转眼一天又过去了,想必大家都学习了不少新知识,立即行动起来写11篇日记吧。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编收集整理的过生日的日记,希望能够帮助到大家!

过生日日记 篇1

昨天是农历六月初四,星期天,是奶奶的生日,一大早小姑就打电话给我们,商量一起去东城为奶奶过生日。八点半,我们两家高高兴兴的去了奶奶家。

爷爷奶奶准备了许多水果和好吃的,早早地等着我们了。过了会儿,大姑、二姑、三姑她们三家人也先后都到了。爷爷奶奶非常高兴,大家有说有笑,我们几个小兄弟在电脑前也玩得不亦乐乎。

很快到了中午,大家一起来到饭店,房间又大又漂亮,中间墙上还挂着一张大大的“寿”字。很快菜就上来了,有鱼、有虾、有蛋糕、也有寿桃,各式各样的菜摆了一大桌,真是美味佳肴,好丰盛呀!大人们都倒满了酒,我们小孩也举起饮料杯子,一起祝贺奶奶生日快乐,身体健康,万事如意。饭店的服务员也给奶奶送上了一首“祝你生日快乐”歌,并让奶奶吹蜡烛、切蛋糕,大家一起拍手欢唱,热闹极了。

晚上回家后,我为爸爸妈妈每人打了一盆洗脚水,我说:“以后我一定好好学习,不让你们再为我生气了,等你们老了,我也好好孝顺您”。爸爸妈妈看着我,开心的笑了。

过生日日记 篇2

7月16日,爸爸妈妈和同学在乐友e过我7岁生日,我们打开蛋糕看看。哇,好美!美味的蛋糕装饰得如此独特,上面写着我的名字!我点燃蜡烛,每个人都唱着“祝你生日快乐……”。在大家的祝贺中,我在心里许了一个美好的愿望,希望父母永远年轻。看着大家慈祥的`面孔,我兴奋的把蜡烛一根根吹灭。吹灭蜡烛时,场景浮现在脑海。每天还在睡觉的时候,妈妈就早早起床出去买菜,帮我们做好吃的饭菜,每天拖地、扫地、洗衣服;爸爸每天7点上班,为了有更多的钱让我们的生活更好。他经常不能按时回家吃饭。爸爸工作很努力。

切完蛋糕,我先给了爸妈,高兴地说:“爸妈,我爱你!

过生日日记 篇3

每年,我总是盼望过生日。

“十岁是一个大生日。”同学说,“你要怎么过呢?”我参加过几个同学的生日聚会,他们的爸爸妈妈都没有参加,我也这样过?可是我有一些为难,妈妈正在准备,爸爸还在买礼物;但是同学早就约好了,如果爸爸妈妈带我去了亲戚家里就麻烦了……我只好嗫嗫啜啜地说:“我想请同学来家里玩一天,你们能到别的地方去吗?”爸爸妈妈一脸的惊讶,爸爸最后叹口气说:“好吧。”

生日到了,妈妈还是准备了许多菜。不久,爸爸妈妈就出门了。我忙的不亦乐乎,整理了房间,摆出了食物……我欣赏着自己的杰作,有几分得意,也有几分不安,真是“剪不断,理还乱”。直到同学进门,一切才冰消雪融。欢笑声充满了整个房间,礼物堆了一个沙发。我们吵啊,闹啊,笑声一次次爆发。在十支蜡烛点燃时,我发现这样的生日可以给我带来很多快乐。

八点,爸爸妈妈回来了。我请他们吃了蛋糕,之后,他们就睡觉去了。后来几天,爸爸妈妈变得沉默寡言了,我也很难解释。

我后来想到,一定是生日伤害了他们,我暗暗决定,明年生日,一起度过。

过生日日记 篇4

我的生日是1.14爸爸妈妈都去上班了只有我一个人在家里,我就自己做饭了我先做面条在做2个鸡蛋开始了我先弄好了水再放面条西红柿鸡蛋我带上手套怕弄到手上去过了一会......我终于做完了第一碗面人生的第一碗面,过生日一般买不着蛋糕。但是我会做面条了好开心。

过生日日记 篇5

今天是妈妈的生日,我想:从小到大都是妈妈为我过生日我从来没有想到为妈妈过生日,今天我要给妈妈一个惊喜。于是,我和爸爸商量决定给妈妈过一个快乐的生日。该怎么做呢?爸爸去买一个大蛋糕,我送什么呢?不如做一张贺卡,我先拿来一张纸拿来红色的水彩笔,花了几朵小红花又画了一片草地,再拿几支来不同的水彩笔,“刷刷”地几笔,画出了一条彩虹,在草地上了两个大人,一个小孩,就是爸爸、妈妈和我,我又画了几只蝴蝶在我们的头上飞来飞去。我又写了几个大字:祝你身体健康,生日快乐。把贺卡合拢,放在桌子上。我又把贺卡递给了妈妈。妈妈感激地说:“我的宝贝儿子你真的长大了!”

过生日日记 篇6

7月4号是姥姥的生日,我们一大早起来就为生日准备饭菜。我妈妈、弟弟和我一起到舒心园去买蛋糕。

一到舒心园,就闻到了蛋糕的香味。里面的人真多啊,我妈妈和弟弟就在一旁等着,我就站在玻璃窗前看做蛋糕的。看阿姨熟练地样子,我真佩服。做完三个蛋糕后,就轮到我们的了。只见阿姨把一个蛋糕胚子放在转盘上,然后挖出三勺奶油,把蛋糕铺均匀,再拿出果酱铺上一层,插上几朵奶油花,写上几个字,就完成了。看这诱人的蛋糕,真想咬一口啊。

买完蛋糕回来,就看到爸爸的车停在一家饭店的门前。他说让我们点几个菜,我妈妈、弟弟和我,就点了:猪蹄、鸡肉、鱼等就回家了。回家时,姥姥、老爷就已经来了,过了不久,我姨也来了,她和妈妈一起在厨房做起饭来。我们小孩则围着姥姥唱起生日歌来:“祝你生日快乐,祝你生日快乐……”过了一会,送菜的人来了,我妈妈和姨也把菜做好了,饭菜真香啊!我们大家吃的津津有味。就这样过了一个快乐的中午。

晴天过后也有风雨。果然,我们吃完饭后1点半左右,我姥姥和弟弟就要回家了,当时我心里特难过。看着越来越远的车,我真想嚎啕大哭一场。

过生日日记 篇7

正月初十南通 星期三 晴

今天是我的生日,我早早的起了床,心里不由自主的激动起来。

我坐在那里静静的想着,蛋糕会是怎么样的呢?“它是苹果味的?边上没有巧克力,都是水果,有苹果、草莓,还是:菠萝?不不不,我的蛋糕不应该是这样的!它应该很豪华,很华丽。”

到了晚上,我终于见到了属于我的蛋糕。它也许没那么豪华,也没那么华丽,但他朴实又端庄。

瞧、那蛋糕又大又圆,被浓浓的巧克力酱覆盖着,表面一半都被新鲜的水果堆满了,还有一半坐着一只雪白的小狗,它那双有情的眼睛望着我,可爱极了!蛋糕上还用红果酱写着“生日快乐”。在烛光的映衬下,蛋糕真令我垂涎三尺啊!

我切下了一块蛋糕,不管三七二十一,立马大咬了一口,啊,真是美味啊!阿姨一看便大笑起来;叔叔一看边笑边拿起手机“咔嚓,咔嚓”,两张照片就出现在他手机里了。他们双人的行为举止让我感到莫名其妙,一照镜子,呵呵,我把一块奶油蹭在了嘴巴旁,颇像个小丑,逗得只让人发笑。妈妈端来盘子,用手点了几下奶油,紧接着,我的脑门、下巴和脸都是奶油。我去镜子前一看,呦,镜子里的小花猫是谁呀?满脸的奶油,东一块,西一块。我的脸被这种“高级”化妆品涂得好似京剧脸谱一般。摇身一变的我,成了一只小花猫。

童年,是欢乐的海洋。在回忆的海边,有无数的贝壳,有灰暗的,也有灿烂的。打开一个灿烂的贝壳,里面就装载着一个10周岁生日。

过生日日记 篇8

今天是7月30日,是妈妈的生日。妈妈说她是第一次过生日,我决定好好给妈妈过个喜气洋洋的生日。

下午妈妈带我去江南好灶头过她的生日:“今天我们去江南好灶头过生日,还请阿姨和她儿子好吗?”“O(∩_∩)O好的!”我和姐姐齐声说。一路上,我们坐在汽车上说说笑笑,尤其是妈妈,她甚至比我还高兴呢!妈妈转过头,对我和姐姐说“到时候过生日,送礼物你俩都不能少!”“好的!”我们齐声说。聊着聊着江南好灶头到了。妈妈请来阿姨和她儿子点了各式各样的美味的.菜,然后吃了买来的菜的蛋糕,我亲了妈妈一下,然后妈妈也亲了一下我,我没想到小小的礼物能给妈妈很大的惊喜!最后的账单还是妈妈付的,我想对妈妈说:“您辛苦了!”

今天是妈妈生日,可妈妈从来不为自己庆祝生日。晚上,妈妈习惯性地为我洗好一个大苹果,正要削皮,我说:“妈妈,今天是您生日,您请坐,我来削苹果。”于是,我洗完手迅速地削起苹果来。

过生日日记 篇9

今天是个特别的好日子,是我的太奶奶满八十七进八十八岁的高寿生日。爷爷、奶奶和我一起高高兴兴地提着蛋糕和生日礼物,乘坐十路公共汽车,到太奶奶家去做客。

一走进家门,呀!好多客人啊!真热闹!

不一会儿,生日午宴开始了,桌上放满了好多好多好吃的菜。首先,放鞭炮,吃蛋糕,唱“祝您生日快乐”歌。然后,大家举杯,祝福太奶奶“福如东海,寿比南山”、“年年有今日,岁岁有今朝”,身体健康!

太奶奶今天特别精神,神采奕奕的'样子,穿着新衣服、新鞋子,开心得合不拢嘴。我今天也非常高兴。因为此时此刻,满堂儿孙,关爱孝敬老人,太奶奶又过了一个愉快的生日;而且在今天,太奶奶和我们大家难得地聚集在一起,吃着美餐,享受着天伦之乐,她怎能不高兴呢?你们说是不是?……

让我们再次从心里默默地祝福我的太奶奶健康长寿!

生日快乐!

天天笑口常开!

过生日日记 篇10

6月27日是爸爸的生日,我心想没有准备什么礼物,怎么去给爸爸过生日呀。正当我想要准备什么礼物的时候,妈妈说:该出门了,快一点!我只好空手过去,见到爸爸只是低调的`说句:生日快乐!去了餐厅以后,看着满桌的饭菜,我垂涎三尺,开饭的时候就大口大口的吃了起来。经过这一场激烈的战争以后,我的肚子已经成了一个大大的圆球。吃完饭以后一大家人有说有笑,仿佛像忘掉了今天是爸爸的生日一样。

过生日日记 篇11

本节活动的重点以及难点是记录自己以及同伴的生日来比较谁大谁小,最后进行统计。在活动之前,进行了经验铺垫,让幼儿知道了自己出生的年月日。在整个活动中,大部分幼儿能够清楚的记录自己以及同伴的出生年月日,个别能力弱的幼儿不能正确的记录。在最后的统计环节中,统计每个月份生日的幼儿有多少人,数据有些误差。

通过图片导入活动,激发了幼儿的兴趣。在引导幼儿与同伴交流自己的出生日这个环节中,幼儿能够大胆的说出自己的出生日并且乐意与同伴进行交流。在幼儿的分组操作环节中,首先要求幼儿记录好自己出生的年月日,记录好之后再去记录同伴的出生年月日,幼儿基本上能够按要求记录。记录完成之后,比一比谁大谁小,对幼儿来说存在一定的难度,不知道应该怎样来比较大小。经过老师的讲解,部分幼儿掌握了方法。由于没有把握好各个环节的时间尺度,最后的统计环节在课后进行。

记录这种形式对幼儿来说并不陌生,在很多的活动中幼儿都接触过,只是要求有所不同,所以本次活动在进行记录时,幼儿能够按要求进行记录,整体效果还是比较好。