1、教材分析
2、了解少数民族歌曲独特风格。
3、集体表演
4、配乐欣赏柳树图片。
5、训练二声部的演唱，分小组创编舞蹈。
6、提问导入：
7、教师鼓励幼儿边念儿歌边绘画，尝试用两种深浅不同的绿色表现。
8、感受三拍子韵律，用不同的方法为歌曲打节奏。
9、发挥学生自己的想象，通过歌词，旋律创编舞蹈，要求舞蹈动作随乐句变化，并要有呼吸感。小组进行创编表演。
10、出示课件，欣赏歌曲课件中有一棵，只有枝干没有叶子的的柳树，小朋友积极回答问题小树就会长出叶子，一起来场帮忙之旅。
11、指名(柳树诗人)朗诵
12、师弹琴，学生按照节奏读歌词，唱简谱并小声哼唱，再次熟悉乐句旋律。
13、在感受三拍子歌曲的节奏特点的基础上用连贯、优美和活泼轻快的歌声演唱。
14、运用多种教学手段引导学生自主参与各项学习活动。
15、欣赏后用音乐的方法来赞美柳树。（语言、动作、旋律…）
16、设计不同的演唱形式，检测同学们是否已经会唱歌曲。
17、春天来了，你发现了什么？（天气变暖了，小草发芽了，人们穿上毛衣。花开了，有桃花、梨花、杏花、迎春花，蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、青蛙都出来了。柳树也发芽了，长出了一片片的叶子）
18、通过游戏复习附点四分音符及其节奏。
19、自由组合表演师巡视
20、跟着伴奏，学生诵读诗篇。在诗篇中发现柳树姑娘的美。
21、带领幼儿观察春天景色，观察柳树风吹动态，引导幼儿展开想象。
22、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
23、对于画面不饱满的作品，教师可以用“柳树姑娘喜欢头发多多的”语言提示。
24、幼儿观察认识过柳树
25、课程标准相关要求
26、男女划分乐句，老师弹琴，要求听旋律唱出。
27、有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》。
28、师：孩子们听是谁的脚步声，轻轻的、柔柔的，让我们一起听一听（出示柳树的图片）柳树，那么我们一起来赞美一下它吧（用语言赞美柳树姑娘）。
29、分组演唱重点：纠正节奏及歌词，提示幼儿声音洪亮演唱。
30、整个活动流程较为清晰，目标都基本完成。在学习二部合唱加衬词这个环节，部分幼儿能较为准确的唱好衬词，个别幼儿还是节奏不够准确。
31、师生问好
32、组织引导幼儿表演歌曲，用肢体动作表现柳树形式。
33、唤柳树
34、在班里分两个小组演唱两个声部。