今天的主题是“水果日记”请看我写的这篇文章,你有思考过如何提升才能写出范文吗?面对多种写作任务许多人会感到乏味和无聊,写文章前不妨花上一些时间看看范文。对于范文写作的框架我们仔细观察,如果我的答案对你有帮助请不要忘记收藏它!

水果日记 篇1

今天晚上我去上作文课的时候,老师端来一盘水果,我看到水果的颜色多么的漂亮!肯定很好吃,有火红的西瓜,黄澄澄的橘子,蓝蓝的蓝莓……原来要玩一个游戏叫“水果叠叠乐”,规则是三人为一组,在规定的时间内,看谁的水果叠的最高,谁就赢了。

游戏开始了,我心想:这个游戏怎么这么难?我肯定是最后一名。到了我的时候,我先拿葡萄做地基,接着放西瓜,然后放蓝莓,最后放小番茄。(教师升格:我先拿几颗葡萄铺满杯底做地基,接着放几块西瓜填满中间层,然后把几颗蓝莓叠在西瓜上面,最后放小番茄……)

我叠的时候非常紧张,看别人叠的水果塔不仅高高大大,而且还很漂亮。再看看我的多么丑陋,又多么矮小。(教师升格:再看看我的,又丑又矮。)这时一个调皮的小番茄一下从我的杯子里跳出来,我真是太紧张了!过了一会儿时间到了,我的水果塔最矮,我太伤心了。

(教师升格:但当我吃到亲手叠的水果塔时,心里甜滋滋的。)水果太好吃了,教室都是香味。(教师升格:整个教室都弥漫着香味。)多么令人难忘的一节课又结束了。

李老师点评:

小作者善于抓住细节,细腻地再现了游戏过程中自己的心理活动,让作文真实且富有童趣,不错。建议在描写游戏过程时,让动作描写再详细再细节化一些。

水果日记 篇2

今天,我们和老师一起做水果沙拉。同学们带来的有火红的苹果,像一个个小皮球,有深黄的香蕉像弯弯的月牙,还有金灿灿的桔子像圆圆的小轮子……

老师先给玲珑可爱的水果娃娃们洗了个澡,然后去皮,老师先把香蕉剥开来像章鱼的爪子,去掉后露出香嫩润滑的果肉,去掉皮的苹果像白馒头一样,散发出阵阵果肉香,老师把桔子剥开像一朵荷花……

老师再把去皮后的水果切成一块块三角形、长方形、圆柱……然后老师再摆盘。把梨当花托,苹果当花瓣,蕃茄做成花蕊。舀一盘沙拉,一盘美味诱人的水果沙拉就做成了。我们这些小馋猫吃完后还不忘再舔一下嘴唇。回味着好美味呀!

我觉得老师像做水果沙拉的“科学家”。回家我也要自己试一试。

水果日记 篇3

今天爸爸带我去开发区的一家比较大的水果店买水果。这家水果店属于大型水果零售批发店,里面的水果各式各样,有金黄的雪梨、硕大的菠萝、香甜的甘蔗……这些花花绿绿的水果把店里打扮得五颜六色的,让人看了眼花缭乱。

这里的水果不但色泽鲜艳,而且非常新鲜美味。那粗壮的甘蔗,像一根根巨大的竹竿,顶天立地。那肥美的菠萝,像一个个穿着黄色裙子的姑娘,激情的舞动着。那一串串黄色的香蕉,像一轮轮弯弯的月牙,嵌在漆黑的天空中。那光滑洁净的苹果,像是黑夜中闪着光的灯笼……水果们好像一朵朵鲜花,争奇斗艳,为水果店添了一道靓丽的色彩。

店主送给我一根甘蔗,我狠狠地咬了一口,哇,真甜呀!甘蔗香甜的汁水从果肉里溢出来,我满嘴溢香,真是太好吃了。

真是一家色彩斑斓的水果店!

几天前,我突然想种水果了。我去箱子里拿了桂圆和桔子各一个,把它们的果实吃掉,把种子放在桌子上。

我拿来小花盆和泥土,并把种子种进泥土里,再把水浇到泥土里,水果就种好了。

第二天一早,我就起床想为种子浇水,走到一看,花盆里还是湿漉漉的。我很奇怪,为什么今天花盆里的水没干呢?

每次我走过去看它,花盆里总是湿漉漉的,难道是有几个调皮的小精灵趁我们睡觉时偷偷给种子浇水了吗?每次我走到花盆边,我都这么想。

我真希望它变成参天大树,我们一家人把桌子和凳子拿下来,一边乘凉一边吃着可口的水果。

我还希望它冒出一个小苗,每天我为它浇水,一个人的时候我就不孤单了。看着它一天天长大,我也会很高兴。

我还想亲眼看到它结出果实,那样就更好了,我真希望它挂下一串串果实,这就是我的收获……

水果日记 篇4

今天,是我第一次和妈妈一起去买水果。听到这句话,我高兴得都要飞起来了。我一把拿起袋子飞跑了出去。我在路上唱唱跳跳的。到了菜市场,哇!人山人海,我从人海中走过,来到了西瓜摊前。我喊:“呀!好大个的西瓜呀!我的最爱!”西瓜有绿绿的瓜皮,还有波浪纹呢!我让卖西瓜的老爷爷给我切一个西瓜。我一看,哇!红红的瓤,黑黑的籽。我都忍不住想流口水了。我们买了这个大西瓜。

然后,我又看上了一个石榴,很红很大。我想石榴宝宝已经迫不及待地想和我回家了。于是妈妈就给我挑了一个又大又红的,哈哈!看,这石榴努着嘴向我傻笑呢。我终于可以大饱口福了。

买水果实在是太开心了。

水果日记 篇5

星期六的早上,我们班在学校操场上举行了“水果拼盘”大赛。同学们准备了案板、水果刀、盘子和各种水果,老师和家长们在操场上挂好了横幅,摆好了桌子,比赛就开始了。

我的作品叫“疯狂食人花”,是用橙子、黄瓜和小西红柿拼成的。最后评比的时候我得了“最佳美味奖”,还得到了奖品,是一支荧光笔。评比之后,同学们就开吃了,我们互相品尝着对方的水果拼盘,高兴极了。

我喜欢这样的活动,既锻炼了我们的动手能力,又吃到了水果,大家玩儿得也很开心,真好!