初中作文评语 篇1

一、作为随感,你的文章文思敏捷,意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉,在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

二、你是个非常有主见又不乏真知的学生,对你的观点我十分认同,但如果行文安排中结构再紧凑些,那就是锦上添花了。

三、这篇文章选择了一个全新的角度,让你的思想可以在这里自由的驰骋,这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事,总有一些准则可供咱们处世时把握,让你的思想更深刻些,你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

四、如许娟秀的字迹,清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一点老师真的应该向你学习。就让咱们在今后的语文学习中互相促进好吗?

五、文如其人,你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底非常好,这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人的好文章。

六、文能言声,我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实非常曲折,也非常漫长,但只要你努力执着地往前走,成功的桂冠必将属于你。

七、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担,而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

八、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛,失败在所难免,有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子,总会有闪光之时。希望你尽快调整心态,你将会发现天空更加湛蓝。

九、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富,更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下,此文会更精彩。

十、看了你的文章,仿佛眼前流过一条小溪,清纯,可爱。希望你能保持住这样的文风,用纯净的语言表达出丰富的内涵。

十一、作文如做人,从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年,你看事物有自己的独到见解,认识深刻,真是难能可贵。

十二、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦,当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山,观海则意溢于海”,你是个生活的有心人,你用真情打动了别人,这是你作文的最大成功。

十三、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧,稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向

十四、精心的构思,深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还非常漫长,望你能努力思索,不断创新。

十五、虽然写作对你来说并不是非常喜欢的,但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步,坚持写作,从不辍笔。你的精神着实令人钦佩,以你的个性定会闯出自己的一片天地。

十六、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里,但社会的发展已经全球化,所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中,适应社会的发展。

十七、这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把写得非常传神,同时表达了xx对xx的喜爱。

十八、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑全文通俗易懂,趣味性强。

十九、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手。

二十、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。

初中作文评语 篇2

1、这是一篇抒情散文。作者以“我有我的快乐”为题,讲述自己读书的乐趣。但是文章语言平淡,结构粗糙,内容简单。如果能加入自己的感悟与有趣深刻的细节会更好。望改进。

2、思想感情较肤浅,表达欠文采,主旨深化欠妥。

3、音乐的无穷魅力,作者用欢快的语言讲述着音乐的魅力。本文引用自然,感情真实,发自肺腑。结尾处运用排比的手法,有气势。不足在于文章在事例上不充实。

4、这是一篇优美的抒情散文,构思大胆新颖、有独创性,主体部分语言典雅、飘逸、绮丽精工,如“青春是人生中的黄金时期,它充满活力,充满朝气,我们每个人都应该珍惜自己的青春”。

5、论证手法单一,论述语言无感染力。

6、描写不生动,语言欠流畅。

7、这是一篇优美的抒情散文,其构思大胆新颖、有独创性,在主体部分语言典雅、飘逸、绮丽精工,如“青春是人生中的黄金时期,它充满活力,充满朝气,我们每个人都应该珍惜自己的青春”。

8、文章的两件小事都是平凡生活中的小事,可作者没有写出“华彩”。小狗的入住给这个家带来欢声笑语了吗?妹妹被辣椒辣的流眼泪,家人有没有想方设法帮她摆脱辣?写文章要写的精彩,故事要有出彩的地方。

9、文章的内容紧贴现代生活,新颖别致,把握时代脉搏,尽现时代气息。

10、脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。

11、文章详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。

12、叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。

13、以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。

14、文章在选材过于通俗,不具一定的代表性,老题材、老思想,平淡无奇。

15、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。

16、选材平淡无奇,过于老旧、粗俗、简单幼稚,不具新意,难于深刻地反映生活的时代性、真实性。

17、未能通过小事情反映大道理,“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

18、对人物形象缺乏多角度的刻画,只是选取了某一狭窄的题材,片面地显现了人物某一方面的性格特征。

19、能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。

20、选材新颖独特,不附平庸,一扫迂俗之气,令人耳目一新。

21、文章虽述平常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了事件的本质。

22、文章中,选取的事件虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性。

23、从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。

24、想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动有趣。

25、景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

26、想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。

27、事件过程描述详细具体,内容虽多但显得有条不紊、井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

28、外貌描写生动形象,人物容颜逼真、穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。

29、环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

30、神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

31、前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切。

32、叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。

33、详略安排不当,主次不够分明。

34、内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。

35、与时代气息不符,内容过于陈旧老化。

36、重点突出,中心明确,立意鲜明。

37、观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。

38、主题直接凸现于内容之中,明了扼要,毫无赘意。

39、主题严肃,思想高尚,进取心较强。

40、中心不够明确,立意不够清晰。

41、主题含混晦涩,文意渺茫含糊,写作目的不清。

42、虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实,空而无力。

43、主题不够严肃,思想之中尚有糟粕。

44、情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。

45、情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。

46、情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。

47、情节发展较平缓,缺乏一定的起落性。

48、情节变化平淡无奇,缺乏新意。

49、情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账。

50、过程详细,结尾却简略不全。结构不合理,给人以虎头蛇尾之感。

初中作文评语 篇3

1、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

2、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

3、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

4、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

5、文章能过清新有趣的语言,描写了的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

6、文章对的气氛渲染充分而恰到好处,对文章作了细腻而传神的刻画。

7、切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

8、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

9、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

10、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

初中作文评语 篇4

1、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。

2、作者对xx观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意。

3、全文语言朴实,结构自然。xx文章结构严谨,首尾呼应。

4、语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。

5、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。

6、本文采用了第一人称的写法,使得xx具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信。思路清晰,节奏明快。

7、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了xx

8、文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉。结尾点题,起到了画龙点睛的作用。

9、文章真实生动,情真意切,特别是xx使用权文章极具感染力,发人深思。

10、叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。献计献策读后能从中受到教育。

11、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。

12、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞。

初中作文评语 篇5

1、你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个完美的时刻;你是个颇有潜在力量的学生。

2、涉世不深的少年走近庞大的社会,这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔以及,描述很随意,似乎引领着读者在心灵的原野上安步。不足是议论略感缺乏棱角。要明白,精粹的议论可起到画龙点睛的作用,会使你的文章更加深刻。继续练笔,你会更出色!

3、拟人化语言使文章更显得生动活泼。

4、发挥奇妙想象,运用精妙比喻。

5、结束得有点突然,夸张了。

6、……对精彩地方进行简单描述;点面结合。

7、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情全文层次清晰,语句流畅。

8、文章有详有略,言之有序,资料生动具体,不失为一篇佳作。

9、你是个颇有主见又不乏真知的学生,对你的观点我十分认同,但若行文安排中结构再紧凑些,那就是锦上添花了。

10、虽然写作对你来说并非很喜欢的,但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步,对峙写作,从不辍笔。你的精力着实使人钦佩,以你的个性定会闯出自己的一片天地。

11、作者“形散神聚”地驾驭潜力很强,整篇文章一气呵成,行文如流水一般,给人明快舒畅的感觉!

12、你能够由雪联想到人生追求,从生活细节出发,创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风,谁说“白开水”不是最佳的饮料?

13、比喻贴切,用词生动。

14、事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

15、由景生情,结尾自然。

16、……以简单愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

17、情境描述调动起悬念;

18、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。

19、精心的构思,深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长,望你能努力思索,不断创新。

20、小学生能有这样的体会,令人刮目相看。

21、充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩。

22、开头直奔主题,让人一目了然。

23、排比名的使用为文章增色不少。

24、太棒了!你的文章,重演了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。语言流畅至极,通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力以及感染力。努力,再创光辉!

25、反问句开头,吸引读者。

26、开头点题,用词很吸引人。

27、你的文章象一条徐徐而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情竭诚细腻,具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!

28、对不起,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解释一下吗?多谢你。

29、过渡自然,每一段交待得很清楚。

30、对…的比喻用得妙。

31、以味诱人,意境深远。

32、如许娟秀的字迹,清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一点儿老师真的就应向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

33、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里,但社会的成长已经全世界化,你就应以崭新的姿态投入到群众生活之中,顺应社会的成长。

34、结尾似乎没有写完,应能与开头照应观察细致,描述生动结尾结尾呼应文题,点明中心。

35、文章的语言很流畅,也引发老师的感触感染。你是老师的知音,期望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芳香的一束。

36、自然承上启下,细节描述突出人物品质,令人感动

37、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。

38、这段剩余,不如删去,使文章更简洁

39、文如其人,你的文章以及你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好,这也是你长期磨练的结晶。期望你在未来的学习过程中,用心感触感染以及体味生活,开具更加感人的好文章。

40、加入人物行为,使画面生动。

41、简单介绍状况,自然过渡到下一段;

42、这段描述读来令人感动。

43、简要叙述前因,进行铺垫。

44、场面和气氛描述为文章增色不少;

45、心理描述细腻,比喻句用得好,

46、将…改成…更适宜些。

47、作文如做人,从你的生活感触感染中能够看出你是个用心上进的好小伙子,你看事物有自己的独到见解,认识深刻,真是难能可贵。

48、结尾简炼,感人。

49、开头直奔主题,也是一种写法

50、你的文章颇有创意——用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓!

初中作文评语 篇6

1、叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。

2、环境描述客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。

3、神态描述生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

4、外貌描述生动形象,人物容颜逼真穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。

5、事件过程描述详细具体,资料虽多但显得有条不紊井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的本事。

6、详略安排不当,主次不够分明。

7、脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。

8、前后资料关联不够紧密,部分资料过于孤立,与文章主体联系不够密切。

9、想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。

10、详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。

11、资料紧贴现代生活,新颖别致,把握时代脉搏,尽现时代气息。

12、叙述详细具体,细节描述生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。

13、与时代气息不符,资料过于陈旧老化。

14、想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动趣味。

15、资料多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。

16、以环境烘托人物的心境,情景交融,情现景中,景随景现。

17、景物描述传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。