在四季轮回中，多少人，为看一个梦想，奔跑一生；多少鸟，为一次迁徙，忍受苦寒；多少辛辛学子，为一个静美的校园，憧憬十载，努力多少春秋。以下是为大家整理的关于描写校园的经典散文，希望对你们有所帮助！
春风，不解风情，吹散的不只是南湖园中粉色的樱花，还有少年的心事，树林阴翳，花香扑鼻，林下的石凳石桌上有沉浸在书海中的女子，一抬头，一片花瓣落在了她的唇上，惊艳了时光。
秋雨，淅淅沥沥，掸不去心中的尘灰，反而使整个湖面水汽朦胧，迷雾沆砀，。没有断桥，更没有残雪，有的只有低垂飘飞的柳絮，知水暖的几只水鸟还有湖面上的几叶浮萍以及不识趣的几只冰冷的石狮子，而我的手上和心里只有你的`余温，可拱桥上，铺满鹅卵石的湖边小径上再也没有熟悉的身影，甚至连曾经的失望和念想都随那金黄的和火红的落叶升腾起来，落到湖里和岸边。
冬日的暖阳，温婉可人，让人除了欣喜还是欣喜，沐浴着它，忘掉所有的执念，来到绿茵足球场，与大自然来个清静的接触，这是足球队员们挥洒过汗水的草地，小草格外的有生机，虽是冬日，却也不至于枯黄，不时还夹杂着几朵零星的小野花。静静地躺在这里，凝神闭目，似可参悟生命的意义和自身的价值，让你被冰封的灵魂与追求再一次变得滚烫。那些逝去的美好与渴望也在此刻被分解，然后遗落到足球球门里，再被球给打散，四周剩下你喜欢的一切人和事，虽然短暂，但却闻见了来自冬天的生命的芳馨。
也许我还是忘不掉那个夏天绿了的芭蕉，红了的樱桃和众人醉人的笑，可风里雨里，那些为了梦想拼搏的人，蓦然间，已不在原地。凄凄思慕，翩翩惊鸿，寂寂漫步，又见暖阳，俯身躺下，浮世瞬间消散。
菁菁校园，可能不再有那个心心念念可与我浴火成诗的追梦少年，可我依旧会迈步向前，累了，停下来，在校园中漫步，去图书馆的楼上捧最动人的诗词，品不远处莲池中的清韵，去不远处的古亭，抚一曲最爱的笙歌。
漫步校园，我们感受着文学的芬芳，数字的奇妙。在知识的海洋遨游，允吸着书本的精神食粮，在宽敞明亮的教室中，莘莘学子书声朗朗，始终牢记“博学善技，笃志力行”的校训，享受着老师传授的知识，品味着老师分享的故事，铭记着老师谆谆的教导。在这里，我们学会了厚德载物，自强不息的精神；在这里，我们引吭高歌，努力追逐着自己的梦想；在这里，我们大胆描绘，弹奏着青春的乐章。
不惧，不懈，不负当下；以心，以智，以勤圆梦。漫步校园，我们也将从此起航，航至追逐的地方……
今天天气还是阴天，还下了一会小雨，不知道明天还下午不，看天气预报这几天都有雨啊。
吃过早饭，女儿的小伙伴来找她出去玩。我对女儿说：“去玩两个小时在回来做做练习题吧”女儿答应一声就出去了，快十一点了才会来。自己悄悄的进房间写练习题去了。我看见没有吱声，知道她进去做作业了。回来的有点晚害怕我说她。过了半个小时左右，女儿出来了说作业做完了，让我检查一下。我拿起作业开始检查，从头到尾看了一遍，大毛病没有，还是数字潦草啊!女儿看我脸色不对，就拿起扫把开始扫地。我也没有说话，就把作业放下了。等她扫完了地，我把她叫了过来。先表扬了知道做家务了，是个懂事的`孩子。话锋一转我就说起来她作业的问题了，女儿也虚心接受了，说下次一定改。我说下次你做完作业自己先检查一遍，检查完了再给我。女儿嗯了一声就跑去看电视了。
光阴似箭，日月如梭，眼间，小学生活就要结束了。我们又将迈入一个新的阶段，但是小学生涯中发生的一件又一件的事就像一颗又一颗珍珠串起了我多味的小学生涯。
被冤的滋味(酸)
今天是星期五，英语老师在课堂上布置了作业。可是等到快放学的'时候，英语老师又要给我们加作业。我跑上前，想看看加了什么作业，这时正巧班主任走了进来，批评了我几句。我心里感到酸溜溜的!
被感动的滋味(甜)
因为粗心大意，上一次考砸了，被老师叫到办公室，罚站过了好久，我沉痛地说：“老师，我以后决不再大意了了。”老师摸着我的头看着我说：“这次就原谅你吧!”老师说完，我心里顿时涌起一股暖流，甜甜的。
劳动的滋味(苦)
又轮到我们五组值日，我们去打扫卫生区。地上全是落叶。我们花费了整整一个早读的时间才把落叶打扫得干干净净，心里感觉好苦啊!
失败的滋味(辣)
学校举行了一次拔河比赛。第一局，我们四班和五班比赛，可无论我们怎么使劲都无法取胜，几天后四班也就是我们班得了个倒数第一名。我的心里是那个辣啊!
酸，是那么令我难受;甜，是那么让我感动;苦，是那么累人;辣，是那么不甘失败。酸甜苦辣，这些滋味会一直伴随着我。正因有了它们，我的校园生活才令我如此难忘啊!
完
家，家庭，大家庭。
我们生活的学校，就是一个大家庭。那一件小事在我眼中，成了令我至今难忘的大事。
我还清楚的记得：
星期一清晨，当出操音乐响起时，我不禁拍了一下脑袋——呀！红领巾忘拿了？天哪！我都不敢想象，当五星红旗升起来的那一刻，就我一个人没戴红领巾。啊！怎么办哪！这回肯定完了，不仅会被老师批评，还在全校师生的'面前丢脸。唉！怎么办啊？完蛋了！
正当我像热锅上的蚂蚁走投无路时，一句话改变了我：“吴瑛，你没有红领巾吗，我借你吧。”我抬起头时，竟看见了屠家瑜的面孔。我和屠家瑜的接触不是很多，没想到……我一感动，就语塞起来：“额……我……”“不用谢的。”屠家瑜一语直中我心头。
说罢，屠家瑜走了，我却呆呆地站在那儿。
屠家瑜，是你让我懂得不是好朋友也可以有爱。谢谢你的乐于助人！谢谢你的举手之劳！谢谢了！
就是这么小的一件事，别人都摇摇手，说没有。但她却给了我一个大大的笑容。这笑容背后，就是——爱！
爱，是无私的，是发自内心的，是不向你索取任何东西的。是纯洁的，是神圣而不可侵犯的，是无意间触动了你心坎上的那个店，使你热泪盈眶的。
这就是爱。
而屠家瑜，就让我心坎上的那个店瞬间爆发了！
12月5日星期日晴
今天，《小学生世界》报又发到我的手中，一篇《美国小学“愉快教育”》的文章吸引了我。
这篇文章主要写了美国小学的.“愉快教育”制度。学生上课时回答问题轻松自然，毫无拘束。双休日没有作业，平时也只有一点点。而且，学校的开放思想不会令差生有自卑感与留级的压力。读到这里，我不禁想起了我们的教学现状。上课时，学生必须规规矩矩地坐在教室里听讲，回答问题若有差错定会受到批评。我们整天“啃书本”，抄呀背呀。到了双休日，作业更是多得让人喘不过气来。老师、同学对“差生”都另眼相看，让“差生”有一种低人一等的感觉。
如果让我选择，我会选择美国的教育，并不是我贪玩，而是实话实说。美国人比较注重培养孩子的独立性。在那里，学生可以向老师提问，并指出老师的问题；可以随意发表自己的意见和想法。而在我们这里，“老师的话都是对的”，“老师的话要言听计从”，“要做个乖孩子”等等。
我多么希望能轻松愉快地度过小学时代。
“播种好行为，收获好习惯!”这是我们班的班训，它是我们班全体同学与老师智慧的结晶，也是我们要遵守的一个承诺。
中国是文明古国，有“礼仪之邦”的美称，以礼待人是中华民族的传统美德，是我们国家，我们民族文明进步的表现。我们作为新时代的'小学生，正在接受着知识教育，更应该知书达理、举止文明、谈吐得体。
在校园里经常看到一些同学在公共场所追逐嬉闹，大声喧哗;还有个别的同学走路撞了人，不打招呼便扬长而去;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。每当你看到这一切的时候，你一定会觉得这与我们生活的环境是多么不相称!但是，个别同学对于这些不文明礼貌的行为不以为耻，不以为怪，并且为之辩护说：区区小事，何足挂齿。难道这真的是区区小事吗?我们要向有这种思想的人大喝一声：“你们错了!如果任其这样发展下去，那么文明何在?礼貌又何在呢?”
要养成良好的文明习惯，做文明学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架;管住我们的脚，不践踏草坪。花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!同学们，让我们一起来遵守我们的承诺：播种好行为，收获好习惯!我相信，经过我们的共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。
校园生活像一幅五彩缤纷的画卷，令人欣喜若狂的事，令人意想不到的事，令人叹息不已的事，都成了这幅画中重要的一笔。最近，意见意外的事发生了。
在一个阳光明媚的早晨，我们的.生活老师来到我们宿舍，把我们这些“小懒虫”叫起床。我们开始懒洋洋地叠被子、整理衣服……我们的一个舍友突然跳下了床，匆匆忙忙地飞奔去洗手间。我们不以为然，继续懒洋洋地做自己的事情，并没有关心。
过了一会儿，突然，一阵声响把我们宿舍的人吓得魂不附体，急急忙忙跑去看看是发生了什么大事。原来是她摔倒了。她摸着自己的背，好像受了很重的伤，还小声嘀咕了一声：“真痛！”我们听到了，连忙问：“月月，你没事吧！”她强颜欢笑地说：“我没事，你们不用管我了。”她边说边摸着自己的背。我们其中的一位舍友小心翼翼地把她背后的衣服掀起，我们看见后，大叫了一声：“哎呀！月月，你怎么这么不小心呀！你的背后都刮破皮了！”她忍着痛说：“我没事。”我连忙用纸巾把伤口的血擦干，另外一位舍友说：“我去找老师吧！再这样下去也不是办法呀！”我们其他几个舍友说：“对呀！月月，你还可以再忍一下吗？”她小声地回答：“嗯。”那个舍友像只离弦的箭，很快就把老师叫来了。老师让另外一个舍友陪她去医务室，看着月月离开宿舍的背影，我们松了一口气，希望月月不会有什么大问题。过了不久，月月回来了，我们都围过去问：“月月，没有什么事吧？”月月开心地回答：“没事！”我们都说：“没事就好！”
不论是多情的诗句、漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友谊。还有一年就要毕业了，希望我们的友谊可以天长地久，永不磨灭。
每天的校园生活也许并非都那么快乐，但一定很充实。也正是因为这个原因，导致了寒暑假的时候总感觉心里空落落的，连生活自己都不会安排了。
我们学校是一个4000多人组成的庞大群体，而忙碌的生活从清晨开始……
早操铃一响，大家就都密密麻麻的站着队，而我每天几乎都是给人流挤到楼下去的，脚也不知道干嘛去了。跟着跳完一段自己都搞不清，全过程稀里糊涂的广播体操后，又回到了教室。之后就是一阵十分刺耳的声音，那是组长在喊，交作业！交作业啦！
同学们总说上课的时间一分钟就像一个世纪，本来以为他们是想要暗喻老师是树懒，却没想到真的只是字面上的意思，是说上课时间特别漫长。经过了“40个世纪”（之前比喻一分钟就像一个世纪，一节课也就是40个世纪）之后盼来了久违的下课铃。
可能没入学的学生或者没去学校看过的家长这么认为，女孩子下课踢毽子，男孩子下课上个厕所就回来上课了，然而，事实并非这么简单，男孩嘛，通常玩的都是什么十几人的叠罗汉，而女孩子们往往玩的就是——拿书本砸向男孩子。
上课了，同学们像走往刑场一样，有气无力的回到教室。估计大家听到上课铃的声音，心都碎了吧。
还记得每次眼保健操的'时候，总是有那么几个值日生面对正在变得脏乱不堪的教室而力挽狂澜，可每次却都是徒劳无功，只有等待课后再仔细打扫啦！
放学啦，整个学校都沸腾了，像满锅的沸水，奔涌而出，那场面真叫一个热闹，亲眼目睹过的人都知道那烈火般的奔放，绝对不亚于安塞腰鼓。
大家看了我的描述，可觉得有点意思？无论你们觉得怎样，这就是我眼中最充实，最美好的校园生活，它就像一条绳索，引导着我走过这一段快乐的人生。
晨起沿着静安路骑行上学，一路上听着车铃叮铃，同龄人汇成了奋勇前行的流。往左拐，转入绿树掩映人潮涌动的园中园。夏季，又到了蓝衣飘飘的季节。不知名的常青树奏响了青春的乐章。
某个洒满阳光的午后，漫步校园，从最高层的教室出发。我倚在门边，看着空荡的教室里因为搬校区而突然涌出的岁月斫痕，往昔的欢声笑语变得清晰了。
语文课，我们四组和六组相互比拼，看着郭将军在每个组号下认真记录着答题得分，我们一边感叹郑科抢答速度好快，晓菲答题稳重大气外，一边莽足了劲儿摸摸手，暗自等着郭老师的下一个问题;数学课上，不知道是杨依然还是谁起了头，反正大家一发不可收拾地欢唱罗老师自创的“扯麻糖”之歌;王老师的英语课，依旧是临近午饭时间，大家昏昏欲睡，回头看眼靠着后黑板的几个座位，果然有人撑不住了，伏案小憩，仿佛是被板画上的粉红绵羊给传染了瞌睡虫。
从后门离开，走廊上王大爷的`板书内容还停留在表扬全年级前五十名，看了看自己的名字起伏不大，总体稳在前列。看看了其他熟悉的名字，陌生的名字，名字就成了催我奋进的鞭策，只能暗下决心，要更上层楼，要力争上游;办公室内仿佛还飘荡着十万个为什么，廖超人洪亮的解答声总是和他的娃娃脸形成反差，让人莞尔。
从五楼下到开阔的操场，微风掠过，带来青春的气息。八百米体侧的阴影随之消散，反正总要相信自己肯定能跑完，一定能坚持下来，就算跑到口生铁屑，牙床松动，也是战胜了体侧。
太阳渐渐落下了，校园的坡路染上了我熟悉的橘色，像是铺了一地的温暖。从食堂的小道出去是行不通了，因为那里的门卫大叔总是早早地锁门，然后得意地看着我们摊手道：“哎呀，来晚了，走那边那道门哈!”一群学生只好咿咿呀呀地推着车，带着包下坡去。坡路微斜，两旁满是花草，夏季绚烂的来源之一，红艳艳的胭脂，白灿灿的栀子。我们一路上呼朋引伴，青春洋溢，花香不断。
到了大门口，保安大叔依旧是蓝色上衣，黑色长裤，锃亮的皮鞋，尽职尽责地守卫校园。我微笑着挥手同老校区作别。
园中园外学的氛围延续着，大学校园里两排梧桐几乎遮天蔽日，零星柔光落在地上，风一吹，疏影摇曳，恍如浅海淘沙，光斑成了珍珠，我宝贵的回忆。霞光却终将散，我渐渐淡出了校园的地平线，可旧校区却会永恒注视她曾经的学子。我不舍地回望，晚霞散了，可是情谊却沉醉。