总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，快快来写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是小编为大家收集的第二学期高中教导处工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
本学期在学校党总支的正确领导下，高中教导处全体老师团结协作，凝心聚力，圆满完成了学期初制定的各项计划和任务，现将本学期的工作总结如下：
一、强力推行日集备，夯实提质基础
追求课堂教学的有效、实效、高效是学校教学管理的追求目标，备不好课就上不好课，基于这样的认识，本学期我们坚持把抓集体备课作为提升教学质量和促进教师专业发展的重要手段。
1.狠抓备课组建设。我们坚持备课组长例会制，每月召开一次校级例会，每周召开一次级部例会，明确阶段性工作重点，研讨教育教学情况。进一步完善了集体备课的制度、流程、检查与考核，使备课组工作制度化、规范化，为教学工作的正常开展奠定了坚实的基础。
2.强化集备管理。坚持成型的学科日集备制度，教导处和各级部加强集备检查，并将检查结果与备课组和个人考核挂钩。每次集体备课，年级管理人员分学科参加研讨，学校有时加以抽查，务求落到实处。
3.规范集备流程。集体备课的基本要求是“三定四明确六备五统一”。 （三定：定时间、定地点、定中心发言人。四明确：明确考点、重点和难点，明确能力生长点，明确思维障碍点，明确现实连接点。六备：备课标、备考情、备学情、备知识、备教法、备学案。五统一：统一教学要求、统一教学进度、统一教学重难点、统一基本作业、统一检测练习）在活动内容与方式上，各备课组每天一节集体备课（一般安排在上下午第三节课）。各集备组将说课、研课、题组选编作为集备重点，将导学案编写、课件制作作为校级资源库建设的重要来源。集备做到骨干教师带动，其他教师跟进，学段测试中成绩差距较大的老师在集备中做教情分析，并将分析交级部和教导处存档。
4.转变教学理念。从备教向备学转变，集体备课时教师更多地在学生如何“学”上下功夫，认真用好教材，选择教法，更新手段。用充分运用丰富的网络资源，来弥补自己知识上的不足，用充分运用现代教育技术手段，采用多种形式呈现知识。学生作业精选，以质取胜，避免重复、低效乃至无效的劳动，努力减轻学生过重的课业负担；作业及时批阅，注重信息的反馈和及时矫正。
二、成立听评课专班，把准教学脉搏
课堂教学的效果决定着教学质量，扎实有效的常规教学是提高教学质量的保障。本学期学校选择教学口业务领导和各学科高级教师组成了校级听评课专班，分三个小组每周轮流到三个级部随机听课。听课小组听课后马上评课，第一时间反馈、解决发现的课堂教学问题，提高了听评课的时效性。每周出一期听评课简报，表扬亮点做法，推广成功案例，汇总发现问题，提出整改建议。听课专班的设立既提高了教学管理的时效性又激活了教师教学的.积极性，增强了课堂教学效益。
三、规范课堂行为，筑牢增效阵地
1.重视课堂教学管理。严申《莱西市实验学校课堂教学规范10条》，要求老师们提前候课，严禁手机进教室，规范老师课堂行为。加强课堂管控，各级部落实“一课三查”，课前查、课中查、课后查，查师生课前准备情况、查课中师生状态、查课后学生秩序；落实“一日三查”，上午查、下午查、晚自习查，查教室卫生、查学生秩序、查学生精气神；对检查中发现的问题现场解决。
2.全面推行模式教学。打造主体性课堂教学模式，增强教学的针对性和实效性，各备课组结合学科特点重点打磨了新授课、讲评课、复习课三种课型教学模式，以集体备课为基础在全校范围内立标、学标推广使用，进一步保证了课堂教学效益。学校坚持课改中心地位不动摇，切实推进高中课堂教学改革，转变教学理念，大力提倡启发式、讨论式教育，推行研究性、探究性学习，重视培养学生的创新精神和实践能力。课堂教学树立目标意识，引导学生积极思考，指导学生如何明确课堂教学的重点，如何听课，如何做笔记，如何发现问题，如何培养自己的思维能力，如何提高自己的学习能力，为学生的全面发展和终身学习奠定基础。
3.大兴听课促教之风。各级部每周都安排骨干教师示范课和青年教师汇报课，规定每位教师每学期听课不得少于15节，学校检查听课记录并纳入期末考核。集备时间开展听课、评课、反思活动，这种主题教研活动实现和突出了备课的有效性，强化了各环节之间的相互联系，使课堂教学等环节更为有效，促进了教师的教学水平和能力的提升。
四、存在的问题与不足：
1、教学常规方面：
教学常规检查制度未及时修订和完善，常规检查周期长，反馈慢，对于发现的问题纠正力度不够。
2、课堂教学改革方面：
教学理念没有更新，部分老师仍然采用的是单向知识传输的教学方法，老师讲，学生听，学生自主、合作、探究学习没有体现，学生的思维没有调动起来。有的老师教学水平、个人素质非常不错，但调动学生积极性方面办法不多，导致成绩不理想。
3、学科基地建设方面：
没有完全有效的开展工作，只有语文、英语学科阅读与写作进行了校本课程规划，其他学科校本课程开发重视程度不够。
本学期，为认真贯彻落实三合镇中心校教研工作地地道道的指导精神，根据我学校的工作要求，立足于学校实际，全面深化素质教育，以提高教育教学质量为主要目标，积极推进新课程改革，深化课堂教学，努力提高我校的教学质量，现将一学期教导处的工作开展情况总结如下：
一、基本情况。
我校共设了开始6个教学班（1—6年级），设语文和数学两个教研组，语文组长韦春明，成员由一至六年级的语文老师组成。数学组长杨玲玲，成员有一至六年级的数学老师组成，两位教研组长和教导处共同配和开展教研活动。
二、为了使教研工作能够有序地进行，开学初，教导处和两个教研组都根据我校的实际情况认真编写计划，各位教师也在教导处的指导下对本学期的教学工作作好计划。此外我还制定教师教学奖惩制度，以此来激励教师的教学，提高学校教学的整体水平。教导处认真安排课表、认真执行课程计划，开齐上足各类学科，特别加强对一些小学科的课程执行的管理，使课程执行计划得到了保证
三、狠抓教学常规工作的管理。
1、为提高教育教学质量，各教师每月都要进行一次月考，检查学生每个阶段的知识掌握情况，做好成绩原因分析，对“症”下“药”，及时对学生存在的不足进行加强辅导。
2、为检查每位教师们的教学情况，教研组和教导处分别在期中和期末对教师的教学业务进行了两次大检查，并作了认真的记录。检查发现，每一位教师认真编写教案，认真批改学生作业、作文、测验等，在每堂课结束后都做了认真的教学反思工作。
3、为加强教师的教学水平，提高教师的业务能力，促进学校教学的发展，九月份和十月份，学校共开展了语数各两次教研活动，分别由邓明莲、韦春明、杨玲玲和潘小丹四位教师执教。他们经过充分的准备工作，在教学中呈现了精彩的表现。
4、为规范汉字的书写，我校要求学生每天习字十分钟。为检查学生习字的效果，语文教研组在教导处的指导下，开展了一次书法比赛，各班学生纷纷报名参加。此次活动大大激发了学生的汉字规范书写的兴趣，有效地促进了我校的素质教育。
5、在学科教学中，要求各教师积极渗透法制教育，学期末教导处负责做好资料的收集和整理归档工作。
6、做好期中测验和期末检测的各项工作，及时进行成绩统计和分析，并做到每位老师写出失分原因，以此来调整教学方法，促进学生成绩得到提高。
四、取得的成绩和努力的方向。
教导处的工作取得了一定的成绩，学校有多个科目在全镇同级中排名考前。但我们不能骄傲，因为我们的工作还存在着种种不足，我们的还需要进一步的改进和完善。
本学期在校长及校长办的正确领导和关心支持下，经过全体教师的勤奋工作，全校学生的共同努力，已顺利完成各项教学工作任务。现将本期工作总结如下：
一、从严要求，落实常规教学。
1、抓计划总结的质量。
学期初，教导处根据校长室的工作要点认真制订了本学期的教学工作计划，少先队、教研组及各班、各课任教师针对所分管工作课程制订了切实可行的工作计划，在教学计划中，各教师能对本期的教学任务详细分解、安排，着重提出对学生、教材的分析及提高教学质量所采取的方法与措施；班务工作中各班主任能详细分析本班情况，针对本班的学生品德养成、安全、班级管理工作进行了扎实安排。在平时的工作中，既重工作的安排，更重工作的落实，每次活动做到有安排有总结，有登记有通报和整改措施。使教师养成了从细小着手，一点一滴做起，既重平时的工作安排更注意积累总结。
本期以来，教导处共收集教学工作计划、班务工作计划、复课工作计划、教研少先队各类计划73份，教学、教研工作总结共61份。有了周密的安排，才有教师工作的有条不紊，我校教导处所开展的各项工作、活动都能顺利开展，效果良好。
2、完善制度，落实制度化管理。
开学初，制订了教师集体办公制度，明确了办公纪律。修订完善了《文明班级管理量化考核办法》，对各班主任工作实行月量化考核。在制度的执行上从严要求，每天三查（早读、课间、下午第一节）和随机抽查相结合，体现制度面前人人平等。目前我校教师工作态度端正，责任心强，教风正学风浓。修订了《教师岗位目标月量化制度》，加大检查兑现力度。
3、加大常规教学检查力度，确保教学秩序井然。
长期以来，教导处对教师的教案、作业、班务工作每月定期检查和抽查相结合。本期教导处共组织了大型月查4次，抽查2次，每次检查有记载、有总结通报。对检查中存在的问题及时提出，点到事、说到人，有力地促进了工作，让检查起到真正督促提高的目的。本学期以来，我校的教师在备课上有了新的认识，提高了课堂的驾驭能力，既注重了新课程改革的理念，也体现了对学生的知识与技能、教师教学的过程与方法及学生情感态度价值观的培养。
二、教研工作
1、坚持“科研兴教”的指导思想。
我校建立健全了校本教研制度，制订了《校本教研制度建设实施方案》，申报了市级教学研究课题《朗读教学与小学生素质的培养》。数学组确立了学困生转化的课题。每周教研活动开展扎实有效，把教师从单纯的“教”引导到“研究”的层次上来，改变了认识，提高了工作效率。
2、认真开展优质课赛教活动。
优质课赛教活动既是教师的一次大练兵，也是对我校现有教师教学能力的一次检验。本期优质课赛教活动安排扎实，语、数两组共21人参加了讲课，各位教师能更加认真备课、上课，利用多媒体课件展示教学才能；在评课上各教师开诚布公，既要说优点，更要提缺点、建议，让我们的评课产生作用，起到对教师个人的指导作用而不是走过场。本次赛教无论从参加人数上，还是组织效果上都是前所未有的。活动结束后，语文、数学、教导处都及时对优赛活动进行总结。我校推荐的四名选手在参加镇级优质课赛讲活动中表现突出，都取得了好成绩。
3、开展同课头教师听课活动。
开学初就要求同课头教师互相听课，达到共同探讨共同提高。教导处鼓励教师参加听课活动，无论是县级还是镇级的优赛，只要课能调整的都去听，听后写出心得体会，本期教导处共收集听课心得体会15篇。
4、学期末，各位教师根据自己平时教学积累，撰写一篇教育教学论文，或教学案例、教学反思都行，把教学的经验逐步上升为理论。
三、进一步深化教育教学改革。
本学期以来，首先利用教研活动学习新课标，学习课改理论，不断更新教师观念，用新理念武装头脑，促进教学。二是要求教师认真钻研教材，精心组织好教学语言，精心设计课堂练习、作业，强调备好课是上好课的前提。
校长能深入教学一线，经常指导教学工作。本学期以来，校长坚持深入到班级听课，检查教案、作业，特别是复习阶段能对教师复课工作提出指导性意见，使全体教师的复课工作开展的更扎实、有效。
四、素质教育成果显著。
本期来，教导处注意了学生素质教育，在开齐开足课程的同时，各班都认真对待，从精选歌曲到认真排练，成功的举办了我校首届歌咏比赛，评出了表现突出的班级和个人，既活跃了校园气氛，也为我校素质教育增添异彩。排练、精选文艺节目参加富水镇小学艺术节，既锻炼了学生的能力，也为学校增添了光彩。
五、改革学生评价体系
对学生的评价多元化，各班主任认真填写学生档案册，在相关项目对学生的综合能力进行了考核。二是对更多的学生进行表彰鼓励。在开学典礼和其他活动上对129名学生进行了奖励，极大的鼓舞了学生，调动了学生的积极性。
六、充分发挥远教资源作用，服务教学。
学期初，我校有80%的教师不会使用模式二上课，在学校的大力倡导下，建起了电子备课室，经过多起计算机知识的培训，全体教师掀起学习使用多媒体的热潮，就连老教师也跃跃欲试。在校级和镇级优质课赛教中，有十几位教师都能下载或制作多媒体课件并使用。虽然使用的还不熟练，但是通过半年来的学习使用，我校绝大部分教师都能使用多媒体上课，各教师设有电子备课的档案，把个人的课件、教学设计收藏其中，为以后的教学工作更好的服务。学期末大部分教师使用多媒体多达20多节
七、重视学困生转化工作
学困生是全面提高教学质量的难题，我校建立了学困生转化档案和转化记录，要求各位教师不能歧视放弃差生，使他们学有所得、有所提高。总结本期工作，我认为教导处工作也存在以下几点不足：
1、在学校的教研工作上要进一步加强，对确立的课题要分工明确到人，不能疏漏。
2、应更多的深入指导教师的教学工作，制订备课、批改的相关制度要求。
3、新课程改革要进一步加大力度。
随着第二学期的结束，高中教导处的工作也圆满告一段落。本学期，教导处在学校的统一领导下，秉持“育人为本，质量为先”的工作理念，积极推进教育教学改革，努力提高教学质量，为学生的全面发展提供了有力保障。现将本学期的工作总结如下。
一、教学工作总结
1. 课程设置与改革
本学期，教导处对课程进行了全面梳理，根据教育部的要求和学校的实际情况，优化了课程设置，增设了多门选修课程，以满足学生多元化的学习需求。
积极推进课程改革，引入新的教学理念和方法，如翻转课堂、项目式学习等，提高了学生的学习兴趣和自主学习能力。
2. 教学质量监控
建立了完善的'教学质量监控体系，定期对教师的教学情况进行检查和评估，确保教学质量符合学校要求。
加强了对学生的学业成绩分析，及时发现和解决教学中的问题，提高了教学效果。
3. 教学研究与交流
定期组织教师进行教学研讨和交流活动，分享教学经验和教学方法，促进了教师之间的学习和进步。
鼓励教师参与各类教学比赛和学术研究，提升教师的专业素养和教学能力。
二、学生管理工作总结
1. 学籍管理与日常规范（968OK.cOM OK语录网）
加强了对学生的学籍管理，确保了学生信息的准确性和完整性。
严格执行学生日常行为规范，维护了良好的校园秩序。
2. 心理健康教育
开展了多场心理健康教育讲座和活动，提高了学生的心理素质和应对压力的能力。
关注特殊学生的心理健康问题，提供及时的帮助和支持。
3. 德育教育与活动组织
加强了德育教育力度，通过主题班会、校园文化活动等形式，培养学生的爱国情怀、社会责任感和团队合作精神。
组织了丰富多彩的课外活动和社会实践活动，丰富了学生的课余生活，拓宽了学生的视野。
三、存在问题与改进措施
1. 存在问题
部分教师对新课程改革的适应程度不够，教学方法和手段需要进一步提高。
学生的自主学习能力还需加强，部分学生存在学习动力不足的问题。
2. 改进措施
加强教师培训力度，提高教师对新课程改革的适应能力和教学水平。
引导学生树立正确的学习观念，培养学生的自主学习能力和学习兴趣。
本学期，高中教导处在学校的正确领导下，全体教师共同努力，取得了一定的工作成绩。在今后的工作中，我们将继续秉承“育人为本，质量为先”的工作理念，不断创新工作方法，提高工作水平，为学生的全面发展做出更大的贡献。
一个学期又在忙忙碌碌中悄然而过，本学期我校教导处在上级部门的正确领导下，坚持以教学工作为中心，根据学校制定的工作计划，和开学初制定的教导处工作计划，认真落实。以校本教研为载体，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，深入教学一线，为教师和学生服务。圆满完成了上级交给我们的任务。现将一学期来，教导处工作总结如下：
一、加强师资培训，转变教学观念，不断提高专业素质加强教师队伍建设是提高办学效益的关键。
学生全面素质的高低，在一定程度上取决于教师全面素质的高低。在新课改的形势下，我们努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想，提高教育教学能力，树立全新的现代化教育理念，增强了教师的整体素质。
1、组织教师继续学习新课程改革内容。理念是先导，学习是保证。要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后进行教学反思或撰写教学随笔，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导了自己的教学实践。
2、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验。本学期教导处进行了一次新课程教师培训，并组织教师到音埔小学观摩骨干教师的示范课活动。
３、建设适应现代教育的教师队伍至关紧要，加之我校青年教师比例很高，实行岗位练兵，校本培训势在必行。加大青年教师培养力度，对青年教师做到放心、放手、不放松，鼓励争先，鼓励挑重担，从思想、业务、生活等方面给予关心、帮助，要求青年教师争先、争鸣、不争利。本学期，我校的梁尾英老师在在中心校组织的教师教学技能展示活动中，表现出色，获得一等奖。
４、练内功，提高教师业务素质。我们不仅重视青年教师的培养与成长，而且从不忽视对中老年教师的再培训。组织他们学习新课标、新教材，更新知识，借鉴新教法，及早打破旧框框，杜绝陈旧的教学方法。鼓励青年教师通过函授等方式提高学历，优化知识结构。
二、狠抓教学常规，规范学校管理教学常规管理，是教学管理的基本内容，加强教学常规的建设与实施，是提高教学质量的基本保证。
本学期，我们依然遵循此规律，狠抓教学常规管理，向管理要质量。
1、为了规范教学行为，我们根据教学常规的流程及中心校下发的教学常规要求，从教师上课、备课、批改、辅导及质量检测等方面建立考核内容。强化检查，教导处不定期抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每位教师的教案、作业批阅、听课笔记等，随查随记并做总结通报，达到规范教学各环节的目的。
2、加强学籍管理，学校始终本着学生就近入学的原则，做好新生的入学工作和在校学生的转入、转出工作，按上级要求做到手续完备，材料齐全。通过电子学籍的形式使其管理体制规范化。
3、在学困生转化上，教导处除了通过召开教师工作会议，研究学困生的教学方法外，还要求各科任教师加强与学生家长的交流，增进家校间的沟通。
4、教导处在平时工作中加强跟踪指导，深入课堂，掌握教学情况。每学期有针对性的听课，听课中认真做好记录，听课之余和授课教师进行交流反馈。
三、深化教研教改，全面提高教学质量本学期，教导处深入开展教研教改活动，以教研为龙头，促进教学质量的全面提高。
１、充分发挥教研组教学研究的职能，努力开创教研工作新局面。各教研组要扎扎实实地开展教研活动，教研组成员都能认真对待，组长按要求定出研究的内容，操作的步骤。教师在集体备课的基础上，认真上好每一节教学研讨课，既把自己新的教学方式，展现出来，共同发现不足，找出改进的方法，逐步提高教学水平，提高教师对课程的建设能力、实施能力和研究能力，适应课改的需要，提高了自身的授课水平。
２、积极认真、有效的开展综合实践活动，将学科教学和社会实践紧密结合，使学生在生活、生产的实践中养成理论联系实际，学以致用、善于思考、积极动手的良好习惯，激励、促进学生更好的进行文化课的学习。
３、加强学生阅读指导，作文训练，改善学生阅读、作文水平低的现象。做好学校图书室、阅览室的开放，为学生创造学习的平台。教导处根据学生特点，对各年级学生读书提出不同要求，由各班语文老师落实监督。教导处预计在下学期初将各班级的读书成果评比展示。
４、做好教研教改的总结与汇报工作。本学期，教导处重点抓了教研活动的开展与业务学习笔记的检查工作，严格审查教研论文的撰写，评出优秀论文，进行推广交流，使教研论文真正起到总结与推广经验的作用。在全体教职员工的共同努力下，本学期，学校各项教育教学任务完成较好，在中心校的各项比赛中频频传来捷报：参与中心校班容班貌评比荣获第一名；中年级朗读比赛个人二等奖、三等奖，集体三等奖；数学思维训练个人一等奖、二等奖，团体三等奖；英语书写比赛获得二等奖；在运动会中取得多项桂冠。
学校工作开展得扎实有效，学校已步入健康发展的快车道。但我们还应看清自身的不足，在以后的工作中教导处将一如既往为各位老师服务、为学校发展尽力，改进工作方式和方法，克服不足，将工作做得更好。