作文是检验语文能力的有效途径，写作可以帮助我们发现和解决自己的问题。创作一篇优秀的作文需要花费时间和精力，有什么优秀的作文是能让人眼前一亮吗？挑选了一篇网络上非常出色的“有关于数学的日记”文章分享给大家，请将此页收藏方便未来的发现！
x年x月x日 星期x 天气x
今天中午妈妈事不在，所以让我管店。在妈妈出去前，她用一张纸记下了店里所有物品的价格。我心里在想：我是第一次管店，别人会不会因为看我小，不买我的东西呢？我会不会……突然，一位看似大约60多岁的老奶奶问我：泰国炒米多少一斤？我看了看妈妈给我的那张纸，对老奶奶说道：“10块钱一斤，喜欢吃泰国炒米的人挺多的，你也买些去吧。”老奶奶又说道：“看你年纪轻轻，就会做生意了，好！我买两斤去。”说完，我抓了一大把装进袋子里，然后，放到电子称上称。我嘴上念道：一斤=500克，两斤=一千克，10块一斤，应该按20.00，嗯？怎么只有15.60元，我又想，泰国炒米大约2角一包，20.00—15。60=4.40（元），4.40/0.20=22（包），我就又抓了22包放进袋子里。刚好电子称显示的是20。00元，我就把袋子系好给了老奶奶，等我收钱的时候妈妈回来了，所以钱就由妈妈收了。
长方体大家一定不陌生，但你们知道怎么做吗？首先我们要知道长方体的特征：它有6个面、12个棱，8个顶点。现在我们就一起做长方体吧！
首先我们要想好做多大的长方体，今天我们做长12厘米，宽9厘米，高6厘米的长方体。说干就干，我们开始准备材料，拿出12根吸管，把它们分成3组，分别剪成4根12厘米、4根9厘米、还有4根6厘米长的小段。接着用橡皮泥做8个顶点，就开始搭建了。有一个快速搭建的窍门，那就是首先做一个长方形，然后建4条高，最后在4条高的上面再做一个长方形粘贴好！就这样一个长方体就搭建成功啦！
这样的长方体只是普通长方体，它还可以变成特殊长方体或是正方体。我们先把它变成特殊长方体吧！我是把4根12厘米长的吸管剪成9厘米的吸管，现在就有12根吸管，分别是8根9厘米和4根6厘米的吸管，之后再准备一些橡皮泥做8个顶点，最后把它们搭建起来，是不是你容易呀？瞧，特殊的长方体就变形成功了。
让我们再变一次吧，把长方体变成正方体。我这次是把8根9厘米的吸管全部剪成6厘米，现在就有12根6厘米的吸管了，然后用橡皮泥做成8个顶点，最后把它们搭建起来就成功了，是不是很有意思？
通过做这3个几何体我学到了，一个长方体可以变成多样个不同的几何体，我们要多实践、多尝试，才会使我们的知识更丰富！
今天下午，我在看到了这样一道题。
一个圆锥底面半径是8分米，高的长度与底面半径的比3：2，这个圆锥的体积是多少立方分米？ 这是一道按比例分配的应用题与圆锥方面的题相结合的应用题。求圆锥的体积是多少，要知道圆锥的底面积和高，题中告诉了底面半径，可求出底面积，而高却不知道，可以根据一个条件求出，可将比转化成一个数占已知数的几分之几，也就是说通过比例，可以知道高占底面半径的3/2，然后算出高后，再根据公式算出圆锥的体积。
我发现比例在平时的学习生活中非常重要，比如地图就是用了"比例 "的概念。所以我一定要好好学习“比例”问题
今天，我和爸爸去超市购物，我们来到了超市门口，拉了一个手推车，购物开始。
我推着手推车到处走，来到了全是卖笔的货柜前面，这里有颜色不同外形一样的笔，有蓝的，红的，黄的，墨蓝的，深绿的……我买了各种各样的颜色，还买了两支零点五的自动铅笔，买了一盒笔芯。一支不同颜色的笔需要7元，我买了6支，铅笔一支5元，笔铅一盒2元，我直接口算一下，问爸爸是不是54元，爸爸说对的。
我跟着爸爸又买了食物和家庭用品。其中有我喜欢的可乐一瓶、果汁两瓶、牛奶五瓶、巧克力一包等，我一边看货架的价格，一边把所有物品的价格在心里口算，可乐两瓶五块六元……总的是67.6元。我看爸爸还在那里按计算机，最后结果还是一样。
过去了五分钟……
我们来到了收银台，今天爸爸还专门带了现金过来，为了数学日记。爸爸问我，大约需要给你多少钱，我大约的算了一下54+70=124元。我对爸爸说，你最少需要给我124元，这样我还可以找回4毛。我给了一张100和一张20的给阿姨买单，阿姨找回了4毛，结果一样。
我们提着购买的东西，快乐的回家！
7月28日星期二，天气很好
今天，我读了数学家华的故事，从中我知道，他以坚强的毅力和崇高的追求，终于成为了数学大师。
华少年时特别喜爱数学，在数学方面成绩并不突出。19岁时，他的一篇优秀文章惊动了当时的著名数学家熊庆来。从此在熊庆来先生的指导下，走上了学习数学的道路。华爷爷精心培养年轻一代，让年轻的数学家茁壮成长，让他们脱颖而出，工作之余也不忘给年轻的朋友写一些科普读物。
华爷爷告诫我们，善于“退”出复杂的问题，足够“退”到最原始的地方而又不失重要性，是学好数学的诀窍。以后学数学的时候会学会用这个招数。
星期天，我与妈妈出去散步，在广场上，我闻到了一股浓浓的红薯的香味。闻到这香味，我的肚子就“咕咕”地叫了起来，“妈妈，我们买个红薯回家烤着吃吧，我饿了。”我拉着妈妈的手央求道，“买倒是可以，不过……”“不过什么？”我急忙问，“不过买了以后先回家，算出了红薯的体积，我才能做给你吃。”“行！行！”我满口答应。
回到家，我早已把要算红薯体积的事抛到了九霄云外，拿起红薯就要妈妈烤，“哎，怎么想吃了？不是说好要算红薯的体积吗？不能说话不算数！”“啊？”我大吃一惊，“还真要算啊？”“那是当然！”妈妈说，“你要先算出红薯的体积，才能吃！”“哼！有什么了不起的，不就是算个红薯的体积吗？这难道能难倒我？”我翻开数学书查看，可书上只有长方体、正方体和圆柱体体积的计算方法呀，再说了，这红薯是个不规则的立体图形，又不能把它揉捏，怎么算呀？我托着下巴冥思苦想。这时，我看到了桌上的一本《数学名人小故事》，我翻开它，饶有兴味读起了第一个小故事，这个故事是讲阿基米德利用等积代换算出了金皇冠的真假。我灵机一动，想道：我不是也可以用等积代换来求红薯的体积吗？于是，我拿来一个圆柱形的玻璃杯，量出它的底面直径是6厘米，我往杯中到了10厘米的水，然后把红薯完全浸没在水中，这时，杯中的水上升了。我又量了一下，现在的水是15厘米，也就是说，杯中的水上升了：15—10=5（厘米）按照等积代换，上升水的体积就是红薯的体积，由此，可以算出红薯的体积是：（6÷2）2×3。14×5＝141。3（立方厘米）
“妈妈！我算出来了！我算出来了！是141。3立方厘米！我算出来了！我能吃红薯了！”我一路小跑来到妈妈跟前，“哦？算出来了？”妈妈放下手中事情微笑地看着我。“嗯，是141。3立方厘米。”我自豪地说，“那你说说看是怎样算的？”妈妈又问道。我把我实验的过程讲给妈妈听，妈妈听了之后向我竖起了大拇指。
其实，在生活中，许多问题都能通过数学知识来解决，只要大家肯动脑，爱动脑，就什么难题也难不倒！
数学是一门很神奇的学科，它在我们的生活中无处不在，是生活中缺一不可的技巧。例如这次我们去上海就遇到了好几个关于数学有趣的知识点。
妈妈本然打算自己开车带我去上海，但是又怕不认识路会在上海迷路找不到目的地。就把自己开车的计划改成乘坐高铁。这里我们就遇到了可以计算出到底哪个方案更节省时间和更方便。原计划开车从长兴出发到上海总路程为180千米，汽车以每小时60千米的速度行驶，需要多少小时能到达上海？这时我们就可以列一个算式，就知道答案了（180÷60＝3小时），所以自己开车到上海需要3小时。如果乘坐高铁中途需要到杭州转车等待30分钟，如果早上8：30分出发，9：00到达杭州，到达上海的时间为10：30，此次乘坐高铁之行总共用时多少时间？这时我们列一个算式又能算出它的答案了，（10时30分—8时30分＝2时）。这里我发现一个多余信息，就是中间在杭州等待的30分钟时间是一条多余信息。两种方法计算下来，我们选择了第二种乘坐高铁的方案既方便又节省时间。
上海是一个繁华的大都市，有着各种各样大大小小的住宿酒店。为了节省中途去医院和酒店来回路上的时间，妈妈选择了一家离医院最近的酒店。我问妈妈又是怎么知道这家酒店是离医院路程最近的呢？妈妈又给了我几个计算信息，让我自己算一算就会知道答案了。从酒店步行到医院需要10分钟，每分钟大约走100米，就可以算出大约有多少距离了，
也就知道是不是离医院很近了。通过妈妈给的信息我又列了一个算式（100×10＝1000米），果然立马就算出了答案。
数学的知识是千变万化的还有很多值得我去探索，我会在以后的学习里慢慢的发掘。
今天，我和爸爸妈妈到贵州去玩，车辆行使在高速公路上，妈妈对我说：“你们不是刚学习了长度单位吗？那你告诉妈妈，计算公路里程的单位是什么？”我想了想说：“是千米。”妈妈说：“正确，也可以用公里来计算，1千米等于1公里。那我们就来看看我们今天一共行使多少公里。”于是爸爸负责开车，我就和妈妈一起来记公路的里程。我们从垫江到重庆行使了127公里，在重庆环城高速路上行使了30公里，从重庆到遵义行使了246公里，又从遵义到贵阳行使了140公里，最后从贵阳至都匀行使了146公里。最后计算下来，全天行使了689公里。妈妈说“现在高速路修好了，一天能走这么远，以前从垫江到重庆都要走一整天呢！”
开学啦，伴随着阳光明媚的天气，大家兴高采烈地来到了学校，讨论着丰富多彩的暑假生活，沉浸在假日的氛围里。
不过，紧张的学习生活很快就冲淡了假日的兴奋。这不，经过上午连续三节课劳累的学习，大家都昏沉欲睡。好在马上就到了我们最喜欢的课程――体育课了，同学们正蓄精养锐，闭目养神。这时，王老师神秘莫测地走进来对我们说：“同学们别犯困了，我有一个十分有趣的题目出给大家。”同学们原本暗淡无光的眼神突然来了精神，都迫不及待地让老师出题。
“大白+大白＝白胖胖”，王老师出题了。原本热闹的班级顿时安静了下来，大家你看着我，我看着你，一个接一个说出了自己的答案。有的说等于大白兔，有的说等于大胖子，有的说等于大胖兔，答案真是五花八门，无奇不有啊。老师摇摇头说都不是，但给了我们一点提示：“这是一个数学题”。大家恍然大悟，又开始了新一轮的抢答。我的脑子飞速的运转着，突然明白了一些，快速拿出笔和纸计算，果不其然，“白”就是“1”。“胖”就是“2”，答案应该是“61+61＝122”。我的思路瞬间清晰。我又将答案检查了一遍，保证万无一失。
我胸有成竹地举起了手，说出了答案，老师疑惑地看着我，我的心怦怦地跳着，紧张地等待着老师的答复。终于老师说完全正确。我高兴地跳了起来，同学们也都惊讶地看着，老师又说：“你要把你的答题思路讲出来。”我步履铿锵地走上讲台，把我的思路讲了出来，班里沸腾了，响起了震耳欲聋的掌声。
有趣的数学游戏结束了，但我的心却久久平静不下来。
一天，我和妈妈去超市买东西，我们想买一些生活用品，妈妈带我去挑选牙膏，有三种牙膏：三支一包10元，两支加一支牙刷12元，一支加一个玩具5元。
妈妈犹豫不决，不知买那种好。妈妈伸手想去拿第2种，我立即阻拦，对她说：这不是最便宜的，因为3支牙膏要10元，大约每支3元。那么2*3=6元，而一支牙刷要2元，总共6+2=8元，他却买12元。妈妈喜笑颜开地对我说：幸好有你在，不让我们就亏了4元，那这两种哪个更好？我想了一下说：一支加上一个玩具不要买，因为一支牙膏要三元，它一共5元，5-3=2元。那两元买个玩具不值，所以就买10元的。
接下来我们要去买零食，一包薯片3.5元，一包妙脆角2元，一包空心署笛要4元。有一种大礼包：把这三样都装一起要10元。妈妈一看说：就买这种大礼包吧！我对妈妈说：不对！这三包3.5+2+4=9.5元，多赚我们0.5元。妈妈高兴的说：以后出来买东西都得带着你，这样就不会有亏损，以后你可要精明点，别让这种黑心老板钻了空子。
今天，我在练毛笔字，“蕊”这个字很难写，于是妈 妈写出了这个字，问我：“‘蕊’这个字去掉草字头是什么？”
“是三个‘心’字。”
妈 妈又问我：“你能用你们数学里学过的分数的方式来表示这三个‘心’吗？”我摇了摇头。
妈 妈接着说：“我们把这三个‘心’看成一个整体，三个‘心’是将这个整体分成了几份？每一份是多少？”
“分成了三份，每一份是三分之一。”
“如果从三个‘心’里拿走三分之二，请问拿走了几颗‘心’？还剩几分之几？”在旁边的爸爸追问一句。
我稍微想了想，说：“如果从三个‘心’里拿走三分之二，拿走了两颗‘心’，还剩三分之一。”
爸爸妈 妈听完都笑了。我又开始练毛笔字了。
寒假最后几天，我的作业基本上都做完了，就在我无聊的时候，爸爸给我出了道难题：甲去离家1600米的公园同他的女友约会，约会时间是下午1:20分。甲正好1:00时出门，以每分钟80米的速度向公园前进，但是在1:05分的时候，乙发现甲忘带了钱包，于是乙以每分钟100米的速度追了出去。另外，甲在1:10也发现忘带了钱包，然后不慌不忙地还是以每分钟80米的速度返回，终于两人碰面了。甲从乙那拿到了钱包，再向公园前进，仍然以每分钟80米的速度前进。那么，甲会迟到几分几秒呢？两人交接钱包的时间忽略不计。
游戏提示：要注意甲往返浪费的时间。
在1:10时，甲以80米的速度走10分钟是800米，乙以100米的速度走了5分钟也就是500米，这样两人间隔的距离就是800减去500为300米。从那个时候到两人碰面为止用的时间就是300除以甲和乙的速度和（80+100），这样求出时间1分40秒。甲拿到钱包在速度不变的情况下又要多花1分40秒的时间走到刚才返回的地方，甲会迟到的时间就是他往返浪费的时间和3分20秒。
这道题有两个关键：一是要考虑甲在走的同时乙也在走，二是甲拿到钱包后还要返回的时间，二者缺一不可。解数学题就要心思缜密，把条件考虑全面，这样才能解出正确的答案。