我们为您特别订制的“儿童文学读后感”一定能够助您一臂之力，大家可以去看作品这本书，相信每个读完的人都会受益匪浅。文字记录的方法可以更好的帮助我们理解作品，写作品读后感有什么要注意的呢？我相信这篇文章能够激发您的创造力！
本期的文学佳作刊登了黑鹤写的《獾》，对我映像很深，小说的故事很简单，主要写了草原上骑手捕杀獾的故事，通过对骑手的凶残、獾的无辜的描写，写出了人类与草原、动物赖以生存的关系，人类要与草原、动物和谐共处，不能无情地扼杀践踏它。
给我触动很大的是作者对骑手凶残狠毒的描写，不是对人物本身进行描写，而是对他骑马时草原上动物所产生的反应进行描写，“鼠兔吓呆了，竟然傻傻地站在原地，马并没有注意蹄下突然闪现的这个小东西，眨眼间就已经跑过去了，但马又返回来了，骑手猛扯着缰绳，本来已经疲惫不堪的马不安地蹈动着蹄子。没有想到，马竟然一蹄踩中那只比拳头大不了多少的鼠兔，这支吓傻的小东西只来得及发出吱的一声细鸣就头碎腹破成了一摊肉泥。”这段话明明是对骑手的残忍进行描写，却不直接去谴责，只是对鼠兔和马进行描写，太绝了！
诸如这样的作品很多比如《雪人》、《三个强盗》、《金老爷买钟》……《儿童文学》太吸引人了！
寒假里，我读了一本名叫《给世界的请柬·最佳中国儿童文学读本》的书。这本书中有许许多多的小故事或诗歌，其中印象最深的一则小故事就是“动物**大王“沈石溪写的《灾之犬》了。
这个故事是这样写的：作者买猎花鹰是因为他贪图便宜的小商品，出于避灾的考虑，他想方设法把它赶走。但花鹰十分忠诚，它虽被主人排斥在外，但是它仍然对主人忠心耿耿，在印度鳄袭击作者时，花鹰不顾一切地挺身而出，为作者挡住了印度鳄，挡住了凶恶的死神。
最后，作者深刻地认识到花鹰是他的好朋友！
看完了这个故事，我被文中的花鹰深深地打动了，它虽然和主人闹过了不愉快，但它十分忠诚，用生命换来了主人的安全。但是现在，在生活中，在社会上，有很多人与动物不能和谐相处的情况。当人类伤害动物时，他们也间接地伤害了我们自己。
如果故事里没有狗，作者还能活下来吗？这样的例子还有很多。现在很多人认为只要我们保护珍稀动物，普通动物就不需要保护了。
实际上不是这样。现在稀有动物不是原始的普通动物吗？后来由于种种原因被人们杀掉，最终有些成了珍稀动物，有的甚至灭绝了。
如果人类不改变，地球上可能只剩下人类了。
人类应该热爱动物，让我们的生活充满乐趣。
提示：作文是学生综合运用知识能力的体现。写作水平的提高不可能一蹴而就。它要求学生积累知识，提高阅读效率。
离不开平时对身边事物的观察，除了学习书本知识外，更应该了解外面的世界，细心的观察，认真的思考，勤快的练习，对作文水平的提高很有帮助。
相信你在看完本文后有所收获。
这一段时间，我读了一本好书，叫《冰心儿童文学作品选》。这本书里的每一篇文章都写得很精彩，都给我留下了比较深的印象。
这本书分成三个部分，分别是“散文”、“诗歌”和“小说”。其中我印象最深的是，“散文中的”往事（二）。八。这一篇散文主要讲的是：追叙了两年前的一段父女对话，女儿向父亲表示“想去看灯塔”的意向，因为这样能为人们服务，为人们默默奉献。而父亲对女儿“无有不赞成，无有不尽力”的理解、支持。但后来冰心当守灯塔的理由因有关规定的限制而未能实现，冰心也就“禁绝思虑”。在一次的航行海上，冰心数次看见灯塔，很自然地回忆起往事，但她面对现实，只是悄然微叹而已。最后她祝福守灯塔的人。
读完这篇文章后，我懂得了要做一个像冰心阿姨那样，对别人有帮助、有奉献的人。不要做一个只顾自己，只为自己找想，自私自利的人。因为这样，别人才愿意和你交朋友。而且，你帮助了别人，别人也会帮助你。平时，我们生活中不应该斤斤计较，反而应该无私地去帮助别人。
让我们行动来，不要再斤斤计较了，去做一个无私奉献的人吧！
我向我们班上的唐雨婷借了一本叫《儿童文学》的书。我最喜欢看我儿童文学里面的《是谁惹的风波》这个故事的作者是许廷旺。读了这个故事我想问同学们一个问题。不管门小甲家里再穷，我们都应该跟他玩呀！门小甲的成绩很差，但他最后的成绩终于提高了。门小甲有一天捡到了一个女式钱包和一些贵重的物品，钱包里面装有100元钱和一些贵重的物品。那个人来说“这个钱包是我的钱包”。可门小甲却没有还给那个人。门小甲想得到老师的表扬，第二天他到了老师的办公室。门小甲说：“老师，我捡到了一个女式钱包。”老师在班队会上表扬了门小甲。门小甲心里很高兴。下课了同学们都来找门小甲玩。门小甲帮助了同桌擦桌子，可是同桌却不领情。没过几天老师送给了门小甲一个视力保护器。在这场风波中，门小甲始终沉默不作声，像个局外人一样……
我对老师的看法是老师对门小甲的事情太关心了。老师谢谢你表扬了门小甲。门小甲以后一定会做一个上课认真听讲、学习成绩很好的人。我本来很喜欢上课讲话，可我现在把这个毛病改了。还有不认真听讲的毛病也改掉了。我们要做一个优秀的人。不能向门小甲那样成绩很差。我们要做一个成绩很优秀的人。
前不久，我阅读了中国海洋大学教授、著名儿童文学理论家朱自强的新著《小学语文儿童文学教学法》，很振奋。学界常说“教什么”比“怎么教”更重要，但我以为，在儿童文学教学上，“怎么教”也同样重要，甚至“更重要”，因为其背后还连着一个“为谁教”的问题。儿童文学作品的本意是以儿童本位创作的文学，在实际教学中，教师不该用成人的看法、想法和感情，去代替儿童的看法、想法和感情，更不该将儿童文学仅仅当作遣词造句、谋篇布局的工具。但我们又不知道具体该如何做？读毕全文，豁然开朗。
在绪论中，朱自强教授严肃地提到了“儿童文学阅读教学急需理论和方法”，经他在绪论中的各种有凭有据的论述，我第一次如此惊喜于竟然有这么接近我们一线教师的著作竟然就这么奇迹般地问世了，让我们在怎么教的迷途中徘徊的一线教师看到了一条开阔大道，并坚定不移地走下去。
在绪论中，朱教授首先谈到了“理论建构的重要性”，他认为：小学语文阅读教学法的研究，应该具体化为儿童阅读教学法的研究和说明文学教学法的研究，而小学语文儿童文学教学法的研究，应该尽快进入一个方法论的阶段。他说：无论是何种学术研究，建构理论都非常重要。按照爱因斯坦的说法，理论决定着我们所能观察的问题。对小学语文文学阅读而言，没有理论，就没有方法。没有具有高度的理论，就没有高度有效的方法。只有建构理论，才能帮助我们看清儿童文学阅读教学的'方向，以及急清设计阅读教学法所应该遵循的原则。
朱教授的理论建构不但意义重要，而且具有相当庞大的理论资源。朱教授还在绪论中客观地提到：本书所做的小学语文儿童文学阅读教学理论建构工作是一向开拓性研究。他说，他在本书中，建构的是具有整体性、普遍性的儿童文学阅读教学法。研究这样的儿童文学教学法，他必须首先建构儿童文学阅读教学理论……研究儿童文学教学法，他必须建构自己的语文观、学生观、教师观、文章观、阅读观、文学观、儿童文学观。在建构这些观念时，他所借鉴、汲取的理论资源都来自在世界范围内有很大影响的顶尖思想家、学者、所提出的学说。他在进行理论论述时，有时会比较密集地引述他们的观点，从以上朱教授的种种严谨的语言中，我深深地体会到了这本著作具有强大的说服力，令人读完之后不由得深深信服！
此外，朱教授还给我们提到了他的理论建构的基石。他说：“有什么样的语文观，就有什么样的教学方法。他在本书中反思、批判工具论”语文观，提出了建构论语文观。建构论语文观是儿童文学阅读教学法理论基石中的基石。”他还提出：“我感觉到，如果单一地说出语言是建构性的，并没有多大意义，但是，当用语言的建构性来质疑、批判统治着语文教育领域的工具论语文观时，它就是很了不起的一种观念了。我可以肯定地说――语文教学的最高原理是语言的建构性和创造性。如上所述，我在建构小学语文儿童文学阅读教学理论和教学法时，建构论语文观、儿童本位的儿童观，儿童文学理论是最为根本的理论基石。
朱教授的理论建构不但有他根本的理论基石，而且还具有理论和实践紧密结合的性质，具有很强的实践性。首先，他的儿童文学阅读教学法的思考、研究立足于理论，来自于实践。其次，他在建构儿童文学阅读法时，重视其本身所具有的可实践性。另外，他设计的比较教学法、选择教学法、欲言又止法，从善如流法、推演教学法、表演教学法、复述教学法等等，都是以学生充分的语文实践活动为前提的。
我以为，儿童文学教学法从根本上是一种让儿童和文学站在“正中央”的育人行为：即正视、立足童年这一教育的起点和资源，通过熏陶、感染、渗透等容易为儿童所接受的方法，让儿童在获得用语言建构、创造意义的同时，还要张扬自由、平等、独立、温暖的童年精神，促进儿童语文能力和人文素养的同步提升。朱教授这本专著，无疑是广大小学语文老师在儿童文学阅读教学方面的及时雨，读完感觉豁然开朗，在教学上信心大增，真是触动太大了。
我在《儿童文学》上看到了一篇文章__长着翅膀的鞋子，给我的感悟很大。
一个女孩子非常喜欢画画，但因为家庭贫困，只好在鞋匠那里打下手，不得不暂时搁置了自己的梦想。但是她还是在有事无事时，在鞋底画画。直到师傅发现，十分恼火。麻烦终于来了，一位客人找上门来，他歇斯底里的要求将画全部清除，并拒绝支付费用。小女孩痛哭流涕，她没有想到自己的理想也会给别人带来麻烦。后来又有一位客人拿着鞋子找了过来，他是一位艺术老师，他从鞋底的画上看到了她画画的天赋，免费让她上学。她不负重望，成为沙特阿拉伯首屈一指的艺术大家。
那个女孩子为什么能成功呢？我想是因为她的那份执着，她坚持着，哪怕条件艰苦也不放弃，理想就是她飞翔的翅膀。如果她不坚持着，努力着，哪能有今后的那份成绩呢？
每个人都有自己的理想，有的人成功了，有的人没有成功。有了一个梦想，就有了一个方向。当然，在人生中，我们一定有许多梦想。比如我，曾经想当卖面条的（那时人家还小，喜欢吃面条），当服务员，当空姐当然在通往理想之路上，会遇到许多挫折，当别人劝你放弃自己的梦时，千万不要轻易放弃。
我现在的梦想是当牧民。又一次，我对别人说的时候，他们都笑话我的梦想太平凡，劝我最好换一个梦想，说干活太累了。我想，的确是啊。可转念一想，当牧民虽然累，但在大草原上多自由啊，还可以养好多动物呢！我的心里像有两个小人一样，不知怎么办？我去问妈妈，妈妈说：你都长这么大了，应该自己考虑。无论做什么都不像想的那么不容易，但是如果选定目标就要努力坚持。我想，我喜欢自由的生活，就坚持了自己的梦想。
我们每个人既然有理想，就应该朝着自己的理想前进，只要自己努力，一定能够成功。比如断臂的刘伟，他就是靠自己一点一点的努力，凭着别人能做到的，我能做到；别人做不到的，我也能做到。这种顽强的信念，最终实现了自己的梦想。
苏格拉底问自己的学生：一只鞋子能否飞翔？学生们纷纷摇头，只有一个学生站起来说道：当然可以，只要我们为它镶上一对美丽的翅膀。
是的，梦想，需要一双翅膀。
（一）《猜猜我有多爱你》
我一拿到这本绘本，看到这精美的装订，流畅的线条，丰富的色彩，寝室里的同学都羡慕地叫道“哇，好漂亮呀！”果然，这本连名字都很吸引人的书，没有让我失望。
整本书只叙述了一个非常简单的片段，那就是关于兔子妈妈和她的小兔子。兔妈妈在哄小兔子睡觉的时候，小兔子不想睡觉，所以两人就开始互相讲述自己有多爱对方的故事。当我看到绘本里那只“小胳膊小腿”的小兔子拼命往两边张开双臂说“我爱你有这么多”时，不禁觉得好笑，爱，哪是能这么简单就衡量得出来的。
可是没想到，兔妈妈竟然耐心地陪小兔子一起玩“比谁爱的多”的游戏，也没想到故事的结尾，兔妈妈竟然一语道破出了母爱的无私与厚重。
你看，那只小小的小兔子一会儿张开自己的双手，一会儿伸开双臂，一会儿又跳得老高老高的，想极力表达自己对妈妈的爱有很多很多。可是无论小兔子怎么想，怎么做，大兔子总能超过她。绘本里，在小兔子身边的兔妈妈有长长的手臂，伸开来比小兔子更长；有高高的胳膊，举起来比小兔子更高；甚至脚趾头都比小兔子的够得更远。
小兔子一直想，想了好多好多，想着想着就有点困了，抬头看着无边无际的星空，她对大兔子说：“妈妈，我爱你，一直到月亮那里”，兔妈妈这次并没有急着回答，她把小兔子轻轻地放到了树叶铺成的床上，低下头来亲了亲小兔子，跟她说了声晚安。然后，他静静地躺在小兔子旁边，笑着，宠爱着，轻轻地说：
“我爱你，一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来p>
“从月亮上绕回来”，每一次看到这句话的时候，我的心里就酸酸的，暖暖的。这就是妈妈的爱，那么简单却又很深奥，那么自然却又很感人。这句话就好像是大兔子的自言自语，根本没准备要让小兔子知道自己对她的爱是有多深，就像是珍藏着的一个秘密，甜蜜中有着无比骄傲与自豪，可就是这样简简单单的一句话，触动了我心中最柔软的地方。
（二）《我和小姐姐克拉拉》
这本书很可爱，处处充满童趣。
里面有一个小故事让我印象很深，叫《我的叔叔没有钱》。
我和小姐姐克拉拉有一个叔叔，叫托尼。为了告诉大家托尼叔叔的样子，旁边还有一幅小插画。我姐姐和我都很喜欢托尼叔叔。他们在托尼叔叔面前张开双臂，互相攀比，表达对托尼叔叔的爱。
因为“我”人小个子矮，没有比过小姐姐，心里很恼火，就说小姐姐的“坏话”，认为小姐姐其实只是喜欢托尼叔叔的钱。小朋友的心态很真实，也很可爱。
后来，托尼叔叔搬到了我家附近，我和小姐姐天天去找托尼叔叔，去拿“只要碰面就会有的一欧元”。一天，一天，又一天。终于，托尼叔叔看到我们后，失去了笑脸，他告诉“我”和小姐姐克拉拉，他没有钱了，不能给我们一欧元了。
我以为他们会对欧尼叔叔失望，不再喜欢他了。可是，后来，这两个小朋友，回到了自己的房间，打破了存了很久的储蓄罐。我想他们会从欧尼叔叔那里拿钱买他们最喜欢的玩具。
可是，他们却拿着一把钱，来到了欧尼叔叔的房间，欧尼叔叔以为他们又想问自己要什么东西，可是他听到的回答是“这些是给你的，托尼叔叔！好多欧元呢！这样你今天就可以用它来买东西了！
”我相信，欧尼叔叔和我一样，会很感动，感动他们的天真、善良和好心。看了这本书，我很喜欢克拉拉和“我”的聪明和淘气，稀奇古怪的想法，他俩的天真、活泼，喜欢他们的那一颗纯洁无比的童心。
（三）《大林和小林》
这本书是篇冒险奇遇记。
故事的主人公是一对双胞胎，大林和小林，他们来自一个贫穷的家庭。一天，他们的父母突然去世了。他们让儿子在外面打工挣钱养活自己。
在探索外部世界的路上，发生了一系列令人惊奇和有趣的故事。他们出发后的一天，吃光了随身带的食物。他们又饿又累。走着，他们遇到了一个突然出现的大怪物。大怪物想吃他们。在逃跑的过程中，他们分开了。
大林撞见了一个狐狸，他变成了一个富翁。从此以后，他整天只知道吃喝玩乐，越变越懒，什么事情都不动手不动脑，吃东西都要别人喂它吃，逐渐吃成了一个大胖子；他也不肯动脑，上课都让别人帮他听，作业也让别人帮他做。最后，他掉进了海里，没有人救他。然后他漂流到一个富人的岛上。因为他不能工作，他饿死了。
小林被皮皮接走后，被卖给了整天虐待他的西格。于是大家受不了四格格，小伙伴就想办法逃出去，所以当小林被关起来时，大家都反对要求把小林放了。小林的善良和善良，让他在困难的时候，得到了很多人的帮助。
大林和小林兄弟两个，他们截然不同的结局，会告诉小朋友读者们，不能像大林好逸恶劳，“世界上没有不劳而获的午餐”，我们要像小林一样动手动脑筋，持有一颗善良的心。
（四）《长袜子皮皮》
起初，我以为皮袜是个喜欢穿长袜的小男孩。名字叫皮革。后来，我知道这是一个女孩的名字。此外，她还有一双奇怪的袜子。袜子很长，一双是棕色的，另一双是黑色的。皮皮的全名很长很奇怪。pipiruda victoria rugadia cru**onda efrayum袜子。
她是一个被我误解为男孩的小女孩。
她的外形很奇怪。她的鼻子像一个小土豆，她的头发是胡萝卜的颜色，两条硬辫子是直的，她的脸上布满了她最喜欢的雀斑。她的衣服很奇怪。是一件红布和一件蓝布做的衣服。（968OK.CoM OK语录网）
在她瘦长的腿上，她穿着一只棕色的长袜和一只黑色的长袜。她脚上的鞋很大。为了停止买鞋，她买了两倍于自己脚的鞋。
皮皮的力量如此之大，她能轻易地举起她的搭档。她甚至能举起一匹马。她有很多钱，而且很慷慨。她经常买许多糖果分发给镇上的孩子们。皮皮是个很善良的孩子，她总是不遗余力地帮助弱者。
可是，皮皮的身世却十分的不幸。母亲是天使，父亲远航未归，但皮皮始终相信父亲是南海一个岛屿的国王。在没有父母限制的日子里，皮皮，那双袜子，没有沉浸在悲伤中。她还是一个乐观的小女孩，自由，独立，能够安排自己的生活。
皮皮，奇怪又有趣，淘气，善良又天真，有时还会撒谎。我真希望我能在生活中遇到这么可爱的小女孩。
（五）《豌豆公主》
我一直觉得，这个公主相当的厉害。她竟然会因为很多层的棉被下藏的一颗小豌豆，一整晚都会睡不好，由此可见她是个名副其实的公主。
这个故事是这样的。有一个王子总是想找一个真正的公主做他的伴侣。然而，他几乎走遍了世界的每一个角落，他想了很多方法，但都没有找到。
一天夜里，刮起大风，下着暴风雨。突然，有人敲门。站在外面的是一个可怜的小女孩。她浑身湿透，冷得发抖。她声称自己是自己的公主，请求王后让她能够留下来过夜，虽然王后觉得小姑娘一点不像一位公主，可还是收留她过夜。
然后女王想出了一个方法来测试她是否是一个真正的公主。她把一粒豌豆放在二十床被褥的下面。根据她晚上睡得好不好，来证明她是不是真正的公主。
第二天，大家纷纷问小姑娘睡得怎么样。小姑娘不好意思地说“我睡得太难受了，不知道什么东西，硬硬的，弄得我全身发青发紫，不过我还是非常感谢你们收留了我。”这下，大家终于知道了，这位小女孩的确是一位真正的公主，因为压在被褥下的豌豆，她居然都能感觉得到，只有真正的公主，才能有这么娇嫩的皮肤啊！
王子很高兴，因为他终于找到了真正的公主。最后，王子和公主结婚了，他们幸福地生活在一起。
虽然，从**的角度来看，整个故事的逻辑漏洞百出，情节不符合现实，公主怎么可能感觉到二十床的褥子下的一颗小豆子；身为一个公主不好好待在自己的宫殿里，怎么会突然出现在王子家门口；是不是公主哪能这么简单就可以下定论……但是，故事的新颖、趣味性弥补了这一不足，一样吸引了儿童读者的兴趣。
（六）《稻草人》
小时候，回奶奶的路上，我总是能看到很多稻草人。他们站在一望无垠的田地里，默默地，随着车子的奔跑，透过车窗往外看，他们好像也在动似的。稻草人虽然只是农民叔叔用稻草种的，只是为了赶走偷稻子的麻雀；虽然他不能动也不能说话，但我觉得他一定有一颗善良的心，因为他从不抱怨，因为他坚持每天守护自己的工作，就像这个故事中的稻草人一样。
这个稻草人有一个愿望，他希望有一天自己不再是个“一动不动”的家伙。
稻草人的主人是一位老太太。她的丈夫和儿子都死于重病。老太太自己太老了，看不清楚。她不得不种稻田养活自己。可是，庄稼总是闹灾荒，年年收成都不好。
终于等来了一年好不容易的风调雨顺，田里的稻子却被虫子吃了个精光。一件件不顺心事接踵而来，稻草人担心主人承受不住一年又一年的伤心，急得恨不得自己能扑上去赶走虫子，但是他一动也不能动。
一个渔妇坐在小船上，和她的孩子们一起钓鱼，想给生病的孩子们煮鱼粥。孩子口渴了，渔妇就用碗从河里舀起一碗河水灌进孩子嘴里，孩子却咳嗽得更厉害了。即使孩子生了重病，渔妇也没有空闲去照料他，她不得不硬着心肠把生病的孩子扔下不管。
小孩子多可怜啊，稻草人恨不得自己能变成柴火给孩子煮茶喝。可是，稻草人没有办法，也只能一面叹气一面哭，像树木一样定在泥土里，连半步也不能动。
另一位妇女的丈夫赌钱把家全败光了，就连她也要被丈夫卖掉，她来到这河岸要投河自尽。稻草人着急死了，想救她，但是它办不到。最后他扑在了田地了，为自己的无能为力而伤心。
稻草人的愿望，就是帮助身边有困难的人们，不是为了自己，看着他为帮不到别人的心急，我被他的善良和好心深深地打动了。
（七）《窗边的小豆豆》
这本书讲述了小豆豆上小学时的故事。看完了整本书，我只能说，这是一颗相当独特的“小豆豆”。
故事的开始，小豆豆就因为她的“调皮捣蛋”和其他一些奇怪的行为被学校给退学了，但是妈妈并没有责备她，也没有告诉小豆豆换学校的真正原因----她是被学校“请”走的事实，她只是耐心地把女儿带到了一个全新的学校----“巴学园”。
“巴学园”是一个与众不同的学校，它有着“从地上长出来的校门”，这与众不同的校门是由两株矮树组成的，树上还长着绿油油的叶子；它还有着与众不同的教室，它们是一个个废弃不用的电车车厢，是小豆豆的电车教室；它有着与众不同的校长，校长第一次见小豆豆时，就微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，这期间他只是笑着问几句：“后来呢？”或者“原来是这样的啊！
”没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦；它有着与众不同的午餐，午餐里竟然有着“海的味道，有山的味道”……
小豆豆那些应该被视为“异类”的想法和行为，没有在巴学园里受到老师的责骂和讨厌，反而还受到了耐心的引导和教育。我相信，里面也有很多“独特”的孩子，那些被世俗教育制度所不能接受的孩子，只能说，幸亏有这么一个巴学园，这样，小豆豆和其他的特殊孩子，才能够不被磨灭孩子的本性，健康地成长着。
暑假里，我读了一本《宝葫芦的秘密》的书，这本书很有意思，让我深受启发。
书中讲的是小学生王葆在睡梦中拥有了一个宝葫芦，这个宝葫芦有着非凡的魔力，它能满足你所有的愿望，让你心想事成，但是这个秘密不能告诉别人。于是王葆就要什么就有什么。宝葫芦代他学习，替他写作业，做模型，甚至是考试。王葆在同学中赢得了夸奖，但开心得过了头，终于在一次数学考试中，宝葫芦让他出尽了洋相，他受到了同学的嘲笑和老师严厉的批评。最后他把宝葫芦扔掉了，结束了这一场荒诞的梦。
这个故事告诉我们，世界上人们需要的东西，没有一件是从天上掉下来的。真正的幸福，必须用自己的双手和智慧去创造。我们不能总想着不劳而获，只有用自己的劳动换来的成果，才能心安理得的拥有它。我们也要学习王葆认识到自己的错误后，又能勇于改正，做回自己。因为自私自利总会给我们带来无穷无尽的麻烦和苦恼。
我也认识到凡事都不是靠偷懒，靠投机取巧能得到的。所谓一份耕耘、一份收获，我们只有付出自己的努力，才能获得想要的成果。我们以后要用自己的双手来创造，换取幸福的生活。
《儿童文学》这本书让我明白了许多真理。如《消失的幼崽》这篇文章，让我明白了“母爱的伟大”；《我知道爷爷的故事》这篇文章，让我明白了“今天幸福生活的来之不易”；《再见，小澈！》这篇文章，让我明白了“友情的力量”······可给我印象最深刻的却是这篇文章——《大还有多远》。
读了这的题目，大家第一时间想到的一定是大海。没错，这篇文章讲的就是大海，不过不是普通的大海，而是属于你的大海，知识的海洋。让我来为大家细细道来。
在一所不错的小学上学，在良好的学习环境下学习，每天吃好吃的饭菜，这对于我来说，没有什么特别的，可是对于连解决温饱都有些问题的家庭来说，让自己的孩子在一所好的学校上学，在良好的学习环境下学习，每一顿饭都吃得饱饱的，是连想都不敢想一想的。可是他们并没有放弃，依然努力着。就像这篇文章里的小海一家一样。虽然没有良好的学习环境，但小海一直非常努力地学习，成绩在班里也是名列前茅。但是应为爸爸妈妈没有钱在为小海报其它的艺术培训班，所以小海的艺术方面跟同学相差一大截。可想想我自己，在一所不错的小学上学，在良好的学习环境下学习，每周都可以去专业的老师家学弹琵琶，而我却没有像小海那么努力地学习。我认为人的大脑一开始就是一个“小水坑”，渐渐地我们学习更多的内容，这个“小水坑”才变成一条“小河”，再学习更深奥的内容，“小河”也逐渐变成了一片“小湖”，甚至有可能变成“大海”，当然如果你不去学习、思考，它也会慢慢枯竭。
现在让我们看自己离大海还有多远，努力让你的“小水坑”变成“大海”吧！
这个寒假里，我读的第一本书就是《儿童文学》了。这本书很有趣，有十一个写作部分。
我最喜欢第十个部分：快牛慢马，文章的题目是“囧话东西”。看这个题目就想笑，是不是？这篇文章有11个故事，既有哲理又能让读者开怀大笑，难道你不想试试吗？在书里面，我认识了一个天真的小男孩，一个小男孩拿着一张假币走进玩具店，准备买一架玩具飞机，。售货员阿姨说：“小朋友，你的钱不是真的。”小男孩反问道：“阿姨，难道你的飞机是真的？”好一个机灵的小鬼，这个反问问的太绝了！我猜，那个阿姨肯定要哑口无言了。不过，这个小男孩也真是太天真了，有假币买架飞机的购物理念，真是太牛了！虽然只有短短几句话，但是这个小故事给我带来了无限的欢笑。
这本书目录上的十一部分也十分有趣：达雅丈苑、典藏书屋、虚影幻景、诗请驿路、经典小坊、黑客过招、青春花房、写作开悟、西窗听雨、快牛慢马和青鸟传书。读到这一部分题目，就可以知道这一整个部分是围绕什么主题来写作的了。而且，里面的每一篇文章，每一个故事都是语句通畅，语境优美，让读者身临其境。
比如说“达雅丈苑”，里面的故事优雅而动人，忧愁而美丽。像我这种喜欢写景色的人，更像是在艺术的殿堂之中漫游。像《落叶》、《惦念》、《宿敌》等就是描写了美丽的忧愁。像《妈妈是不会升级的奥特曼》、《为一个正直的未来》就是表达了作者对母亲深深的爱，非常动人。像《海边的蝴蝶》、《大人们什么都看不见》就是呼吁人们保护环境，呵护儿童……
这本书里面每一个故事的详细内容，我就不介绍了，各位同学们，你们也一起来阅读这本书吧！
《儿童文学》是一系列非常好的书，我对它爱不释手。
在五年级时，妈妈给我买了一本《儿童文学》，当时，我的课外书都看完了，便翻开阅读起来。没想到，刚看了一会儿，我就对《儿童文学》这本书产生了兴趣，那些富有奇异想象力的童话；那一篇篇，一件件感人的故事；那一个个有趣的小说，令人回味无穷。从此，我便喜欢上了《儿童文学》。每天，我都捧着书，快乐地阅读着，时而捧腹大笑，时而眉头紧锁，时而泪润双眼，深深陶醉于其中…… 《儿童文学》向我展现出了一个绚丽多彩的世界，那里有邪恶的妖怪，有善良的精灵；有聪明能干的好人，也有总想陷害别人的坏蛋。书中的每一篇故事都深深地吸引着我，使我过目难忘。如今，我已经读完了三本厚厚的《儿童文学》了，第四本也已读完一半。 《儿童文学》提高了我的作文水平，还让我懂得了许多的人间道理和人物精神。它就像一座灯塔，为我指明前进的方向。以后，我要继续跟着这“灯塔”的灯光，远航高飞！