遵照市委、市政府的统一组织安排，我们积极投身“讲正气、树新风”暨“一创双优”主题教育活动，领导重视，组织同志们认真学习有关文件，做好学习记录，并撰写了数篇心得体会。通过强化学习，理论修养得到加强，按照上级要求，结合具体情况自查和领导提出的意见，现将我在五个作风等方面存在的问题剖析如下：
一、在学习作风方面
一是通过现象看本质，把握事物的内部联系和客观规律性的分析能力不够强。
二是存在经验主义。对工作出现的一些问题不能做到举一反三，而是凭经验、靠传统思想来解决问题。
三是满足现状，争创意识不够强。尤其是走向岗位以后，曾经有“不出问题就是成绩”的思想，缺乏一种开拓进取精神，不思进取，导致工作能力不大，效果不太明显。
二、在思想作风方面
坚决树立为人民服务的根本宗旨，讲政治、顾大局，在思想上、行动上与上级保持高度一致，做到政令畅通、令行禁止;牢固树立正确的世界观，人生观、价值观。随着时间的推移，个人在思想方面有一定不足。
一是由于理论学习不够、自我懈怠。
二是精神状态还不够饱满。
三是存在好人主义。
四是不能够自觉地开展批评与自我批评。其原因，一是讲政治的意识不够;二是凝聚力不够;三是思想上认识存在问题;
五是放松了世界观、人生观和价值观的改造。
三、在工作作风方面
近年来，本着为工作负责，为单位负责的原则，能够扑下身子，真抓实干，坚决反对形式主义、主观主义、官僚主义，能够坚持说实话、真抓实干、求实效的工作作风。但仍存着一些不足。其主要表现：
一是争创意识不够，开拓进取精神不足。
二是有畏惧情绪，耐心和勇气不足。由于个人思维的束缚，解决问题的能力和对形势的适应能力不强，在某些重大事项面前，往往苦于决策，在困难与挑战面前有时不能迎刃而上、克难攻坚，而是摆困难、提条件，缺乏开拓进取的胆略和勇气。
三是平时忙于日常性事务，浮在上面多，深入的少，了解不深不细，不能客观听取意见和反映，影响了工作。
四是落实少，有些工作措施有形式化，走过场，不注重效果。
五是工作方法科学性不够强。工作多时，有顾此失彼现象;有时对做出的决策不能善始善终。
其原因，一是政治观念不够强，不能从政治上看问题和解决问题;二是全心全意为人民服务意识不够强。
四、在领导作风方面
我一贯的立场就是“求真务实”，要领导学校大兴求真务实之风，增强责任感、紧迫感，增强危机意识、忧患意识，克服浮躁情绪，抛弃私心杂念，踏实干事，并务求落实到促进学校科学发展上来。定下来的事情就要雷厉风行、抓紧实施，部署了的工作就要督促检查、一抓到底。
一是在推动改革上，不能身先士卒。
二是拈轻怕重、回避矛盾。
其原因，一是不思进取、坐享其成。二是不能扎扎实实地做出经得起实践新业绩。
五、在生活作风方面
在生活作风方面，我勤俭节约，牢记“两个务必”。带头反对铺张浪费和大手大脚，带头抵制拜金主义、享乐主义。培养良好的生活作风和健康的.生活情趣，讲操守，重品行，保持高尚的精神追求，摆脱低级趣味，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，坚决抵御腐朽思想观念和生活方式的侵蚀。
一是贪图安逸、贪图享乐。
二是节约计划性不强。
其原因，还是在于自己不能理性思考问题所在，放纵自己。
通过“讲正气、树新风”主题教育活动，尤其是通过多种渠道的认真查摆和剖析，我认识到自己确实在五个作风方面存在着许多缺点和不足，针对上述问题和不足，今后的努力方向和主要整改措施是：
(一)切实加强理论学习，提高理论修养。深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，以科学发展观统令工作，坚定正确的理想信念。改进学习的方式方法，注重学习，不懂就问;注重学习各类新知识，提高学习的效率;注重记学习笔记和心得体会，提高学习的质量。
(二)切实转变工作作风，提高工作效率。增强“敢为人先，争创一流”的勇气和魄力。发扬奋发向上、不屈不挠的精神，高标准、严要求，开拓进取。增强群众观念、大局意识，主动、积极承担调研任务，经常深入基层、深入群众中去发现矛盾和问题，为领导提供参考，为领导当好参谋。发扬求真务实的工作作风。
(三)认真落实民主集中制。在自我批评的同时开展相互批评，不说不利于团结的话，不做不利于团结的事。加强自身建设，提高党性修养，防微杜渐。珍惜组织和领导提供的岗位和舞台，积极主动承担力所能及的工作任务;更加及时、准确的完成好各项工作任务，努力争取更多的锻炼机会;勤于探索和总结解决组织工作新情况、新问题、新矛盾的途径和办法，自觉在实践中提高自身的综合素质，积累新的工作经验。
(四)进一步抓好队伍建设。加强队伍管理，增强荣誉感和紧迫感。
(五)搞好自身廉政建设。坚决按照廉洁自律的各项要求和规定，在各个方面做到不违规，实行廉洁自律并落到实处。坚持经常对自己的学习、工作乃至生活细节进行总结，注重发扬和坚持好的做法，及时纠正和克服存在的问题和不足，从中汲取教训。
从“一创双优”的内涵上讲，创新思想观念，就是要提高广大党员干部的科学发展意识，破除影响和制约发展的思想障碍；优化干部作风，就是要强化干部的宗旨意识，提高办事效率、增强服务发展的能力。观念创新是前提，转变作风是手段，优化环境、推动发展是目的。从发展环境的重要性上讲，环境就(本站隆重推荐好范 文网：)是生产力，环境就是竞争力，环境就是吸引力。从面临的发展形势和工作任务上讲，今年我们不仅要圆满完成“十一五”规划，而且还要为“十二五”规划增实力、打基础；不仅要实现经济社会的又好又快发展，更要全面提升经济社会发展的水平和质量。段喜中指出，尽管近年我们在优化发展环境方面下了很大工夫，发展环境也得到明显优化，但当前仍然存在一些比较突出的问题，这些问题如果不能切实解决好，将会严重影响**的对外形象，严重影响各项工作的有效推进，阻碍我市经济社会又好又快发展的进程。
今年1月18日，中央正式颁布实施了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》。新颁布的《廉政准则》，是规范党员领导干部从政行为的重要基础性党内法规，对于保证党员领导干部廉洁从政，形成用制度规范从政行为、按制度办事、靠制度管人的有效机制具有重要的促进作用；对于加强领导干部廉洁自律工作和干部队伍建设，进一步提高管党治党水平和深入推进反腐倡廉建设具有十分重要的意义。
我们要正确认识“一创双优”与贯彻实施《廉政准则》的关系。“一创双优”集中教育活动与贯彻实施《廉政准则》是相互联系、相辅相成、互为促进的，目的是一致的，都是通过加强作风建设，廉洁高效从政，营造风清气正、干事创业的`良好环境，更好地促进经济社会又好又快发展。全市各级各部门一是要进一步增强廉政意识和服务意识，转变工作作风，创新工作机制，提高办事效率和服务水平，着力打造廉洁高效的政务环境；二是要进一步端正执法理念、规范执法行为，着力维护正常的市场经济秩序，最大限度地保护企业和群众的合法权益，着力打造公正严明的司法环境；三是要进一步完善安全生产和信访稳定工作机制，深入推进平安**建设，着力打造安全稳定的社会环境；四是要进一步提升全民文明素质，大力弘扬诚实守信、开放开明、健康向上、干事创业的新风正气，着力打造文明和谐的人文环境。
“一创双优”集中教育活动，重点就是要集中解决企业和群众反映强烈的发展环境问题。一是职能部门“不作为、慢作为、乱作为”的问题。二是行政审批不规范的问题。三是不讲诚信的问题。四是干扰破坏市场经济秩序的问题。五是企业和项目周边环境问题。六是对损害发展环境的行为教育查处打击不力。贯彻实施《廉政准则》的重点就是要解决党员领导干部在廉洁从政方面存在的突出问题。一是利用职权和职务上的影响谋取不正当利益的问题。二是私自从事赢利性活动的问题。三是违反规定干预和插手市场经济活动的问题。四是利用职权和职务影响为亲属及身边工作人员谋取利益的问题。五是违反规定选拔任用干部的问题。六是讲排场、比阔气、挥霍公款、铺张浪费以及脱离实际、弄虚作假、损害群众利益和党群干群关系等问题。段喜中指出，各级各部门要把“一创双优”与贯彻实施《廉政准则》相结合，把学习教育与查摆问题相结合，把解决问题与建章立制相结合，把开展活动与推动工作相结合。要强化领导责任、明确责任分工、加强舆论引导、抓好督导检查，确保活动达到预期目标，收到实实在在的效果，为实现经济社会发展新跨越做出积极的贡献。
根据市教育局的安排部署，我严格按照这次集中教育活动的要求，认真学习，深刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结果汇报于下：
一、存在的问题及表现：
1、学习的要求和动力不够
对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。;二是学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践;三是学习重点不清
2、责任意识不够强
由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看到班上存在问题，也懒得去管。有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷;有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。
3、教学工作创新不够
因为思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。
4、对工作的热情度不够
教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得新鲜。但日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。
二、产生问题的原因分析：
1、平时疏于学习
在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上，我认为只要能把美术课上好就行了，而放松了对其他课的知识学习，加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯“三分钟”热情的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。
2、为学生服务的观念弱化
我们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。由于自己性子 较急，学生稍有不听话就缺乏耐心，缺少笑脸和热情，总认为他们不是自己的孩子，他们想要怎么样就随他们，对他们也不严格管教，放任自流，与同学们的交流不够，没有与经常与他们打成一片结下浓厚的情谊。
3、思维局限，认识落后
思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按教学条款和规章制度的要求办事，工作上不出错，不给学校添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的.激情与勇气。
三、努力方向及改进措施：
1、加强学习，提高自身的素质和能力
认真学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己“加油”和“充电”，经常和同事们相互交流、相互竞赛，努力提高自己的教学水平和能力;认真学习各种规章制度，树立爱岗敬业和安全教学的责任意识;积极参加学校的思想政治学习，努力提高自己的思想素质。
2、严于律已，增强为学生服务的意识
我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学生进行沟通和交流，，增强为学生服务的责任意识。
3、开拓创新，树立大局意识
在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。自己要勇于剖析自己。经常对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉;要积极地开展批评与自我批评。
虚心向其他同志请教，请别人帮助查找问题，对于别人的批评和指正，自己决不敷衍，坚决摒弃面子思想。努力树立大局意识和集体意识，一切以学校大局为重，服从学校和领导的安排，认真做好教学工作。克服患得患失的思想顾虑，把自己塑造成一位具有时代*拓精神和创新意识的人。
当下，“一创双优”集中教育活动正在全市如火如荼地开展，全市呈现出了人人思变、人人思干、人人思发展的大好氛围。10月30日“一创双优”集中教育活动动员大会的召开，就像一声春雷，震醒了沉寂已久的龙城，她就是一颗火种，像星星之火一样可以燎濮阳之原，激发起全市上下的激情，使大家为之欢呼、为之雀跃。因为濮阳人民渴望发展，渴望富裕，可望再度振兴，渴望把那张已经失色的名片再次擦亮，让她重新绽放异彩光芒。
“一创双优”包括“创新思想观念、优化干部作风、优化发展环境”三个方面。从内涵上讲，创新思想观念，就是要增强广大党员干部的科学发展意识，破除影响和制约发展的旧思想、旧观念、旧体制、旧机制，扩大改革开放，创新体制机制，最大限度地解放和发展生产力；优化干部作风，就是要强化干部的宗旨意识和大局意识，提高服务发展的能力，打造一支高素质、有作为的干部队伍；优化发展环境，就是要着力营造优质高效的行政环境、公正严明的司法环境、文明和谐的人文环境、安全稳定的社会环境。应该讲这三者之间相辅相成，互为作用，但其目的是一致的。具体讲，创新观念是前提，优化作风是手段，优化发展环境、推动发展是目的。思想解放、观念
创新的程度决定着经济社会发展的速度，工作作风的好坏决定着推动工作的力度和效果，发展环境的优劣决定着一个地方的竞争力和对外形象，同时也决定着一个地方经济发展的速度和质量。实践证明，这三个重要问题哪个地方解决好了，哪个地方就能更好地促进经济社会的科学发展。否则，将会成为经济社会发展的障碍和制约。作为迎宾馆的副总经理，我深刻的认识到，要想让“一创双优”集中教育活动真正落到实处，必须抓好整改这一环节，针对这一环节，我有以下体会：
一、领导带头，以身作则，深入研究
作为副总经理和党总支成员，我必须带头学习原著，在郑总的领导下，带领全体党员干部系统学习《濮阳市“一创双优”集中教育活动学习资料汇编》。和大家一起认真记学习笔记，写心得体会，并对一周学习进行总结，真学真懂，入心入脑，触及灵魂，不走形式，不走过场。在讨论会上，要结合宾馆实际谈体会，谈认识，要求大家在抓好学习的同时，结合自身的'岗位、本部门工作、宾馆现状和濮阳市的大局查摆问题和不足。郑继臣同志主持召开了两次专题讨论会、座谈会，围绕“如何改变接待环境、提升服务质量、树立崭新形象”方面，带头查摆问题和不足，认真听取党员干部、部分员工的意见和建议。下去以后我要认真思考，查找，梳理，分清轻重缓急，分类排队，哪些是急于解决的，举手之劳就能完成的，那些是因管理不到位，人为原因造成的，需加强教育，提高认识，改变思想的，哪些是因资金紧张，只靠人力不能完成的甚至完成确实有难度的。对我负责的部室，要落实整改部门和责任人，明确时限，盯紧盯死不放松。
二、迅速行动，落实到人，加班加点抓整改
针对查找的问题和不足，迅速行动，立即见效。郑继臣同志负总责，总属于硬件建设方面的，由我负责，工程部实施。软件方面的，资金方面的协调由张黎瑛同志负责，服务质量方面的问题由张凤玲和郑流芳负责。为了更好地方便客人，服务濮阳，今年三月份，已着手改造了停车场进行了餐厅改建、种植月季园和部分草坪，宾馆自20xx年4月开业至今已有十个年头，设施设备老化，管道腐蚀严重，客房物品陈旧等的存在，在不同程度上影响服务质量的提高，在硬件建设方面资金紧张已成大难题。鉴于宾馆的现状，领导班子决定，采取硬件不足软件补的办法，力争花小钱办大事，全体动员，自力更生，能自力更生，不花钱解决的，自己动手解决，积极组织员工参加义务劳动，开展各区域卫生大清除，彻底清除卫生死角。在接待大型会议、重要活动和大型婚宴工作时，全馆上下齐上阵，领导身先士卒，现场指挥，员工加班加点，无私奉献，齐心协力抓经营，促发展。多次完成了一个又一个重要会议的接待服务工作，受到了与会人员的高度赞扬和宾客的好评，得到了社会各界的好评。
三、提高思想，统一认识，加大宣传力度
通过移动办公网站及时组织学习，开展活动，促进学习。活动开展情况督促迎宾馆活动办公室及时发到濮阳迎宾馆网校，每日活动安排通过手机短信通知，编发8期《工作简报》，出版一期《迎宾风采》，制作了六块灯箱宣传牌。宣传，通过优质服务提升服务形象，让宾客感受到宾馆“一创双优”活动带来的新变化。更重要的是作为窗口服务单位，我们必须做到工作学习两不误，正确处理工作和学习的矛盾，抓好工作学习两不误、两促进、两提高，做到学以致用，学有所用。通过学习，要提升管理人员的思想理论水平，提高服务人员的服务质量，增强迎宾人干好工作的决心和信心，树立濮阳的崭新形象，为建设富裕、和谐、美丽新濮阳作出应有的贡献。
作为一名中共党员，通过学习一创双优，我增强了努力做好工作的责任感和使命感;对照深入开展“一创双优”集中教育活动的要求，也发现了自身存在的不足，以下是我这次学习的自查报告：
一、存在的问题
一是理论学习不够深入。理论的学习不够系统，学习还浮在表面，没有达到应有的深度。有时只顾忙于一些具体的工作，自觉主动或挤时间学习不够，闲时学一阵子，忙时学的少。
二是年级组工作中创新意识不强。具体工作中，不能很好地将理论和实际结合在一起，平时忙于应付上级部门交给的工作任务，没有很好地深入到学生与老师中去，对学生中出现的新情况、新问题了解不够透彻，对老师们的思想动态了解不够及时。
三是年级组工作中忙时存在急躁情绪。在工作较多时，没能分清轻重缓急，没能统筹安排好，有急躁情绪和畏难情绪，有些工作提前准备不充分，有时会出现敷衍了事、应付公事的现象。
二、主要原因
一是在思想上对于学习的认识还不充分。缺少学习、思考、实践的主动性，平时看的'书太少，特别是与教育教学有关的书籍读得少。工作忙不是理由，没有足够的学习时间更不是理由，这些都是客观上的原因，更主要的是缺乏主观能动性。
二是未能做到学与思的有效结合。学而不思则惘，思而不学则怠，只有学与思的相互融合、相互渗透，才能够学有所用，学有所成。由于本人在学与思结合方面做的不够、融合不强，因此学到的知识在对工作的促进指导上还有一定的欠缺。
三是工作中，不善于与其他同事共同承担一些事情，总是不好意思安排其他同与干一些事情，导致自己的杂事较多，影响自己的教学工作。
三、整改措施
一是充分利用时间，把先进的教育教学理论的学习与专业知识学习结合起来，把学习与思考结合起来，紧密联系工作实际，在先进的教育理念与教育教学综合运用方面下工夫，在进一步提高自身素质的基础上，为年级组作好服务工作。
二是在集中教育活动中，严格按照濮阳市第三中学查摆问题阶段的实施方案要求，注重细节，狠抓落实，细节决定成败，通过扎实细致的工作，切实使“一创双优”集中教育活动收到实效，在年级组工作中发挥积极的作用。
三是继续深入开展批评与自我批评，虚心接受别人的意见和建议，在努力克服自身缺点的同时，努力做到对待工作中出现的问题不迁就，不姑息，一是一，二是二，对事不对人，争取把年级组的工作做到更好。
四是进一步创新工作思路，改进工作方法，创新是发展的灵魂，坚决克服保守和满足思想，增强干事创业的魄力，保持开拓进取、昂扬向上的精神状态，以“一创双优”为契机，激发全体年级组老师的积极性，实现年级组既定的目标。