关于开展全县“百福豪城杯”教职工
才艺大赛暨团体赛活动的方案
一、活动背景：
为展示教职工在教育教学、社会生活中的特长和才艺，展示风格独特，富有创意，高雅健康、积极向上的教师风采，张扬教师活力，推动校园精神文明建设，展示茶乡教师新风貌，经研究，决定组织开展全县“百福豪城杯”教职工才艺大赛暨团体赛活动。具体安排如下：
三、主办单位：安溪县教育局
四、冠名单位：百福豪城
5、 协办：和谐运动的文化传播
六、比赛日期：
从9月26日起，教育局工会要求各学校参加工作；开始报名；
预赛两场（10月22日、10月29日）
复赛2场（11月5日；11月12日）
7、 地点：百福豪市售楼部
八、活动人数：400—1000人左右
9、 参加人员：安溪市公办、民办幼儿园、小学、初中工作人员。
十、活动形式：以 “安溪教育局工会”为本次比赛的发起人；向各个学校发出通知；要求学校组织及教师个人参赛；除现场评委评评选各个奖项外，将在“百福豪城”微信平台上评选最具人气奖；
①海选流程：按评比综合评分的高低选出团队节目20组；40组优秀学员进入复赛。
② 复赛流程：根据综合评价得分，选出10组团队项目；20组优秀学员进入决赛。未进入决赛的选手被授予最佳参赛奖。
③决赛及颁奖晚会流程：
a、 提前发出邀请函，邀请家长和潜在客户参加活动；
b、 营销中心外布置大型舞台灯光、音响和现场氛围；
c、总决赛进行
一、二、三等奖的角逐；
d、比赛演出阶段穿插地产信息释放。
十一、活动内容：
1参加人员：各学校教职工1人。个人比赛（每所学校推荐1人，项目可选，时间控制在5分钟内）；2小组赛（每所学校推荐一个6人以上的集体项目，如合唱、集体舞蹈、集体朗诵等，时间控制在5分钟以内）。
2、比赛内容：
a、声乐类；b、舞蹈类；c、器乐类；d、 表演（朗诵、演讲、素描、相声等）。
3、活动要求：由教育局下文要求各校分管领导组织、督促提醒教职工准备好才艺展示需要的用品、器具、器乐、**等。
4、奖项设置
1、 个人赛将设
一等奖1名，证书加奖金2000元，购物券8888元；
二等奖2名，证书加奖金1000元；
三等奖、证书加奖金800元；
优秀奖4项，证书加奖金500元；
2、 团体赛以学校为单位，
一等奖一枚，奖牌一枚，奖金5000元；
二等奖、奖牌、奖金2500元；
三等奖、奖牌、奖金1000元；
三。最受欢迎奖（团队）：5000元
5、活动宣传
a、 与安溪网，以安溪教育网、和谐运动微信平台为载体，开展前期集中宣传。
b、 活动录制**，百福豪城市项目微信平台投票选出最受欢迎学校；
6、活动安排
十一、费用预算
为进一步保障学生上、下午放学时间段的安全，形成良好的放学路队秩序，充分展示班风班貌，政教处决定组织放学路队展示活动，活动方案如下：
一、活动主题：“文明路队，从我做起”
2、 时间：2019年10月29日至2019年11月4日。
三、活动要求：
1学生穿校服，文体委持班证带队，班主任和最后一位班主任组织学生离校。
2、最后一节课教师不拖堂，并督促学生迅速到操场指定位置整队，清点学生人数，在体育委员带领下，学生按两路纵队行进，不拥挤、不推搡，精神饱满、踏步有力走出校门。
3、按从低年级到高年级依班级顺序依次走出校门，队伍行进过程中要有诵读内容，内容可以是经典育读、唱歌或记社会主义核心价值观。
4班主任和老师把学生送出校门，学生不留也不回。
4、 展示方式：按班级展示，展示分数按100分计算，评委根据实际展示情况打分。
五、评委：
10月29日组长：刘桂萍组员：岳彩凤、刘晓平、韩宇贤
10月30日组长：王平平组员：张永文、刘晓平、姜凡
10月31日组长：赵世英组员：张芳、刘晓平、陈琼
11月1日组长：韩旭平组员：杨帆、刘晓平、张培刚
11月4日组长：康培林成员：李秋、刘晓平、张宇杰
六、获奖办法：比赛结束后将对获奖班级颁发路队流动红旗（分值加倍）。
2019.10.28
嵩阳一中队2012年下学年活动展示方案
新的历史条件下，进一步加强少先队活动对于改进未成年人思想道德建设，全面实施素质教育具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。根据教育部文件教基二【2012】3号文件《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》精神和要求，全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，把社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程，切实加强少先队活动，结合我校少先队活动开展情况，巩固提高少先队活动质量，我校决定从2013年4月起在各大队开展“中队活动展示”，现对本次活动作如下安排：
一、指导思想
少先队是中国共产党建立和领导的儿童群众性组织。这是一所儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校。长期以来，少先队通过开展一系列主题鲜明、生动活泼、丰富多彩、独具特色的教育实践活动，在引导学生树立远大理想，形成坚定信念，提升综合素质等方面发挥了不可替代的作用，成为中小学教育的重要组成部分。
二、活动宗旨
坚持体验教育加强学生道德素质培养
三、活动时间地点
时间：2013年4月至5月每周五辅导
地点：嵩阳一小
四、活动内容及形式
1从五年级到一年级，每周进行一次活动。每个年级选出一个优秀的中队在星期五展示他们的活动。
2.各中队活动展示主题自定。可以根据少先队中队活动计划的主题或根据每各班的情况来确定。
3.活动要求：
（1） 中队活动示范要遵循少先队活动的基本程序。如**报到、少先队升旗、撤旗等手续。
（2） 活动主题鲜明、突出、生动、活跃，内容丰富，形式独特，效果显著。
（3）每周一个年级，要求全体大队辅导员和本年级中队辅导员全部到场参观，各班提前调好单天的中队活动；不轮到他们的学生在教室里按要求进行活动。
备注：未尽事宜，另行通知。
嵩阳一小少先队大队部
2013年4月7日
附：《少先队活动仪式基本程序》
少先队活动仪式基本程序
主题中队会的队会仪式是少先队的基本仪式，召开主题中队会都要举行队会仪式，共青团**已对此做过统一规定。举办团队会仪仪式，可以给团队成员一种庄严的感觉，增强他们的荣誉感和责任感。它是对团队成员进行有效的组织教育。因此，少先队辅导员和少先队要高度重视。
主题队会的程序：
1、 准备部分：整理队伍，统计人数。
在队会仪式举行前，中队要先集合排队，安排队伍。组长向中队长报告参加人数，中队长向中指导员报告参加人数。报告时的口令及动作如下：
1.中队长团队负责人宣布：中队将准备开始，每个团队将报告团队成员人数。
2.小队长出队整队：立正！向右看齐，向前看，报数。
小队长整队完毕，然后跑到或跨到距中队长约两步的位置立定，向中队长敬礼，中队长还礼，小队长报告：“报告中队长，第一小队有少先队员x人，出席x人，（缺席x人）。报告完毕。
”中队长答：“接受你的报告。”中队长敬礼，小队长还礼后回到本小队前，发出“第一小队，稍息！
”的口令，站立原位。(若是在室内，可根据实际情况发口令，如“静息”等。)
3.各小队依次报告完后，中队长转身面向中队辅导员敬礼，中队辅导员还礼，中队长报告：“报告中队辅导员，本中队原有少先队员×人，出席×人。
小组会一的所有工作都准备好了。请参加并给予指导。报告完成了。”
4.中队辅导员回答：“接受你们的报告，参加你们的队会，并预祝你们的主题中队会圆满成功。”(根据队活动的内容提出简要希望或祝贺)中队辅导员敬礼，中队长还礼。
2、 正式部分：包括团队会仪仪式和活动内容。
1.中队长向全中队发出“全体立正！”的口令。(若是在室内，可根
据实际情况发口令，如“全体坐正”等。)宣布： ***x 主题中队会现在
开始。2送旗敬礼（鼓、号齐奏旗乐，中队旗手举旗，旗兵敬礼
当队员们敬礼时，看着队旗前进，旗的方向是逆时针绕场而出。） 礼毕。
三。唱团队歌曲（有指挥和伴奏）。全体请坐。
4中队长致辞（说明团队会议的主要内容和意义）。
5（主持人出现）开展团队会议内容的具体活动。（省略）
6辅导员讲话（对团队会议内容的简要总结应具有启发性、吸引力和启发性
奋士气）。
7.全体起立、呼号（辅导员领呼）
此时中队旗手和护旗手站在队列前，中队旗手执旗，使旗面上的星星火炬正面向全体队员，护旗手面向队旗左手拉旗角,右手呼号。领呼人走到队旗前,面向队旗举起右拳，全体队员随之举起右拳。
领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”
回答：“时刻准备着！”
领呼人放下右拳，全体队员自动放下右拳。中队旗手和护旗手退到呼
号前的位置。
8.退旗、敬礼（鼓号齐奏退旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼，全体
敬礼时，队员要看着队旗前进。退旗方向与旗方向相反，队员应退到原旗位。）礼毕。
9.中队长宣布：“***x 主题队会到此结束。”
嘉庄乡坡月小学20xx年秋季中、低年级教学研讨会展示方案
为进一步加强教师的教学基本功，提升我校教师的专业水平，提高教师课堂教学水平，提高课堂教学质量，打造高素质的教师队伍。经学校研究，20xx年12月19日在我校举行中、低年级教师研讨展示课活动，旨在鼓励中、低年级教师努力钻研业务，更好地贯彻、落实新课理念，进一步推动我校教师教学、教研水平的提高，为我校教师搭建一个展示自我舞台，营造一种积极竞争、勇于探索实践、挑战自我胡氛围，实现教师的专业成长，从而促进我校教育教学质量的进一步提高。为此，特制定此方案。
一、活动宗旨
旨在鼓励中、低年级教师努力钻研业务，更好地贯彻、落实新课理念，进一步推动我校教师教学、教研水平的提高，为我校教师搭建一个展示自我舞台，营造一种积极竞争、勇于探索实践、挑战自我胡氛围，实现教师的专业成长，从而促进我校教育教学质量的进一步提高。
二、领导小组
组长：黄海
副组长：谭子勤李小妮
成员：全体教师
()三、活动时间安排（日期：20xx年12月19日）第一节8：00——8：
40二年级语文老师莫彩凤第二节8:50-9:30四年级语文老师黄杰三节9:30
40-10:20三年级数学老师黄国英第四节10:30-11:20
10四年级数学黄尚华老师下午全体教师及中学校教研员集中办公室评课
四、工作要求
1各教研组要高度重视这项活动的开展，确保活动的实效性。
2教师要认真学习教材，认真备课，认真备课。
三。各教研组长负责收集、整理本组教师的教学计划和课程评价材料，报教务处备案，撰写活动总结。
甲篆乡坡月小学教务处
二〇一四年十二月一日
2014年大一班学期末汇报展示活动方案
活动时间：2014年7月9日星期三下午3:00-5:00活动地点：幼儿园一班教室
参加人员：所幼儿童和家长，头等舱的马老师和魏老师。
活动主持：马蓉
目标：1。共同教育家庭，总结这一时期的学期情况；
2为孩子们创造更多的展示自我的机会，提供一个展示自我的舞台；
三。让家长更好地了解孩子在公园里的学习。
活动理念：本学期末的报告活动分为背诵、比赛、游戏三部分。在活动中，我们将这三个部分整合在一起，形成整个报道活动的主要内容，。
第一，背诵：英语童谣、诗歌散文、古诗词等。
第二，竞赛部分：英语单词、数学答题、儿童歌曲答题等。第三，游戏部分：亲子游戏、模仿游戏、互动游戏。
活动准备：1。场地布置、扬声器、扬声器、垃圾桶、黑板、皮球。
2中国宝宝，美术素材，英文素材，背景**，小红星。
三。礼物：学习工具，小玩具。
活动过程：
一、主持人介绍活动目的。
二、介绍活动规则。
三、活动有序开展。
四、总结及家长发言
（2013—2014学年度第二学期会元学校小学部）
一、评优目的
进一步深化新课程教学改革，全面推进我校先学后教，使用导学案上课的新课改模式，为教师搭建相互学习、交流、研究、提高的平台，探索执行教师主导学生主体的先进教育理念，增强教师对新课标的理解程度和掌控水准，树立科学的教学质量关，尊重教育规律和学生身心发展规律，从而使学校新课改教学的脚步不断向高效化迈进。
二、 活动时间
从3月24日到4月底，每天上午有两节课(
二、三节）。
三、 活动准备
1按照本学期制定的《会元小学课堂评价标准（试行稿）》进行课堂教学评价，教研组成员参与评分
2．3月17日抽取序号签，3月19日前教导处确定对应的上课时间，公示上课时间及顺序表，3月21日前教师在规定时间的三课时范围内选择并填报展示课课题及上课班级。教导处在教师上课前对进度进行核实。
四、活动要求
1继续实施新课改模式，在小组讨论中注重课程改革各各环节的高效设计和运行。骨干示范课在前，全体教师展示课在后，四至六年采用导学案上课，一至三年注重面向全体学生，也要发挥小组合作学习的实效性，扩大课堂学生的参与面，有意识的在方法上与新课改逐步衔接。
同时，学校还开展了黑板设计大赛。
2课前交上示范班教案电子版，题目要写清楚，即教师要出示教案。4月上交这次展示课说课材料，题目写明，并标明姓名，上交的文档名也要写清上诉内容。5月上交教学反思，要求同上。
三。参加课堂的老师要根据安排提前安排好课堂，做好备课准备。同一教研组教师在听课后应及时对教师进行客观评价，并立即填写并上交教务处下发的评价量表。
4课后，教研组教师要组织教师进行评课、评教、评研，并做好记录。教师应**自己的**课，反思优缺点，编写改进策略（五月反思），并在小组内进行交流。
5．信息组老师做好录像、照像（所需器材要事先做好充电等方面的准备）等过程材料的收集、保存工作。
6．结合展示课，教导处进行教师的粉笔字评比和板书评比活动。课程结束后，兰丽老师将单独拍摄一张黑板书写的**，作为评价的依据。学校将邀请校领导打分评价
会元市小学教育局2014年3月7日
像一个常胜将军一样信心十足的展示你的线框图
在我兼职制作 UXPin(用户体验设计平台)之前我一直都是全职做着 UX Designer和UX Manager。兴奋的创作过程和臭名昭著的压力交错在我的生活里，而且让人感觉最残酷的事情就是被拒绝的感觉。
展示项目设计的第一稿时所产生的感觉往往是从十分兴奋转而变成十分沮丧。你把你自己认为最好的创意都凝结在你的设计上了，你觉得每个人都会赞美你的技能。这简直就是你的一个愿景啊!但是你确保你这些创意设计都很实用了么?你的创意能够和客户产生共鸣么?客户的一个意想不到的反馈就足以让你精神崩溃了哥们!!!
所以你想什么时候以什么样的方式来向你的boss或客户展示你的设计(通常表示为线框图或者交互原型)呢?如何做才能让你保持有足够的激情?你怎么得到有效的反馈呢?
1、读懂你的听众
在展示你的原型或线框图给你的老板或者客户时最具挑战性的部分就是理解他们。他们是如何处理他们所提出的信息的?不幸的是这可能需要花费一点点的犯错试验。
你的老板是比较看大局的还是比较注重细节的?如果他是后者，那么你就需要准备高保真原型给他。
另一个需要考虑的因素就是他们是否相信你的能力。他们愿意放手让你去做么?还是他们喜欢步步跟进?为了自身开发和与他们保持良好的.关系，你可能需要各方面做个调整，比如分享你的设计原型时采取的方式，比如调整自己项目的时间。记住保持灵活和自然。
2、理解其中的关联
你是否有过这样的经历：有一个段子你觉得很好笑，但是却没人笑?出于某种原因，只有你理解这个段子内在的含义，只有你理解其中词意的关联，但是别人却不理解。
用在你的线框图上也是一样样的。这玩意儿让你走向更宽广的视野，但是不见得你所理解的可以顺利地成为别人的开门之路。其他人可能根本就看不到你所想象的那个愿景。
为了解决这个问题，你需要以讲故事的形式阐释你的线框图。设计是一本厚厚的书，线框图只是书本里面的一部分，尽管它很重要。这就是为什么在UXPin上允许你添加角色、商业模型或者上传一份文档只要是在你阐述中所需要的，你都可以随时添加进来。
拿着你的线框图给你的老板或客户阐释你的项目故事和目的，这将有助于项目的利益相关者会在你的设计上体会到一种与项目总体目标有连结的特殊情感。虽然你的线框图不会告诉他们一切，但是可以填补他们在想象力方面与你所存在的差距。最终将有助于说服他们看到你的想法。
非常关键的一点是你不应该像是第一次见到你的线框图一样默默地站在那里，这样的话你就惨了哥们!在你沉默的那几个时刻里他们已经形成了固有的反馈观念!你最好通过你的设计引导他们。如果你不在场，那么也要确保你使用了正确的演示工具!确保你可以有效地进行远程沟通展示你的作品比如UXPin!)
3、做好充足的准备
所以你可能早就研究好你的boss了，关于何时展示你的线框图你已经了如指掌了。你也描绘了一幅伟大的愿景。但这可能还不够。你的老板可能还是担心你的一些概念不会引起客户的共鸣，不会增加公司的收入。
客户或者商业领袖们很容易就会被恐惧接管的。恐惧的后果就是渴望回归的东西正好就符合昨日的现状。我们已经把项目更新到最符合愿景的状态了，它已经不再是最初的那份干巴巴的玩意儿了。现在我们如何保证我们的设计已经被boss心安理得地接受了呢?
答案很简单，提供一个概念验证。别人做过类似的工作吗?你有没有进行过用户测试来证明你的假设?每当你在展示你的作品时，后兜里揣着一份概念验证将会帮助你在现实上防止或者结束基于理论或者感情的争论。
将你的设计决策做一个数据备份，讲一个有趣的故事，理解你的听众，这三大点是保证你像一个常胜将军一样展示你线框图的基础，从而确保你的版本茁壮成长。
活动目的
为了落实县局“三百”展示活动，进一步提高教组全体教师教育教学活动水平，促进各位教师综合素质的发展，展示高年级的教育教学成果，并以此为契机，进一步提升教师，提高教育教学质量。
活动主题
展风采树榜样促学习提质量
主要负责人
教研组长牵头，年级组长在组长的协助下备课。
展示内容
精品课优秀多**课件
优秀教案说课稿
优秀作业
综合素质
具体安排
1第一阶段：数据准备和整理（14周）
组内各成员根据个人专长上报展示内容，组长再根据个人优势调整参赛名额，各成员准备相应材料。
2第二阶段：小组报告和评估（15周）
三。第三阶段：教研组总结评价，准备参加学校展览。（16周）
实施细则：
1、精品课评比
年级组组织同科教师听课，采用无记名投票方式打分。最后选出了6门优秀课程。
2、优秀教案与作业评比
从增加内容、反思、写作等方面对教案进行评价，并组织教师打分
作业从布置、阅卷、完成、纠错几个方面进行评价。
3、综合素质才艺展示
组内教师对评价表示赞赏，并真诚地提出改进建议，并投票选出优秀者。
4、多**课件和说课稿
个人改进后，交筹建科科长复检，发现问题及时纠正。最后交教研组长复核。
玉州区开展“一师一优课、一课一名师”
活动甘特图（第一阶段）
活动目标：
1每位教师都能利用信息技术和优质的数字教育资源，至少上一节课；
2每班至少有一名优秀教师可以利用信息技术和优质数字教育资源进行教学；
三。形成一套覆盖中小学各年级、各学科、各版本的生成性资源体系；
4促进信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度整合。
活动对象：
1.玉州区教研室全体教研员;
2玉州区具有网络化、多**教学条件的中小学各年级、各学科的专兼职教师。
活动流程安排：
补充说明：
1.各初中所晒课例包含语文、数学、英语、物理、化学、思品、历史、地理、生物、信息、美术、**、体育与健康13个科目，各小学所晒课例包含语文、数学、英语、品德、科学、美术、**、体育与健康、信息9个科目。其中，装备有电子白板的38间项目学校在第一阶段要求完成晒课共6节以上（包含6节），非项目学校要求晒课共3节以上（包含3节）
2.晒课内容：一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源、测评练习、课堂实录和专家点评等（不限年级、不限科目）。