寒露传统习俗主要有赏枫叶、吃芝麻、吃螃蟹、饮秋茶等。以下是小编收集整理的幼儿园寒露教案美术（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教学目标：
1.了解寒露节气的意义和特点；
2.学习寒露节气相关的美术知识；
3.培养幼儿的创造力和艺术表现能力。
教学准备：
1.寒露节气的相关图片、资料；
2.美术工具：彩色纸、颜料、画笔等；
3.幼儿园美术活动场地。
教学过程：
第一步：导入（5分钟）
1.老师向幼儿介绍寒露节气的意义和特点，通过图片和故事等形式引发幼儿的兴趣和好奇心。
第二步：知识讲解（10分钟）
1.老师通过图片和简单的语言，向幼儿介绍寒露节气的特点和与之相关的事物，如秋风、露水等。
2.老师讲解寒露节气的美术表现方式，如用颜料画秋天的景色、用彩色纸剪纸等。
第三步：示范与实践（20分钟）
1.老师示范用颜料画秋天的景色，如树叶、秋天的花等。
2.老师指导幼儿根据示范进行实践，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
第四步：展示与分享（10分钟）
1.老师让幼儿展示自己的作品，并进行简单的分享，让幼儿互相欣赏和学习。
2.老师对幼儿的作品进行评价和鼓励，激发幼儿的自信心和艺术兴趣。
第五步：总结与延伸（5分钟）
1.老师与幼儿一起回顾今天的学习内容，总结寒露节气的美术表现方式。
2.老师提出延伸问题，如“你还能用什么材料表现寒露节气？”激发幼儿的思考和创造力。
教学反思：
通过本节课的教学，幼儿了解了寒露节气的意义和特点，并学习了一些与之相关的美术知识。通过实践和分享，幼儿的创造力和艺术表现能力得到了培养和提升。在今后的教学中，可以结合更多的寒露节气相关的美术活动，进一步激发幼儿的艺术兴趣和创造力。
教学目标：
1.了解寒露节气的特点和意义。
2.能够用简单的线条和色彩表现寒露节气的景象。
3.培养幼儿的观察力和创造力。
教学准备：
1.寒露节气的相关图片或故事书籍。
2.彩色纸、颜料、画笔等绘画工具。
3.幼儿园美术活动区的布置。
教学过程：
引入活动：
1.教师向幼儿简单介绍寒露节气的特点和意义，可以通过图片或故事书籍来帮助幼儿理解。
2.引导幼儿讨论寒露节气的特点，如天气变凉、露水增多等。
主体活动：
1.绘画活动：教师给幼儿展示一些寒露节气的图片，让幼儿观察并描述其中的景象，如落叶纷飞、露水晶莹等。
2.教师引导幼儿用简单的线条和色彩来表现寒露节气的景象，可以让幼儿选择自己喜欢的绘画工具和材料进行创作。
3.教师可以提供一些绘画技巧和示范，如如何画树叶、如何表现露水等，鼓励幼儿自由发挥和尝试。
4.在绘画过程中，教师可以与幼儿进行互动交流，鼓励幼儿描述自己的画作和感受。
总结活动：
1.教师邀请幼儿将自己的画作展示给大家，鼓励幼儿分享自己的创作过程和感受。
2.教师总结本节课的学习内容，强调寒露节气的特点和意义，并表扬幼儿的努力和创造力。
拓展活动：
1.让幼儿将自己的画作制作成寒露节气的主题展板，展示在幼儿园的美术活动区，与其他班级共享。
2.教师可以组织幼儿观察寒露节气的自然景象，如露水、落叶等，并与幼儿进行互动交流，进一步加深对寒露节气的理解和感受。
教学评估：
1.教师观察幼儿在绘画活动中的参与程度和创作表现。
2.教师与幼儿的互动交流中，了解幼儿对寒露节气的理解和表达能力。
3.幼儿的画作展示和分享，评估幼儿对寒露节气的表现和创造力。
教学反思：
1.教师在引入活动中是否能够引起幼儿的兴趣和注意力。
2.教师在绘画活动中是否能够给予幼儿足够的自由发挥和创造空间。
3.教师在互动交流中是否能够积极引导幼儿表达自己的想法和感受。
4.教师在拓展活动中是否能够提供足够的观察和体验机会，帮助幼儿深入理解寒露节气的意义。
教学目标：
1.了解寒露节气的特点和意义。
2.培养幼儿的观察力和动手能力。
3.培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：
1、图片、视频等相关教学资料。
2、寒露节气相关的手工材料。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1.播放相关视频或展示图片，引导幼儿了解寒露节气的特点和意义。
2.与幼儿互动，询问他们对寒露节气的了解和感受。
二、活动一：观察天气（10分钟）
1.带领幼儿一起观察天气变化，了解寒露节气的特点。
2.鼓励幼儿描述天气的变化，如温度下降、风变冷等。
三、活动二：手工制作（15分钟）
1.准备相关的手工材料，如纸、剪刀、颜料等。
2.指导幼儿制作与寒露节气相关的手工作品，如秋天的树叶、水果等。
3.鼓励幼儿展示自己的作品，并互相欣赏。
四、活动三：合作游戏（15分钟）
1.组织幼儿进行合作游戏，如搬运物品、接力比赛等。
2.鼓励幼儿团队合作，互相帮助，共同完成任务。
五、总结（5分钟）
1.回顾今天的活动，让幼儿分享自己的收获和感受。
2.强调寒露节气的意义，鼓励幼儿在日常生活中关注自然环境的变化。
教学延伸：
1.可以带领幼儿进行户外观察活动，观察自然界的变化。
2.可以组织幼儿进行自然材料的收集和分类，培养他们的观察力和动手能力。
3.可以引导幼儿制作寒露节气相关的饮食，如寒露藕、寒露糕等，培养他们的动手能力和合作意识。
活动目标
知道寒露节气天气变寒冷的气候特点。初步了解寒露节气“鸿雁来宾”、“菊有黄华”的物候特点。
活动准备
1、对寒露节气有一定了解。
2、活动前，教师可开展《我们的祖国真大》这一活动，引导幼儿了解我国的南北差异。课件准备：“露水”图片；《寒露》故事视频及图片；
活动过程
出示图片“露水”，激发幼儿兴趣。小朋友们，你们有见过露水吗？是在哪里看到的？是什么时候看到的？
小结：清晨的时候，如果你用心观察，可以发现植物上有许多露水噢。
播放故事视频及图片《寒露》第一段，引导幼儿了解寒露时气温下降、露水变冰冷的气候特点。今天一早，爸爸就带着熊猫奇奇和熊猫妙妙出门爬山了，他们在山里会发现露水吗？我们一起去看看吧。露水冰冰的、冷冷的，是哪个节气到啦？（寒露）寒露时，为什么露水会变冰冷呢？这时的气温怎么样？
小结：寒露是二十四节气之一，是秋天的第五个节气。寒露到了，气温下降，露水也变得冰冷，都快结成霜了，因此人们常说“寒露寒露，遍地冷露”。
播放故事视频及图片《寒露》第二段，引导幼儿了解寒露时“鸿雁来宾”的物候特点。
爬到了半山腰，奇奇和妙妙遇见了谁？（大雁）这些大雁要飞去哪里呢？（大雁们从寒冷的北方飞到温暖的.南方过冬）爸爸说这是最后一批从北方往南飞的大雁，爸爸是怎么知道的？（寒露节气有个说法，寒露一到，最后一批大雁就开始从北方往南飞）最后一批到达南方的大雁被人们称作主人还是客人呢？（客人）那主人是谁呢？（早到的大雁）
小结：从早些时候的白露节气开始，大雁们就会从寒冷的北方飞到温暖的南方过冬。到了寒露节气，最后一批大雁也开始从北方往南飞了。
等这些大雁到了南方，早到的大雁会像主人迎接客人一样欢迎它们，这便是寒露节气特有的“鸿雁来宾”。
出示组图“菊花”
1、出示组图“菊花”，引导幼儿欣赏、观察菊花造型。寒露时菊花都开了，真漂亮！奇奇和妙妙拍了好多照片，小朋友们一起欣赏吧。这些菊花都有哪些颜色呢？菊花的花瓣、花杆、叶子是什么样子的？
2、播放《寒露》手势舞，让幼儿跟着老师一起动起来吧！
教案目标：
培养幼儿对寒露节气的认识和理解。
培养幼儿的美术创作能力和想象力。
提高幼儿的观察力和绘画技巧。
教学准备：
寒露节气的相关图片、资料。
彩色纸、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具。
裁纸刀、剪刀、胶水等制作工具。
教学过程：
导入：与幼儿一起回顾并讨论寒露节气的特点和意义，引导幼儿对寒露节气产生兴趣和好奇心。
展示：展示寒露节气的相关图片和资料，让幼儿观察并描述其中的内容和特点。
创作：给幼儿提供彩色纸和绘画工具，让他们自由发挥创作，画出与寒露节气相关的图画，可以是秋天的景色、植物或动物等。
分享：让幼儿展示自己的作品，并互相欣赏和评论，鼓励他们分享自己的创作过程和想法。
制作手工：引导幼儿使用彩色纸、剪刀、胶水等制作与寒露节气相关的手工作品，如寒露节气的标志物、小动物等。
总结：与幼儿一起回顾本节课的学习内容和创作成果，引导幼儿对自己的作品进行评价和总结。
教学延伸：
可以邀请幼儿的家长参与寒露美术作品的展示和分享活动，增强幼儿的自信心和创作动力。
可以组织幼儿参观学校或社区的美术展览，让他们进一步感受美术的魅力和多样性。
可以在课后继续开展与寒露节气相关的美术活动，如户外写生、绘制季节变化的图画等。
教学评价：
观察幼儿在课堂上的参与程度和表现，包括对寒露节气的理解和创作成果。
收集幼儿的作品和评价，可以通过展示、评比等方式进行评价和奖励。
与幼儿进行个别交流，了解他们对课程的反馈和意见，进一步改进教学方法和内容。
教案目标：
培养幼儿的观察力和想象力。
培养幼儿的动手能力和创造力。
让幼儿了解和感受寒露的特点和意义。
培养幼儿的美术兴趣和审美能力。
教学准备：
寒露相关的图片、图片书籍或PPT。
彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等绘画工具。
寒露相关的手工材料，如棉花、棉签、纸杯等。
寒露相关的音乐。
教学过程：
导入（5分钟） 利用图片、图片书籍或PPT向幼儿介绍寒露的特点和意义，引发幼儿对寒露的兴趣。
观察绘画（10分钟） 让幼儿观察寒露相关的绘画作品，引导幼儿描述绘画中的内容和色彩运用。
制作寒露画作（20分钟）
a. 给每个幼儿发放彩色纸、剪刀、胶水和彩色笔等绘画工具。
b. 引导幼儿根据自己对寒露的理解和想象，绘制寒露相关的画作。
c. 鼓励幼儿自由发挥，可以画出寒露的景象、人物或动物等。
手工制作（15分钟）
a. 给每个幼儿发放手工材料，如棉花、棉签、纸杯等。
b. 引导幼儿使用手工材料制作寒露相关的手工作品，如棉花做成雪花、棉签做成雨滴等。
展示和分享（10分钟） 让幼儿展示自己的画作和手工作品，并鼓励他们分享制作过程和心得体会。
结束（5分钟） 播放寒露相关的音乐，让幼儿欣赏音乐的美妙，同时回顾今天的学习内容。
教学延伸：
可以组织幼儿参观学校附近的公园或花坛，让他们亲身感受寒露的气息和自然景色。
可以邀请幼儿的家长或其他班级的幼儿来欣赏幼儿的画作和手工作品，增加幼儿的自信心和表达能力。
可以通过绘画、手工制作和音乐等形式，让幼儿更深入地了解寒露的文化内涵和传统习俗。
教学目标：
1、了解寒露节气的特点和意义。
2、学习寒露节气相关的美术知识和技巧。
3、培养幼儿的观察力、创造力和想象力。
教学内容：
1、寒露节气的介绍和意义。
2、寒露节气的相关美术作品欣赏。
3、寒露节气主题的美术创作。
教学准备：
1、寒露节气相关的图片、图书和音视频资料。
2、美术工具和材料，如颜料、画笔、纸张等。
3、幼儿园美术教室或室外教学场地。
教学步骤：
导入（5分钟） 介绍寒露节气的特点和意义，引起幼儿的兴趣和好奇心。
欣赏（10分钟） 展示寒露节气相关的美术作品，如插画、绘画、剪纸等，让幼儿观察、感受和欣赏。
讨论（10分钟） 与幼儿一起讨论寒露节气的美术表现形式和特点，引导幼儿发表自己的观点和想法。
创作（30分钟） 根据寒露节气的主题，让幼儿进行美术创作。可以选择绘画、剪纸、拼贴等形式，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
展示（5分钟） 让幼儿展示自己的作品，并与其他同学分享自己的创作过程和心得体会。
总结（5分钟） 对本节课的学习内容进行总结，回顾幼儿的学习成果和收获，鼓励幼儿继续发展自己的艺术兴趣和才能。
教学延伸：
可以组织幼儿参观美术展览，了解更多寒露节气相关的艺术作品。
可以进行手工制作寒露节气的装饰品，如寒露花、寒露灯笼等。
教学评价：
1.观察幼儿在课堂上的参与程度和表现。
2.评价幼儿的美术作品，包括创意、技巧和表现力等方面。
教学目标：
1.了解寒露节气的特点和意义。
2.通过美术活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.提高幼儿的美术表达能力和审美能力。
教学准备：
1.寒露节气的相关资料和图片。
2.美术工具和材料，如彩纸、颜料、画笔等。
3.寒露节气相关的图片或手工制作的道具。
教学过程：
1.导入（5分钟）
通过展示寒露节气的图片或道具，引起幼儿的兴趣，讨论寒露节气的特点和意义。
2.观察与讨论（10分钟）
让幼儿观察寒露节气的天气、植物、动物等变化，引导幼儿讨论这些变化对人们生活的影响。
3.创作活动（30分钟）
根据幼儿的观察和讨论，引导幼儿进行美术创作，可以选择以下活动之一：
a.绘制寒露节气的图画：让幼儿使用彩纸、颜料等工具，绘制寒露节气的图画，可以是寒露节气的景色、植物、动物等。
b.制作寒露节气的手工：让幼儿使用纸板、彩纸等材料，制作寒露节气相关的手工，如寒露节气的标志物、植物或动物的剪纸等。
c.进行寒露节气的拓印活动：让幼儿使用水彩颜料、植物叶子等材料，进行拓印创作，创作出具有寒露节气特色的图画。
4.展示与分享（10分钟）
让幼儿展示自己的作品，并邀请幼儿分享自己的创作过程和感受。
5.总结（5分钟）
通过讨论和总结，回顾本节课的学习内容和创作成果，强化幼儿对寒露节气的理解和对美术创作的兴趣。
教学延伸：
1.可以组织幼儿参观学校或社区的寒露节气相关的美术展览，进一步拓宽幼儿的美术视野。
2.可以与其他科目进行跨学科的合作，如语言、音乐等，让幼儿在不同的学科中综合运用所学知识和技能。
教学评价：
1.观察幼儿在创作过程中的参与程度和表现，了解幼儿对寒露节气的理解和创作能力。
2.收集幼儿的作品，并进行展示和评比，鼓励幼儿的优秀作品，激发幼儿的创作潜能。