上班的工作项目，文档的输出有利于成员之间的交流与合作，范文的研究逐渐成为专家学者们着眼的重要方向。你对哪些范文有了解呢？迷你句子网的编辑花时间为你编辑了“小学生读书活动总结”，欢迎您参考并仔细阅读！
在国家倡导全民读书、
暑假前布置老师读书教师人手至少两本教育专着交流阅读并要求写好两篇、、马秀婷老师等十位“读书先进个人”并颁奖
此项活动本学期又进一步深入开展下去从“读书先进个人”
本学期末老师们上交了读书笔记大家的笔记内容充实丰富条理清晰书写认真优中选优评比出杨颖、马艳等20位的笔记为一等奖记量化分5分
此外，根据图书馆统计，本学期学校领导和老师全部借书，呈现出以下特点：
1、领导带头读书刘校长多次借书
2阅读范围广，不仅领导师生，看门人袁帅、掸子孙姐也加入阅读行列
三。阅读从学校扩展到家庭。孙侠、商玉、马士乐等老师借了大量书，全家都感动地一起读书
读书增长才识读化育气质读书提升境界在以后的日子里即使蛛网尘封了炉台用诗意的心境写下：沉醉读书向往文明让我们打开书本打开自己的成长之门走向人生胜境！
针对教师的教学和教育工作的需要学校根据上级统一安排这学期学校精心挑选了《做一个幸福的教师》作为必读书目同时还配备了一些教育专著、专业知识方面的书籍使教师能够从中不断提高自身的理**底、了解教改动态学习新的教育方法、增强教学的本领在读书的基础上学校定期组织的读书心得交流和研讨活动使教师们能够在短时间内学习、解惑
一、积极组织发动宣传“读书活动”的精神实质使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标
二、制定切实可行的措施保障每个环节都有相应的制度和奖罚细则确保活动持续有效的开展防止“一阵风”刮过的不良倾向有活动制度的约束和指导使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行
3、 成立学校、教研组、教师**网络学校，负责整个活动的信息、资金、场地保障；教研组负责组织教师参与实施；教师积极响应目标，计划，逐步做好阅读、研究、讲座、写作**等工作
为把此项活动搞好学校添置了大量的图书；此外，还增加了大量有用的硬件设备，用于制作cd和视听产品，为活动提供充分的保障
四、各项活动的开展有效地促进了教师专业的发展提高教师的科研能力先后开展了读书笔记展评、开辟了读书心得体会专栏等这些活动的开展极大地开阔了教师的视野教师的自身素质得到明显提高
琅琅读书声悠悠伴我心在这美好的读书月我们全体师生进行了读书活动增强了读书兴趣,：
一、展现的风采
1.让学生显风采
在读书活动中我班组织学生开展一系列相应的活动如：利用早自习让学生读美文、颂经典内容主要以《三字经》为主此外《洋葱头历险记》、《伊索寓言》、
2.让家长显风采
在阅读活动中，为了让更多的家庭更好地开展家庭阅读活动，并且在阅读活动中能收到良好的效果，我们班通过学校的交流
二、开展读书活动的措施
（1） 家长、学生、教师要积极参与学校的阅读活动
（2） 利用家庭学校交流和校园论坛宣传如何培养儿童阅读兴趣
（3） 家长和老师要树立榜样，带头营造浓厚的家庭阅读氛围
（4） 鼓励学生多读书，家长要满足孩子的阅读欲望
（5）开展“我与家长共读一本好书”的活动并按学校的要求填写好读书记录表家长与孩子要同时写下读书心得体会共享读书之乐
（6）围绕读书活动我校开展了一系列的活动：每日一颂活动现场作文大赛师生同台诵读活动阅读之星、书香班级评比活动等让学生在这些活动中不但展示自己的才华而且能与他人交流读书之乐
（7） 学生必须写阅读笔记，通过阅读培养智慧，通过阅读理解原因
、芬芳迷人
3-4月，我校开展了为期2个月的“感受书香·经典”阅读节。我们读书节活动的目的是在学校和家里营造一种热爱、支持和尊重阅读的良好氛围，激发阅读热情，感受阅读的乐趣。两个月过去了，读书节落下帷幕。短短两个月的时间，师生们创造性地在每个班级开展了阅读活动，亲近书籍，热爱阅读，学会阅读，逐渐养成了对书籍的热爱。 ，好好读书的好习惯。为进一步推动阅读活动，提高阅读活动效果，让阅读真正融入生活，成为师生日常行为，现将阅读节活动总结如下：
1。广泛宣传
营造学术氛围 根据学校读书节活动计划，我校于3月5日隆重举行了读书节开幕式。校长发表阅读节开幕致辞，3班全体学生发表阅读活动倡议书，带头展示全班阅读水平； ，营造学术课堂，营造阅读氛围。我校通过多渠道、深入的强力宣传，在进一步提升校园文化氛围的同时，营造了浓厚的阅读氛围，为阅读节各项活动的深入开展奠定了坚实的基础。
二、落实责任
保障阅读节顺利开展 为保障阅读节有效、规范、深入开展，我校成立了组长领导小组，与政教处、少先队大队指挥部、教学处、后勤处、班级建立了活动网络，协同工作。 、部署、检查、总结的完整阅读活动体系，确保阅读节活动的有效实施。
三、有条不紊
开展丰富多彩的阅读活动 我校在阅读节活动中注重提高学生对阅读的热爱，从而为每个人建立良好的关系。以人人终生读好书为目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的阅读活动，收到了很好的效果。
具体活动包括：
1. 古典古诗朗诵活动
我校每周向每个班级分发教务处指定章节的古诗词散文。作为一个单元，我们利用晨读、班会、课前1分钟等时间进行学习和背诵。每周三，全校课间集体朗诵古诗词散文活动10分钟。除了学校指定的章节外，每个班级还根据实际情况指导学生背诵一定的章节。
通过经典古诗朗诵活动，同学们感受到了祖国语言韵律之美，古典诗词意境之美，初步培养了良好的阅读习惯和爱好。
2、“推荐好书”班会活动
读书节期间，各班开展了广泛的班会活动，以趣味阅读、好书推荐为主题，丰富阅读形式，提高阅读乐趣，扩大阅读范围。进一步激发了学生的阅读兴趣和爱好。在有趣的活动中，真正感受到阅读的乐趣，为长期广泛阅读的局面的形成奠定了良好的基础。
3. 亲临建库活动
为了进一步提高阅读节活动的效果，本次阅读节活动也深入到家庭，要求家长和孩子一起阅读，通过个人阅读，不仅起到了家长的榜样作用，更能激发学生的阅读兴趣，取得实效。为此，每个班级还建立了“亲子阅读数据库”，让老师们随时了解家庭阅读情况。
4、读书节小报和蜜藏制作活动
围绕读书节的主题，结合我校自身的阅读活动，我校还开展了主题小报和蜜藏制作活动活动。以班级为单位，学生在阅读过程中根据自己的长处制作小报或摘录优美的段落，并以班级为单位制作小报集，获得蜜汁集锦。八仙渡海，各显神通，在方方白纸上抒发着对阅读的感悟和感悟，将书写阅读之美展现在方寸之间。学校收集了14份小报和4份蜂蜜收藏。
5. 阅读展板制作活动
学校围绕阅读节主题，结合学生年级特点，制作阅读展板他们的阅读成就。在教师的指导下，学生收集材料和写作，师生在高段设计和精心布局，低段布局主要由教师设计。六块展板符合学生年级特点，布局精巧，内容丰富，各具特色；同时，也增进了年级老师与配套班主任之间的合作与默契。
6. 读书之星评选
为鼓励学生热爱阅读，促进先进教育，根据本次读书节学生的综合表现，学校共评选出120余名 十个读书之星。
阅读节即将结束，但有书的生活才刚刚开始。 随着读书节的帷幕徐徐落下，希望广大师生进一步开展读书学习活动，在新时代与大师对话，开创“智读、读知”的新纪元。 与贵族为伴，与经典为友，与博览同行。 ，阅读成为新时尚！
“书读百遍，意在显”，“读万卷，写如神”，以鼓励学生开阔眼界，陶冶情操，获得真知，丰富自己的人生。通灵读书，我们二（1）班一直致力于打造“书香班”，还成立了读书鹰队。我们的阅读团队有14人，他们都是喜欢阅读的孩子。学年期间，我们开展了以下活动：
1.每天早上到校后，我们拿出课外书，静静地坐在座位上看书。不仅如此，我们还带领其他孩子和我们一样热爱阅读。周一、周三和周五午餐后是我们最快乐的阅读时间。这个时候，大家都拿着自己喜欢的课外书，津津有味地读着，不时与同龄人交流。
2、每月开展一次主题阅读活动。我们向全班推荐一本好书，读一篇漂亮的文章……非正式的，有英雄故事、爱学故事、名人故事等等。我们还请老师给全班讲故事。在一学年里，我们讲了寓言、童话、安徒生故事等。渐渐地，班上越来越多的孩子喜欢阅读。
3.我们团队的成员互相学习，互相帮助。团队中阅读能力好的同学会帮助阅读困难的同学，大家一起进步。通过交流活动，大家互相取长补短，学到了更多的阅读知识和方法。
4、我们的团队还为班级的阅读角提供了我们喜欢阅读的各类书籍，并成立了录音群与大家交流书籍。
我们的阅读团队成员不仅在活动中拓宽了知识面，提高了水平，也让我们的课外生活变得更有意义，更多地学会了与人打交道。他们也让我们向他们学习。为了合作，进取和坚持。愿我们的阅读团队能够开展更多更好的阅读活动，让书香弥漫童年，让阅读陪伴成长。
读书节活动已经落下帷幕，现就本次活动的实施内容及效果等各方面做以下总结：
本次读书节的主题与口号是“点燃读书激情，共建书香校园”。同学们在校领导、班主任以及语 文老师的指导下开展了各式各样的读书活动，同学们与大师对话，与高尚为伍;与伟人碰撞，激励自己前行。校园里书香弥漫，同学们在读书中快乐成长。我们具体开展的活动有：
一、选定一本好书，细细品读
参考了语文老师的意见以后，每个同学选择了一本对自己有意义的书，由图书管理员从图书馆借阅，或者学生自己去书店购买。要求同学们在读的过程中，做好读书笔记，写下自己的阅读感受。
二、召开主题班会，体会读书的乐趣
在4月12日第七周的主题班会上，我们开展了各种形式的活动，如“谈谈目前为止对你影响最大的一本书”、“讲一讲你与书之间的故事”，“演一演书中的经典桥段”，“分享你的读书经验”，“讨论读书中应注意哪些习惯”等等。
三、静心读书
我们深知“书是人类进步的阶梯”，是人类的精神食粮，是我们紧张学习时最最惬意的休闲方式。所以我们利用班队课的后15分钟以及写读报课的时间，让学生潜心阅读。每个学生都十分珍惜。
四、手抄报
读书节期间(4月底)，我们组织班级学生采用各种方式出一份读书小报，最终评选出五份优秀手抄报，参与学校的评奖，参评的学生有：徐xx。手抄报内容丰富，有学生摘录的名言名句，有学生自己写的读书感悟，有精美的绘画，充分发挥了学生们的艺术才能。
五、演讲比赛
结合本校“感恩.理想”的特色，学校组织了以“点燃读书激情，共建书香校园”为主题的演讲比赛。本班的徐雯瑜与詹美仙，赖金龙与雷勇杰代表班级参加这次比赛。《人生路漫漫，感谢有你相伴》，《沉浸在书香里的日子》，充分体现了学生对感恩与理想的理解。
六、黑板报
五月中旬，本班板报组的同学群策群力，精心设计了一期以“以书为友、快乐成长”为主题的黑板报，我们将板报的题目命名为《快乐阅读》。高质量的板报又为我班读书节活动增添了一抹亮色，最终让我们赢得了初中组黑板报评比的第一名。
七、将读书进行到底
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。我们希望通过这一系列的活动，让自己、让学生一生与经典为友，与博览同行，开拓视野，陶冶思想，净化灵魂，不断读书，不断成长，不断完善自己。读书节活动即将闭幕，但是我相信，我们对读书的热情不会就此减灭，只有站在巨人的肩膀上，我们才能看得更远，走得更远!一生一世，将读书进行到底。
尊敬的各位老师，同学们：
早上好!
历经一个月的第四届读书节已经落下了帷幕。可是读书给我们带来的欣喜与快乐却让我们回味无穷，书香之气充实了我们的校园。在这一个月的时间里，大家在工作、学习之余畅游书海，和好书交朋友，品读诗书，感受书籍给我们带来的幸福和快乐。
“畅游书海，汲取精华。”是我校这次读书节的主题。随着我校高效课堂改革、“大阅读”工程的不断深入，我们在读书节结合同学们的学习实际开展不同形式的主题读书活动，做到周周有主题，周周不一样。各个班级围绕不同的主题，结合班级实际开展读书活动。不论是古诗积累周、读书漂流周，还是读书交流周、创作展示周，各个班级结合读书情况开展了读书交流，讲书中的故事，积累书中的好词、佳句，写读书笔记，等丰富多彩的读书活动，感受读书的快乐。特别是同学们设计的读书手抄报，版面新颖，内容广泛、可读性强，有的还是家长、同学共同完成，从一张张的报纸中，我为同学们感到骄傲。还有我们很多班级在活动中有自己的独到之处，好的经验值得推广：比如一年三班在阅读故事中把订阅的《小学生优秀作文》等刊物充分利用，每天必读2篇文章;二年二班的同学读完书后都写读书笔记，三年三班评比读书小达人，四年一班的读书角达到每人手中三本书，五年二班开展读书积累比赛，六年一班开展“读书与智慧人生”交流会……我们还参加连山区旅游局举办的“品读家乡景，快乐连山行”旅游征文”活动，59名同学荣获一二三等奖和优秀奖、提名奖，受到国内知名作家的高度评价;多项特色活动的开展，推动着读书活动不断深入，从活动中，我也受到了很大的震撼，领略到全校师生精彩的文笔和聪明的才智。
肚子里充满了诗歌和文学。阅读可以积累语言，丰富知识，陶冶情操，受益终生。为进一步推进我校教育工作，激发学生阅读热情，激活校园文化，树立正气，营造良好阅读氛围，我校坚持开展校园阅读活动。我们精心设计了积极可行的阅读活动，让学生体验阅读的乐趣；具体来说，应该从以下几个方面来做：
I.指导思想
以科学发展观为指导，以创建“书香校园”为指导，全面提高学生汉语素养，培养综合实践能力，激发提高学生课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱阅读的良好氛围，促进学生可持续发展；
为贯彻落实《中国义务教育课程标准》 ，要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读覆盖面，增加阅读量，提倡少问多读、好读、好读、读全书”。新的课程理念。
二、深入宣传，营造良好氛围
根据学校工作计划，学术部读书节活动的具体方案事务处。按照活动计划，我们迅速在全校开展了阅读活动的动员。在校园里张贴标语，然后每个班级召开主题班会，出版主题黑板报，制定座右铭。教室的阅读角精心布置，多渠道、深入地宣传阅读和学习的重要性。学生的思想认识为读书节计划各项活动的深入开展奠定了坚实的基础。
三、以身作则
教师以身作则，带头读书.因此，我校教师利用寒暑假加强学习。至少他们每个人都读过一本教育专着，写下自己的经历，为我们的学生树立了榜样。
四。建立保障机制
1、固定阅读期，学校专门为学生准备了至少一堂阅读课，旨在引导学生有选择阅读自己喜欢的书籍，学会阅读在阅读中思考，在思考中成长。本课程在语文老师的指导下进行。主要形式包括自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读报告等。
2. 各年级认真学习课外阅读教学的规则和方法。以激发学生阅读兴趣、培养良好阅读习惯为研究重点，引导学生选择适合自己年龄的有用阅读材料，从阅读中获得身心愉悦，从不断提高阅读中获得持久稳定的阅读兴趣能力。 .
3.努力创造满足学生阅读要求的物质条件。学校积极丰富学生阅读材料，规范学校图书馆和阅览室管理，充分利用和积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好的阅读环境。课本和阅览室全天对师生开放；
班级设立图书角，学生相互交换个人图书，实现班级图书资源共享；
向学生推荐优秀图书、报刊，鼓励学生积极购书阅读，引导学生上网阅读。
4、学校利用报刊专栏、黑板报、红领巾广播台等，营造良好的课外阅读氛围。积极开展评选“阅读之星”、举办“阅读知识竞赛”等活动；阅读演示或交流课程。内容包括演讲交流、古诗朗诵、文字故事演讲、名言鉴赏等。交流会上，同学们畅所欲言，气氛活跃。他们畅谈了活动以来的阅读收获，向大家推荐了如何选择一本好书，一本适合自己阅读的好书； > 他还介绍了他带领父母在家里读书的实际行动。
通过这些交流会，同学们取长补短，学习了更多的阅读知识和方法，加深了爱书用书的思想认识，同时促进了阅读竞赛的自觉形成在学生中；
p>开展写作比赛，在引导学生多读书的基础上，精心组织写作比赛：如“彰显校训，彰显家风”、“我的书店，我的梦想》等。在校学生热情高涨，参与范围广，文章质量高。许多学生获得了不同级别的奖项。与此同时，涌现了一大批热爱写作的小明星，极大地丰富了校园生活，激发了学生学习语言的热情。举办中国古诗词、名家知识竞赛。各班安排高年级举办名著小说知识竞赛，中低年级举办古诗朗诵比赛。其中，每个年级设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、一等奖。
V.营造阅读氛围
学校氛围也是一种语言，一种独特的传递信息的交流方式，蕴含着巨大的潜力。教育的意义。各班根据实际情况制定切实可行的活动计划，落实三个“一”，即读好书——师生共同读书，读懂；
好工作一件事——老师带领学生一起做，边读边背；
树立好榜样——树立阅读的好榜样，践行一种阅读精神。充分利用黑板报，适当安排一些阅读名言和方法，渲染阅读氛围。
六。阅读活动的效果
通过开展阅读活动，学生初步养成了良好的阅读习惯，提高了自身修养，促进了和谐校园。文化建设，校风和学风的进一步转变，在学生中形成了浓厚的爱阅读、好阅读的氛围。学生的阅读能力有了很大的提高，写作能力和口头交流能力有了很大的提高，学生的思维得到了净化，形成了积极向上的学风、课风、校风。
有书相伴的人生，必有品质与活力；
一个充满书香的校园，必有内涵与发展。阅读活动的开展对每个学生的健康成长都将具有深远的意义。今后，我们将进一步在全校开展阅读学习活动，倡导理性阅读、知识阅读、人才阅读的新风尚。
小学阅读活动总结()
小学阅读活动总结
小学阅读交流活动总结
小学阅读活动summary sample essay ()
小学阅读活动小结