一段忙碌又充实的实习生活又告一段落了，想必你学习了很多新方法，需要回过头来对这段实习经历认真地分析总结了。在写之前，可以先参考范文喔！以下是小编整理的中职学校教育实习总结，欢迎大家分享。
本周是我在呼吸内科实习的第一周，整个人充满了无限的好奇和期待。在这里，我将记下我这一周的点滴感受与经验。
第一天，我非常的紧张，但是同事给了我很多温暖的关注和帮助，大家热情的欢迎令我感到十分的温暖。
呼吸内科真的是一门非常重要的学科，涉及到的疾病也非常的广泛。在实习的这一周，我亲眼目睹了很多长期吸烟导致的慢性阻塞性肺疾病、哮喘以及各种病毒性肺炎等疾病的患者，尽管人们意识到了吸烟对健康所造成的巨大损伤，但还是有很多人忽视了它所带来的后果。
在实习期间，我跟随着很多专家和医生，观察和了解了很多的`临床病例，提高了自己的医疗技能，了解了很多疾病的治疗方案以及病人的照护方法。
医疗行业不仅仅是理论和书本知识，还需要充分的实践经验和敏锐的洞察力，灵活的处理突发事件以及面对病人的情绪和反应变化，这些是非常的重要的。通过这段时间的实习，我发现医学的世界在不断的变化着，知识更新也很快，所以作为医务人员必须不断的学习和提高自己的专业水平，更好的为病人服务。
同时，在呼吸内科的实习中，我还体验到了部门之间的合作和协调的重要性，医生、护士、检验、放射与其他科室的协作都对患者的痊愈有着举足轻重的作用。
总之，这一周的实习让我感受到了医疗的艰辛，也让我充分了解到医疗行业的重要性。如果我们身体出现了问题，我们必须及时地就医，因为只有医疗人员才能给我们带来希望和治愈。在以后的学习和实践中，我会继续努力，不断提升专业水平和能力，给更多的病人带来帮助和治愈。
实习是人生的一个转折点，因为实习生离毕业不远了，就要出身社会了，而在离开学校之前，学校会安排中专生外出实习，在实习当中会学到很多学校所没有的东西。我主要是在一家汽修行业的公司从事前台工作，以下是我的实习总结。
一、实习目的
在实习过程中，可以把学到的知识灵活的运用到工作当中去。在实习当中积累经验，为以后的工作打好基础，让以后的工作更得心应手。在工作当中会领略人情世故，社会经验，在工作中是怎么与同事们打好关系的，在以后的工作当中人际关系就会掌握的很好。
二、实习内容
实习的第一周，并没有像我们想象的那样，有什么业务性的工作让我们着手。我们只是简单的分配到一些事务性的工作，如整理文档、记录一些旧的文案等等。然后利用中午休息的时间结识了一些新的同事，熟悉了公司的环境。经过一周的实习，对公司的运作流程也有了一些了解，虽然还没有具体的操作过，但是在接触到新的事务不再不知所措，学会了如何去处理一些突发事件。比如在接到一些投诉电话的时候，懂得如何安抚客户的情绪，如何进行前期的一个简单处理等等。
从工作地过程中明白了主动出击的重要性，在可以选择的时候，就要把主动权握在自己手中。刚开始实习的时候主要负责复印打字、整理文档等的“杂活”，因为刚开始对于公司的工作内容、流程还不了解，所以做“杂活”成了实习工作必做的工作。虽然工作比较繁杂但是从中也学到不少的东西。所以说事情是不分大小，只要积极学习积极办事，做好份内事，勤学、勤问、勤做，就会有意想不到的`收获。
三、实习的感想
1、坚持，我们不管到那家公司，一开始都不会立刻给工作我们做，一般都是先让我们看，时间短的要几天，时间长的要几周，在这段时间里很多人会觉得很无聊，没事可做，便产生离开的想法，在这个时候我们一定要坚持，轻易放弃只会让自己后悔。
2、勤打杂，我们到公司去实习，公司多数是把我们当学生看待。公司在这个其间一般不会给我们什么重要的工作去做，可又不想让我们闲着，因此，我们应该主动找一些事情来做，从小事做起，刚开始也只有打杂。这样才可以更快地被公司同事接受，才会被领导认可，接下来才会被安排做一些重要的工作。
3、虚心学习，在工作过程中，我们会碰到很多问题，有的是我们懂得的，也有很多是我们不懂的，不懂的东西我们要虚心向同事或领导请教，当别人教我们知识的时候，我们也应该虚心的接受，不要认为自己懂得一点鸡毛蒜皮就飘飘然。
四、实习总结
经过这次实习，我从中学到了很多课本没有的东西，在就业心态上我也有很大改变，以前我总想找一份适合自己爱好，专业对口的工作，可现在我知道找工作很难，要专业对口更难，很多东西我们初到社会才接触、才学习。所以我现在不能再像以前那样等待更好机会的到来，要建立起先就业再择业的就业观。应尽快丢掉对学校的依赖心理，学会在社会上独立，敢于参加与社会竞争，敢于承受社会压力，使自己能够在社会上快速成长。
一周的小儿心内科实习，让我深刻感受到了心脏病对儿童的影响和治疗方案的重要性。
第一天，我们来到了位于市区的儿童医院心内科，经过简短的介绍和安排，我们就被分配到了不同的医疗团队进行实习。我的团队由一名主治医师、一名住院医师和一名实习生组成。
第二天，我们的任务是观察心脏超声检查。主治医师带领我们进入检查室，逐一对病人进行了详细的超声检查。她通过图片、声音指导我们看到了不同的心脏病变形态，如二尖瓣脱垂、室间隔缺损等，令我大开眼界。随后，我们接到了一名患有心房颤动的患儿，需要进行电生理检查。主治医师向我们介绍了电生理检查的原理和注意事项，并告诉我们如何在患儿身上贴上电极片。电生理检查过程中，我们可以清晰地看到心室颤动的波形，让我们大跌眼镜。主治医师解释了心房颤动的病理生理机制，以及不同的治疗方案，例如口服药物、电休克治疗等。
第三天，我们遇到了一个12岁的男孩，他的主要病史是突发性晕厥，降压时心率快速下降。我们对他进行了心电图检查和动态心电图监测，并了解了他的家族史和饮食习惯。我们的团队通过综合分析，做出了“病态窦性综合征”的诊断，并制定了相关治疗方案，包括口服药物及适当的运动锻炼。
第四天，我们接诊了一名新生儿。主治医师对她进行了详细的身体检查，发现她有轻微的心脏杂音和心脏大小不同等问题。我们给予了抗感染药物，随后安排心脏超声检查，分析了她的`心脏病变和病因，制定了以服用口服药物为主的治疗计划。
第五天，我们接到了一名处于急性期的小儿心肌炎患者。主治医师告诉我们小儿心肌炎是一种急性心肌炎症，常见于小孩子。她向我们介绍了病因、症状、体征和治疗原则，包括积极干预、对症治疗、卧床休息等。
这一周的实习，让我深刻地意识到了心脏病对儿童健康的影响，也让我对小儿心内科的工作有了更深刻的理解。了解和学习儿科疾病，能够帮助我们更好地服务社会，让儿童健康地成长。
随着社会时代快速的发展，对社会人才的需求也越来越大，公司企业都急需大量熟练的技工人员，在很多的地方技师的工资已经远远的高于研究生的标准，在这几年来学徒工的急剧下降，顶岗实习就成了企业招工的一个重要途径，同时中等职业学校安排学生顶岗实习。
在学校的安排下，20xx年我到xx企业进行顶岗实习。刚进入工厂，我的心里都是兴奋和好奇。在指导老师的带领下，我来到生产的第一线，在老师的安排下我就和那些前辈们学习，开始我就在一旁看那些技工师傅操作，然后我就将自己学到的理论知识做比较，看看那里有什么不同，或者还有那里不懂，在这里不会的可以向那些技工师傅请教。
一、实习目的
为了加强我的动手能力，让他们将学到的课堂知识运用到工作实践当中去，让我更加的了解社会，提高学生的职业能力，促进学生就业，更好的踏入社会。是培养学生职业素质和职业能力的重要教学方式。
二、实习内容
在厂里一连看了两天，我都想上去试试，也许是技工师傅看出了我的心思，就安排我动手操作，他们就在一旁指导我，还跟我说注意事项，我自己操作就有很大的难度了，而且遇到一点情况我的.心里就都慌了，很容易发生事故。但是在指导老师的带领指导下，我还是工作的很辛苦，晚上我回到宿舍，都趴在了床上，没想到实践操作这么累，我想其实是我还没有掌握工作的技巧和方法，缺少工作的经验。从工作中我也知道了自己的不足，在以后的工作中也会尽力的弥补。
在接下来的上班里，我按时上下班，遵守工厂的规章制度。在老师的热心指导下，我都有了很大的进步，起码我都能够独立的完成工作任务，虽然都还不熟练，但是熟能生巧啊。我想只要我一直努力认真学习，我都可以像那些师傅们一样的，毕竟他们的工作经验也是从工作当中吸取来的啊。
三、实习总结
这段时间的实习让我受益匪浅，让我知道了工作的艰辛，钱的来之不易。顶岗实习前要做好角色转换的心理准备，有足够的心理承受能力，勇敢面对现实，对自己提出高标准、严要求，当面临困难、问题时，不能总想依赖别人的帮助，要培养社会所要求的吃苦耐劳精神、敬业精神，和克服自身的弱点。在实习中最大的收获就是，我将学到的理论知识结合到了实践工作当中去，增加了实践工作的能力，拥有了工作经验，这些都是在为我以后的工作打好基础，在以后的工作学习中我都拥有了信心，在以后的工作中我会更加努力，越走越远。
中职学校教育实习是每个中职学生必须经历的重要环节，是提高自身职业素质的重要途径。在这个实习过程中，我深刻体会到了职业教育的重要性，以及作为一名中职学生所需要具备的能力和素质。
在实习过程中，我首先学会了如何与学生沟通交流。在教育实习中，我扮演了老师的角色，需要和学生进行面对面的交流。我学会了如何用恰当的语言、方式和态度与学生沟通，并且尽可能地让他们理解和接受我的观点。
其次，我也学会了如何备课和授课。在实习期间，我需要提前备好每节课的教案，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程和教学评价等。在上课的过程中，我需要根据学生的实际情况进行灵活的调整和改变。这些都是作为一名教师必须具备的能力。
此外，在实习过程中，我也学会了如何与家长沟通。在学生的学习和生活中，家长的支持和关注是非常重要的。我学会了如何与家长进行有效的沟通，及时反馈学生的'情况和表现，同时也积极听取家长的意见和建议，以便更好地指导学生的学习和生活。
总之，在这次教育实习中，我学到了很多，不仅提高了自身的职业素质，也对职业教育有了更深刻的理解。我将会在以后的学习和工作中，不断努力，发挥自身的优势，为中职教育事业的发展贡献自己的力量。
实践教学方面：
职业教育教学的关键在于重视技能。我们要让学生不仅学会动脑，还要学会动手。不仅要学习知识，还要掌握技能。实践课不只是“动手"的课，而是理论实践相结合，有些原理可能我们没办法让学生掌握，但我们要想法让他们明白大致的原理，就想三相交流异步电动机的原理，我们只需让他们知道这是电和磁相互作用的结果，再让他们熟练应用就达到了我们的教学目的。其实，中职学生一大优点就是动手能力特别强，他们学的很快，工艺很好，他们对理论知识不感兴趣，但特喜爱动手操作。这个时候，就要给学生足够的时间，老师则在课堂上来回巡视，确保学生安全，并及时纠正一些操作不当的地方。
班主任工作方面：
整个实习期间，我觉得班主任的工作最让我难以忘怀。当看见那些十五六岁青春活泼的学生时，我都感觉自己似乎时光倒流回到六七年前的中学时代。学生有自己的思想和逻辑，遇到问题有自己的思维方式和解决办法，尽管他们在道德、情感方面还有待发展。他们不喜欢老师牵着他们走，也不喜欢老师完全教他们怎么做。我就以朋友的角色与之倾心交谈，适当的给他们建议。学校是一个学习的场所，学生接受的教育都是在控制之下和有目的的，目的是完善道德和形成良好的人格。班主任的素质主要体现在日常行为中，要以身作则。我要了解整个班级的情况特点，要熟悉和掌握学生的情况，在班主任老师的指导下，辅助他主持日常工作并组织了一次班级活动。时间过的非常快，当我真正了解学生特点，开始和他们建立起感情时，实习却要结束了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，也尝到了当老师的酸甜苦辣。在这次实习中，我从班主任老师身上学到很多，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任。实习期间我向班主任老师学习了班级管理等，自身得到了很好的锻炼，水平有一定的提高，但也存在着一定的问题。比如没有很好的进入角色，工作经验不足等，这些是今后学习工作中要克服的。通过实习班主任工作，我的感悟就是：要付出极大的难以想象的心血才能打造出一个好班。
在这三个月当中，我做了大量的班主任工作，包括班会，组织活动，监督学生们的自习课等。让我对学生有了进一步的了解，从而也初步体验了如何管理一个班级。通过班主任工作，加深了我和学生之间的感情，对他们的了解越来越深刻。当然，作为一名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了很多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的。
首先，没有主动的去了解自己的学生。
实习之初，我不知道如何去接触这些学生，总觉得，他们有问题会向班主任提出，没有人提出就应该是没有问题的。没想过中职的学生正值青春期，自我意识开始凸现了，很多事情不愿意讲出来，而作为班主任不能被动的去解决问题。后来，我先和同学们见面、做自我介绍，向指导老师询问有关班级的情况，经常去看自习课，和学生多接触、多聊聊。为了增进对学生的了解，我采取主动，抓住一切可能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。一周下来，我跟班里的同学混了个脸熟，我也发现了我们班是一个团结、活泼的班集体，他们都是非常可爱的孩子。总的来说，我和班里的学生相处还算不错，当他们知道我要离开的时候，很多都舍不得，还给我送了纪念品，其实我也有点不舍。
其次，不要歧视任何一个孩子。
不可否认，在当今社会上这个问题的普遍性和严重性，教师这个职业也因此被人民大众严厉的批判。如今我有机会站在讲台上，第一次为人师表，我没有办法去回避这个问题，在半年的实习过程中，我用这个观点时时刻刻告诫自己，每个学生从走进这个教室起都是平等的，没有哪个学生是丑陋的，没有哪个学生是不可救药的，也没有哪个学生就应该受到不公正的对待。
时间过得真快，短短的实习生活已经结束了。这近三个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。中职生是一个需要特别关注的特殊群体。在教育工作中，建立师生信任平台，帮助学生树立自信心，培养学生的专业兴趣和自律自强的性格，对学生的健康发展会产生积极的影响。“十年树木，百年树人。”四年来，我以做一名高素质的优秀大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。
近三个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好”。“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己真的被叫上瘾了。
这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。在这个过程中，非常感谢校长，感谢老师，感谢我可爱的八班与十一班学生，你们使我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力，走入社会，需要学习的东西还很多。只有坚持自我，不断努力，才会不断的完善自己，取得成功。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好。
实习，是师范生重要的一课，付出了便有收获。我很幸运能来新疆工业经济学校参加教育实习，让我对于教师职业的.认识迈进了一步，同时，在合作交流的过程中，我也体会到了一个团队的力量。总之，这次实习，让我获取了经验，认识了不足，体验了教师这个神圣职业，也感受，思考了许多教育改革的问题。在以后的路上，我会珍惜这些经验，让自己做得更好。
目前，随着教育体制改革的不断深入，普通高等院校和高中招生规模的不断扩大，职业学校的办学形式愈发显得尤为重要。由此导致了中职学生的素质呈逐年下降的趋势。学习上的“差等生”，品德上的“差等生”，和行为上的“差等生”成为现阶段中职学校学生构成的主要成分。中职学校的学生大部分是基础教育中经常被忽视的弱势群体，学生的很多方面都出现了问题。可以说现在的中职生是一个特备需要关注的群体。如不及时加以引导，不但会影响中职学生自身的学业，以及身心健康的发展，而且对学校和社会都产生重要的负面影响，因此做好中职学生的教育工作显得更加重要。
现在，实习结束了。通过教育实习，我巩固和运用所学基础理论、专业知识和基本技能，进行中等职业教育有关工作的实际锻炼，培养了独立从事实际工作的能力，增强从事教育事业的光荣感和责任感。在以后的日子里我会在更好的学习专业知识。同时，更多的了解有关中职学校教育的理论知识，以便更好的运用于日后的教学中。通过这次实习，让我了解了教师的伟大，教师工作的神圣，在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最伟大的意义所在！
经过一周的实习，我对实习也有了简单的看法以及收获。以下是我对第一周实习工作的一个小结。
一、实习工作内容
1、听六年级三班英语老师的课，学习观摩他的教学方法和师范技巧
2、在其他英语老师的课堂上观摩，学习不同老师的教学模式。
3、在老师的指导下，协助老师评改作业。
4、课后总结，填写实习报告，练字以及备课等。
二、对自己实习工作满意之处
1、工作积极，主动帮助指导老师相关工作。
2、谦虚谨慎，虚心向老师学习，认真对待老师布置的作业，不要马虎对待。
3、严格按照学校作息时间安排，不无故迟到请假。
4、课上认真学习指导老师的教学模式；课后善于总结，并认真备课。
三、实习工作不足之处
1、没有完全适应实习老师的身份，行为举止，处事方式仍然不够成熟。
2、没有作为一名老师的.大方稳重，在指导老师面前仍然稚嫩，在学生面前仍没有老师风范。
3、不够大胆，没有主动去了解学生，与学生交流。
四、本周之感想
第一周的实习很顺利。在慢慢适应新环境和新身份的过程中，我不断学习自己作为一名教师所需要的素质和要求，严格要求自己，不断追求进步。总的来说，我能成功地完成我的日常工作。总之，不管实习有多难，我都会提高自己的能力。导师给我安排了很多课。我一定要做好准备，抓住这些机会，好好锻炼自己，期待一个多月后的不一样的自己。
一、实习目的：
通过这次实习，接触到与政治学与行政学专业相关的实际工作，增强认识，培养和锻炼综合运用所学的基础理论、独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践能力，为毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验我大学学习效果，为进一步提高自身能力积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
二、实习时间：
20xx年12月22日至2110年15日
三、实习地点：
四川省成都市中和职业中学高一（1）班
四、实习主要内容：
自12月19日在哈尔滨黎华社区的实习工作结束后，我于12月21日回到成都。于12月22日到达实习工作地点四川省成都市中和职业中学。因这次实习单位是父亲帮忙寻找的，所以在12月初就已经和职业中学沟通好确定了我的实习任务。因考虑到我未曾在正式的单位实习过，所以在第一阶段的社区实习工作结束后我以最快的速度回到了成都。实习时间为23天，也就是直到职业中学放寒假。根据高一（1班）的具体情况和我自身的条件，将工作时间分配为三个阶段。其中第一阶段为熟悉工作和理论学习，第二阶段为正式和学生进行接触进行思想辅导，第三阶段开展自己制定的“优秀大学生辅导计划”。
首先介绍一下成都市中和职业中学以及学生的具体情况。成都市中和职业中学是一所以教授职业技能为主文化教育为辅的综合性职业高中。学校自20xx年起，响应国家号召，成为四川省藏区“9+3”免费教育计划的具体实施单位之一，即接收培养来自四川省西部高原甘孜州的适龄学生。（藏区“9+3”免费教育计划：自20xx年始，五年间，四川省预计每年组织1万名三州藏区学生到成都等地免费接受中职教育，由四川省财政资助每生每年学费20xx元、补助生活费3000元、交通住宿、书本等杂费1500元，这些学生还被全部纳入当地“城镇居民基本医疗保险”。）而此次计划的甘孜州生源文化程度参差不齐，其年龄跨度也较大。以我作为班主任助理实习的中和职中汽车技术专业部高一（1）班为例：汽车技术专业部高一（1）班全班共46名学生，分别来自甘孜州18个县，其年龄最大的20岁，最小的15岁，其中5名学生只上过小学而未接受初中，而且这些学生因长期生活在高原民族地方，性情较为豪放，学校中易发生打架斗殴等恶性 事件的发生。因此，职中教师没有节假日，教师们轮班辅导看管学生，以防止不安全因素的发生。
我的实习生活从12月22日开始，分为三个阶段，其实习内容主要有：1作为高一（1）班的班主任助理协助班主任老师进行班级日常活动安排和管理。2对班内46名来自甘孜州的藏族学生进行思想心理辅导，帮助他们解决其面临的心理思想等方面的问题。3替高一（1）班的学生邀请了4位来自四川大学的大学生对其进行学业辅导和交流。4了解每位班级同学的具体情况帮助其制定成长档案和学习计划。5协助班主任举办3期班团活动，丰富班级学生生活。6配合整个职业中学的教学任务，在节假日督促学生学习生活。
自12月22日到12月26日是我初到中和职业中学的适应期，也就是熟悉工作和理论学习阶段。在这阶段中，我的工作重心则是熟悉和了解班主任助理这份工作，熟悉整个学校的教学风格和高一（1）班的具体情况。高一（1）班的班主任陈老师为我准备了班级同学的具体的资料以及学校的自制光碟。我用了半天时间观看了学校的光碟和学生的具体资料。12月23和12月24日，我作为班主任助理跟随高一（1）班的全体同学全程听课。我认为，听课是我这次实习的必经阶段，其不仅能够学习带教老师的教学方法，也能熟悉这个班级。坐在最后一排，跟着高一（1）集体听课时，我一方面了解职中的教学内容，另一方面通过观察学生们的课堂表现从而对某些学生有了自己的直观认识，从而为日后的实习工作的开展打好基础。听课时我做好笔记。课后，和在课堂上有“突出”表现的学生进行交流，从而做到每听一节课都有体会，有收获。因为这个班级学生的特殊以及他们这个年纪段的特殊心理，所以，我不能以我现在角度来看待他们的问题。通过和陈老师的交流，我知道这些学生们几乎都是第一次离开家，在一个陌生的环境中生活学习。通过两天的'全程听课，我和高一（1）班的学生相互有了一定的了解，更有几个学生与我建立了良好的朋友关系。在和某些同学的私下交谈中，我得知，因为学校的特殊管理制度（节假日必须请假出校，在规定的时间内归校）学生们的生活圈几乎全在不大的校园内。考虑到这些学生仍处于爱玩贪玩的年龄，我向班主任陈老师和行政管理组的廖老师提出，希望能带班级同学去离校不远的黄龙溪古镇游玩。对于此次活动，我做出了较为详细的规划之后递交给了行政组负责老师。虽然这次提议最终未被允许，但是从这次事件中，我也认识到自己考虑问题的不周全：全班46个同学的郊游其安全问题非常重要。和陈老师的交流后，陈老师的话让我深受启发。让我深深感叹作为教师，特别是这种特殊班级的老师，需要多强烈的责任感。所有工作光纸上谈兵不行，任何工作都必须考虑到方方面面，要将学生的安全学生的需要为第一位，同时也要考虑实际情况。
四天的熟悉工作后，我和班级的学生较为熟悉了也了解了中和职业中学的教学情况。于是，开始了我实习工作的第二阶段（12月27日至1月6日）：正式和学生们接触尽我所能提供帮助。在先前的四天准备工作中，我已从班级老师和自己的观察中了解到班级某些比较特殊的学生的情况。来自甘孜州道孚县的洛桑降措同学是一位十分内向的男生，在未来到中和职中前，他只上过小学五年级就辍学在家放牛。来到中和职中后，他和同校同学发生过好几次冲突。从我的课堂观察来看，我发现洛桑对汽车修理课表现出了极大地兴趣，也只有在汽车修理课上他才会表现出积极地一方面。因此，我认为，洛桑并不像大家所认为的那样是个不合格的学生，他对于学习是有兴趣的。我想，我也是一名来自大山里的孩子，我知道从大山里出来的学生在大城市的学习生活中，往往都会有一点自卑。或许，洛桑和当年的我一样因为自卑所以用了不大恰当的行为掩饰自己的内心。于是，在得到陈老师的允许后，我正式开始接触洛桑降措同学。我不得不说，其过程很不顺利。洛桑对我不是很友好，和我说话也不理不睬的。这让我一度很苦恼。后来考虑到洛桑对我的排斥，我决定和他的朋友们交流一下。在通过不断地交流，洛桑对我的排斥少了一点，可惜的是直到我实习结束，我也未和他深入交流过，更别提尽所能给他一定帮助。相比之下，另两个常打架的男生刘传龙河李东毅却和我相处得却比较好。通过聊天，我发现刘传龙和李东毅常和别的同学发生冲突，一方面和他们年轻气盛有关系，另一方面与其他同学特别是非“9+3”的学生对他们的歧视有很大关系（少数民族学生因来自经济落后区，在大城市求学生活遭歧视的情况在成都市是比较普遍的）。这些来自高原大山的学生的自尊心很容易受到伤害。我以朋友的身份和他们交流，以自己的亲身经历告诉他们，要想不被别人歧视自己就必须有能力。我鼓励他们，希望他们能找到自我。虽然我很想帮助他们改变这个大环境，可是我一个人的力量真的太弱小了，我只能尽力帮助他们正确地看待这种不公正的对待。同时我根据班级某些同学的具体情况，帮助他们制定了他们的学习计划。在这一周中我也联系到我高中的同学4位四川大学的在笑大学生。他们愿意在他们放假后抽时间来中和职业中学跟高一（1）班的同学们进行学业辅导和深入交流。
我的第三阶段的实习工作就显得非常琐碎。在这一阶段中，在得到班主任陈老师和学校行政组的同意后，我安排我四川大学的同学分别来到中和职业中学和学生们进行了交流。这也就是我的“优秀大学生辅导计划”。我的四位同学分别来自四川大学法学院、外语学院和理学院，都曾是我高中母校的佼佼者。为了能使这次计划较成功地举行，我实先和四位沟通好，确定了交流的具体内容，同时和班级老师和同学们沟通好，决定于1月9、10两天的19点到20点30进行这次活动（每天这段时间是“9+3”学生休息和娱乐的时间）。而四位大学生如期来到中和职业中学和同学们进行了交流辅导。高一（1）班的学生都很喜欢这4个大哥哥大姐姐，交流会气氛很热烈。高一（1）班同学们很好奇大学生活的具体情况，甚至聊到了大学恋爱等问题。我认为这次交流会是比较成功。在进行了“优秀大学生辅导”计划后，因临近学生的期末考试，所以我的实习工作就以看管和辅导他们的学习为主，同时也帮助陈老师整理一些资料。
1月15日，职业中学的课程结束，我的这次实习工作也随之结束。在这次实习中，我收获颇多。
五、实习总结
在这次实习中，我有以下几点深刻地体会：1做事要有责任感，做任何事之前都应考虑周全，要以工作的切实实施为重。2工作室要讲究方法的，特别是和学生的交流沟通时要讲究技巧的。要切身地从他们的角度为他们着想。3要有创新意思，要敢想敢做。有新的想法就应考虑它的可行性，切实地增加工作的效率。
六、自我评价：
虽然担任成功地进行了某些活动，但主要还是在这里给自己提出批评：做事太想当然，未能做出全面而准确的估计。在工作中未能讲究方法导致工作受阻。
七、对实习工作提出建议
希能得到与自己专业更为对口的实习工作。
八、致谢：
感谢在实习过程中，中和职业中学老师们的鼓励和支持，感谢汽车技术部高一（1）班的同学们的配合与理解，使我能够在工作中一直坚持下来。
一、思想上
一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。关心国际时局，关注国家大事，民意民生，积极向党组织靠拢，并于xxxx年X月X日被正式批准成为党组织中的一员。自被批准为一名共产党员之后，我更是以一名党员的标准严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上
一年来，我积极服从学校领导的分配，主动挑起最苦最累的管理学校伙食的工作，及工会与少先队工作，除此之外，还担任了五年级的班务和语文教学工作。从不因任务重，太辛苦为由向领导诉一声苦，叫一声累。教学及班务工作上，我虚心向老教师请教，积极参加教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展。认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。
三、注重课堂教学艺术，提高教学质量
课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的.需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
四、创新评价，激励促进学生全面发展
我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
五、做到了关心、爱护全体学生，尊重学生人格
从不体罚学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。既是学生的老师，又成为了学生值得信任的朋友。作为班主任，我结合教育教学的特点，将思想教育和品德教育贯穿在教育教学活动的全过程中，帮助学生逐步树立正确的人生观和价值观，促进学生全面发展。一旦发现有学生的思想出现问题，及时找他谈心，纠正他的一些不良思想和行为。一旦有学生生病了，马上带他去校医室看病，或请家长过来接孩子回去看病。
六、班级管理
1、加强对学生的思想道德教育，继续对学生进行“小学生守则”和“日常行为规范”等行为习惯的养成教育，使学生做到礼貌守纪，培养学生良好的品质，净化学生的心灵。
2、响应学校号召，组织学生积极参加学校组织的各项活动。
3、加强班级管理。教育学生要有主人翁精神，认真做好班级和担当区的值日工作，自觉遵守校规校纪。
七、开展多样的培训形式
我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训，鼓励教师参加继续教育、学术交流、学历提高等多种培训。
1、加强班主任培训。良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作交流，组织参加了榆林市班主任培训，提高了部分班主任的管理水平。
2、加强英语教师的培训。根据县教育局的安排，四到五月份组织我校英语教师参加了英语教师培训，取得了较好的效果，我校英语教师教学水平总体上得到了提高。
3、组织实施全校教师得全员培训。加强新课程理念的学习：组织教师开展新课程、新理念的培训，学校积极创造机会让老师出去学习参观，x份组织我校教师5人去县城学习参观，学习先进的教学经验和管理经验；此外，根据年初指定的规划，开展新理念、新课程、新技术的全员培训，通过培训，使教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善知识结构，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求。
4、加强计算机应用培养。我校有一台计算机，组织教师参加计算机操作培训，目前我校教师基本上把握计算机基本知识和操作技能，不同程度地利用计算机进行辅助教学，提高了将信息技术与课程整合的能力。
5、督促教师参加继续教育培训。基本上完成了本轮的继续教育要求。
6、加强体、卫、艺教师的培训工作。多次派出教师参加培训。