时间过得真快，一天又过去了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，需要认真地为此写5篇日记了。快来参考日记是怎么写的吧，下面是小编收集整理的摘草莓日记，希望对大家有所帮助。
今天，大家去青浦草莓基地摘草莓。
大家每个人领了一个小盒子，随后就兴高采烈地出发了。
草莓的家在白色的，半圆柱形的大棚里，它们的家可真热啊!草莓不会热坏么?工作人员告诉大家，草莓的生长需要一定的温度条件，原来是这个原因啊，大家又增长了新的知识。
大棚里满眼都是红和绿的世界。一垄垄的草莓排得整整齐齐。它们绿油油的叶子好像一个个小小的手掌，五指张开，可爱极了，好像在和我打招呼。一个个大小不一的草莓就点缀在绿叶上，有的红的似火，有的红白相间。
在老师的指导下，大家从最里面摘起。我一眼就看到了一个又大又红的草莓，轻轻地摘下，迫不及待地放进了嘴里。真好吃啊，甜甜的，还有一股清香。我一连又摘了好几个解馋。
然后，我开始把摘下的草莓放进盒子里，大家今天每个人都可以带一小盒回家呢。我小心地摘下深红的草莓(它们已经成熟了)，避开红白相间的还在生长的“草莓宝宝”，然后把它们轻轻地放进盒子里，先排好最底下的一层，再往上层放，这样它们就不容易被磕坏了。
经过辛苦的劳动和工作人员的帮助，大家一个个满载而回。今天可真快乐啊!最后，偷偷告诉你一个秘密，我发现，自己摘的草莓特别甜。
今天中午，妈妈对我说：“中午吃好饭，我们去农村摘草莓。”我听了高兴得一蹦三尺高。
吃好午饭，我们就高高兴兴地出发了。路上，我看见农村的道路很干净，路的两旁是高大的树，像一个个绿色的卫士保卫着大地。远远的，我就看见大棚像一条厚厚的棉被盖在田野上。
到了那里，我就迫不及待地钻进一个草莓棚，那个大棚里的草莓可真多呀。小的像红彤彤的玛瑙，大的像红艳艳的宝塔。它们好像在笑着对我说：“快来摘我呀。看我长得多好看呀。”于是，我就迫不及待地摘了一颗放进嘴里，好吃极了，又香又甜，我真想再吃一颗。我看到妈妈已经摘了很多，我也不甘示弱，很快的，我就把躲在绿叶中又大又红的草莓摘了下来。
第一大棚的草莓摘完了，我们又去第二大棚摘了。那里的草莓比第一大棚的更大更甜。可是，这里有许多蜜蜂，妈妈告诉我，这里的草莓很香甜，所以蜜蜂来采蜜了。眨眼间，我又摘了满满一篮红彤彤的草莓。
上学的时间快到了，我们只好依依不舍地离开的草莓棚。今天摘草莓真有趣，我下次还要来摘草莓。
这是一个瓜果飘香的季节。妈妈带我去婆婆家摘草莓。
我们来到了一个很大的草莓园。远远就闻到了一股清香诱人的味道。可是，放眼望去我只看到一片绿油油的草园。我立刻问妈妈：“妈妈、妈妈我最爱吃的草莓呢?”妈妈笑着对我说：“傻孩子,别着急，那可爱的小精灵躲在土地里面了。”我立刻跑过去趴开绿油油的树叶。看到了草莓三五成群地围着草莓树。有的又大又红、有的才粉红色、还有的青青的还没有我的牙齿那么大，上面还有小毛毛呢。我连忙挑了一个又大又红的吃，又酸又甜。令我越吃越想吃。我又摘了一个青青的草莓吃，又苦又涩，我连忙吐。妈妈看见了对我说：“不要摘那些又小又青的草莓，它们还没有成熟了，你这样做会浪费农民伯伯的劳动成果。”我低下头说：“知道了”。
太阳下山了，妈妈说：“回家吧!”今天，我真快乐啊!我不但学会了怎样摘草莓，还学会了应该珍惜农民伯伯的劳动成果。
活动目标
1、了解草莓的外形特征。【dG15.COm 工作总结之家】
2、鼓励幼儿大胆正确的上色。
活动准备：
范画、颜料、勾线笔
活动过程
一、导入活动：
出示草莓引导幼儿说说这是什么？
师：你们看今天冯老师带什么来了？（草莓）
师：你们在什么地方看到草莓，它长在什么地方的？它是什么样子的？有哪几种颜色？
（引导幼儿说出草莓的外形特征）
师小结：草莓的`叶子是绿色的、肉是红色的，上面的籽是黑色的。
二、出示教师范画，幼儿观察：
师：下面请你们看老师画的是什么？
师：对了老师草莓画了下来，好看吗？（好看）
师：你们想不向为草莓穿上漂亮的衣服？（想）
三：教师示范讲解：
师：小朋友在为他们穿衣服前，先看老师是怎么给他们穿的。
师：我们要先画出草莓红红的衣服，再画上草莓绿绿的帽子，最后用勾线笔点上黑色的籽。
四、幼儿作画
1、、鼓励幼儿大胆作画，用色。
2、幼儿作画，教师给予及时指导，对画的又快又好的幼儿及时给予肯定，指导能力差的幼儿。
六、观赏评析作品：
1、说说自己的草莓像什么？
2、请个别幼儿谈谈自己喜欢谁的草莓，为什么？
3、教师小结：我们小朋友为草莓穿上了漂亮的衣服，草莓说要谢谢我们小朋友呢，请我们一起去做游戏。
一、活动目标：
1、理解故事内容，感受小刺猬和好朋友分享草莓的快乐心情。
2、懂得好吃的东西要和好朋友一起分享。
二、活动重点：
理解故事内容，乐意用语言表述自己对故事的理解。
三、活动难点：
懂得好吃的东西要与好朋友一起分享。
四、活动准备：
刺猬头饰，草莓若干，挂图6号，故事录音。
五、活动过程：
（一）故事导入。
谜语：小小刺儿身上长，背上果子满山跑。
今天老师给小朋友们带来了一个四只小刺猬的故事，这四只小刺猬分别叫：小一、小二、小三、小四。
（二）教师出示挂图讲述故事。
1、出示挂图1。教师讲述故事“开头——就快乐的往回走了”。
小一出去了，发现了什么？有几颗？这些草莓是什么样的？
小一吃了一颗草莓，是什么味道的.？
它正想吃第二颗时，想到了什么？它是怎么做的？
2、出示挂图2。
教师讲述故事“再说小二吧——朋友们尝尝”。
小二也出去了，它发现了几颗草莓？它又是怎么做的？
3、出示挂图3。
“太阳——一颗红草莓”太阳出来了，四个小刺猬身上都背了什么？有几颗？
小刺猬们身上的草莓都是给谁吃的？
4、出示挂图4。“多么可爱——结束”。
问题前置：猜一猜，小刺猬吃了好朋友们送的草莓会感觉如何？
提问：为什么它们觉得这颗草莓特别甜、特别美味呢？
（三）教师播放故事录音。
讨论：你们喜欢这四只小刺猬吗？为什么？
教师总结：我也喜欢这四只小刺猬，这四只小刺猬真是太友好了，他们不仅一起玩，还能一起分享好吃的。
（四）分享活动请小朋友表演小刺猬分享草莓。