一天即将过去了，今天我们都做了什么了呢?这时候十分有必须要写15篇日记了。那么日记有什么格式呢？下面是小编为大家整理的二年级日记15篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
12月1日 星期二 晴
睁开惺忪的睡眼,望向窗外,映入眼帘的是几只自由自在.翱翔于天际的鸟儿,没有任何约束.没有任何限制,想往哪飞,就往哪飞,那双短而有力的翅膀,是它们飞翔的资格,更是陪伴他们一生的喜悦,随即,一首轻快的旋律传入耳朵,彷彿是在提醒我:你的许愿时间又到了喔.
是的,一直存在于我内心的愿望,说它大也不大,说它小也不小,但对我来说,那是个既美丽有梦幻的愿望,猜到了吗?我的愿望,就是能拥有一双修长洁白的翅膀, 有如天使下凡般的梦幻.纯洁,那是我渴望已久却又不可能实现的愿望，虽然这点的确令我感到很沮丧、很失望，但我并不因此而灰心，反而常在早晨时，望着窗外展翅高飞的鸟儿，沉浸在自己的幻想之中，不理会任何人的眼光，不理会任何人的评论，只想把自己的存在，联想到幻想里的`纯洁天使，只想让自己也拥有如天使般的翅膀，对于可望实现愿望的我来说，这样的幻想应该不为过吧!
虽然我很清楚自己的愿望是不可能实现的，但我并不后悔自己曾许下这个愿望，因为，我相信自己能朝着另一个方向来实现愿望，靠自己的双手，让自己飞向属于自己的天空。
妈妈我想对你说：感谢你给了我生命，让我来到这个世界上，让我看到柳绿花红，让我看到这个美丽的世界。
妈妈我想对你说：感谢你对我的养育之恩，从牙牙学语开始，我第一声喊出的是你——妈妈。
妈妈我想对你说：从我摇摇晃晃开始走路的时候，就是你在旁边拉着我的手，一点一点的走，生怕我摔倒时，受了伤，一但再次摔倒，你就会把我抱在怀里，生怕我哭，生怕我闹。
妈妈我想对你说：从小时起，我就很爱哭，每次都是不知道为什么眼泪就下来了，可每次你都在我的旁边哄我，帮我擦干眼泪，然后又给我讲一些开心的事，叫我不要哭，可到最后你实在没办法了，就不管我了，因为你知道，如果没人哄我，我一会儿就不哭了，每次遇到“难题”你就不会管我了。
妈妈我想对你说：如果说父亲的爱是刚硬的，重如泰山，那母爱就是柔软的'，像大海一样。可我从你身上，既感觉到了“泰山之爱”，也感受到了“大海之爱”，你的爱既刚硬，又柔软，但这都是你对我的爱。”
妈妈我想对你说：感谢你给了我生命，让我看到人世间的种种美好;感谢你对我的养育之恩，让我长大;感谢你对我无私的爱，尽管它很刚硬，又很柔软。
妈妈我想对你说：我爱你，妈妈!
一天清晨，体育老师带我们到操场上玩游戏。
我们女生队选了一个老鹰捉小鸡的游戏。第一次是我当“老鹰”，个子最高的同学当鸡妈妈，个子最小的同学当一群可爱的“鸡宝宝”。他们的.手牵着前面一位同学的衣服，紧紧跟着“鸡妈妈”。
他们准备好了，我飞快地跑过去抓最后的鸡宝宝。可是小鸡宝宝们挺灵活，一下子，就把我甩开了。我不服气，于是我站在那不动，大口大口地喘着气。最前面的“鸡妈妈”以为我累了，所以她也站在那不动，还一边动手理衣服，一边让鸡宝宝们休息休息。哈哈，时间到！我飞一般地扑向队尾，抓住了最后的那个拼命挣扎的鸡宝宝。哈哈！别挣扎了，我要吃了你……
这时候，忽然响起了下课铃。同学们纷纷跑回了教室，只有我和那位同学在聊天。我说：“做什么事都要快，动脑筋”。那位同学听了甜甜地笑了。
一天，我在看蚂蚁，我看见五只蚂蚁好像怎样搬死苍蝇，一只蚂蚁说：‘就我们几只蚂蚁怎样搬呢？’一只蚂蚁用胡须碰碰另一只蚂蚁，好像在说：‘我去多叫几只同伴。’蚂蚁赶快回到洞里，不一会儿，一只蚂蚁领着一群蚂蚁过来了，它们齐心协力，最后把苍蝇搬回了洞里。我还看见几只小蚂蚁在搬一些食物，此时也就是累的满头大汗，最后把食物搬回了家。
通过蚂蚁搬食物着件事情，我明白了以个道理，只要齐心协力，总能办好每一件事情。
春天来了，春天来了！田野好像美丽的童话，小草从地下伸出头来，好象是在欢迎这阳光灿烂的春天。抬头望望天空，小檐子们一个个提着行李从南方赶了回来，给这无比美丽的春天又增添了很多光彩。
当我走在大地上，看见软软的春风把河水温暖，绵绵春雨把大地染绿了。春风吹拂着，露珠滚动着，好似一幅漂亮的`水彩画。而这一切，不都是大自然这位伟大的画家带给我们的吗？
当我们走到小溪旁，马上便可清晰听见那流水“哗哗”的声响。满目青翠，衣服也被这春天带走了不手，只留下一件毛衣。微风轻轻地吹过，一棵棵柳树也开始发芽了，它们被春风吹着，恰是一个个少女正在跳舞。
再走进公园，草儿萌发，花儿开放，蓝色的天空中鸟儿叽叽喳喳叫个不停，唱出了这位美少女。朵朵的白云漂浮着，向我们微笑，向我们点头。春姑娘跑进校园，把那一棵棵沉睡的大树叫醒了。
人们的行动也越来越灵活了，因为这么都脱下了那厚厚的羽绒服，换上了代表春天的服装。你说这一切不都是代表春天的脚步已经离我们不远了吗？
一、教材分析
小学生在读了一些文章、认识了一些字之后，他们便更能够用自己的眼睛去看世界。每天接触的人和事，都可能使他们感兴趣，并产生把它们记录下来的冲动。《日记两则》是贴近学生生活的日记体的习作范文。读了能启发学生用自己的眼睛去观察生活，用自己的心去感悟生活，用自己的笔法记录生活，使他们把记录生活的冲动化为自己的行动。
这篇课文记录了“我”的两次“梦”。记录了“我”的梦与现实生活之间由矛盾到统一的过程，记录了在城镇的“我”与贵州山区小女孩阿英之间的关系，让学生感受他们之间的差别。“我”那白纱裙的梦，在妈妈的影响下，变成了苗家山寨里的民族同心舞。
这个故事很有时代意义。教学时要结合生活现实，提高学生的感性认识。也许，学生在阅读时，能够看到自己平时的影子，能够想起自己平时的思想与行为，也许还能够让学生从学习这篇课文开始，学会多想想别人，少想一点儿自己。
二、教学目标
1、认识“则、昨”等13个生字。会写“份、粉”等8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，有团结互助的意识。
3、有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。
三、教学重点：
学习13个生字，会写8个字。
知道日记和作文的不同。
四、教学难点：
学会多想想别人，少想点儿自己。
五、教学时间：
2课时
六、教学过程
[第1课时]
（一）激趣学习日记格式
过渡：今天老师请来了两位朋友，瞧瞧他们是谁？
1、课件显示：动画双胞胎分别出示作文和日记。
问：小朋友，你们发现我们哥俩有什么不同吗？
2、小组讨论。
3、动画小结：小朋友真棒，我叫日记，哥哥叫作文，我比哥哥开头多了月、日、星期和天气，哥哥比我多了题目，小朋友，你喜欢我吗？快来和我交朋友吧。
（一）学习生字
1、请小老师带读生字，老师正音。
2、指名读、开火车读。
3、交流记字方法。
（三）朗读感悟第一则日记。
1、自由朗读课文，想一想：“我”做了一个什么梦，梦想成真了吗？
2、指名答，教师板书。
3、小组分工读，指名读。
指导：“我”的梦想没有实现，要把“我”不高兴的.语气读出来，还要注意标点的停顿。
4、“我”为什么怪妈妈小气呢？课件演示日记内容。
5、指名回答。
6、指名、分组或齐读第一则日记。
（四）小结
写日记就要把当天发生的、印象深的事记下来，而不是像记流水帐一样，把一天做的事一件一件罗列下来。
（一）指导写字
1、认读要写的字，教师重点正音。
昨（平舌音）娘（声母是鼻音）晴（韵母是后鼻音）
2、观察字形，发现规律，分类说说写字时应注意的事项。要写的字都是左右结构的，而且都是左窄右宽，有的字偏旁相同。教师抓住字形的相同点进行范写，让学生迁移运用。
3、示范书写，重点指导。
女字旁：撇点的撇写长一些，第三笔不要超过右边的撇。
日字旁：写得瘦长一些，折笔稍向里收。
妹：右边的部件上横短，下横长。
读：第五笔是横钩，不是横折钩，最后一笔是点，不是捺。
[第2课时]
（一）复习检查
1、出示课件：小朋友，你还认识我和哥哥吗？对了，我叫日记。还记得我和哥哥有什么不同吗？
2、学生回答课件提出的问题。
（二）朗读感悟第二则日记。
1、指名分段读课文，大家评议。
2、自由朗读课文，思考：“我”又做了一个梦，梦见了什么？
3、齐读要求会认的生字，自读，开火车读。
4、老师范读，小组打擂台读，个人比赛读。
指导：要把“我”梦中开心的事，高兴的语气读出来。
5、讨论：你认为小女孩的妈妈小气吗？为什么？
a）阿英妹妹来自哪里？
b）阿英妹妹是个怎样的孩子？（失学、好学）
c）妈妈小气吗？
6、指名或齐读第二则日记，说说你感觉“我”是个怎样的人？
（三）巩固生字
1、用生字卡片检查生字认读情况。
2、请记字记得牢的同学说说记字方法。
3、自己再读读记记生字，同桌检查读生字。
4、完成“看看写写”练习。
（四）课后作业
按照日记的格式写一则日记。提示：
（1）今天你做了什么？
（2）你到过什么地方？看到或听到了什么？
（3）你最想干什么？
（4）今天发生了什么事，你的感受怎样？是高兴、伤心还是后悔……
今天的天特别热，太阳像发疯似的魔鬼喷射着一团团火焰。于是我和妈妈准备去批冰激凌。
我们来到批发冰激凌的店铺里，发现店铺冰柜里有各种各样的`冰激凌，价格也不尽相同。“四个圈”每个2.4元；“巧乐兹”每个2.5元；“旺旺碎冰冰”每个0.8元；“冰工厂”每个1.3元；“红豆沙”每个0.7元；……妈妈给了我40元，让我随意挑选。
我想，我有40元，可以买16个“四个圈”，或买16个“巧乐兹”，或买50根“旺旺碎冰冰”，或买30个“冰工厂”，也可买57个“红豆沙”，……
如果买两种的话，可以买8个“巧乐兹”和8个“四个圈”，也可以买25个“旺旺碎冰冰”和28个“红豆沙”……
要是同时选择三种冰激凌的话，可以买4个“四个圈”、4个“巧乐兹”、28个“红豆沙”，……
经过一番比较，最后我选择了4组合：“红豆沙”14个，9.8元，“旺旺碎冰冰”12根，9.6元，“冰工厂”7个，9.1元，“四个圈”4个，9.6元。一共买了37个冰激凌，花了38.1元，还结余1.9元。
我提着沉甸甸的装着冰淇淋的袋子，心里十分高兴。用百米冲刺的速度一路狂奔到家。
今天，又迎来了一年一度的除夕之夜，虽然此时十分寒冷，但却到处洋溢着快乐与喜悦，微笑充填了这个世界。就在此时，爷爷和奶奶也乘着团圆之风来到了我家一起吃年 夜 饭。
刚开饭，爸爸就让我提酒（耶，真不愧是我爸，到那都找机会让我展示文采）。“祝爷爷奶奶身体健康（本来想说白头到老的，可是总觉得有点不对劲），在下一个猪年里还可以和我们一起吃“除夕之饭”……”爷爷奶奶显然是没有想到我说的这么好，脸上绽开了“如花”的笑容，都合不拢嘴了。我想：这些话，我可编了好久，不好就怪了！当然，我可没说出来。接着，他们就开始喝酒聊天，声音是震耳欲聋啊！我坐在电视前面，都听不清楚声音。
趁着他们高兴的劲儿，我悄悄地拿出昨天老师发的作文报，想再给他们一个惊喜。我捧着作文报刚刚走近了饭桌，快言快语的爸爸就为我大肆宣扬，“这是佳玉在的作文班发行的报纸，她的有两篇……”爷爷似乎想第一个看，他伸出手，我赶紧给爷爷送去，看着爷爷一边点头一边看报。我面无表情，其实心里早就乐开花了，我得意的`想：上面可都是精品，本小姐的有两篇呢！正想着，爷爷看完了报纸，对我说：“月夜雪舞还是有缺点。”啊？有缺点？在那呢？我觉得还不错呀？听到爷爷说作文有缺点，我的心里冒出了无数个问号。不过紧接着爷爷又来了一句：“但是，按你的年龄段，写得还算不错。”耶！爷爷夸我了耶！从小到大，还没听过几回呢（爷爷以前是中学的老师，可能要求比较高）！我正想谦虚几句，大人们就又开始聊天了……
就在这炮声连绵的时刻，在这欢声笑语之中，就在大家沉浸在喜悦中时，除夕之夜慢慢过去了。
每当提起"钓鱼啦!"着三个字时，我就会想起第一次和爷爷去钓鱼的情景。
那是一个星期六，我呆在家里无事可做，突然，爷爷提起了钓鱼，我就换好了衣服，穿好了鞋子，高高兴兴的跟爷爷去钓鱼。我来到了鱼池边，学着大人们的样，做好了一个钓鱼的`姿势，等鱼上钩。我还以为钓鱼非常容易，没想到我等了2个小时连鱼的影子都看不见，我可没有耐心等下去了，爷爷好向看出了我的心思，亲切的说:"孙子呀，不是什么事都向你想得那么简单，做事要有耐心，不要半途而废!"我听了爷爷的话，觉得很惭愧，我等了好久，终于钓到了一条大鱼。
我相信，做事一定要有耐心，不然，连小事都办不成。
这个星期天果然是个好天气，阳光格外的明媚，空气格外新鲜，到处生气勃勃。下午做完作业，我拿着见筝和爸爸来到堤边，走到堤上看见放风筝的人可真多啊！天上有“蝴蝶”，有“蜻蜓”，有“猫头鹰”……，就是没有“小燕子”，我连蹦带跳地说：“快，快把咱们的.‘小燕子’放上天吧。”
我左手拿着线轴，右手拿着“小燕子”使劲地跑，可是风筝还是没飞起来，爸爸对我说：“你应该逆风跑。等风筝飞起来，再用右手扯线，左手放线轴。”我按照爸爸说的去做，果然风筝飞起来了，我一边放线，一边对爸爸说：“瞧！我放的多高！”突然，风筝一下子栽下来了，我急忙收线，并用右手带着风筝，风筝终于飞高了，我松了一口气，心里的大石头落了地。不一会儿，风筝的线放完了“小燕子”变得更小了，我仿佛看见“小燕子”变成了真的燕子飞向蓝天。
一天，我和爸爸去河边钓鱼，爸爸骑着自行车，一会就到了地方，啊，这里的人可真多。有看风景的，有钓鱼的，还有学骑自行车的`，等等。我和爸爸找了一个人少的地方，开始钓鱼了。
我开始很没耐心，但后来看见一位叔叔很有耐心，一会就钓了一条鱼。我也开始坐在这里有耐心的钓鱼了，可真有效，一会就钓了一条红鱼，我看着这条不大不小的红鱼，高兴得不得了。可我一看爸爸，哈哈，爸爸一条鱼也没有钓住。爸爸无可奈何的说：“没意思，一条鱼也没有钓到。”我对爸爸说：“只要有耐心，不怕鱼不上钩。”
回到家，爸爸对我说：“今天我明白了一个道理，做什么事情都要有耐心，要是没有耐心，就什么事也做不成。”
由于爸爸妈妈非常忙，春节也没时间带我出去玩，昨天爸爸妈妈终于有时间带我出去玩了。
一大早，我们就起床了，早饭也没来得及吃，我们就去坐车，他们说了，今天我做主，愿到哪儿就到哪儿，我当然想去公园玩啊，于是我们就坐上到公园的车出发了。
到了公园，妈妈买了动物园的票，我跟随着爸爸妈妈，进门就有几个栏子，里面分别装有好多的动物，进门的栏子里有旱鸭、鸳鸯，斑鸠、山鸡等。我最喜欢的.就是鸳鸯了，他们长的好漂亮，我还看到他们在水里玩耍，爸爸说这就是“鸳鸯戏水”的由来。
我看了好多的动物，最有趣的是孔雀了，当我看到它们时，它们都站在那儿休息，我非常想看它们开屏，于是就在那儿等着，等了好一会也没见着，我正准备走了，只听见有人说：“快看，孔雀开屏了。”我回头一看，只见一只孔雀慢慢的张开了尾巴，爸爸急忙调好摄像机，可没见了动静，原来开的一半又缩了回去。哎！我们只有去别处了。
看完了动物园的所有动物，爸爸又带我去游乐园玩，我跳了蹦蹦床、坐了碰碰车、荡了秋千。爸爸还叫我去坐“遨游太空”。可我怕，没去！
这是我玩得最高兴的一天，所以我一定要把它记下来，以后慢慢品尝！
“请手绘一张乌干达地图”，王女士收到这条学校发来的寒假作业短信时，有点蒙了。王女士的女儿萱萱目前是石鼓路小学二年级的学生。“这怎么弄呀?别说这么小的.孩子了，就是我们大人也不太了解乌干达的情况啊，而且还要画画，这作业不容易啊”，王女士有点无奈和抓狂。
随后，王女士忐忑地把这条短信拿给女儿看，出乎王女士的意料，女儿并没有抱怨，倒是显得很镇定，正在学习版画的萱萱兴奋地说：“画画我最拿手了!”加上女儿说之前学校搞过活动，乌干达的风土人情稍微了解了一些，这时王女士才放下心来。但是具体操作起来还是不能马虎。王女士目前是这样打算的：准备先陪孩子去逛逛书店，看一些乌干达方面的图书，大致了解下乌干达的概况，然后到网上下载一份地图，再陪女儿一起看一些手绘方面的书，了解手绘地图的制作方法，然后小朋友就自由临摹发挥了。“闺女，娘亲只能帮你帮到这了”，王女士笑着说。
吐槽归吐槽，不过王女士想了想，觉得这也是好事，“孩子的学校本来就是以版画作为特色，利用寒假正好让我们家长陪孩子了解手绘画，也增加了孩子的地理和历史知识，还是挺好的，反正现在孩子的各种作业，一半都要家长陪着做”。
晚上妈妈和我去“和家寿司”吃饭，到了寿司店后我和妈妈先去了洗手间，回来后看见一条寿司桌上已经坐满人了。刚好新开了一条转寿司台，我们就挑了个好的位置坐了。妈妈问我：“你还吃不吃上次的.一斤一份的三文鱼啊？”我说：“不吃了，都吃过了，又吃不完。”妈妈说：“好吧，那我们吃什么呢？”结果由我来选食物，我拿了很多寿司：有海草、有三文鱼、有小八爪鱼、有鳗鱼还有鲍鱼等……。其实肚子还不是很饱，可是嘴巴不想吃了，所以就结帐回家了。
隆冬隆冬。响声可真大呀。探头一看才六点钟我睁开了睡眼朦胧的眼睛，想起来了今天是过年呀。我心里想着重于到了梦想一球的'春节了。我穿上妈妈给我买的漂亮衣服，前往奶奶家，到了奶奶家我热 情的招待客人，然后端着饺子去拜年了。拜完了年听妈妈说老姑们今天要来我干了好多活等他们走后我们又去了公园等一些地方。我从过年知道了我是家长的得意助手。