演讲稿以发表意见,表达观点为主,是为演讲而事先准备好的文稿。在现在的社会生活中,我们使用上演讲稿的情况与日俱增,那么你有了解过演讲稿吗?以下是小编收集整理的四年级学生我的理想演讲稿范文,希望能够帮助到大家。

小学四年级励志演讲稿 篇1

各位家长:

大家好!

首先感谢各位家长,今天你们能够在百忙之中,抽出宝贵的时间来参加家长会,开家长会是为了加强家校联系,相互交流孩子们在校和在家的一些情况,以便我们及时调整工作,提高教学的质量,同时也希望家长能了解我们的工作安排,有效帮助自己的孩子在家如何开展学习,使孩子们能够在今年的学习中能取得最佳的成绩,以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。

在这里请允许我代表四(一)班的全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎!下面我把本学期的有关情况向家长们做个汇报。

我们班共56人。其中男生32人,女生24人。大部分同学学习积极努力。一学期的学习生活,也让我们师生结下了深厚的友谊。今天在这儿我主要讲几个方面的内容:

一、孩子进入中年级的变化。

1、学习方面:知识学习广泛了,有认为小学阶段孩子只要把语文、数学学好就够了,那么在这里我可以说如果你真有这种想法那就错了,在新型的教育体制下,任何课程都同样重要,都是可以相提并论的。学习方面的改变还表现在难度加大了,作业量相对多了,学习方法改变了,学生应该是自己主动的去学习,是“我要学”,而不是“要我学。”因此,有一些学生因为不想学,为了逃避写作业在家长面前说:“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长,“今天没有作业”这句话是不成立的。老师布置给他的作业一个就是一个,两个就是两个,更多的作业得学生自己去找,家长帮着去找,就算老师偶尔没布置作业,学生自己也有好多好多的作业等着去完成,如可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变,所以会出现一部分同学求知欲增强,对知识追求,因此成绩越来越好,或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性,怕辛苦,也有一部分同学对学习不协调,当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。

拿语文课为例来讲,低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识,拼音、生字、词语读几遍,抄几遍,也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是,现在可能就有点不同了,因为现在除了以上这些基础知识以外,作业本上更多的是一些比较“活”的题目,也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案,可以是一题多解,不像学生字、拼音怎么读就怎么读,这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实的掌握,该读还要读,该抄的还得抄,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。

2、心理方面:很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准,其实我们不要要求他们最后的结果怎样,首先就是要答应他们的要求,同意让孩子自己试试。另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

3、思想意识:思想从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始有自己意向,自己有自己的打算想干什么,也就是有些家长在说的:“我们孩子很强,不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,以给他明确的方向,需要主要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了。

二、在学校班级常规管理情况

1、座位问题。

在我们班主任大会上,按照学生高矮顺序排座位,并且一段时间调换一次。我们班每三个星期调换一次座位。在平时,我非常注重学生写字,读书的姿势。但是仍然有一部分同学老爱忘记,还没真正养成良好的写字习惯。希望家长们在家里要经常提醒与指导。写字的时候要做到三个一:头离书本一尺,胸离桌子一拳头,手指离笔尖一寸。

2、我们的作息时间改了。下午2:30上课,学校2:00开校门。中午请各位家长督促孩子休息一下,不要早到校。学校门没有开,学生在外面玩,非常的不安全。还有放学的时间,家长要督促孩子按时回家。不要在路上玩耍,不打招呼就到别人家去玩等。

三、重视家庭教育。

家长的善导是家庭教育的'黄金,教育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任。学生来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望。在剩下的这段时间里,也送给各位家长朋友一点小小的建议:

1、要用平和的心态去看待孩子。

我们要对孩子多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,你一定会发现他们越来越棒的。

2、经常检查学生的学习情况。

如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好。这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。

3、主动、经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,帮助孩子学习好功课。

4、不要在他人面前损伤孩子自尊。

有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的数落孩子,揭孩子的短,让孩子感到无地自容,也容易让自己的孩子成为小伙伴们嘲笑的对象。

5、多读健康有益的课外书,健康的阅读是成长的重要一环。

四、四年级语文学科学习的特点

步入四年级,许多家长认为孩子已长大了,由原先的“扶”逐渐“放”,这是正确的。但“放”不是完全的放手,而是有“放”也有“收”,对于依赖性较强的学生还需不断叮咛,针对学生的特点进行引导。

语文学习重积累,重感悟,重迁移运用,这就决定了学习中有很多知识需要记忆、积累,同时更注重学生个人的朗读感悟,并能将所学的知识迁移运用。因而,对孩子来说,读书,不仅仅是学会一些基础知识,更重要的是在学习的过程中学会学习。课内悟方法,课外求发展。通过教学教给孩子学习的方法、思考的方法、研究的方法、表达的方法,这些是他一辈子有用的。让孩子养成良好的学习习惯,培养孩子的学习能力比知识的传授更重要。小学阶段正是要求学生养成良好学习习惯的时期。

五、关注孩子的学习过程,关注学习习惯的养成和学习能力的培养。

小学阶段学习是人一生中最基础的学习,这其中的学习不仅学到了最基础的知识,还将形成一些学习习惯。而这些习惯不仅影响到他们小学阶段的学习,而且还将影响其一生的学习。因此,从此要养成非常好的学习习惯是非常重要和必要的。我在平时的教学中,是这样引导学生培养良好的学习习惯的。

1、预习的习惯

预习是学生在学习新知识前,通过自学对新知识有初步的认识,形成一定的表象,这对于学生在课中学习新知识时,是很有帮助的。而且学生有了一定的预习基础后,教师在教学时就能有的放矢,更多地让学生通过尝试来获取新知识,可以更多的发挥学生的主体性。而实际情况,当今的学生中养成预习习惯的还不够普遍,当然这是有一个过程的,这其中固然有学生自身的因素,但我们教师、家长也有不可推卸的责任,因此,要培养学生的预习习惯,我们首先要起到引导作用,有意识的引导学生如何去预习,教给他们预习的方法,在上新课之前,可以提出几个能引起学生的注意的问题作为预习的作业,如我们所要求的读、划、问、查,提高学生预习的兴趣。结合课文背景,内容查找相关的资料,使学生很容易的理解课文的内容,我们现在学的课文有很多都距离孩子们很远,这就需要背景的查找来辅助学习,加深理解,这样坚持较长一段时间之后,学生对预习就有了一定的习惯性。其次,学生本身也要有一定的学习自觉性,在预习中有不懂的地方打个问号,核心重点的地方或较难理解的地方打个*号等等。作为家长也可以和孩子一起预习,有些问题孩子会主动向你询问,上网的查询还需要家长的辅导,在上课时,因为学生做了充分的预习,那么他的思维会紧跟着教师,不是老师引着走,而是进行互动的学习,我相信只要学校家庭共同联合,孩子的预习习惯一定会很好的养成,这对于他今后升入高一级的学校学习有很大的帮助。

2、听讲的习惯

上课专心听讲,集中注意力,这是保证课堂35分钟效率的最低要求。它包括两个方面的要求,一是认真听教师讲课并观察教师的教具演示过程、板书内容、讲课的动作及表情等等,理解教师讲课的内容。我在讲课时,较多采用动作信号,往往一个动作、一个手时,一个眼神就可能是个问题。因此,学生只有在认真听讲的基础上,才能回答我的动作问题,或领会一个手势所表示的意思。二是注意听同学的发言,同学在回答老师提出的问题时,要注意听,边听边想,同学回答得对或不对,如果不对,错在什么地方;如果让自己回答,该怎样说好。边听边思考,同意的可以轻轻点头表示赞同,若需要补充或者有不同的看法时,要积极大胆的举手站起来发表自己的意见,这样可以沟通同学之间的信息,取长补短,促进学生听懂教学内容。

3、课堂上说的习惯

上课积极回答问题、大胆发言,既可以培养学生的口语表达能力,有培养了学生的思维能力。因此,在学生回答问题时,首先要求语言要完整,不要语无伦次;其次,如果学生回答错了或回答不完整,我会鼓励学生,表扬他敢于说的勇敢的精神,不让学生觉得回答问题是种压力而不敢说、不肯说。所以,在班上,学生回答问题时会说“我认为”“我补充谁的问题”……显得非常自信,有时像开辩论会一样,一个个争先恐后的表达自己的观点。这样,学习的主动权就还给了学生,教师只是一个组织者。

4、做作业的习惯

总体来说,学生的作业书写较好,但是要做到持之以恒那是要有恒心的,现在有的学生做作业只是为了应付教师,有的回家马马虎虎做好就出去玩了;有的一边做作业一边看电视;有的一有不懂得题目,就马上问家长,自己不动脑筋;有的甚至不完成作业……因此,要培养学生的良好的作业习惯,应该从几方面着手。(1)培养按时完成作业的习惯,要求学生当天的作业当天完成(2)独立完成作业,遇到困难想办法自已解决,不能依赖他人。(3)做完作业认真检查。作为一些作业常迟交的学生的家长可以相机地抽查孩子的书包,或者和别的学生交流后,再来询问。只有多督促,多提醒,才能让学生改掉迟交或者不叫不交的不良习惯。

六、重视学生的综合素质的培养

学生的语文素养,学生听,说,读,写的能力的培养决非一日之功。比如说现在要求学生积累大量诗文,阅读经典名著对于一次考试也许没有帮助,但等到将来初中高中,一个只读了24本语文书的孩子和读了几百诗词、上百本名著的孩子,谁更有潜力?当然看书应当有所选择,尽量是符合兴趣,文质兼美的文章。对于四年级的学生我们鼓励看一些校园文学,涉及名著名篇,如四大名著,中外优秀名著名篇都可以去尝试看看。

培养学生积极向上的态度,激发兴趣,必要时甚至以强制手段引导促成良好的习惯的形成,但一定要对孩子有信心。注意适时的表扬和批评相结合。

随着年龄的增长,孩子知识面越来越广,他们的求知欲也愈来愈强,在这个时期教师和家长共同携起手来将孩子引入一个更广阔的天地,让他们更充实、更快乐!

七、对家长的几点建议

孩子们的成长离不开良好的家庭教育。因为有你,我们的教学、教育工作才得以顺利地进行。相信各位家长会一如既往,继续配合做好工作:

(1)与孩子多沟通,对孩子多鼓励、多赞扬,多支持孩子参与有益身心的课外活动,增强他们的自信心;与老师多沟通,多进行信息交流。

(2)做好孩子的安全教育工作,包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。

(3)定期检查孩子的学习、生活情况,如作业登记、作业订正、测验、练习。

1、要用平和的心态去看待孩子,看到孩子的“另一半”

我在和一位学生家长交流孩子的学习情况时。他不断诉说孩子的种种缺点:学习不认真,没有耐心,太粗心,做题很马虎,成绩总是上不去,不肯听父母的话……总之,在他的眼里,孩子一无是处。孩子正在成长过程中,就像一杯没有倒满的水,我们不能总看到“一半是空的”,重要的是要看到已有一半的水,不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。其实,每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望,家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上,我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮助孩子分析落后的原因,提出应对的策略,你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。

2、真正关心孩子的学习

首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时,尽量控制音量,不干扰孩子学习;孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子时时感受到父母对他们的关怀。

其次是认真督促。由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时,父母就应劝导孩子,把孩子的注意力引导学习上来。

第三是仔细检查。文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业本,因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好。这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。

第四是积极配合。有些父母认为自己不懂,由学校去教好了,这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学习好功课。

小学四年级励志演讲稿 篇2

老师们、同学们:

大家早晨好!

一百多年前,著名思想家梁启超就曾振聋发聩地发出呼吁:“少年智则国智,少年强则国强,少年进步则国进步,少年雄于地球则国雄于地球。”他明确地把振兴中华的责任交给了我们在座青少年。

作为风华正茂的我们,理当“激扬文字,挥斥方遒”,理当“会当凌绝顶,一览众山小”,理当“数风流人物,还看今朝”。作为我们正在校园里求学上进的莘莘学子来说,更为关键的,是立足自我,做一名阳光少年。

同学们,做阳光少年,实际上就是要做一名志存高远的学生。

如果把人生当做一盘棋,那么人生的结局就有这盘棋的格局决定。要想赢得人生这盘棋局,就必须有运筹帷幄的方略,有决胜千里的气势。纵观古今,历览群雄,唯有志存高远方能成就一番大事业。有李白铁杵磨针终成诗仙的豪放;有屈原放逐荒野亦出《离骚》的潇洒;有越王勾践卧薪尝胆,三千铁甲吞强吴的感叹;有战国苏秦苦游书海身挂六印统千军的慨赞!这铁一般的事实都已无可辩驳地告诉了人们,唯有胸怀大志方可成就一番光照千古的业绩,谱写振策宇内的壮丽诗篇。

远大的志向,能指导你们前进的方向,时刻为你们照亮前进的道路;能给你们勇气和力量,克服人生道路上出现的一切困难、险阻。它更是一颗火种,能使你们的人生充满光明、焕发光彩,进而在人生的漫漫长途中,开辟一片自己的天空,创造一份属于自己的辉煌!

同学们,做阳光少年,实际上就是要做一名刻苦求知的学生。

“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。勤奋反映了一种自强不息的精神,是一切事业成功的基本因素。做任何事情,要想有所作为,有所成就,都需要付出辛勤劳动。鲁迅先生就曾直言不讳地回答称颂人为天才的人说:“哪里有什么天才,我是把别人喝咖啡的时间都用到工作上了。”我国历史上杰出的诗人白居易,5岁时就学习作诗,9岁已通晓音韵,真可以说是作诗的天才。可白居易对于诗歌创作,从来不敢懈怠。他白天学赋,夜间读书,又挤时间写诗,以至口舌生疮,手肘长茧也不肯休息。

因而,我们应该勤于学习,勤于思考,勤于探索,勤于奋进,用辛勤的`汗水去攀登科学的高峰,去遨游知识的大海,去摘取智慧的硕果!

同学们,做阳光少年,实际上就是要做一名坚持不懈的学生。

人生是一场长远的竞赛,一场意志力及梦想坚持的竞赛。人生就是一场马拉松,没有跑道,没有终点,我们必须经历路上的风雨考验,坚守奔跑的过程便是人生的冠军。坚持是一个意志的体现,是一种品质;坚持是一种积极向上生活的态度,是获得成功的一种方式。我们非常熟悉和崇拜的追风少年、跨栏英雄刘翔就是这方面的凯模。他八岁开始体育运动生涯开始练跳高,后来转入跨栏项目。在十几年的刻苦训练中,他每天面对的就是奔跑、起跳、跨越;跨越、奔跑、起跳,日复一日,年复一年。这对于热爱音乐、电脑的十几岁的少年刘翔来说是何等的枯燥、乏味。但是刘翔坚持下来了,十几年如一日的刻苦训练成就了刘翔。在雅典奥运会上,一个令西方世界惊诧不已的东方神话横空出世,刘翔带给全中国人民的是何等的荣耀和自豪。

人生之路长漫漫,有许多坎坷需要我们去踏平,有许多荆棘需要我们去斩除,面对一道道学习上的难题,面对一个个需要我们克服的难关,我们要像骑士一样去战斗,永远都不要低下高傲的头颅。

同学们,阳光是灿烂的。那么,在阳光下沐浴的我们,也应该是灿烂的。我们应该从身边的细节抓起,时时刻刻用实际行动来约束自己的言行,养成良好的行为习惯,争做一名志存高远的阳光少年,争做一名刻苦勤奋的阳光少年,争做一名坚持不懈的阳光少年。我想,在不久的将来,我们学校一定会因你们的成功而感到骄傲和自豪!

小学四年级励志演讲稿 篇3

每个孩子在幼时都会有自己的理想,但随着年龄的变化,自己美好的理想也会随着年龄和对社会的认识所变化。那么我也不会例外。

每每想起我那遥不可及的理想,总是觉得自己好幼稚、好天真,但是又不得不令我对它产生憧憬。那么,我的理想就是。

记得那是20xx年国庆节的那一天,我打开电视,看着国庆60周年阅兵仪式。到了阅兵时,国家领导人们站在高高的天安门城楼上,向空军、陆军、海军三个队伍方阵招着手。看着天安门广场上的全国人民代表,我心头微微一震:“如果我也当上了国家领导干部,该会是怎么样呢?”想着想着,自己不禁咯咯的笑了起来。

这就是我那遥不可及的理想。也许有人会笑话我,但我想说,,没有不可能,即使只有百万分之零点一的可能,但我还是有可能成为这个零点一。

实现自己的理想并不是一件简单的事,但我一定会尽自己的力量实现。现在,我也只能努力学习,顺便培养一下自己的各种能力。

理想就像一个梦,也像一团火。我们生活在梦中,看着这团火,那么滚烫。

小学四年级励志演讲稿 篇4

敬爱的老师,亲爱的同学,以及各位家长,

大家下午好!

我是来自青湖学校九二班的学生xx,今天请大家跟我一起分享我的阳光梦。

我愿做一缕阳光,积蓄足够的能量,在花丛中徜徉,来年我把美来绽放。

从小学到初中,多年的学生干部经验锻炼了我的工作能力和领导能力,作为学生干部,我深知学生的主要任务是学习,只有自己品学兼优,给同学们做出表率,才能出色的完成班级工作。因此我一直保持着刻苦、认真的学习态度;恪守着按计划,讲方法,高效率的学习方式。我深知自己现在一步一个脚印的积累是为自己将来的学习打下基础。为了拓宽知识面,我还阅读了大量的课外读物,如《三国演义》、《简爱》等。既开拓了视野,又提高了阅读与写作能力。我把最喜欢的苏轼的一句“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志”作为自己的座右铭来时刻勉励自己。“一分耕耘,一分收获”,通过不懈努力,我的学习成绩一直保持在全年级前十名。

我愿做一缕阳光,静静地在你心中流淌,淡淡一个微笑,只为温暖你的心房。

不知从什么时候起,我们“九零后”的孩子似乎成了“娇气、任性、自我为中心、责任心差”的代名词。如果你也是这个观点,那么,请你看看这里:在处理同学关系上,我大方宽容;在班级工作上,我吃苦耐劳,勇担重担;在同学遇到难题时,我耐心、细致地为他们讲解。

在其他方面,我也尽力起带头作用——我主动承担了班级布置与黑板报这一任务,即使有时感到辛苦,却也觉得是苦中作乐,收获付出的喜悦。

有一句话叫做“当我冷眼旁观时,我是一只蓝色的蛹;当我热情相拥时,我是一只金色的蝶”,我一直把这句话当做我的人生态度。我会用我如火的热情去看待生活,去感受生活。所以我会尽我所能去帮助他人。我相信:帮助他人就等于帮助了自己,予人玫瑰,手留余香!正是因为我的真诚与耐心,我收获了同学的友谊,老师的信任,并渐渐树立了自己在班级中的威望。

我愿做一缕阳光,闪耀在前行的路上,尽情把热情来播放,看我如此欢畅刚强。

我热爱生活,兴趣广泛,并对自己喜欢的东西能有所追求。就说说我对画画的感受吧!我认为不管是学习还是画画,讲究的都是一种精益求精的态度。就是源于我对绘画的热爱,所以我对自己的作品也力求完美。正因为这样,我在绘画上也取得了一定的成绩。我在xx年的绘画比赛上取得了银奖,在安义中小学手抄报比赛中取得一等奖。在绘画的'同时,我也学会了认真专注地去对待每一件事,努力把事情做到最好。在去年的运动会上,虽然我的手在比赛的前几天扭伤了,但我秉承着为班级争光的集体荣誉感,我咬紧牙关,依然坚持参加了投铅球比赛,虽然只有第三名,但是能为班级争光,我是多么开心啊!

我虽然取得了许多的成绩与荣誉,但我不会骄傲和自满,会一如既往的做一个谦虚好学、礼貌谦让的、心地善良的十佳好学生。我知道当一名十佳好少年是十分不容易的,除了在德、智、体、美、劳各方面要达到很高的标准,同时还要正确的当好一名具有带头作用的好干部。今天的努力,正是为了丰满自己的羽毛,练硬翅膀。总有一天,我会与梦想一起飞翔,拥抱蓝天,为祖国增色添彩!

小学四年级励志演讲稿 篇5

各位家长:

大家好,时间很快,一转眼已是三年级的第二学期了,孩子们已经顺利度过了低段到中段的转折时期,在这个转折过程中有的孩子比较顺利,有的孩子则显得有些吃力,究其原因各种各样。今天我们再一次聚集在这里,我就这学期开展的一些活动和工作跟大家汇报一下:

一、关于写字方面

这个学期我们当湖中心小学在语文写字方面加大了力度,要求孩子们能够把字写端正,写漂亮。作为语文教师,我更是积极响应学校的号召,积极想办法提高孩子们的写字水平。

俗话说:“字如其人。”一个真正优秀的孩子从她的字也能端倪出一二,至少可以说明她对待事情的态度是一丝不苟的,认真的,这样的孩子将来肯定能比一般的孩子更有出息,也能更讨领导及同事的喜欢。所以我想作为家长和我们老师,不是一定要孩子写出多么漂亮的字来,只是要通过写字这件事告知孩子,态度决定一切,没有端正的态度是做不出什么成绩的,将来长大了亦如此。凡事都是取决于态度。相信我们的家长在这点上一定比我更清楚!

二、关于行为习惯方面

俗话说:“身教重于说教。”在学校里,我们教师苦口婆心,总是以各种不同的方式在教育着孩子们,影响着孩子们,孩子们在学校里的习惯明显好于在家的习惯,这就是为什么有时家长困惑孩子在家里表现远远不如在学校的表现,其实各位家长细细想来,答案不难找到,那就是我们家长在家里的行为习惯可能也影响着孩子们,有些习惯影响的更深。所以我希望家长们也要以身作则,处处树立好榜样,让我们的孩子变得更优秀。

三、关于课外阅读方面

语文课程标注指出,到二年级结束,孩子的阅读量为5万字。而3到4年级的课外阅读量更是要求到达40万字。现在我们孩子的阅读量远远没有达到,所以,从一开学,我就给孩子们布置了一个固定作业看课外书,每天阅读半小时。孩子每天都要保持读书,至少短短的文章你要给我读一篇,这个读一定要读出声音来,读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的,至少读了一篇文章应该要知道一个词语,一个句子,一个情境,一个故事这是很重要的。我们的家长想想看,你的孩子在家里有过看课外书的`时间吗?都是什么时候看的?看的是什么书?看多长时间的书?看书后知道了些什么?如果你对孩子看书方面的这些问题都能回答出来,那么说明你对孩子是很关心的,拥有这样一个父母的孩子真是很幸福!假如你有时间,假如你也喜欢读书,我建议你与孩子一起读,然后进行分享,当然这个建立在您有时间的基础上。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。因为她爸爸妈妈和自己读一样的书,会觉得很有意思,从而激发起他们更多阅读的欲望。最后我想说:

1、以平等的心来对待孩子。孩子在物质上可以说是幸福的,但你们知道孩子需要的是什么吗?他们需要的可能不是父母的权威与呵护,更渴望的可能是拥有能理解他,和他倾心交谈的朋友,不至于在他们遇到困难的时候无处倾诉。

2、经常了解孩子学习或生活上的需要。对孩子的教育要诚恳、深入、有力度,经常找孩子谈心,不要让孩子封闭自己的内心世界,对孩子学习上的需要应尽量给予满足,配合老师做好查阅工作,如有特殊情况,可书面或电话通知老师,与老师达成协议,以免在孩子心目中造成不好的.影响。

3、关注孩子的思想。好的思想道德的形成对孩子的一生起着举足重轻的作用,家长必须注意自己的一言一行,让自己的言行在孩子的心目中做个好榜样,让自己真正成为孩子生活中的老师。

父母给孩子营造一个幸福和谐的家庭对孩子的成长有很大的帮助。家庭教育在孩子一生中起到了关键作用,如果孩子的家庭教育是不完善的,那么这对于孩子来说,这不能不算是一大遗憾。

各位家长,家庭教育是基础,因此,要提高家教水平,最主要的是转变家庭教育的观念。家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐,都对孩子的成长产生着潜移默化的作用,即便一些生活上的小事,往往会影响孩子的一生。

我们任课老师都希望自己的学生将来能够成才,能够有用,所以严字当头,爱在心中。最后希望家长们能够配合我们老师的工作,做好家庭、学校、社会三方的教育,让我们的孩子变得更出色!