人的眼眸，总是盯着那些有名的花不放，反而使人忽略了那些繁多和美丽的'野花，可回眸才发现，那，才是不变的初心……
野花的美，是无私的。叶也能展现出无限的美，枝叶伸展着一片，层层叠叠，一团绿雾似的，让我的心都清爽了。
走了几步，又发现一花丛。野野花，宛如散落在地的点点繁星，好似徒留在地的细细密语。旁有几棵柳树，垂下柳枝，总有花攀上枝头，我心念一动：
树说：“谢谢野花，你装饰了我的头发！”
花说：“谢谢树！你让我不受人的践踏。”
我淡淡一笑，继续向前，野花总能引人无限的遐想。
一看，野花的多显现出了，缤纷的光影，白的像云、红的似霞、粉的如晕，五彩缤纷，犹如一幅斑斓的油画。
再深入其中，细看花苞如同烹煮着花汁的一口小锅，那细小的萼片颤动着，如同一个令人怜爱的婴儿。我退回后才发现这小小的花苞竟擎立在枝头，我感受到了一种力量——是一种向上的信念啊！
如绸的花瓣令我着迷。深深一嗅，一阵清香涌入鼻中。粉中交杂着白，比荷花颜色深些。花瓣呈“心”形，微微凸起。长长的花蕊如同触手般呵护着花蕾，花蕾黄中带黑，不免让人感受到了一种真正的美。
走着走着，到了河边，觉得水中漂浮的花瓣越来越远，浸着清水，又模糊了，流动着泛粉的涟漪，消失不见了……
瑶光永远真诚祝福恩师幸福快乐、吉祥温馨、俊朗高雅、康健安恬、和美滋润、大家风范、葱茏兴旺！
《看花回·瑶光永敬恩师牡丹花朵朵》与梦流光，鲜衣纵狂飞马。艳白黄红粉丽，洛阳围成春，谁比风雅。轻走温润，浅笑盈盈神气洒。羞透着、卓态玲珑，国色添香美在野。说富贵、开怀一把。七彩上、欢浪妖冶。还敬恩师朵朵，祝您好运来，常常牵挂。柔曼如月，牡丹高明别样写。看花回、不疲惫，总有情无价。
《蝶恋花·瑶光请您共赏夏花米兰飞将军》
害马佛门无地窜，落燕春休，已葬芙蓉剑。
共赏夏花开更绚，邀您阔步风流看。
可爱米兰鱼尾辫，轻婉扬眉，如醉柔黄漫。
亮绿飞驰香尽染，拿云呼啸凭肝胆。
今天我们学校举行了一次花展，老师特意给我们一节课时间去看花展，地点是学校的中心花园。
我们来到中心花园，就仿佛来到了一个花的海洋。有一串串鞭炮似的“一串红”，有亭亭玉立的美人蕉，更吸引人的是那五彩缤纷的菊花，白的象雪，红的似火，粉的如霞。它们像天上的彩虹五颜六色，这一束“白珍珠”，那一束“虎刺”，让人目不暇接。
我最喜欢的要数“虎刺”这种菊花，它的花瓣好似一个个钩子，乍一看，真像一朵刚绽开了的烟花，姹紫嫣红。瞧!那里还有一盆“田家乐”，它的花瓣紧紧的抱着花心，花瓣又厚又多，层层叠叠，中间的花瓣亲密的簇拥在一起，最外面的一层花瓣微微的伸展出来，它像一个小姑娘的腼腆笑脸，笑弯了腰，今年一定又是大丰收，要不，它怎么笑的那么灿烂?最美丽的要算是白菊了，它白里透着鹅黄，鹅黄里透着嫩绿，真是人见人爱，让我忍不住摸了一下，“好柔软呀”!我不惊赞叹道。朵朵鲜花繁星点点，万朵菊花连成一片。
一节课的时间很快过了，老师让我们回教室，但同学们还留恋在花园中迟迟不想回去，直到上课铃响，才渐渐的离去。但我们并不遗憾，因为花展还有四天才结束，我们也还有四天时间能观赏，这些美丽而可爱的花草将会永远留在我们的心田里，而在我们的心里校园将会永远充满鲜花的芳香。
我在乘坐“美维号”邮轮时，观察了一盆小花，觉得非常有趣。
那盆花是玫红色的，有五片指甲盖大小的花瓣。小红花差不多有硬币大小，像一个个娃娃的脸，笑着看我。
小花的'中间有三条黄色的花蕊，每条花蕊上有一颗小小的黄色的小球。花瓣下面也呈现出一点黄色。
我注意地看着，看到了花盆中央有一个小芽，那个小芽长出了两片小小的翠绿的叶子，它在红花的包围中成长，其中离芽儿最近的小红花就像它的妈妈，欣慰地看着自己的孩子慢慢地长大。
我还注意到了一朵含苞待放的花骨朵儿，它饱胀得马上要破裂似的。花骨朵儿的颜色和已经绽放的花的颜色是不一样的。花骨朵的颜色是：下面是米色的，上面呈现出一点玫红，在玫红和米色交接的位置是粉红色的。
那盆花一共有14朵已经绽放的花，8朵花骨朵儿，一个芽儿。
我喜欢玫瑰花，百花盛开，而玫瑰花一点也不急，了解到，玫瑰花在5到6月开花，颜色有：白色、红色、紫色……
玫瑰花又称徘徊花、刺玫花。玫瑰花的作用有良多，好比：可以做中药、做玫瑰花茶。植株形态：茎丛生，有茎刺。单数羽壮复叶互生，小叶5到9片，连叶柄5到13厘米，卵形或卵形壮倒椭圆形，长1.5到4.5厘米，宽1到2.5厘米，主产为江苏、浙江、福建。玫瑰花也有趣闻：一个人指着一幅画问毕加索：“你的画到底是什么意思，我怎么一点也看不懂？”毕加索回答：“你能问一朵玫瑰花到底什么意思吗？一朵玫瑰花代表我心里只有你一人。九千九百九十九朵玫瑰花代表我永远爱你。”
我爱玫瑰花，爱它的外表，更爱它的品质！固然只能在5到6月开花，但它对我们的贡献很大！
班主任工作经验交流：爱心滋润育花朵,耐心疏导融真情
实验小学任蕊
人们常说：一个好校长，就是一所好学校。但一个校长要治理好一所学校，就必须要有一支坚强的班主任队伍，因为只有一个称职的班主任才能带出一个好的班集体。也可以这样说，有什么样的班主任就有什么样的班风和班貌。班主任是班集体的组织者和倡导者，是教学工作的协调者。搞好班主任工作，需要讲究艺术性。班主任管理水平的高低，对学生健康的全面发展，对完成教育教学的各项任务，起着举足轻重的作用。那么要使班级成为团结、向上的集体，就必须努力创设一个成功的氛围。为了创设这个氛围，就必须用爱心去滋润，用耐心去疏导，做到情理互融。在此，我和大家谈谈我在班主任工作中几点做法。
第一，言传身教，表里如一
教师是天底下最光辉的职业，人们曾把教师誉为人类灵魂的工程师、灯塔、园丁
这些都是对我们老师的赞誉。作为一名教师，应不负众望，严于律己，以身示范，做好学生的表率。特别是一个班主任，对学生的影响最大，其言谈举止对学生起着潜移默化的作用，在学生面前就像一面镜子、一本书，在教育学生时，注意自己的一言一行。于是要求学生做到的，我自己首先做到。要求学生讲文明、讲礼貌，我首先尊重学生的人格，不讽刺、不挖苦他们；教育学生热爱劳动，我就和他们一起劳动；教育学生要团结友爱，我首先与同事们搞好团结，友好相处。教育学生按时到校，我每天提前半个小时到校。教育学生有宽容心，我自己善待周围的一切人和事。对工作认真负责，任劳任怨，不讨价还价，不斤斤计较。这样，自己的一言一行就成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴，家长的好评。Jzd365.coM
第二，爱心滋润，诚心感化
开出那属于自己最绚丽的花朵-励志作文高中
放学铃声刚刚响起，正当同学们准备离开教室的时候，班主任老师匆匆地走了进来，说：下个月全市有一个科技竞赛，有兴趣的同学到我这儿报名。说完就快步离开。
同桌拍拍我，问我有没有兴趣。你这么喜欢科学，为什么不试一试？的确，我一直就非常喜欢科学知识，了解也很多。但是我成绩一般，不怎么自信。
第二天，在我反复思考后，由于同桌的鼓励我决定去试一试。我去老师那里报了名，临走时，老师拍了拍我的肩膀：你可以的！正当我信心十足时，周围的几个同学就立马给我浇了盆冷水。你去报名了？你确定你能通过选拔赛吗？还是先背背英语单词吧那几个人的脸同时写满了不屑，有几个科技组的认为我的落选是毫无疑问的。凭什么我不行？心中一个声音发出了疑问。记得父母以前也曾说过：越是有人质疑你，越要用你自己的行动证明自己。