书籍可以让我们静心，让我们平静的看待各种事物，在阅读作者写的作品时，脑中不停的有新的想法。通过写读书笔记的形式，记录下阅读过程，怎样才能写出好的读后感？为今天的主题迷你句子网编辑为您整理了“奇迹的创造读后感”，以下标准仅供参考实际操作中需要根据实际情况进行调整！
读奇迹是怎样创造的有感范文
又一期新的《畅销书摘》到了，翻开第一页，卷首语是《奇迹是怎样创造的》，对每一期的卷首语我是仔细拜读的，这一次也不例外。但与以往不同，这篇文章看后，总觉得应该写点什么，给自己，也给朋友。
《奇迹是怎样创造的》写了一位原恐高症患者伯森－汉姆凭着向上攀登一步的勇气，徒手攀登，终于登上纽约400多米高的帝国大厦，在创造了吉尼斯记录的同时，也赢得了“蜘蛛人”的称号。不过让我感动的'还是文章中描写的一位曾祖母的故事。
伯森－汉姆的94岁的曾祖母听说汉姆创造了吉尼斯记录，特意从100公里外的葛拉斯保罗徒步赶来，她想以这一行动，为汉姆的记录添彩。谁知这一异想天开的做法，无意间竟创造了一个耄耄老人徒步百里的世界记录。
当一位记者问她为什么有这么大勇气时，老太太说，小伙子，打算一气跑100公里也许需要勇气，便是走一步路是不需要勇气的，只要你走一步，接着再走一步，然后一步再一步，100公里也就走完了。
……
是的，走一步路是不需要勇气的，但需要平和之心。因为走一步，不会看到由于这一步的努力而带来的丰硕果实，许多人可能就为此而不屑于走这“一步”。
想想我们的读书活动吧。我们需要读书，这是每一位老师都知道的道理，但每一天或者每一星期放下所有事情给自己一小时的读书时间。——这一步，我们肯走吗？我们不太愿意走。一个星期读一小时书，能读几本？能让自己长多少智慧？能帮我们解决几个工作难题？我们摇头。
想想我们的锻炼计划吧。每天提前半小时到校，跑步，跳舞、打球……如果就从今天开始，我想我会迈出这一步吗？我不敢下肯定的结论，因为健美的身材，健康的体质，是不会因为跨出这一步就能唾手可得。
也许有人会走这一步，但是“接着再走一步”，“然后一步再一步”呢，却很难说，那还是很需要平和之心的。100公里，需要多少个“一步”，老太太肯定没去数过，因为老太太不需要数出几步来去和他人相比，或向媒体宣传。她是为自己设定的目标而努力，不是为了得到别人的承认，所以老太太从容地走了一步又一步。而我们呢，可能就因为走在半路上因无人喝彩而怀疑，而停止。
我们大多有过上公开课的经历，为上好这堂课，忙前忙后，废寝忘食，在所不惜，只愿成功。当然，这种努力，这种期望，更跟公开课级别成正比，公开课级别越高，促使我们努力的动力越大。如若我们每一堂课都这么用心，一年、十年、二十年、三十年，我们会积累多少宝贵经验？我们会去这么做吗，很难！因为平时的课，除了我们的学生，少有人会因为自己的成功或失败而喝彩、而流泪。于是，我们就走了那么几步，不愿再走。于是我们残酷地发现自己教书时间越长，离自己初出师范时编织的梦越远……
我们曾经也写过论文，也写过教学日记。绞尽脑汁，搜肠刮肚，狠下决心，写了一篇又一篇，“走了一步再一步”，却发现获奖的最多是个市一等奖，发表的就那么一两篇，可能拿去论文评审，还会因为字数太少而通不过。于是，我们终于忍无可忍了，“再走一步”，何日是个头？“再走一步”，何人相伴？……我们不想走了。
唉，行走路上，终是难耐寂寞，不禁自嘲。想起杨明明老师在语文研修班结业典礼上对我们说的一句话：在以后的发展路上，我们要像煎中药一样用文火慢慢地熬，总会透彻。这不和老太太“再走一步“的勇气如出一辙吗。
读《第56号教室的奇迹》有感
我怀着迫切而又激动的心情读完了雷夫·艾斯奎斯的《第56号教室的奇迹》，这本书在讲一个故事，故事的梗概就是一位小学老师精心教育他班里的学生，使一届又一届平常的学生成长为一批批出色的人才。在阅读的过程中，我被老师对教育的执着所感动，被他对教育的执着追求所鼓舞。雷夫先生用自己的经验向我们解释了教育的本质：
爱心是不断创造奇迹的根源。
书中有许多小细节表明了老师对教育的热爱。书中有一个故事：一天在化学课上，一个女孩因为找不到灯芯而泪流满面。
为了让这个女孩有一个成功的实验，拉夫先生决定停下来帮助她。由于灯芯太小，所以雷夫老师将头靠的离酒精灯很近，由于太专注，连头发着了火都没有发觉……我非常感动于事后雷夫老师对于自己所说的话，“如果我能如此投入教学，甚至连头发着了火都没有注意到，那么我前进的方向就是正确的。” 如果我们能像雷夫老师那样对教育全身心的投入，用教师的热情去点燃学生的激情，激发学生学***动力，那么我们也会创造教育的奇迹。
雷夫老师善于捕捉教育的时机。丽萨是拉夫老师班的一个非常穷的学生。有一天，丽莎交作业时，没有找到作业。雷夫老师并没有大发雷霆，而是轻声地，带着微笑对她说“我相信你已经把作业做好了。
”并借此机会让诉丽莎认识到不应乱放东西，让丽莎找两名好朋友帮她整理资料夹。他的这种做法“让原本会往坏处发展的事情朝好处发展。”“再接下来的一整年里，丽莎再也不曾忘记带作业。
”这正是“随风潜入夜，润物细无声”。作为教师，首先要信任学生，这是建立良好师生关系的基础。人与人只有彼此信任了，才可能相处融洽。
教师必须用实际行动来证明给学生看，雷夫老师就一个很好的榜样，他尽了最大的努力把恐惧从课堂中赶走，做到了公正而又通情达理。
我们可以把书带到任何地方，反之亦然。通过阅读此书，使我仿佛置身于第56号教室，用心聆听雷夫老师对我们的教诲：“老师可以严格，但不公平的老师会被学生看不起”，“要达到真正的卓越是要作出牺牲的，需要从错误中汲取教训，同时付出巨大的努力。
毕竟，教育无捷径。” 读完这本书我掩卷沉思：雷夫老师用他创新的教育方式，把孩子变成爱学***使；用他热情的教育态度，把教室变成了温暖的家。
作为一名工作了12年的教师，我为学生们创造了什么？给学生留下了什么？在今后的工作中，我要不断探索、反思和总结，努力提高自己的教育教学水平，用自己的爱心和智慧创造自己的教育奇迹。
学生的优秀是教育出来的。“每个孩子都有其独特的天赋和可塑性，只要让他们置身于教育的氛围中，只要让他们感觉到是被需要、被爱的，即使是问题学生也能培养好的修养”。结合实际，我们学校从上个月开始，就制定了学生早读和下午读的计划，培养学生到学校时带书阅读的习惯。
刚开始，学生读书的效果并不理想，但是经过班主任的耐心指导、查岗老师的负责监督，全校师生协同努力，三个星期后，学生到校读书的习惯逐渐养成。现在每天早上到校后，每当孩子们走进教室，都能看到他们坐在座位上，背诵古诗，或默读课文。同时，每天仍有老师值班，检查每节课的晨读情况。
我认为学校不仅是传授学生知识的沃土，更应该注重培养孩子的良好习惯和修养。礼貌是可以教的，礼貌是可以培养的，品格是可以培养的。如果在教育过程中发现更多的细节，教育一定会变得更加美丽和迷人
教师通过广泛的阅读，拓宽专业知识，获得深厚的学识和素养，提高教育教学能力, 有助于充分提高教育教学效果，有助于教师用更广阔的视野来思考和实践新课程，用更为厚实的文化底蕴来支撑教育教学，用更完善的人格魅力去熏陶和感染下一代。古语说得好：“腹有诗书气自华”。
教师只有成为真正意义上的“知识人”，才能领略到“教育者的尊严”。
《创造教育奇迹的55个细节》读后感
一直以来，我都像学生一样，对媒体印象深刻，不管是电视、报纸还是杂志。美国是一个崇尚自由，民主的社会。它更注重个人成就，而不是集体规范。个人自由高于一切。
也许，在校园里美国的孩子是最自由的。可是当我读了《创造教育奇迹的55个细节》这本书后，却发现原来自己大错特错了。
作者罗恩·克拉克，这位从未想过会走上教师这个岗位，渴望去发掘埃及法老的墓穴，渴望成为一名满世界乱飞的战地记者，渴望成为一名在外国执行秘密任务的间谍的年青人，自从在一个偶然的机会成为一名小学教师来，就抱着坚定的信念去影响每一个学生。在他的努力下，逐渐形成了自己的教育风格，并获得2001年度美国优秀教师奖，被称为“创造奇迹的男人”。克拉克先生的经验就浓缩在这本《创造教育奇迹的55个细节》中。
“说话先要讲礼貌；眼神沟通过很重要；相互支持创奇迹；“谢谢”传递好心情；完成作业不拖延；行动迅速效率高；改正错误长经验；诚实品质最可贵……”这55个细节，涵盖了生活、学习的方方面面，小到餐桌礼仪，大到积极心态的培养，并针对这些细节提出了自己独特的教育方法。事实上，作为一名教师，我们并不陌生这些生活和学习的细节，我们也知道它们的重要性。但为什么我们在自己的教育和教学方面没有取得克拉克先生那样的成就呢？我想，也许是我们老师每天忙忙碌碌，急着去解决问题，到处充当救火队员，哪里着火了急着灭哪里，解决问题也只是停留在表面，做的工作大量是重复性的。
而没有静下心来，防范于未然。
在研读《创造教育奇迹的55个细节》一书时，作者多次强调了学生的优秀是教育出来的，告诉我们：“每个孩子都有其独特的天赋和可塑性，只要让他们置身于教育的氛围中，只要让他们感觉到是被需要、被爱的，即使是问题学生也能培养好的修养”。在这本书中，笔者可以说是站在教师的角度，满怀信心地与我们探讨教学管理中经常遇到的问题，并细心地帮助每一位读者从问题的角度分析平时的管理。
通过一次又一次的阅读，我们似乎也在经历一个重新认识自己、审视自己的过程。试问自己的工作中有没有在匆忙的工作中停下来看一看自己,看一看你为工作的付出是不是有效的教育手段…在阅读中,发现原来在面对同样问题时它为我们提供了一种更有效的解决方法，开拓了新的思路，使原来觉得无从下手解决的问题处理起来也有章可循。不仅如此，书中所提供的55个细节从微处入手，却是处处切中要害，就像是为我们的教师管理提供了工作指南，如良好的学习习惯、社交礼仪、社会公德等方面的细节，将这些教育的细微之处罗列出清单，提醒我们在与孩子的相处中注意自己怎样以身作则，帮助我们在孩子的德育中一一落实。
也许我们每个人都愿意沐浴在爱的氛围当中，亲情之爱，友谊之爱，师生之爱……被爱是幸福的，付出爱同样也是幸福的。人类永远在互相帮助的关爱中进步和发展。
爱，可以创造一个奇迹。
我最近读了一本书，《笑猫日记――会唱歌的猫》一只女猫叫二丫，她是一只富有同情心的猫，她为了给耳聋的老爷爷卖报，她跟着会说人话的八哥，学会了哟喝。在一场车祸中，依依的爸爸不幸去世，依依的妈妈在千钧一发把依依扔出车外，自己成了植物人，在医院里一直昏迷不醒，医生说只能用爱来唤她，于是6岁的依依每天在床前唱着妈妈教给她的《鲁冰花》，20点依依便回家睡觉了，夜晚病房里冷冷清清，此事二丫知道后又让八哥教她唱《鲁冰花》，一天又一天的过去了，功夫不负有心人，二丫终于学会了唱歌。在歌声中依依的妈妈终于睁开了眼睛……
虽然这个故事有些虚构，但也可以感受到一个字那就是“爱”猫会说话不就代表，聋子听见声音，哑巴会说话，瞎子看见光明……
爱，可以创造一个奇迹。不是吗？
爱作为一种美好的情感不是说说而已的每秒言辞，而应该是日常生活中点点滴滴的具体行动。去关心每一个你所认识与不认识的人，哪怕些许同情，些许安慰，也能给人们带去无限的温暖和力量。
爱心就像太阳，需要照耀在真实的大地上。不管是何种意义上的爱，都需要在具体行动中去实现，让我们每一个人都去具体地把爱奉献出来吧！那么，世纪爱将会充满阳光变得更加美好。
读完既完美又有些伤感的结尾，我吁出一口气，阳光洒在书上，绽开朵朵媚影，回顾这长长的篇章，我不禁感慨万千。
拥有一大笔财产的着名评论家——凡。伟登在一次海难中，被“夜叉号”救上了船，而船主是一个凶暴的“海狼”！从此之后，他在船上接受起了“狼的教育”，亲身经历了一次又一次残暴的搏杀。
原本的“娇面玉娃”凡。伟登开始变的刚强勇敢，坚忍不拔并且勇猛起来，在他将要成为下一匹海狼之时，在他要被“海狼群”吞噬时，海上漂来了一个海蒂小姐——凡。伟登心仪已久的女诗人。
她登上了夜叉号！在人将要被野性所控制时，如果没有爱的教育，人，就会变身为“狼”。是的，海蒂就像一个爱的天使。她用爱拯救了凡。
伟登，她将凡。伟登的仁性、正义、宽容等本性得以保留。凡。
伟登总在海蒂有困难时挺身而出。终于有一次，海狼又犯头疼，她俩趁机逃走，逃到一个荒岛上，他们建造了小屋，住了下来。后来，又瞎又病的海狼被水手们抛弃了，夜叉号漂到了他们居住的岛上。
凡。伟登决心修船，回到家乡。只是弱者的海狼不断地毁灭它。以海蒂的宽容，范。伟登没有杀死海狼，而是“踢开”了他。
在狂野与爱的互动下，一款全新的凡伟登诞生了！他再也不是靠爸爸的遗产走路的文弱书生，而是一个顶天立地真正的男子汉，当然，是一条拥有爱心的男子汉！
是啊！当人变得勇敢、坚强、**时，他们需要爱的激励和爱的影响。这样，才能创造出一个奇迹——使软弱胆小的人变得勇敢，坚强而又富有仁爱。
看吧！文中的“娇面玉娃”凡·伟登本是一个多么软弱的人，而当他经历“狼的教育”也就是野性的感染，他勇敢无畏了，他也刚强有自尊了，能靠自己而不是遗产活了，而海蒂又唤醒了他身上有的仁爱，在这两方面的作用下，他成了一个地地道道的男子汉，不再是那个“娇面玉娃”了！对，这就是奇迹！
爱与野性创造出来的伟大奇迹！
人是要磨练的，也是需要爱的。因为，一个人在面对困难时应该勇于承担，在工作时间较弱的时候应该有仁慈。这样，一个人就被认为有健全的人格。
而能做到这样，需要爱与磨练才能达到的。?一、
主题内容（30分）???
二、体裁结构（20分）??
三、语言表达（20分）??
四、创新和亮点（30分）
今天，我怀着无比崇敬的心情，向大家推荐这本《平凡的世界》。这是一部在中国当代文学史上占有重要位置的作品，路遥用现实主义的手法记录了中国农村改革前后的深刻变化，其生动的人物、感人的故事曾经激励着一代农信人对抗苦难、走出困境。
诚然，时代背景不同。在省联社的领导下，xx农业商业银行日新月异。但每个时代，甚至每个岗位都不乏追求梦想、寻求改革创新的人。时至今日，我们的身边仍有许多像“孙少安”“孙少平”这样有追求与向往的人，比如说带着重病的母亲坚守岗位的xx支行柜员***，比如说独立研发智慧平台系统网络金融部的***等等。
他们或者在各自的岗位中任劳任怨，蛰伏前行，为践行“三大银行”建设而努力奋斗！他们或许希望突破固有思维，不断探索企业转型发展之路。而这些、对于我们xx农商行的员工们、这个曾经在荆棘密布的境遇中走过的团队来说，可能体会尤其深刻，因为曾经的落寞，让我们对于争创佳绩的渴望更为强烈，也因为曾经的停滞，面对的束缚和不利因素也更多。
由此，《平凡的世界》至少可以给我们两点启示：一是奋斗的过程异常艰辛，既要有勇气，也要有耐力，如果没有百折不饶的精神，很容易被困难打败；二是通过艰苦奋斗，突破瓶颈，走出困境。也正因为如此，我们xx农商行才得以在刚刚过去不久的“春天行动”活动中，面对竞争日益激烈的金融市场，不屈不挠，创造出了前所未有的佳绩！
当然，我们的身边也有不少的“田福军”。这是一个敢于坚持改革开放前的真理，率先开展改革开放后改革的基层领导干部。在中国农村改革发展的**时代，**中的田福军带领当地人民率先解决温饱问题，从吃“黑**”到吃“黄**”“白**”。
说到这里，我不禁又想起了我们xx农商公司。xx农商行走到今天，离不开像田福军这样的基层改革者。他们同样是奋斗者，带领员工们从业务转型发展到打造区域首选零售银行，艰苦奋斗，一步一个脚印、走过风雨，走向辉煌。
今天，我们已经步入全面建设“三大银行”的新时期，时代需要更多头脑清醒、热衷改革、坚持理想的“田福军”，带领我们向着湖北人民信赖、充满竞争优势、充满创新能力的目标迈进。而对于这一切，《平凡的世界》无疑是汲取奋斗力量的最佳范本。
这部**所传达岀的精神內涵，正是对中华民族千百年来“自强不息、厚德载物”精神传统的继承，这种精神，无疑对正处在业务转型阶段的农信人具有“灯塔效应”。也是路遥和他的《平凡的世界》能产生如此广泛而深刻的社会影响的根本原因。
路遥虽然沦落在这个平凡的世界，却留下了一个非常不平凡的声音。这个声音穿过陕北黄土地，在他深爱的祖国大地上激荡了许久。它也在我们心中留下了不可磨灭的印记。正如这部作品的名字，我们虽然生活在一个“平凡的世界”，我们却用平凡创造着奇迹。
**中那承载我们太多梦想的名言警句，如航标，如灯塔，在提醒不忘初心的那刻，也赋予我、一名xx农商人以神圣的使命。