2024-09-28 中秋节祝福语朋友图片 中秋节
作为一名教学工作者，时常需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案要怎么写呢？以下是小编整理的中秋节活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
“我们的节日中秋”主题文化活动是旨在进一步弘扬中华民族优秀传统文化，充分展示各地风采和魅力的一项精神文明创建活动。中秋佳节自被列为国家法定节日来，备受积极党委、政府的高度重视，为进一步组织开展好“我们的节日中秋”爱国主义主题活动，加强中华优秀文化传统教育，经街道党工委、街道办事处研究决定，中秋节期间在全辖区广泛组织开展“我们的节日”主题活动，具体方案如下：
一、指导思想
深入贯彻落实群众路线教育实践活动，以社会主义核心价值体系建设为根本，以“我们的节日”为主题，深入挖掘中秋节的浓厚文化内涵，广泛开展形式多样的群众性民俗活动和文化娱乐活动，引导广大干部群众融入社区、共度中秋，弘扬中华民族优秀文化，增强爱国热情、提高文明素质。
二、活动主题
我们的节日
三、活动时间
20xx年10月2日—10月7日
四、活动内容
1、在未成年人中开展“我们的节日”主题教育活动，请民俗专家讲述中秋节习俗，体验中国传统节日氛围。
2、结合中秋习俗，广泛开展志愿服务、走访慰问、寄语祝福等形式的活动。
3、围绕“我们的节日”主题，组织开展诵读会、赛诗会、故事会等形式的主题教育活动。
4、各村(社区)要结合实际，开展群众性文化活动，组织居民一起吃月饼、话家常、共赏月等活动，欢度中秋，形成融洽和谐的社会氛围。
五、活动要求
1、加大舆论宣传力度，提高活动影响力。要求各村(社区)积极通过宣传栏、黑板报、信息报、宣传横幅等宣传途径，通过召开专门会议，加大舆论宣传，提高广大群众对活动的知晓率和认同度，争取以高参与率和高影响力完成任务。
2、突出思想教育内涵，广泛吸引群众参与。要紧紧抓住社会主义核心价值体系建设这个根本要求，寓教于乐、寓教于文，在家家思团圆的心理中，弘扬中华传统文化，进行思想道德教育。要充分发挥群众的主体作用和主动精神，在广泛听取群众意见的'基础上，精心设计活动项目，开展群众乐于参与便于参与的文化活动，在全街道叫响“我们的节日”这个主题。
3、精心组织实施，务求取得实效。各村(社区)要把组织开展中秋节主题文化活动作为推进社会主义核心价值体系建设的重要抓手，作为推进文明创建的重要举措，作为丰富群众精神文化生活的重要途径，摆上重要位置，加强组织领导。要坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，突出群众性、扩大参与面，务求取得实实在在的效果。
中华民族五千年的悠久历史，洋溢着许多浓厚的东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。时值中秋佳节来临之际，我园特举行中秋亲子活动!
活动目标：
1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、亲子活动等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。
4、体验分享与同伴老师一起合作过的快乐。
活动形式：全园集团活动
活动内容：介绍中秋节、故事、儿歌、亲子游戏。
环境创设
1、和幼儿一起布置中秋绘画展，其中有月亮的变化、关于中秋节的。
2、悬挂气球营造热闹的节日气氛。
家园共育
1、家长晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲讲关于月亮的故事或教给幼儿有关月亮、中秋的古诗。
2、督促幼儿节前节后连续观察月亮、并记录月亮的变化。
介绍中秋节
秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎的夏日，我们迎来了硕果累累的秋天，有迎来了一年一度的中秋佳节。小朋友知道中秋节是哪一天吗?(农历八月十五)古时一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。
中秋节又叫团圆节、丰收节。八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节，过节吃的月饼也做成圆形的，像月亮一样，秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节。在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的.桌子上，一家人一边赏月一边吃月饼。正是天上一轮才捧出，人间万姓仰头看，这是多么美好的景象啊。
小故事《月亮姑娘做衣裳》
游戏一：《齐心协力吃果果》
心往一处想，劲往一处使，只有全家齐心协力才能收获到丰收的果实。
游戏玩法：(中大班)
妈妈手持丰收果实(葡萄)站在制定位置，爸爸蒙上眼睛，抱着孩子，原地转三圈后，在孩子的语言提醒下，去寻找妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃完跑回出发位置为胜利。
游戏规则：
(1)参赛选手必须是全家三口。
(2)爸爸妈妈不许发出任何声音。
游戏二《击鼓传花猜谜》
我们中国有许多传统游戏，《击鼓传花》游戏的玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，谁家回答问题。
游戏三《抢板凳》
准备：(小班)12张板凳、鼓。
玩法：(家长抱着幼儿)把板凳摆成一个圆圈，每组10人分别站在一张板凳旁边。裁判敲鼓，参赛者在裁判敲鼓时，要围着板凳转，裁判说停，参赛者马上坐到板凳上，没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。最后一轮就剩4人和3张板凳，谁抢到了最后3张板凳谁就胜利了。获胜者可得印章一次。
游戏四《你抛我接》
准备：(小班)沙包若干、框。
玩法：孩子手持沙包，每人五个。家长手持框站在孩子对面来接球。最后谁投的多为胜。
规则：家长和孩子不能离开制定位置。
游戏四《两人三足》
准备：两人三足带
玩法：每组十位选手，一大一小。绕椅子回来谁最快谁为胜。
游戏五《滚筒游戏》
准备：滚筒6个
游戏规则：家长滚动滚筒，幼儿在桶内爬行，从起点出发至终点，快者获胜。
结束：向快乐出发(全体人员跟老师做律动)
一、活动目的：
1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。
2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。
3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动时间：xxxx年xx月xx日
三、活动准备：苏轼的《水调歌头》ok带、中秋灯谜、图画、月饼
四、活动地点：xxxx班教室
五、活动过程：
老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。
一、中秋节的来历和风俗
1、中秋节的由来
(1)老师：队员们?每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。)
(2)、出示圆形月饼，让学生比较。
老师：月亮在最圆的时候是什么日子?(每个月的十五日左右。)
(3)、说中秋节的由来。
老师：谁知道中秋节的来历?
(4)、小结：队员们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。
2、中秋节的传说与民间故事
(1)老师引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了
老师：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事?
生：嫦娥奔月(后羿射日)：
(2)指名讲述嫦娥奔月的故事。
(3)引导队员讲述不同版本的传说，吴刚伐桂;玉兔捣药等等。
老师(小结)：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。
3、队员介绍中秋节的习俗
老师引：好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。(《拜月娘》、《拜土地公》)
二、中秋诗词佳句知多少
老师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。
(1)、出示图片1
老师问：我们来看这幅画，队员们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。
——(李白的《静夜思》)
队员齐背《静夜思》。
(2)、老师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。
(队员发言)(举杯邀明月，对影成三人。选自李白《月下独酌》)(你们知道“但愿人长久，千里共婵娟”这句话出自谁人之口吗?
(3)对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头?明月几时有》，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。老师：今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。
(4)有感情朗读：苏轼的《水调歌头》，刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》
(5)学唱苏轼的《水调歌头》
我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了许多以思念故乡为题材的诗作，你还知道哪些呢?
(6)指名背诵《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》等。
三、中秋佳节话月饼
1、品尝月饼，感受月饼的香甜。
老师：队员们每年是怎样过中秋的呢?(队员讲出各种贺中秋的民俗活动)
(1)引出——吃月饼、送月饼
月饼的外形——圆，象征团圆，表达合家团圆。
饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。(欣赏月饼图片若干张)
老师：展示月饼事物，并简单介绍圆形设计的格式。(对称、均衡)
(2)动动手，设计一个别致、精美的月饼图案。(背景播放轻快的音乐)
(3)队员作品欣赏。由队员自己讲解自己的设计意图。
2、举办月饼宴
老师：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼?往年你和谁一起吃月饼?(吃月饼表示团圆;和家里人一起吃;还和好朋友一起吃。)
师：你吃的月饼是买的`呢，还是别人送的?谁送的?
老师：为什么要送月饼?(过团圆节，送月饼表示和家人团圆。)咱们中队也是一个大家庭，我们都是这个家庭的成员，你们愿不愿意和全体队员一起过这个中秋节?(板书课题)
①送月饼：
②吃月饼(大家一起吃月饼，体验班级大家庭的温暖和团圆)
四、中秋灯谜
1、老师：在许多地方八月十五这天会有灯会，其中一项就是猜灯谜。得月楼前先得月。猜一字(棚)
2、重逢。猜一字(观)
3、举杯询包拯。打一句宋词(把酒问青天)
4、十五的月亮。打一成语(正大光明)
五、游戏：“月”字组词接龙。
要求：以“月”字开头组词，以“中秋节”收尾。
优胜：组词过程短者获胜。
六、老师总结
同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来，我们某某中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整!
结束语：(播放苏轼的《水调歌头》)
“但愿人长久，千里共婵娟”，美好的时光带给了我们无限的快乐，也留给了我们无限的遐思。感谢每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。
一、活动背景
新学校，新同学，来自五湖四海的20xx级xx班的同学构成了一个新的集体。中秋在即，为了消解部分同学的思乡之情，也为了增进大家相互了解，挺高班级凝聚力，同时在中秋佳节让大家感受xx学院这个大家庭互相关心爱护的温暖氛围，20xx级xx班特意为大家创造了一个交流沟通，展示才艺能力的活动，即中秋联谊活动。
二、活动目的
增进20xx级同学间的了解，培养大家合作团队精神与班级凝聚力。
三、活动时间
中秋节。
四、活动地点
xxx广场。
五、活动对象
20xx级xxxx学院学生。
六、活动准备
(一)人员准备：班委提前统计参加活动的同学人数。
(二)物品准备：糖果、零食、荧光棒、孔明灯、游戏道具等必需品。
七、活动流程
(一)主持人拉开活动序幕并引入第一个环节——方言猜解环节介绍：在此环节中主持人耳语随意向主动上台的同学说一句话，该同学用方言大声复述出来，台下的同学可以起来猜测说的'内容。猜对的给予奖品奖励。随后讲方言的同学及同省份的同学们一起上台介绍自己与自己的家乡。尽量把每个省份都介绍到，不要重复。
(二)组织大家围坐在一起进行第二个环节——击鼓传花才艺表演
环节介绍：此环节中大家可以在敲击中轮流传递荧光棒，待敲击声结束后荧光棒在谁手中，谁就要接受考验。首先这位被选同学需要起来告诉大家身边排座两位同学的名字，随后为大家表演节目(节目类型自定)。表演节目的同学将会得到奖品的奖励。这个环节依据时间来决定传递的轮数。
(三)进行第三个环节——谁是卧底
环节介绍：
游戏人数：最好xx个游戏者，xx个卧底。(玩家由主持人随机说学号来定)
游戏规则：在场xx个人中xx个人拿到相同的一个词语，剩下的xx个拿到与之相关的另一个词语。每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语(不能直接说出来那个词语)，与不能让卧底发现，也要给同胞以暗示。每轮描述完毕，xx人投票选出怀疑是卧底的那个人，得票数最多的人出局，两个人一样多的话，待定(就是保留)，进行两人PK。
若有卧底撑到剩下最后两个人，则卧底获胜，反之，则大部队获胜。大部队获胜者有奖品奖励，如果卧底获胜就奖励孔明灯。
(四)最后环节——总结
大家一起唱一首歌曲。最后由xx老师总结活动，然后有意愿的同学可以参加集体放飞孔明灯活动(活动注意安全)。
1.通过活动，让孩子初步了解中秋节的由来，知道中秋节是中国传统的团圆节。
2.体验与同事老师共度假期的快乐。
3.了解节日的时间、由来和习俗，感受节日的气氛。
4.体验人与人之间互相关心的美好感觉。
准备工作:
推出自带水果和月饼的活动形式:班级集体活动。
活动流程:介绍节日-欣赏故事-谈心品尝。
活动流程:
一、介绍节日向孩子介绍中秋节的由来，让他们知道农历八月十五是中秋节。
2.欣赏故事听“月亮姑娘做衣服”的故事，知道月亮是不断变化的。
讨论:为什么月亮女孩的'衣服总是破旧不堪。
教学反思:
中秋节是中国一个重要的传统节日。一年一度的中秋节是孩子们赏月、品尝月饼、学习分享的大好机会。为了让孩子感受到民族传统文化的美好，活动前，让孩子和家长一起买月饼，带到幼儿园，晚上请家长在家陪孩子一起看美丽的月光。
为深入挖掘中秋节的深厚文化内涵，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，进一步深化“我们的节日”主题活动，根据区文明办［20XX］85号文件精神，结合人民社区实际，特制定“我们的节日中秋节”主题活动实施方案。
一、指导思想
以社会主义核心价值体系为根本，在充分挖掘传统节日文化内涵的基础上，以丰富多彩的节日活动，展示“中秋节”的和谐、美好的文化魅力。结合当前文明创建活动，广泛开展节日民俗、文化娱乐、孝亲敬老、扶贫助困、卫生环保等活动，引导广大干部群众热爱传统节日、尊重传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，凝聚民族力量，振奋民族精神，在人人思亲情、家家思团圆的氛围中，提升爱我中华、振兴中华的民族责任感。
二、活动内容
1、开展以“团圆和谐、共创美好”为主题的群众文化系列活动。
要紧紧围绕喜迎“十八大”活动，突出思想教育内涵，大力弘共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代旋律，把爱国主义教育贯穿活动始终，通过群众文化、民俗文化、“赏月”文艺晚会等活动，让大家在感受团圆、和谐中激发爱国情感、凝聚人民力量、振奋民族精神，营造热烈喜庆、文明和谐的社会环境。
2、开展“爱我中华、报效国家”为主题的中华经典诵读活动
精心选择历代咏月盼团圆、咏月盼统一的名篇佳作，组织开展经典朗诵会、中秋诗文朗诵会等活动，让广大居民特别是未成年人感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。运用中秋节企盼团圆的民族情绪，组织开展国土意识和国防意识教育，激发统一祖国、报效国家的爱国情怀。
3、开展以“互助友爱、共度佳节”为主题的志愿服务活动
结合文明创建，围绕敬老助残、扶贫帮困，开展“关爱他人、关爱社会、关爱自然”活动，结对慰问空巢老人、关爱留守儿童、关心外来务工人员等到志愿服务行动，让不能与家人团聚的人员，在中秋感受社会大家庭的温暖；围绕创建整洁优美环境，组织开展文明宣讲、清洁家园、爱绿护绿、垃圾分类减量等志愿服务活动，扎实推进市容环境整治活动，增强生态文明意识，提升城区文明程度。
4、组织开展网上中秋活动。
组织志愿者、单位职工、社区居民登录中国文明网“我们的节日中秋”专题，参加“中秋赏诗文”、“中秋赏明月”、“中秋赏美景”、“中华大团圆、家家乐中秋”等活动，引导广大网民感受中秋佳节丰富的文化内涵，分享全家团圆的幸福喜悦，让关爱他人的`文明风尚在网上传递。
三、活动要求
1、精心组织。要以开展中秋节主题活动作为公民思想道德建设的一项重要内容，作为丰富群众精神文化的重要抓手，加强领导，精心组织，确保活动有声有色。
2、创新形式。要充分发挥群众的主体作用，让群众成为节日活动的主角。结合实际，创新传统节日文化的活动形式，丰富载体，增强活动取得成效。
3、立足实际。要把中秋节主题活动与文明创建结合起来，与道德讲堂结合起来，与未成年人思想道德建设结合起来，认真组织策划，形成各自的特色。使“我们的节日中秋节”主题活动内涵丰富，取得实实在在效果。
活动：
欣赏歌曲《八月桂花遍地开》
主要涉及领域：
艺术
活动目标：
1、了解歌词资料，初步学唱歌曲，并能用歌声表现民歌的欢快风格。
2、在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作来表现歌曲。
3、轻声演唱，和大家声音坚持一致。
活动准备：
幼儿学习过秧歌舞。
活动过程：
1、欣赏歌曲，交流感受。
2、理解歌曲资料，学唱歌曲。
(1)再次欣赏歌曲。
指导语：歌里唱了什么?再仔细的听一听。
(2)在提问和重点欣赏的过程中，解决学唱歌曲中的问题。
(3)团体演唱歌曲。(教师根据幼儿的.学习情景进行有针对性的指导。)
3、在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作表现歌曲。
(1)交流秧歌舞的动作。
(2)自由跟随歌曲进行舞蹈。
活动目标：
1.知道中秋节是中国的传统节日，简单了解中秋节的习俗。
2.让幼儿体验过中秋节的愉快，培养幼儿热爱祖国传统文化的情感。
活动准备：
1.图片袋：月亮、儿童画图片、已剪好的黄色月亮（圆形或月牙形）足量。
2.视频：《月亮做衣裳》
3.每人一个月饼。
活动过程：
一、＂月亮做衣裳＂
1.师：小朋友们，你们知道农历八月十五是什么节日吗？（中秋节，是月亮的节日）
2.9月8日就是中秋节，马上就要过中秋节了，月亮想要打扮打扮自己，它决定去做件漂亮的衣裳。
3.故事：《月亮做衣裳》
（1）月亮有没有穿上好看的衣裳？为什么？
（2）师幼互动交流，知道月亮会从月牙状慢慢变成月圆状，又变到月牙状。
二、＂月亮的色彩＂
1.师：中秋节的时候，我们会做些什么呢？（赏月、吃月饼）
2.教师出示月亮图片，师幼一起赏月。（引导幼儿说一说月亮里都住着谁？）
3.故事：《嫦娥奔月》
三、＂月亮的味道＂
1.师：刚才说到了中秋节的时候，我们还会吃月饼。（教师出示月饼念儿歌）
2.中秋节里月儿圆，饼儿圆圆像月亮，香香的月饼尝一尝，哇！月亮的味道美味极啦！
你是不是也想尝一尝这月亮的味道呀？（引出吃月饼）
活动目标：
1.感受节日的欢乐气氛，和爸爸妈妈一起品尝月饼，感受集体过节的快乐。
2.在父母的帮助下，利用浏览器浏览中秋节的信息，使用搜索引擎搜索中秋节的信息，进一步产生对民族文化的兴趣。
3.学习用左右键控制游戏，喜欢电脑这种学习工具。
4、使父母认识到电脑不仅是孩子游戏的伙伴，也是孩子学习的伙伴，并可以通过因特网帮助孩子拓展获得信息的渠道。活动准备：月饼、水果若干网络教室。
活动过程：
一、活动引入（家长参与）
1.教师：各位家长大家好，感谢各位家长的参与。
我们今天的活动共有两块内容，首先我们邀请您和您的孩子一起到网上查找有关中秋节的资料，第二个活动是庆祝活动＂欢度中秋＂。
今天是八月十五中秋节，我们班目前开展的主题活动是＂欢度中秋＂，就孩子们收集到信息来看，大都是爷爷奶奶爸爸妈妈口说的.，也有一些有关中秋的图片，内容不是很丰富。
我们觉得网络是一个资源丰富的信息库，所以邀请大家陪同我们的孩子一起到网上去看看各个地方是怎样过中秋节的，也可以帮助孩子们向亲戚朋友发送电子贺卡以示庆贺。
让我们的孩子感受中国传统佳节的乐趣。家长们可以用帮助孩子们打字、读资料的方法想孩子们介绍，也可以根据孩子们想知道的信息有目的的去查找。
二、＂欢度中秋＂资料搜索
（以下由家长与孩子共同参与）
小朋友们，今天是八月十五中秋节，今天的月亮最最圆，今天我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢度中秋。
爸爸妈妈今天会帮助我们了解许多有关中秋节的知识，小朋友想知道中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的知识，月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗都可以请爸爸妈妈帮助我们到网上去查，还可以请爸爸妈妈帮助我们向亲戚、朋友送上中秋节的电子贺卡。
三、资料展示
教师利用液晶投影仪展示家长们搜索到的资料。教师展示老师搜索到的资料。
下面我们先一起来唱一首歌《爷爷为我打月饼》。
面让我们一起来团团圆圆过中秋，品尝月饼和水果，欣赏月景吧。播放名曲《二泉映月》
欣赏活动
活动中请幼儿讲一个关于月亮的故事或念一首有关月亮、中秋的古诗。＂神秘的月亮。＂启发幼儿讲述节前、节后月亮的大小变化。
网络游戏：嫦娥奔月
（用左右键控制嫦娥的移动去接住树上掉下来的月饼，每接到10个月饼嫦娥就往上升一阶，直到爬上月亮。如果不小心接到炸弹，嫦娥就要掉到地上，重新开始。）
射日赏月：传说中月亮里有一只小兔子，它在干什么呢？森林里的小兔子想模仿月亮里的小兔子，它想的对不对呢？
一、活动目的：
二、活动时间：xx年x月xx日
三、活动准备：苏轼的《水调歌头》 ok带、中秋灯谜、图画、月饼
四、活动地点：
八（7）班教室
五、活动过程：
老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。
一、中秋节的来历和风俗
1 、中秋节的由来
（1）老师：同学们，每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。老师：谁知道中秋节的来历？
（4）、小结：同学们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。
2 、中秋节的传说与民间故事老师：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事？生：嫦娥奔月（后羿射日）
3 、学生介绍中秋节的习俗老师引：好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。
二、中秋诗词佳句知多少（
1）、出示图片
（3）对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头?明月几时有》，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。
（4）有感情朗读：苏轼的《水调歌头》，刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》
（5）学唱苏轼的《水调歌头》我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的.，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了许多以思念故乡为题材的诗作，你还知道哪些呢？
三、中秋佳节话月饼老师：学生们每年是怎样过中秋的呢？（队员讲出各种贺中秋的民俗活动）
（1）引出——吃月饼、送月饼饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。
（3）学生作品欣赏。
2 、举办月饼宴师：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的？谁送的？
①送月饼：②吃月饼（大家一起吃月饼，体验班级大家庭的温暖和团圆）
结束语：（播放苏轼的《水调歌头》）“但愿人长久，千里共婵娟”，美好的时光带给了我们无限的快乐，也留给了我们无限的遐思。
一、活动意图：
中秋节，又称团圆节，是我国一个重要的传统节日。中秋节以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，自古有赏月、拜月、吃月饼等习俗，成为丰富多彩、弥足珍贵的遗产。为充分发掘传统节日内涵，引导幼儿认识、了解和继承，学园将围绕我国的传统节日——中秋节，结合本地风俗文化习惯开展“饼香情浓，爱满中秋”的主题系列活动。
二、活动目的：
1、通过活动，初步了解中秋节是我国的传统节日，又称为团圆节。
2、通过活动，了解中秋吃月饼赏月等民间传统习俗。
3、通过画团圆、吃月饼、听、制作、看月亮等一系列的活动认识、感受中秋节。
4、体验与同伴、老师、家人一起过中秋的快乐。
三、活动准备：
教师依据本班幼儿的年龄特点及发展目标制定可行的'计划，并做好不同活动的材料准备。
四、活动时间：
20xx年9月12日—9月15日
五、活动内容：
（一）由中一班幼儿于9月12日进行相关内容的讲话。
（二）各年段各班级结合实际情况开展说中秋、唱、制作月饼、博饼、品尝月饼等相关活动。
（三）通过学园微信公众平台，及时转发学园、各班级针对中秋节开展的相关特色活动。
（四）家园共育：
1、请家长利用节日到来之际，跟孩子、看看相关的信息，进一步丰富孩子的。
2、请家长在中秋节当天与孩子一起吃月饼、赏月。
3、结合班级开展的相关特色活动，请家长帮忙收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、图片等。
1、亲情，与你同行的明天
2、中秋佳节，团圆新居
3、“欢乐中秋，情浓意浓”
4、花好月圆喜临门
5、情浓一生，真心表爱意
6、“每逢佳节倍思亲，您的爱心我传递。”
7、“沟通才是全家福”，买手机就送全家福!
8、“同一月饼，同一梦想”
9、“中秋同欢喜，好礼送不停”
10、贺中秋，超值奉送“海参全家福·健康伴您行”
11、与明星共用团圆大餐
12、“激情现代4S，中秋佳节大献礼”
13、“同喜同贺中秋国庆，同欢同乐精彩华联”
13、喜迎中秋节，共圆合家梦。
14、欢乐在中秋，情浓意更浓。
15、中秋合家欢，佳节大礼献。
16、海上生明月，天涯共此时。
17、天涯共此时，千里共婵娟。
18、月是故乡明，情系故乡深。
19、一份好心情，尽在中秋夜。
20、佳节送情意，中秋礼上礼。
21、月是故乡明，情是亲人浓。
22、中秋合家欢，佳节大团圆。
23、同喜同贺中秋，同欢同乐佳节。
24、全民共度月色柔和的`凉爽中秋。
25、伴着一轮明月，就可以浪漫一生。
26、十五团圆合家欢，中秋月圆话神仙。
27、中秋佳节喜相逢，小家大家齐欢庆。
28、玉兔东升照人间，嫦娥歌吟入梨园。
29、遥寄相思中秋梦，千里故人何处逢。
30、佳节共赏天上月，中秋一品人间情。
31、花好月圆的世界，中秋情浓意更浓。
32、桂花飘香传玉宇，明月清辉人间驻。
33、中秋佳节好温馨，月圆之夜献真情。
34、明月应解嫦娥心，佳节欢笑洒凡尘。
35、每逢佳节倍思亲，中秋之月大团圆。
36、举国上下庆中秋，家和国盛万事兴。
37、套住圆月谈何易，只愿思念在心中。
38、天涯明月常相忆，为贺中秋赋新诗。
39、月圆人圆中秋节，千里万里共婵娟。
40、欢乐佳节欢乐颂，喜庆中秋乐翻天。
41、情满月圆，举国同庆。
42、传统节日，回味无穷。
43、举家团圆，唯有中秋。
44、喜迎中秋，欢度佳节。
45、平分秋色，佳节梦圆。
46、礼情款款，欢度佳节。
47、月圆中秋，情系天下。
48、望月怀远，花好月圆。
49、月圆中秋，人圆月下。
50、喜迎国庆，欢度中秋。
51、中秋回家，人人有责。
52、月圆天下，共话美好。
53、月圆团圆事事圆!
54、桂花飘香传玉宇，明月清辉人间驻。
55、遥寄相思中秋梦，千里故人何处逢。