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随着教育事业的发展，教研活动在各个学科的教学中扮演着至关重要的角色。为提高教师的专业素养和教学水平，教研室开展了一系列的教研活动。下面我将从活动目的、活动内容、活动效果三个方面详细阐述。
一、活动目的
教研活动是为了进一步提高教师的教育教学理论与实践能力，推动教师个人素质和团队整体素质的全面发展。通过教研活动，可以促使教师认识到学科教学规律的重要性，不断调整教学方法，提高教学效果。通过教研活动，可以增强师资队伍的团队协作意识，搭建一个相互学习与交流的平台，促进教师的专业发展。通过教研活动，可以改进教学机制，培养学生的创新意识和动手实践能力，构建有利于学生成长的教学环境。
二、活动内容
教研活动分为课例教研和教材教法教研两个方向。在课例教研方面，选择了一些优质教学案例进行研究和分享。教师们通过观摩和分析优秀课例，深入了解教学设计和实施过程中的关键点和难点，并加以总结。在教材教法教研方面，重点关注如何将新教材与新方法有效结合，提高学生的学习能力和综合素质。通过共同制定教学目标、解读教材、研究教法、探讨评价手段等环节，教师们充分了解学科知识和学科教学的最新发展，不断更新自己的教育理念和教学策略。
三、活动效果
通过教研活动，取得了一系列显著的成果。教师们的教学设计和实施水平得到了明显提升。通过研究优秀课例和新教材教法，教师们深入了解并运用先进的教育思想和教学方法，改进了原有的教学模式，使课堂更加生动、互动效果更佳。教师团队的凝聚力和协作精神明显增强。教研活动提供了一个共同学习与交流的平台，教师们通过互相观摩和交流意见，达成了一致认识，并形成了有效的合作模式。学生的学习兴趣和学习能力得到了提升。通过教研活动，教师们在教学中更加注重培养学生的创新意识和动手实践能力，使学生更加主动参与学习，积极思考和解决问题。
小编认为，教研活动的开展对于提升教师素质和推动教育教学改革起到了积极的促进作用。教师们通过参与教研活动，深入研究课例和教材教法，不断调整教学方法和策略，提高了自身的专业素养和教学水平。同时，教师团队也逐渐形成了一种互帮互助的合作模式，共同推动学校教学改革的深化。相信通过教研活动的不断开展，学校的教育教学质量会得到进一步提升，学生成长的发展也会迈上一个新的台阶。
2013/2014年第二学期医学美容技术教研室工作总结
“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。”新课改向我们展示的全新的理念，崭新的课堂教学模式和新学生观、质量关、人才观，这就要求我们不断的学习，树立终身学习的意识。本教研室师资队伍建设概述如下：
一、领导重视，目标明确
学院领导对医疗美容技术专业师资队伍建设工作非常重视，始终把培养建设一支高素质的教师队伍作为重点，把搞好教师的继续教育工作作为中心工作来抓，提出了建设高素质的教师队伍，走科研兴校之路的办学思路。
我专业在院领导的带领下，切实加强教师队伍建设，深化改革，优化组合，内强素质，外树形象，致力于培养和构建一支“师德高尚、爱校敬业、真诚奉献、严谨治学、业务精湛、教风优良、团结协作、廉洁从教”的师资队伍，实现办学品位的再提升和教育教学质量的新跨越提供有力的师资保障。
2、 不断更新教育观念适应职业教育要求
1、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。
2、进行“一人学习，众人受益”式培训。
3、做好“请进来”工作。针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，尽可能地邀请校外技术能手、学者来校开展专题讲座，进行“床边教学”，找出问题及原因，制订对策措施，帮助教师解答疑难。
3、 以提高教育质量为主题，加快师资队伍建设
1、加强教师培训，积极引导广大教师聚焦课堂，向课堂要效益:（1）做好青年教师的培训工作，通过教、研、训等形式促进青年教师的尽快成长；（2） 培养发展校本教研带头人，充分发挥其引领和辐射作用；（3）组织教师参加青年教师基本功大赛等活动，对各年龄段的教师进行再培训，帮助教师克服在成长中出现的高原现象，引导他们关注和解决教学中的常态问题，进而优化教学过程，提高课堂效益。
2加强校本管理培训，提高规范化教学中的校本管理能力，对管理质量提出要求
3、强化教学管理与教学研究工作，认真总结多年的成功经验，全力打造“高效能、轻负担、高素质”的教育品牌。
4、提升教育科研水平，夯实教研过程研究，发挥科研的先导作用，促进教师专业成长，塑造科研教师群体，以科研促实效，以科研促发展。
5、重视教师的继续教育
4、 围绕新课程开展活动，提高实效
1加强新课程课堂教学管理，检查管理内容，收集所有检查记录及相关资料。
2组织教师开展教学技能竞赛，促进教研活动的开展，提高教师的专业技能和水平。教研室开展教学设计竞赛、课堂教学竞赛、优秀案例评比、课后反思交流、课件竞赛等活动。
医疗美容技术教研室
教研活动记录
时间：地点：医学美容技术教研室
参会人员：何静、陈洁、许明高
记录人：何静
主题：师资队伍建设讨论
何静老师：一个专业要有好的发展，建设一支高素质、合格的教师队伍是关键。目前我们教研室的专任教师队伍大部分是青年教师，硕士学位比例高达60%以上，但高职称的教师较少，青年教师还需要积极自我提高。
这就需要我们的教师队伍自觉地运用现代信息技术，革新教育思想、培养模式、教学组织、教学内容、教学方式、教学手段、教学方法实现教学质量上的不断进步。通过教研室内部以及教研室之间组织老带新、一帮一的方式，比如学院“青蓝工程”带教，同时积极组织集体备课、讲课竞赛、新教师专业课程试讲等不同形式的讨论方式，结合优秀教师的优质观摩课，不断督促新教师参加有关部门组织的培训和自学，自觉掌握现代化信息技术，拓宽知识面，提高自身整体素质，尤其是医美专业技术更新快，年轻教师要在教学过程中不断更新自身技能水平，及时有效的更新专业知识结构，圆满地完成专业课程的教学。
陈洁老师：我院及系里都积极鼓励教师们进行科研立项。教研室要积极申报院级或省级教改项目。
此外，应该定期进行学术讲座：为了不断提高教师的专业素质，扩大教师的知识面，提高教师的专业理论水平，从这学期始，教研室应该安排每个教师每学期做一次学术讲座，选题不限。老教师讲课内容以教学和科研指导为主，青年教师讲课内容以自然科学研究进展为主。
希望通过定期的学术讲座，促进教研室的教学和科研。
许明高：我们的青年教师每学年都要积极参加学院组织的教学活动。如“青年教师基本功大赛”“优质观摩课”活动，从板书设计、独立备课、课件制作、教学片段设计大赛、教育教学案例分析等诸多方面向老教师学习，使自身的基本技能更加过硬，钻研、把握、设计教材的能力不断提高。
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教务处：
本学期会计电算化教研室在教务处和系部的正确领导下，以学院2012年“提高教学质量，迎接复评工作”为工作重点，根据学院制定的各项工作要求有计划地实施工作，圆满地完成了本学年的各项任务。现将工作汇报如下：
一、本教研室开展工作的主要做法和经验
（1） 学习实践科学发展观，树立现代教育理念，明确高等职业教育改革的发展方向
作为会计电电算化教研室的教师,首先我们要加强自己的本专业的理论和业务学习，我们教研室的全体教师，按照学院党委的布置要求，积极参加每周二的教研活动，不断提高我们的认识水平和理论修养。围绕学院“十二五”规划等课题，组织研讨，明确专业改革发展方向，树立正确的教育观。
（2） 加强教学日常管理，认真落实各项规章制度的建设和执行
加强教学日常管理是实实教学计划的根本保证。因此，我们教研室按照各种规定组织教学。认真制定教学计划，坚持相互听课制度，组织开展青年教师授课竞赛,坚持相互学习，坚持期中期末检查制度，以保证教育教学扎实高效,不断提高教师的业务素质。
1、利用每周二进行会计电算化理论与实践的教研活动和教学等交流,通过每周交流反馈,做到信息畅通,动态管理。
2、围绕“提高教学质量，迎接复评工作”的要求，制定了了本教研室的工作计划，提高对评估的认识，提前做好复评工作的前期准备工作，做到心中有数。
3.安排并实施公开课，专题讨论，系青年教师教学竞赛等工作，认真组织实施。
4、完善会计电算化课程的教学做一体化实施细则，讨论经济学基础课程体系构建的合理性，加强了对这些课程的教学管理，使该学科各项工作形成良性互动。每月安排一次小组备课，提高了教学效果。
5、认真开展教学管理，组织对学科教学的检查和质量评估，指导和改进教学，同时指导好学生的第二课堂活动，做好期末复习工作和组织出好期末的试卷和做好评卷工作。
6、认真学习2012年学院新修订的教师考核和科研工作考核方法，组织学习讨论，使教研室每位老师对照标准找定位，明确自己的目标。
（3） 大力开展会计电算化理论课程教学改革和专业建设
⑴认真开展教研活动
本学期我们的教学和研究活动的重点之一是做好集体备课并使之制度化和规范化。集体备课是个人专长与集体努力相结合的一种研讨方式。
我们集体备课，交流信息，开放思想，分享成果；明确目标，抓住重点，攻坚克难；规范内容，协调进度，设计课程。
（2） 加强会计电算化教师培训
（3）大力加强精品课程建设
通过精品课程建设，提高会计电算化专业课教师的科研意识和创新能力，本学期我们在系部立项，目前正积极筹划准备申报院、省级精品课程，精品课程建设的后期建设正在不断完善修订中。
（4） 组织学科教学管理和质量评估，指导学生第二课堂活动。
（5）进行考核方式的改革
考试方法和方法的改革是整个教学改革的组成部分。近年来，会计电算化专业考核方法改革的基本要求是：增加常规考核权重，重视能力考核，试行开卷考核。
二、存在的问题
1、实践教学环节有待加强。由于会计的特殊性，集体组织很难组织社会实践活动。
2会计和会计电算化方面的教师很少。
三、今后工作的思路
1.围绕学院的“提高教学质量，迎接复评工作”的“提高年”的总体要求，不放松，巩固已经取得的成果，认真落实复评“提高年”工作要求,以评促建，保质保量地完成好学院和系部布置的工作。为下一个评价周期的到来打下坚实的基础。
2. 通过加强日常教学工作的管理，促进本教研室的教学质量水平得到进一步提高，规范日常教学行为，并在教学方法、教学手段上能有所创新，积极参与会计电算化专业课教学改革和精品课程建设，提高老师的科研水平，不断提高我院会计电算化专业课的影响力度。
三。按照学院绩效考核的要求，完善规章制度，切实做好教研室日常工作，确保效率和秩序。
4加强辅导员和教师参与教学管理
5培养学生的创新精神和实践能力，引导学生开展第二课堂工作
在认真研究学生访谈调查数据的基础上，深入学生实际，了解学生的真实想法，切合实际地开展学生第二课程的指导活动，不段提高学生的实际能力和创新思维，做到学以致用，实现会计电算化课程的教学目的。
6、认真开展教研活动
要特别重视集体备课，使之制度化、规范化。集体备课是个人专长与集体努力相结合的一种研讨方式。其功能和作用在于：
交流信息，开拓思路，分享成果；明确目标，抓住重点，攻坚克难；规范内容，协调进度，设计课程。集体备课的形式可以多样化，但无论采取何种形式，都必须做到有规划、有主题、有记录，特别是要讲求实际效果。
7、积极营造科研氛围
研究会计电算化的发展动态，加强与省内外其他高校的联系，大力支持会计电算化专业课教师加强有关教学内容的科研活动，对于在科研上有显著成果和突出贡献的会计电算化专业教师，学校应给予表彰和奖励，以调动本专业教师开展科研工作的积极性和主动性，使教学科研工作迈上新的台阶，积极参加学校等各级部门组织的教学比赛，组织一些社会调研，不定期的请一些专家、知名学者来学院做现场报告。
会计电算化教研室
社科部第三课程组
2010-2011学年春季学期教研活动总结
本学期，第三课程组根据学校教学管理和社会科学部教学工作安排，举办了6次教研活动。其中，前三次教研活动是关于形势与政策课各专题教学重点、难点的讨论，第四次是学习教育厅思想政治理论课课程建设标准，第五次是针对教学示范课进行评教，最后是关于形势与政策课期末课程考核相关情况的研讨。通过这六项教研活动，我们取得了以下成绩：
一是深化对思想政治理论课建设标准的认识。2011年5月，教育部对我校思想政治理论课建设情况进行了专项检查。在前期准备过程中，我们的课程组根据教育部提出的检查指标逐一研究，认真调研，积极欢迎评价。
通过这次迎评，课程组老师深刻领会了评建的意义、标准、内容，明确了我校思想政治理论课课程建设取得的成绩和存在的不足，为我校思想政治理论课课程建设指明了方向，对我们第三课程组所承担的课程形势与政策课也有着同样的指导意义。
第二，通过本学期教研活动中对各专题教学重点、难点的讨论，教师们对授课内容加深了了解，统一了认识，在教学过程中能更好地把握好教学尺度，为提升形势与政策课的教学实效奠定了基础。
第三，通过示范课评价活动，提高了教学水平。第三课程组成立时间不长，课程组教师中有很多青年教师，教师教学经验参差不齐，有部分教师甚至没有承担过学校的课务。因此，有必要对其教学进行规范化示范。
通过本学期举办的示范课教学以及之后的评教活动，加强了教师之间的交流与互动，加深了对教学规范化的认识、教学技巧的运用等，增长了教学经验，极大地帮助了年轻教师的成长。
四是积极开展实践教学的探索。在这学期的教学活动中，安排了实践教学。通过对实践教学活动组织安排的**与实施，在实践教学方面取得了一些宝贵的经验，但也发现了一些不足，为以后大规模实践教学的开展进行了有益的尝试。
在取得成绩的同时，我们也存在着一些亟待改进的地方：
第一，年轻教师的教学经验仍有待进一步积累、提升，对新开课、开新课的教师在教学上仍需有经验教师的传、帮、带。
第二，实践教学的发展还有许多值得探索的领域。本学期虽然在实践教学方面进行了尝试，也取得了一些经验，但在组织实施过程中也暴露出一些问题，如与学生所在二级学院的沟通协调、学生的组织、教学的后勤保障、教学经费的保障等，这些都需要我们在以后的教学过程中摸索。
三。从教学实施方面看，教学环节的组织具有组织性和层次性，联系紧密，过渡自然，时间分布合理；注重学生能力的培养，有计划地指导学生学习方法，达到帮助学生更好地理解书面知识的目的。
三、存在的问题及对策
（一）教研室的问题及对策：
在安排时没有进行调配，让教师们采取自愿原则进行听课，导致扎堆听课以及部分老师未被听课的情况发生，在以后的安排中要进行宏观调配，尽力做到“人人都听课，人人被听课”，调动起每一个人的积极性。
（二）听课中发现的问题及对策
1尽管教师可以在课堂上按要求带教案，但许多教师并没有带大纲的习惯，这在教学和科研活动中再次受到重视。
3、大部分教师在教学过程中偏重于自身讲授，而忽视与学生之间的互动，致使课堂气氛比较沉闷，对学生是否掌握所讲知识也不了解。
4教师对这门课的教学内容比较重视，很少有回顾和总结。建议在今后的教学中注意这一点。这一点最好由人工智能老师来做。我建议你多听她的课。
5、其他还有一些细小的问题，比如讲课语速比较快、口头禅太多、讲课比较啰嗦等等，以便其在今后的教学中能够有所改进。
总之，教研室专家听课虽已结束，但是听课活动应该是常规的、经常的、自觉的行为，教师不应该闭门造车，听课就是互相学习的一种非常重要和有效的形式，通过听课可以发现自己和对方的长处和不足，促进双方共同进步。
教研处2014年4月10日
一个学期的工作又将悄然而过，本学期以来，我们xx教研组的全体教师在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教研工作的要求与目标，深入开展教学研究，以课堂教学改革为切入点，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现将已完成的一系列工作总结如下：
一、加强师资队伍建设，创立学习型、创新型的的教师队伍。
1、切实加强教师师德建设。进取组织教师学习师德师风学习资料，不断提高教师的思想素质，增强团体意识，更好的服务教学。
2、继续开展了《义务教育初中xx课程标准》的学习活动，更加深入的领会课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
3、创设教师间互相关爱、互相帮忙、互相切磋、交流的学习型学校文化。主要以探讨有效的团体备课为主题组织教师进行团体备课的研讨活动及进行团体听评课活动，使教研活动活跃在学校中。
二、加强常规管理，优化课堂教学。
本学期以来，教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、作业批改、辅导学生等各个环节都贴合学校教学常规要求，进取促进课堂教学的有效开展。
1、严格执行课程计划，要求各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
2、认真做好期中、期末考试成绩质量分析，对出现的问题及时反思，深刻吸取教训。
3、开展教学常规检查，更好的督促教师的教学。每学期初、期末对教师教案、听课记录、学生作业情景等进行定期检查。教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，对作业的布置和批改都能严格按要求进行。
4、互相听课，取长补短。每学期规定教师每人听课10节以上，并及时评课写好听课反思或随感，以进取的评价与交流促进教师业务水平的提高。
三、立足校本，扎实开展教科研活动。
1、以课堂教学为突破口，进取探索新课程的教学规律，充分挖掘内部优势，继续开展好校本课程建设。
2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力量。努力探索团体备课，注重群策群力，弘扬团体智慧。本学期金丰、陈爱迪、孙彩丹、李春元、戴旭益、戴一仲、陈建明、金建琴、李舜、潘晓丰等教师分别上了公开课，收到了很好的效果。
3、结合新一轮教师岗位培训，配合素养提升活动的工作，开展了同读一本书活动。
四、今后工作设想。
随着课程改革的深入开展，进取适应今后教研工作的要求，我们拟在新的学年里再接再厉，进取创新，努力把教研工作做好。
1、继续加强教师队伍建设，以适应时代的要求。
2、以团体备课为方向，探索有效的备课机制。
3、以听评课为平台，在交流中促进教师成长。
回顾一学期来的工作，我们收获很多，如：李舜教师在市九年级复习会做专题讲座，学生在xx竞赛中捷报频传，团体备课的有效机制日趋完善等等。但也存在着许多问题，如：学生对xx学习的兴趣凾待提高，如何提高学生整体xx知识水平仍然是我们的一个大课题。总之，教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。
一、活动的策划
结合区青年教师课堂教学比武预赛，开展由青年教师执教，全体数学教师全程参与（包括分析教材、备课、听课、评课）的教研活动。
二、活动的展开
（一）教案设计
在确定了参赛教师、教学内容（四年级七册《垂直与平行》）之后，由参赛教师在集体分析教材的基础上进行个体备课，然后就参赛教师的备课进行交流，参赛教师阐述了自己的教学设计思想和教学设计过程，全体教研组成员就这位教师的个体备课进行讨论修改，加以完善。
（二）试教修改
参赛教师试教，部分教研组成员听课，邀请来我校交流的xx老师听课指导，针对存在问题与不足，对教案进行再次修改。
（三）校内展示
校内展示，全体教研组成员听课，课后安排评课，再次修改，本次教研活动结束，卢丽萍教师准备参加区课堂教学比武预赛。
三、活动的反思
（一）、组织者要明确教研活动的特点和目的。
众所周知，教研活动是否有效关键在于组织者。教研活动最主要的特点和目的，就是要解决当前教育教学中的各种实际问题。也就是说，教研活动的课题不在大而在小，不在深而在实，应想教育教学之所想，急教育教学之所急。否则，教研活动就是瞎研究、空研究。
这次教研活动是为参加比赛的青年教师而举行，执教的教师只有一位，活动前没有向教师征求意见，没有确定活动的主题，只不过为了完成学校布置的任务，这样的教研活动显然是失败的。其实称为“教研活动”也有些牵强，更谈不上“有效教研活动”。
（二）、执教者要多一点反思、多一点互补。
在教研活动中，上展示课的教师大多是学科骨干或青年教师，为此，执教者要倍加珍惜良机，除了在研讨互动中认真倾听他人意见和捕捉有价值的问题之外，活动后也要加强自我反思。美国教育家波斯纳曾说过：“教师的成长=经验+反思”，优秀教师也应该是如此。在上完公开课后，自己要认真反思自己的课堂教学，以研究者的眼光审视自己的教学行为，尤其是对教师提出的问题或建议，要认真分析原因，总结经验，做到“有则改之，无则加勉”。
这次活动其实是为了应付比赛，只安排了一位教师上课，执教者间无法比较，执教者只有自己跟自己比。如果重新策划，应该让三位青年教师都有机会参加竞争，让他（她）们相互听课，发现自己的不足，学习他人的优点，这样才能更有实效。
（三）、听课者要多一点交流、多一点实践
有效的教研活动应该让所有参与的教师都成为活动的主体，使教师在教学中碰到的问题得到解决，自身的专业素质得到发展，教研意识得到加强。然而，在开展的课堂教学研讨活动中，课后安排教师互动交流时，大部分老师不会在大庭广众下站出来提问研讨，即使有的老师说了，也只说优点不说缺点。其实，这也不能怪他（她）们，我们学校共有12名数学教师，35周岁以下的只有3位，50周岁以上的倒有4位，再则，我们农村教师理论水平不高，参加研讨机会不多，让我们真正意义上的互动研讨交流起来，实在难。所以，为了真正地开展教学交流研讨，解决实际教学中存在的问题，组织者在活动之后，要开辟多种渠道让教师开展研讨交流活动，如撰写听后感言，这样更便于教师各抒己见、畅所欲言。
因为爱，让我们对自己的事业充满着激情，因为激情，我们不断的在努力的学习和成长，一学年的工作，在紧张的学习和实践中过去了，时光的流逝，记载着付出和辛劳，见证着积累和成长，我们在一学期的努力中，取得了很多成绩，摸索了一些经验，同时也发现了我们工作中的许多不足，有了一些急待提高的想法，在这，就对一学期的教研活动做一总结。
一、加强学习，注重教师成长
教研组是教师成长的摇篮，是幼儿园开展教学研究、学习、研讨、交流教学经验的阵地；本学期，教研工作以加强学习。促进教师成长作为突破口，分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念，促进了教师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法；本学期我们从弹琴、舞蹈、操节表演上进行了训练和考查，教师们在扎实的基础练习和考查的相互观摩和评比中。得到了很大的启示，真正促进了教师素质、技巧的提高；另外，每周检查一次的毛笔字、钢笔字练习，也让老师们从点点滴滴的积累中收获了进步；本学期以来，教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思。从每一块工作的落实。总结中，让每一个教师注重反思。在反思中提取经验、确立目标。
二、开展课题研究，摸索教育经验
课题对于我们教研组来说，是一个新鲜而又充满挑战的任务，本学期，我闪的教学工作围绕课题目标来开展和摸索，就音乐课的唱歌活动这一领域展开了研讨，从最初的大量理论知识的收集和学习中，我们从理论上有了清晰的认识，从小各年级各班的教材、确定、教案讨论、教学准备中，每一个教师从讨论中相互学习，共同的汲取着养分，在每一节课外观摩和小结中，又真正将我们各自的教学理论、教学经验和形成的新思路、新方法得以交流和提升，每一个活动，都从最初的模式研讨出一份执教的计划，又从执教中总结和反思，得出一个优秀的教学活动，这一过程，是老师们理论和经验的汇集，也是教学和教师的学习和提高，最后，每一个教师从唱歌活动的观摩和教学中，找到了一个新的教学方法：用图谱来促进幼儿记忆，在唱歌教学中利用生动、形象的图谱，为幼儿创造视、听可感的双白优良环境，激发幼儿主动参与活动的目的，提高音乐活动的质量，这一经验的总结，也就形成了我们教研活动的一个课题，老师们在摸索中收集了许多的素材，并各自撰写了研究报告，真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题研究。
三、优化一日活动，落实教学安排
教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心，本学期，我们从优化一日生动安排，从时间的安排到各区域的安排上，增加了幼儿户外活动的时间，真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，我们从学期计划到制定和日计划、周计划的安排上紧靠目标，用目标做为我们教学的指南，从同年级相同教材的制定和相互交流上，让教学更加规范和准确，另外，期末到各班教学情况测试和总结，也让每一个教师从目标到教学，又从教学对应到目标有了更清晰的认识，让我闪以后的教学安排和教学施行更有了方向。
四、精心组织大型活动，增强宣传力度
幼儿园的工作，很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点。本学期，我们精心组织了冬季运动会、家长开放日和期末的__班、__班汇报表演。我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用，从学期开始的节编排、落实，到运动会表演节的编排、训练、项目议程、方案的制度，到表演时各班精心的准备和有序的组织，所有这些都事先在教研活动中交流、讨论，真正做到了互帮互学，在家长开放日和汇报表演中，也由老师们出色的表演，得到了家长的一致好评和认可。
五、安全工作
保证幼儿的健康和安全，是我们每一位老师的首要责任，让幼儿在我们的教育下健康、快乐的成长是我们工作的目标。本学期，我们将安全教育列入课程之中，让幼儿自我有安全预防常识，做为教师，坚持用心上岗，严格遵守上岗制度，以提高责任心为安全要点，使我组本学期的安全事故大大降低，无骨折、缝针事故、轻微的摔伤、碰伤也很少。总之，本学期的教研工作在领导的指导下，在全组教师的共同努力下，取得了许多成果，教研活动真正成为了老师们交流、学习、成长的地方，就本学期的工作，我们也清晰的意识到，要以更高的标准要求自己，还有一些急待解决的问题。
结合本园实际，加强课题研究，提高全体教师科研意识；注意新教材的学习和目标的确定、落实；加强对教师技能、技巧的培训；摸索特色教学的经验，在美术及早期阅读方面展开研讨，总结经验。这一些，将作为我们下学期教研工作的目标和方向，我们将充分发掘每位教师的潜力，真正让教研促进教师成长，让教师的成长带来教学质量的真正提高。
10如果学校开设diy手工艺品店，你要总结一下化学工程**会教研室的工作。
自制饰品一反传统的饰品消费模式，引导的是一种全新的饰品文化，所以非常容易被我们年轻的女生接受。一学期的教研工作即将接束。俗语说"春的耕耘、秋的收获"，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几充实、几分感概……本学期，我们教研组的工作本着"为了学生服务，为了自己的提高"的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。
现将一学期的工作小结如下：
1论当代大学生首饰消费文化的影响
这里有营业员们向顾客们示范着制作各种风格炯异的饰品，许多顾客也是学得不亦乐乎。据介绍，经常光顾“碧芝”的都是些希望得到世界上“独一无二”饰品的年轻人，他们在琳琅满目的货架上挑选，然后亲手串连，他们就是偏爱这种ｄｉｙ的方式，完全自助在现场，有上班族在里面精挑细选成品，有细心的小女孩在仔细盘算着用料和价钱，准备自己制作的原料。可以想见，用原来稀有的原材料，再加上制作的匠心独运，每一件产品都一定是独一无二的。
而这也许正是自己制造所能带来最大的快乐吧。
1、 加强校本培训促进教师专业发展
本学期，化学工程**会教研组特别注重加强教师的校本培训，开展对教师的多渠道培训，促进教师专业发展。
1本学期初，化学工程**会教研组要求教师继续加强教育理论和实践经验的研究，使新课程理念深入人心。在教师自主学习方面，每一位语文教师的教学科研水平进一步提高。
2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。
三。注重多层次、多层次的校本培训活动。鼓励教师积极走出校门、听课、参加培训、自主学习。经过多次培训，教研组专业教师的能力和水平得到了提高。
3、消费“多样化”
2、 积极开展各类教研活动，提高教师的教学能力和教学水平
1积极开展校内听力活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校做好教研工作的传统。这个学期，这一光荣的传统在我们的基础化学工程教学和研究小组中继续发扬光大。鼓励教师相互学习、相互**、共同参与，发挥传递、帮助、引领的作用。
每次讲课都要注意以下几个环节：组织讲课、评课、诊断总结。教研组内同事相互听课、研讨，大家集思广益，发言积极，共同**了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。
在交流的过程中，教师的教育科研能力也得到了发展，从多个方面对好课有了更全面的认识。
2结合学校各阶段工作进展，开展教研活动，促进教师之间的相互交流与合作，达到教与学的目的。在这些活动的开展过程中，教师相互帮助、相互学习，共同进步。这样的教研研氛围，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术上的提高，达到了取长补短、共同发展的目的。
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3，教学常规检查应坚持不懈地进行
为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过监督检查，教师形成了工作习惯，总能在每个月底按时完成各项任务。
十多年的学校教育让我们大学生掌握了足够的科学文化知识，深厚的韵律为我们的创业奠定了一定的文化基础。特别是在大学期间，我们学到的不单单是书本知识，假期的打工经验也帮了大忙。
四、积极开展课题研究
教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教导处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探索、改革、创新。利用教研活动进行学习、交流，取长补短，以不断提高课堂教学能力和教研水平，积极参与课题研究，深化课堂教学改革，积极参与课改实验。本学期，我校语文教师紧紧围绕学校一个省级课题开展研究工作。
所有教师根据教研组确定的主课题选择子课题作为自己的研究课题。让每个人都有一个明确的目标，每个人都有自己的实验操作。为加大教学科研力度，做好随机监测、统计等数据的积累，集中力量突破主题。
在研究过程中，教师对科研质量提出了要求，并积极撰写教学课题。
图1-2大学生手工艺品可接受**分布图
五、教研组工作存在的不足：
1、我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。
综上所述，diy手工艺品市场因此受到认可和欢迎。我们认为：这个市场的消费需求容量巨大，发展潜力巨大。我们的创业项目有成功的前提。
创业首先要有“风险意识”，要能承受住风险和失败。我们也要有责任感，对公司、对员工、对投资者负责。务实精神也很重要，要脚踏实地地做事；2、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。
三。学生活动开展较少，学生能力培养不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其化工综合素养的提高关注不够。
六、下一步工作的四点措施：
1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。
2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。
3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。
4努力做好后进生工作，想方设法，始终坚持不懈地抓，尽量不让一个学生落在后面。
总之，在本学期，我校化工基础教学研究小组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，我们相信，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信心。
教研室是高职院校教学与管理的基层组织，承担着教学与管理的基本任务，做好专业建设、课程建设、教研教改、教师团队建设等工作以及教学常规管理、教**行管理、教学质量管理是教研室的主要任务。
目前，工程管理系设有工程造价、工程管理、工程监理、房地产开发四个教研室。本年度，各教研室在学校和系领导的大力支持下，在全体教师的大力配合下，以课程改革为核心、教学质量为重心,切实提升教师的教研、教学水平，注重教研的实效性，积极发挥教研室的主导作用，充分发挥教研室“管理、研究、指导、服务”职能，规范有序地开展了各项教科研工作。
现将所做工作总结如下：
一、教学常规工作
1、学期初召开教研室专题会议，各位老师畅所欲言，制定本学期切合实际、科学合理、集思广益的教研活动计划，让各位老师对本学年的教研活动心里有数，避免了教学活动的盲目性和和形式主义。
2.初中阶段的教师教学检查。对理论教学进度、实践教学进度、教案、多**课件、授课计划、教学秩序、教师理论授课情况、实践教学活动、教学工作的规范性进行了检查。检查中发现了一些问题，并及时与相关教师进行了沟通，确保教材完整、规范、及时。
同时，学期中组织一次面向所授班级的学生代表座谈会，进行教学质量和教学效果的调研，了解情况，分析问题，以书面形式体现并存档。
6购买diy工艺品的目的是什么？3、每周组织一次教研室活动。活动主要集中在教研室的发展规划、课程大纲和课程标准的修订、教学方法和教学手段以及教学实践问题的**；教师互相间听课、评课的交流、考试方法的改革和考题的具体拟定；交流教学中发现的新情况、新问题。
通过及时的沟通和沟通，所有的老师都受益匪浅。
4、组织听课评课。各教研室老师在听课这一常规任务中都完成较好，每位教师都在自己的空闲时间圆满完成了学校规定的听课任务，听课记录完整，与授课教师都能进行认真地交流和**，并给予客观的评价，对各教师的课堂教学水平的提高起到了很大的促进作用。
二、教研活动创新
1、教学任务安排的改革创新。在教研活动上，让各位老师自报授课任务，各教研室根据其所学专业、所授课程进行初排，最后根据系部整体情况进行统一调整，制定出适合系部和班级以及各位老师的授课任务。
2、教研活动形式的改革创新。结合我院实训楼建设，组织各教研室教师现场开展教研活动。通过现场了解实训楼的施工工艺、施工方法、结构构造，教师们开阔了视野，对施工方面有了更深入了认识，并就相关的细节开展了热烈的讨论，丰富了教师们的实践教学内容，为今后的教学开展储备了一定的基础。
三。邀请企业专家参加教研活动。利用教研活动时间，邀请省建公司总工高总、省华天建设工程监理****总监王腾飞给各位老师和学生进行专题讲座。报告结束后，一些学生就他们感兴趣和困惑的问题征求意见。师生之间进行了热烈而亲切的互动。
随后，召开了高总、王腾飞总监和管理系于主任、何欣等多位老师参加的座谈会，大家在愉悦轻松的气氛下，围绕课程建设、专业建设、教学实践等内容踊跃发言，对教研室建设提出了宝贵的建议。
因此，优美、个性化的店面环境能够吸引消费者的注意力，激发消费者的消费欲望。这些问题在今后经营中我们将慎重考虑的。
三、专业建设
而手工艺制品是一种**适中，不仅能锻炼同学们的动手能力，同时在制作过程中也能体会一下我国传统工艺的文化。无论是亲朋好友都能让人体会到浓浓的友情。它的价值不在于金钱，而在于你真诚而温暖的心。
更能让学生家长所接受。1、教学计划的修订。各教研室均召开了专家委员会议，会上认真听取各专家和相关任课教师的建议和意见，会后，根据会议精神，本着科学性和实践性的原则，对各专业的教学内容体系、课程设置等均做了不同程度的修订，使之更具可操作性，对学生的技能要求也更明确。
朋友推荐□ 宣传广告□ 逛街时发现的□ 上网□2、教学资料的完善。根据调整后的教学计划，对各专业的教学大纲、课程标准，按照学院教务处的规定格式，进行了修订，保证了教学资料的完整和规范。
3、教学资料的归档。教研室资料既是教学评估的基础材料，也是教学质量的客观反映，是各个教学环节执行的重要依据，各教研室对包括个人资料、人才培养计划、专业建设规划、课程大纲、课程标准、实习大纲及指导书、课程实训、毕业设计任务书等内的教研室资料均进行了认真地整理和归档，将其作为教研室一项长期的基础工作去做好。
三、师资队伍建设
（2） 一是注重青年教师的培养。每一位新教师都分派一位教学经验丰富的老教师作为指导教师，在常规学习、课堂教学、备课、上课等各个环节进行辅导，督促青年教师搞好自身学习，提高教学质量，争取更大的进步。杨庆丰主任担任了青年教师甄凤的指导教师，经常在教研活动时间对其进行教学方法指导，帮助其分析在教学过程中遇到的难题，鼓励其在教学之余，报考注册造价工程师，使甄凤老师在较短的时间内，很快熟悉了教学方法，掌握了授课技巧，成为一名受学生欢迎的教师。
2在学院教务处的统一安排下，利用教研活动时间，积极组织青年教师讲课比赛和课件竞赛。通过比赛，各教研室教师在课程定位与设计、教学内容选取、教学方法与手段、教学组织与实施方面有了更深的了解，提高了大家的说课技能和水平，也对高职课程建设理念有了更深的认识。
十多年的学校教育让我们大学生掌握了足够的科学文化知识，深厚的韵律为我们的创业奠定了一定的文化基础。特别是在大学里，我们不仅学习了书本知识，还学习了假期工作经验。3、注重知识更新。
系主任根据2010年建设部颁布的《建筑工程招投标资格预审文件》标准格式，集中组织相关专业教师，进行统一宣贯。系副主任在教研活动期间，对监理专业的教师，进行了《建设工程监理规范》的集中学习。通过对新标准、新规范的研究，课堂教学更符合行业和时代的发展。
除了“漂亮女生”形成的**，优惠等条件的威胁外，还有“碧芝”的物品的新颖性，创意的独特性等，我们必须充分预见到。当然，我系教研活动虽取得了一点点成绩，但存在很多的不足，如教研活动中各位老师的交流、沟通虽表达了了不少有价值的经验，但缺乏总结、整理和实践过程中的反复论证；一些老师没有积极表达意见，参与度不高。各专业的专家讲座数量偏少。本学年的教研活动即将结束，在今后的工作中，我们将不断地改进方法、不断创新，用实际行动促进教研活动的顺利进行，进一步提升教研质量，提高教师专业水平，力争教研中有新的突破。
1你一个月的零用钱是多少？
手工艺品，它用不同的材料，通过不同的方式，通过自己动手制作。当我看我自己的作品时，我感觉很不一样。不论是01年的丝带编织风铃，02年的管织幸运星，03年的十字绣，04年的星座手链，还是今年风靡一时的针织围巾等这些手工艺品都是陪伴女生长大的象征。
因此，这些多元化的作品对我们创业项目未来的运作有很大的启示。