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(2017——2018学年度)
程媛本学期的播音与主持活动课告一段落了，同学们得到了不同的锻炼与发展，收获了自信，收获了成功。本文对本学期播音主持活动进行了总结，以期在反思中成长进步，走向更高层次。
一、活动目标的达成
刚开始，学生不敢说话，紧张得面红心跳，表达语言时表情木讷，没有感**彩，经过一学期的培养与训练，学生了解并熟悉了发音的基本方法，提高了朗读水平和语言应变能力；在模仿的基础上，不断创新，形成自己的特色；能够进行简单的自主播音和主持；同时，在表达和交流的过程中，学生形成了互助合作的和谐关系。
二、活动内容的完成
课程以故事大王、诗歌朗诵、演讲、绕口令、小主持人等形式，重点在表演训练、胆量训练、组织语言、表达语言等方面培养学生的能力，给孩子们一个体验、实战的机会。
在教学过程中，我尊重青少年的心理特点，因材施教，突出个性，针对青少年年龄段最容易出现的发音错误进行指导，解决学生语音方面的基本问题。通过朗诵、演讲、故事表演等方面的训练，以语音、表达为基础，进一步提高孩子的表现、表达以及创造能力，并学会如何在舞台上展现自己。而进行活动主持、节目主持、节目配音等方面的学习，鼓励学生大胆的创新和思考，通过反复实践和镜头前的锻炼，则为学生以后上台主持节目打下了坚实的基础，使他们成为一个真正的小主持人。
三、活动措施的保证
1、保证每周
1、 第三节课周四下午准时开始
2、保证教室的及时开放
3、保证参加的学生人数不缺课
4、保证多**设备的使用
四、活动成果展示
每个学生都成功地积累了一堆广播和主持学习材料。
总之，经过一学期的培训，播音主持班的学员都得到了充分的锻炼与发展，她们不同程度的收获了自信与成功，同时，我们也为学校的广播站培养了优秀的广播员。播音主持活动使学生终身受益，促进学校人文精神的发展。
2018年1月3日
我们是**班志愿者活动的第一组，组长是陈涤非，队员是谢沛生、靳松、王晓晨、宋浩凡、吴宇航、赵悉林。今天，我们来到世纪公园，为社会做点力所能及的事。
活动内容：
在世纪公园内捡拾烟头、杂物，擦洗桌椅、栏杆、展牌，清理地面上的口香糖痕迹和其他污迹;见到他人有困难及时帮助。
活动意义：
让它光辉灿烂发扬光大，并起到带头作用让路人明白只要人人都献出一片爱，世界将变成美好的人间;亲身体验清洁人员的辛苦，要学会珍惜干净的社会环境，要做到爱惜公园里的一草一木、一桌一椅，清楚的认识到文明游园的重要性，同时带动更多的人爱护社会环境加入志愿者的行列。
活动情况及感想：
所以今天我们把目标定在泥地上。除了泥斑，树叶也阻碍了我们的进步。队员们一点一点地用布擦了擦沾满泥土的椅子。虽然气温在0℃左右，但大家都兴高采烈，汗流浃背。
连续几天的雨雪让公园里的人寥寥无几，也因为连续的降水，这里的空气变得更加清新。雨水净化了空气，但在公园的椅子和展板上留下了泥点。
虽说我们在这里清洗雨带来的泥点，但我们要感谢雨，他为我们净化了空气，彻底的对自然进行了清洗。我希望每个人都能保护环境，这样没有雨的空气还是可以清新的。
活动总结
这次的活动，虽然我们的工作有很多，但是同时收获也很多。今后我们会多做些活动，把爱心奉献给社会。我们还会发动别人热爱社会、保护环境，加入志愿者的行列，贡献我们的青春和热血，不图名不图利、踏踏实实地为社会做贡献。
在市、区青少年科技领导小组的正确指导和支持下，我校积极开展青少年科学考查体验活动。以“走进创客，体验创新”为活动理念，自觉地把青少年调查体验活动列入学校均衡教育当中。
一、领导重视，专人负责
开展青少年科学调查体验活动正是实现教育方针的目标，着眼于受教育者和社会长远发展的客观要求，是面向全体学生，全面提高学生基本素质的需要，也为开发受教育者的潜能，为促进学生全面发展、主动发展创造了必要条件。我校为了更好的开展“走进创客，体验创新”的要求，建立青少年科学调查体验活动领导小组，组长由张春玲校长担任，副组长组由科技辅导员王欢、邢媛、常旺宾、陈红竹等老师担任。
二、制度严谨，措施到位
开展青少年科学考查体验活动，必须有严格、规范、可行的规章制度。我们认真落实青少年科学调查体验活动组委会的一系列活动安排，认真制定并实施青少年调查体验活动方案：即上好科技课，搞好宣传。
虽然，青少年科学调查体验活动是在国庆假期当中，但是我校却把此活动作为一项长期的活动来抓，现在已经初见成效。
三、形式多样，丰富多彩
活动初，我们把青少年科学调查体验活动作为一项重要的内容向全校师生进行动员，并由我校科技辅导员向全校师生讲述活动的注意事项以及如何进行青少年科学调查体验活动。
另外，我校还举行了科技小制作、小发明等活动，这样不仅推动了我校的青少年科学调查体验活动的开展步伐，而且也使我们的学生真正的理解了这次体验调查活动的深远意义。
四、实施阶段
1、因为我校在暑假就前收到了青少年科学调查体验活动手册，于是我们组织学生利用课余时间登录**，学习“走进创客，体验创新”青少年科学调查体验活动手册，搜集有关的资料，进行学习。
2、通过查找资料、访谈等科学调查的方法，调查一下航天技术在生活中的运用情况，看一看生活中哪些物品利用航天技术，将调查结果填入了数据表中。
3、为了更好的开展这次青少年调查体验活动，我们成立宣传小分队，小分队成员来自不同班级，这样小分队成员可以组织本班同学开展此活动。
4、充分利用家校通这一平台及时与家长联系，调动家长的积极性及社会资源，以达到家长、学生一同投入到青少年科学调查体验活动之中。
5组织青年和辅导员参加优秀作品征集活动，为他们提供成果展示和交流的平台。
五、总结经验，深化提高
由于，我校长期把青少年科学调查体验活动作为一项重要工作来抓，并且我校有一支稳定的科技辅导员队伍，完善的科技活动计划，严谨的制度，我们将认真总结经验，表彰先进，找出不足，推动我校青少年科学调查体验活动的深入开展，不断提升科技活动的质量，不断提高科技发明的档次，为创建均衡教育理念下的科技特色学校而作更大的贡献。
为了进一步加强学校毒品预防教育工作，增强广大学生的禁毒意识及自觉*毒品侵袭的能力，我校把禁毒教育纳入法制教育体系，而法制教育是我校德育工作的重要内容，也是实施素质教育，贯彻公民道德纲要工作中的艰巨任务。为此，我校在既往工作基础上，抓住机遇，采取切实有力措施，大力抓好学生毒品预防教育，做了大量工作。
一、组织健全机构，成立学校毒品预防教育工作领导小组
为了进一步完善和加强德育领导机构，我校建立健全了毒品预防教育小组。组长由校长亲自担任，副组长由副校长和党支部副书记担任。聘请了镇司法所所长为我校法制教育副校长，组员是各部门负责人和班主任。分工到人，做到齐抓共管，把毒品预防教育作为学校教育的一项基本工作目标。
二、制订学校毒品预防教育工作计划
我校建立毒品预防教育工作制度，大家群策群力，制订了切实可行的学期及学年预防毒品工作计划，让工作有组织、有计划、有序地开展，做到层层落实。
三、确定了以环境教育为核心，法制教育为龙头，心理教育、常规管理相配合的工作思路
由于我校处在农村，周边人员并不复杂，受周边环境影响不大，但我校领导仍然十分重视毒品预防教育，把毒品预防教育作为素质教育的组成部分，纳入了学校德育教学计划。从法制教育入手，增强学生法制意识，掌握法律知识，让学生学法、知法、懂法、守法，学会用法律的武器保护自己，这也是学校环境建设中软环境的第一步。
四、发掘教育因素，创建安全教育环境
学校教育是一种特殊的教育，学生必须有一个良好的学习环境才能受到教育，没有一个让学生安心学习的氛围，学生的教育就无从谈起。我校结合上级相关工作意见，在校内进行法制教育宣传，普及法制知识，向学生讲解法律的意义等内容。建立了法制教育工作的组织和基地。与相关单位、社区建立长效联系机制，治理校园周边环境，清除校园门口闲杂人员，打击干扰校园不良分子，使学生上学有安全的心理保障，为以后的工作奠定了基础，也赢得了学生和家长的信任。
五、多种形式相结合，使预防毒品教育更为深入
1、大力宣传禁毒法规、领导小组、毒品预防教育工作计划、毒品预防教育工作总结、毒品预防教育活动方案。学习《防毒禁毒基础知识》宣传手册、《法制教育读本》、《未成年人思想道德教育读本》，使全体师生了解常见毒品的种类、毒品的危害、预防知识、戒毒常识、禁毒常识。
2、学校每学年开展两次预防毒品、禁止毒品入侵的专项宣传活动。每学年举办两次禁毒知识专题课。通过上好“禁毒知识”主题班会课、撰写心得体会，学期末向家长印发“参与禁毒，共享阳光”致家长的一封信，与家长签定“责任书”，把禁毒预防知识灌输给每一个学生，使我校的毒品预防教育由学校带动家庭，影响社会。
3、利用班会课、思品课、校会、广播等途径，广泛开展宣传毒品预防知识，观看禁毒教育宣传片，我校还征订适合学生阅读的禁毒类宣传教育报刊、挂图等宣传资料，包括《珍惜生命，拒绝毒品》的宣传图片、《远离毒品，健康*》vcd等，举办了校内的手抄报、征文、禁毒知识竞赛等形式，学生大大地增强了拒毒防毒的意识。
4、以“6·26”*禁毒日的契机，在学校掀起毒品预防教育的高潮，组织学生读一本禁毒书籍，看一场毒品预防教育专题片，听一场毒品预防教育专题报告，写一篇禁毒感想的文章，从而提高广大学生对毒品危害的认识，增强自觉抵御毒品的能力，校园内形*人防毒、拒毒的良好氛围。
5、充分发挥课堂教学的主渠道作用。我校将毒品预防纳入教学计划，确定好负责毒品预防教育的骨干教师，切实安排好课堂教学，并由原来每学年开展“禁毒知识”一堂课的基础上拓展为两堂。通过课堂教学的形式开展禁毒教育，使学生认识了毒品的种植、制成、来源及危害，树立了预防毒品的意识。
六、加强宣传，部门配合，为开展毒品预防教育工作创造良好条件
1、建立学校与综治组织联系，推进*校挂钩活动，防范于未然，加强学校与家长的沟通联系，每学期向家长讲授毒品危害和预防学生吸毒等知识，让学生与家长联系起来。家长认识到这一活动的意义和必要*，于是自发地与学校一起，共同努力，构筑防毒拒毒的钢铁长城。
2、在校内适当地方设置毒品预防教育标语、*句、毒品预防教育宣传牌，在学校专门开设一个防毒禁毒橱窗专栏。
通过大量的工作，我校毒品预防教育开展得有声有*，校内形成一个禁毒、拒毒的良好风气。
随着社会的发展和人们生活水平的提高, 青少年活动成为街道重要的一环。目的是为了帮助青少年发展综合能力, 培养他们的创造力和团队合作精神, 塑造良好的品德和价值观。为了总结我所参与的一次街道青少年活动，我准备详细记录并分享此次活动的具体细节。
此次街道青少年活动以"秋游"为主题，时间定在了一个温暖的周末。天气晴朗，清风习习，为的活动增添了一份活力与愉悦。活动地点位于一个风景秀丽的公园，充满了自然的美丽和无穷的活动潜力。
在活动之前，小组成员经过多次讨论和策划，制定了详细的行动计划。决定组织多个游戏和互动环节，以满足不同群体的需求。其中包括团队合作游戏，智力竞赛，手工制作和户外拓展等等。的目标是让每个参与者都能够找到自己感兴趣的活动，并且享受其中。
当天活动开始后，迎来了一批兴高采烈的参与者。他们分成了几个小组，每个小组里有一名指导老师和几名志愿者。将他们引导到预先设计好的活动区域，并向他们介绍了的整体计划。然后，各组开始了自己的首个互动环节：团队合作游戏。
这个团队合作游戏是一个高度协作的挑战。参与者被要求按照一条固定的路径，一组一组通过一个看似简单的障碍赛道。赛道上布置了多个需要集体努力才能克服的难关，例如绳网、木块、障碍墙等等。这个游戏的目的是培养青少年的团队意识和相互合作能力。发现，随着游戏的进行，参与者之间形成了紧密的配合和互相帮助的氛围，这让深感骄傲。
游戏结束后，安排了一个丰富多彩的互动表演，包括舞蹈、独唱和乐器演奏等。这些表演节目既展示了青少年的才艺和创造力，也给他们提供了一个展示自己的舞台。看到了他们自信而优雅的表现，也感受到了他们对艺术的那份热爱。
除了表演之外，还设置了一个手工制作区域。参与者可以自由选择自己感兴趣的手工制作项目，并在指导老师的帮助下进行创作。这个区域充满着欢声笑语和创造力的火花。孩子们的天性和想象力得到了充分的释放，他们用丰富多彩的纸片和色彩搭建出了自己的艺术作品。这些作品不仅展示了他们的创造力，也为他们带来了成就感和满足感。
组织了一个环保公益活动，参与者一起进行了园艺造景和植树。这个活动的目的是培养他们对自然的热爱和意识，并提高环境保护的意识。当青少年们亲手种下小树苗，看到了他们表情中的自豪和责任感，也为他们未来的环境意识感到乐观。
通过这次街道青少年活动的总结，可以得出：此次活动不仅为青少年提供了一个全方位的发展平台，也让他们体验到了团队合作、创造力和社会责任感的重要性。同时，活动也促进了街道社区的凝聚力和和谐发展。通过这次秋游活动，看到了青少年们的潜力和活力，也为他们的未来发展充满了信心和期待。相信，通过这样的活动，能够培养出更多有责任心、具备创新思维和合作意识的青少年，为社会的进步和发展做出贡献。
辞旧迎新时，又是一年春。在虎年到来之际，以“我们的节日”为主题，深入挖掘春节所凝聚的优秀传统文化内涵，引导学生弘扬中华优秀文化，推动中华传统文化传承与发展，近日，庐山市华林中心小学分年级开展了的“我们的节日——春节·元宵节”主题云系列活动。
一年级学生在家人聚餐、外出活动时拍摄一张饱含团聚、喜庆气氛的新春图片，表达孩子们对奇妙生活的向往。
二年级学生动手制作一张新春贺卡，反映他们对新春的`一种期盼，一种祝福。
三年级学生对新一年的学习、生活确定一个目标，并为实现这个目标做好整体设计。
四年级学生通过学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深化了解春节的文化内涵，通过自编的“节日小报”，呈现节日收获和感悟。
五年级学生剪纸、窗花、制作元宵灯等，或者会书法同学编一幅新春对联。提倡同学了解春联的来历，自己创作春联，动笔写春联，使春联这个传统的习俗传承下来。
六年级学生在新春期间，在家长的带领下参与本村道路清洁卫生、环境爱惜和公益宣扬，营造喜庆祥和的节日气氛。
此次活动，使少先队员们在参与我们的节日主题活动中抒发了热爱中华传统文化的情感、愉悦了身心，营造了积极良好的传统节日氛围，增强了学生们热爱伟大祖国和传统节日文化的情感。
今年暑假，我街按照团市委、团区委的有关部署，紧紧围绕“小时候·happy house·青少年暑期日间社区托管”项目，积极开展丰富多彩、健康向上的青少年暑期活动，促进青少年学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，让我街青少年度过了一个安全、健康、有益、愉快的暑假，期间共计组织活动65场，活动人数总数达到了1100多人（包含happy house托管活动），现将活动开展情况总结如下：
一、指导思想：
以科学发展观为指导，以“两型社区”为主线，以提高青少年文明素质、丰富科普知识为重点，以重德求行为原则，以学校、家庭、社区为支点，以“畅想世博，拥抱未来”为理念，以“小时候·我与武汉成长”为主题，以开展“happy house·青少年暑期日间社区托管”活动为载体，让青少年在“活动中体验自我，学习中塑造人格”，争做遵纪守法、知荣明耻、明礼诚信、全面发展的好少年。
二、主要内容
紧紧围绕“小时候·我与武汉成长” 的主题，积极开展集教育性、知识性、参与性、科学性、趣味性于一体的系列活动，让青少年学生树立理想、提高素质、增长能力、愉悦身心、陶冶情操。
（一）创新之夏
为帮助解决辖区双职工家庭后顾之忧，促进青少年健康成长，我街农科院、七一二所社区决定于今年暑期开展“小时候·happy house·青少年暑期日间社区托管”项目试点工作，该活动由武汉市青少年社会教育办公室、团市委、武汉市青少年社会教育活动指导中心、武汉市小时候文化传播有限责任公司共同组织实施，将以社区青少年事务综合服务平台、青少年示范学校等活动阵地为依托，在7月9日至8月15日期间，为因父母双方均在职在岗暑假白天无人照顾的青少年提供了免费托管服务，期间有专业老师教授**、美术、外语等专业课程；大学生志愿者提供学术指导，结合社区实际开展一系列丰富多彩、富有特色的活动。
（二）世博之夏
1、“畅想绿色世博，安全环保同行”农耕年华环保夏令营
以绿色世博为主题，通过开展农耕年华一日游活动，让青少年走出城市，融入大自然，让青少年在游玩于绿水青山之间，关注自然生态，提高环保意识，以实际行动来支持绿色世博，提高生态环保意识。同时，让青少年重新认识自我，开阔视野，增长见识，提升面对各种挑战的能力，追求卓越不断成长，从而进一步培养其热爱大自然的情趣，让他们在社会中培养自立能力和团体精神，培养良好的社会公德。
2、“喜迎世博，环保小制作”比赛活动
依托“小时候·happy house”托管活动，通过托管期间专业老师的指导，引导青少年充分利用废旧材料进行富有创意的科技小制作，倡导节能减排理念，培养青少年的环保、创新意识和动手能力，使他们在暑期中学到一些知识，会做一件作品，为世博添彩；让他们在思考中发展创新思维，在欣赏比较中提高审美趣味，在制作中培养造型能力，在设计中增强环保意识，在合作中感受创造的乐趣。
3、“弘扬世博精神，节约能源从我做起”环保活动
选择有条件的社区，在青少年中开展以“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主要内容的“弘扬世博精神，节约能源从我做起”环保活动。带领青少年深入社区、企业，了解能源紧张的现状，提高他们的资源忧患意识和节约意识，引导他们从小养成节约资源、拒绝浪费的观念和良好的行为习惯，从而更广泛地带动家庭其他成员积极参与到节约能源活动中来。
（三）科技之夏
1、看电影学科普长知识
为丰富青少年的科普知识，珞狮路社区将在暑期期间组织社区青少年**以环境污染，人类、动物的演变为主要内容的科普电影，通过**科普电影让青少年树立学科学的意识，激发他们追求真理的热情。
2感知历史，组织青少年参观省博物馆
为了让青少年了解楚文化，暑期期间，南湖山庄社区将组织青少年参观湖北省博物馆，通过参观大型系列地方历史专题展览，近距离感知湖北的悠久历史，培养他们的民族自豪感，感受古代艺术的魅力。
三。走进科学，组织青少年参观武汉科技馆
为提高青少年的科学文化素质以及观察、实践和动手能力,满足青少年的好奇心，从而在青少年中普及科普知识，街青教办暑期期间组织青少年参观武汉科技馆。通过参观科技馆，青少年可以感受到科技的魅力，体会到科技的巨大力量，开阔视野，激发学习动力。
（四）学习之夏
1、以“小时候·happy house”托管项目为载体，运用托管期间专业辅导老师、大学生志愿者等资源，在农科院、712所两个社区开展“我是小小运动员”体育活动周、“我是小小歌唱家”**活动周、“我是小小书画家”美术书法活动周、“我是小小外交家”英语活动周和“我是小小活动家”特色活动周系列学习活动，让青少年通过学习充课外知识，从而度过一个快乐而充实的暑假。
2、把握青少年这一重点学法、用法对象，结合各个社区实际情况，以法制宣传教育志愿者队伍、法制宣传教育讲师为依托，通过法制教育培训，对辖区青少年进行有关《未成年人保护条例》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保**》以及社会治安和交通安全、消防安全等方面的法律法规教育，提高他们的法律、安全保障意识和自护能力。
（五）关爱之夏
我街712社区在暑期托管活动期间为社区两名困难家庭子女提供了义务托管活动、联合荆楚网组织留守儿童**话剧，街青教办联合妇联、工会对辖区3户家庭经济困难的青少年学生进行了慰问，并为他们送去了“春蕾计划”助学资金，激励他们更加勤奋学习，健康成长，以实际行动回报父母，回报社会。
狮子山街青教办
二○一○年七月六日
为进一步增强青少年毒品预防教育的针对性和实效性，切实提高识毒、防毒、拒毒意识和能力，XX小学积极开展了青少年毒品预防教育活动。为提高禁毒宣传的生动性，各班组织学生开展优秀禁毒影片观赏活动，让学生在震撼的画面中感受到了毒品危害猛如虎;为提高学生辨识毒品的能力，特别开展“认识身边的毒品”主题班队会，增强学生的自我保护能力。使孩子们远离毒品侵害，做到远离毒品，珍爱生命。
一是网上参观一次“中国数字禁毒展览馆”。营造强大的宣传与浓厚的预防教育氛围，让学生认识毒品的危害，激发学生积极参与禁毒活动，自觉远离毒品。
二是观看一部禁毒影片。通过影片案例增强学生的禁毒意识。
三是上一堂禁毒课。全面开展每班一节禁毒课活动，多方面、多角度地认识毒品，增强识毒、防毒、拒毒意识和能力。
四是引导学生对预防毒品展开理性思考，让学生认真总结本次禁毒活动中的收获和体会，加强禁毒宣传教育成果交流。
五是开展一次主题班会。各班开展形式各种各样的禁毒班会，从学生自身的角度感受毒品的危害，进一步加强预防毒品的知识技能。
本次毒品预防教育活动，增强了师生的禁毒意识，在学生当中建立起正确的人生观、价值观，使孩子们做到远离毒品、珍爱生命。
学校紧紧围绕“珍爱生命，远离毒品”主题，通过多种途径和方式，开展丰富多彩、行之有效的禁毒宣传教育活动，培养了学生健康的生活情趣、毒品预防意识和社会责任感，提升了学校德育教育水平，促进了校风的好转，带动了办学效益的提高。禁毒工作是一项长期艰巨的工作。为预防毒品侵蚀蔓延，净化学校空气，学校在今后的工作中还将继续努力，不断总结经验，提高认识，把禁毒工作引向深入，一如既往地做好禁毒宣传教育工作，促进全校学生的健康成长。