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“孝亲敬老从小做起”活动总结
联盟小学六一班
在我和小区教师集体策划下，我班成功举行了“孝亲敬老，从小做起”的知行学堂活动，现将活动总结如下：
一、活动流程清晰，环节紧凑。
“孝亲敬老从小做起“有四个环节即“孝亲敬老歌曲——给保姆当保姆的**——小组讨论——小游戏——书写感恩的信——亲情作业”，以“情”带动贯穿始终。学生门积极参与应对，表现形式多样。歌曲和**将活动气氛推向高潮。
二、活动氛围感情真挚，天地动容。
结合自己的真实生活，学生们讲述了被父母感动的故事。让师生们一起分享他们的感受吧！从学生们平凡而又真实的故事里，我感受到了这些学生的内心的激动，生活中一向不爱向父母说声谢谢的学生们，这些生活中的琐事，他们却讲述得那么真切，生动，使得在场的同学们都潸然泪下。这个场面使我们在座的班主任都感到心酸，为之感动，心灵仿佛也受到了一种震撼。
让学生在参与中体会父母的恩情，在平凡的小事中接受思想教育，完成感情的升华，从而来端正自己对父母的态度——尊敬孝顺自己的父母。这使我受到了启发和感悟。
三、活动目的，切合实际，引起共鸣。
本次活动主题以感恩父母为主，目的要让同学们懂得父母付出的艰辛，学会理解他们，体谅他们，并学会如何感恩父母，从而激励同学们勤奋学习。相信通过这次班会，同学们的感恩意识得到了增强。能够更全面地思考问题，设身处地为父母着想。
经过这次活动，学生的思想认识提高了一个新的层次。我们要感恩于父母，是他们赐予我们养育之恩，其实回报于他们的并不一定非要做出轰轰烈烈的大事，从帮他们做家务开始，抑或是平常日子里一句贴心的话语都是最好的形式。感恩不仅是口头的，更是行动。感恩从现在开始。
4、 活动影响、感恩父母、家庭作业、实践关怀。
1、 送父母一句温馨的祝福；
2、给父母讲一个开心的故事；
三。在父母生日、父亲节、母亲节这天，主动为父母庆祝节日，祝他们生日快乐、节日快乐；
4为家长开展打退、洗脚、洗脚等活动；
5主动做尽可能多的家务；
6主动向父母汇报自己的生活和学习情况。
2016年4月
根据《关于**市老龄办关于开展2015年“敬老月”活动的通知的通知》（榆老龄办发【2015】2号）文件精神，结合我校实际情况,2015年10月8日，我校制定了“孝亲敬老”主题月活动实施方案，经过近一个月的活动实施，取得了良好的效果，现将这一活动的实施情况总结如下。
1、 成立领导小组，加大宣传力度，在学生心中播下孝敬老人的种子。
我校在开展“孝亲敬老”活动中，首先加强了成立领导小组，充分运用各种宣传工具和手段，利用手抄报，周一升旗和红领广播站等宣传阵地大力宣传开展“孝亲敬老”活动的意义，营造良好的校园氛围。宣传敬老、爱老、养老的典型人物和感人事迹，使学生明白老人是社会的宝贵财富，许多老人在革命的征途上、祖国的改革开放中立下汗马功劳。我们社会的发展凝聚着老人们所作出的贡献，今天美好的生活是老人们昨天的努力换来，今天的成长离不开父母长辈的养育之恩。
使学生认识到尊重老人、尊重老人、关爱老人、帮助老人的社会责任。这样，就会在学生心中播下一颗尊老敬老的种子，让校园到处洋溢着浓厚的尊老敬老氛围。
2、 认真组织开展主题实践活动
按照“懂得感激和报答长辈的养育之恩是自己的职责”的目标要求,结合我校学生具体情况,主要从下几方面开展孝亲敬老主题教育活动。
1、对全校学生发出倡议，进行感恩父母长辈的专题教育，教育学生体会父母长辈的辛苦与劳累，从而培养学生的感恩之心。
2、召开“算算亲情账，感知长辈恩”的主题班会。
3、开展“孝亲敬老”主题手抄报评比。
4.、组织为学校困难学生、社会孤寡老人献爱心活动。
5、开展学校“十佳小孝星”评选活动，表彰和奖励在活动中的先进个人.
6、每位同学写一则“感恩”日记，记录“孝亲敬老”活动的实际过程和感受。
7、向家长作“知恩报恩”承诺：在节假日帮助父母做一些力所能及的家务,为父母减轻辛劳；
8、督促学生完成亲情作业。
三、抓住契机,发扬光大中华民族孝亲敬老光荣传统.
在德育教育活动中,全校师生积极响应学校号召，充分利用各项活动，抓住一切可能的机会对学生进行孝亲敬老思想教育,培养学生孝亲敬老的思想意识,并切实从身边小事做起,行动起来。
在过去一个月的活动中，虽然学生们没有做出惊天动地的事迹，但他们可以积极参加学校的各种敬老爱老活动；在家庭中，可以随时关心老人、父母；在社会上，能主动帮助需要帮助的老人，能做到这些日常平凡小事，就足以感人肺腑，我们相信，只要每个人都拥有浓浓的亲情，天空会更加蔚蓝，阳光会更加灿烂，生活也更加和谐、幸福。让我们将亲情教育进行到底！
榆中县第六中学
二〇一五年十月二十二日
今天是九月九重阳节，小朋友们的幼儿园要求回家后帮老人做一件事，要求爸爸妈妈帮忙拍照或者由小朋友自己把所做的事画出来，明天交给老师。
面对这样的任务，虽然含有一定的作秀成分，但做总比不做的好。至少小朋友们可以从做的过程中体会到一点点帮忙做事的乐趣，老人也可以享受一下孩子们的孝心。
一回到家，丁丁和妹妹就开始张罗帮姥爷捶背，两个小朋友轮番帮姥爷捶，把姥爷乐得哈哈直笑。在大人的指引下，要求一个小朋友帮做一件事，捶背或洗脚。在大人的帮助下，调好水温，放好热水后，丁丁要求先帮姥爷洗脚，妹妹先帮捶背。舅娘负责拍照存证。过了一会，丁丁就要求跟妹妹轮换角色，他要帮姥爷捶背了。两个小朋友一边帮忙一边要求舅娘赶紧帮自己拍照，让摄影师舅娘忙不过来。
重阳节的真正含义是敬老爱老，让老人享受实实在在的温度和关怀。面对两个小朋友的轮番帮忙，为完成老师交的作业，姥爷着实享受了一次小朋友们的爱心和孝心，也希望通过这样的活动，能让小朋友们在活动体会中敬老爱老的精神和传统。
第一部分：20xx老年月工作总结
【范文1】
10月是我国第x个敬老月，我县老龄办按照市老龄委对敬老月活动工作统一部署，坚持党政主导，社会参与、全民关怀的工作方针，发动机关、学校、青年志愿者及街道社区，在10月份开展了一系列敬老爱老活动，把全县敬老爱老活动推向一个新的高潮。现将我县敬老月活动总结如下：
一、宣传发动，认识到位
为突出敬老月活动，使全县敬老月活动开展得有声有色，达到实际效果，首先，民政局局长李多义向县主要领导汇报了全县开展敬老月活动计划，得到了县领导的高度重视和大办支持，县老龄委向全县各乡镇**及县直各部门制发了《关于在全县广泛开展敬老月活动的通知》，明确要求各乡镇**和县级各部门要切实加强对活动的组织领导，周密部署，统筹安排，精心组织，广泛开展形式多样的敬老月活动，确保敬老月活动取得实效;其次，召开25个乡镇(场、办、集聚区)民政所长及老年协会人员专题会议，要求各乡镇从实际出发，结合各自特点，开展各具特色的敬老爱老活动;第三，利用过条幅、展板、文艺演出等各种宣传形式，围绕六个老有大力营造敬老爱老的**氛围，全县共悬挂过街条幅560条，展板300块、文艺演出70多场。
2、 大力宣传老龄化法律法规和政策
在敬老月活动中，我县充分利用县广播、电台、报纸等新闻**和开辟专栏等形式，广泛宣传宣传尊老敬老、老有所为的典型人物。特别是在重阳节期间，还召开了隆重的庆祝大会，会上，县主要领导带头宣讲《老年法》及党和**的惠老政策，宣传孝亲敬老先进典型，为老年人营造了良好的生活氛围，。全县各地通过多种宣传形式，掀起了老龄宣传高潮，增强了全社会的老龄意识和敬老意识，激发了全社会参与敬老助老活动的热情。
3、 广泛开展慰问关爱老人活动
敬老月期间，我县老龄办积极带头为老人办好事、办实事，工作不走过场就到位了。
1、开展为老年人送温暖。重阳节当天，县委书记刘政、县长杨珺分别走访慰问县离退休老干部、老同志和部分贫困老年人;县委常委、宣传部长韩林、民政局长李多义带着价值2万余元的慰问金、面粉、油走廊了我县24个乡镇的贫困鳏寡老人，把党和**的温暖送到了老人家中，并开展为残疾人、高龄老人免费上门办理《老年优待证》的活动。各乡镇也都开展了不同形式的走访慰问活动;，价值达5万余元，捐赠仪式当天，县委常委、常务副县长孙培忠、县委常委、宣传部长韩林、民政局长李多义参加捐赠仪式，并邀请县剧团举行了3天的文艺演出，受到社会各界的一致好评，为促进商水老龄事业
的发展起到极大的推动作用。
2开展关爱老年人青年志愿者活动。发动全县中小学生，利用节假日为老年人表演节目、剪指甲、梳头等一些力所能及的事情，发动青年志愿者，在敬老月期间，走访慰问孤寡老人和贫困老人，为老年人提供生活照料、心理抚慰、应急求助、法律援助等服务，动员社会力量，多方面关爱老年人，进一步培养青少年敬老爱老的思想品德。
3、开展健康讲座，县老龄办牵头卫生局开展主题为重阳节关爱老人健康的献爱心活动，为现场办理《老年优待证》和《百岁老人寿星证》共计200本，并对其他社会一些老年人进行免费义诊，组织开展日常饮食、保健等健康讲座30场，深受老年人的欢迎。
4、开展丰富多彩的老年人文体活动，组织夕阳艺术团到部分乡镇进行文艺汇演，举办了退休老干部、老职工和农村老年人参加的象棋比赛、台球比赛、套圈比赛等活动。
5、各乡镇在县老龄办的倡议下普遍建立了敬老爱老志愿者服务队，加大对特困、孤寡老人的帮扶助养力度，弘扬了中华民族敬老爱老的传统美德和邻里互助的道德风尚。
6、为百岁老人办高龄津贴活动，积极利用敬老月期间，开展百岁老人大普查活动，并为全县百岁以上的老人每人每月发放100元的高龄津贴，当月就发放高龄津贴近5万元。
7、开展双百评选活动，在老龄办的倡议下，24个乡镇(场、办)集中开展了百名孝顺儿子、孝顺媳妇的评选活动，通过此次活动，全县形成敬老爱老的良好氛围。
四、依***、保障到位
在敬老月活动期间，我县采取设立咨询台、广播、电视台等方式，在全县范围内开展以维护老年人权益为重点，加大《老年法》等涉老法律法规的宣传，认真开展了老年人优待政策和百岁以上高龄老人长寿补贴等涉老政策落实情况的督促和检查，切实把党和**的各项惠老政策落到实处。积极组织开展老年法律援助和涉老政策、法律咨询活动，强化全社会维护老年人合法权益的意识，充分发挥调解组织的作用，依法维护老年人的合法权益。
虽然我县开展敬老月活动受到社会上的一致好评，取得了一些成绩，我们将在市老龄委和县委、县**的领导和支持下，以更大的热情投入到平日的敬老爱老工作中，为我县老龄事业的发展做出更大的贡献。
【范文2】
古人说：孝为先，孝为先。爱老、敬老、敬老、助老是中华民族几千年灿烂文化的精髓。
对于生活在校园里的中小学生来说，维护爱老、敬老、助老的传统美德是不可推卸的责任。我中心校根据鹤庆县老龄工作委员会文件(鹤老龄
[20xx]2号)的要求，在全镇出国留学网学校范围内开展以敬老、爱老为主题的道德教育宣传月活动，以此增强中小学生的敬老意识，通过活动，使中学生增强了敬老、爱老的意识，并付诸行动。现将工作小结如下：
一、宣传发动，认识到位
为了组织好我镇学校的敬老月活动，充分体现关爱老年人的精神风貌，首先，发动各校认真开展敬老月活动，得到了各校的高度重视和大力支持;其次，要求各校，从实际出发，开展各具特色的爱老敬老活动;第三，利用各种宣传形式，大力营**老敬老的**氛围，强化了全镇学校的爱老敬老意识，使这次敬老月活动丰富多彩，得到了老年人的好评。
二、求真务实，工作到位
重大节日期间，如春节，积极开展了慰问困难老人活动，为困难老人送去了温暖，确保了困难老人们过一个欢乐、祥和的节日。教代会及重大活动，学校都邀请离退休教职工或代表参加，组织他们参观学校，介绍教改的形势，征求他们对学校工作和老教师工作的意见，了解他们的退休生活，研究关心下一代工作。要重视和鼓离退休教职工安享晚年，关爱下一代。
敬老月期间，全镇学校积极主动为老年人办好事、实事，在活动中，各个校师生向老人们讲解了有关老龄方面的知识，积极倡导每个家庭关心、爱护老人，通过宣传在中小学生中营造出了关心老年人，支持发展关心老龄人的浓厚氛围，为孤寡老人和贫困老人送去了温暖。
在深入开展关爱老龄人活动的活动中，发动中小学生，在敬老月期间，走访慰问孤寡老人和贫困老人，为老年人表演节目、剪指甲、梳头等，进一步培养了青少年爱老敬老的思想品德。
三、依***、保障到位
在敬老月活动期间，我们开展了《老年法》的宣传教育活动，强化维护老年人合法权益的意识，发挥调解组织的作。使敬老敬老活动真正落到实处。
这次活动加大了对特困、孤寡老年人的帮扶助养力度，弘扬了中华民族尊老敬老的传统美德和邻里互助的道德风尚。也要学会关心家人，珍惜身边的美好生活！
总之，从前期的活动策划到中期的活动宣传，再到后期的活动举办，这一切都凝聚了中小学生对老人们无微不至的关爱。学生们将把敬老爱老的理念融入到日常学习、工作和生活中，把敬老爱老之火撒向所有家庭。
【范文3】
为弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，老城镇各学校根据实际情况开展为老年人办实事、做好事、献爱心系列活动，把敬老月活动开展得有声有色，增强了全镇师生的敬老爱老意识，营造良好的敬老爱老氛围，让老年人安享幸福晚年生活。
一、领导高度重视
为了组织好我镇的敬老月活动，充分体现关爱老年人的精神风貌，各校领导高度重视，首先制定了敬老月活动计划;其次，召开了会议，要求各班，从实际出发，开展各具特色的爱老敬老活动;第三，利用**展等各种宣传形式，大力营**老敬老的**氛围，强化了全镇的爱老敬老意识，使这次敬老月活动丰富多彩，得到了老年人的好评。
二、活动丰富多彩
1、宣传教育活动
各学校采用各种形式对学生进行重阳节、《老年法》等内容的宣传活动，增强敬老意识。利用升旗仪式上的国旗下讲话，利用**并茂的展板宣传《老年法》、老年人优待办法等涉老法律法规，树立孝亲敬老先进典型，努力营造尊老敬老爱老助老的**氛围。重阳节期间，朱家埠小学开展的敬老活动中，组织学生将祝福长辈的话语，写成文章，班级交流，将优秀文章制成展牌展示，寓意老人们身体健康，快乐幸福。
在给老人们送去快乐和温暖的同时，也提高了学生们的写作能力，培养了学生关爱老人、奉献爱心、服务他人的美好情操。
2、关爱健康活动
老城镇中心学校已经将关心退休教师的健康纳入规范管理，每年组织退休教师进行一次体检，按时为退休教师缴纳医保及大病救助，今年的敬老月活动中，退休教师的体检已全部完成，使退休教师做到无病早防，有病早治。
3、金秋采摘活动
敬老月正值收获的季节。借此机会，老城中学、老城小学组织部分老教师到白龙埂村果园、新华村棉田采摘橘子、棉花等农产品，老教师们在享受采摘乐趣的同时，也深深地赞叹改革开放给农村带来的喜人变化。
4、座谈联谊活动
虽然老教师们已经离开了学校和平台，但他们每个人都有着丰富的教育教学经验，对学校的发展仍然很关心。因此，各学校组织开展退休教师喜聚重阳联谊会，把老教师请回学校，让他们参观校园新貌，向他们汇报学校的工作及所取得的成绩，通过座谈请老教师们为学校的发展献计献策，让他们为把学校办得更好发挥余热，使他们感到自己老有所为，活得更有劲。老城中学还开展了省内新老教师的互动交流。新教师提出了自己的困惑，并认真地向前人请教，如：
学困生应该如何帮扶,如何抓好课堂纪律,提高课堂效率等，老教师们都很热心的指导他们，同时举行了拜师学艺结对子活动。老城区小学老校长彭敏才、老城区小学老书记刘丽主动为几名留守儿童提供学习指导。
篇二：20xx九九重阳排上组孝亲敬老节活动总结
20xx九九重阳排上组孝亲敬老节活动总结
这个总结，本来昨天就应当上传的，可是由于自己也是位老人了，身体又不好，最近心跳也总是在每分钟84下以上，所以交晚了，请群员们原谅。
一、活动目的最纯洁
也许正因为上面身体的原因，我从以前的关注贫困小孩，到近些年转变为关注老人。中国已经开始进入老龄社会，老人的生活状况，越来越差，特别是农村老人，无论是留守老人还是有亲人培护的老人都生活在亚健康下，更为值得注意的是，大家注意他们身体的方面多，关注他们精神层面的少。我想在我们排上组小范围内搞一次孝亲敬老活动。
目的是想促促家乡的晚辈关注老人，也带动一下家乡的敬老事业。
刚巧九月初七，我与自右弟在网上碰面了，我一提出这个方面的话题就得到他的赞成，好似心有灵犀一点通似的，更没想到的是，当我们将活动方案公布之后，十几个小时内就收到了近三千元的捐款。这样更促使我们坚定的走下去。
二、活动过程最动人
后来我们在一边开展安排工作，一边集资，这个过程中听到了来自方方面面不同的声音，组织者受到的压力也开始增大。初八那天，黄晓告诉我自右不想来。还有钱
缺口，让办事人员处在两难中。好在我这个人了无牵挂，既没有自己的父母可孝，也没有谁人能压着我的思想，因为我深信只要我们心里亮堂，办事公正就不怕旁人说三道四。我给了黄晓信心，并且告诉他：
“钱不是问题，你只管办”我也知道，自佑弟肯定有压力，当我打个**后他就再也没有说不来的事。值得高兴和骄傲的是，我们排上的后生无愧为下彭最文明的后生，绝大部分人都为之叫好，特别是黄自恩兄弟三人，知道后首先表态打款，还有黄兹福晚辈，当得知资金还有缺口时，多次表示原意在捐了500元的情况下再增加捐款，是我坚决不让其捐了。我也深知，就是让很多发财老板一人出这个资也不会太难，可是我们的意义在于倡导更多的人心中有孝，眼里向善。
记得快开饭的时候，黄晓告诉我黄敏又打来100元钱时，我激动万分，这就是我们要的效果，钱不在多少，而在于你的心里有没有家乡的父老乡亲。
活动过程中，黄晓最辛苦，黄成作为半百老人，也主动请樱，帮黄晓忙上忙下，整个后勤工作都是他们布置得井井有条。黄勇当得知这项活动后不但主动捐款，还提前借好车，重阳节一早就把江西的老爷接了过来，当我向他老人家问好时，我分明看到了他眼含泪花。其实勇不是接他的老爷爷回家，而是替我们大家高举起孝道的旗帜插上了文明的高地。
当然，更值得称赞的是黄自佑，他不仅捐了500元，还积极联系一家公司，为老人捐赠了50盒高档肥皂。重阳节那天租车风
尘扑扑从武汉而来，敬了酒后又风尘扑扑而去。外面的游子，除了他一人归来，我们没有看到其他一人来贺。
一、孝文化与当代教育
应该说中国传统文化，尤其是儒家文化特别重视道德建设，重视人的道德修养和人格完善，在道德教育方面也积累了丰富的方法和途径。孝道作为儒家文化的第一道德和基础，具有丰富的内涵和经验。
首先，道德教育要从孝道教育入手。我们今天讲“育人为本，德育为先”，即德育在教育当中是首要的，作为教育的宗旨首先要引导人成为一个向善的人，正如《礼记·学记》所说“教也者，长善而救其失者也”，即教育就是长养其善行，修正其错误的(不善的)行为。《说文解字》说“育，养子使善也”，也强调了德育在教育中的根本性的地位和作用。
《孝经》开宗明义说“夫孝，德之本也，教之所由生也”，就是说孝道是道德的根本，是教育所产生的原因。为什么这么说呢?父母是我们人生中最大的恩人，人们之间的道德情感首先产生在父母与子女之间，即子女对父母的尊敬和爱戴，这是人来到这个世界体验到的第一种道德情感，由对父母的爱，而扩展到对兄弟姐妹的爱，进而延伸到对他人，对社会，乃至对自然万物的爱。
《孝经》说：“不爱其亲而爱他人者，谓之悖德;不敬其亲而敬他人者，谓之悖礼”。如果一个人不爱自己的父母亲人，而自称爱他人，那这种德(爱)是一种虚假的爱;如果一个人不尊敬自己的父母亲人，而自称尊敬他人，这种礼(敬)实际上是一种虚假的礼貌。
所以，要想有爱心和善良，首先要有孝心。现代德育理论认为，责任意识是道德的本源，责任感是道德教育的基础和根本要求。孝道实际上是对父母的尊重和孝顺的一种责任感，这是所有责任感的源头。
因此，我们进行德育教育，首先要从孝道入手，从最基础的道德感的培养做起，才能建构出宏伟绚丽的道德大厦来。
其次，孝道文化的诸多内涵可以成为当代道德教育的内容。从道德教育类型来看，道德教育包括私德、公德和职业道德。私德教育即培养青少年的私人生活的道德意识及行为习惯，如相互尊重、相互体谅、相互关心、诚实、忠诚、敬老爱幼等;公德教育即培养青少年的国家与社会生活的道德意识和符合社会公德的行为习惯，如遵守社会公共秩序、注意公共卫生、爱护公共财物、保护环境、见义勇为、维护民族尊严和民族团结等;职业道德教育即培养青少年职业生活的道德意识及合乎道德规范的行为习惯，如忠于职守、勤恳工作、廉洁奉公、团结合作等。
从传统孝道文化的内涵来看，有利于青少年私德、公德、职业道德的培养。首先，孝敬父母、尊老爱幼是孝文化的基本内涵，也是我们今天道德教育的重要内容。其次，从孝道文化中延伸出来的许多道德价值观也是当代道德教育的重要内容。
例如，孝道是感恩和责任的基础。人是由父母生和养大的。他们从出生就感受到了爱，在成长中得到了父母无私的爱和关怀。为了孩子，父母愿意吃苦，甚至献出自己的生命。
在养育过程中，孩子对父母产生依恋和感恩，进而产生报答父母恩情的情感。孝道是一种知恩、感恩、报恩的情感和意识，是孩子对父母赡养的责任感。也就是说，感恩感和责任感都是从孝道开始的。
因此对青少年进行感恩意识和责任意识教育离不开孝道教育。又如，近些年来，青年少年漠视生命、无视生命的自杀或他杀行为时有发生，加强青少年的生命意识和价值的教育成为时代的课题。孝道的内在本质就是生命论，孝文化特别重视生命和珍视生命的价值，不仅重视现实有限生命的维护和绽放，而且关注生命的永恒与超越。
生命的源泉来自祖先和父母，因此要对祖先和父母心怀敬畏之义，要对父母的生命给予珍视和保护。你的身体不仅是你自己的，也是你的父母。因为它是父母所给的，是父母和祖先生命的延续，因此珍视自己的生命，成就自己的人生，不仅是自己生命价值的体现，也是对父母祖先尽孝的体现。
加强孝道教育有助于培养青少年珍视生命、热爱生命的感情，树立其对生命敬畏之心、责任之心，催生其对生命价值和意义的思考和发掘。再如孝道文化是民族团结和凝聚力的基础，是爱国主义情感的源泉，加强孝道教育有助于培养青少年维护民族团结，弘扬爱国主义精神。此外，孝道文化所蕴含的和谐意识和自我修养是青少年道德教育的有益资源。
孝是道德之源，德育之基，其在思想和价值方面具有原发性、基础性的特点，可以说与今天开展的德育内容有着内在的、多方面的联系，需要我们对其进行现代的转换和充分的挖掘，展示这一思想宝库的魅力所在。
第三，道德教育要注意传统孝道教育的言传身教与道德教育的统一。以孝道教育为基础的传统道德教育特别注重言传身教与道德教育的统一。在一定程度上，它更注重道德实践和实践。孔子曾说“听其言而观其行”，“君子贵讷于言而敏于行”。
也就是说，既要言行一致，又要少说多做，注重实际行动。在中国传统孝道教育实践中，我们既注重孝道理论的宣传，又重视孝道的示范和示范作用。在家庭中父母通过对自己的父母尽孝的行动为子女做示范，在社会上官僚士大夫在孝行上为百姓做示范，在政治上皇帝为官民做示范。
因此，它成为一股伟大的孝道实践力量，推动了孝道教育的深入，因此教育深入人心。今天在功利主义思潮的影响下，整个社会言行错位，表里不一，在道德思想层面唱高调的多，落实的少，对别人说教的多，自己按照自己所教导别人的去做的少。如此一来德育教育离开了实践的支撑，仅停留在空洞的说教和言不由衷的宣传上，不仅使得道德力量日益微弱，而且给人造成道貌岸然的虚假印象，使道德教育陷入了极大的危机之中。
因此，要走出德育的困境，就要借鉴孝道教育注重道德实践的传统，要让道德教育不仅在言语上是巨人，而且在行动上是伟人。
第四，道德教育可以借鉴传统孝道教育的伟大道德教育。从道德教育的角度看，传统孝道教育是一种伟大德道德教育理念，是家庭教育、学校教育和社会教育有机结合的教育模式。从对唐代社会的分析可以看出。
唐代家庭教育以孝道为核心，对孩子的启蒙教育就从孝道开始进行，在家庭生活中处处融入孝道的理念，并进行孝道的实践;在学校教育中，无论是官学还是私学都以孝道教育为基础，将其贯穿于学校教育的整个体系;在社会领域，国家将“孝治天下”作为治国之道，融入各种政治环节之中，尤其是在**的选拔上把孝道作为重要的标准，对孝道模范进行大张旗鼓的表彰，社会**也自觉地宣扬孝道，并形成浓厚的社会氛围。这种家庭教育、学校教育和社会教育有机结合的模式，可以说是传统孝道教育成功的必由之路。今天，人们对建立家庭教育、学校教育和社会教育相结合的大德育格局的意义和重要性已经有了清楚的认识，但在实践上却步履艰难，家庭、学校、社会在德育教育上还未能携手并进，形成有机的整体，营造出和谐的氛围。
因此，在实践中，我们应该吸收和借鉴中国古代德育的成功经验，推动伟大德育理念的实践创新。
二、校园海报设计要点
海报是**并茂的一种艺术宣传形式，又称之为“广告招贴”。它是一种张贴在公共场所的广告，也是一种向人们传达某种信息的视觉传达艺术。它在社会生活中被广泛使用。
校园海报是专门传达学校各类活动信息的海报，向学生传递学校各部门或团体举办的各种活动的信息。学校是一个充满活力和学术气氛的场所，各种活动信息的传递与交流非常频繁，诸如讲座、竞赛、展览、**、戏剧、运动会、公益教育等。这些活动可以通过海报传递信息，扩大影响力。
校园海报主要由文字和图形组成。由于即时性的需要以及格式和制作成本的限制，校园海报主要采用手工绘制。而设计绘制者的素养决定了校园海报质量的高低，绘制者需要具备一些绘画、书写的基本能力。
即使绘画能力不是太强，也可以通过巧妙的构思和各种制作方式扬长避短。与印刷海报相比，手绘海报字体不规则，色彩参差不齐，但往往表现出个性。
校园海报与其他领域的海报一样，要求主题鲜明，构思新颖，形式生动，色彩明快，使读者的注意力能在纷繁的视觉形象中迅即被其吸引，由此产生想了解海报内容的愿望，并能够留下较持久的印象。一般来说，公益性海报，需要制作者有较敏锐的观察力，并有强烈的社会责任感，对一些需要唤起公众注意的现象与问题能做出判断和警示，以起到较好的宣传教育效果。海报的主要功能是传达某一种信息，因此绘制者要根据主题内容来进行构图设计、绘制形象、书写文字标题等，做到构思新颖、形式生动，以引起读者注意。
标题是表达海报主题最重要的部分，所以字体必须美观大方，有时还需要根据主题内容的性质来选用恰当的字体;有些标题在一些关键字、词的选用上另外再增加一种字体以求变化和醒目。一般来说，标题词与**相对应，这样主题就可以一目了然。
海报中的说明性文字和广告语要通俗精练，字数的长短应在言简意赅的原则下，做到有话则长，无话则短，不能因为要追求短而词不达意，也不能因为说明文字太长而影响构图关系。
海报一般由标题、说明文字、插图、广告语言和标志组成。在具体的海报布局中，如何合理安排这些内容，使海报充满艺术美，是创作中需要解决的问题。
完美的构图，离不开各部分内容的均衡，并要讲究变化和统一，按照主次关系来安排画面因素，黑与白、粗与细、大与小和点、线、面等都要搭配均衡，这样才能取得最佳的视觉效果。
校园海报的构图应与青少年热情好动，追求新奇的性格特征相贴近，构图内的东西可适当满一些，标题、说明文字、广告语的安排不一定都是水平或垂直方向的，可以有一些跌宕起伏的变化，以增强画面的动感。
在画面中，适当运用密度也是突出主体、获得画面美的一种手段。所以，可用小而密的文字来衬托大而粗的主标题，或用大块的颜色衬出精巧细致的主标题，甚至可以在一些文字的笔画中间添加装饰性的色块。另外，标题还可以用勾边、线影或中划来装饰。
这些技法的运用可以使画面生动，富有节奏感和节奏感，符合校园海报充满青春气息的特点。
在校园海报中，插图占据了整个海报的大部分，有的甚至占据了整个画面。插图在画面中的位置十分重要，在视觉顺序上，它仅次于吸引人的标题;而有些出色的插图往往先吸引人们的注意。从某种意义上讲，没有插图只有文字的“海报”只是一则通知。
海报插画的重要作用在于其艺术形式将海报的主题形象化。形象化的插图往往是一件非常漂亮的艺术品，给人以美的享受。校园海报插图有多种形式，例如具体，抽象，装饰，**和回形针等，应根据主题选择。
校园海报的色彩要求漂亮、强烈和带有装饰性，可以吸收民间装饰色彩夸张、鲜艳、明快和简洁的特点，并能大胆运用纯度较高的红、黄、蓝、绿等色彩。在铺出大的色彩关系后，再用黑、白、灰在某些局部分割、勾边、修饰，减弱火气，协调色彩之间的对比关系，求得既有对比，又和谐统一的效果。一般说来，主标题往往用重彩、亮色和亮色，也可以反过来处理。
在实际创作中，常用的对比方法有冷暖对比、纯洁对比、深度对比等。