八、评分标准：
1、采用十分制
2评委们根据以下几个方面客观公正地打分
（1） 主题内容：主题要清晰健康，题鲜当代小学生朝气蓬勃的精神风貌；
（2） 表演形式：节目的选择和正确表达是不同的、新颖的、创新的；
（3） 表演艺术：表演娴熟自如，吐字清晰，动作规范，团队整齐；
（4） 衣着与化妆：衣着整洁大方，妆容得体；
（5） 表情演绎：表情自然，不做作，活泼快乐；
（6） 总体印象包括参与者的规模、舞台的速度和顺序、节目的恰当衔接、适度的表演时间、道具的选择和使用。
9、 奖项设置：按年级分组评选最佳表演一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；优秀奖若干名；最佳演员奖3名；最佳创意奖每个年级组1名；颁发奖品及奖状；获奖的项目指导老师将被授予荣誉证书。
十、其余事项：
1、学前班纳入低年级组评比。
2注意个人环境卫生，不要在操场上乱扔垃圾；
3、严格遵守演出纪律。每班要增强组织纪律意识，服从工作人员的指挥和安排，不得中途离开现场。
4、**演出纪律差的班级，将按照《班级评比细则》相应扣分，请各班班主任在班上强调会场纪律。
5各班要加强绩效安全工作，加强对学生的安全教育，避免事故发生。
6着装整齐，戴整齐的红领巾，遵守规定，向班主任请假。
白牛山完小
2014年4月21日
一、“最向往的亲子游目的地”有奖征集活动新闻发布：
1、发布时间：6月23日
2、活动介绍
3、提供推荐目的地，并做简要介绍
4、活动规则(推荐目的地由各旅行社提供，国内、国外各20个以上。由读者根据所提供的目的地进行投票)
活动规则
1、根据投票的多少分别决出10个国内、国外经典亲子游目的地
2、每人限投国内、国外各一个目的地
3、说明推荐理由
4、留下孩子姓名、就读学校和班级名称、联系电话等信息
5、提交方式：邮件：1036725681@。
6、投票提交截止日期8月10日
7、暑期经典亲子旅游目的地名单公布：8月18日
8、目的地投票获奖名单公布：8月25日
9、奖项设置，一等奖1名，价值2500元的旅游产品
二等奖1名，价值20xx元的旅游产品
三等奖1名，价值1500元的旅游产品
10、获奖者由第一个投票的市民代表随机抽取
11、奖品：国内目的地、国外目的地各10个名额，奖励指定旅行社200元现金券一张。及福利彩票
二、“我的暑期我的脚印”有奖征文大赛新闻发布：
1、发布时间：7月7日
2、目前收到的线路征集数量情况
3、以提升旅行社服务品质、打造精品线路为前提，刊登各旅行社的老总的表态(各旅行社老总访谈)
4、活动介绍
5、活动规则
活动规则：
1、本次假期的亲子游内容
2、参与年龄：小学组，初中组
3、游客在参加旅行社组团的行程中，可以将意见、建议发送至指定手机
4、提出意见须有相应的解决办法(建议)
5、由报社和旅行社共同评出最有建设性的解决问题的办法并予以公布
6、每组评选三篇优秀文章
7、体裁不限、字数在800内
8、投稿截止时间：7月30日
9、凡参与的作品，均在重庆晚报，乐游，博客发表
10、优秀作文将在重庆晚报、乐游周刊刊登并寄出稿费
11、获奖作品刊出时间：8月11日
三、暑乐百子图新闻发布：
1、发布时间：8月4日
2、目前收到的线路征集数量情况
3、目前收到的挑错建议情况
4、活动介绍
5、活动规则：由旅行社根据游客提供的亲子游照片，推荐给报社，在新闻版面刊登各旅行社接收照片的邮箱或QQ，并说明要求。
活动规则：
1、每个旅行社提供10张照片以便报社挑选
2、照片提供截止日期：8月15日
3、照片必须包含孩子和一位家长、明显的旅游目的地背景等元素
4、图片完整的说明，包含旅游目的地的地区和景区完整名称，推荐旅行社名称、照片主题(可选)、照片上的人物姓名(可选)
四、对旅行社的要求及回报
参与活动的旅行社须提供面额为200元的旅游代金券5张。
1、建立帮扶档案，签订承诺书。认真调查研究，摸清每个留守儿童、残疾儿童、单亲儿童、孤儿的情况，建立每个留守儿童、残疾儿童、孤儿的专门档案。
2、建立健全教师与每个帮扶对象的谈心制度。教师要不定时的与帮扶对象谈心、交流情感，随时了解他们的学习、生活情况。
3、教师对自己负责帮扶关爱的每个留守儿童每期都要进行一次走访、一次帮扶、一次信息核查并认真作好记录。
4、教师对自己负责帮扶、关爱的留守儿童、残疾儿童、孤儿要定期进行排查，发现问题及时解决，不能解决的及时上报。
5、平时要多开展人文关爱活动。有针对性地对帮扶学生进行心理健康教育、情感关爱、思想开导。及时消除不良情绪和不利因素。帮助学生树立健康向上的生活态度。培养正确的人生观、价值观。
6、加强与帮扶学生的家长和监护人的交流与沟通。随时通过电话、实地家访等方式保持沟通。互通情况。
7、把此项工作纳入教师年终考核范围。促使教师严肃、认真对待此项工作。
一、活动时间：
20xx年7月10日-12日。
二、活动地点：
雅林学生综合实践教育基地，报到等具体事宜另行通知。
三、活动内容：
xxxxxx
四、参加对象：
全区小学农村留守儿童(三年级及以上)，年已参加过区关爱留守儿童夏令营的营员原则上不予参加。分配名额见附件4。
五、活动要求：
1.营员必须身体健康，自愿参加，家长支持。
2.营员必须遵守夏令营的活动纪律，不得擅自离开活动场地，离开活动地点必须告知辅导教师。
3.夏令营活动是由区教育局、区文明办、区关工委、团区委、区妇联联合举办的公益活动，不收任何费用。
4.营员在夏令营期间营服、洗漱用品由主办单位提供，其它生活用品自备。每位营员准备一个文艺节目并自备伴奏带及所需的道具、服装。
5.参加夏令营的选手须填写营员登记表、信息汇总表(附件2、3)，附件2纸质表格须经营员所在学校、法定监护人签字，于6月28日前送交瓯海区教育局学生科(xxxx)，联系人：付xxxx，联系电话：xxxx。电子表发送至xxxx，联系人：黄xxxx，联系号码：xxxx
一、活动目的：
“六一”是少年儿童自己的节日，通过活动，使少年儿童自主的参与活动;在活动中，使少年儿童享受节日的快乐;在活动中，培养少年儿童的全面发展，从而推进素质教育，营造和谐的校园文化氛围。
二、活动主题：
“金色童年 快乐六一”
三、组织领导及具体分工
(一)、活动组委会：
主 任：
副主任：
成 员 ：
(二)、工作领导组：
组 长：
成 员;
活动组委会负责整个活动的组织与协调，活动组委会下设活动工作领导组，负责活动具体安排与督促。
四、活动安排
(一)发展一批新少先队员
各校在“六一”期间发展一批新少先队员，各校要做好新队员的入队仪式，以新队员入队仪式为契机，营造比学赶帮，争当少先队员的热潮。
(二)开展一次工业游活动。
根据县教育局《关于开展2012年全县中小学生“xxxx工业游”活动的通知》，本着自愿原则，组织四—六年级部分少先队员同学参加。
夏季已经到来，未成年人溺亡事故进入易发期、高发期，防溺亡工作已到了关键节点。为进一步加强农村留守儿童关爱保护和困境儿童保障，持续做好预防农村留守儿童和困境儿童溺亡专项治理工作，按照市民政局和区平安办《深入开展预防未成年人溺亡专项治理工作方案》安排部署和有关工作要求，制定本实施方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，坚持以人民为中心，把预防农村留守儿童和困境儿童溺亡工作作为一项民心工程、德政工程来抓，作为平安鹤山建设的重要基础工作来抓，切实克服松懈麻痹思想，树立“零发生”目标意识，全面落实监管责任，积极采取有效措施，切实保障人民群众生命安全，维护家庭幸福和社会稳定。
二、工作目标
按照《关于成立河南省人民政府未成年人保护工作领导小组的.通知》（豫未保办文〔20XX〕1号），推进建立未成年人保护工作协调机构，持续推动落实“合力监护、相伴成长”专项行动工作目标，落实家庭监护责任和强制报告责任，完善台帐信息动态管理工作机制。健全完善区、乡、村三级关爱服务体系，提高乡镇（街道）儿童督导员和村（居）儿童主任等基层儿童工作队伍业务能力，强化预防溺亡宣传教育，构筑安全防护防线，有效遏制溺亡事故的发生，为农村留守儿童和困境儿童健康成长营造安全的社会环境。
健全组织：成立由区民政局主要领导任组长，其他班子成员任副组长的预防农村留守儿童和困境儿童溺亡专项治理工作领导小组，领导小组下设办公室，设在局儿童福利和慈善事业促进股，具体负责指导预防农村留守儿童和困境儿童溺亡治理工作。
职责分工：
区民政局：负责本辖区预防农村留守儿童和困境儿童溺亡专项治理工作；制定符合本地实际的实施方案；建立未成年人保护工作领导协调机制；组织开展预防溺亡宣传教育，构筑安全防护防线；指导乡镇（街道）儿童督导员和村（居）儿童主任开展农村留守儿童和困境儿童基本信息摸底排查、登记建档、动态更新、结对帮扶等项工作。
乡镇（街道）儿童督导员：负责推进预防农村留守儿童和困境儿童溺亡专项治理工作具体实施，制定工作计划；指导村（居）儿童主任有序开展防溺亡相关工作；加强宣传教育，告知重点区域，加强安全防范工作；健全动态管理机制，建立全面精准地农村留守儿童、困境儿童等对象信息台帐，按时录入信息系统并及时动态更新；协调引进社会力量开展形式多样、丰富多彩的关爱服务活动。
村（居）儿童主任：负责做好预防农村留守儿童和困境儿童溺亡日常工作和宣传教育工作，定期向儿童督导员报告情况；全面掌握农村留守儿童、困境儿童等服务对象的生活保障、家庭监护、就学情况等信息；同家长、监护人和受委托监护人签订《委托监护责任确认书》，送达《防溺亡告家长书》；督促监护人（受委托监护人）履行抚养义务和监护职责；定期随防，发现问题及时报告相关部门；提供监护指导、精神关怀、返校复学等关爱服务工作。
四、工作步骤
预防农村留守儿童和困境儿童溺亡专项治理工作从20XX年5月下旬开始至20XX年10月中旬结束，分四个阶段进行。
（一）动员部署阶段（20XX年5月下旬）。印发鹤山区预防农村留守儿童和困境儿童溺亡专项治理工作实施方案，全面动员启动防溺亡工作。各乡镇及时启动预防农村留守儿童和困境儿童溺亡专项治理工作，结合本地实际，研究制定具体工作方案，细化工作措施，分解目标任务，明确时间节点，制定专项行动方案，指导各行政村抓好落实。
（二）深入排查阶段（20XX年6月上旬）。6月10日前各乡镇（街道）集中时间和精力，督促指导乡镇（街道）儿童督导员、村（居）儿童主任对本辖区内所有农村留守儿童和困境儿童情况进行逐户逐项比对排查，务必确保信息全面、精准。健全农村留守儿童和困境儿童信息动态管理机制，及时对农村留守儿童和困境儿童信息台帐进行补充完善、动态更新，完善监护人、受委托监护人等各项信息，切实做到该录入的儿童一个不少，重要信息一项不缺，确保所有农村留守儿童和困境儿童全部建立台帐，全部录入系统，全部纳入有效监管，确保台帐数据与儿童福利信息系统数据一致。同时，对辖区内外来务工人员、服刑人员、单亲家庭或父母双亡等对象的未成年子女进行全面排查并登记造册，做到底数清，监护情况明。排查期间发现监护缺失、失学辍学、无户口等问题要及时通报给相关部门，并建立问题台帐，明确责任单位和责任人。
（三）整改帮扶阶段（20XX年6月上旬至9月底）。一是对照排查过程中发现的问题进行集中整改。对能立即整改的问题要立即整改；对不能立即整改的，要分类进行抄告、督办，压实整改责任，强化落实措施，限期整改。二是持续开展“合力监护、相伴成长”专项行动。夯实农村留守儿童和困境儿童家庭监护主体责任，督促乡镇（街道）、村（居）民委员会为处于监护缺失或监护不足状态的儿童选择受委托监护人，并指导家长、受委托监护人签订《委托监护责任确认书》，送达《防溺亡告家长书》，确保这部分儿童得到有效监护、亲情关爱和家庭温暖。三是加强基层儿童工作队伍能力建设。选优配强乡镇（街道）儿童督导员、村（居）委会儿童主任。村（居）民委员会要明确由村（居）民委员会委员或者专业社会工作者等人员负责儿童关爱保护服务工作，优先安排村（居）民委员会女性委员担任儿童主任。落实儿童督导员、儿童主任岗位职责，对农村留守儿童和困境儿童进行定期走访，协助提供监护指导、返校复学、落实户籍等服务，不断提升关爱保护和保障水平。因地制宜地制定帮扶和关爱措施，开展“一对一”、“一帮一”结对帮教，防止脱管漏管。加强对乡镇儿童督导员和村（居）儿童主任等基层儿童工作队伍培训，重点培训政策法规、业务流程、工作职责等内容，实现培训全覆盖。四是健全落实强制报告机制。建立健全强制报告、应急处置、评估帮扶、监护干预“四位一体”救助保护工作机制。督促指导村（居）民委员会、社会工作服务机构、救助管理机构、福利机构及其工作人员强化强制报告责任意识，指导村（居）儿童主任加强对农村留守儿童和困境儿童的走访家访，发现农村留守儿童和困境儿童脱离监护单独居住生活或失踪、监护人丧失监护能力或不履行监护责任、疑似遭受家庭暴力、疑似遭受意外伤害或不法侵害等情况的，要在第一时间向公安机关报案并立即采取相应措施，发现未成年人有下水行为的要立即劝阻，并及时通知其监护人。五是引导社会力量提供多样化关爱服务。积极搭建平台，利用基层“儿童之家”关爱服务阵地，举办“四点半课堂”等公益性托管班，帮助解决农村留守儿童和困境儿童放学后及假期托管问题。鼓励和支持社会组织、专业社工等社会力量深入村（社区）、学校和家庭，开展监护指导、心理慰藉、行为矫治、社会融入等专业服务，强化家长监护主体意识和家庭教育培训，积极开展农村留守儿童和困境儿童心理健康教育。通过政府购买服务、免费提供场所等方式，为社会力量广泛参与农村留守儿童关爱保护和困境儿童保障工作创造良好环境。
（四）建章立制总结阶段（20XX年10月中旬前）。各乡镇（街道）要抓当前、谋长远，把预防农村留守儿童和困境儿童溺亡专项治理工作中行之有效的做法和亮点经验进行总结梳理，及时上升为制度规范，形成长效机制，确保防溺亡工作真正取得实效。
五、工作要求
（一）加强组织领导。各乡镇（街道）认真谋划、周密部署，进一步加强基层防控力量，保障工作经费，改进工作措施，高标准组织推动预防农村留守儿童和困境儿童溺亡专项治理工作，不断提高工作的精准性、有效性、持续性。将预防农村留守儿童和困境儿童溺亡专项治理工作纳入所在村（社区）预防未成年人溺亡重点管理之中，建立区、乡、村三级工作联动机制，建立三级信息报告工作网络，进行日常动态监管，确保农村留守儿童和困境儿童得到有效监护和帮扶。
（二）建全工作体系。尽快建立未成年人保护工作协调机构，明确部门职责，形成工作合力，定期召开会议，通报工作情况，协商解决工作难题，统筹推进农村留守儿童关爱保护和困境儿童保障工作。
（三）加强宣传教育。各乡镇（街道）要充分利用官网、微信、短信、宣传条幅等开展形式多样的宣传教育，广泛开展政策宣讲、防溺亡宣传。借助“六一”儿童节等节日，动员社会各界力量，加大宣传力度、广度。充分发挥社工机构的专业优势，开展防溺水教育宣传活动，向青少年儿童特别是留守儿童、困境儿童宣传、讲解防溺水安全知识，增强防溺水的知识和本领。开展关爱未成年人健康成长以及“关爱服务月”等形式多样、内容丰富的关爱服务活动。让未成年人防溺水知识和自救常识入脑入心，提高未成年人的自我保护意识和防范能力，增强监护人的安全意识，引导监护人落实监护责任。
（四）强化督导检查。预防农村留守儿童和困境儿童溺亡专项治理工作已纳入20XX年度平安建设考核内容，区民政局将适时开展专项督导工作。各乡镇（街道）务必真抓实干、务求实效。专项治理期间，采取全面督导、暗访抽查、突击检查等多种方式，加大督导检查力度，对发现问题和薄弱环节“一竿子插到底”，做到“三个不放过”，即问题整改不彻底不放过、安全隐患不排除不放过、工作措施不落实不放过。
（五）严格奖惩问责。各乡镇（街道）要认真执行社会治安综合治理领导责任制，按照“属地管理、分级负责”“谁主管谁负责”的原则，压实主体责任，对工作扎实，成效明显的单位予以通报表扬；对工作不重视，措施不力，造成严重后果的，通过通报、约谈和挂牌督办等方式进行领导责任督导和追究；对工作不力、疏于管理导致发生未成年人溺亡事故的要依法追究有关单位领导和责任人的责任。
专项治理期间，各乡镇（街道）民政部门每周一以书面形式报送防溺亡工作开展情况；每月1日前，报送上月工作进展情况、典型案例和亮点经验；6月10日前报送信息台帐。如发生农村留守儿童和困境儿童溺亡事故的县区要随时报告，不得迟报、瞒报、漏报。
1、举行一次升旗仪式。进行一次关于“关爱留守学生”为主题的国旗下讲话，号召全校师生都来关心他们，关注他们的成长。
2、开展一次“关爱留守学生”的主题班会活动。各班真正行动起来，关心帮助身边的留守学生，让他们体会到家的温暖。
3、开展一次座谈会。以班级或年级为单位，召开一次留守学生座谈会，了解他们在校期间学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。
4、写一封亲情书信。指导留守学生给远方的父母写一封亲情书信，问候父母近期的工作、生活情况，同时汇报自己的学习、生活方面的情况，培养学生的表达能力，又对学生进行感恩教育。
5、给“留守学生”家长打一个电话。各班主任及联系人给帮扶对象的家长打一个电话，要求他们跟孩子多联系，尽量鼓励孩子坚强些，尽量回家看看孩子，同时找他谈心，了解他们在生活上、学习上有哪些困难，思想上有哪些压力。
6、建立留守学生每人一张档案卡。学校为每个“留守学生”建立一份档案卡，详细列出学生及家长的基本情况，寄养监护人情况，班主任对该生在学习、思想、心理、品德等方面的反馈、联系记录等。
篇1：diy风筝活动
湖南大学09级电气院diy风筝活动
阳春三月，春风和煦，是放飞风筝的大好时节。风筝在中国传统文化中有着特殊的寓意。人们通过风筝来表达对美好生活的向往和憧憬。身为当代大学生，我们怀着对梦想和青春的美好憧憬。也许由于各个方面的压力让我们疲惫不堪，变得不再谈笑风生、渐渐的沉默，但我们有一颗纯真的心（爱心），需要我们来表达，放飞风筝能帮助作为大学生的我们寻回童年的快乐，找寻童真的心。放飞风筝，放飞梦想，传达我们的爱心、真情和对未来的美好祝福。一只只风筝就好像是一颗颗爱心，让我们的爱心在空中飞扬、空中传递，我们的爱心将照亮整片天空。我们在放飞风筝时，我们可以在风筝上写着对母校的美好祝愿，也可以写上自己的愿望，或者对他人的祝福，让蔚蓝的天空也来见证我们的心声。春暖花开时，让我们一起放飞爱的风筝，让我们一起放飞梦想，让我们一起放飞爱心，让我们一起放飞对母校的美好祝愿。
活动主题: 风筝节活动 活动目的：配合湖南大学09级电气院文化建设，营造活跃的校园文化气氛,丰富广大学生的课余生活,锻炼同学们的动手实践能力,以及互相配合的能力，促进德、智、体、美、劳的全面、协调发展, 活动对象： 09级电气院全体学生 活动地点：湘江边
活动宗旨： “放飞青春，放飞梦想” 活动时间： 2012年3月
活动形式： 活动形式分为两个阶段。第一个阶段为diy风筝；第二阶段为放飞风筝。 第一阶段：diy风筝
以小组为单位做风筝,每组至少一个风筝。但每班至少出1个小组 第二阶段：放风筝
以组为单位，每组至多三人，每班至多五组。 奖项：
最佳创意奖：由评委和观众对所有参赛的风筝在外观，设计上进行评分，评选出前三名。
最佳飞翔奖：由评委和观众对所有参赛的风筝放飞高度，稳度等方面进行评分，评选出前三名。
评分标准：
1、diy风筝(100分) （1） 做工精巧、扎口整齐、框架结构合理（25分） （2） 图案精美，颜色搭配协调（25分）
（3） 造型独特，夸张得体，有创新，有个性，质地优良（25分） （4） 展览所获投票数（25分）
2、放风筝
（1） 第一轮：10分钟内未放飞风筝的同学将被淘汰
（2） 第二轮：20分钟内若出现风筝坠落、缠线等情况的同学将被淘汰（缠线的风筝
一起淘汰）
（3） 第三轮：20分钟后测量线长
资费预算
饮水费：50元
奖品奖状费：一等奖100元等值奖品
二等奖50元等值奖品 单项奖50元等值奖品*3 奖状2元*6+4元*1=16元
总计316元
活动宣传：
1.班长把活动下达给班上同学
3..网上宣传：教务系统，发出关于风筝节的帖子，说明此次活动的内容 4.现场宣传：在活动现场定点搭建工作台，进行现场宣传
通过以上宣传措施确保大部分同学了解到本次活动，达到全校动员效果。
5.写现场通讯。以及拍摄照片。
6.在活动现场入口处以及场地中心位置设置展板，对活动规则进行说明 议程安排： 1.前期准备：
向各班长下达发文，请各班班长下达给班上每个个同学，确保各班至
少派出一支团队参赛。
活动前三天各院汇总报名结果，确定第一批代表队人数和名单。 活动前确定好8名评委，公平公正为原则。
为防止放飞你过程中发生冲撞问题，活动前将场地划分区域，并给予
编号。
2.时间安排：
3.注意点及要求
参加活动人数较多时可分批进行，再汇总得分。（每批10~12组，时间约一小时）
评委对各位选手进行点评，并给出评分。由现场专员记录得分。 现场报名参加的同学，须在提前报名的同学之后参加活动，若分批举 行，须将其列入第二批代表队中。
拍照的同学对活动的全过程进行拍摄，并抓拍精彩镜头以便后期宣传
所需。
活动结束后做好现场清理工作。 活动后，整理资料，进行总结。 附1:比赛评分表
附2:报名表
篇2：风筝diy暖场活动方案
幸福人生 “筝筝”日上
目 录
一、活动概况
二、活动目的
三、活动主题
四、活动形式
五、活动流程
六、费用预算
一、活动概况
主办单位： 活动时间： 活动地点：
活动对象：所有来访来电客户 策划执行：
二、活动目的
1、通过活动制造节点，吸引客户来了解项目，关注项目相关活动信息；
2、增加老带新，进一步积累客户，促进成交；
3、提高项目的知名度，吸引客户到访；
4、借助活动增加对客户的关怀，提升客户的满意度与认可度。
三、活动主题
幸福人生 筝筝日上
---风筝diy
四、活动形式
1、以此次活动为节点进行邀约客户到访售楼处，持续关注本案。
2、准备好风筝diy的材料包，在售楼处现场动手做一个属于自己的风筝。
五、活动流程
1、准备工作
（1）购买风筝材料包、剪刀、乳胶等工具；
（2）销售部在确定活动以后第一时间利用短信、电话等方式通知所有客户前来参加活动，做好工作计划，提高到访率； （3）准备好活动现场氛围烘托的道具展架、各种小吃等。
（4）为提高人气，带动售楼处现场氛围，活动集中在周日上午举行。
2、当天活动流程
六、费用预算
篇3：亲子风筝制作活动方案
风筝制作活动方案—朱婷
活动名称：放飞快乐，全家齐动员
活动概述：正值春季到来之际，邀请爸爸妈妈和小朋友一起制作风筝，放飞风筝，充分享受
Diy的乐趣，感受春天的到来，在孩子成长的过程中留下温馨美好的回忆。同时，借由与风筝相关的故事及诗歌了解中华民族优秀的传统文化，增长知识。
活动对象：培训学校全体家长及小朋友 活动时间：2013年4月 活动流程及内容简表：
※ 以上各部分环节园所可根据本园实际情况做灵活调整。
※ 在“放飞风筝”的活动环节后可设计安排“最佳设计奖”、“最佳配合奖”等奖项的评选。 活动流程详解：
1、报到
可以以班级为单位进行签到。现场可以播放热闹的、充满春天气息的音乐以烘托现场气氛。园所可事先布置一下，多悬挂、张贴一些风筝的图片，或者有关风筝的文字介绍等。
2、相见欢
主持人首先邀请爸爸妈妈、小朋友一起跳热身操。之后由主持人介绍活动流程，及各班带队老师。 参考开场词：
主持人：亲爱的爸爸妈妈、小朋友们，你们好！欢迎来参加“放飞快乐，全家齐动员——亲子风筝制作”活动！
主持人:为了让爸爸妈妈们一睹小朋友的风采,准备做花儿朵朵字母操活动。
主持人：哇！大家跳得都很棒哦！今天我们不光要做早操， 我们还要邀请爸爸妈妈和小朋友一起做风筝，还要一起放风筝。
主持人：没错。首先，我们要邀请各班级的代表家庭和我们一起来了解关于风筝的故事哦，然后以班级为单位制作风筝，之后就要去放风筝啦！那首先进入我们第一个环节，风筝好有趣！我们一起欢迎小朋友们的表演。掌声——
开始第一个环节。
3、风筝好有趣 活动前事先和家长沟通好，各班要选出表演的孩子。主持人可做简单串联。对演出家庭可发放小礼物。最后一个家庭表演完成后，主持人宣布进入下一个环节。
4、休息、换场
根据实际情况分班级或者在会场组织风筝制作。
5、风筝巧手diy 准备好材料，邀请家长利用自己带来的材料制作风筝。
6、休息
收拾环境或转场。
7、风筝飞飞（10:35——11:30）
全体人员携带风筝至户外，开始放飞风筝。此环节对活动场地有所要求，需要宽敞的户外活动场所。
8、活动结束（11:30——12:00）
主持人上场，宣布今天获奖的家庭。可在活动开场时就将此环节先做预告。现场颁奖后，活动结束。 参考闭幕词：
主持人：今天我们的爸爸妈妈和小朋友画了好多漂亮的风筝呢！那么多漂亮的风筝，把天空都扮美了呢！我们今天还特地设置了很多奖项呢！首先我们要颁发的是“最具创意奖”，获奖家庭有??，他们设计的风筝特别有创意，可以展示一下。
接下来要颁发的是“最佳技术奖”，获奖家庭是??他们的风筝飞得很高很远。 还有一个奖，是“最佳合作奖”，获奖家庭是??他们一家三口配合得很默契，无论是制作风筝还是放飞风筝，爸爸妈妈和宝宝配合的最好啦！
主持人：我们今天的活动到这里就要结束了。感谢大家的参与和配合。我们也期待着和爸爸妈妈还有小朋友每天都能够像今天一样，快快乐乐，开开心心！大朋友小朋友们，再见！ （播放热闹的散场音乐，活动结束）
有关风筝介绍
《村居》清.高鼎 草长莺飞二月天 拂堤杨柳醉春烟
儿童散学归来早 忙趁东风放纸鸢
和旅游事业中发挥着重要作用。
马来西亚：传说很美丽
马来西亚人喜欢放风筝，可以追溯到几个世纪以前，据说是为了向稻神致意。有这样一个传说：在很久以前，有个穷庄稼汉在田里遇到一个迷路的女孩，他把女孩领回家，悉心抚养，女孩越长越漂亮，他和乡亲们的收成也越来越好。谁知他老婆起了妒忌之心，把女孩赶出了家门，从此，村子里庄稼的收成就越来越坏了。原来，那漂亮的姑娘就是稻神。有人告诉他，必须做一个漂亮的东西，放到空中稻神之处，向她表示忏悔。这庄稼汉便做了风筝。随着风筝的升空，人们的日子又富裕了起来。 马来西亚风筝的长度一般在一米到二米之间，宽与长相仿。风筝的制作相当讲究。首先挑选面向东方生长的竹子，据说这能保证太阳神始终附在风筝上伴随你度过一生。
马来西亚风筝的形状有鱼、鹰、猫、鹦鹉等，然而人们最喜欢的却是月亮风筝。月亮风筝因形似月牙而得名，这种风筝有的像鸟、有的像鱼，但都不失月牙形的特点。在正式的官方场合，马来姑娘常常手执精心制作、图形优美的月亮风筝迎接贵客。马来西亚航空公司还把风筝作为公司的标志。
操作原理
众所周知，风筝上天有两个必要的条件：（1）风筝要在有风的天气下，风筝才能放飞；（2）风筝都得有提线的牵引，“断线的风筝”在短暂的飘远之后必定会掉下来。 扬力作用
扬力的产生：风筝在空中受风，空气会分成上下流层。通过风筝下层的空气受风筝面的阻塞，空气的流速减低，气压升高；上层的空气流通舒畅，流速增强，致使气压减低；扬力即是由这种气压之差而产生的，这正是风筝能够上升的原因。 以上可知，扬力的产生有2个要素：（1）风力；（2）牵引力；这就解释了开头提出的问题。在风力、牵引力和由此产生的扬力三个力的作用下，风筝在空中基本上是达到受力平衡的。
风筝在空中的受力：风力的方向基本上是水平方向，而风筝受风的角度和上扬力的大小，可以由提线方便地控制。几次练习后放风筝者会很快掌握控制风筝的技巧：放风筝的时候，一般是一抽一放。
抽的时候，因为风筝提线一般放在风筝面靠上的位置，加大牵引力可以控制风筝
角度变小，上扬力增加，风筝稳步上升；放的时候，即平衡的风筝牵引力变小，在风力和扬力的合力作用下，风筝会飞高飞远，但是必须很快又抽，以再次保持风筝的角度稳定。
风力正盛的时候可以多放线，当风力稍有下降，就收一些线。 篇4：diy风筝活动策划
【活动主题】：diy风筝 放飞快乐
【活动背景】：从古自今，悠悠千百年来，国人都非常热爱放风筝，此项活动，老少皆宜，它不仅能健身养目，还能陶冶情操。春天来了，选择一个晴好的天气，带上孩子一起去放一个属于自己独一无二的风筝吧！
【活动时间】：2012年4月21日（周六）下午14：30—16：30 【活动地点】：定王台好乐比童梦工厂（diy风筝）
沿江风光带杜甫江阁（放风筝）
【活动对象】：3岁以上孩子的家庭
【参加人数】：30个家庭 【活动流程】：
1、
2、
3、
4、开场热舞 主持人介绍活动流程及关于风筝的介绍 双语互动亲子小游戏：在游戏中闯关成功的小朋友即可得到一个风筝。 彩绘风筝diy：白色的飘逸的风筝，在您和孩子的手中大变身，一家三口一起 diy一个独一无二的风筝，作为对过往岁月的珍贵记忆。
5、
【活动前期准备工作】：
1、提前一周打电话邀请小朋友和家长参加 人员：市场及咨询安排
2、在湖南妈妈网上发帖人员召集并推广宣传 人员：于莎
3、准备风筝、彩笔等材料。 人员：于莎
4、创意绘画指导老师2名。 人员：于莎联系艺趣快乐房子的老师
5、准备移动白板、音箱、投影仪、电脑、唛、插座等设备。 人员：张雄
6、准备有关春天、风筝的课件及双语互动亲子游戏。 人员：学术部安排 ken
7、活动主持：ken、于莎
8、活动场地准备。 人员：于莎及市场咨询
9、打印签到表，准备签到笔及现场签到引领。 人员：市场及咨询安排。
10、签到礼的准备：瑞思纸袋、沙画或其他小礼物、三折页。 人员：汪智 手牵手放风筝：大手拉小手，看谁的风筝飞得最高飘得最远。
11、全程照相。 芝麻宝贝工作人员
12、活动过程发微博及湖南妈妈网。 人员：汤奔程
【风筝介绍】
风筝，亦称风琴、纸鹞、鹞子、纸鸢。第一个风筝是鲁班用竹子做的，后来只有皇宫里才有纸鸢。风筝是一种比空气重的，能够借助风力在空中漂浮的制品。晚唐，人们在纸鸢上加竹笛，纸鸢飞上天以后被风一吹，发出“呜呜”的声响，好像筝的弹奏声，于是人们把‘纸鸢’改称‘风筝’，现代以风筝，风琴作为统称，包括没有哨子的纸鸢。
【放风筝诀窍】
放风筝时需要两人互相配合。首先，家长示范一遍，由一个人拿好风筝，用手抓住风筝骨架的中心支撑条上，站在风筝的后面或侧后，将风筝举起。使风筝略向前倾斜5～10度左右，并往前跑。另一名家长一手拿线拐，一手拿风筝线，并把线慢慢放出10～20米，线要拉紧，等到风力适宜时，持风筝的家长向空中轻轻一松手，拿线的人随着风筝上升的方位和风势，不断调整自己站的位置，并调整放线的速度和长度，使风筝借助人的拉力和风力冲上蓝天。拿线的人慢慢地调整，根据现场情况分次把线放出180～200米左右就可以了。一旦有足够的风力，风筝飞到天上就平稳了。
在风筝停止放飞要往回收线时，绝不能太过心急，要顺着风势和风筝的方位不断调整，慢慢地把线绕到线拐上。注意不要强拉硬扯把线拉断。当风筝快要落地时，另一个人最好能够接住风筝，免得风筝直接摔在地上造成损坏。
下面就是让小朋友来放啦！让小朋友放风筝的时候，家长要细心一些，告诉孩子拿线拐的手要适度握紧，拿风筝线的手要小心点，避免被撑的太紧的风筝线讲孩子的嫩手割伤。如果孩子一次两次没有掌握到访风筝的诀窍，而没能将风筝放飞到空中，家长要鼓励孩子多试几次，并手把手地再教孩子一次，以便孩子能够顺利放飞风筝。
如遇两只风筝线纠结在一起，不要惊慌，立刻与纠缠者靠近，互相交换调整，使线松开。 篇5：风筝制作活动策划书及总结
风
筝
制
作
活
动
策
划
书
一、活动目标
通过开展制作风筝，放飞风筝等一系列的活动，使参与者体验到合作与快乐，
也能够提高参与者的认识和实际动手能力，从中有所悟。使工业设计协会扩大其影响力，从而进一步的塑造协会的良好形象。
二、活动主题
主题：我们和风筝有个约会，和春天有个约会。
三、活动对象
?????????.
四、活动时间 2012年3月
五、活动准备及要求
1.通知其相关参赛者的相关活动事项
2.准备制作风筝的相关材料，例如：剪刀、胶水、竹竿、画布、线等物品。
3.整理参赛人员的名单。
4.做好活动的宣传。 5.组织工作人员维持好活动秩序。
要求：每组准备一个风筝图样；要别具匠心，体现本组的特色；讲述起风筝
图样的含义及意图；能够讲述风筝的制作过程对风筝有所了解。
六、活动地点
学校操场
七、奖项设置
一等奖一名 二等奖两名 三等奖四名 优秀奖若干
附录：
做风筝的工具： 浆糊、裁纸刀
做风筝的材料： 竹篾、纱纸条、马拉纸
做法：1.首先将竹篾浸水，令竹篾软身，再用 刀将竹篾破开，约三分之一
粗度，然后修半形，因为稍后要将竹篾贴在马拉纸上，如果太粗，竹篾会拉破纸张，同时竹篾太粗，纱纸条就贴不稳。将修好的竹篾裁成两条长短适当的长度，约为16吋及23吋。下一步，就将马拉纸裁成一个四方，长约24吋，马拉纸是一种非常粗糙的纸张，最适合作风筝之用。
2.到此时就可以将竹篾贴在纸上，但要记着将长长的竹篾，用纱纸扎在短
边的三分之一处，然后慢慢屈曲，直至长竹篾两端触到纸的对角之上将它贴好。
3.最后一步就将风筝的尾巴贴在风筝的下方，较好线与风筝的角度后，就
可起飞。
4.风筝的尾巴是平衡风筝的主要工具，当风筝乘风而上之时，如果一方较 重，风筝就会偏向这方，而尾巴最好比较长,因为越长就会有一个重量今风筝头部升起，使全身受风，平衡了斜的一方。
5.风筝的丝线可以用牛皮线、棉线、玻璃线等线辘可分圆线辘及排辘将线
扎在风筝上，要成一斜角。
风筝制作活动总结
为了更好的培养学生的科学素养，培养学生动手、动脑的能力和参与体育锻炼的兴趣，使学生更加热爱科学、热爱大自然，周六下午，我协会组织成员举行“我们和风筝有个约会，和春天有个约会”---风筝放飞与制作比赛活动。比赛顺利而又圆满。
本次活动在赛前就做了充分的宣传动员工作，活动负责人制定了详细的活动方案，明确了比赛规则与程序。比赛开始了，放飞比赛和设计制作比赛同时进行，评委们认真地进行评比，参赛的同学们个个精神十足，大家都全身心地投入于其中，乐在其中。
此次活动要求所有参赛风筝必须手工制作，各年级积极参与，学生得到全面发展，使校园中充满欢乐。活动挖掘了学生的潜能，激发了学生热爱大自然的欲望，为学生全面发展提供机会，进一步培养了学生手脑并用的能力。
最后，活动负责人公布了此次比赛的结果，并对本次活动进行了小结，希望大家以后都能够提早准备，积极参与这样的活动。
这次比赛活动，增强了同学们动手动脑的能力，了解和发扬光大我国传统的民间体育活动，同时开阔了同学们视野，增长知识，陶冶情操，锻炼了体质，培养了学生的合作意识，既丰富了同学们的课余生活又激励了同学们在各项活动中争优秀创先进，为自己、为集体争得荣誉。
2017儿童节活动方案
一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。
一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体 验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
二、活动主题和宣传口号
学会交往、学会环保
2、宣传口号：我有一双能干的手；保护我们的地球；爱护我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。
三、活动准备
；张贴宣传标语。
2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧；抓好幼儿生活技能的教育和学习；培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力；收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。
活动倡议难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。幼儿和家长。
家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
（二）系列活动本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。
童话剧表演赛
（童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。
（大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐录音良好。
（最佳舞台设计、最佳小演员。
b、最佳舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。
c、最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。
（1）目的`：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识；进一步培养幼儿的环保意识。
（。
（评比。
（4）评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。
a、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3 个，一等奖4个，二等奖5个
b、最佳作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件给予奖励。
3、小能人比赛
（1）目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯；进一步提高幼儿动手做事的能力。
（整理，并放在合适的地方；要体现分工与合作，并有序地进行。
（物品的分类、整理比赛；中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。
（。
4、巧嘴儿比赛
（内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：
a、故事演讲比赛：要求选手进行
b、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装（可以和爸爸、妈妈共同制作）随着音乐大胆地进行时装表演；随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。（表演和回答问题各
c、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。
（中班选出小班选出4名幼儿参加全园的决赛。
（（5）比赛时间：预赛可在4月~5月灵活进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。
5、结对子游园
（1）活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐；培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。
（大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。
（3）游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。
（活动时间安排童话剧表演；
5月26日：巧手儿比赛；
5月27日：小能人比赛；
5月30日：巧嘴儿比赛；
六、扩大影响目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。
时间：5月26日至6月1日。
媒介：电视、报纸新闻、本园家长。
中秋活动方案
活动主题
幸福一家人，中秋玩烘焙
与家人一起体验生活之乐，劳动之德，艺术之美！
活动时间
9月15日～9月17日
活动线上平台
智慧社区APP、智慧社区公众号
活动流程
1.招商：合作冠名烘焙坊，根据合作方自身条件提供活动地点以及活动内容的优惠信息。
2.报名：活动前三天开始报名，活动过程中也可报名。 3.参与人群：智慧社区APP用户，并发展潜在用户。
4.报名渠道：关注智慧社区公众号，下载智慧社区APP领取报名券，即可参与烘焙DIY活动。 5.活动推广：
1) 活动开始前三天在智慧社区APP以及公众号进行线上推送；
2) 活动开始前三天在公众号发布关于中秋与烘焙DIY文章，文章一定要能引起粉丝的转发和共鸣；
3) 西安本地贴吧、论坛发布活动相关信息； 4) 短信推送。
活动线下平台
合作商家店内，可多个店内同时进行。
活动开展问题
合作商的确定以及相关优惠信息；
也可寻找有中秋活动的商家进行洽谈，资源互换，线上宣传配合合作商线下支持开展活动。
《情系中秋、温暖你我》关爱留守生主题活动方案
活动目的：
1体现学校对留守儿童的关爱；2让学生感受中国传统节日的魅力，让留守儿童感受学校家庭的温暖；三。培养学生积极参与的意识和团结协作的精神。
活动主题：情系中秋温暖你我
时间：2015年9月25日下午
活动地点：食堂一楼
活动准备：
学校为每位学生准备月饼和游戏奖品，五年级全体学生向留守学生赠送礼物。
主持人：曹奕炉李潜跃
活动程序：
1、主持人：各位领导、各位老师，亲爱的同学们，在这丹桂飘香的金秋，我们迎来了万家团圆的中秋佳节，今年的中秋节将是我们所有留守儿童难以忘怀的，因为我们有幸与学校的老师们共同度过。
2今天，我们有学校领导、老师，我们所有的家长都不在学生身边，欢迎您的到来。
三。现在请留守儿童代表谢思佳。
4、活动开始：
开场白：
a： 今天，月亮圆了。我们的老师和学生聚在一起谈论我们的思念之情。
b： 今天是中秋佳节，我们一起度过，表达进校园的喜悦！
答：错过中秋佳节，在学校放飞遥远的依恋。
b： 中秋节的重聚在学校里显示出浓浓的感情。
a： 在这里，让我们激情歌唱，歌唱我们美好的未来。
b： 在这里，让我们为我们的快乐欢呼吧。
a： 在这里，让我们真诚地祝你中秋节快乐。
b： 在这里，让我们真诚地祈祷每个人的明天会更好。
a： 中秋节，温馨的校园，浓浓的情怀。
b： 中秋节，我们唱一首歌，放开心中的歌
“情系中秋温暖你我”中秋联欢活动现在开始！
甲：为了让我们的气氛更加活跃一点，我们来玩个小游戏，名字叫《萝卜蹲》。有请周老师担任游戏主持人。
甲：萝卜蹲游戏大家玩得紧张而又快乐，下面让我们来轻松一下，静下心来，细细欣赏五（5）班带来的大家掌声欢迎！
b： 这首优美的歌让我们陶醉，静静地听着。这真是一种精神享受！
甲：是啊，瞧大家那如痴如醉的神情， ，真是谢谢你了！
b： 好了，同学们，我们来做个小游戏，好吗？
请上道具！（老师把五个凳子围成一个圈）猜猜游戏是什么？（抢凳子）
乙：抢凳子需要参加的同学反应灵敏，动作敏捷，先请各小组商量商量派谁上，他可代表了你们小组的荣誉哦。（各小组选好代表）
甲：下面我将游戏规则讲一下，请六位同学随着**围着五张板凳转圈。**一停，就要马上抢到一张板凳坐下。没抢到板凳的同学即被淘汰。被淘汰的学生将为你表演一个节目。
乙：各选手准备好了没？好，**起。（**起，转两圈，**止）
被淘汰的同学表演节目。游戏继续……
b： （游戏结束）现在我郑重宣布，本轮比赛的获胜者是，请给他颁奖。掌声！
a： 燕子在飞。他们会回来的。
乙：花儿凋谢了，有再盛开的时候。
甲：当雏鹰展翅的时候
乙：当春天来临的时候
合：爸爸、妈妈就会回来了。
甲：请欣赏由同学表演的诗朗诵《留守儿童之歌》。
a： 感人的朗诵深深打动了我们的心。
乙：是啊，在离开父母的日子里，我们曾无数次地因思念而流泪。
甲：但现在，我们不会再孤独。
b： 学校是我们温暖的家，老师是我们慈爱的母亲。
合：让我们真诚地对你们说：“谢谢您，老师！谢谢您，妈妈！
甲：爸爸妈妈您们放心吧！我们会好好学习，健康成长！中秋节有一个很有趣的活动，就是猜灯谜，
b： 刘小姐，你手里拿着什么？（寻找）（手中拿着礼物）
老师：（笑眯眯）你猜猜？
乙：（摇摇头）不知道！
老师：我为我的同学准备了一个程序-谜语。你喜欢吗？（话筒对着大家），猜对了，我们为你送上一份中秋礼物。准备听题。
头戴红帽子，身披五彩衣，
从来不唱戏，喜欢吊嗓子。
(打一动物)【公鸡】
有头没有颈，身上冷冰冰，
有翅不能飞，无脚也能行。
(打一动物)【鱼】
耳朵像蒲扇，身子像小山，
鼻子长又长，帮人把活干。
(打一动物)【大象】
八尺，抬面鼓，两把剪刀在鼓前跳舞，
生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。
(打一动物)【螃蟹】
双木不成林。（猜一个字）【相】
草木之中有个人。（猜一个字）【茶】
草上飞。（猜一个字）【早】
真心相伴。（猜一个字）【慎】
乙：（面相甲），老师，你看，大家对猜谜语还意犹未尽，那接下来，还为我们准备了什么精彩的节目呢？
a： 中秋节，月亮最圆，在这团圆的日子里，怎么能少拿月饼呢？（送出月饼）请一边吃水果一边品尝美味的月饼。
乙：月饼软软的皮儿，甜甜的馅儿，祝愿大家家庭团团圆圆，生活舒舒心心，日子甜甜蜜蜜！
让我们以热烈的掌声欢迎演讲。（掌声）
a： 同学们，无论你在**，家永远是最好的地方。满月的时候，我们期待着我们的团圆。
我们和祖国的亲人守护着同一个月亮，系着同样的关怀。同学们，如果你的父母不能经常回家看看，那么你经常打**给**来问候我们的亲戚，你好吗？然后再告诉他们，我们很好。
b： 朋友们，我们的中秋晚会结束了。谢谢你的陪伴。同学们，让我们用热烈的掌声感谢他们！同学们再见！