顾多年辛苦、紧张和奋斗始终伴随着教学的每一天。为展望未来,在今后尤其是在中考复习中取得更好的教学效果和成绩,现将教学总结如下:

1.认真制定教学计划和备课组活动计划。俗话说:工欲善其事,必先利其器。在开学之初即针对毕业班的实际情况制定了本学期的教学计划,做到对整个学期的教学内容、重难点、教学资料的准备、时间安排、教学方法的采用了然于胸,使每一节课都充分发挥效率,以取得最好的效果。

2.积极倡导“以人为本,以学生为主体”的教学新理念,主动探讨新形势下的新教法,倡导“在课堂中学,在生活中学”的开放式学习方法;认真钻研教材和课标,认真备课,做到每节课有的放矢;同时,针对教科版政治教材“内容肤浅、逻辑混乱、观点不明确、重点不突出、与课标不相符”的缺陷进行深入研究,查阅其它版本及各种资料,依据新课标要求,对教材现有知识进行整合,并补充大量相关知识,使教学内容更符合课标要求和江西中考趋势,尽力做到“以教材为本,跳出教材”进行再创造性教学,而不是简单的教教材、重现教材,并在此基础上搞好教学的其它各个环节,如认真上课、及时批改作业、定时进行考核检验等;

3.积极参加教研活动和备课组活动,经常听各老师的课,虚心学习,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的'教学的业务水平;积极参与校内外的各种教研教学活动,如参与县教研室组织的教学开放日活动、参与县局组织的送教下乡活动、积极参与县教研室的单元测试卷和省教研室的政治练习册的编写活动、积极参与省和我县的中考教学研讨会,把握中考趋势,博采众长,以不断的丰富和提高自己的教育教学水平,提高我校的政治教学质量;

4.端正学生的学习态度,转变学习观念。由于思想品德采用开卷考试这一特殊的考试方式,所以很多学生对此产生了误解和错觉,认为打开书来抄就行了,平时对政治不重视,不求甚解,不注重基础。因此,我在接手这五个班时,非常注重转变学生的错误观念,帮助他们树立正确的学习态度,养成良好的学习习惯;

本学期我担任九年级(52、54、55、56、57)班思想品德教学工作,可以说紧张忙碌而又收获多多。总体看,我认真执行学校教育教学工作计划,从各方面严格要求自己,开学初,结合本校的实际条件和学生的实际情况,制订详细务实的教学计划,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。同时在教导处的领导下,立足现在,放眼未来,在继续推进我校高效课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学方法,收到了较好的效果。

2024元旦线上活动总结 篇4

一、活动目的

通过举办邻里节,社区成员可以充分了解传统文化,增强社区成员己的才华,增强社区成员之间的凝聚力,并为新年送上真诚的祝福。邻里节的具体安排如下:

二、活动主题

“庆元旦 迎新春”

三、活动时间

20xx年12月27日至20xx年2月14日

四、活动安排

(一)庆元旦 欢迎新春趣味运动会

时间:20xx12月27日至12月29日

地点:锡尼镇建安社区三楼活动室

内容:设置扑克、象棋、台球、套圈、猜灯谜五项活动,通过生动的比赛,让居民在比赛过程中感受节日的快乐,增加相互理解,和谐的感情。

(二)庆元旦 党民大联欢迎新年

时间:20xx年1月4日

地点:锡尼镇建安社区二楼会议室、三楼活动室

内容:活动分为庆元旦 庆元旦座谈会欢迎春节文艺晚会两部分。活动当天,相关领导和社区文艺团体、在职党员被邀请到社区单位、居民和党员以座谈会和文艺表演的形式庆祝节日。

(三)庆元旦 迎新春饺子大赛

时间:20xx年1月17日

地点:锡尼镇建安社区三楼会议室

内容:组织社区居民、党员、干部以饺子的`形式聚在一起,感受传统节日的节日气氛,让大家在热闹的气氛中包饺子,与邻里关系密切,加强干部群体的联系。

(四)庆元旦 春节送春联活动

时间:20xx年1月24日

地点:锡尼镇建安社区三楼会议室

内容:邀请杭锦旗书法协会到社区为社区居民写春节对联,以免费写春节对联的形式向社区居民传达新年问候和美好祝愿。

(五)庆元旦 迎新春民间祈福活动

时间:20xx年2月8日

地点:锡尼镇建安社区:

内容:为尊重和弘扬少数民族地区的传统习俗,结合蒙古族腊月二十三祭灶活动,

织社区居民开展新年祈福。共同祝愿家乡美丽繁荣、祖国兴旺发达。

(六)“庆元旦 迎新春”关爱慰问活动

时间:20xx年12月27日至20xx年2月14日

内容:组织在职党员进社区单位、社区党员、干部在新春佳节来临之际,深入社区贫困弱势群体家中慰问,并送去慰问金及米、面、油等生活必需品。解决他们的燃眉之急,让他们充分感受社区大家庭的温暖并度过一个欢乐的节日。

2024元旦线上活动总结 篇5

本学期我担任初一年级1至2班的道德与法治教学工作,在教学工作中,以学校的教学工作计划为指导,以不断深化课堂教学改革为重点,以积极参加活动和培训为抓手,以不断探索“五环节教学法”的课堂教学方式,逐渐形成自己的教学特色为目标,积极做好本学期的教学工作。具体总结如下:

一、落实常规教学,关心热爱学生,加强对学生的思想教育工作。

在课堂教学中,坚持德育教育为先,关注学生的思想动态和行为表现,及时对学生表现出来的不良行为习惯给予帮助个指导,使课堂教学能够顺利的实行。在备课时,我主要针对课堂教学的重难点精心设计课堂教学问题,课堂上以指导学生学习政治的方法,提高学生的能力为重点落实常规教学。

二、积极探索课堂教学改革,不断完善小组合作学习方式。

本学期坚持和探索小组合作学习的学习方式,在注重学生参与的同时,更注重参与的有效性。在充分相信学生、充分依靠学生解决问题的同时,注重对学生学习方法的指导和语言表达能力的`训练。

三、积极参加教研活动和各种培训,在活动中提升自己的教学水平。

本学期,我积极参加学校组织的业务培训和教研活动,如xxxxxx省远程培训,主题教研“优化课堂教与学,提高课堂时效性”等。通过培训和教研,不但拓宽了眼界,积累了教育教学经验,也学到了先进的教学方法。在本学期,我还进行了一次新入职教师的汇报课,作课《认识自己》

回首一个学期的工作,忙碌而充实。在下一阶段,我会一如既往的以饱满的热情积极投入到教学中去,积极探索,向更高的目标迈进。

2024元旦线上活动总结 篇6

为了迎接20xx年元旦节的到来,丰富健康安员工的节日生活,营造圣勋公司的企业文化,现行政人事部决定将元旦节活动安排如下:

一、活动主题:

喜迎元旦,共创未来

二、活动目的:

促进公司员工团结,激发员工工作热情,加强企业文化建设。

三、活动内容:

K歌游戏大赛

四、组织机构负责部门:

行政人事部参加部门:公司所有部门

五、活动对象:

公司全体在职员工

六、活动地点:

公司会议室

七、活动时间:

20xx年xx月xx日(星期六)下午2点

八、活动流程:

1、xx月xx日提醒各部门准备参赛节目,每个部门2个人参赛(技术部4个人,销售部2个人;扶持部、后勤部2个人)。

2、xx月xx日确定好参赛选手、主持人,参赛曲目、游戏细则及设备的准备工作。

3、比赛规则:活动当天参赛的8人,抽签分为两队,健康队,安全队。哪队得的分值,便为获胜队,并获得奖品。(道具:4个蓝色签,4个绿色签)

第一个节目:歌曲比拼大赛。两队分别按自己规定的.先后顺序派出队员,两两拼歌比赛,由观众当评委,得出评分。(时长50分钟)

第二个游戏:成语对接比赛。主持人说出一个成语,各队按照自己坐位次序,将对应的字写在题板上,如一人写错,方为一队失败一题。换另一队继续,写对数量最多队获胜。(道具:成语10个,A4纸40张,白板笔8支。)

第三个游戏:你比划,我来猜。主持人拿出一张卡片,其中一队两人比划,两人来猜。不能带有卡片上的字,如果说出,方为此题失消。继续往下,猜得数量最多队获胜。(道具:印有词语的卡片20张)

第四个游戏:歌词接龙大赛。两队听主持人的安排,给大家说出规定的词或字,参赛选手唱出带有此词或字的歌曲,方为通过,并转为对方选手继续唱出带有此词或字的歌曲,在规定时间内,没能唱出的队,为失败。(道具:词或字,3个)

最后分数最多队获胜,由谢总发放礼品,输方也有安慰奖。

4、活动结束后,各部门安排人员将清洁卫生做好后,全体员工集体到公司楼下齐齐火锅聚餐。活动结束。

活动费用预算:

水果饮料500元,现场布置道具200元,奖品500元。

餐费:4000元。

合计:5200元。

2024元旦线上活动总结 篇7

一、活动主题:

鼓舞飞扬,音乐无处不在

二、活动时间:

20xx年xx月xx日晚7:00至9:30

三、活动地点:

xx

四、活动形式:

以音乐为主题,以舞蹈为媒介,包括

1、以外请的—队表演经典金曲及应景的英文歌曲为主线;

2、穿插火热街舞;

3、突出残酷一叮游戏:发动业主事先自报节目,节目可包括:唱歌、乐器表演、舞蹈或其他。

在限定时间(一分钟内)未被叮走的,可获得大礼品一份。至于被叮走的可获得小丑送上小礼品一份。

4、加入互动的游戏:超级无敌估歌仔,大小同庆(踩报纸游戏)

超级无敌估歌仔:请上两组人(每组五人),分站在舞台两边,放音乐猜歌名,组员之间可以互相商量,猜到的`跑到扩音器前讲出歌名,以一组估出最多者为胜。

大小同庆:请上三组人,每组三人。首先是三人同时站在一张同升的报纸上,通过者,进入下一关。三个人同时站在1/2报纸上,通过者再下一关,三个人同时站在1/4报纸上……坚持到最后者为赢,长度为8分钟。

5、结束时圣诞老人在台下与小朋友玩游戏(螟蚣步、超级无敌估歌仔、拨河)送小礼品,肯德基奇奇出场与小朋友玩耍。

五、活动对象:

—居所有业主

六、工作任务分配:

1、晚会前期筹备工作及各项工作组负责人:

2、晚会当晚现场准备工作及各项工作负责人:

七、休闲活动

1、吃农家饭、住农家屋、享农家乐

2、水上游艇

3、走情人桥、鸳鸯桥等拓展训练项目

4、滑梯、蹦床、气垫床等儿童游乐项目

2024元旦线上活动总结 篇8

本学期,我担任八年级2个住宿班、5个普通班级的道法课教学工作。现结合自己工作实际进行反思如下:

一、本学期主要做好了以下工作

1、认真钻研课本、教学用书。认真备课,上好每一节课。选择性地批改学生作业,严格要求学生独立完成作业。

2、严于律己,立足本职工作,热心向学生传授真理。言传身教,教育学生晓之以理,动之以情,努力让学生喜欢学习道德与法治科目,培养良好的心理品质。

3、丰富课堂教学环节,转变传统教学模式,课堂上以学生为主体,多采取小组讨论、情景教学、视频教学等方式激发学生兴趣。

4、积极参与科组教研活动,提高教学水平。为了提高自己教学水平,经常翻阅相关书籍、上网查询大量的资料,与科组内经验丰富的廖老师交流,听取他们的意见,同时还争取机会多听课,从中学习别人的长处。

二、存在的问题

1、学生积极性不强,开展小组讨论时,班级讨论氛围不浓烈,讨论结束后也比较少人主动回答问题。而在住宿班上课,大部分学生都知道答案是什么,也没人愿意起来回答问题,经常需要被逼着来回答问题。

2、作业方面,道法每周两节课,一周布置的作业也只有两次,但交上来的作业却不太理想。无论是普通班还是住宿班的`宝典,总是收不齐,偶尔一两次收齐作业,交上来的作业质量不堪入目。

3、班情不同,班级教学效果不同。807、806班学生相对活跃,课堂上能积极与老师互动,并且布置的作业也完成得较好,自然而然成绩不至于太差。而809班,每节课课堂纪律需要老师维持,课后作业需要老师亲自去催交,多次与班主任沟通交流,一点效果都没有,基于这样的班情,纵然我对他们班有再多的热情,渐渐地也消磨得差不多了。