进入电子信息时代，大家能很轻松地在线上观影，在观看的过程中，难免会心生感悟。 应该及时将观看作品时的心得把它变成文字，观后感可以帮助我们从更深层次的角度去解读电影。你思考过如何写好作品名的观后感吗？为了满足您的要求栏目小编查询了关于“美丽的心灵观后感”的信息，这份计划仅供参考具体实施建议根据实际情况进行调整！
心得什么样的人才是最美的人？小时候爱臭美的我总喜欢这样问妈妈，可妈妈总说：“外表美算不上什么，那只是表面的，而心灵美才是真正的让人赞赏的美。
”那时的我似懂非懂。随着自己慢慢长大，我好像开始明白妈妈这句话的意思。寒假里，我认真阅读了《美丽中国我的中国梦》一书，其中有一个章节《最美中国人》深深感动了我，也让我对“最美的人”有了更为深刻的理解。
“最美女教师”张丽莉，在失控客车撞向学生们的刹那，她用那柔弱的身躯推开学生，自己则被碾在车下。她是用圣人教诲“讷言敏行”中的实践诠释了“为人师表”中的伟大含义。
“最美司机”吴斌，在高速行车突遭横祸，自己事实上已到生命终点的最后时刻，“坚定”地嘱托乘客，保住了车上24名旅客的生命安全。一个人，只有当敬业成了习惯，像深入到骨髓一样，才有可能在生命的最后瞬间爆发出这样超出想象的意志力和巨大的能量。
“最美军人”高铁成，为救人三冲火海，自身重伤。
“最美妈妈”吴菊萍，徒臂接住别人家10楼坠落女童，造成自己左臂骨折。
……他们没有伟岸的身躯，没有明星般的脸庞，可他们却不惜牺牲自己的生命，来换取别人安全，难道他们不是最美的人吗？
这也让我想起了参加马年春节联欢会的91岁老太太龚全珍，
她是开国将军甘祖昌的妻子，但她在农村当了几十年的教师。从青春岁月到耄耋之年，为当地的广大群众做了大量的实事好事，一心为公，无私奉献，艰苦奋斗，深受当地干部群众的尊敬和爱戴。当歌手韩磊动情地唱到：
“老阿姨，敬爱的老阿姨，光荣的岁月里，不变的赤子心……”我的眼睛湿润了。满头银发、满脸皱纹的老奶奶，你不觉得她就是最美的人吗？
“外表美算不上什么，那只是表面的，而心灵美才是真正的让人赞赏的美。”妈妈的话多么富有哲理呀，我要以“最美中国人”为榜样，像他们一样传递正能量，做一个心灵美丽的女孩。
美丽心灵改编自同名传记小说，讲述了诺贝尔获得者约翰·福克斯·纳什的一生。在故事中，主角纳什教授，推翻了盛行150年的亚当·史密斯经济理论，从而发 现了极富创意的原创理论博弈论。而在此过程中，纳什教授经历了非常人所能想象的艰辛，包括生活的，也包括爱情的。有人说纳什是一个真正的寂寞高手。他天才、有智慧、并且拥有常人难以想象的创造力，但他却对于高雅的交际能力，一窍不通。他直率、敢言常常遭到痛斥。随着时间和自我的封闭，纳什已经开始与这个社会格格不入。从他那老旧的收音机和吵杂的音乐就能看出他是一个落后的选手。
纳什是一个寂寞的人，但同时他也是一个自傲的人，人际的冷落我想也与他的自傲有着某种联系，天才多少都会带有这样的通病。在寂寞的压抑下，纳什开始了自我封闭的生活，这种生活也是他精神分裂的根源。在寂寞、精神分裂的重重折磨下，纳什除了创造出非凡的理论，也给他的婚姻带来危机。但是在影片当中，实际上纳什本身并不寂寞，有着关心他的朋友，和对他不离不弃的妻子。在交际中纳什是个输家，但是他追求妻子的执着与真诚，也同时让他获得了美好的家庭。因而他是寂寞中的高手。但社会中，我们了解到一个人的成功需要团队，需要协助，尤其需要鼓励，而在纳什的生活中，似乎于这些无缘。但实际上纳什在生活中获得了很多鼓励，包括他自己的，也包括别人给予的，这也是纳什作为一个传奇而言的传奇命运。
纳什的成功，如他在获奖演说中提到的，他的全部成功源自于妻子，他的妻子原先是纳什的一个学生。在一堂课上，纳什对她的表现非常满意。从而两人开始了恋爱，并闪电结婚。这与纳什不善交际却善于坦言与直接有关。而婚姻生活，由于妻子知道了纳什的精神分裂症，而使得纳什重回了现实中，由此两人矛盾重重。在这种危机下，纳什的妻子选择留在纳什身边，帮助他战胜病魔。正是这种无声的鼓励，让纳什突破了医学瓶颈。这次的鼓励是莫大的，是纳什成功的真正基石。因此纳什才获得了最高的殊荣：诺贝尔奖。在这次鼓励最难能可贵的就是，纳什明知自己是精神分裂，却极力控制自己不发病。
纳什除了在学业、事业、婚姻上因疾病而使他失去信心，但是因为她有着一颗美丽的心灵，坚强的心灵，使他不断自我鼓励，当然那是病态的，再通过妻子的鼓励，他终于有所成就。可是在领取诺贝尔奖之前，他又开始泛起了犹豫。在诺贝尔组织人拜访他的时候，他甚至荒.唐的问学生，“你看得见这个人嘛?”这个时候的纳什是一个略带自卑的人，他不敢相信自己获得了诺贝尔奖，而在茶馆的时候，一幕震撼人心的场景出现了。所有的学者都将自己身边的笔，放在了纳什的桌前，这是对一位学者最高的尊敬，即敬佩他的人，也佩服他的终身成就。这一次的鼓励对于纳什也是莫大的，遥相呼应的是，纳什渴望拜访爱因斯坦教授时，所有学者将笔发在爱因斯坦面前的场景。当时纳什说自己看到的是表扬，对于纳什而言，表扬是那么具有魔力。
纳什的人生是个传奇，在电影表现中，导演将纳什的幻想与现实结合在了一起，观众只有后面的时候，才会恍然大悟。实际上导演不将其分开正是对于纳什人生的最好解读。因为在纳什的那段日子里，他的幻想就是现实，不分彼此。只有当我们也被幻想迷惑，也以为那是现实的时候，突然将我们叫醒。我们才能真正感受到主人公当时的心境与困惑，才能体验到那份艰辛。
没有花哨的题目，没有宣传的噱头，也没有深刻的台词和宏大的场面，只是对纳什的一生的银幕再现!看完之后，脑中的存留片段不断回旋。因为人际信任的缺失和对成就的期待，纳什才会有室友和司令的幻觉。
孤独的灵魂必须以某种形式被填满。只是现实和幻想，接受和否定！
这部电影值得再看几遍。其中有很多问题值得关注。记得在第一次看的途中，同学们大都认为纳什的老婆是间谍，以至于看到最后，我们都会心一笑。我想的第一个问题是为什么纳什会出现这种幻觉，剧中提到，纳什不喜欢交际，不喜欢人群，当然也没有得到人群的喜欢，我猜想在纳什么心里是十分希望有朋友的，所以就有了查尔斯这个虚拟的室友，纳什其实很孤独，他不去上课，认为上课是在浪费时间，认为只有自己单独去研究问题才是正确利用时间，老师的讲课会使自己变得愚钝，同学们嘲笑他，他的自负和周围同学对他的态度让他孤独。
所以是他自己对周边环境的态度使自己变得孤独，也许这就是天才与众不同的地方，但是事实规律告诉我们，即使你是天才，你不去关心周围的人，周围的人也不会给你温暖，如果纳什能多抽出一点时间来接触人群的话，可能就不会出现后面的病了。
说到纳什的病，情节其实一大早就有了暗示。办公室里和威廉发生了争吵。后来，威廉离开了。他身后的门刚关上。舒从办公室出来，奇怪地看着纳什。这就提示了我们纳什是患上了精神病。在与舒等人的谈话中。从五角大楼回来后，纳什说：“如果我很**，谁来拯救世界？”？
拯救世界的梦想是威廉出现的根本原因。所以我说这个**值得看好几次，因为里面的关系一定要看得多一些才能理顺。就像《红楼梦》一样，看了之后很难看清。
可是为什么纳什的想象会这么真实?也许因为，纳什是一个天才，他有着十分缜密的思维，他着能获诺贝尔奖的头脑，所以就算是幻觉，通过天才的脑瓜子想象出来那也是非常真实的。
看完之后，脑中的存留片段不断回旋。因为人际信任的缺失和对成就的期待，纳什才会有室友和司令的幻觉。孤独的灵魂必须以某种形式被填满。只是现实和幻想，接受和否定！
看着电影的时候就心有点绞痛。无法想象纳什能和这样的“影子”和谐相处;无法想象有“人”一直跟随自己，施号命令;无法想象一个妻子可以这样不离不弃;无法想象他们可以看着过往一切淡淡地转身……
在感叹纳什的艰辛时，我永远不会忘记他的妻子艾丽西亚·拉迪。“我让你感受什么是真实，这是真实……也许问题不是在这里(脑袋)，也许问题可以在这里(心里)解决”，这是艾丽西亚-拉迪在纳什病情反反复复，连他自己都绝望和愧疚时，温情拉着纳什的手，低头轻轻说的几句话。没有海誓山盟，没有不离不弃，没有琼瑶式的苦情，没有大陆剧的独白，简单的几句话确实感动了我!
在正常与幻觉之间，纳什在怀疑，纳什在坚持!30年的时光爬上了纳什的额头，真真假假，是是非非，俨然已经不重要!时光带走了曾经的痛苦和疯狂，但是带不走纳什脑中的幻觉和心中永恒的爱……
就像纳什最后说的那样，“我依然会产生幻觉，他们一直都没有消失，只是我选择不去关注”，所有的煎熬和勇敢，时间和心血都裹藏在这最后的三言两语中了。还记得他说芯片不见了时的那种难以接受，记得他不能满足妻子的那种内疚，记得他多次和“好友”争辩的那种痛苦，看着他最后的淡定，回想着他过去的痛苦，有种难以言状的心酸。幻觉是他的伴侣，他最孤独的伴侣，但不幸的是，那是另一个世界的存在，只是因为纳什的存在！
孤独时有他们陪伴，幸福时有他们陪伴，既然驱逐不走，不如选择接受!纳什最终还是带着他那形影不离的“幻觉伴侣”得到了大家的尊敬，荣获了诺贝尔奖的至高荣耀。我想，当他和妻子并肩淡然转身离开的时候，“幻觉伴侣”也会默默跟随，捎上一份久违的祝福吧?
电影最后，所有人向纳什献钢笔时的情景，一个满头白发的老人，安静地坐在椅子上，接受在场每个人的敬意。科学家一生的努力和成就终于得到了肯定。那是电影中最为感动的场景。
有关《美丽心灵》的观后感一在电影《美丽心灵》中，我们能够看到纯洁坚贞的感情和友情，这感情能够穿越时刻的羁绊，不会消失，反而在困境中更加绵长。当纳什沉浸在幻觉中时，他分不清现实，真假，被幻觉牢牢控制着，纳什一直有妻子伊丽莎的爱。当他在真与假中迷惘的时候，至少他知道艾丽莎的爱是真实的。
正是这种真实的情感把理性带回了纳什的意识中，但他却被所谓的精神病折磨着，困惑着，没有自信。不被承认，甚至被人们所逃避。这时，妻子就会成为重要的人格，他需要的永远是温暖和支持，更重要的是信任。
当他妻子alicia询问他跟谁说话并且不坚信他是跟收垃圾的人说话的时候，我坚信他也是无奈和烦躁的，可我却相当明白alicia的感受，她只是担心他的病，只是期望能更好。对一个女孩来说，她需要的不是一个伟大的数学家，一个坚定的诺贝尔奖获得者，而是一个能够理解她并与她生活在一齐的人。但明知道自己的期望已经不可能成为现实时，alicia依然义无反顾的付出，承受的身边这个男生带来的痛苦。
伊丽莎的爱在纳什的无意识和意识之间架起了一座桥梁，并最终成为纳什的机会。正如在获得诺贝尔奖时的获奖感言中纳什的话：爱是一种特殊的感觉，是没法用正常的逻辑去推断的。
马丁汉森的友情也帮忙约翰
摆脱了神经病的纠缠。在电影里，他们曾经是竞争对手。约翰·纳什发表《博弈论》后，马丁表现出一个男孩的宽宏大量。在对手的成功面前，他送去了祝贺。
当马丁设法进入海林格的办公室，与尚未从精神病中**的约翰纳什打交道时，他答应把他留在普林斯顿大学图书馆。虽然纳什最终没有完全投票，但他帮助纳什获得了上学的机会。马丁的真诚和豁达是纳什振作的推动剂。
什么是朋友？朋友就是彼此相交的人，彼此要好的人。但“人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。
”，在交友方面，古人讲究莫逆于心，遂相与友。鲁讯也说：“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。
”“名声、荣誉、快乐、财富这些东西，如果同友情相比，它们都是尘土。”达尔文这样说。我们应该学会珍惜和我们在一起的人。如果遇到挫折，他们会给你继续前进的勇气。当你需要帮助时，他们会伸出手来。
电影对神经病的刻画也很逼真现实。总是把精神疾病逼到角落里去。表现为古怪、感人、可爱、有趣、反复无常、悲剧性或不恰当。
那只是一种疾病，几乎让人精疲力尽。在电影里，我们可以看到一个悲伤的约翰纳什。他年轻时因精神病而筋疲力尽。他的创造力和想象力在他想象的职业生涯中被浪费掉了。在社会上，总有一些人患有精神疾病，他们的生活完全改变了。
他们不仅要面对病人的痛苦，还要面对家庭乃至整个社会对自己态度的变化。纳什很幸运。他有一个爱他从不离开他的妻子。他理解他的同事，但我们仍然可以看到许多其他正常人歧视他。在普林斯顿大学里，纵使学生的素质很高，还是有很多人嘲笑着纳什，有些人模仿他个性的走路姿势，有些人在他背后窃窃私语，这些很不尊重人的行为发生在一群世界上最优秀的大学生身上也就应给我们社会敲响警钟。
大学生尚且如此，其他人更不用说了。精神病人也有自己的自尊。我们不能因为他们生病就歧视他们。每个人都有融入社会的优势。不管怎样，人们必须互相尊重。
歧视神经病患者，为他们的**设置了障碍，使他们失去了战胜病患的信心，这不是一个博爱的和谐的社会就应存在的现象。
一部电影可以涵盖人们心中最柔软的话题。也许这就是为什么一颗美丽的心可以得到一个小金人。但愿这电影也能带给我们美丽的心灵感受。
有关《美丽心灵》的观后感二上帝果然是公平的，它给了约翰纳什超人的数学思维潜质，同时也让他受尽精神**症的折磨。但是，这并没有成为纳什成功的绊脚石。正因为如此，他有坚强的意志，有一个像妻子一样美丽的天使，有朋友给他帮助和鼓励。
他们都有无比坚韧而美丽的心灵！
其实，纳什给我的第一印象很复杂。在课堂上，他独自在角落里思索着什么，他是孤独的，太不合群。在宴会上，他有着敏锐的观察力：
尼尔森领带上的线条有数学上的合明白释。他有点傲慢：他说马丁·汉森得初稿都不是发展性的，也不是创新性的。
他很有耐心，发奋地研究，期盼有所突破。他有着不能容忍失败的个性，哪怕是微不足道的失败：和同学对弈围棋，他一败北就神经质的仓皇而逃。
这些最初的理解使我想知道他是什么样的人。
当同学们取得成绩后，他渴望迅速突破，于是他全身心地投入到数学研究中。他忽略了与周围的人相处，思考成为他生活的主体，也就是说，思考远不止是情感。随着压力的增加，思维突破了理性，占据了意识，理性被排除在无意识领域。
他所想的是以错觉的形式表现出来的，这种错觉构成了一种不同的人格，导致他患上了精神病。
纳什幻想了一个室友。纳什很孤独，很孤独，害怕失败，希望得到人可。查尔斯扮演了一个角色，他解除了孤独，不断地鼓励他。
查尔斯是一个虚构的人物谁显示纳什的潜意识渴望有朋友和被承认。在我看来，查尔斯是另一个背叛纳什理性的人，也是他在研究生院唯一的朋友。查尔斯很高兴。当纳什谈到她神秘的数学是，查尔斯说：
“数学永远不能领导你找到更高的真理，想知道原因吗？正因它太枯燥无味了。”而这也是纳什在遇到不能解决的问题时会出现的想法，然而理智告诉他，数学是完美的，他就应热爱并执着于此。
当纳什谈到他还没写出**时，查尔斯问他：“你多久没有约会了？”这表现出，纳什的内心还是幻想有个女朋友的。
查尔斯满足了纳什对成功的渴望，他对自己的认可，他对失败的抵抗和他对现实的逃避。同时，在纳什害怕失败的孤独时刻，这也给了他勇气和幸福。1952年，在美苏对峙期间，纳什破解了地方法典，为国防做出了贡献。在那之后，他对成功的渴望和对做某事的期望加深了。
于是他又幻想出一个国防部**——威廉帕彻。威廉说：“据我所知，你没有家人也没有好友……妙的是，由于你缺少人际关联，在那里却成为你的一大长处。
”这样的言语，意味着纳什想肯定自己的弱点——人际关联并不会成为自己的阻碍。那是一种阿q精神是的安慰吧。威廉交给他一个“任务”，这个“任务”关联到15万人民的安危和国防安全。
于是，纳什沉迷于破解报纸、杂志中的密码。在此，他的心灵深处的理想和欲望得到了满足。幻想中的人物往往与其本身有着冲突性。
当纳什了解到了危险后想要退出该“任务”，但在威廉的威胁下，他一次次地妥协了。
感情上他是幸运的！在他已经患上精神病但不很严重时，美丽姑娘艾丽西娅出于美女爱英雄的情愫，接纳并爱上了纳什。在纳什发病并威胁到她的生命安全时，她把孩子送回娘家，自己不弃不离。
她明白丈夫不愿意去精神病医院**的担心，把丈夫留在身边，在住家休养中给予无微不至的关怀与照料。她顶住巨大的精神压力支撑着一个家庭走过忧患。“不管你怎样决定，罗森有一点说对了，你不能留在那里，我可能会伤害到你。
”当罗森说了“没有人能凭意志力至于精神**症的”之后，艾丽西亚仍然坚持留在纳什的身边，“罗森说如果你想杀我的话，就立刻打**给他。”我认为这是这部影片中最感动人心的对白！
故事仍在继续，妻子为了支持丈夫，决定用自己的爱来拯救正在忍受痛苦的丈夫。同时，纳什也在做最大的发奋，他忍受着别人的讥笑和嘲讽，他开始克制自己不和那些虚幻的人说话，他把那几个人当成是他的过去。最终那几个人，也只能远远地看着他。
他凭借自己的意志在某种程度上**了精神**症。1994年，此时的约翰已是白发苍苍，他一向没停止他所热爱的数学研究，也受到了学生的尊重。就在这一年，80岁的纳什凭自己20岁的理论获得诺贝尔经济学奖的人。
一个伟大的学者，一个生活的强者，一辈子都在和自己严重的幻想症做斗争。获得了诺贝尔奖。他的数学理论也最后得到了更多人的认可。
所有的数学家都同时生活在两个迥异的世界中：一个是柏拉图式的冰清纯净的世界；同时他们也得生活在短暂、混沌，且需不断顺应变化的现实生活中。纳什的生活就是一个典型的实例。
影片结束了，不知是什么力量，让我不知不觉中改变了对纳什的看法。他是一个有着坚强意志力的人，他是一个想要保护妻儿的男生，他是执着的，始终致力于数学的研究和教育中……似乎最初的糟糕印象都被抹杀了，这就是美丽心灵的魅力吗？
试想，如果德育的内容与形式可以经过审美化改造，成为“一幅美丽的画”、“一首动听的歌”，那么与这幅画、这首歌相遇的人就会在“欣赏”中自由地接纳这幅画、这首歌所表达的内涵。道德教育的“价值引导”与道德主体的“自主建构”这两个相互对立的方面就可以在自由的“欣赏”过程中得到统一和完成。这不是使道德教育成为美丽的风景吗？
我们可以想象：通过“欣赏”来完成心灵的改造和升华，那将是一种怎样的美丽！我们的老师们一定在多年的教育生涯中或多或少地进行过这样的审美化改造，并从中体验到了它的强大的力量，但要把它作为一种理念，渗透到教育教学中去，真正从传统的灌输和强制教育中摆脱出来，成为孩子们心灵的导航者，那将是漫长而艰辛的过程。
《让德育成为美丽的风景》一书，理论性比较强，从欣赏型德育模式的核心理念、它所追求的境界、操作的基本原理、实践探索及基本原理等几个方面进行了阐述，读了它，使我曾经迷惑的心灵重新找到了努力的方向[励志的句子 M.DjZ525.com]
《心灵之航》一书是珠海市湾仔中学**欣赏型德育的活动模式的实践经验和总结。现在很多学校把德育内容放在学校的团队工作、班主任工作、课外活动、社会实践中实施，但是其实施途径毕竟不像知识传授那样有既定的教学大纲和教材，有固定的教室和课时，有专门的老师，有一套检查评估体系。因此，没有时间，空间，人才和物质资源的保证，很容易变得空虚或仅仅是形式。
如何根据不同时期不同学生的情况，运用适当的形式达到预期的德育效果，是许多学校面临的问题。湾仔中学在这方面进行了有效的研究。探索一种“德为核心，美为载体、德美有机结合，全面、全程、全员育人”的时效性强的德育新模式，是他们努力的目标。
我将湾仔中学与北医附中的情况比较了一下，湾仔中学位于改革开放的前沿城市，与澳门隔河相望，处于一国两制交汇点，改革前属于边防禁区，改革开放初期学校后山山路是外地人偷渡澳门的一条捷径。改革开放使经济迅猛发展，人们的思想也在不断变化发展，位于特区窗口的学校被当时社会上的“偷渡”“弃学下海”思潮左右，导致读书缺乏原动力，弃学、厌学现象屡禁不止；学生思想开放，容易接受新事物；道德素质低下，难以接受理性灌输；他对许多问题有自己的见解，对积己的价值导向有着强烈的反叛心理；学生**也比较复杂：移民学生（南下打工者子女）、贫困生、当地生等等，学生之间彼此关系不融洽，甚至对立。
北医附中位于首都北京文化区海淀，学生**比湾仔中学要单纯，但大城市社会生活的丰富多彩，社会思潮的形形色色，也使学生受到不少不良影响，电脑派位学生的基础差，成绩低，严重缺乏学习兴趣和学习自觉性，几乎是在老师和家长的逼迫下被动地学习。在引导学生树立道德观、提高学习兴趣方面，两校有着共同点。所以应该是可以相互借鉴的
湾仔中学在探索欣赏型德育活动模式的过程中，树立了“生活德育”、“情感德育”、“欣赏型德育”、“自我发展教育”等先进教育理念。他们的活动有理论，有思路，有计划，针对性强，及时发现学生的情感困惑并且抓住问题的实质加以创造性的审美化处理，避免了生硬的灌输，使学生的心灵受到洗涤，也融洽了师生关系。体现在学习成绩上也有了很大的提高。
这本书介绍了他们大量的具体实践活动
对比湾仔中学的探索，我也思考了一些问题：我们学校是艺美特色校，本学期又在申请“北京市金帆艺术团书画院”。审美道德教育模式的一个重要特征式的美结合。那么，如何从艺术美中体现审美道德教育，使美与善和谐相处呢？
如何以艺术美为突破口，提高德育实效性？艺美教育中蕴涵的德育是什么？如何在其中实现教学双方“施展自由”的目标？
班主任如何根据具体情况进行审美化改造，提高德育的实效性？孔子早在二千多年前就提出了“兴于诗，立于礼，成于乐”的教育模式，他把伦理道德行为规范的“礼”与艺术教育的“乐”融会于教育活动中，提出了“不学诗无以言”、“乐所以修内”等教育方式，说明早在春秋时期教育家们就已经认识到，将教育过程加以审美化改造，比较容易使受，教育者自然或自由地接受教化，达到“从心所欲不逾矩”的道德上的“中和”之美；艺术手段可以为教育对象营造美丽和谐的教育氛围，使他们在情感、认知、意志等方面进入到一种道德教育的自由境地，获得诗意人生的熏陶，并在此过程中欣然接受其中传递出来的价值观念。这样的德育效果明显高于灌输式德育
作为道德教育者，教师的价值在于引导孩子的心灵走向美、向上、向善。让我们做孩子们心灵的航海家，让教师这个职业成为我们美丽的职业。
2019年11月02日