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的学前教育宣传月主题是“我是幼儿园教师”，刚看到这个题目的时候，第一反应就是在想为什么?去揣摩为什么会定这样一个主题，想来也许是因为一方面幼儿园教师已经成为决定幼教事业质量的核心要素，二来这几年有关幼儿园教师负面新闻实在是太多太多，所以通过这样的宣传，可以更多的传递正能量，将幼儿教师专业的一面呈现出来，让大家理性而全面的认识幼儿园教师。
20学前教育宣传月宣传片《我是幼儿园教师》(建议wifi观看)
回顾自己的成长历程，很多常说我是个不按套路出牌的人。大学毕业时，因为不甘重复前辈们的生活模式而没有和其他同学一样去中小学或更高的学段去就业，而是选择了自己相当陌生的幼儿园，成了一名幼儿园男教师。从业至今已近二十年的时光，期间各种心路历程，各种酸甜苦辣，但最喜欢的还是和孩子在一起的时光。
每个人都希望从事一份被尊重的职业，幼儿园教师也是如此。今年的学前教育宣传月，虞永平老师撰写了一篇题为《幼儿园教师是专业而有尊严的职业》的文章被各类媒体争相。的确，我们需要清醒的知道：我们所希望获得的尊严或被尊重，是建立在专业的基础之上，这份专业不是体现在口头上的专业，而是需要我们用专业的言行举止等全方位的体现来表达。前几天和同事们探讨“什么是好的幼儿园?”怎样才能让每个人感受到其中的好，核心依然是幼儿园教师的专业。
让自己有尊严的从事自己喜欢的职业，是每个人都憧憬的一种职业状态，也是我们不断努力的方向，前提是建立在我们具有相应的专业能力和职业操守。作为今天的幼儿园教师，我们需要接受我们曾经的生活，同时不断的去完善我们现在的样子，只要努力的走在路上，就没有到不了的远方。我们要相信：未来，我们一定比现在的自己强，强在专业，强在尊严。
我们是幼儿园教师，做好自己——我们为自己代言!
公众号：幼儿体育
文/顾学文
童话故事就像一面神奇的镜子，映照出人类的内心世界，也映照出我们从幼稚走向成熟的道路。
童话有用吗？美国心理学家布鲁诺贝特尔海姆的《童话的魅力：童话的心理意义和价值》试图回答这一问题。
这本完成于20世纪70年代的童话心理学研究专著，既帮助成人，特别是那些需要照料和培养孩子的成人，使他们更充分地意识到童话故事的重要性；也像其他文学作品一样，具有各种各样的意义和深度，或能给处于21世纪的我们带来一些启发。
一个秘密花园的入口
多次重读《爱丽丝漫游奇境》，却不知道自己想从中寻找什么。直到有一天，在一篇文章中读到一位心理咨询师对这个童话的解读：“爱丽丝一个人被扔进了完全无序的世界，她要搞清楚发生了什么，并保护自己。”
这个解释，让我一下子穿越到自己刚开始阅读爱丽丝的年纪--一个八九岁的孩子面对当时的生活变化，惊慌失措和难以言说。
再重读，它的隐喻便“昭然若揭”：不够充分的抱持导致儿童跌落进世界的黑洞，独自体验无序的世界，家人则迟钝地沉睡着……
那些已经流散的童年记忆碎片，其实一直限定着今天的生活：面对世界既战战兢兢又兴致勃勃，不能充分表达，不能充分投入，也不能充分探索。
我是“爱丽丝”，也许你是单腿站立的锡兵，他是被只有一根刺的玫瑰驯服的小王子……每个人都可以用童话“说”出自己。
一个用来说明道理的法学案例，我们一旦掌握法理，便不会一遍遍地去阅读它；但童话却让我们在不同的年龄阶段反复阅读。它像一个秘密花园的入口，每次开启，都能带给我们不同的体验。
日本心理学家河合隼雄曾说：“在经历原型体验时，人力图更直接地将这种体验传达给别人，这就是童话、寓言故事的起源。”
通俗地理解河合隼雄的话就是，那些能被理性接受的古老经验，浓缩成箴言、韵文；而那些冲击心灵、但又不能被理性整理的情感，则以童话形式呈现。
获得丰富的个人意义
贝特尔海姆提出，童话以象征的语言传达出人类千百年积累的经验和智慧，揭示许多有关人生和人心的基本真理。他说，“与儿童所能理解的任何其他类型的故事相比，从童话中我们能了解到更多的关于人类内心问题的信息，更多的正确解决困境的办法。”
青少年时期是人生中一个迅速变化的时期，也可能是人生中最困难的一个时期。在寻求自我认同的过程中，他们开始提出这样的问题：“我是谁？”如果成功回答了这一问题，他们就会恰当地认识个人价值，接受并欣赏自己。反之，就会出现角色混乱，影响以后的人格发展。
以《灰姑娘》为例，它以夸张的形式揭示了人们内心深处的情感波澜、困惑和危机，以及解决这些问题的途径。它的心理意义在于，形象生动地揭示了美国发展心理学家埃里克森所论的人类生命周期中的五个重要人格属性：一是基本信赖感。这是通过母亲无微不至的关怀和照料而凝结在儿童心里的信念，灰姑娘最初与慈母相处的经历，给予了她人格中的坚定信念，成为她人生的重要支柱；二是自立自强，灰姑娘无人可以依赖，只有靠自己；三是主动精神，灰姑娘在种下小树枝，用泪水和祈祷浇灌它的过程中，发展了自己的主动性；四是任劳任怨；五是人格认同，灰姑娘一再从舞会上逃走，是要在获得王子新娘这一高贵身份之前，让王子认可她作为“灰姑娘”的真实身份。
两个异母姐姐与灰姑娘形成了鲜明对比。在争取幸福的道路上，她们束手无策，一切按母亲指示行事。最后，鸟儿啄瞎了她们的眼睛。这似乎是一个象征：没有发展出自我人格的人，只能生活在混沌中。
在另一则童话《莴苣少女》中，12岁的莴苣少女长期被女巫囚禁在塔楼里。这是一个典型的青春期少女故事--一个嫉妒的母亲试图阻止女儿走向自立。但莴苣少女通过自己的身体找到了逃离困境的方法--王子攀着她的长发爬进塔楼。一个人的身体可以提供逃离困境的生命线，这会让阅读的孩子确信，如果情况需要，他或她也同样可以依靠自身走出困境。
童话的魅力就在于，孩子们从童话中获得了丰富的个人意义，故事推动了他们的自我建设。
让孩子自己选择童话
我们无法确切地知道，某个特定的童话故事，对于某个特定的孩子，在什么年龄最为重要，因此，最好的办法是让孩子自己选择童话，而不是成人越俎代庖。
做父母的一般开始都会给孩子讲他们自己小时候或现在仍然喜欢的童话，如果孩子对这个故事没有什么反应，就意味着故事的主题没能在他生活的这一时刻激起有意义的反应。那么，在下一个晚上，最好给他讲另一个童话。如果某个特定的故事对孩子十分重要，他会要求家长一遍遍地讲给他听，直到那些促使他对这个故事产生反应的问题被其他问题所取代，他会带着新问题，寻找新童话。
对孩子解释童话故事，会损害童话的魅力，因为童话的魅力很大程度来自于孩子体验在不明白中弄明白的过程。尽管成年人的解释显得合情合理，但却剥夺了儿童独立思考的权利。
其实“套话”从来不骗人
诗人席勒说：更深的意义寓于我童年听到的童话故事之中，而不是生活交给我的真理之中。
童话其实从来不骗人，比如下面这些常常出现在童话里的“套话”。
童话为什么总是发生在很久很久以前？童话是用象征语言，而不是用日常的现实语言展开的。“很久很久以前”，把故事确定在独特的童话时间中，把读者带离现实世界，进入精神的内在世界。
童话里的人物为何总是非好即坏？如果孩子所有的痴心幻想都被一个善良的仙女所满足；所有的破坏性愿望都能“嫁祸”于一个邪恶的巫婆；所有的恐惧都幻化成一匹贪婪的老狼；所有的嫉妒都在某种啄瞎他主要对手眼睛的动物身上得到体现--那么，他就能够整理内心的各种矛盾，而不会陷入混乱不能自拔。
为什么总是“从此以后，王子和公主过上了幸福的生活”？这样光明的尾巴，向孩子们传达了一个非常重要的信息--建立一种真正令人满意的与人生伴侣紧密相连的关系，能够消除我们因生命有限而感到的痛苦。童话告诉人们，一个人做到了这一点，他就达到了一个人生存所需的情感安全，和可能获得的恒久关系的顶峰。
[我们为什么要读童话？(教师随笔)]
在一年四季里有许多双休日。可是双休日相同，在双休日里人们做的事情就不相同了。就说我们家吧!
爸爸在双休日里摆长城，哎!我真笨，忘了你们是外行，摆长城的意思就是玩麻将，有意思吧。虽说爸爸玩麻将，可平日干起工作来都非常认真。你们一定会说我吹牛。好，下面就给你讲讲爸爸的工作，他在单位那带回的文件都是做完之后，再看一遍才能吃饭。虽说是双休日，可是如果单位有事，他才不管三七二十一呢，保准第一个到。
记得有一次，他早上起来没吃饭就走了，中午回来的时候很晚，他说今天可真饿坏了。可是刚刚拿起碗筷，“叮铃铃……”爸爸随身带的手机又响了。爸爸拿起手机说：“喂：请问你找谁?”我模糊地听到电话里“小王呀，快来，找你有点急事。”爸爸连饭都没吃又走了。爸爸的双休日就是这样的。
妈妈的双休日比爸爸能清闲一些。她在双休日里只是洗洗衣服，做做饭，再做一些别的家务就完事了。
我是我们家最闲的了，早上七点多才起来，妈妈总是说我是个小懒虫，光吃饭不干活。早起来先是伸个懒腰，然后再穿衣服裤子。吃完早饭，好了，一天的时间就在玩儿或看书之中稀里糊涂地过去了。双休日里我家就是这样。
八月十五是我们的传统节日——中秋节。
我早早地起床了，吃过早饭爸爸带着我们去了里塘姨婆家。一路上车水马龙，今天出门做客的人可真多呀！阳光明媚，秋高气爽，车窗外飘来一阵阵桂花香，浓香扑鼻真好闻，让人心旷神怡。
过了一会儿，我们就到了姨婆家。爷爷给他们送去了月饼，象征着团团圆圆。姨婆家有一只可爱的小猫。它的皮毛像雪一样白，两只蓝宝石一样的大眼睛忽闪忽闪的，圆圆的脑袋像个大苹果，可爱极了。我和它玩了好一会儿呢！我可喜欢它了。
我在姨婆家待了一天呢！吃过晚饭，就踏上回家的旅程了。月亮出来了，圆圆的像个大玉盘。奶奶说：中秋是秋天的一半，所以叫中秋，也是月亮最圆的时候。车窗外，一轮灿烂的满月，高高挂在深蓝的天幕上，它那圆圆的脸上，挂满慈祥的笑容。花好月圆共团圆，月到中秋分外明。这真是一个难忘的中秋节啊！
我们的运动会-中学生日记400字
一眨眼的功夫，一年一度的校运动会又即将来临，而这一届运动会，我依然和上一届一样，报的还是800米和跳远这两个项目，谁叫我上一次参加的这两个项目都得了冠军呢！所以，我还是想再得金牌。还能为我们班级争得荣誉，也为了自己在小学五年级中写下那无比辉煌的一刻！
开幕式中，我们班级表演的是抖空竹，而且这一次抖得特别成功，大部分人都接住了高抛。而在之后的20*60接力赛中，我们虽然还是只得了第三名，但是我们并没有气馁，因为我们已经尽力了，我相信如果不掉棒的话，那一定是第一。在五年级男子800米这个项目中又出现了我的身影，尽管我在最后奋力超越，但还是没有超过遥遥领先的黄愉策，可当我知道我只用了3分9秒的时候，依然很满意，很开心，因为我居然比上一次快了7秒。而跳远更是令我难忘，我最强大的对手陈衍吉也参加了，上一次我以一厘米的优势赢了他，不知道这次第一跳，我跳得很远，可惜我跳得太猛了，摔了个四脚朝天，所以没有超过他，第二跳，我超过了他2厘米，因为他在我前面，我听到他没有成功我的最好成绩，，我激动地一蹦三尺高，高兴得手舞足蹈，心里默默地想：哈哈！我一定是冠军了，我成功了！
运动会上最重要的不是金牌，而是爆发出自己最大的能量来比赛，这样的话，即使你没有名次，那也同样珍贵！
读《那些我们没有谈过的事》有感
如果你的父亲在离开了人世的之后，又再一次回到你的身边，你会有什么样的反应？
书中的女主茱莉亚的父亲，在她婚礼前死去，使她的婚礼无法如期举行，本是婚礼的日子，成了她父亲的葬礼。但是，不久之后，她收到了一件快递，里面是他的父亲，当她按下按钮时，他父亲动了，不但开始和她说话，并和她开始为期一个星期的旅行。诸多心结在这次旅行中得以解开，茱莉亚在父亲的帮助下找到了她内心的答案。她感受到了，也明白了父亲对他的爱。曾经以为父亲不爱她，不关注她，但是旅途中父亲才从父亲口中得知，原来，父亲默默付出了那么多，父亲承受了那么多父亲对自己的爱从未停止过。
当我看到，茱莉亚的父亲安东尼在他要再一次与茱莉亚别离时留下的信时，我深刻的感受到了那份爱之深，那份情之浓。我无从得知茱莉亚读这封信的感受，恕我词穷亦无法描述自己的内心最真实最真切的感受。只能说是，感受到了爱，深深的爱。因为我亦曾收到过，读过我爸爸给我信，即使简简单单，短短几行，我却是读了又读，虽不说什么，但我却能感受到满满的爱意跃然于纸上。当你远离了家，捧着家书读着的时候，你会觉得你像那茫茫大海中的一只小小的帆，此时此刻的你，停靠在了汪洋中的某一小岛上，暂时得到了温暖和依靠。
或许，我们都会个茱莉亚一样。当你还对自己的父亲揣怀着一堆又一堆的误解时，他即使纵然长逝，你也可能对他的离去，并不感到太多的感伤。但是，当他再一次回到你的身边，陪你旅行，帮你找到自己的方向，解开你的心结，误解，和你谈了生前从未谈过的事你明白了一切，你感受到了他的爱，你便无法无动于衷地看着他再一次离你而去了吧？！
我想，如果是我，我一定没法接受。因为置身事外的我，读到茱莉亚的父亲再一次离开时，我很难过，替茱莉亚难过，替安东尼难过。我会不断的想，为什么时间不能再长一些？为什么茱莉亚那么晚才懂得父亲安东尼对她日日夜夜的牵挂和关爱？为什么为什么我思索着，很多人也经常会这样，沟通太少，懂得太晚，就这样错过的，失去的，太多。我们没法静下来听多一句解释，没办法坐下来好好地谈一谈人走茶凉之后，我们却又若有所失，恍然大悟，痛彻心扉。
幸好，故事有个美好的结局，不然我一定会觉得非常的遗憾。读到最后我发现安东尼并没有死，他还在；茱莉亚也得到了幸福。但是我知道，现实生活中还是有很多很多的遗憾，现实生活没有那么美好，所以我们才要更加地珍惜。及时的沟通吧，或许有时沟而不通，但更多沟通才能化解更多的误会。如果可以，我们兴许都应多抽点时间来和我们的父母谈谈，谈谈那些我们从来没有谈过的事儿
今天我读了一本叫《我们班的小童星》的书，让我明白每个人都是“小童星”。
这本书讲的是号称“班级首富”杨自热喜欢上了“可爱妹妹”王琚。这次王琚拍完戏当上了小童星，在班里开始有了名气，但是，渐渐地王琚似乎变了，她变得不再像以前那么乖，不再爱哭。他变得骄傲、傲慢，对一切都是不屑一顾。
过了很长一段时间，学校组织演话剧——《彼得·潘》，杨自热当上了男二号，小燕子当上一号，而王琚却不是女一号，这件事情让我们很苦恼，于是我们去问导演王琚的事情，他却说：“娱乐圈是一个险恶的地方，他会给我们伤害，是我们过早的成熟，我们还是小孩子，要做他们认为开心的事情。”
文中的王琚就是过早的进入娱乐圈，虽然会让人崇拜，但让自己失去童年、童真。变得骄傲、傲慢。他失去了天真、可爱，却换回这样的自己。这令我们知道：娱乐圈是一个可怕又险恶的地方。所以我们不至于为了让人崇拜、羡慕，而失去了我们一生都不会忘记的童年。
有时候我们可以哭，我们会遇到很多很多的挫折，我们不可能在自己失败时满怀欣喜的去欣赏别人的成功，我们不可能在自己伤心流泪时去留意那些情人的打情骂俏，似乎这个世界有太多的挫折和太多的不可以，但我们还可以控制我们自己的情绪。我们可以在我们那小小的面部展现我们所有的生活情态，开心时我们可以哭，烦恼时我们可以闹，悲伤时我们往往都是一个人沉默或是找朋友喝闷酒，其实我们还有别的选择，我们也可以哭。
我们哭了，是因为我们真的悲伤了，我们哭了，是因为我们真的后悔了，我们哭了，是因为我们认识到自己的过错了，不是所有的流泪都说明我们是弱者，我们之所以哭是因为我们还有一颗强大的心，我们知道面对失败该怎么做。
若你还是小孩子，老师因为你犯错打了你，那么别害怕，哭出来吧，你只是孩子怕什么！哭过之后什么都好了，也许还没哭到一半就有你的伙伴来找你了，带着被泪水打湿还未干透的睫毛又开始快快乐乐的出去玩了。
若你已经长大了，已经上了高中或者大学了，可能那时的我们才是有最多想法的吧，我们有作业的辛苦，我们面临着考学的压力，我们要面对那些我们必须学但现在又没有学好的学科，我们天天跟着老师打交道，天天对着课本说心理话，那一张张试卷不是书写着辉煌就是宣布着死亡，我们不能倒我们还承载着所有人对我们的希望！当然我们失落，我们也会因为一分之差而离开那个我们一起奋斗的群体，我们不知道下一个从我们身边离开的会是谁，在寒冷的深夜，在无人的角落，哭出来吧！哭出那所有的心酸，哭出那所有的悲伤，让那一次次失败的试卷都随声而静，随泪而散！成长的我们也会对成人的世界有所希望，我们也期望能得到属于自己的那份爱情，但很多时候都是失败的，那种无形的痛苦就像石头一样压在我们心头，如果不想让别人知道，我们就选择哭吧！尽管我们还报有很多幻想。哭吧！尽管我们还选择等待。哭着哭着你也许就能明白有些事情是只有自己坚持过才可以实现的！如果你们是真心的多年以后相识相恋的就还是你们，留着这份坚持吧。
哭不是解决问题的的方法，但我想它一定是最快的方法！泪水能带走毒素，泪水也能疗伤。如果你遇到困难了，哭也许也是一种解决的方法！
在周五，我们班来了四位“小客人”，它是四只虎皮鹦鹉。
虎皮鹦鹉的别名又叫娇凤。这几位小客人的额头和脸颊都是白色的，头上分别戴着不同颜色的头巾。它们的喉部都戴有相同款式的围巾，围巾是漂亮的白底夹杂着斑点，漂亮极了。
鹦鹉的鼻包是用来判断雌雄的。只要我们了解它们的特点，一眼就可以准确无误地判断出来雌雄。雌性的鼻包是肉色，雄性的鼻包是蓝色的。
虎皮鹦鹉的喙像一个鱼钩，弯的曲度非常大，但是一点也不影响它吃东西，好像吃得更有劲了。鹦鹉吃东西的速度像啄木鸟啄树干的速度一样快，根本查不清次数。鹦鹉好像一点都不怕人，容入无人之境。人多的时候，它兴奋得不停地上串下跳，叽叽喳喳的急着和我们说话，好像在说：“你们是谁，见到你们好高兴呀!”
鹦鹉的身体小巧玲珑，身上披着时髦的黑白相间的虎皮纹燕尾衣，它们的内衣分别是灰色的、天蓝色和深蓝色。长长的剪刀似的尾巴保持着身体的平衡。细细的脚趾像四条红头绳一样紧紧地拴在那儿，它们不停地斜着眼睛打量着四周，发出清脆动听的叫声。
虎皮鹦鹉的到来，给我们带来了很大活力和轻松快乐，好希望经常见到我们的“小客人”呀!
因为有缘我们才相逢-空间情感日志
总觉得因为有缘我们才相逢，渐渐的融入了友谊的世界
相约文字，相伴空间，在这个心灵的芳草地丰富而充实着
读你的诗行，聆听你的心声，也写着我的文字诉说忧伤
网络之友也真实的温暖，热情的体贴，牵心的挂念
感受着天涯咫尺的情谊，聚散离合中脆弱着也坚强着
在虚拟的空远里，用浅薄的笔写着细琐之言，将思绪停泊
在阅读中感知，心与心沟通中得到安慰，我感动更珍惜
感动在无声的交流中，能让沉郁的心豁然，欢畅起来
在你的诗情画意里捕捉惬意，追寻美好，释然的成长
当彼此的存在成为习惯，我们已成为穿越时空的姐妹
用宽容的心撑起一片天空，借皎洁的月涉过千山万水
相约今生，牵手文字的红尘，一辈子信守只若初识
遥遥相望着走过岁月的烟尘，相互解析缭绕于路上的忧绪
流光碎影里，把想念的日子串成温馨的话透过荧屏传递
细细的回味中，会发现稚嫩而美丽的情谊越发丰稔成熟
我们一同爱护保重吧日记
我们当中有很多人都是独生子女，家人都会以他为中心，主动谦让他，疼爱她。但是在三下乡活动中，是三十多个人一起生活，没有人能事事都谦让他人。所以我们做很多的事情都要主动谦让，要排队。古有孔融让梨，今有队员们的各种礼让，刚开始可能会不适应集体的生活，或者因生活习性不同而产生摩擦，随着活动的逐渐开展，摩擦与争吵越来越少发生了。礼让越来越渗透我们的心扉。
在这次的'“三下乡”活动中，我们每位队员都能相互的关心着对方，当我在工作中出现错误的时候总有人安慰我。我们每一个人的心里想的都是“我们是一个团队”，一个也不能少，一个也不能倒下来。我们相信这次“三下乡”活动也许人生只有一次，因此我们每一个人都很珍惜着这短短的十天时间。每天我都觉得自己过得非常的充实，虽然很累，但是同样也非常的快乐和愉快。
在这里，大家一起打地铺，睡在同一间教室，让我有一种家的感觉。那种感觉缠绕在我的身边温暖着我，给我动力让我前进。这次也是我一次参加活动时间最长的一次集体活动，也是最有意义的一次，它让我学习到我缺少的东西。锻炼了我，成熟了我。给予了我人生回忆留下了美好的金色的一段。
这次三下乡的活动教会我很多老师不能言传身教的道理。我相信，在未来的路上，我会学到更多，走的更远。
今天我看了开学第一课，内容分为四个部分，分别为：探索美、创造美、传递美、和谐美。
随着婉转动听的音乐响起，我们请出了第一位老师刘洋。刘洋老师是一位宇航员，听到宇航员这三个字我们就会想到那神秘的太空。小时候我也曾经想象过太空的面目：在浩瀚的宇宙中，一颗颗行星不停的随着太阳转动。我们美丽的地球是那样的大，那样的美，上面布满了川流不息的溪流，连绵不断的山川，一望无际的大海，这一切就如同一幅优美的画卷。刘洋老师告诉我们：我曾经想象过无数次太空的样子，可当太空真正呈现在我面前时，我依然被震撼了，任何词都无法形容它的美丽。在太空中我们的身体会漂浮在空中，虽然行动不便，但我们依旧出色的完成了任务。当真正回到祖国，踏上土地，喝上一口甘甜的水时，我才觉得回家的感觉真好。
第二课创造美。古时候的箭是我们的祖先创造出来的，今天我们开学第一课来了一位乐器创造者，他就是刘大成叔叔。刘大成叔叔刚一上台，就迫不及待地拿出了他创造出来的乐器，有水管、针管、小料瓶、梳子、花生，当这些出现在我们面前时，我们脑子里都形成了一个问题：这些真的能吹吗？，刘大成叔叔看见我们疑问的样子立马给我们现场来了一段歌曲。当一曲曲音调不同的歌曲从这些乐器了响起时，我们都震惊了。刘大成叔叔告诉我们：音乐来自生活，只要你加以利用，每一件物品都可以成为一件乐器。
第三节课传递美。美是可以传递的，即使是人群中一个普通的不能再普通的人也如此美丽。吴斌是一位公交车司机，38岁，一天他在开车时不幸被子弹击中，被子弹击中的吴斌忍耐着，以45秒的时间完成整个车的驾驶，拯救了整车人的生命，却牺牲了自己。看完整个事情的经过，我觉得吴斌真伟大，用自己的生命换取了24位乘客的生命安全。
第四节课和谐美。说起和谐大家便会想到这样一句话：齐心协力，共度难关。陈斌老师与他的伙伴就是这样得到体操金牌。陈斌老师一走上舞台，便对大家说：这枚金牌是我和我的队友得来的，原本预赛时我们得了最差的成绩，但因为我们的坚持，才赢得了奖牌。他又说：没有一个人是完美的，只有一个完美的团队。所以我们要超越自己，体会自己的进步和同伙伴合作的快乐。
看完了开学第一课，我的目标也随着各位老师的话，慢慢的清晰起来。我一定会改掉以前的不良习惯，在班里树立好习惯，做一个好榜样。
踏一路春风，撒一路欢笑，向敬老院进军，暖流流遍我们全身。今天，学校组织了一次敬老、爱老的活动到杨舍镇老年服务中心慰问老人。同学们都兴奋极了。精心准备了礼物和节目。中午，整个五年级在南校门集合，热热闹闹的向敬老院出发！队旗飘飘迎风展，欢声笑语爱心行。
终于到达了目的地，只见杨舍镇老年服务中心几个烫金大字在墙上，在阳关的照耀下，金光闪闪。走进敬老院中心又是寿比南山四个大字刻在的一座小型山丘上。小山丘后面几只林立的丹顶鹤。四周种满了寓意长寿的香樟树。风儿一吹，树便随风摆动，沙沙作响。我们来到敬老院的主楼疗养楼。一个精神饱满、满面春风的中年人向大家走来。他向我们点头致意，我们也纷纷向他问好。他就是这的高院长，高院长带着我们来到会议室。会议室里坐满了老人，看到我们的到来，他们似乎有点惊奇又有点期盼我望见一个满头银发的老奶奶，身子扭曲着躺在轮椅上。满面笑容的看着我们。在她的脸上每处都爬满了皱纹，那满头银发一定就是她历经沧桑而留下的年轮吧！我们班来到室内找到位置，坐了下来。
我仔细地打量着这些陌生的爷爷奶奶：在他们的脸上都留下了象征性的皱纹和一缕缕白发，手上长满了深痕的老茧，手背上一根根青筋暴露出来，见证他们度过漫长的岁月和揪心的操劳。但尽管如此，在脸上更多的笑容像一朵朵花儿在绽放。他么东张西望，同样打量着五年级集体，待五年级全部坐定后，主持人开始报幕节目。每一个班级精心表演了准备的节目。有的搞笑古怪，让人捧腹大笑;有的多才多艺，供人欣赏;有的精彩合唱，让人充满兴趣......可谓是八仙过海各显神通啊！
表演结束，把自己的小礼物分享给每一位老人。我来的第一排和奶奶们分享。突然，那满头银发的奶奶吃力的扯扯我的衣角，我回头后，才发现他的身体比刚才看见的更弯曲，双脚蜷在一起，上身靠在椅背上，看见我后把上半身转过来看着我，双脚却是一动也不动，难不成是有病在身？她艰难举起手向我问好，我情不自禁的握住他的手慢慢向她靠近，老师按下摄像机的快门记录这温馨美好的一刻。最后，我们向爷爷奶奶挥手告别离开了会议室，高院长带着我们参观了他们日常生活、健体的地方。看着这些设施，想必老人们的生活一定是丰富多彩的吧！你看长廊中照片上的他们有的在尽心练书法;有的活泼扭秧歌;有的娱乐搓麻将......真是人老心不老啊！这更离不开市政府，社会的爱心人士和工作人员的悉心照顾和帮助。但是这里却缺少了一份情，一份亲情，没有亲情的即使有再多人的陪伴也不一定是快乐的。
家有老是一宝，要珍惜他们、爱他、敬他、让他们快乐一点，开心一点，享受我们带给他们的一份心！
任何东西，一旦放在回忆里，总会带有一种浓重的幸福的色彩，就像我们总是无比痛苦的想要逃离现在，又在将来无比痛苦的回忆现在。
十年不长，而光阴里缱绻的情感，却让人回味，令人难忘…当我收到我的生日礼物时，说不出的感动跃然心头，我无法用言语形容那份用心和真诚。忙忙碌碌却碌碌无为，打捞时光留下的碎片。渐渐才明白，我们输不起的不再是稍瞬即逝的爱情，而是似水流年沉淀的感情，我们舍不得的不再是朝思暮想的卿卿我我，而是常常看似烦心的亲人的唠唠叨叨。不知道有多久，没有安安静静的用简简单单的文字书写着那些所见所闻、所思所想、所感所悟。其实不是不想，只是一路的喧嚣淹没了那份宁静，灯红酒绿迷失了心找寻的方向。一路走来，或是忙碌，或是疲惫，或是迷茫，或是惆怅。或许只有受伤了，心静了，反省的时候才会去懂理想，才能体会那句平平淡淡，从从容容才是真。不知道有多少，心情没有输入轻松和快乐，或许每个人都喜欢把悲伤宣泄，把快乐保留在蓝色水晶做的心房。于是你看到的文字多多少少都掺杂时而想想，上帝是公平的，因为它对每个人都不公平。所以没必要去计较那些你没有得到亦或是强加于你的。有喜有悲，有苦有乐，世事纷扰，每个人的心也大不了多少，不去参与那些尔虞我诈的热闹，简简单单就好。其实有时候细想，原来幸福一直在身旁。过着不一样的生活，你我她，是生活让我们组成了一个温馨的家，喜欢下班后，懒懒的躺在沙发，喜欢一起烧菜做饭，一起聊天聊地。喜欢一起旅行，喜欢无忧无虑的拿你们开玩笑，喜欢着你们的喜欢和在乎。想着不一样的朋友，有着哥们的挂念，有着姐妹的在乎，有着恩师的关怀，有着网友的调侃，有着文友的交谈，有着朋友的相助和支持，这一路我并不觉得孤单。还记得，有个朋友曾说过，不要太在乎别人所想所说，因为你是你，我是我。是呀，为何，为了那些不必要的而委屈自我？何况有些人并不值得。或许有时候的在乎在别人眼里只不过是种多余，也罢，走了的何必挽留？生还有几个十年？其实我也不知道为何以它为题。或许像你（妹妹）一样，只是钟爱吧。十年的光阴里究竟搁浅了多少难忘。我数不尽，人生如戏，戏如人生。我也读不懂人生，或许能做的只是和你一样，珍惜眼前。
我们班的新鲜事-初中日记500字
同学们，下个星期四下午咱们班要举行一场诗朗诵比赛！赵老师温和的说。诗朗诵比赛，这可是个新鲜事啊！可是标准和规则是什么呢？赵老师听到了我们的疑问，回答道：同学们，这次比赛会有几位评委为我们点评；至于标准吗就是从声音、动作、表情等方面来评出一、二、三等奖；一等奖，3组；二等奖，6组；其余是三等奖。每四人一组，朗诵《中华少年》，最好能背下来赵老师语音刚落，全班同学都欢呼着：耶！太好了！比赛啦！
时间飞速地流逝，星期四很快就到了。只见同学们个个磨拳擦掌，都跃跃欲试。叮铃铃！叮铃铃！我们期待已久的上课铃终于响了。只见赵老师迈着步子，微笑着走上讲台，向大家宣布比赛即将开始了。只见四位小主持人有模有样地说着：秋风送爽，丹桂飘香，我们全体五、一班少先队员欢聚一堂
接下来比赛正式开始了。只见第一组的四名选手上台了，看他们一个个昂首挺胸地走上了讲台，朗诵了起来他们的朗诵获得了大家热烈的掌声。
时间悄悄地过去了，很快就到了我们组。我们四个气宇轩昂地走上了讲台，朗诵了起来。王子睿朗诵道：从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲。解一凡接着朗诵道：从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的