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前车之鉴，后车之师。经过一年教学工作的实践，我对这句话有了真实而深刻的了解。作为一名新教师，在课堂中不可避免会出现一些
不如人意的地方，甚至出现失误。作为一名新教师，我十分重视课堂中出现的这些问题，及时加以总结反思，吸取教训，思考改进策略，力争在下节课中完善这些不足之处，使课堂效果日日进步。经过一年的磨练，对课堂反馈情况不断改进，取得了一定的进步。但有些地方还是存在不足,仍需不断克服。
本学期一开学，我也格外重视课堂效果的反馈。我时常把课堂中出现的一些不和谐的问题向吴老师提出，请她一起帮忙诊断，给出指导意见。有时也请吴老师去听我课。她在听课中发现一些我自己觉察不到的问题,而这些则显得尤为重要，使自己对课堂有了更全面准确的了解。对教学中存在的不足有了更充分和进一步的认识。在自身不断的反思中，在吴老师长期的指导和提醒下,我在课堂教学中也不断的进步着。课堂效果的反馈和反思是一项长期的工作，需要坚持不懈的努力,不能有丝毫的懈怠。在教学过程中，我需不断努力，更需张老师和科研组其他老师的提醒和点拨。我会坚持把这一工作做好。
现如今，我对教学工作有了更细致、更具体的认识，对于教学方法、教学手段有了基本的了解。今后我要更加严格地要求自己，完成“一年适应，两年合格，三年骨干”的目标，争取在今后的教育道路上取得更大的成绩。
青蓝工程个人总结范文(徒弟)--12011-01-11 14：29最终编辑心句时光飞逝，转眼下半学年的教学工作就要结束了。对于我来说这一年是我生命中意义重大的一年，上个学期初我成为了实验小学百名教师队伍中的一员。一进校，我就参加了学校的青蓝工程，很有幸的拜许浒老师为师。从到，在师傅和其他老师们的关爱下，我已经慢慢适应了学校紧张而忙碌的生活。
记得刚来到学校的时候，新环境，新学科，作为一名新人的我表现出了极其的不适应。许老师和组内其他老师在这个时候给了我很大的帮助。课前，许老师耐心的给我说课，把重点难点分析透彻，把实验课上可能遇到的突发事件一一列出，告诉我应对的方法。组内的老师把课堂上遇到的问题说给我听，让我做课前的参考和经验的积累。许老师和组内的老师每周都要抽出一节课的时间去听我的课。课后指出我的不足，给出好的建议，肯定我的每一个进步。课余，我抓紧时间去听师傅和其他老师的课，从他们的课堂教学中我学到了：如何将所要提的.问题串联起来紧紧相扣，如何组织课堂教学，如何管理实验室，如何整理器材等等，这些都是书本上没有的经验与心得，渐渐的，我从最初找到了作为一名科学老师的感觉到现在能够独立完成一节成功的组内研讨课取得了很大的进步。我深深的知道这些进步同我的师傅，我们组的每位老师，所代课班级的班主任都是分不开的，没有他们的帮助，我不会成长的这么快，这么好。
回顾这个学年的经历，我深切地体会到，青蓝工程不仅为我的成长提供了良好的条件和机会，同时也为我今后的工作打下了坚实的基础。我不仅了解到了知识的系统性，又体会到了它的针对性，实用性和可接受性，在这短短一学期中，收获很多，在今后的教学过程中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，在不断地学习与实践中，使自己和学生共同进步、共同成长。
青蓝工程总结
学校：西宁市第二十五中
师傅：周淑伶
徒弟：王少峰
20xx.7.15
西宁市第二十五中 王少峰
教师的天职是教书育人，作为一名教师，不仅要教好书，还要担负起育人的任务。德育教育是学校教育的根本，学校教育以德育为先，培养学生学会做人是我们的宗旨。班级是进行教育教学工作的基本单位，班主任是班集体的组织者和指导者，是学校实施素质教育教学工作的得力助手。因此班主任工作是非常重要的。
班主任工作是一门艺术，一门值得研究的学问。为什么这样说呢？因为班主任工作是做人的思想工作。本学期我担任高二（1）班理科班班主任。自从我一接手这个班，我就抱着这样一个信念：以高二理科班为家，尽我努力带好这个班。但我深知，要管理好一个班级并非易事，特别是对我这样一个没有任何经验的人来说。班主任工作是相当花时间的，但仅凭我个人花时间是不一定能很快奏效的。我只有多摸索，一方面我认真学习研究《班主任》、《班主任之友》，另一方面我多向其他班主任学习。
班主任工作，千头万绪，怎样选拔班干部？学生犯错误了怎样教育他？学生遇挫折了，班主任怎样与他谈心？怎样加强与学生的沟通？班里事无巨细，样样都得让你操心，从课堂纪律到作业情况，从迟到早退到卫生工作??正在我求知若渴的时候，学校又进行师徒结对，从此我有了我的班主任师傅——周淑伶老师。
在日常工作中我虚心向周老师学习。周老师有许多好的做法：（1）
以时间来换取良好的班风学风，做班主任工作要有极大的耐心，要花大量的时间跟学生一起“磨”。（2）、处处以身作则，为人师表。周老师很注重身教，上班不迟到，每天一大早就到教室，见到学生主动打招呼，跟学生一起参加劳动??（3）、以高三理科班为家，一心扑在班级，以大量的时间来换取良好的班风、学风。（4）、注重培养一支得力的班干部队伍，在班级管理中发挥集体力量。周老师的做法，确实值得我学习，我注重努力向她学习。我主要着手做了四件事①、狠抓班风、学风建设，以班风促学风；②、制订班级制度，依制度治班；③、加强学生骨干队伍建设，培养一批责任感强，有能力，学生信任的得力助手；④、培养全班学生高度的责任感和集体荣誉感。
工作中我遇到学生犯了错误，若比较棘手，我总会向周老师汇报，请教处理办法。学习周老师表扬、批评学生的语言艺术，学习她处理突发事件的本领等等。在日常工作中，我也能以自己的一言一行去影响学生，做到身体力行，言传身教。注重培养学生良好的学习和生活习惯。我坚持做到“五个勤”——眼勤（善于深入同学之中，观察同学们的一言一行，及时发现苗头性问题），嘴勤（经常性强调学习的重要性，强调纪纪律问题），心勤（有一片爱心，经常去关心学生的学习和生活，让学生感受到老师对他的尊重和重视），脚勤（经常到教室、宿舍转转，及时发现问题），手勤（和学生一起参加劳动等等）。这一段时间以来，无论是学习成绩、班级纪律，还是卫生状况都比较好，有了较大的进步！
我深知，班主任工作是千头万绪的，忙碌而繁琐，作为一个教师，
我的职责不仅仅是教书，还要育好人。我不会懊悔我的选择，我会一如既往地认真工作，用青春和汗水谱写教书育人的新篇章，更为我校理科班高考成绩优异而作出自己应有的贡献！
虽然我毕业已有几年，也教过学，但却都和今天从事的教学工作多多少少有些不同。所以在在加入“阳光”之初，我的内心很忐忑，怕教不好，辜负了领导的期望，也耽误了学生的学业。但我有幸加入了学校的“青蓝工程”，拜教学经验丰富的张惠老师为师父，师傅有扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度，在她的帮助下，我逐渐放下包袱，大胆开展教学活动。师傅在许多方面都给了我很大的帮助。
首先，要认真钻研教材，做好备课工作。
在备课室要突出重点，把握难点。二年级的教材，对学生来说，难度还是比较大的，所以要交的知识点就比较多，在师傅的帮助下，我逐渐学会了如何取舍，合理安排每堂课的教学内容。
其次，要提高课堂效率。
一节课是否高效，是衡量一节课是否成功的一个标准。但高效课堂却不是那么容易做的。通过我听师父的课进行学习，师傅听我的课进行指导，在教学过程中我尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，合理把握各个教学环节，组织好课堂教学。并且每天都能以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。
再次，要做好学生的个别辅导。
我的教学经验不足，所以在课堂上很难照顾到各个层次的学生，因此我会在课下给学习较困难的学生进行辅导，同时跟他们谈谈心，了解他们学习困难的原因，从中找出自己身上的不足，在今后的教学中进行弥补。同时，也对学生进行指导，让学生能看到自身的优缺点，对自身有一个正确的认识，并交给他们学习英语的方法。
最后，要多听课。
身教胜于言教，因此听课是一个学习的好办法。我和师傅的课唱的比较多，一周能听到师傅的课比较有限，所以师傅就建议我多去听听其他老师的课，多学习，多总结，将优秀教师的经验积累下来，与自己相比较发现自己的不足，总结教训，为尽快地提升自己打下良好的基础。
要融洽和睦地与学生相处。要尊重学生，做学生的良师益友。要严格要求学生，要求学生严格遵守课堂常规，对于表现好的要及时表扬，对不好的，要及时批评指正。注重与学生的交流，充当学生倾诉的对象，从学生的角度去理解他们，多关心学生，帮助学生解决一些实际问题，成为学生信任、愿意交心的朋友。
最后，我想表达我内心的感激。感谢科室里的其他老师，无论我去听课，或是与在教学上遇到什么问题，只要找到他们，他们从来都不会推辞，总是尽力去帮助。还有一起搭班的老师，不管是了解学生情况，还是反映学生问题，他们都从不厌烦，尽力帮助，在此我衷心的向他们说一声谢谢。“青蓝工程”为我们年轻教师积极向老教师学习搭建了良好的平台。也感谢学校，给我这个机会，让我能来到这里，遇到好的同事，找到好的师傅。谢谢大家。
自从加入青蓝工程，我深感荣幸。这是一个为期一年的培训项目，旨在培养新一代的优秀教师。作为徒弟，我不仅学到了丰富的教育知识，还收获了宝贵的经验。
在这一年里，我首先接触到了青蓝工程的核心内容：如何将现代教育理念融入日常教学。在导师的指导下，我逐步了解到教育不仅仅是传授知识，更是培养学生全面发展的能力。这其中，我深入研究了课堂管理的技巧、课程设计的策略以及与学生沟通的方法。通过观摩导师的课堂，我学到了如何调动学生的积极性、如何引导学生主动思考，以及如何根据学生的个性差异进行差异化教学。
在教学方法上，我有了更为深入的认识。传统的讲授式教学已不再是唯一的选择，我学习了多种现代教学方法，如项目式学习、翻转课堂等。这些方法不仅提高了学生的学习兴趣，也培养了他们的团队协作能力和创新思维。在实践中，我尝试将这些方法融入我的教学中，取得了良好的效果。
我还意识到教师的个人成长是至关重要的。我积极参与各种教育培训和学术研讨，努力提升自己的专业素养。同时，我也注重与其他教师的交流与合作，取长补短，不断完善自己。
在青蓝工程中，我还学到了如何制定个人发展规划。我明确了自己的职业目标，并制定了切实可行的计划来实现这些目标。这使我更有目标感，也更有动力去追求自己的教育事业。
回顾这一年，我深感收获颇丰。但同时，我也意识到自己在教育领域还有许多需要学习和提高的地方。在未来的工作中，我将继续努力，不断进步，为教育事业做出更大的贡献。
展望未来，我计划进一步深化对教育理念的学习和实践。同时，我还希望能有机会参与到更多的教育改革项目中，为推动中国教育的发展贡献自己的力量。
对于我个人而言，我希望能够持续地进行专业发展和学习。教育是一个永无止境的行业，随着时代的发展和技术的进步，我们需要不断地更新自己的知识和技能。为此，我计划定期参加教育培训、学术研讨和交流活动，以保持与教育前沿的同步。
我还希望能在实践中积累更多的经验。理论学习固然重要，但真正的成长来自于实际的教学工作。我会积极承担更多的教学任务，通过实际的教学活动来提升自己的教学能力。
总结这一年的青蓝工程培训经历，我感到十分庆幸能够成为这个项目的一员。它为我提供了一个宝贵的学习平台和丰富的资源支持，让我在教育的道路上更加坚定和自信。在未来的日子里，我会继续努力，将所学所得运用到实际工作中，为培养更多优秀的学生贡献自己的力量。
青蓝工程徒弟总结
陈 艳
转眼间我来三小学习已经一年半了。能成为这个大家庭的一员，我非常高兴。对于我一个刚刚考转正的代课教师而言，是一个学习的机会。说实话，这之前虽然也在上起课，但毕竟没受过专业的训练，上课的经验和技巧还是存在许多不足。进入这个特殊的环境以后，看到他们的教学热情和认真的工作态度，使我深深地认识到有热情是一回事，能做好是另一回事，有许多问题是我从来都没有接触过的，我开始深感自己知识、能力的欠缺，工作中我常常陷入束手无策的窘境。正在我苦恼之时，学校的“青蓝工程”，为我的成长创设了广阔的平台。学校的“青蓝工程”为我成长搭起了桥梁，我有幸与安芳老师结为师徒，使我在教学工作中有了引路人。安老师有扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度，常常让我在感动之余，获得了很多学习、工作动力，帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地，使我大胆放下包袱开展教学活动的同时也明确了作为一名教育工作者肩负的责任，使自己能更好的投入到这份事业中去。
一、回顾本期以来的教学：
在教学工作方面，作为徒第的我设计了四节教案和师傅交流，在交流的过程中，师傅对我所写的教案的教学设计，教学目标，教学重难点，练习的设计都提出了许多意见，我再根据这些建议去修改教案，每次都认真的去拟写，认真上好每一节课。在评课的过程中我虚心地听取安老师提出第意见，对于教学中出现的问题及时改正，认真反思。比如怎样激发学生的学习兴趣，低年级的学生好动，在一节课的四十分钟，怎样去抓住学生的心等。师傅也设计了四节教案和我交流，上了四节示范课。听了安芳老师的课使我受益匪浅，教学思路非常清晰，每个教学环境衔接很好，教态自然大方，驾驭课堂的能力很强，对于课堂上生成的问题能及时处理等这些都是我在以后的教学中应该努力去做到的。师傅时常跟我说，要教会学生做人。她常常会跟学生谈心、积极主动的了解学生各方面情况，及时让家长了解孩子在校的表现??所有这些都让班上的学生感动。这些就是作为一个教师应该学习的。师傅也经常地和我分析小学生的心理发展情况，因为是低年级的小学生，对许多事情都很感兴趣，对许多事物都会去模仿，所以不能仅仅关注学生的学习成绩，同时必须重视学生的思想心理动态，只有这样才能促进学生的全面发展。
其次，师傅从不吝惜自己的宝贵的经验，她从教学工作的各个方面给予我指导，从备课、上课、作业的批改、教案拟写等等，都留下了他给我宝贵指导的印记。例如，在使用教学案的过程中，师傅在每一节的教学前都会给我分析重难点，同时带头给我查找各种资料进行比较，研读教材教参，精心准备例题、习题，认真备课。在教科研方面，师傅以身作则。
二、取得的成绩：
结对的重点在于互听互评，作为徒弟的我，是按照了听一节上一节课的形式，通过这样形式提高了我的教学能力、学习能力、知识水品，就我个人而言，常去听课是一种很大的收获，也是一种享受。在听课中做比较，反思自己的教法，及
时记录指导老师的优点或某个知识点教法的感想，包括教学进度、知识的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时也能帮助我了解学生对知识的实际掌握情况，及时调整授课难度。通过听课，知道并慢慢就会在以后注意围绕授课目标安排教学活动体会到了上课的真正涵义，而不是为了讲内容而讲课。如果说听课是理论的积累过程，那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践。师傅尽量抽时间听我的课，每次师傅都指出我的不足，提出建议，帮助我扬长避短，不断进步。 真可谓是收获颇丰！从师傅身上，我获得了很多的启发和教育教学、管理经验，使自己在教学方面正一步步地走向成熟。安老师最大的特点就是教学有序，特别清晰。她的课给人的感觉从容不迫，课堂气氛也很好！真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中锻炼，将知识教学与情感教育结合在一起。在教学上，我缺乏经验和认识，总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入窘境。同过师徒的互听互评，我的课堂教学有了较大的进步。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，要靠自己不断的摸索，更多的还是要向师父，身边的优秀教师们学习，我们要善于站在巨人的肩膀之上。博览群书，勤于思考，注重更新，夯实学术基础
三、存在的问题：
在每次评课中， 师傅都会反馈很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如课堂上教师语言方面要有所提高，尽量避免口头禅，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。教学环节要紧凑、在教学中应注意给学生流出思考的空间，让学生的思维得到不同程度的发展，有其是对后进生。
四、今后努力的方向：
1、在知识信息时代，教师要不断学习来充实自己，扩大自己的知识面。在超越教材之外向学生传播知识时，务必要保证知识的科学性与正确性。
2、教师要正确理解和把握新理念和新课程标准。勿要一味追新，而丧失学科教学的本义，教学误入歧途。
3、教师在教给学生知识与技能、过程与方法的同时，不可忽视情感、态度、价值观的教育，并要注意自己的言行，以身示范。
4、一节课的框架结构固然重要，但细节之处也需潜心琢磨，精雕细刻，如何突出重点，突破难点将是永恒的教学艺术。
5、应留心观察并思考教育教学现象，养成写教学体会和个人想法的习惯，注重积累，为今后教学作基础。
最后，我要衷心感谢学校为我提供了这样的机会，衷心感谢安老师以及同组老师对我的帮助和关心，使我成为师徒结对活动的受益者。