2024-06-28 中班冬奥作品活动总结 中班冬奥活动总结
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近日，我园中班举办了一场生动有趣的冬奥作品活动，让孩子们通过参与制作、展示自己的作品，深入了解了冬奥会的知识。此次活动不仅增加了孩子们对冬奥会的了解，还培养了他们的团队合作意识和创造能力。
活动当天，整个园区充满了欢声笑语。孩子们以每个小组为单位，各自准备了一份特色的冬奥作品。有的小组制作了冰上曲棍球场地，有的小组制作了雪雕作品，还有的小组展示了动态的冰上滑冰场景。每个小组在准备作品的同时，还积极寻找和收集相关材料和信息，以保证作品的真实性和准确性。
孩子们在老师的引导下，利用各种纸张、彩笔、剪刀等材料，亲手制作了属于自己的冬奥作品。他们一边聚精会神地制作，一边相互交流和讨论，共同改进和完善自己的作品。在这个过程中，孩子们增进了友谊，同时也提高了自己的艺术表现能力。
制作完成后，孩子们迫不及待地将自己的作品展示给其他小组和家长们。他们用自己的话语，生动地解释了自己作品的含义和制作过程。在展示的同时，孩子们还通过问答的形式，检验和增进了自己对冬奥会的了解。在家长们的热烈掌声中，每个小组都展示了自己独特的冬奥作品，展现了团队合作的力量和创造力。
通过这次冬奥作品活动，孩子们不仅学会了团队合作，还锻炼了自己的创造能力。他们在整个活动过程中，通过自主选择和集思广益，发挥了自己的创意和想象力。孩子们在制作过程中面临各种问题，如材料不够、做不好的困扰，但通过相互协作和帮助，团队最终克服了困难，成功完成了各自的作品。
同时，此次活动还大大增加了孩子们对冬奥会的了解。他们通过制作作品，深入了解了冰上曲棍球、雪雕和冰上滑冰等冬奥项目的规则和特点。通过问答环节，孩子们答出了许多与冬奥会相关的知识，如冬奥会的举办周期、举办国家和历届冠军等。通过这种亲身体验和参与到冬奥会中，孩子们更加直观地感受到了冬奥会的魅力和精彩。
小编认为，中班冬奥作品活动是一次非常成功的活动。通过参与制作和展示作品，孩子们不仅增加了对冬奥会的了解，还提高了团队合作和创造能力。此次活动的成功离不开老师们的精心组织和引导，也离不开家长们的积极配合和支持。在未来的教学中，我们将更加重视这种综合性的活动，为孩子们提供更多机会，让他们在游戏中学习，获得更加全面的成长。
近日，我们幼儿园中班开展了一场别开生面的冬奥作品活动。通过这次活动，孩子们不仅了解了冬奥会的相关知识，还锻炼了动手能力和团队合作精神。下面我将从筹备、活动过程和总结三个方面来详细介绍这次活动的精彩之处。
我们的筹备工作要从教师和家长的讨论会开始。在会上，我们共同商议了活动的目标和形式，并安排了相关的物资和任务分工。我们一共选择了四个不同的冬奥项目，分为冰壶、滑雪、越野滑雪和花样滑冰。每个项目都安排了相关的材料和工具供孩子们使用。为了使活动更加精彩，我们还规划了一个集结仪式，并邀请了一些志愿者家长来全程观摩和指导。
活动当天，中班的孩子们兴高采烈地来到了活动场地。我们首先组织了一个简单的热身运动，以帮助孩子们热身和放松。之后，我们根据每个项目的特点，让孩子们分成小组进行学习和制作。在冰壶项目中，孩子们用便利贴和纸杯制作了自己的冰壶，并在纸上画上纹路和标识。在滑雪项目中，孩子们用纸板做了滑雪板，并在纸上画上自己喜欢的图案。越野滑雪项目中，我们在室内制作了一个小型越野滑雪场，让孩子们在上面模拟滑雪的动作。而在花样滑冰项目中，孩子们通过剪纸和彩色纸制作了美丽的冰鞋和冰场。每个小组都发挥了自己的创意，孩子们互相学习和帮助，完成了各自的作品。
接着，我们为了使活动更加精彩，准备了一个集结仪式。在仪式上，每个小组轮流展示了自己的作品，并讲解了背后的制作过程和想法。家长和志愿者们也给予了孩子们热烈的掌声和鼓励。在我们还举办了一个小型比赛，让孩子们亲身体验了比赛的紧张和刺激。虽然只是一个简单的比赛，但孩子们在其中学会了尊重对手、团队合作和遵守规则的重要性。
让我们来总结一下这次活动的收获和意义。通过这次冬奥作品活动，孩子们不仅了解了冰壶、滑雪、越野滑雪和花样滑冰等冬奥项目，还提高了动手能力和团队合作精神。他们通过与小组成员合作制作作品，培养了自己的团队协作能力。同时，他们也学会了尊重他人和欣赏他人的作品，在活动中感受到了团结友爱的力量。最重要的是，这次活动为孩子们提供了一个展示自我和发挥创意的平台，增强了他们的自信心和表达能力。
中班冬奥作品活动是一次精彩而有意义的活动。通过这次活动，孩子们不仅接触到了冬奥会的相关知识，还锻炼了动手能力和团队合作精神。他们在活动中展示了自己的作品，并学会了尊重他人和欣赏他人的作品。这次活动为孩子们提供了一个展示自我和发挥创意的机会，让他们在快乐的氛围中成长和学习。希望我们的孩子们能够把这次活动的收获带入日常生活中，不断探索和发现自己的潜能。
今年冬天，我们幼儿园中班的小朋友们参加了一次精彩纷呈的冬奥作品活动。通过这次活动，不仅增强了小朋友们对冬奥运动的了解，还培养了他们的动手能力和团队合作精神。
在活动开始前，我们的老师们组织了一次冬奥知识讲解的课程。小朋友们聚在一起，仔细听取了老师们对冬奥运动的介绍。他们了解到冬奥运动包括滑冰、滑雪、冰球等项目，还学习了一些基本的冬奥知识。通过图片、视频等多媒体形式，小朋友们对冬奥运动产生了浓厚的兴趣。
接着，我们的老师们给小朋友们分发了一个任务：根据自己喜欢的冬奥项目，设计并制作一个与之相关的手工作品。小朋友们都迫不及待地开始展开他们的创作了。有的小朋友选择了滑雪项目，他们用纸板、棉花和纸杯制作了一个精巧的小滑雪场，还设计了一个滑雪的小人。有的小朋友选择了冰球项目，他们用彩纸和毛线制作了一个冰球场，并画上了可爱的冰球运动员。
这个活动不仅培养了小朋友们的动手能力，还锻炼了他们的想象力和创造力。通过设计和制作手工作品，小朋友们锻炼了手眼协调能力、细微动作和创造性思维。每个小朋友的作品都独具特色，展示了他们的创意和想象力。同时，这个活动还激发了小朋友们的学习热情，他们在制作过程中学习了冬奥知识，并将其运用到作品中。
在活动结束后，我们的幼儿园举办了一次展览会，让小朋友们有机会展示自己的作品。展览会吸引了众多家长前来观看，小朋友们非常自豪地向家长们展示自己的劳动成果。家长们纷纷赞赏孩子们的创意和想象力，他们也非常欣喜地看到孩子们在活动中收获了许多。
通过这次冬奥作品活动，我们让中班的小朋友们在游戏中学习，为他们创造了一个充满乐趣和挑战的环境。他们通过制作手工作品，了解到了冬奥运动的多样性，并培养了他们的动手能力和团队合作精神。同时，活动还促进了家园共育，让家长们更好地了解他们孩子的成长。
小编认为，这次中班冬奥作品活动给小朋友们带来了很多乐趣和收获。他们通过制作手工作品，不仅体验到了冬奥运动的魅力，还培养了他们的动手能力和团队合作精神。希望这次活动能够成为小朋友们成长的美好回忆，同时也为他们未来的学习奠定基础。
近日，本幼儿园中班组织了一次别开生面的冬奥作品活动，让孩子们在游戏和创意中深入了解冬奥会的知识，锻炼动手能力，培养团队合作精神。本次活动得到了孩子们的热烈响应和全体教师的大力支持。经过激烈角逐，最终收获了丰硕的成果和乐趣。
活动开始之前，我们特地对孩子们进行了冬奥会知识的简要介绍。通过举办小型的冬奥会启动仪式，我们仿佛置身于维多利亚时代，舞台上的孩子们身着专业的滑冰服和滑雪服，手持火炬，庄严地进入了会场。接着，我们播放了一段冬奥会的视频，让孩子们看到各类冬季运动项目的精彩瞬间，激发了他们对冬奥会的向往之心。
活动的第一部分是团队建设环节。我们将孩子们随机分成若干个小组，每个小组根据自己的兴趣和特长选择一个冬季运动项目进行展示。孩子们互相交流自己对每个项目的理解和认识，并商定出合理的展示计划。有的小组选择了滑雪，有的小组选择了冰壶，还有小组选择了花样滑冰等等，每个小组都有自己独特的创意和方案。
第二部分是创意手工制作。在此环节中，每个小组都要为自己的运动项目制作一个展示物品，可以是纸质模型、手绘画、手串等等。孩子们动手参与的热情很高，他们亲手打造出了各种各样的作品。有的小组制作了一座滑雪场，有的小组制作了一个冰壶，还有小组制作了一个逼真的滑雪雪人。孩子们在制作过程中，充分发挥了自己的想象力和创造力，呈现出了让人惊叹的作品。
第三部分是展示和评选环节。在展示环节中，每个小组依次向全体亮相，讲述选择的项目、展示的作品以及创作的过程。孩子们纷纷展示出自信而生动的表现，他们用快乐和自豪的心情分享了自己的成果。在评选环节中，孩子们通过投票的方式选出了最佳团队合作奖、最有创意奖、最佳展示奖等等。并由学校颁发了精美的奖品和荣誉证书。
通过这次冬奥作品活动，孩子们不仅了解了冬奥会各项运动项目的特点和规则，还培养了动手能力、团队合作意识和创意思维。同时，他们也学到了竞争和合作的精神，在快乐中成长。希望通过这次活动，能够激发孩子们对运动的热爱和冬奥会的向往，为他们今后的发展打下坚实的基础。
作为主办方，我们对本次活动的成功和孩子们的积极参与感到非常满意。通过这次活动，我们看到了孩子们的潜力和才华，也看到了他们团结协作的能力。相信在以后的学习生活中，这些优势将会得到更好的发挥。我们将继续组织类似的活动，丰富孩子们的课余生活，助力他们健康成长。
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家长半日活动已圆满结束，活动中有惊喜，又快乐，有满足但肯定也有不足。我们辛辛苦苦的工作在今天得到了展现与证实。在活动中我们能看到家长满意、满足的的表情，家长们对我们的工作也非常的满意，非常的信任。通过这次活动家长们也更好的了解了自己的孩子，见证了孩子的进步与成长，先把本次开放日活动总结如下，找出不足失败之处，有助于下次的开放活动更好更成功！
晨间活动，我们组织幼儿进行滚铁环练习。每位小朋友都能高兴的积极参加，既达到了身心愉快，又完成了锻炼身体的要求。晨间谈话完成的不错，我们花样式的点名形式发展了孩子大胆表现自己的愿望，锻炼了孩子敢于在大家面前表现自己，家长们都对此称赞不已，尤其是李德铭、李令杭、李嘉乐等几个孩子的家长都特别的满足，因为孩子在家不爱说话，有点内向，在幼儿园能这么大方的在家长与小朋友面前介绍自己，家长特别满意。
早操一直是孩子比较喜欢参与的，早操的活动性、有趣性、丰富性家长们也对此比较满意，孩子能跟老师一起活动、一起做操，虽然动作不是很美，不是很标准，但家长们还是比较满意的。
本次我们展示的教育活动是一节社会活动《诚实的孩子》，本次活动的主要目标是知道诚实是一种良好的品质，愿意做诚实的孩子。能初步具备是非辨别能力，懂得知错就改仍然是个诚实的好孩子。通过活动中孩子的表现，家长们也都看到了自家孩子在课堂中的表现，找到了孩子的优点与不足，活动中大部分孩子都表现的很积极，尤其是周许乐、陆立文等小朋友发言特别积极，总体来说，这节教育活动完成的不错。
最后是区角游戏，我们在开始创设区角活动的时候，难免会让家长们帮助我们搜集一些废旧材料，为此还得到了家长们的不理解。可是通过这次活动，让家长们观摩了幼儿的区角活动情况。使家长们真正的了解了区角活动的意义所在。在孩子游戏的时候有的家长感慨地说：“别说是孩子了，就连我们当家长的也想动手玩一玩”、“你们创设的这些区角，真正能挖掘孩子们的潜能、开发孩子的智力、培养孩子们学习兴趣”、“孩子们在区角里，三个一群，五个一伙在一起玩得这么开心，孩子在这里学会了交往、学会了合作。这正弥补了独生子女时常在家一个人独处的缺陷。”可见，我们创设的游戏区角也得到了家长的认可。
短暂的一个上午，给予孩子的是无尽的快乐，留给家长的是一份回味，而老师获得的是一种收获和成功的体验。通过此次家长开放日活动，不仅锻炼了我们
教师自己的教学组织能力，对家长的意见也能及时反思改正，活动结束后，我们觉得：我们的半日活动是成功的，家长对半日活动是满意的。但同时我们也发现在活动组织中仍有写地方考虑不周。如：
1、让每个孩子都能够大胆的表现自己，让每个孩子都有表现的机会，使家长感受到老师对每个孩子的关心和重视。
2、在活动中，家长能够和孩子一同参与到游戏中，让孩子和家长体验到家园互动的乐趣。
3、活动中的每个环节，我们都应该安排得当，让孩子的情绪稳定，而不燥，使幼儿能够将活动有序的进行下去。
为了实现“三圆化”加强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园，走进活动室，使家长了解园内的管理与发展趋势，传达我园教育理念，配合我班的各项工作，我班于6月28日即周四上午进行了家长开放日半日活动。本次活动的目的是通过家长开放日活动，使家长亲眼看见孩子在幼儿园的具体表现，了解幼儿在园的基本情况，从而与家长达成教育共识，共同指导幼儿的发展。现将本次家长开放日活动总结如下：
一、出勤情况
我们班幼儿人数为24人，共有23位家长前来参加，大部分是妈妈来参加的，只有2个小朋友是爸爸来参加，也有的家长因有事，在看完第一个教学活动后就离开了。只有谭米家1个小朋友因生病未能参加此次活动，并已向老师请假说明情况。
二、活动组织情况
本次家长开放日活动按计划照常进行，从早上7：40开始，一直到中午12：00结束。家长从入园开始，观看了孩子的晨间活动（晨练、早唱），8:30进入活动室后幼儿用早餐。陈老师向家长交代了一些注意事项，例如：手机调振动、不要影响孩子的进餐与正常活动；向家长介绍了我们的区域活动，每个区角的作用以及幼儿进行区域活动的表现，同时感谢家长的配合为我们提供的一些区域材料。9:00进行了第一个教学活动——语言活动《快乐的小乐队》，活动中教师语言生动、形象，教具准备充分，能充分调动幼儿积极性，通过乐器与故事相结合让幼儿掌握了几个象声词如：咚咚咚、当当当、滴哩哩、叮铃铃、轰隆隆等，最后还让幼儿与家长进行乐器互动，圆满的结束第一个活动。早操活动以后是一个亲子活动《穿大鞋》，活动中家长与幼儿都积极参与，虽然活动中有家长与幼儿摔倒，但活动还是进行的很顺利。家长们看到幼儿园的环境和育儿设施建设非常完备，老师耐心细致的教育，自己孩子在园的良好的表现，纷纷表示都挺满意的。
本次活动的每个环节（包括上厕所、喝水、排队等）安排都很紧凑、有序，每个老师都有明确的分工并且责任到人。教师的组织与应变能力很强，幼儿也能积极的配合，但活动中也有欠缺考虑的地方。例如亲子游戏《穿大鞋》，首先在场地布置上采用的软垫未能考虑到防滑的效果，导致几位家长和幼儿摔倒；其次有的幼儿家长因有事先回去导致有的幼儿不能与家长进行游戏，导致有的幼儿情绪低落并且哭泣，这就需要我们老师在下次组织活动时还要考虑更周全一些。
三、幼儿总体表现情况
本次家长开放日活动，教师开展了丰富多彩的教学活动、亲子游戏及户外游戏活动，幼儿参与的积极性都很高。在语言活动《快乐的小乐队》中，孩子的参与性非常好，而且有个别孩子表现非常积极活跃，主动举手，争着回答问题，回答的问题让家长们即高兴又好笑。但也有个别孩子，如杨戴铖在活动中几次离开座位；孙心怡胆子还是较小，不敢回答老师的问题；活动时间有点长，有的孩子注意力偶尔会不集中。对于这些出现的问题，我们在以后的教学活动中，会做到尽量把握好时间，照顾到每一个孩子，让每个孩子都有表现的机会，让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。亲子活动《穿大鞋》主要是想让家长知道孩子在幼儿园穿鞋时区分左右脚的情况以及幼儿和家长的配合。活动中家长都很配合，气氛活跃，和孩子一起开心地游戏，例如一直胆子很小的孙心怡能跟妈妈很好的配合玩好这个游戏，表现很不错。当然从游戏中也可以发现家长自主帮助孩子较多，这可以看出家长的一种攀比心理，她们或许不懂她们的帮助会使孩子在活动中缺乏主动性，不能真正体验到成功的快乐甚至会造成有的孩子依赖性的思想。
本次家长开放日活动取得了圆满的成功，虽然只是短暂的一个上午，但给予了孩子们的是无尽的快乐，留给家长的是一份回味，而老师们获得的是一种收获与成功的.体验。此次家长开放日活动，不仅锻炼了我们教师自己的教学组织能力，而且也让家长了解到孩子在幼儿园的表现，促进了家长和教师的沟通交流，同时对家长提出的意见也能及时反思改正，让自己的教育水平有更进一步的提高，相信在我们今后的工作中会做得越来越好！
小班半日开放活动总结
为了让家长更直观地了解和看到孩子们在幼儿园的半日生活和学习情况，更好地促进家园共育，让对孩子的教育做到家园同步，在幼儿园的统一工作安排下我们小班在 12月30日上午开展了家长开放日活动，向家长们展示了孩子们在园的学习和活动情况。
为了这次家长开放日，我们提前很久就开始精心准备，从活动的选材、设计，半日活动的三人的安排与分工，各个环节都经过了认真的思考，希望能通过教学活动，既让家长了解到我们的教学水平，又能给予每个孩子充分展示的机会，更好地促进幼儿全面和谐发展，体现家园共育。
这次半日活动安排分为几个环节，分别是
（一）教学活动一：音乐律动《我爱洗澡》。
（二）加餐环节：喝牛奶。
（三）轻器械操和武术操展示；
（四）室内体育游戏《运西瓜》；
（五）教学活动二：绘画亲子《有趣的手指印画》
（六）观摩幼儿午餐。
音乐律动活动《我爱洗澡》，小朋友在老师的带领下欢快地唱啊、跳啊，小朋友一起随音乐手舞足蹈，用充满稚趣的可爱的肢体动作展示自己对音乐的感受，老师也不断地用巧妙的语言激发小朋友们更多的创作热情。最后家长们也情不自禁地参与到活动中来，大手拉小手，大家玩得不亦乐乎。
在加餐和操展示环节，小朋友们都表现得整齐有序，让家长们不时发出惊叹之声，原来幼儿园真的没有白上，宝贝们都长大了，能够自己的事情自己做，有一定的规则意识，养成了良好的行为习惯。
在亲子绘画活动中，老师在活动前用轻松愉快的手指游戏和儿歌引领幼儿们进入活动中的情境，对用手指和手掌作画充满了好奇和期待。老师用生动有趣的语言引导幼儿大胆想象，幼儿看到绘画笔在手指间自如划动，随意添两只耳朵、一个嘴巴、一条尾巴等，小手掌或手指印就变成了活灵活现的小动物，几个小手指印一拼一凑就变成了美丽的小花朵„„，引来孩子和家长们的阵阵掌声。最后，孩子和家长们迫不及待的参与到绘画活动中来，聊着画着，一直到绘画活动临近尾声，大家还玩得意犹未尽。
整个活动在温馨欢快的气氛中结束了，半日开放活动不仅拉进了家长与老师的距离，而且让家长看到了孩子的进步与成长。家长们对这次活动也深有感触，有的家长甚至提出建议，希望能够有机会多多参加这样的活动。很多家长还由衷地感到：老师的工作真的很辛苦，当个好老师确实不容易。而在我们心中，“家长是我们的朋友，孩子是我们的宝贝”，我们将本着这样的工作信条，继续兢兢业业、奋发图强。
中班半日活动总结
近日，我园中班开展了一场别开生面的半日活动，活动内容丰富多样，充分激发了孩子们的兴趣和求知欲。下面，我将详细记录并总结该活动的情况。
活动开始前，老师们提前做好了充分准备工作，包括确定活动主题和环境布置，准备所需材料，以及活动流程的安排等。当天一早，孩子们进入教室，迎接他们的是一幅五彩斑斓的欢迎板，上面写着“欢迎参加我们的中班半日活动，让我们一起探索世界的奥秘！”字体鲜明、色彩明快，既吸引了孩子们的注意，又让他们对活动充满了期待。
活动正式开始后，老师们组织孩子们进入幻想世界。教室角落装饰成了一个神秘森林，绿色的树叶覆盖地面，树上还爬着可爱的毛毛虫。孩子们穿越这片森林，来到一座美丽的城堡前。城堡里充满了神秘的宝藏，孩子们需要解开谜题才能找到宝藏。通过准备的线索和暗示，孩子们充满探索的兴趣，积极地寻找线索，努力组合和猜测，共同解决了谜题，找到了宝藏。
在追寻宝藏的过程中，孩子们不仅锻炼了动手能力和动脑能力，还培养了团队合作的意识和能力。有的孩子在寻找线索时，遇到了困难，但他们不放弃，而是向同伴寻求帮助，共同努力解决问题。这不仅让他们学会了互相帮助和倾听他人的意见，还提高了他们的沟通能力和解决问题的能力。
活动的另一环节是丰富多彩的手工制作。每个孩子都有一个属于自己的小物件，他们需要用各种材料和工具来制作。有的孩子选择了画画，用五颜六色的颜料和刷子，创作出了自己想象中的美丽图画。还有的孩子选择了剪纸，他们用剪刀熟练地剪出各种花样，让剪纸变成了一个立体而有趣的作品。通过手工制作，孩子们不仅发展了动手能力和创造力，还增强了他们对材料和工具的认识和运用能力。
活动进行了一场精彩的表演。孩子们分成小组，准备了自己感兴趣的节目，如唱歌、跳舞和小品等。每个小组都展示了自己的才艺，让大家为之惊喜和赞叹。孩子们在排练过程中学会了互助合作和分工合作，通过表演，他们提高了自信心和表达能力。
整个活动持续了半天时间，孩子们在欢乐和充实中度过了一个愉快的时光。通过这次活动，我们看到了孩子们的成长和进步，也激发了他们对世界的探索欲望。我们相信，通过这样的活动的开展，孩子们将能更好地发展各方面的能力，不断探索和创造。
小编认为，中班半日活动是一次精彩纷呈的体验和学习之旅。通过丰富多样的活动内容和方式，孩子们不仅开拓了视野，扩展了知识面，还培养了他们的动手能力、动脑能力、团队合作意识和创造力。这次活动不仅给孩子们带来了快乐，也为他们以后的成长奠定了坚实的基础。相信在以后的日子里，孩子们将更加积极主动地学习和参与各种活动，展现出更加出色的自己！
我和周老师是这个学期接手的中一班，我们目的是让家长看看自己的孩子在幼儿的半学期中的学习情况和生活情况如何。从中可以看出自己的孩子在班级里的情况，和与其他孩子的比较从中了解到一些情况。对于本次家长开放日家长的参与度非常高，班上33名幼儿全到，只有一位幼儿因为爸妈都请不到假，没来参加。我看出孩子内心是非常不舒服的。他们看到其他伙伴的爸爸妈妈都来了，他的爸爸妈妈没来，课上如果有互动的话，孩子跟谁说呢，因此就会出现孩子内心里不高兴的。通过一些游戏让他们淡忘这些来缓解他们的内心。
在户外活动中，家长看到自己孩子拍皮球情况，多数小朋友都会左右手轮换拍皮球，但是这学期新来的插班生只能拍到一两个，有的乱跳，有的爱捣乱，有的拍几下就坐在皮球上休息。在早操中发现孩子在爸妈在的情况下做的特别认真，很整齐很有精神。
爸爸妈妈的到来让教室显得很拥挤，孩子们也特别的兴奋。第一个教学活动数学：《编车牌号》孩子们的积极性都很高，都争着想在爸爸妈妈面前表现自己，抢着举手。在编车牌号的操作活动中，聪明的小朋友三分钟就做出了答案，有些动作比较慢的小朋友8分钟过去了，才做出了一半，通过老师的讲解和小结，多数小朋友都掌握了编车牌号的规律。第二个教学活动音乐：《小雨和花》孩子们都能跟着音乐做律动。表现的非常的出色。
教学活动结束后，我们班开了个简短的家长会，让家长更了解幼儿在园的各种情况，个别家长和我们进行了沟通。有些家长对我们说：老师每天真辛苦呀。
一上午是那么地短暂，一眨眼就过去了，看到家长们依依不舍地样子，我相信她们对今天的活动肯定很满意，而且希望以后再有这样的活动。虽然今天忙得有点累，但我觉得这个累是快乐的，因为通过这样的机会家长们肯定会更肯定了我们的`工作
中班半日活动总结
近期，我们中班进行了一场精彩的半日活动。活动内容丰富多样，充满了趣味和教育意义，让孩子们度过了一个快乐而有意义的时光。
活动开始前，我先给孩子们简单介绍了活动内容，告诉他们这是一次集体合作的机会，需要他们相互协作、互相帮助。孩子们听得津津有味，并纷纷表示期待。
我带领孩子们进行了艺术创作活动。我准备了一些彩色纸、剪刀、胶水等材料，让孩子们自由发挥想象力，创作属于自己的艺术品。他们用彩色纸剪成各种图案，再进行拼贴，有的孩子剪出了五颜六色的花朵，有的孩子剪出了可爱的小动物。大家都积极参与，用心创作，展示了自己的才艺和创意。
我们进行了一场益智游戏。我事先准备了一些启发思考的问题，让孩子们边玩边思考，锻炼他们的观察力和思维能力。例如，“如果你是一只鸟，你最想飞到哪里去呢？”、“生活中的小事情能够让你感到快乐吗？”这些问题引发了孩子们对生活的思考和想象。他们积极回答问题，并且通过讨论和分享，相互学习、促进成长。
随后，我们展开了一场室内小运动会。孩子们分成几个小组，进行接力赛等小游戏。比赛过程中，孩子们充满了激情和活力，每个人都尽力发挥着自己的优势。有的孩子跑得飞快，有的孩子投掷准确，每个人都收获了成功的喜悦。在比赛结束后，我们进行了集体表彰，为每个参与的孩子颁发了奖章和奖状，让他们感受到肯定和鼓励。
我们组织了一场户外大冒险活动。孩子们穿上运动装备，带上帽子和水壶，出发到附近的公园进行探险。我们给孩子们分配了小队任务，让他们在规定时间内找到指定的物品，借此培养他们的观察力和团队合作能力。孩子们充满了好奇心，积极寻找，并互相鼓励。每个小队都成功完成了任务，大家都感到非常开心和满足。
通过这次活动，孩子们不仅锻炼了身体，还培养了艺术创造力、思维能力和团队合作精神。他们在积极参与的过程中，学会了感恩、分享和互助。同时，这次活动也提供了一个展示自我的平台，让孩子们展示了自己的才艺和成就感。这不仅增加了他们的自信心，也激发了他们对课堂学习的兴趣。
小编认为，这次中班半日活动丰富而有意义。孩子们通过参与各种活动，收获了快乐和成长。我相信，这样的活动将继续给孩子们带来更多美好的回忆和成长的机会。
半日活动组织是幼儿教师最基本的教育教学工作，在组织的过程中，不仅仅要关注教学，更多的是要关注幼儿的生活环节。这样才能真正做到纲要当中提到的保教并重的原则，对于幼儿园的小朋友更要注重生活环节，以及生活环节和教学活动之间的连贯性。
观摩了各班的半日活动后，我很有感触，也学到很多。比如，喝水很重要，但是很多小朋友喝水的意识，有的班级实行定点、定时、定量喝水，这一点非常好。很多老师能及时帮小朋友垫上点背巾，并及时抽取点背巾。幼儿入厕后，提醒幼儿塞好衣服，并帮助幼儿穿好衣服。各班的保育员和老师之间配合得呀比较默契，保育员能协助老师做好保育及教学工作。
在幼儿的生活环节组织的过程中，根据幼儿的年龄特点，组织形式的`侧重点略有不同。
对于小班幼儿来说，教师更多地要关注幼儿的生活环节。小班幼儿年龄小，相对而言体质也较弱，教师应该关注的是幼儿的喝水、如厕、用餐等环节。根据小班幼儿的思维特质，教师在这些环节中应更多的结合游戏的形式，让幼儿更容易接受。
中班的孩子语言发展迅速，对于孩子生活环节的引导，教师可以从游戏逐步过渡到儿歌、歌曲。这样的形式不但符合中班幼儿的年龄特点，幼儿也更容易接受。
大班孩子自理能力增强，很多事情可以自己完成。这时教师可以引导幼儿自己建立班级常规，实行幼儿的“自我管理”，这样可以让幼儿提高自己的管理能力，减少不必要的消极等待时间。
在教学方面，教师能根据幼儿的年龄特点，合理设计教学活动。虽然是一些常态的教学活动，但是老师们准备工作充分，能达到预期的教学效果。在教学活动中，老师们能关注到幼儿的反应，并给与积极的应对。
为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习和生活状况，帮助家长不断获得新的教育理念，促进幼儿园、教师、教师的发展
本次活动教师们以早操律动、教学展示、、合作、学习活动寓教于乐充分体现了孩子的主体参与性同时把尊重、相信孩子、“家长意见反馈表”请每一位家长参与评价教师的工作以及对幼儿园教育管理的意见和建议家长们对教师的教育教学态度、师德等方面进行了客观评价
本次家长开放日活动是家长、老师、幼儿间的一次亲密接触不仅让家长们了解到孩子在幼儿园的表现同时也增进了“家园”之间的沟通力度拉近了幼儿园与家长的距离统一了教育思想为家园共育搭建起了交流的平台
为了实现“三圆化”加强幼儿园、教师、：
一、出勤情况
二、活动组织情况
本次家长开放日活动按计划照常进行从早上7：40开始一直到中午12：00结束家长从入园开始**了孩子的晨间活动（晨练、早唱）8:
30进入活动室后幼儿用早餐陈老师向家长交代了一些注意事项例如：手机调振动、不要影响孩子的进餐与正常活动；:00进行了第一个教学活动——语言活动《快乐的小乐队》活动中教师语言生动、形象教具准备充分能充分调动幼儿积极性通过乐器与故事相结合让幼儿掌握了几个象声词如：
咚咚咚、当当当、滴哩哩、叮铃铃、轰隆隆等最后还让幼儿与家长进行乐器互动圆满的结束第一个活动早操活动以后是一个亲子活动《穿大鞋》
本次活动的每个环节（包括上厕所、喝水、排队等）安排都很紧凑、《穿大鞋》首先在场地布置上采用的软垫未能考虑到防滑的效果导致几位家长和幼儿摔倒；
三、幼儿总体表现情况
本次家长开放日活动教师开展了丰富多彩的教学活动、亲子游戏及户外游戏活动幼儿参与的积极性都很高在语言活动《快乐的小乐队》；孙心怡还是胆小，不敢回答老师的问题；《穿大鞋》！
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中班半日活动总结中班半日活动总结早上来园时，有点下雨，我选择了在多功能厅进行了我的晨间户外活动，准备的自制玩具有皮球、沙包、飞盘、高跷、尾巴，小朋友都能自主地选择自己喜欢的器械进行游戏，我也以游戏者(**于 在点网:中班半日活动总结)的身份加入到了游戏中去，和孩子们玩得十分开心。但是场地有点小，小朋友在玩的时候显得有点挤，如果能提前划分好场地让一个项目的小朋友在规定的区域内游戏，会更好。
早操中，小朋友做得特别认真，一个个精神抖擞，小朋友之间互动地也非常好。生活活动中，小朋友都能自觉地喝水、洗手、擦手，吃点心的时候也能保持静悄悄，这点上，我们的小朋友进步非常的大。但是吃完点心之后，小组长擦桌子的时候还欠规范，可以让生活老师再进行指导一下。
过渡环节中，小朋友们也能够三五成群地进行自主游戏，有的看书，有的折纸，也有做手指游戏的，没有追逐打闹的现象。在集体教学活动中，我们的孩子们对这本图画书很感兴趣。在活动中，他们会大胆猜测，积极动脑举手发言。活动中有一个环节，让小朋友小组合作来找身体中的洞洞，小朋友都抢着拿笔来画，这是我之前没有预想到的，对于第一次尝试小组合作，老师可以先规定由小组长来执笔。
最全面的范文参考写作**小朋友完成之后的作品，我也没有进行及时的讲评，对小朋友积极地态度起到了不小的打击。户外活动中，让小朋友自主选择了各种车，对于皮球还不会的小朋友，我先让他们练习拍一会儿皮球，再去玩。在今天的区域活动中，儿童可以选择自己的地区。但在区域活动中，我也发现了以下问题。
1．点心店的小朋友可以把点心店布置地更温馨一些，例如铺上桌布。2点心店、小医院等社会领域没有很好的分工，职责也不是很明确，可以在活动前讨论。三。评论时，要有针对性。
以上是我对这半天活动的思考。希望以后在带班的过程中，能注意自己的缺点，改进自己的缺点。
游戏是为了寻求快乐而自愿参加的一种活动，但幼儿游戏决不是单纯感觉上的快乐，而是伴有生命充实感的快乐。下面是关于幼儿园中班游戏的活动总结范文，欢迎参考。
中班游戏活动总结(1)
记得刚开学，我们班就来了23位天真的幼儿，在他们灿烂的笑脸上看到了儿时的自我。随着时间的推移，我班的手指游戏活动也开展起来了，没有一点手指游戏经验的孩子们，他们显得无从下手。为了更好的引导他们，我们作出了努力，现将这一学期来通过手指游戏总结如下：
一、根据幼儿的实际，培养幼儿的手指游戏兴趣
由于没有经验，在手指游戏的环境中，我班采取区角不分的布置，投入的种类在幼儿的经验所及的范围如：根据小班幼儿在生活、认知和自我发展上的需要，区角有些关于《小被子》等种类的手指游戏，，在表达区角中，引导幼儿发现美、创造美(搭积木/秋叶飘)，有目的的学习，使孩子在丰富的活动环境中，具有充分的活动自主权，且让孩子按自己的方式在活动中边探索边学习发展。使幼儿的手指游戏兴趣得到了进一步提高。
二、在手指游戏中渗透德育
小班幼儿在礼貌方面有待于进一步培养，在游戏时，我们注重这方面的渗透，比如，在玩积木时，就有关于搭积木的手指游戏。针对这一现象，我们就将这一环节放入手指游戏中，在去娃娃家作客时，里面就有关于小被子的手指游戏。有了这一环节，幼儿都非常喜欢进入到去叫游戏中，一边做游戏，一边念手指游戏，从手指游戏中知道了学习了很多关于礼貌方面的用语。
三、 发挥幼儿参与的自主性，让他们在玩中学，在学中乐
为了在游手指戏中充分把权利交给孩子，我们在选择手指游戏时，有个人玩的，有两个人玩的，有多人玩的等等，可以让幼儿自主选择，和自己的好朋友在学中玩，玩中学。
四、 亲自参与，培养幼儿的交往能力
游戏中，我们主张亲自参与，让自己与幼儿间没的距离，这样才能让幼儿没有心理负担的去玩。老师参与，能引导幼儿学会最基本的交往能力，遇到问题自己商量解决。达到完美的结果。且让幼儿自己去结伴，以培养幼儿的交往能力。
五、 以后的打算
在往后的手指游戏中，我们会更注重对幼儿手指游戏能力的培养，使幼儿的手指游戏水平在原有的基础上得到更进一步的提高。多开展综合性手指游戏，充分发挥幼儿参与的自主性。
中班游戏活动总结(2)
为了进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》及《3—6岁儿童学习与发展指南》中“坚持以游戏为基本活动，以游戏为幼儿的主要生活和学习方式”这一重要指导思想，充分发挥环境材料的教育功能和互动功能，让幼儿根据自己的需要在比较宽松、随意的氛围中自由选择，自主活动，以促进幼儿身心健康、和谐发展，本学期我们继续活动区游戏的研讨观摩，我班想用两天对全园教师开设了活动区游戏。
进入中班下学期，我们在活动区游戏的环境创设、游戏材料投放、游戏开展等方面力争做到既有多样性又有独特性，既有延续性又有创新性，注重材料玩法的层次性和适宜性。
本学期我班老师在增添活动区材料时的做法是：凡是能在淘宝网上买到的我们就买，即使老师自己掏腰包也要买。不将老师大量的时间和精力花费在制作活动区材料上，而将老师解放出来，多花时间和精力组织孩子们游戏，观察孩子们在游戏中表现，参与孩子们的游戏，提高孩子们的游戏质量和深度。本学期我班添置的材料几乎都是网上购买的，表演区、美工区、益智区等等，花费了近 200元。
下面我把我班的部分区域向大家介绍一下。
首先我们新增加了一个“表演区”，搭建了一个小舞台，设置了观众席，提供了很多演出时用的道具、服装，比如有草裙、花环、面具、头饰，还训练了一位能干的小主持人，小主持人负责安排演出的人员、报节目顺序、收观众的门票，还要播放音乐等。小主持人就像一位小老师，管理、安排着表演区有序地开展。选择表演区的小演员们可以自娱自乐地装扮自己，大大方方地展现自己，锻炼孩子们表现自我的能力。自由人可以到表演区来购票观看精彩的演出，孩子们很是开心，演得开心，看得开心。
我们感觉这个表演区一个重要的特色，也是我们设置时的一个主要指导思想就是：以对环境的创设来引发幼儿的表演欲望，使他们自然地进入情境。首先我们想尽办法投入了大量的材料供幼儿们选择，让他们对表演产生兴趣;并且我们把表演区放在了闲置的教师办公室里，那里比较安静人少，让演员们尽情表演，不受别人干扰又不干扰其他区域。
我们班还有一个比较有特色的区域就是“建筑区”。在小班时，我们只给孩子们提供旺仔牛奶罐，并在地上用即时贴贴上很多的线路，组成迷宫。孩子们由最先的按地上的标志线拼搭，一个挨一个或一大一小的拼搭成线;慢慢地发展到自主的搭建，一层一层的垒高，或由多到少地垒高 。
到了中班上学期，孩子们能力提高了，要适度地增大难度才能吸引孩子们更多的兴趣，于是我们添加了新材料——鞋盒盖。这下激发了孩子们的创意，孩子们自发的创造出多种搭建的方法，将牛奶罐和鞋盒盖组合起来垒高，搭建出各种形式的城堡，
现在是中班下学期，孩子们又长大了一些，能力也提高了，要更进一步增大游戏难度才能更好地发挥孩子们的创造力和想象力，于是我们又一次改变了游戏材料。将上学期孩子们玩的早已破损的鞋盒盖全部丢弃，收集了很多大大小小的长方形纸盒，有各种牛奶包装盒、毛线包装盒、茶叶包装盒，还有大一点的奶粉罐等等。孩子们非常喜欢用纸箱、易拉罐的拼拼搭搭，玩得非常有创意。孩子们有创意的作品有“战斗机”、“万里长城” 、“豪华战舰”
点心店里给厨师、服务员都统一服装和帽子，这下孩子们玩得就更加得投入了。为了便于顾客点单，我们新添加了点菜单，让服务员用点菜单让客人点单。我们还提醒服务员接待顾客要热情，要服务周到。游戏中点心店的生意是最“兴隆”的，孩子们玩得可是像模像样，就像真的一样哦!
语言区对孩子们提出了新的要求，老师投放了很多故事挂图的照片，让孩子们练习看图讲故事。还让孩子们用手偶进行故事表演。这个区域的游戏锻炼孩子们的语言能力，培养了孩子们看图编故事的能力。
运动会中很多孩子学会了系鞋带，为了巩固孩子们对系鞋带的兴趣，我们在巧手区增添了很多鞋板，让孩子们模拟在鞋上穿鞋带、系鞋带，锻炼孩子们的动手能力和生活自理能力。孩子们虽然都系鞋带，可不会穿鞋带，所以个个学起来都很认真，但是鞋带一会儿穿左边，一会儿穿右边，一会儿向上穿，一会儿向下穿，可不太好学，要耐下心哦!
巧手区我们还增添了用纸条编织的材料，这种材料以前的班级也有，这次我们只是给编织材料加了一个镂空的边框，这样一来，材料更美观了，更容易吸引孩子。
我们还在淘宝网上为孩子们淘来很多的“宝贝”，孩子们可喜欢玩了。益智区的益智拼珠、各种不同难度的拼图;美工区的立体创意手工粘贴画、马赛格贴画。
中一班家长开放半日活动流程
一、来园接待：（7:30-8:10）：热情接待家长、小朋友。
二、晨练：跳圈（7:40-8:15）：锻炼幼儿双脚跳的能力。
三、早餐：（8；20-8；45）：要求幼儿能够动手吃完一份早餐，不挑食。
四、生活活动：（8:45-9:00）：组织幼儿入厕、盥洗、饮水
五、教学活动：（9:00-9:20）
分组教学一：
科学《蛋儿趣多多》执教老师：何珊珊 地点：音体室
语言《动物好朋友》执教老师：李春红地点：本班教室
六、生活活动：（9:20-9：35）
组织幼儿入厕、盥洗、饮水、更换衣物、垫毛巾。
七、课间操：（9：35-9:50）
要求幼儿能听音乐规范的做操，动作整齐规范。
八、课间餐：（9:50-10:10）
组织幼儿吃水果
九、分组教学二（10:10-10:30）A组和B组的幼儿交换
十、生活活动（10:30-10:40）
组织幼儿入厕、盥洗、饮水。
十、餐前复习（10:40-11：55）
复习本学期所学的单词、句型、歌曲。
十一、生活活动（10:55-11:10）
组织幼儿入厕、盥洗、饮水
十一、午餐（11:10-11：40）
指导幼儿正确的使用餐具，安静的进餐。
随着社交关系网络的逐渐拓展，句子给人类带来了发展。句子是人们表达的传送带，打动我们内心的句子应该是怎么样的呢？小编现在向你推荐活动课活动总结四篇，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
利民学校：赵晓红
本学期每个星期五下午开展的活动课——跳跳棋，学生们在学习上棋的同时，也开发了学生的智力，提高了团队合作的意识。现将本期活动课总结如下：
一、回顾成绩：
在棋盘活动课上，学生们在活动课上充分利用自己的手、脑和嘴来学习有趣的知识。活动课的开设可以拓宽学生的知识面，开阔他们的视野，激发他们的学习热情。开设跳棋活动课，不仅可以提高学生对活动课的兴趣，而且可以开发学生的智力，提高他们的能力。
在本学期教学活动课中，应特别注重帮助他们重新树立自信心，养成良好的学习习惯，经过本学期的努力，学生的各方面的能力都应有所提高。
二、具体作法：活动在实施与发展教育中同学科应该相辅相成，因此根据学生的年龄特点，从课外资料上选一部分与教学内容有关的，并有助于开发智力和提高能力的内容供学生学习。
1.活动课游戏。
对学生来说，下棋是一种很好的活动教学形式。好的棋局应该能够充分激发学生的好奇心，凝聚他们的注意力，发展他们的想象力。它应该在轻松愉快的氛围中，学习兴趣和数学知识自然同步增长。
2.活动课实践。
小学活动课可以开展教学实践活动，是开阔学生视野的又一种好形式。如何利用所学的图形制作漂亮的图案等等。诸如此类的实践活动，不仅会丰富学生的知识，而且通过社会实践这一大课堂的锤炼，锻炼学生的能力，培养学生勇于解决实际问题的坚强个性。
3.活动课手抄报。
这是继教学实践之后，学生自己找问题自己解决问题的活动课的好形式。这种活动不仅可以丰富学生对活动课的认识，而且可以提高学生的写作能力、组织能力和审美能力。
三、存在不足：
因为不同班级的学生每次聚在一起都很兴奋，所以为了强调纪律，我们总是要耽误一些时间。另外，有少数学生忘带棋子，影响比赛。在下棋过程中，有少数学生情绪激动，声音太大，影响周围学生下棋。
在未来的活动课上，作为一名老师，我会把活动课变成学生们喜欢的课程之一。
2016.1.13
棋类活动是开发孩子智力，培养孩子成才的一项有益的活动，结合我校实际，本学期从10月30日起每周一至周四下午第七节课开展的四点半活动课下跳棋---“小棋士”社团活动。从一个学期开始，我就注重普及和提高。国际象棋对促进学生智力的发展起到了很大的促进作用。通过下棋，学生的逻辑思维能力、记忆能力和分析能力得到显著提高，规则意识和大局意识得到提高。
现将本期“小棋士”活动课总结如下：
一、回顾成绩：
在跳棋活动课上，学生们充分利用手、脑、口，在活动课上学习有趣的知识。活动课的开设可以拓宽学生的知识面，开阔他们的视野，激发他们的学习热情。开设跳棋活动课，不仅可以提高学生对活动课的兴趣，而且可以开发学生的智力，提高他们的能力。
在本学期教学活动课中，应特别注重帮助他们重新树立自信心，养成良好的学习习惯，经过本学期的努力，学生的各方面的能力都应有所提高。
二、具体作法：活动在实施与发展教育中同学科应该相辅相成，因此根据学生的年龄特点，从课外资料上选一部分与教学内容有关的，并有助于开发智力和提高能力的内容供学生学习。
1.活动课游戏。
对学生来说，下棋是一种很好的活动教学形式。好的棋局应该能够充分激发学生的好奇心，凝聚他们的注意力，发展他们的想象力。它应该在轻松愉快的氛围中，学习兴趣和数学知识自然同步增长。
2、防止消极 ：我们不希望看长期将棋子放在家里，来阻止对手占领的打法，因此每位玩家必须将所有棋子都走到规定营区方为完成任务。为了保护他人宝贵的时间，如果球员连续三次超过规定时间，两队协商处罚。
3、教学术语
会下棋的学生将继续训练。不会下棋的学生将逐步接受跳棋训练。（注：
下棋前要提出要求，严格管理学生，使学生有良好的棋风，然后开始训练和进行预赛。） a、术语一局跳棋，可以分为开局、中盘、收官（借用围棋术语）三个阶段。开局：
一般指的是从双方棋子的出动到子的初步相互接触为止的过程，一般在10步棋以内；中板：是指双方相互纠缠，为对方争取出路，同时为对方设置障碍的阶段；收官：是双方的棋子基本分开，各自按自己的方式尽快进入对面的阵地。
这是继教学实战之后，学生自己找问题自己解决问题的活动课的好形式。这种活动不仅可以丰富学生对活动课的认识，而且可以提高学生的思维能力、组织能力和审美能力。
三、存在不足：
有的学生动作迟缓，下棋时思维不仔细，思考后不敢丢球。另外，少部分学生棋子忘了带跳棋，影响了下棋。在下棋的过程中，少数学生情绪激动，赢的好，输的生气，影响周围同学下棋的情绪，缺乏自信是；教学中缺乏相应的教学**直观的教学训练。
在未来的活动课上，作为一名老师，我会把活动课变成学生们喜欢的课程之一。让四点半活动课——“小棋士”社团活动，成为有效特色,教有特点,让孩子们学有所长通过跳棋，注重对学生心理素质的培养。要求学生具有强烈的求胜欲、良好的心理素质和顽强的竞争意志。
通过对跳棋的学习，提高学生的个性，打下良好的基础。
赵燕2018/1/5
谢亦寒2013年的舞蹈教学工作已经结束了，在这一年里，有老师与学生的辛苦付出，同时也让我们舞蹈班收获了快乐、激情与感恩。看她们在舞台上的精彩表演，一个学期的努力只是为了她们今晚的美丽。在这一刻，所有的努力都是值得的！现在我对这学期的工作做一个总结，以便将来能做得更好。
一、 认真对待舞蹈课堂教学
我们的舞蹈课程是根据儿童的身体发展特点和心理发展需要而开设的。舞蹈教学的目标是：1。培养孩子对舞蹈的兴趣和舞蹈时的快乐态度，大胆表演。
2、认识身体基本部位，并对这些部位进行松弛、伸展和灵活的进一步训练。（腕部动作，头部动作，胸部动作，腰部动作，腿脚动作）3.基本训练应满足颈部直立，向后伸直，双腿伸直，脚绷紧等要求。（横叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸脚）4、能初步认识教室的8个基本方位点与自身的基本方位点。
5舞蹈教学实行反应、节奏、模仿、游戏、基础训练、组合、舞蹈表演等综合训练。
舞蹈是一门综合性的表演艺术，也是学生们喜爱的课程。舞蹈课，或跳，或表演，通过舞蹈的表演，使学生能充分展示自己，享受美丽和成功的快乐。舞蹈课堂对于培养孩子的自信心有着得天独厚的条件和特殊的意义,学生们在舞蹈表演中一旦获得了自信,对舞蹈课乃至对待学习和生活也会激情倍至。
在舞蹈课上，我非常重视建立良好和谐的师生关系，培养学生的自信心。每次上课前，我都要认真备课，收集资料备课；在上课的过程中，我用最饱满的热情，对每节课采用多种教学方法。
2、 积极协助学校排练元旦晚会
本学期学校举办了一年一度的主题为“青春,梦想”的元旦晚会，我们舞蹈班的学生每年都是元旦节目排练的主力，一直认真按照活动的要求有目的有计划的进行排练。此次演出精彩纷呈，小学部和初中部一起表演的开场舞《蝶舞花飞》大气磅礴，漂亮的花朵，美丽的蝴蝶，给我们带来了春的气息，晚会在她们活泼可爱的表演中拉开了序幕，小学部舞蹈班还表演了肚皮舞《可乐先说》，活泼可爱的形象赢得了观众热烈的掌声。初中部舞蹈班也给大家带来了精彩的表演，16个女生表演的傣族舞《傣舞青春》，充分展现了傣族舞婀娜多姿的美，赢得了观众热烈的掌声。
5人爵士舞《cool》让人印象深刻，女孩子也能跳出这么帅气的爵士，充分展示了我们舞蹈班的风采，元旦文艺晚会让家长给与了我们肯定与支持，也让领导给与了我们鼓励与赞扬。
本学年的教学工作即将结束，希望以后有更多的学生能够参与到我们的舞蹈活动中来，同时也勉励自己能够编排出更多更好的舞蹈作品！我们的舞蹈班会更加努力，让我们的舞蹈更精彩！
数学活动课不但能够给学生创造和提供参与实践、参与活动的时间和空间，而且能够加深学生对书本知识产生和发展的过程认识，能够促进学生对所学知识的应用，提高在实际生活当中应用数学的能力与技巧，培养他们在实际生活当中发现数学的能力。正是从这一意义出发，我特别重视每周一次的数学活动课，精心设计活动课内容，合理创设活动情境，出色地完成了本学期活动课的教学。这学期快结束了。本学期活动课总结如下：
1、 结合学生的实际情况、教材和因地制宜，精心设计活动课程内容，开展数学活动
这学期，我计划安排活动课，都是经过充分的思考和探索才完成的。在整个准备过程中，我一方面注重学生的实际情况，一方面注重教材的具体要求，一方面注重本乡本土的实情，精心设计活动主题，提炼活动内容。在活动中调动学生的积极性，发挥学生的能动性，激发学生实践的兴趣，加深学生对活动课意义的理解，并努力使学生感受到活动是一种乐趣，一种享受，一种提高，一种锻炼，一种经历。
如在第一单元“简单的统计（一）”这部分内容的学习中，我设计并组织开展了一次名为“你喜欢什么电视节目”的活动，让学生通过调查整理家长及周围同学对不同电视节目喜欢的数量，从而进一步掌握统计的方法的技巧，达到学以致用的目的。实际的效果是，通过这次活动，学生进一步巩固了用画“正”字法收集和积累数据的方法，进一步学习整理和加工数据、制作统计表的方法，包括复式统计表，并在观察思考统计表中的内容之后发表自己从中得到的信息和存在的疑虑。这样，不但巩固了学生的所学（书本知识），而且培养了学生的动手能力、合作意识，培养了学生的思维创造能力。
2、 积极创造活动情境
在实践活动的组织开展中，合理创设活动情境，不仅能够激发学生对活动的兴趣，帮助学生理解活动内容，提高活动效益，而且能唤醒学生的认知系统，拓展思维，成为活动的主人，从而使学生全身心的投入到整个活动的过程中。比如在第二单元“长方体和正文体”中，我利用课本第24页中的思考题设计一个活动情境，先指导学生仿照书中给出的图形，在硬纸上画出更大一些的相似的图形，然后按照虚线折叠，看最后能围成一个什么？在这个活动中，我大胆放手，鼓励学生大胆想象，积极动手，令我开心的是，学生折叠的方法是那么丰富多样，是那么不拘一格，是那么新颖独特。
合理恰当的活动情境，给了学生广阔的思考和想象空间，也给了学生充分发挥自我的空间。总之，这学期的数学活动是成功的，它的成功开展，为我提供了经验和方法。在今后的工作中，我会吸取这些成功经验，争取更多更大的成功。
课外辅导计划总结
一、全面考虑，合理安排。
课外辅导活动作为课堂教学的一重复助形式，应该与课堂教学实践紧密相关，但它不是课堂教学的简单重复。否则，课外辅导活动就会失去意义。因此，在安排课外辅导活动时，必须考虑学生的年龄特点和知识水平，选用切实可行的方法与形式，有组织、有计划、有目的地开展课外辅导活动。
为了更好地开展课外辅导活动，在制定每学期个别教学计划的同时，要有针对性地制定课外辅导活动计划。这类计划的制定，要以调动学生的学习积极性为前提因此辅导活动内容不能过难，要易于不同程度的同学接受，而且辅导活动项目要少而精。另一个是课外辅导小组的活动计划课外辅导小组的建立，我一般是让学生自愿报名参加，而且小组成员不固定，每个学期可以根据学生的期中、期末考试成绩作相应变动。
这样做不仅能使参加者产生“危机感”，还可以调动其他同学的学习积极性，增强他们的竞争意识。课外辅导小组的活动时间一般是不固定的，活动内容除必要的课外辅导，还穿插一些层次较高的游戏、比赛、智力测验等，借以丰富课外小组活动内容。当然，每次开展课外辅导活动，老师都要提前做好充分准备。
准备好活动所需的全部材料，制定竞赛规则、评分标准和奖励办法。同时，还应考虑到活动中可能出现的问题和解决办法。
二、形式多样，寓教于乐。
课外辅导活动形式很多，但我们应该选用那些适合于学生年龄特点和知识水平，生动活泼，简单明了，能寓教于乐的活动形式。这种活动对学生能力的培养和提高有很大的帮助。这种活动不仅可以巩固学生在课堂上的知识，而且可以提高学生的兴趣。
开展课外辅导活动，必须与课堂教学内容相结合。这样，学生就能自然地掌握这些单词。可以开展实物记忆游戏。
学生在学习祈使句后，可以分成两组，轮流发出命令，并指派一名学生互相指行。复习时，可以借助游戏复习一些反义词、同义词和同音异义词。还可以通过开展”猜职业”、”猜物”等游戏复习一些”职业名词”和”物质名词”。
三、认真总结，以利再战。
每次辅导活动结束后，要总结、肯定成绩，指出存在的问题，分析原因，纠正错误，提出今后的努力方向。此外，教师自己还应对本次活动开展情况进行认真的书面小结，总结经验教训，提出今后改进办法，以便将来更好地开展。
六年级教学反思
一.数学教学不能只凭经验
经验学习是每一个人天天都在做而且应当做的事情，然而经验本身的局限性也是很明显的，就数学教学活动而言，单纯依赖经验教学实际上只是将教学实际当作一个操作性活动，即依赖已有经验或套用学习理论而缺乏教学分析的简单重复活动；教学作为一种技术，按照既定的程序和一定的练习使之自动化。这样从事教学活动，我们可称之为“经验型”的，认为自己的教学行为传递的信息与学生领会的含义相同，而事实上这样往往是不准确的，因为师生之间在数学知识、数学活动经验、这会社会阅历等方面的差异使得这样的感觉通常是不可靠的，甚至是错误的。
二、理智型的教学需要反思
理智型教学的一个根本特点是“职业化”。它是一理性、职业道德、专业知识为基本出发点的教学活动，努力追求教学实践的合理性。从经验型教学走向理智型教学的关键步骤就是“教学反思”。
对数学教师来说，教学反思可以从以下几个方面进行：对数学概念的反思、对学习数学的反思、对数学教学的反思。
1.对数学概念的反思——学会数学的思考
对学生来说，学习数学的一个重要目的就是学习如何用数学思考，从数学的角度看世界。而对于教师来说，他还要从“教”的角度去看数学，他不仅要能“做”，还应当能够教会别人去“做”，因此教师对教学概念的反思应当从逻辑的、历史的、关系的等方面去展开。
简言之，教师面对数学概念，应当学会数学的思考——为学生准备数学，即了解数学的产生、发展与形成的过程；在新的情况下用不同的方法来解释概念。
2.对学数学的反思
当学生走进数学课堂，他们的头脑不是一张白纸——他们有自己对数学的理解和感受。教师不能把他们看着“空的容器”，按照自己的意思往这些“空的容器”里“灌输数学”这样常常会进入误区，因为师生之间在数学知识、数学活动经验、兴趣爱好、社会生活阅历等方面存在很大的差异，这些差异使得他们对同一个教学活动的感觉通常是不一样的。要想多“制造”一些供课后反思的数学学习素材，一个比较有效的方式就是在教学过程中尽可能多的把学生头脑中问题“挤”出来，使他们解决问题的思维过程暴露出来。
3.对教数学的反思
我们在上课、评卷、答疑解难时，我们自以为讲清楚明白了，学生受到了一定的启发，但反思后发现，自己的讲解并没有很好的针对学生原有的知识水平，从根本上解决学生存在的问题，只是一味的想要他们按照某个固定的程序去解决某一类问题，学生当时也许明白了，但并没有理解问题的本质性的东西。
教师的职业需要专门化，教师的专业发展是不可或缺的，它的最为便利而又十分有效的途径是教学反思。没有反思，专业能力就无法得到实质性的提高，教学反思的对象和机会就在每一位教师身边
唐义伟2013 06 24
每天网上有很多好看的好玩的内容，很多人应该都有收到来自对方的优质文案，阅读一些高质量的句子可以丰富自身文化知识储备。你平时分享的句子是哪种类型呢？小编经过搜集和处理，为你提供祭孔活动总结四篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
祭孔活动是中国传统文化的一种重要仪式，旨在缅怀中国伟大思想家、教育家孔子，并传承其思想精髓。在这个活动中，我们不仅向孔子先生致以崇高敬意，更通过思考与学习，加深了对中国传统文化的理解和认识。
首先，我的团队制定了详细的活动计划，根据孔子的教诲和思想，选定合适的主题和内容，包括讲座、展览和传统文化体验等。我们通过与学校领导和文化部门紧密合作，确保活动能够顺利开展，并且得到了广大师生和社会的积极响应和支持。
其次，我们邀请了多位知名学者和专家来学校进行讲座和交流。他们不仅分享了自己的学术成果和看法，也与参加活动的师生们进行了深入的探讨和互动。此外，我们还开设了文化展览，展示了孔子及其故乡礼仪天下、爱民达贤的价值观和思想精髓。参观者不仅能够看到珍贵的文物和图片，还能够了解其背后的历史背景和文化内涵。
最后，我们还开展了传统文化体验活动，包括书法、绘画、剪纸等。这些活动不仅让孔子的思想得以更加深入人心，也让参加者更加了解中国传统文化的魅力和艺术价值。在传统文化体验活动中，大家积极参与、认真制作，让我们感受到了中国优秀文化的浓郁氛围，让我们更加珍视我们的文化传承。
通过这次祭孔活动，我们不仅表达了对孔子生前功绩和思想的敬仰和继承，更加深入认识到中华文化的博大精深。我们希望通过这样的传统文化传承与展示，能够让更多的人了解中国文化，认识自己的根源，更好地传承和发扬优秀传统文化，共同构建更加美好的社会。
祭孔活动总结
近日，我参加了一场宗教文化活动——孔子祭祀仪式。在这场祭礼中，我深刻地感受到了中华传统文化的魅力与博大精深。以下是我对此次活动进行的总结。
活动背景
孔子（公元前551年－479年）是中国古代的一位伟大思想家、教育家、文化名人。孔子的思想被誉为“儒家思想”，是中国传统文化的重要组成部分。每年的4月8日，是中国传统的“祭孔节”，也是孔子的诞辰纪念日。在这一天，举国上下都要举行盛大的祭孔仪式，表达对孔子先生的尊敬和崇敬。
活动内容
本次孔子祭祀仪式，地点在当地一座庙宇内。祭祀的时间定在上午10点，参与者有当地政府官员、教育界人士、企事业单位代表，还有不少学生家长和社会群众。在仪式前，大家都要穿上盛装，表现出对传统文化的敬重。仪式正式开始前，主持人进行了开场白，简单介绍了祭孔的来历和意义。
随后，表演团队带着音乐走上舞台，为大家奉上了一场精彩的舞蹈表演。舞蹈中充满了旷世奇观和历史感，引来了在场观众的掌声不断。之后，主持人隆重宣布祭祀开始，现场的学生们齐声高呼：“孔子先生万岁！”这时，又有演员带着古装和道具，出现在众人面前，开始了祭祀仪式，包括献花、烧香、三鞠躬、上宋、上品等环节。整个仪式过程庄重肃穆，场面较为隆重。
在主持人宣布祭祀结束后，活动进入了高潮阶段——吉祥活动。各位贵客与孔子思想信仰者在宫殿中共庆丰年、祈求平安。同时，还有文化礼仪表演、普及中华传统文化知识和相关体验活动，让大家感受到了中华文化的内涵和精髓。
活动感想
通过本次孔子祭祖活动，我深刻体会到了孔子思想对中华文化的影响和贡献。孔子提出的仁爱、敬人、问政等思想，成为了中华文化的基石和灵魂。同时，在这个活动中，我还了解到了一些祭祀习俗和礼仪文化知识，增强了我的文化自信心，并且让我对中华文化更加敬仰和热爱。
总之，本次孔子祭祖活动，不仅仅是一次文化传承和体验，更是一次重要的文化教育，让我们更加深入地理解和认识中华传统文化，更好地传承和弘扬中华文化的精髓。
近日，我参加了一场祭孔活动，这个古老而庄重的仪式让我受益匪浅。下面，我将就此活动进行详细总结。
一、活动背景
祭孔是我国传统文化中的一个重要节日，旨在缅怀孔子这位伟大的思想家和教育家，弘扬中华文化精神。在今年的祭孔活动中，我的学校邀请了当地政府、教育机构、企业和社会各界人士共同参加，展示了中华文化的独特魅力。
二、活动内容
1、仪式流程
祭孔活动的核心仪式是祭文和奠礼，经过长时间的筹备和准备，我们学校在教师、学生的共同参与下终于在活动现场成功完成了这项重要的仪式。首先，校领导向神坛行礼，并向前来参加祭孔活动的各位贵宾致以诚挚问候。然后，学校高年级的学生代表阅读了《孔子祭文》。随后，祭奠仪式开始，学校的师生齐声高呼“孔子圣哲永垂不朽”，向孔子先贤表达了对他的崇敬之情。最后，所有人一起向孔子先贤致以默哀，缅怀其千古不朽的思想和学识。
2、文化体验
祭孔活动期间，不仅有传统的祭文和仪式，还有一系列的文化体验活动。比如，我们学校设置了多个文化体验区，供人们学习和感受孔子的思想和文化。在书法区，人们可以学习和写下孔子的名言警句；在古乐区，人们可以欣赏和学习古代的音乐；在禅茶区，人们可以品味和学习茶道文化。这些活动不仅增加了人们的文化知识，还使活动更具互动性和趣味性。
三、活动心得
通过本次祭孔活动，我深受启迪和感染。首先，我感受到了传统文化的博大精深和无穷魅力。孔子的思想和文化不仅熏陶了无数古今中外的人们，而且其价值观念和人生哲理对我们的现代生活仍有着重要的启示和参考。其次，我感受到了民族团结和文化自信的力量。祭孔活动既是传承历史文化，也是展示现代文化的平台。通过这样的文化交流活动，我们可以加深我们各族人民之间的了解和认识，也可以向世界展示我们自己的独特文化魅力。
综上所述，本次祭孔活动对我个人和学校都有着重要的意义。通过亲身参与和体验，我更加深入地认识了孔子的思想和文化，也更加增强了我个人和学校的文化自信。我相信，在不久的将来，我和我的学校会继续积极参与各种历史文化活动，为传承和发展中华传统文化贡献一份自己的力量。
近日，在全国范围内，庆祝孔子诞辰礼会盛大开展，中国各地纷纷举办祭孔活动，来缅怀这位伟大思想家的思想与贡献。
作为一项重要的传统文化活动，祭孔活动承载着一代代人对孔子的敬仰和传统文化的传承。本次活动，不少地方采取了多种形式，既有庄重隆重的祭祀仪式，又有古装游行、学问展览等多种方式，以期更好地展示孔子及其思想对中华文化的重要意义。
在山东济南的泉城广场，数千名学子及市民一同参与了盛大的祭孔典礼，场内人头攒动，热闹非凡。典礼现场，分别有鼓乐、礼葬等环节，最后整个典礼以“鸣笛礼拜”画上完美的句号。而在当地的山东大学，学生们则自发组织了古装表演和诗朗诵等活动，充分展示了传统文化在年轻一代中的传承和发扬。
广州岭南师范学院则通过学术论坛等多种方式，邀请专家学者来阐述孔子及其思想的历史地位和文化价值。学院还设置了展览，向师生展示孔子文化瑰宝和中华学问的荣光。同时，该校还积极组织师生参间“孔子文化知识竞赛”、“孔子国学营地”等丰富多彩的活动，让学生们在与传统文化的互动中，对中华文化有更深刻的认识。
除此之外，在北京、上海等多地，还有游行、舞蹈表演、戏曲演出等形式多样的活动在进行着。尽管形式各异，但它们都以纪念孔子为主题，以庆贺中华优秀传统文化为宗旨，为中华文化的传承和发展注入了源源不断的力量。
从这次祭孔活动中可以看出，人民对孔子与中华优秀传统文化的热爱之情是深厚的。伟大的思想家孔子虽然早已不在人间，但其思想和精神却影响了千百年来的中国社会和人民，被历代先贤视为人类优异文明的精髓。我们应该好好珍惜这份传统文化的瑰宝，对其进行继承、发扬和创新，以更加丰富的形式和更加深刻的内涵，传承好这一文化遗产。只有通过传承，我们才能更好地感受到这一优秀文化的精神价值，进而更好发挥其在现代社会的作用。
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物业活动总结
近期，本小区组织了一系列丰富多彩的物业活动，旨在增进小区居民之间的交流和合作，提高整个小区的居住环境和居民的生活质量。通过这些活动，居民们更加亲近彼此，形成了一个和谐、友善的社区。
首先，我们组织了一次主题为“欢乐运动”的户外运动活动。这次活动中，我们设置了多个游戏项目，如接力赛、篮球比赛和足球比赛，以及家庭运动组合赛等。通过这次活动，居民们不仅锻炼身体，还增进了相互间的了解。同时，这次运动活动还强调了团队合作和友谊的重要性，让居民们感受到了团结互助带来的快乐。
其次，我们举办了一次“邻里文化交流展”。在这次活动中，每个楼栋都派出代表，展示各自的文化特色。他们通过展示手工艺品、传统食物、音乐和舞蹈等方式，让其他居民了解不同文化的魅力。居民们积极参与，并互相学习、交流，增进了友谊和互信。这个活动拉近了居民之间的距离，为社区营造了浓厚的文化氛围。
还有一次备受居民欢迎的活动是“环保共建”。我们发动了一次大型的清洁活动，居民们自愿参加，一起清理小区内的垃圾，并进行废品分类。通过这次活动，居民们体验到了环保的重要性，对垃圾分类的技巧也有了更深入的了解。我们还组织了一次环保知识讲座，邀请专家详细介绍环保对于我们的意义和切实的做法。这个活动激发了居民们的环保意识，使大家共同努力打造一个更加清洁、美丽的居住环境。
除了以上几个活动，我们还定期组织社区聚餐、音乐会和健康讲座等活动。这些活动不仅丰富了居民们的业余生活，也为他们提供了一个相互交流、分享快乐与经验的机会。通过这些活动，居民们建立了良好的人际关系，形成了友善的社区氛围。
总的来说，本小区组织的物业活动在促进社区居民之间的交流与合作方面取得了巨大成功。通过多样化的活动形式，我们提供了一个平台，让居民们更好地了解彼此，增进友谊和互信。更重要的是，这些活动的积极效果使整个小区变得更加温暖，彼此之间更加关心和支持，从而提高了居民的生活质量。鉴于这一成功经验，我们将继续举办更多类似的活动，为小区居民创造更美好的社区生活。
1、xx物业公司根据市局关于做好春节期间安全工作的相关要求，1月17日下午4：30与交易中心主要领导召开了重点部位防火工作现场会议，主要就地下一层档案馆的两个出口防火工作做了部署。
2、xx月xx日xx物业公司全体管理人员对大厦进行了全面安全检查，清理了楼顶及各部位的可燃物，检查了变电所、监控室等重点部位，要求责任部门对设备重点看护，确保大厦安全。
3、要求保洁员发现大厦周围堆积可燃物要及时清理。
庙李镇物业行业“规范服务年”
活动总结
按照区物业办物业行业“规范服务年”活动方案要求，我镇认真组织开展，现将活动小结总结如下：
1、 加强组织领导，确保规范服务年活动有序开展
为确保物业行业“规范服务年”活动顺利开展，我镇成立了物业行业“规范服务年”活动督导组。组长：王金城；副组长:
康宏贵；成员：庙李镇物业管理办公室成员及各物业企业负责人。并制定活动计划，分发到小区物业社区。
2、 加强宣传学习，营造活动氛围
7月10日，我镇召开了辖区物业行业 “规范服务年”活动动员大会，下发了有关文件和传达了文件精神，以会代训对《物权法》、《民法通则》、《合同法》、国务院《物业管理条例》、《郑州市物业管理条例》及《郑州市物业行业“规范服务年”活动方案》等相关规章制度进行了学习。使各物业区深刻领会精神实质。根据要求，辖区各个物业服务企业共制作宣传专栏60期，悬挂宣传标语80条，设立咨询和投诉点20处，向业主和群众发放宣传规范服务内容和标准8000册。
三、自我查找，认真开展活动
1、自我检查。各物业企业以站在“讲大局、讲稳定、讲和谐”的高度和“讲诚信、讲规范、讲发展”的深度充分认识开展这次活动，以积极的态度投身到活动中去，各自根据自身的实际情况，开展自查工作，制定了详细周密的自查计划，重点针对企业在服务中出现的各种投诉和未解决问题，逐一找出服务中的缺陷和不足，并把所有出现过的问题由专人负责分类统计在案，制定出“服务改善事项统计表”。在自查的同时，要充分发挥合作小组机制，在行业之间进行沟通交流，学习其他企业的优势，找出自己的不足。
2、深入剖析。由我镇主管领导、物业办工作人员和各物业小区物业经理专门组成了问题剖析小组，每周举行一次问题剖析会议，对在自查过程中出现的问题逐一进行分析和讨论，找出症结所在，针对每一个问题提出行之有效的解决方案并制订出整改措施进度表。分析问题过程中要增加深度去看问题，注重思想和制度上的分析，从根源上解决问题，杜绝华而不实、表面解决问题的思路。
对于业主投诉率高、悬而不决以及造成了重大影响的问题，我们进行了重点剖析，专门组织讨论，并单独向业主公布解决方案和整改措施。
四、认真整改落实活动
1、组织专门人力。针对服务过程中出现的问题，各企业组织专门人力进行整改，由企业法人或者总经理作为整改的第一责任人，根据整改问题的不同抽调各个部门有经验的员工组成专门整改小组。每项整改落实到个人，整改结果与个人奖励挂钩，按整改进度限期整改。
严格落实市、区、镇**《物业行业“规范服务年”活动方案》中要求的各个阶段性的工作内容，保证了活动的扎实开展、落到实处；同时，企业注意根据不同阶段的工作进行档案归档，并写出工作总结，供督查组检查。
2、制定整改制度。（1）建立整改汇报制度。组织周工作汇报会，整改负责人在本周内直接项整改组负责人汇报整改进度。
我们应该组织讨论，提出新的思路和方法。对于进展缓慢的及时督办，整改思路没有及时纠正。（2）回访制度。
整改小组负责人或各部门负责人要定期到业主中去回访，告知整改措施与方法，广泛征求业主的意见和建议，并把业主合理建议融入整改措施。（3）业主监督制度。及时向业主通报整改进度和措施，接受业主监督。
各企业严格按照整改时间表和整改制度落实各项整改措施。整改进度表和整改事项表要严密照应，不产生遗留问题。整改结果应及时在社区公示，并接受业主监督。
对于再次反应的问题认真听取、全面考虑、彻底解决。对于业主不满意的措施，要从根本上找出原因，从根本上解决问题。好的措施要大力推广，长期坚持，形成制度，落实到位。
3、讨论和总结。整改组成员每月召开总结讨论会，班子成员充分沟通本月工作取得的成绩和存在的问题。研讨会应充分提出问题，团队负责人应解决遇到的暂时困难；对于遇到的重点难点问题，要集中智慧，转变思路，解决问题。
充分调动人员积极性，巩固成果。我镇每月对企业的整改制度落实情况进行检查，尤其是业主反应突出问题的落实整改措施要重点检查落实措施和整改效果。
通过广泛深入地开展“规范服务年”活动，全镇物业服务企业发生四个方面的变化，即：依法经营理念明显确立，诚信自律意识明显增强，物业服务质量明显提升，生存发展环境明显改善。
庙李镇物业办
2009年11月30日
为扎实推进创先争优活动，4月13日下午，宏瑞物业党支部按照师、集团公司党委的统一部署和要求，结合公司实际，认真组织开展创先争优活动进行领导点评，公司党支部对11名党员履行公开承诺情况进行全方位、多层次点评，收到明显成效。集团公司领导周彬参加此次会议并对党支部“创先争优”活动进行了检查和点评。
会上，首先由公司党支书记夏长凤就公司党支部创先争优工作情况重点从三个方面进行了汇报一是在组织领导上，确保了“四个到位”：责任明确到位、方案制订到位、宣传活动到位、督查指导到位；二是在活动方式上，做到了活动主题贴近公司实际情况，在公司4个物管站开展了“物管站服务示范岗”，“党员服务示范岗”创建活动。开展了“好物管站、好助手、好搭档”活动，紧紧围绕公司物管站为业主服务开展工作。
三是在公开承诺活动过程中，公司党支部不但要求党员进行公开承诺，而且要求公司各站、各服务人员进行公开承诺，把承诺活动扩大到公司各个工作层面，党支部11名共产党员、4个物管站、16名工作人员结合岗位特点，作出公开承诺事项121项。公司党政领导小组对党员个人的承诺进行指导和监督，落使每一项承诺。把创先争优与改进作风、提升机关效能相结合，把创先争优与为业主做实事相结合，把创先争优与解决热点难点问题相结合。
创先争优活动开展以来，公司党支部在完成规定动作、创新与行业特点相结合活动方式，紧密联系实际，注重活动实效等方面做了一些探索和实践，也取得了一定的成效。
随后，公司全体党员依次汇报工作、思想和公开承诺。党支部书记夏长凤点评了每一位党员，指出了党员活动中存在的问题，提出了整改建议。会上，每位党员还作了整改情况说明。
下一步党支部将认真总结前一阶段创先争优活动中的好经验，好做法，及时发现和纠正活动中存在的问题和不足，逐步探索深化创先争优活动的措施和办法，不断丰富活动的形式和内容，努力营造学先进，赶先进，当先进的浓厚氛围，积极借鉴，把其他单位好的做法转化为宏瑞物业创先争优的有力举措，不断提升创先争优的层次和水平，为服务小区业主和集团办公楼后勤保障提供坚强的组织保证，为推进公司在更高层次上又好又快发展做出应有的贡献。
2011.4.18
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2020年4月14日，应化1503班在第五教学楼508教室开展了“四进四信”的主题班会。应化1503班全体学生参加了此次主题班会。
本次团日活动主要以个人交流的形式，交流“四进四信”的内涵，分享日常实践中的心得，以促进同学们对习近平总书记系列重要讲话精神的领悟。
活动伊始，团支书介绍了“四进四信”的内涵，即通过“进支部、进社团、进网络、进团课”，引导帮助青年学生和团学干部牢固树立对党的科学理论的信仰、坚定走中国特色社会主义道路实现“中国梦”的信念、增强对党和政府的信任和增进对以习近平总书记的党中央的信赖。
然后，同学们进行踊跃发言，分享日常实践中的心得。其中，周龙同学表示，党的“十九大”提出了一系列的新判断、新提法、新概念、新要求、新部署，特别震撼。作为一名预备党员，我认为经过长期以来的不懈努力，中国特色社会主义进入了新时代，这意味着久经磨难的中华民族实现从落后挨打到富强复兴的伟大飞跃。
新时代是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。我们来到新的时代，不忘初心，牢记使命，中国共产党人的初心和使命就是为人民谋福祉、为民族谋发展。中国共产党必须永远同广大人民群众手牵手、心连心、同呼吸、共命运，永远将广大人民群众对美好生活的需求和向往作为奋斗的目标，永远将广大人民群众的利益放在心上、放在首位。“积沙成塔，水滴石穿”告诉我们事不在小，有心才行，不忘初心，方得始终。我们作为新时代下的大学生，应该肩负起历史使命，登高望远、居安思危，用于变革、勇于创新，开拓进取、苦干实干，从身边做起，做表率、当先锋。为实现中华民族伟大复兴的目标，贡献自己的一份力量。
接着，吕伸明同学也积极发言，谈了前段时间观看《厉害了，我的国》的观后感，他说这部纪录电景给人以超强的震撼感和自豪感，当最大的射电望远镜FAST、全球最大的海上钻井平台“蓝鲸2号”、玛旁雍错上迁徙的羚羊呈现在大银幕上时;当磁悬浮列车研发、5G技术等由我们坚守梦想的工程师、科学家研制成功的辉煌瞬间;一个个大国重器、中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网等举世瞩目成就扬我强国国威时，瞬时眼眶就浸润了起来。整齐划一、气势如虹的军人风姿，辽阔海域上装备精良、势若雷霆的海军风貌，让人热血沸腾、慷慨激昂，厉害了，我的国!回想近代屈辱历史，从鸦片侵蚀，到八国联军的船坚利炮，从积贫积弱受尽凌辱，到日寇践踏陷于战火，苦难的中国在共产党领导下，从站起来、富起来，再到强起来。《厉害了，我的国》让我亲眼看到了伟大祖国的强盛，让人情不自禁为祖国“打call”。
《厉害了，我的国》展现出我们身处一个伟大的时代，在这个时代，我们要像影片中的工程师、科学家、拓荒者们一样，坚守梦想，立足岗位，不懈努力，做一个奋斗者、奉献者和坚定者，让祖国更好发展起来，更快进步兴旺起来。
最后，团支书提出接下来学习及生活上的要求。作为大三学生，不要呆在宿舍打游戏、追剧等，要首先清楚自己的定位，要开始着手准备考研、考公或工作，制定出详细的学习、生活计划。对自己的学习生活、工作要敢于担当，要承担起新时代赋予我们的责任和使命。
为进一步促进同学对十九大的认识，以及祖国建设和当代大学生密闭可分的关系。并且积极响应团组织发扬的以“不忘初心跟党走，青春建功新时代”的主题团日活动。2016级应化1602班于2018年 4月27日在五教424教室举办了“不忘初心跟党走，青春建功新时代””为主题的团日活动。
活动流程
1、嘉宾及同学们入座
2、主持人介绍本次团日活动的主题、活动的目的，并宣布本次团日活动活动开始
3、先由班主任讲话，讲对此次评估的重要性以及注意事项
4、由学入党积极分子为代表几名同学进行自己的演讲
5、在演讲结束的时候再由班长对此次微课的内容做总结并组织大家投票，颁发奖品
6、主持人宣布此次团日活动圆满结束
7、班里同学打扫活动现场
活动自我评估
总体来说，这次活动还是比较成功的。首先，准备充分。班委提前策划，并开展部分工作，比如，团支书提前通知大家抽签，准备演讲比赛的内容。其次，分工明确。团支书总领此次活动，纪检委负责会场的秩序和卫生工作。正是由于班委之间团结一心，才使得这次活动顺利进行，没有出现大的失误，由此可见，应化1602班是一个团结向上的班集体。在成功的背后，我们也认真反省思考我们的不足。比如，时间较紧，大家准备的演讲稿之类的都不是很充分。
活动成效及意义
这次活动起到了预想的成果，同学们交流自己所学到的十九大精神，互相交流。整个班级在这次活动中产生了共鸣，拉近了同学之间的感情，为班级的发展打下良好基础。
近日，我校开展了一项名为“四进四信”的活动，旨在加强教师与家长之间的沟通与合作，提升学校的教育教学质量。通过此次活动，我深感获益匪浅，不仅更加理解了家庭与学校之间的重要联系，而且也提高了自身的教学水平和沟通能力。
“四进四信”活动主要包括四次家长会和四次书信交流。在每次家长会上，老师们全面汇报学生学习情况、身心健康状况以及品德方面的表现，详细介绍学生在校的表现和改进措施。而在书信交流方面，家长和老师之间可以通过书信形式直接沟通，分享孩子在家庭和学校中的表现，共同探讨孩子在学习和成长方面的问题。通过这次活动，学校真正实现了家庭和学校的密切互动。
在活动中，我深感家长们对于孩子的关心和支持。他们踊跃参加家长会，积极与教师交流。在交流中，他们表达了对孩子学习进展的关注，提出了针对性的问题，以期为孩子创造更好的学习环境和条件。同时，在书信交流中，他们积极分享孩子在家庭中的成长经历，与教师共同思考孩子在学校中的发展问题。他们的积极参与为活动的丰富度和深度提供了宝贵的素材和动力。
而对于家长和学生而言，这次活动也是一次难得的机会。通过家长会和书信交流，家长们更加了解了孩子在学校中的表现和进步情况，进而更好地指导孩子学习和生活。学生们也感受到了家长和学校的关心和支持，在交流中得到了更多的鼓励和肯定，激发了他们的学习热情和进取心。
此次活动还使我意识到了作为一名教师的责任和使命。在与家长的交流中，我深感自身的教学水平还有待提高，需要更好地关注每个学生的发展，并与家长密切配合，共同推动学生取得更好的成绩和进步。在书信交流中，我也意识到了沟通能力的重要性，只有通过良好的沟通才能真正了解家长对于孩子的期望和关注点，进而更好地开展教育教学工作。
综合来看，此次“四进四信”活动为学校的教育教学工作注入了新的活力。家长和学校之间的沟通和合作得到了充分加强，师生之间的关系更加融洽。这也使得学校能更加全面地了解学生的情况，提供更好的教育资源和服务。相信通过此次活动的开展，学校的教育教学质量必将有所提高，学生的发展和成长必将取得更大的进步。我期待着未来更多类似的活动，以持续推动学校发展，造福师生。
为了深入贯彻学习系列讲话精神，XX年4月9日晚，xx学院1302团支部在8号楼8411教室举办了本月“学习‘四进四信’，做一个有信仰的青年”主题团日活动。本次活动主要由三个部分组成，分别是由团支书讲解“四进四信”相关知识、同学们就“当代中国信仰缺失问题”进行讨论和同学分享自己对“如何做一个有信仰的青年”问题的看法。
活动的第一部分，由团支书黄xx同学以ppt的形式，为班上同学讲解“四进四信”相关内容，其主要从系列重要讲话精神相关内容、“四进四信”的内涵、提出背景及其重要意义四个方面进行详细的介绍，为班上同学普及了相关知识，同时也为活动第二部分的开展提供了知识背景。
紧接着进行活动的第二部分，同学们就“当代中国信仰缺失问题”展开讨论。同学们从新闻热点事件出发，透过事件总结了当代中国社会信仰缺失的表现，其后同学们对大学生信仰缺失现象及其成因分析等方面进行深入探讨。
活动第三部分是同学分享自己对“如何做一个有信仰的青年”问题的看法。其中，李xx同学认为，我们可以通过认真学习马克思主义基本原理概论等课程，以正确、科学的理论武装大脑，使之成为我们信仰的一部分。王彦楠同学认为要做一个有信仰的青年，首先要树立远大的理想。在此环节中，同学们踊跃发表，现场气氛活跃。
四进四信是对党科学理念的信仰，走中国特色社会主义道路实现“中国梦”的信念，对党和政府的信任，对以总书记为党中央的信赖。它能够引导帮助广大青年学生和高校团学干部进一步牢固树立对党的科学理论的信仰；坚定走中国特色社会主义道路实现“中国梦”的信念；增强对党和政府的信任。
此次活动的开展深入贯彻落实了重要精神，传播了为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗是中国青年运动的时代主题，使大学生以积极向上的健康心态看待社会发展，以唯物辩证的思想方法分析社会现象，从而以高度自觉的责任使命意识，立志投身中国特色社会主义事业，把心中的梦想变成美好的现实。责任在肩头，路在脚下，青年可以大有所为，也必定大有所为！
青年是祖国的未来、是建设社会主义事业的希望。曾说：人民有信仰，民族有希望，国家有力量。要实现中华民族伟大复兴的“中国梦”、建设有特色的中国特色社会主义，作为承担此重任的青年，我们首先要以“四进”为手段，以“四信”为目标，争做一个有信仰的青年！通过此主题团日活动，同学们纷纷表示自己对系列重要讲话精神以及“四进四信”内容有了更深一步的认识，同时增进了对“信仰缺失”的危害性以及树立信仰的必要性的认识，这将为同学们信仰的树立进程打下基础。
四月，国际贸易系团总支开展了XX-XX学年第二学期主题团日活动。本次主题团日的主题是“‘四进四信’，青春在行动”，旨在学习宣传贯彻习近平总书记“四进四信”系列重要讲话精神，着力推动讲话精神进支部、进社团、进网络、进团课，引导帮助广大青年学生和高校团学干部进一步牢固树立对党的科学理论的信仰、坚定走中国特色社会主义道路实现“中国梦”的信念、增强对党和政府的信任、增进对以习近平同志为总书记的党中央的信赖。本次主题团日活动形式活泼、注重实效，围绕“四进四信”主题开展了系列团学活动，主要有：班级墙报评比活动；主题班会活动；主题征文活动；班级辩论赛；赴xx烈士陵园缅怀革命先烈。
主题团日期间，各团支部以习近平总书记“四进四信”系列重要讲话精神为主题，进行了墙报设计。墙报主题明确，设计新颖、活泼、美观、大方，突显了班级专业文化，具有一定的文化内涵。
各团支部在主题团日期间开展主题班会，通过“四个一”活动（阅读一本优秀故事图书，观看一部优秀影视剧，开展一场主题学习交流，传播一个感人的党史国史故事）发表感想。各团支部开展班会的形式多样化，其中14国贸2班重点围绕一本好书展开讨论；14报关班组织同学观看了电影《建党伟业》；14日语软件测试班通过故事引入和知识竞答的方式来重温“五四”的革命历程；14应韩班制作了精美的ppt向同学展示“五四”运动的革命历程。
各团支部围绕“四个一”活动，撰写了数十件作品。同学的作品主题鲜明，感情真挚。14报关班的'宋丹丹同学在《我的“寻党”之路》中回顾了党的光荣历史和现代成就，坚定了永远跟党走的信念。14国贸2班孔莉同学的《平凡的世界》和江鹏同学的《观有感》异曲同工的表达了身处逆境却能积极向上的精神。
主题团日期间，13旅游英语1班、14报关班以“‘四进四信’、青春中国梦”为主题组织了班级辩论赛。
系团总支于4月25日上午赴xx烈士陵园进行纪念“五四”爱国活动。当日，在金正德老师的带领下，国贸系全体学生预备党员和入党积极分子带着饱满的热情参与此次活动。活动围绕着预备党员入党宣誓、全体同学默哀悼念烈士、参观人民英雄纪念馆、开展五四座谈会四个部分组成。整个活动弥漫着浓郁的爱国氛围，达到了很好的教育效果。
本次主题团日活动响应了学院“勤学、修得、明辨、笃实”主题系列教育实践活动，广泛动员全系团员青年开展形式多样的团学活动，以同学精神的陶冶和实践的锻炼向“五四”青年节献礼。我们将以本次活动为契机，将主题团日活动常态化、机制化，使广大团员青年通过这一活动真正受到先进思想的洗礼，也使我系的学生党团工作再上新台阶。
4.大力加强和改进网络宣传引导工作。按照全团部署，实施好“清朗网络?青年力量――青年网络文明志愿行动”。构建以网络文明志愿者为外围、网络宣传员为主体、网络文明促进会为核心的覆盖广、动员快、战斗力强的网络工作队伍，进一步优化全国、省级、校级三级管理和运营机制。结合重要时间节点，主动设置议题，设计开展互动新颖、传播面广的专项线上活动。整合资源，加强合作，多渠道征集各类思想引导的内容产品。开展网络工作队伍专项培训，健全各级团学组织网络宣传工作联动和资源共享机制。积极参与“阳光跟帖行动”和网络意识形态斗争，充分发挥网络生力军作用。
5.积极弘扬传承中华优秀传统文化。在大、中学校利用各种活动和媒介，广泛开展课外中华民族历史和文化常识教育，增强学生对中华文化的自信和认同。发挥高校相关专业的学科优势，支持国学类学生社团，开展优秀传统文化研讨和展示活动。推进“中华魂”全国中学生优秀传统文化教育项目，编辑出版优秀案例集。举办全国大中学生国学盛典、国学系列讲堂、国学经典千人诵读会。开展大、中学生书法大赛等活动。鼓励各地各学校结合本地历史人文实际，开展丰富多彩的有关活动。
6.着力加强思想引领的基础性工作。以加强和改进全团调查研究工作为契机，在大、中学校建立稳定的春季、秋季新学期开学后学生思想动态和其他专题学生状况调查制度，完善全国、省级、校级信息直报点和信息员队伍建设，加强与第三方专业机构合作，及时准确把握学生的思想动态和行为特点。组织力量研究不同年级阶段、不同类型学校学生的思想意识形成规律、主要特点和影响路径，总结确定分层、分类引导的目标、内容、载体和方法，启动编写一体化分层思想引领工作大纲。实施“青春面对面”活动，动员团学干部与学生面对面交流分享思想和成长，针对不同类别学生普遍面临的思想困惑和关心的热点问题开发Q&A式内容产品进行推广。总结思想引领类创新试点优秀案例和成功经验，鼓励各地各学校加强思想引领工作研究，搭建形式多样的思想沙龙、分享平台。从内容产品开发、工作队伍建设、媒体阵地联动、传播资源共享、评价考核激励等方面入手，构建各级团学组织思想引领的协同工作机制。
五、活动效果
同学们对“四进四信”精神内涵作进一步了解， 继续创新活动形式，把“四进四信”精神真正落到实处。
通过签字活动，同学们明确表示要以“四进”为手段，以“四信”为目标，切实引导广大青年学生和团学干部认真学习贯彻讲话精神，让“四进四信”活动在支部、在社团、在网络、在团课中都具有蓬勃的生命力和感召力。
六、活动相关
1.活动时间：4月18日-11:30到12:30
2.活动地点：新校区食堂门前
3.活动对象：理工学院全校师生
4.活动形式：签名活动
七、活动准备
组织部组织策划，宣传部宣传。
八、资金用途
横幅一条，签字笔若干人发展的同时也促进党和国家的发展。
1.成功之处
现场组织较为有序，主题有很强的新鲜感，参与性强，既有沟通的环节也有亲身试验的机会。材料准备充分，时间安排妥当。内容充实，获得了大家的认可赞同。
2.改进之处
在分组时，除了给安排大家认识了解不熟悉的同学的机会，也要顾及大家对不熟悉人的矜持。在分配组员时，选定一个隐形的中心小组长，至少她的存在能使每个组员都认为自己在所在的小组里是有熟识的同学的存在的，否则会出现不自觉的冷落现象。
“网络无边 青春有限”主题团日活动总结
活动名称： 网络无边，青春有限
支部名称： xx班 团支部
所在院系： 药 学 院
一、活动背景
伴随着信息时代的到来，网络也开始进入大家的视线，而它在给我们带来便利的同时，也让许多人沉迷于网络，陷入网络游戏不可自拔。尤其是对于人生观价值观尚不稳定的青少年，网络的诱惑力和危害更是不容忽视。
网络是学习的新源泉，对待源泉我们要饮水思源；网络是娱乐的新窗口，对待窗口我们要开放自如；网络是和谐的新家园，对待家园我们要细心呵护。
作为青春洋溢的一代，我们的主要目标是学习，更应该善用网络辅助学习而不是沉迷于网络中荒废我们的主业。让我们用自制创造一个更和谐的网络环境，用我们的青春为无悔的未来而奋斗
二、活动主题
网络无边，青春有限
三、活动口号
擅用网络，用有限的青春打造无悔的未来
四、活动目的
①、让同学们了解沉迷网络的危害，学会合理使用网络。
②、让同学们一起参加户外活动，增进彼此间的感情，领略网络外的真实世界的美好。
五、活动对象
xx团支部全体同学
六、活动时间
XX年04月04日，16日
七、活动地点
xx公园，教学楼t110
八、具体流程
i．xx公园之旅
1.准备阶段
① 由班长统计参加xx公园活动的同学名单，并做出活动预算
2.活动过程
② 来到了xx公园，大家迫不及待的来到了烤架前，开始了烧烤第一步——生火！
③ 终于生好火了，美食啊，我来了！
④ 吃饱喝足，xx公园的娱乐设施也不能放过，坐在旋转秋千上的不正是我们可爱的班长吗？
⑤ 活动在一片欢乐中落幕了，相信每个人在这次活动之中都收获了欢乐。
ii.文明上网宣扬活动
1. 准备阶段
① 由组织委员准备文明上网相关视频资料，团支书制作ppt
视频连接：
活动ppt主题为《网络无边 青春有限》
2.活动阶段
② 给大家放映活动视频——隔离的键盘，这个视频主要介绍了当代社会人际关系淡薄，亲人、现实好友交际少，像一个个键盘一样，虽然临近却隔离甚远。
③ 给大家宣扬文明上网的必要性和沉迷于网络的危害。
九、活动收获
1、网络是20世纪末最伟大的产物，它沟通了五湖四海，大江南北，它跨越了地域，国界，人种的限制，让文化大融合成为可能；它方便了我们的生活，不出门便知天下事，网上购物，网上查阅资料，网上教学，一切的一切是如此的舒适便利。
但是，这一切的背后又隐藏了巨大的危害。青年人甚至成年人沉迷于网络游戏不可自拔；网虫们呆在家里仅用网络与外界沟通，无数在网络上谈笑风生的人在生活中却木讷少言还有无数受网络暴力黄色信息荼害的青少年，步入人生歧途而毁了一生……
那么网络是好是坏呢？经过这次活动我们进行了深入的思考，认为网络就像古代的术法，好好利用便可以为民谋利，得大造化，用不好便堕落成魔，为祸人间。我们是网络的主人，是网络的保护者和利用者。我们应该营造一个健康和谐的网络环境，打造绿色网络；更应该擅用网络，而不是沦为网络的奴隶，终日沉迷。
2、网络世界不管如何精彩，都是虚幻的不真实的，只有在现实中才能真正得到充实内心，获得真正的幸福感和满足感。
3、作为祖国未来的栋梁，我们的首要任务是好好学习，应该用有限的青春为未来筑基而不是虚耗青春于网络。仅以此诗勉励：劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝！
“走基层看发展”主题团日活动总结
主题团日活动总结
“四进四信”主题团日分享会活动总结
“四进四信”主题团日实践活动总结
“四进四信”精神学习主题团日活动总结
践行社主义核心价值观主题团日活动总结
如何练好“八字真经”主题团日活动总结
主题团日活动总结报告:党旗引领成长 红色点亮青春
“四进四信”主题团日活动总结
“好好学习四进四信”主题团日活动总结
“走基层 看发展”主题团日活动总结
为了庆祝建团90周年，纪念“五四运动”九十三周年，引导广大青年团员树立远大理想和永远跟党走的坚定信念，在全团深入推进以“进青年门、知青年情、解青年难、暖青年心”为主题的“走进青年”六个一活动，xx乡团委开展了以“走基层，看发展”为主题的主题团日活动。
此次主题团日活动于5月13日开展，会议由我乡团委书记--同志主持。
首先，____向大家大致的介绍了今年全委会工作报告上对“走进青年”活动作出的以下要求：在全团深入推进以“进青年门、知青年情、解青年难、暖青年心”为主题的“走进青年”六个一活动：3—5月，县、乡镇团干部在农村、进城务工青年中开展一次访谈活动，每人访谈不少于50人，每名团干部要形成个人访谈调研报告、访谈汇总表；县、乡镇、企事业单位团干部全年撰写一本“青年民情日记”，记录发现的问题和有价值信息，一事一记，建立“民情台账”；3—5月，各级团组织书记、副书记现场指导基层团干部、团员开展一次主题团日活动，主要以3月“学雷锋月”、4月“法制教育月”、5月“民族团结教育月”、“5· 4”为主，组织团员青年以“举团旗、戴团徽、唱团歌”、重温入团誓词、“国旗下的讲话”、“走基层，看发展”等形式的主题团日活；3—4月，县、乡镇、企事业单位团干部每人给基层团员青年做一次宣讲，上一堂团课；3—4月，每名团干部为青少年办一件实事好事；3—4月，广泛开展“我身边的优秀青年” 评选活动，挖掘、选树一批青年典型。
结合我乡党委、人民政府开展的“赴基层，转变作风，服务群众”活动，乡团委进一步开展“走进青年”工作，截至目前，我乡团员干部已经开展了农村青年大走访活动，根据我们的走访调研，召开了此次“走基层，看发展”主题团日活动。
走访调研过程之中，我乡广大团员干部认真总结汇总，发现实际团员数流失严重，农村团干部兼职、大龄化、无薪情况严重，农村青年“重经济轻思想”情况严重等现象，存在农村基层团组织发挥作用不够、部分团干部工作热情不高、多数团员青年组织观念淡薄、经费渠道亟需拓宽等诸多问题。
主题团日活动中，团员干部群策群力，对加强基层团组织建设提出了自己的意见和建议：
1.以“党建带团建”为抓手，创新基层团的工作环境。在配合好党委、政府工作的同时，乡团委应及时做好与相关部门领导的沟通、汇报工作，提出好的建议及意见，争取得到各级、各部门的支持。最重要的是配合好党委的工作，让党委不忽视团的工作能力，看到共青团的存在，实现“党建带团建”，在党委举办的各种活动，如庆“七一”、“十一” 等，主动组织青年带头参加，充分发挥共青团的作用，对优秀团干部和团员推荐入党，为党注入新鲜活力，使共青团成为党委的左右手，真正的后备军。
2. 立足农村生产实践，创新开展团的活动。一是根据当地的实际情况，成立信息服务队，向广大农村青年提供最新的、急需的供求信息与科学技术。二是建立青年人才档案，帮助有特长的青年发挥其优势，以延伸团的手臂，扩大团的影响，团结凝聚广大青年。三是创新活动方式。四是要提高团的工作科技含量，围绕农业生产，提高团的科技含量。
3.提高团干部素质，增强其工作能力。一是完善团干部培训机制。二是转变团干部作风。三是完善奖惩机制，加强团干部管理。
4.加强团员青年思想教育，增强团组织的凝聚力。一是要加强对青年团员的思想教育、团队意识教育，改变团员青年的狭隘认识。二是以“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，开展团组织先进性教育，树立好典型模范教育，做到学有榜样，超有标兵。三是开展爱国主义、集体主义和社会主义荣辱观教育，将中华传统美德与时代精神相结合，作为新时期团员青年思想教育的主要内容，以增强团组织的凝聚力。
5.加大服务力度，帮助青年创业增收。在做好团员工作的基础上，要把服务对象扩大到广大的农村青年，团支部每年要对村里的青年登记造册，跟踪服务。对在家务农、外出务工、服兵役的青年分别登记，并建立个人资料档案。随时准备为他们提供服务，鼓励农村青年积极思考，勇于创新。帮助他们理清经济发展思路，确立增收项目，促进农村青年致富增收。同时，要大力开展送科技下乡活动，引导农村青年学用科技，组织农村青年积极参与农业结构调整，开展创业实用技术和职业技能培训，帮助农村青年提高致富本领和就业技能。
6.以活动为载体，增强团组织的影响力。一是大力搞好庆“五四”系列活动。组织优秀文艺人才，利用“五四”等节日，送文化文艺下乡，传播先进文化，倡导文明新风，推动农村青年精神文明创建活动，丰富农村团员青年的文化生活，培养积极向上的文化氛围。
四进四信是党中央推动全面从严治党的一项重要举措，旨在深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，树立党风廉政建设和反腐败斗争的典型事迹和典型人物，通过四进四信活动，进一步强化党员干部的纪律意识和廉洁自律意识，形成风清气正的政治生态。
自党中央提出四进四信活动以来，我们党组织全力投入，积极组织开展，取得了显著成效。通过四进四信活动，我们进一步坚定了党员干部的党性原则，增强了党员干部的廉洁自律能力。
一是建立健全党员干部的廉洁自律机制。四进四信活动明确要求党员干部向党组织进一步交代个人廉政情况，接受党组织的监督和管理。我们通过建立廉洁档案和廉政账户，全面掌握党员干部的个人廉政状况，进一步加强了对党员干部的监督和管理，有效提升了党员干部的廉洁自律水平。
二是推动党风廉政建设和反腐败斗争取得重要成果。在四进四信活动中，我们通过深入挖掘党风廉政建设和反腐败斗争的先进事迹和典型人物，树立了一大批党风廉政建设和反腐败斗争的典型，激发了广大党员干部的榜样力量和责任意识，形成了以典型引领群众的良好局面。
三是加强党员干部的纪律约束和警示教育。四进四信活动要求党员干部向党组织交代自己在违纪违法方面的问题，接受组织处理和监督教育。在活动中，我们切实加强了党员干部的纪律约束和警示教育，严肃处理了一批违纪违法问题，起到了震慑作用，推动了廉政风清的形势。
四是倡导全面从严治党的重要手段。四进四信活动是全面从严治党的一个重要举措，是推动党风廉政建设和反腐败斗争取得胜利的有效手段。通过四进四信活动，我们进一步强调党员干部必须严守党纪国法，教育党员干部始终保持清正廉洁的政治品格，为党和人民作贡献。
四进四信活动是党中央推动全面从严治党的一项重要举措，通过持之以恒的努力，我们取得了积极成果。今后，我们将继续深化四进四信活动，不断强化党员干部的纪律意识和廉洁自律意识，推动党风廉政建设和反腐败斗争不断向前发展，为实现中国特色社会主义事业的伟大复兴做出新的更大贡献。
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，为此我们要做好回顾，写好总结。我们该怎么写总结呢？以下是小编整理的“学习四进四信,凝聚青年力量”团日活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、活动目的为了深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，内化于心、外化于行，根据实际情况将其转化为具体的“工作指南”，将“24字”核心价值观落实落细，我支部积极响应校团委号召，以“学习四进四信，凝聚青年力量”为主题，以“延续书香，共绘未来，践行于今，知难而勇”为线索开展本次团立项活动。二、活动内容第一部分：进网络——“书香网络续薪火·习语思量化心中”活动：“图书漂流”及“网上学‘习’”活动习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时提出，青年人要增强知识更新的紧迫感，如饥似渴学习，不断提高与时代发展和事业要求相适应的素质和能力。为了响应习近平总书记的号召，我支部于20xx年5月5日起于微信发起“#我的爱分享#”优秀图书分享活动，活动采取一人一天制介绍自己喜爱的好书。同时，我支部于易班上发起学习习近平总书记讲话的话题，以时评分享的形式促进同学们对习近平总书记系列重要讲话精神的'理解与学习。本次活动通过新媒体讨论的形式，既使同学们收获了与人分享的喜悦，也拓宽了自己的知识面。本次图书分享活动有众多阅读量及讨论，分享优秀图书百余本，引起较好的反响，有效提高了同学们的阅读量及知识储备水平。第二部分：进社团——“执笔社团共绘话·怀志青年同筑梦”活动：“共绘一句话”支部合作活动我支部同学带着与学习四进四信精神有关的标语牌走访公园上的人们，向其宣传我们的活动并请他们在标语牌上留下记号。活动共计收集百余名群众的签名留念，使游客们对于大学生群体学习四进四信精神、践行社会主义核心价值观有了更多的了解。本次活动使同学们加深了对四进四信精神的认知及体悟，使支部同学从学习者转变成为践行者与弘扬者。而集体活动的形式，使同学们既培养了彼此的友谊，也收获了美好的回忆。
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为进一步推进我校科技教育，普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，根据教育局教育科的有关文件精神，本学期我们课外科技活动的显著特点是：主题突出，极富新意；深入发动，准备充分；形式新颖，内容丰富；全面培养，科技素质。在为期三个月的时间内，开展了丰富多彩的活动。现将我校本学期活动情况总结如下：
一、活动参与面广
本期科技节活动，我校做到了班班参与、人人参与。学校利用广播、网络等阵地宣传、普及科学知识；为学生举办科普讲座；通过网络组织学生观看有关科普知识的影片；各班围绕我校科技节的主题“发现身边的科学”到图书馆或者上网浏览，搜集资料，认真出好专题板报，学生人人动手独立或合作设计制作科技创新作品。
二、活动形式多样
根据小学生的年龄特征、心理特点，我校在开展科技节的活动中，安排了形式多样、内容精彩的活动——有网上冲浪，让学生通过上网查找科普知识、搜集科普资料、观看网上的科普影片；有走进图书馆，让学生自发兴趣地查阅、搜索与科技有关的文献、典故；有少先队阵地宣传，通过班级专题黑板报，学校橱窗、广播进行科普知识宣传；有学生科学幻想画，电脑创意绘画评比；有科普专题介绍等；科学小制作评比。丰富多彩的活动形式深受学生、教师的喜爱。
汝阳实验小学创新科技社团活动总述
科协成立以来，已开展了6项活动。回顾这六项活动，它还是相当丰富的，它的成员也收获颇丰。每一次社团活动，我们都精心准备，认真开展活动，社团成员更是积极参与，大家互相配合，表现出了良好的合作精神。社团活动的过程中，充分调动了学生的思维，尊重学生的想法，我们有一些主题研究，就是学生自己提出来的，学生都能根据要求参与到活动的组织与策划中来。
在六项社团活动中，学生们收获颇丰：
学生掌握了一些防震知识和**发生时应采取的措施；城里的孩子知道绿豆种子发芽需要什么条件。学生学习控制变量做实验，并能做控制实验；学生会用一些简单的纸片模型，拼出完整的船，提高手和脑的能力；学会了用显微镜观察轮藻叶绿体的方法，对显微镜的使用有了基本的了解；师生一起学会了如何还原魔方。
在这个俱乐部，我们结识了很多新朋友，学到了很多知识。 每个星期五下午我们都参加课外活动。
汝阳县实验小学科技社团
2016年12月30日
为普及科学知识，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学素养，我校在三月下旬举办了坡刘小学科技活动。在活动中，积极利用校园广播和现代教育设备，营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，同时根据实际情况，开展了丰富多彩的活动，促进了学生们科学素养的提高，取得了良好的效果。现将科技活动进行总结：
一、加强管理，成立了领导机构
为了组织开展好科技活动，成立了领导机构，专门召开了宣传动员会，明确了活动的目的与目标，为科技活动的顺利开展起到决定性的作用。
2、 积极营造学习、热爱、运用科学的氛围
活动开始前，我们要利用集会、小组会议、班会、校园广播等形式，营造学科学、爱科学、用科学的氛围。在活动中，利用现代化的教育设备和科普电影，激发学生学习、热爱和运用科学的热情。
3，应根据实际情况开展活动
1.根据学生年龄特点通过讲科学家的故事、读一本科普读物、**科普片、运用废旧物品进行手工制作、科幻绘画和办一期科普黑板报等形式，学生自由选择一类或几类独立或合作开展活动。
2教师应在课堂教学中渗透科学知识、科学思想和科学方法的教育。比如美术老师指导学生做科普画，或者用身边的材料做手工艺。
科学教师教学生养成节能环保的习惯。
四、多重保障，促进开展
学校克服教学任务重，经费紧张和专业教师匮乏等多重因素，开辟时间，拿出一定资金，作为活动经费，购买活动用品，鼓励教师参与指导科技活动。
5、 不要走过场，大家都要参与，并注意实际效果
在活动中，要以班级为单位，人人参与，有评价，有表扬，这样活动才能有效开展。如二年级的科幻板报《星空幻想》，展示了学生丰富的想象力。三年级的《创意集锦》，学生的制作成果展示了学生的创新精神和风貌。
未来的社会是科技创新的社会，科学的发展是永无止境的，学生创新的潜力也是无尽的，我们会继续对学生进行科技创新方面的教育，在他们幼小的心灵埋下科技创新的种子，精心哺育，让科技创新生根发芽，伴随成长。
渭城坡刘小学
2014年4月4日
篇一：科技小制作活动总结
本学期除了认真完成四、五年级的科学教学外
还承担了学校的及校外活动中心的科技小制作活动的教学任务，现将本学期的科技活动教学总结如下：
一、认真做好活动计划。
我根据学生的年龄特点参照教材中相关的教学内容认真做了本学期的科技活动计划，力求培养学生对科技活动的兴趣，并且能够通过参加科技小制作活动培养学生动手操作的能力和热爱科学的兴趣，使学生们的科学素养得到提高。
二、合理安排活动内容。
本学期，我们开展了丰富多彩的科技活动课，内容涉及到小实验、小制作、课外采集、小魔术、观察饲养及植物栽培等很多方面，使学生开拓了视野，增长了许多课外知识，学到了许多课堂上学不到的知识，培养了学生的动手能力和实际操作水平。12月10日晚上，我抓住难得的观测月全食的机会，组织科技小级组的同学来到学校用天文望远镜观测月全食的全过程，激发了学生热爱科学的兴趣和观测能力，培养了学生的科学素养。
三、有效进行活动课教学。
科技活动课的时间是每周
三、五的第三节课和
二、四的第四节课，我根据学生的实际情况和活动时间的限制，灵活制订合理的活动内容，有的活动要求学生自己准备材料的，我都会提前让学生写在记录本上，督促学生一定要带齐材料参加活动，主张学生有材料的可以多带一些来，这样可以使有些忘记带材料的学生也能互相借用一下，保证活动的正常顺利开展。有的活动需要老师提前准备实验器材或者是活动工具，我都会提前为学生做好准备，准备好足够的工具或者材料力求让学生在有限的时间里尽量学到更多的知
识，力求让每一名学生
每节活动课都有机会进行实践性实验或操作，大大提高了科技活动课的实效性。
四、培养学生环保意识。
科技活动与环保教育密不可分，在科技活动课上，我始终坚持对学生进行环保教育。进行捕捉昆虫制作昆虫标本的活动之前，我先教育学生要爱护动物，保护动物，观察小动物时尽量不打扰它们的生活，捕捉昆虫要适量，注意方式和方法。采集植物标本时，要教育学生爱护花草树木，不要践踏草坪，不要随意破坏植物，要把环保放在第一位，教育要放在首位。
普通活动也离不开环境教育。 例如，在实验室进行实验室，我们需要用水。 首先，我们应该谈谈如何节约用水和节约用水；许多小制作活动要用到彩纸、胶水和透明胶，我告诉学生不能多用，多用这些材料不仅效果不好，还会造成不必要的浪费；总之，环保教育
不是一朝一夕的事，
而是自始至终跟随在教育中的，
学生的环保活动
它是从日常的学习和生活中一点一点地实现的。
五、养成良好行为习惯。
知识改变命运，
习惯决定一生。在平时的活动课中，我特别注重
对学生良好的行为习惯的培养。课上要求学生怎样做、带什么材料、
活动中如何与他人合作、
怎样进行有效的交流活动、
活动之后整理材
料及打扫卫生等等，
这些都是学生的养成教育，
在活动课中不可忽视。
六、合理评价、鼓励为主。
篇二：科技活动总结
科技活动总结
20xx年6月25日
上海市六灶中学科技活动总结
在过去的一个学期里，我们落实科学发展观全面贯彻党和国家的教育方针，不断深化素质教育，全体教职员工上下一心，凝心聚力，坚持以学校发展为主线，以培育新人为根本，以提优质量为核心，以百姓满意为宗旨，进一步提高了办学水平，完成了期初提出的工作目标，科技特色建设方面成绩卓著，硕果累累，为学校的可持续发展夯实基础。现简要总结如下：
1、 质量是根本，科技活动是锦上添花
为了能更加深入的开展好科技教育普及工作，让全体学生都能参与到科技活动中来，学校尝试把一些科技活动纳入到学生的学习中，每个年级每个星期都有
兴趣小组活动：艺术，劳工技能，武术，健美操，书法，* *小组活动井井有条。通过小组活动，向学生传授了相关的科技知识，培养了学生的实践能力，取得了一些成绩。
科技教育要深入学生心中，开展科普活动十分重要。每年，学校除了日常的科技活动外，还定期开展全校性的爱科学、讲科学、学科学、用科学的科技节、科技周活动，
2、 加强管理营造良好的科技教育环境
良好的校园环境建设是实施科技教育的协调和保障。在教育环境建设中注重软硬件结合，加强文化环境、心理环境和科技基础建设。如今，校园美术室、劳动技术生产教室、科技成果展示室是我们学生向往的地方。
学校的科技文化长廊、校园内外的“科普之窗”宣传栏、校园**的科技特色栏目的及时更新，无一不显示了学校科技特色的浓郁氛围。此外，定期的科普展览也让全校师生留下了挥之不去的身影。
三、特色添重彩，科技教育取得新成效
广泛开展科普活动，全面培养学生的科技素养。今年以来，学校大力宣传科学技术普及法，全面实施中国青少年科普活动指导纲要，组织开展了一系列科普宣传、实践活动，学生的活动参与面达到100%。本学期在众多教师的支持下，结合普及与提高相结合，积极引导学生参加各级各类科技竞赛。
大赛具体内容如下：活动一：节能我是大师——上海青年节能科技作品评选活动二：
上海市中小学节能科普教育展示
活动3：20xx年上海市青少年动手做大赛——新能源创意模型设计制作竞赛活动4：20xx年上海市青少年动手做大赛——少儿科幻画竞赛活动5：
20xx年川沙新镇科技周系列活动——科学幻想征文比赛活动6：20xx年川沙新镇科技周系列活动——科普知识网络竞赛活动7：20xx年浦东新区中小学生生物科技小制作活动活动8：
20xx上海市青少年应用数学竞赛
活动9：20xx年上海市第九届头脑奥林匹克万人大挑战——头脑om比赛活动10：20xx年上海市校园模型节“卢湾中学杯”——航模比赛活动11：
20xx年上海市校园模型节“卢湾中学杯”——车模比赛活动12：“上航杯”第二十六届上海市青少年航空航天模型比赛活动13：20xx年常见植物识别竞赛
活动14:20xx年浦东新区青少年车辆模型比赛活动15：20xx年浦东新区青少年建筑模型比赛活动16:
20xx年浦东新区青少年航海模型比赛活动17:“澧溪杯”浦东新区20xx初中劳技竞赛活动18:20xx年上海市劳技比赛
通过参加创意模型、动手做等比赛，不仅提高动脑、动手的实践能力，旨结合能源紧张的形势，组织和引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，从小养成勤俭节约、艰苦奋斗、保护环境、节约能源的良好行为习惯。
经过老师的指导，我校学生的动手能力和脑力劳动能力都有了明显的提高。一些项目，如汽车模型、飞机模型、om小组等，已经成为学生们最喜爱和最具特色的活动。老师组织部分学生参加市、区两级的科技竞赛，取得了可喜的成绩。
以下是本学期科技竞赛的获奖者：
“澧溪杯”浦东新区20xx初中劳技竞赛
“新能源应用”——20xx年上海市青少年动手做大赛获奖名单
20xx年浦东新区青年模特大赛获奖者
“上航杯”第二十六届上海市青少年航空航天模型比赛
第三部分：科技生产兴趣小组活动总结
佘家坪乡中学20xx年下学期
科技制作兴趣小组活动总结
在创新素质教育如火如荼的校园里，我校科技兴趣小组经历了一个跌宕起伏的阶段，正稳步发展。本学期我们将着重从以下几个方面培养学生的创造性思维和创新能力：
1让思想插上自由的翅膀，冲破旧框框。
我们发现大多数青少年中，随着年龄的增长和接受信息的增多，他们的思维自由度却在减低，而表现在思维中的创造性更是与日俱减。根据他们的有创造欲望的天性，平时便在科技活动中注重对学生思维“自由”的训练，从思维的广度、深度、新度、速度等方面来突破思维的旧框框，形成一定的创造思维。如：
① 看谁想得多：主要是针对思维的广度，让学生想得越多，思维就越开阔。如：
“机器人在日常生活中可以用来做什么？”、“我们希望飞机还能为我们人类做什么？”等。
② 看谁想得深：主要是针对思考得深度，让学生想得越深，思考就会越仔细。如：“如何用益智玩具拼装成有用的物体？”。
③看谁想得新：要想到一般人想不到而又熟悉的东西，这就是思维中最有价值的新颖性。如：“用废旧的材料自己制作一件新颖的物品？”等，你能在这些小发明上再进行发明吗?
④ 让我们看看谁能做得快：比较我们的益智玩具，看看谁能在最短的时间内组装出所需的样品。
2让动手活动快乐起来，增强原有动手能力。
小学生天生有着“好动”的本性，然而许多学生在过重学业的负担的压力下，丧失了各种动手的机会。在科技活动中，要给学生做实验或想做的实情的机会，把动手作为一种快乐的活动。从数量、质量、新颖性等方面培养动手能力。
① 看谁做得多：争取机会做得更多，不仅是追求数量，也追求品种。发展系列化的思想，把一部作品发展成一系列作品。
②看谁做得好：动手做得精细、认真，选材用得精当、得体，构思想得精巧、
别致。这是对动手质量的最好检验。
③看谁做得新颖：做的东西在造型、功能、结构、材料上有没有自己独特的地方，这是检验有没有创造性的标志，也是最有价值的地方。
④看谁拆装得好：对于一些暂时不能动手搞创造的学生，可以让他们对一些玩具进行拆装，从拆装中研究结构、了解原理，学习和掌握科学知识。如：拆装飞机模型。
三。让创新成为一种发明行为，培养自己的创新能力。
发明创造是非常重要的，它能促进社会的发展和人类的进步。关注生活，你会发现我们身边有很多烦恼和困难。当学生形成一定的创造思维和动手能力后，便会将这些能力加以创造性地来解决遇到的麻烦和困难，并形成一定的成果，这就是我们开展科技活动所追求的最终目的――发明和创新。
学生正是在“遇到问题→解决困难”的活动中化险为夷、梦想成真的，从而提高了自身的创新能力。
①看谁搜集的困难多：只有找到想要解决的问题和困难，才能有发明和创新的突破口，留心一下生活、学习中的遭遇，很可能就是一个受启发的地方。②看谁解决的方法新：
解决问题要能符合自己的需要，想办法用最少的力气做最多的事，给人以耳目一新的惊奇，这就是创造中“新”的突破。
③看谁设计的思路巧：将想法用巧妙的思路设计出来是创新的最初表现形式，最主要从结构、功能上加以最优化，最重要的是设计的东西容易制作、能够普及。
④看谁创造的东西好：发明创造的东西要带给人方便，而且在外观上能给人精美的感受，另外还要注意创造的可行性和经济性。
总之，创新思维和创新能力的培养是一项长期的系统工程，需要我们科技集团的长期努力。
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好吃不过饺子，温暖不过集体。为增强大学生思想教育，丰富我们的大学生活，加强同学之间的团结与交流，我班在冬至来临之际，组织了一次别开生面的包饺子聚会。
教务处制订详细的活动计划，明确职责，固定活动检查人员，在开学初召开全体教师和学生会，做好宣传工作，使教师和学生明确活动的意义。
冬至，是冬天真正来临的日子，这一天，全国人民都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”，为让同学既感受到冬至的节气，又能感受到自己动手包饺子的气氛和乐趣，培养同学集体生活的乐趣，增进同学之间的友谊，我们特举行了本次包饺子集体活动，这也是我们班今年的主题活动。
在教研活动中，我校深入贯彻中心校的活动精神，进一步更新教育观念，进行课堂教学改革，积极参与，把听课活动当成取长补短的大好学习机会，听课、评课的教师都投入了极大的热情，认真撰写一次教案，评课时，本着真诚帮助同事进步的态度，直言课堂中的不足，回校后及时改写第二次教案，特别是冯宝芹老师参加小学组第一次教研活动，早早的就把一次教案写好，听课后，马上又把二次教案写好，上交教导处;随后张金枝老师、孔书玲老师、陈根花老师积极参加其它学校组织的教研活动，并把在评课时听到的好的建议，运用到自己的课堂中。
冬至上午10点，活动准时开始。我们一进餐厅，学生们就跑到我们的饺子店。老师和餐厅工作人员会先给我们示范一下。现在是我们炫耀的时候了。
随后，老师和同学们围坐在一起，同学们都开始亲手实践，和面的和面，擀皮的擀皮，拌馅的拌馅，包饺子的包饺子，放饺子的更把饺子放得错落有致，场面很是精彩，虽然出现了奇怪的饺子，但那是每个人亲手创造的成果，同时更体现了各个地方的不同风俗和饺子样式。大家围绕学习、生活、工作等话题，并不时交谈着。每组同学别出心裁地包着饺子并设计成各种形状，有精致小巧的柳叶饺，有个大饱满的东北饺，饺子围起来的“心”形和太阳形分别表达了对学院的美好祝福，象征着学院教育事业的蒸蒸日上。
这次军训我们的干部率先垂范，各方面起到了模范带头作用，我们分工明确，责任到人，每人分管几项工作，每项工作做到，计划很详细，安排很周到，工作很细致，态度很认真。没出半点纰漏，出色地完成了各自的工作任务，他们的工作态度和一丝不苟的工作精神也直接影响了其他的人，榜样的力量是无穷的。
开展“好书伴我成长”阅读活动及国学经典诵读活动的开展，要求学生利用寒假开展阅读活动，做好读书笔记，写出阅读心得，开学后开展展评活动。
快乐英语社团“让学生更加自信、更加上进、更加友善、更加乐观”，这种感觉是精美的精神食粮。一个人的成长是学习史、是阅读史、是自我完善自我提高史------教育的目的就是教书育人，培养学生良好的行为习惯和健康向上的人格，是“快乐英语社团”活动的宗旨。我们将继续努力!
终于在大家的不懈努力下，一碗碗热气腾腾的饺子在大家的期待中被端上了餐桌，吃着大家自己包的香喷喷的饺子，大家感受到了青春的快乐和集体的温暖。
我班组织这次冬至日活动，不仅使大家增强了互助合作的意识，加深了彼此间的感情，而且让大家在包饺子过程中亲身感受到了集体生活的乐趣。这段难忘的冬至经历，给每个学生的大学生活留下了美好的回忆。
同时这次活动还增强了我们的动手实践能力，在紧张丰富的学习之余，感受到“自己动手、丰衣足食“的乐趣，明白了做为新时代的青年，不仅要有专业技能，更要提高生存技能。
“每逢佳节倍思亲”冬至日大家一起包饺子活动使身处异乡的同学们感受到了班级的温暖，增强班级的凝聚力和组织的融合力，为以后各项组织活动的展开打下了良好的基础。
13月8日，围绕“爱树”两年主题，做了一次树知识讲座。有平台的班级利用网上资源向学生介绍树的知识;没有平台的班级，班主任则带队员到操场绿化对他们实行实地实物讲解树类知识。
同学们在吃了自己包的饺子后，感想颇多。不仅是吃了饺子还吃出了饺子的文化，同时还悟出了其中深刻的寓意：饺子由皮和馅组成，不同的馅就像是不同的学生，而皮则是学校，“皮”里孕育着一代代的“馅”，将他们在不同时间里煮熟变为“骄子”。
同学们纷纷表达了自己的看法，并表示：每年冬至，我们和家人都会吃饺子，但饺子没有今天的饺子好吃，更有意义。通过老师和学生的努力，我们有更多的机会参与到这个活动中来。
冬至包饺子的过程就像我们现在学习的过程。同学们来自各个城市，好似饺子的馅都有不同的品位及个性，但被包进饺子皮(xx学校)中时，我们都变成了饺子(“骄子”)，经过大火“大伙”的沸腾(“奋斗”)我们渐渐地被煮熟。在毕业时成为一个个倍受瞩目的饺子(“骄子”)。
按照区直机关党工委的统一部署，区政务中心党支部带领全体党员深入学习党的十八大精神，团结带领党员干部群众，促进和谐发展，创造良好政务服务环境发挥了巨大的作用。结合区委组织部开展的“创先争优”活动，政务中心党支部组织党员开展了以“‘缅怀革命先烈，牢记党的宗旨’”为主题的庆“七一”系列主题党日活动，取得了较好的成效。
包饺子，让我们同学之间增加了凝聚力，就像在班里学习一样，我们必须要有凝聚力，为了班级，为了学校的荣誉，有了凝聚力大家才能团结一心共同奋斗、努力向上、积极进取。最终才能成为一个被煮熟的“骄子”。
按照市委组织部的要求，为纪念中国共产党建党**周年，我校积极开展形式多样、内容丰富的迎”七一”主题活动，活动效果明显，达到弘扬正气，增强党性，振奋精神，鼓舞士气的目的，现将活动开展情况汇报如下：
这次活动增进了同学之间的友谊，为形成班级凝聚力搭建了桥梁，又使学生心情愉悦，对班级产生了自豪感、责任感和集体荣誉感。还可以使同学们形成正确的人生价值观，形成浓厚的学风，使同学们更加坚定学习的信心，学习方法更加科学合理，学习效率更高，学习成绩更好，将来真正成为时代之骄子!
活动主要由班委策划和运作，也成功举办，令人欣慰。活动现场气氛比较活跃，选手们充分发挥自己的实力，使我们的活动顺利举行。总的来说，这一活动得到了一定程度的肯定。
我们正在考虑把这种活动作为我们班的一项传统活动继续下去，希望这种活动能够得到继承和发扬。
第二阶段：在校长的组织下，开展以“歌唱祖国”为题的庆祝活动。庆典以舞台为阵地，以讲、唱、舞、演、三句半为主要形式。
共组织编演节目 15 个。从一年级到六年级每个班级献 2 个精彩的节目， 每个节目主题鲜明、生动活泼，以优美的舞蹈表演形式，内容主要包括歌唱祖国改革开改的辉煌业绩，表达少年儿童对祖国的热爱和对未来的向往。
一、安全工作方面
1、幼儿园主要工作就是安全方面的教育所以我们坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现情况及时处理，并教育幼儿，并与其家长沟通。
2、平时注意预防烫伤幼儿，都是我们老师帮助幼儿接开水待温热时再给幼儿喝并提醒幼儿随时注意别烫着。
3、坚持每天午检，中午值班，加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿和体弱幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯、是否生病等等，并及时给予妥善处理。
4、下午离园时候组织幼儿安静的集体活动，如念儿歌、听故事、看电视等。对于不认识的人来接幼儿我们一定要打电话给该幼儿家长确定后在放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。
5、严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯每天清洗;保证寝室干净、并按时消毒。在天气好的时候让家长或是我们自己帮幼儿晾晒被褥，及时预防传染病的发生。严格填写考勤单，及时清点人数。
6、户外活动时，认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，保障幼儿安全。
7、教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便，不得插队拥挤等。
8、为确保上下楼的安全，教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。一级一级慢慢上下，不推不挤小朋友。
9、教育幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。懂得不能随便离开成人或集体。
10、提醒幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。
11、教育幼儿不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。
12、在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救。
二、卫生方面
我园有三个班但是每个班都没有保洁阿姨虽然这样我们老师也是坚持每天早上打扫卫生，保持室内外的整洁，幼儿的水杯要求家长每天清洗一次，玩具每周消毒一次。椅子定期擦洗等，保证了幼儿舒适、整洁的生活和学习环境。教育孩子们饭前便后要洗手孩子们各方面与上学期相比进步很大，已经能较好的适应幼儿园的集体生活。特别是自理能力有了很大的提高。
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，以“办人民满意学校、做合格人民教师”为宗旨，促进教育和谐、健康、协调发展。我校进行了本次活动xx年10月20日，学校全体教职员工在本校召开了动员大会。
会上要求重点解决以下突出问题
1、政令不畅。2、律己不严。3、怕矛盾不敢碰硬。4、不安心本职工作。5、不遵守工作纪律。6、体罚和变相体罚学生。7、不讲奉献争待遇。8、不讲政治乱发议论，越级上访乱告状。9、不能正确处理个人与集体利益的关系。10、工作不敬业。11、以教谋私。
通过开动员会，大家提高了认识，统一了行动，为这次活动取得良好的效果奠定了基础。
接着联系学校实际，制定了活动方案。这样，我们的工作有了具体可行的程序，接下来我们采用集中学习、自学、讨论等形式开展了学习。学习了鲁教体【xx】163号文、教育系统十条禁令、教师职业道德、教学常规等内容。
最后每个人都认识写出了学习阶段的小结，深化了学习效果。
在查摆问题阶段（10月29日至11月15日）我校教师首先进行自查，然后进行互查，不走形式，真正提出了许多个人需要改进的问题。并互相帮助剖析原因，找出解决的办法进行整改。在整改中个人和学校都有了喜人的进步，主要成绩如下：
１、每个人精神面貌都有了可喜的变化，工作态度更负责。
２、教师教学方法或多或少有了新的进步。
３、学校加强了校务和财务公开。
４、师生关系更加和谐，领导和同志之间关系近了。
５、群众和干部对学校工作态度变好了，心拉近了。
６、学校工作开展更顺利了。
按照预先制定的方案内容，经过精心准备后，我校大队部组织的“我的六一我做主” 庆祝活动，于6月1日12：30如期举行。
活动当天，从4年级到2年级的全体成员齐聚学校阶梯教室，齐声唱起队歌，开始了我们的表彰活动。因为节日，歌声激情澎湃，兴奋之情溢于言表。然后，在队员们的带领下，全体队员重温了入队誓词。
大队辅导员严老师则代表学校向大家送出了节日的祝福，并提出了希望：要求队员们牢记誓词，勤奋学习、快乐生活、全面发展，茁壮成长为国家有用之才。紧接着是大家所注目的颁奖环节，包括校园艺术节征文、演讲等各类获奖者，校优秀旗手，区级、校级优秀称号获得者等奖项。
在场的同学们看着频频登台、满载而归的队友们。他们的钦佩无法用言语表达。
简短的表彰仪式结束后，队员们期待已久的庆祝活动正式开始。因为主题是“我的六一我做主” ，所以整个活动的策划、主持、发奖都由大队委员们承担。团队成员是舞台的主角，自导自演，上演精彩的魔术、小品、相声、歌舞等节目。
出彩的表演让观众席上的辅导员们喜笑颜开，而穿插其中的游戏项目更是将气氛拉到了高潮，师生的互动参与更拉近了彼此的距离。
快乐的时光总是流逝很快，一晃就到了训练的时间，还有好几个精心准备的节目没有上，但是明年十四届市运会的重担又容不得队员们有丝毫懈怠，带着喜悦、带着些许遗憾，结束两个多小时的庆祝活动。
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“我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义国家努力奋斗!”12月4日是我国第xx个“国家宪法日”，昭通市中级人民法院法官举行“国家宪法日”宣誓活动。
宣誓活动由市中级人民法院院长郑平领誓，集体面向国旗、国徽，向宪法宣誓。市人大会副主任石邦云、市政协常务副主席张永前监誓，部分市人大代表、市政协委员及昭通民族中学学生参加了宣誓和“国家宪法日”活动，并参观了法院廉政文化建设和书画走廊、参观法庭等活动。
2014年，我国以立法形式设立国家宪法日，随后确立宪法宣誓制度，宪法已逐步深入社会百姓生活，宪法文化日渐浓厚。设立国家宪法日，推动宪法全面实施，让宪法真正 “活起来”、“用起来”。“
市法院法官通过宣誓，以进一步增强宪法和法律意识，更好地履行法官职责，维护宪法权威，捍卫宪法尊严，为建设法治国家作出审判机关应有的贡献。
根据区教育局统一部署，8月31日，烟台一中全体教职工在报告厅开展教师宣传仪式和专业技术人员公需科目集中培训。会前，学校举行了庄严的教师集体宣誓仪式。教师们举起右手庄严宣誓：忠于人民教育事业，履行教师神圣职责。贯彻国家教育方针，全面实施素质教育为人民教育事业和中华民族伟大复兴不懈奋斗!铮铮誓言，表达了烟台一中教师对教育事业的忠贞不渝的信念和对做好教书育人工作的坚定信心。通过宣誓活动，使广大教师牢记岗位意识，牢记自己是一中人。重温誓词内容，要强师德、树形象，为教育事业做出自己应有的贡献。
学校希望通过全体教师宣誓的方式，焕发广大教师教书育人的神圣使命感，感受师德风范和师道尊严，传承学高为师、身正为范的职业道德追求，严守师德规范和师德底线，模范践行社会主义核心价值观。此前，全校教师还签订了《师德承诺书》。教师们表示，一定努力践行承诺书中的内容，牢记师德责任，做一名学生爱戴、家长满意、社会好评的人民教师，并郑重地签上自己的姓名。学校积极引导广大教师自觉践行社会主义核心价值观，努力造就一支师德高尚、业务精湛、青春活力的高素质教师队伍。
日期：______年_____月_____日
“谁言逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”春天是一个充满生机的季节，赢得了广大人民的喜爱。但是秋天也是优雅的，因为我们志愿服务的地方，我们充满激情。
时间：xx年12月4日13:30-16:10
活动介绍：本次活动包括三个环节。第一个环节是在学院停车场举行志愿者宣誓仪式。由来自不同系别的千位代表组成的队伍，先是庄严地跟着戴炜宣誓，整齐又洪亮的声音使我们内心顿时激动滂湃起来。
随后，我校志愿者协会会长、学院领导和其他部门有关人士致辞。他们都对我们的志愿者工作表示感谢和支持。第二个环节是志愿者协会内部成员引导各位领导和同学参观展板。
近百块展板都有着不同的主题，如“保护母亲河”，“整脏治乱”，“关爱防艾”......并且每一块展板都有解说员对其解说。他们将每一个主题拓展开来，再联系到我们身边的一些事例，鼓励志愿者从身边的每一件小事做起，共同为打造一个优美的生活环境而努力。
第三个环节是在学术报告厅举行志愿者表彰大会和颁奖仪式。青年志愿者们迈着轻快的步伐有序地进入这个神圣的殿堂，并且坐在指定的位置上。表彰大会正式开始了，首先是优秀志愿者代表和其他几位有关人士发布讲话，然后就是对我们学院的优秀志愿者进行表扬并授予荣誉证书，接下来是由安顺市的几个部门的领导分别对我们志愿者协会的几位负责人进行授牌仪式，这代表着我们与他们结成较好的合作伙伴，并且在各个方面都互相帮助，尽己所能地支持对方的工作。
本次活动接近尾声时，由我们学院的手语爱心协会带来一个精彩的手语表演“我是明星”，为本次活动增添了几分色彩。在所有志愿者和工作人员的配合下，活动圆满完成。
成果：本次活动不仅增强了同学们对志愿者工作的认识，让他们体会到做为一名志愿者应该具有什么样的品质，并且在工作及生活方面怎样约束自己，也增进了我们志愿者协会的友谊，为以后的合作打下了结实的基础。
经验和教训：该活动的第二部分不是很成功，也没有实现我们的预期目标。主要原因是上级领导临时改变了我们行走的路径，以致我们内部成员没有来得及去安排，时间的仓促对本次活动造成了一定的影响。
总结本次的经验教训，下次搞活动时要事先将活动的整个流程仔仔细细地向上级领导汇报，若有不足之处及时改正，再向我们下级成员安排，也希望学院领导能支持我们的工作。
本次活动使我们每个人不管是在学习还是在生活方面都受益匪浅，使我们深知作为一名志愿者身上肩负的重任，在此我忠心地祝愿我们志愿者协会的活动能够越做越大，越做越好，有一个前程似锦的明天。
志愿者敬老院献爱心活动总结
12月21日，怀化大学舞蹈系全体志愿者乘车前往我市某养老院开展志愿者活动。活动内容包括与老人聊天、打扫卫生、表演节目等。
现对于敬老院之行感受总结如下：
经过同老年人的交流，我们发现，在敬老院居住的老年人大多数由于某种原因，造成生理上的疾病或残疾，部分或全部丧失劳动能力乃至自理能力，加之其子女工作无闲暇时间予以照料或因子女不孝等种种复杂原因，老年人失去去所，不得不居住于敬老院。换言之，老年人住敬老院实无奈之举。
据老年人反映，在敬老院居住的生活并不像外界宣传的那样幸福。工作人员虽然能履行职责，但对老年人的态度普遍，存在一定的偏见，不能对老年人提供全面的照顾。养老院的餐饮情况也不容乐观。
据老人说，很少能吃到肉菜，饭菜的品质只能用一般形容，而且志愿者活动中由志愿者提供的食品等福利也很少能到达老人手中。费用方面，敬老院对于一般需求老人的收费标准大约为10元/人，对于需要空调或特殊照料的老人，收费标准会有不同程度提高。
老年人在养老院的生活单调乏味，需要提高物质生活水平，获得精神慰藉。大部分老人都对于志愿者们的到来表示热烈的欢迎。据介绍，几乎每个周末都会有志愿者参加志愿者活动。
他们热情地和我们交谈，回答了我们的问题。他们认为我们的到来并没有为他们的生活带来干扰，而是带来了很多快乐，临走时，他们依依不舍地同我们道别并期待着我们的下一次到来
经过这次敬老院的走访，我对养老院的生活有了更全面、更深入、更真实的了解。这次旅行让我知道，在我们这个社会里，有很多老人需要我们发自内心的帮助。
我认为，国家和社会应该给予老年人更多的重视，加大养老领域的投入，提高养老金标准，并同时改造敬老院，美化敬老院环境，升级敬老院设备，提高卫生水平；同时要加强敬老院工作人员的挑选和培训，尤其是思想道德领域的培训，让工作人员清醒地认识到老人们的今天将是他们的明天，使其发自内心地关心老人，满足老年人的精神需求。
社会人士应加强思想道德素质，贯彻落实社会主义荣辱观，让尊老爱幼的中华传统美德在现代社会充分发扬，作为子女要积极承担赡养老人的义务，给予其充分的物质条件和精神慰藉，从根本上扭转社会老龄化给老年人带来的不利局面；积极转变就业观念，积极落实职业平等理念，减少尊重老年人的发展阻力；并给予老年人更多的关心和照顾，使老年人能够享受晚年生活。
而作为一代大学生，我们也要充分发挥自身热量，充分利用每次志愿活动的机会为老年人带来安慰，并要积极组织、策划、实施每次敬老活动，使得敬老活动进行得有意义，真正达到减轻老年人心理负担、提高老人生活水平的目的。要竭力避免形式主义行为的出现，避免在活动中扰乱老人的正常生活，采取正确、合理的沟通手段，认真倾听老年人的诉求，如果可能，则寻找机会向有关部门反映所发现的问题，积极寻求解决方案。
总之，社会老龄化是今天中国社会人口形势的特征之一，做好安抚老年人工作势在必行，任重道远，这需要社会各个阶层、群体的共同努力，改变认识，加强修养，积极行动。
**舞蹈系团总支办公室
xx年12月23日
本文至此结束，感谢您的浏览!
（资料仅供参考）
**修改即可使用
活动，我后区教学心中师都涌动一着更为强烈的教书股育、报人效祖的激国情。师们纷老表示纷，在宣的誓一刻那才，真正得觉教的师伟大那种，震憾是从来没经历过有的同时，深也感担之子，任务之重，艰作为师当我教走上们个这神圣岗的位，时就注我们每定时刻都每传在承明，文一言一都应行为成下一的楷模代这是。德师师建设赋予我风的们职，责为教作，我们师要智慧启迪用学，生人用陶格冶学，用生情感感学化生，用心点燃爱学生的灵之火心。
此次活动虽结束已但我，区师德师学风建设活永远动都会不止，停在今的教后教学育作工中，我们将不断改进，不创断新大，开力各展师项师风建设活动德，取把我争学建区设为成县全德师师示范风学，努力实区现办民人满意的教育。
二〇xx九月十年日
按照县教育局的统一部署，在一小教师岗位宣誓现场会后，我们乌鸦泡中心校制定了切合本地实际的教师岗位宣誓活动方案，并下发到各校，中心校负责监督实施。4月27日至30日，没有一所小学开展教师宣誓活动。
在校长的领导和家长代表的监督下，全体教师整齐地举起右手，在国旗下庄严宣誓。通过开展教师宣誓活动，一方面向学生和家长表明学校的服务心迹，另一方面增强教师从事教育事业的使命感，促进自身教育观念转变，教师宣誓，尽管只是一种象征，一种形式，但在宣誓的瞬间，全体教师油然而生一种教师职业的荣誉感、自豪感和责任感。成为教师实用的专业标准，成为激励成长的力量。
宣誓后，每个教师胸中都涌动着一股更为强烈的教书育人、报效祖国的激情。老师们纷纷表示，当我们走上教师这个神圣的岗位，注定着我们每时每刻都在传承文明，一言一行都应成为下一代的楷模。这是师德师风建设赋予我们的职责，作为教师，我们要用智慧启迪学生，用人格陶冶学生，用情感感化学生，用爱心点燃学生的心灵之火，办好人民满意的教育!!
根据县教体局[2013]285文件，关于全县各级各类学校组织新任教师宣誓仪式的通知精神，我校于20xx年9月10日，利用升国旗的机会，在国旗下隆重举行新教师宣誓仪式。本次活动由我校校长刘景慧同志主持，全体师生参加。宣誓结束后，学生代表为新教师佩戴了红领巾，党支部书记兼副校长、老同志代表霍蕊珍同志致辞，刘校长就两位新教师表示热烈的欢迎的衷心的祝贺。
宣誓仪式在庄严的国歌中举行。