迷你句子网小编从您的要求出发提供了这份有价值的“高考工作总结”，如何让你的范文脱颖而出呢？有时候好的文档写作甚至可以决定事情的成败和效果，我们在写作中需要借鉴优秀的范文写作。
备受关注的xxxx年高考工作已经结束，成绩已经揭晓。xxx学校作为xxxx区的职业高中，以优异的成绩向社会和家长交出了一份满意的答卷，创造了xxx高考史上的辉煌。从新学期招生情况来看，一改过去的形象。我校xxxx年艺术类高考学生214人，上重点线38人，录取率18%，132人上本科线，录取率62%。
成绩的取得归功于校长们的正确领导及中层主任们的支持，归功于教辅人员的默默奉献，更归功于高三年级全体教师辛勤的耕耘。
现就以下几个方面总结本届高三工作：
一、因材施教科学管理
本届学生进入高一，就制订出适合学生个性的分类分层次的育人方案。
1、做好学生和家长的思想工作，制订出“三年树人，自强不息”的成才计划。确定了每个学生的学习奋斗目标。
2、面对生源參差的问题，我们对学生进行逐个排队分类分析，及时调整思路，抓中间促两头确保构建良好的学习环境，抓“优秀学生”促使他们脱颖而出，形成学习榜样。
3、强化纪律教育，加大班级管理的力度，做好养成教育工作，养成良好的学习生活习惯，使学生认识并做到自觉遵守学习纪律，自觉延长学习时间，进而形成了一个良好的学习环境。
当然，形成良好的学习环境离不开每位老师的认真负责和尽心管理。尤其是各班主任老师坚持与学生学习工作在一起，樊勇老师仁厚爱生，学生突发急病替她垫付医疗费;董志瑛老师用心培育学生，结出丰硕成果;年轻教师巫惠强吴一鸣邱玲老师踏实的工作作风影响着学生;中年教师赖勉张静肖坚老师敬业爱岗，语文组霍瑛老师程丽应老师小巫顶住压力，取得平均分的成绩，还有更多的老师放弃了照顾家人和孩子，正是因为这些教师的无私奉献，倾情尽力，学生的勤奋努力，才取得了今天的成绩。
二、稳扎稳打，抓好日常教学和备考工作
1、做好思想工作，狠抓日常管理，创设良好的学习环境。学校领导对高三毕业班教育教学工作非常重视，把高三工作看作是学校工作的重中之重。为此，学年初就成立了高考备考工作领导小组，讨论研究复习备考方案，明确了“面向全体、培养优生，夯实基础，重视思想教育，加强常规管理”的管理模式，确定了“抓中间，促两头”的战略思想。以尖子生为龙头，带动希望生奋力攻坚达上本科线。
2、选好教师，狠抓落实。根据学校具体情况本着“倾斜高三，统筹兼顾”的原则，选派业务能力和工作责任心强，爱岗敬业、爱生如子、爱校如家的教师担任高三教育教学工作，中老年教师丰富的教学经验和青年教师高昂的工作热情有机结合，优化了师资队伍。
3、确定目标，明确责任。学年初成立了高考复习备考工作领导小组。制定了《xxxx年高考复习备考方略》，明确了xxxx年高考任务，并将任务确定到班，责任落实到人，及早强化教师的高考意识。
高考后工作总结
经过长时间的努力，我们终于考完了高考，并进入了一个新的阶段——工作。在这个阶段，我们不能放松，更不能松懈。在展开一年实践经验后，我的感悟和体验在此分享。
首先，高考后要树立正确的工作态度。工作是一份责任和使命，只有把它当成自己的生命般来对待，才能确保工作的顺利进行。要产生这种心态，从平时开展的每一个小工作做起。细心做好每一项工作，尽心尽力，履行好自己的职责，才能获得上级领导和客户的信任。
其次，在工作中要注重团队合作。一个人的力量是有限的，一个团队的力量是无穷的。在团队合作中，不仅能够发挥自己所长，还能够借助其他人的优势，形成一支强大的战斗力量。在团队合作的过程中，还需要大家相互之间进行沟通和交流，要保持团队成员之间的友好关系。对团队的贡献，将是我们的个人贡献的加倍。
此外，在工作中要注重在向上呈报工作成果时的真实性。在真实性方面，我们需要将工作成果用数据进行展示，也需要进行口头陈述。展示成果时，一定要注重图表的美观和语言的表达清晰，让领导能够清晰地了解我们的工作成果。在口头陈述时，要注意用自己熟悉的语言进行陈述，同时也要注意口才的训练，做到自信、熟练，并具有说服力。
最后，高考后工作总结，是一个从实践到反思再到发展的过程。我们需要通过实践，总结经验，找到问题，反思解决问题的方法，然后再次实践，不断提高自己。同时，我们需要不断的更新自己的知识体系，了解更多的新知识和新技术，以适应不断发展、变化和竞争的现实。
在当今快速发展的社会中，只有不断学习、不断进步，才能不断提高自己的竞争优势。以上就是我对高考后工作总结的一些看法和体验，希望对大家有所帮助。
2018年美术高考教学总结
我校美术特长生在学校高度重视和正确的指导下，加上专业老师和学生的共同努力下，2018年我校的美术科在高考中取得了历史性的好成绩：我校美术科共25人参加高考，文化科、专业科双科上线的有：重点本科4人，本科4人，专科10人。全校高考上重本的有5人，其中美术占4人，超额完成学校下达的美术高考指标。
就美术单科来看：专业入联考重本的有5人，占应考人数的20%，本科4人，专科11人，总上线人数为80%。专业联考最高分为李觉辉215分(全台山市第一名)，有5人次专业成绩进入全国31所重点院校的单考分数线，其中余德华同学进入中国美术学院专业合格分数线;雷彩云(全国排122名)、李觉辉同学进入广州美术学院专业合格分数线;刘秀霞、余德华同学进入景德镇陶瓷学院专业合格分数线。总结这次高考，主要有以下几点：
紧扣高考大纲，针对学生进行考前训练，做到有计划，有检查，有总结。
按照美术高考大纲的要求，美术专业共考三科：素描、色彩、速写。针对这两年的高考分析，专业考试偏重基础知识，主要考学生的基本造型能力和表达能力。我们组织专业教师针对今年的高考制定了一个完整的复习计划和作出相应的具体措施： 素描是专业考试必考科目，并且近年来变化莫测，分析近年来的广东联考试题(总分100分)：2018年联考画照片头像;201X年联考画水龙头写生;201X年联考为真人头像写生。广州美术学院试题(总分100分)：2018年画头像带手;201X年画静物写生;201X年静物默写。针对以上的情况分析：今年可能以静物默写为主。
具体措施：
针对以上的情况，召开了备课组和同科教师会议，为顾全大局着想，必须加快速度，预计在第七周结束石膏头像写生，全面转入真人头像写生。在11月底结束新课。转入第一轮复习，重点经静物为主。
速写是专业考试必考科目，速写难度较大，分析近年来的广东联考试题(总分50分)：2018年联考命题速写(投篮、掷铁饼、跑步);201X年联考画考场一角;201X年联考为默写骑自行车的男人。
具体措施：
针对以上的情况，和同科教师进行讨论，速写要求从形式上和表现手法上还要进一步加强，强调形体上的夸张，从而来增加人物动态上的美感。分内容，分步骤来加强，内容以校园生活、日常生活、运动动态三大类型为主。通过用数码相机拍摄动态，学生看图写生来训练相结合。并要求学生一定能默写出基本动态：站、坐、蹲。
色彩让学生了解色彩的形成，色彩透视，提高学生敏锐观察能力和审美修养，培养学生的构图能力、色块的组织能力，以及把握调子的能力。进一步端正色彩观摩方法、掌握色彩变化规律、能够准确地把握画面调子关系，能较熟练地运用水粉的基本技法，加强用色彩塑造形体的能力。
在整个高考复习的过程中，我们都按照计划进行操作，并对照今年高考，我们的计划是很成功的：今年专业联合考试，素描考静物默写，速写考人物的基本动态中的站和蹲，色彩考静物默写。
针对今年联合考试的成绩分析和结合我校的成绩来看：我校中层的学生较少，本科临界生多(有3人)，以后我们还应加强临界生的高考冲剌训练，同时还应加强对学生应考心理辅导。和兄弟学校比较，我们专业训练时间和别的兄弟学校相差一年，所以我们要在基本功力度上还应进一步加强。
美术高考教学总结二
转眼间一个学期又要结束了，回顾这学期所从事的美术教育教学工作，基本上比较顺利圆满的。可以说，在工作中我享受到了收获的喜悦，但也在工作中发现一些存在的问题。现对这一个学期中的美术课教学工作总结如下，以便取长补短，教学水平能更上一层楼。
一、美术课堂
这学期我担任初二年和高一年的美术课教学工作。初中学生的美术基础普遍较为薄弱，在动手作业这块会表现不尽理想，但是我们可以取长补短，在指导技巧的同时，鼓励表现主义的创作手法。在美术认知领域里，初中生也表现得较为懵懂，但是教材里丰富的课题可以给他们带来许多新奇的感受。我认为牢牢抓住他们的新奇感，调动他们的学习兴趣，是上好美术课的一个情感要素!那么怎么样让学生一直保持着这份学习的积极性呢?
首先是创设愉悦的学习氛围，让学生感受到美术学习的乐趣。在日常的课堂教学中，我选择将教材里的课题进行扩展，在上好教材重难点的情况下，不忘介绍学生们感兴趣的内容。然后，把进度调慢，让学生有足够的时间来掌握这些他们喜欢的东西。例如，在上绘画课时，我不是给学生一个题目，规定他们去画什么，而是给学生提一个要求，允许他们大胆的去画、去表现自己的创作思路。并且通过多媒体使学生多欣赏多观察，在每次上课时，对一些容易出现问题的学生进行纠正、鼓励;而对一些画得好的学生则进行表扬，把好的作品贴在黑板上让大家欣赏点评，同时也可以培养学生的鉴赏能力。在手工课上，我让学生走出课堂，到课外寻找内容。当学生看着自己的一件件作品，瞪大眼睛，或许他都不敢相信自己会做出这么漂亮的东西来，一下子学生们的积极性就上来了，学习紧张的神经也放轻松了。现在，学生的积极性提高了，而我上课也轻松了许多，或许这就是 寓教于乐 道理吧。
其次培养学生丰富的想象力，丰富的想象力对学生创作美术作品是必不可少的。没有丰富的想象力，创作画面就会显得呆板，相反，当学生产生了丰富的想象力后画面就会充满了浪漫的色彩。
再者，提高学生的表现欲也很重要。只有让学生在自己高高兴兴地参与学习实践中，才能使得他们的思维高度集中，创新的火花迸发，从而在不知不觉中把课堂知识掌握了
高一年这边课堂教学以美术鉴赏为主，重点从对各类艺术作品的欣赏讨论中，让学生获得正确的审美观、艺术观。课堂教学涉及的知识面很宽，需要精心备课，收集大量可能被学生提问到的资料。精心准备用于多媒体幻灯片的图片和视频，有效引导学生进入课题主题。另有开设美术特长生的课，为周一、周三、周五下午第三节第四节课，旨在注意挖掘有美术禀赋且有意踏上艺术道路的学生，提高其欣赏及艺术感悟能力，使每堂课都能让学生有所收获。学生在课后也很积极的自动留下提问和绘画。虽然超出工作时间，但是看到学生那么积极也是一种很大的动力。总之，在实际教学中，我都以培育学生能力，提高学生的素质为目的，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
二、教师自身素质的培养
教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上 能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
三、任劳任怨，完成学校其他工作
对于学校布置下来的每一项任务，我都能以自己最大的热情把它完成好，做到 任劳任怨、优质高效 。按时上岗，尽职尽责，与同事们和谐相处。
这一年的工作中，有收获也有不足。比如控制不好课堂长度、纪律控制不够理想等。我会好好总结教学经验，再接再厉。
嘈杂的高考结束后，我们意识到，这个夏季是我们最后一次能够自由支配的假期，接下来进入的就是人生的新篇章——工作。那么，高考后工作总结，应该从哪些方面入手呢？
一、自我认知，理清职业方向
夏日的阳光渐渐热了起来，偶尔还会有小雨，这样的天气也让我们更加敏感、直观地可以感知到自身的状态。因此，回顾一下近段时间的高考备考过程，理清自己的积累和欠缺，是返回现实找寻工作的必备步骤。
同样的，高考后的学子可以通过问卷调查、测评工具等方式，获取更多的职业信息和分析报告，进而重拾自我认识，确定自己能够胜任的行业和岗位。可能对于新疆的少数民族生，他们更希望就业岗位所在城市是保客城，他们更习惯在湖南走街串巷寻找爱好的方式，因此，不断将心路的想法透过工作选择尽快实践出来，可以早日找到属于你的职场。
二、学校实践，积累经验
高考毕竟刚刚结束，不同的学子有着不同的急迫感和规划路径。对于那些准备深造的学子来说，在此期间，最好能够参加一下学校的实习或者社团实践，在实际操作中更深入地了解自己所热衷的领域。如果再和父母或者同学交流自己的实践过程和心得，就会更加有助于挖掘自己的潜力，找到自己的热点。
三、构建自己的专业足迹
对于即将进入职场的学子们，最重要的可能就是实现自我突破，理解自己的优势和劣势。此外，对于职场人来说，有一本专业领域内的内容行业知识和学习成果，更容易体现出他们的表现和领先优势。
如果你是一名成功找到工作的学子，你可以重视提高自己的业务能力，保持持续性的学习态度，不断更新的学习新的行业知识，并积累不断提高的专业经验和经验谈。只有这样，你才能够更好的表现自己的优势，创造出更好的业绩，更快的拓展个人职场、发展空间和提升薪酬福利。
四、参与工作社区，获取破局思路
在实践接触中，可能会遇到一些听上去极其游离的职业路线或者工作经验。这时候，没有必要选择逃避，高效地参与社区，与行业内高手交流，或者参与一些培训和分享活动，都有助于学子们拓展自己的职业视野和方向，开拓自己的活动空间。
五、设定目标，发掘动力点
即使找到工作，我们仍然需要根据自己的个性和职业理想，设置一个明确可行的工作目标，并以现有的知识和技能为序列，积极开拓创新的职业路径和成长路线，走好自己的人生道路。
六、贴合职业画像，培养品牌形象
在构建自己的个人品牌形象时，应该正确地定位自己的职业定位，通过集邮、微博、公共主页等多种平台分享成功经验和专业领域内的见解。只有这样，才能够快速提升个人的职业形象、推动更好的职业发展。
在这个人生的新一页，成功和失败是都在我们自己手中的。学子们，在高考后的工作总结中，要更加注重自己的自我认知与挖掘，切实掌握实践机会，构建自己的专业优势和品牌形象，才能找到更好的职场归宿。
高考工作总结
一、工作背景
高考是中国教育体系中的重要环节，是学生们在完成高中学业之后进入大学的关键考试。高考期间，各级教育机构、学校和教师们都要投入大量时间和精力来组织和指导学生备战高考。本文旨在对高考工作进行总结，分析存在的问题，并提出改进措施。
二、工作亮点
1. 组织系统有序：通过合理的工作安排、会议制度和任务划分，高考工作得以有条不紊地进行。工作组织者充分发挥团队协作精神，确保每个环节都得到适当的重视。
2. 教师指导有力：教师们深入了解高考要求，通过严谨的备课和辅导工作，帮助学生提高学习能力和应对考试的技巧。他们积极面对困难和挑战，教学水平和科研能力得到提升。
3. 学生积极投入：高考是学生们毕业前的最后一项考试，他们为了自己的未来努力学习，抱着积极的态度参加各项备考活动。学生们的自觉性得到提高，他们主动配合教师的教学要求，考试结果较以往年份有所提升。
4. 家校合作紧密：教育机构和家庭之间建立了密切的联系，通过家长会、学校通知和家庭作业等形式，家长们与教师们共同关注学生的学业进展。这种家校合作有效地促进了学生的全面发展。
三、问题与思考
1. 高考教师的培训需加强：虽然教师们在备课方面做了很多工作，但是仍然存在一些教师在特定科目上的知识储备不足。在高考前，需要加强团队内部的专业培训，提升教师的整体水平。
2. 学生的心理压力：高考所带来的心理压力对很多学生来说是无法忽视的。需要更多地关注学生的心理健康，为其提供适当的心理辅导和支持，帮助他们调整好心态，应对考试压力。
3. 知识点的整理与梳理：高考所涉及的知识点繁多，需要学生掌握和理解。教师们要加强对高考大纲和重点知识点的理解，结合学生的学习情况，有针对性地进行教学，帮助学生掌握重难点知识。
4. 培养学生自主学习能力：高考不仅仅是对学生知识水平的考核，更是对学生自主学习能力的考察。教师们要引导学生学会独立思考、自主学习，提供适当的学习方法和资源，培养学生的学习能力和终身学习习惯。
四、改进措施
1. 加强教师培训：组织相关专业培训，提高教师的知识储备和教学能力，确保教师们能够满足高考备考要求。
2. 组织心理辅导：建立心理辅导团队，为学生提供心理咨询和支持，帮助他们调整心态，应对考试压力。
3. 充实辅导资源：整理高考辅导资料，提供丰富多样的学习资源，方便学生进行自主学习和复习。
4. 联络家长：加强家校合作，定期与家长沟通，及时了解学生的学习情况，共同为学生的备考提供支持和指导。
五、结语
高考工作是一项艰巨而重要的工作，它关系到学生们的未来发展和国家的人才培养。通过不懈努力和持续改进，相信高考工作将变得更加有力有效。会继续总结经验，积极探索，为学生提供更好的教育服务，让他们在高考中取得更好的成绩，为实现个人梦想打下坚实基础。
同志们：
今天我们召开这次会议，主要是贯彻全市深入落实科学发展观大会精神，表彰奖励2005全县经济工作先进单位和先进个人，动员各级各部门进一步振奋精神，强化措施，加大力度，努力保持全县经济社会快速发展的良好势头，确保圆满完成今年的各项目标任务，为实施“十一五”规划开好局、起好步。刚才，县委、县政府隆重表彰奖励了2005年
度经济工作先进单位和先进个人。在此，我代表县委、县政府，向受到表彰奖励的先进单位和个人表示热烈的祝贺！2005年，全县上下认真贯彻落实党的十六届三中、四中、五中全会精神，紧紧围绕“工业立县、振兴××、强县富民”目标，突出加快发展主题，解放思想，干事创业，锐意进取，真抓实干，全县经济和社会各项事业保持了持续快速健康发展的良好势头。全年实现本县生产总值74.07亿元，同比增长12.6％；全县招商引资实际到位资金40.8亿元，增长53.7，新引进项目248个；实际利用外资8874万美元，增长88；完成地方财政收入2.43亿元，其中工商税收1.2亿元，增长55.8。这些成绩的取得，是各级党政机关凝心聚力、干事创业的结果，是广大干部职工兢兢业业、无私奉献的结果，是全县上下同心同德、拼搏进取的结果。在此，我代表县委、县政府，对全县广大干部群众的辛勤努力，表示衷心的感谢！
今年是实施“十一五”规划的开局年和起步年，也是全力推进“工业立县、振兴××、强县富民”进程的重要一年。县委、县政府在正确分析形势、客观认识县情的基础上，确定今年经济社会发展的总体要求是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观和正确政绩观，按照县委十届五次全委会议和县十四届人大四次会议的安排部署，紧紧抓住发展第一要务不放松，围绕“工业立县、振兴××、强县富民”目标，进一步解放思想，更新观念，开拓创新，扎实工作，加快经济结构调整，加大改革开放力度，创新发展理念，转变增长方式，提高增长质量，加快构建和谐社会，为实施“十一五”规划开好局、起好步。主要预期目标是：本县生产总值增长14％；万元生产总值能耗降低5％；规模以上工业增加值增长22％；民营经济增加值增长20以上；全社会固定资产投资增长25％；社会消费品零售总额增长15％；外贸出口增长15％，实际利用外资增长35％；地方财政收入增长18％；城镇在岗职工人均工资和农民人均纯收入分别增长8％和6％；人口自然增长率控制在6.1‰以内。
实现上述目标，需要全县上下以新的姿态、新的作风、新的干劲，团结拼搏，共同努力。下面，我就做好今年的工作，讲三个方面的问题：
一、振奋精神，努力保持加快发展的良好势头
精神状态是一个人思想作风和道德品质的重要体现，也是做好各项工作的基础。今年全县工作的目标任务已经确定，各级各部门要时刻保持强烈的事业心和责任感，把发展作为第一要务、作为最大的政治，以昂扬向上的精神状态、奋发进取的工作作风，铺下身子，埋头苦干，推动全县经济的大发展、快发展。
（一）强化机遇意识，坚定信心求发展。机遇面前人人平等，而且稍纵即逝。当前，经济一体化进程逐步加快，国内外产业转移日渐明显、且呈加速之势；随着改革开放的日益深入，我国已进入了与世界经济全面接轨和科学发展的“黄金周期”，国家将保持宏观经济政策的连续性和稳定性，继续实施稳健的财政货币政策，尤其是高度重视自主创新能力的提升，大力推进创新型国家建设，科技进步对引领经济社会发展的龙头地位将越来越突出；随着泰城新一轮城市规划的实施，泰城重心西移，我县县位优势更加明显，承接国内外产业转移、加快发展的基础条件更加优越。各级各部门必须进一步增强机遇意识，结合实际，潜心研究，主动超前地分析和把握机遇，克服困难，发挥优势，找准着力点和突破口，乘势而上，加快发展。
（二）强化危机意识，自我加压求发展。近几年我县各项工作都取得了很大成绩，特别是引进和建设了一批大项目、好项目，为加快发展积蓄了后劲，但也必须清醒地看到，与先进地县和全省、全市平均水平相比，无论是经济总量，还是人均占有都有很大差距。工业骨干企业、利税大户少，三产服务业基础薄弱，农业产业化水平不高，财力薄弱、实力不强。从全市2005年经济运行各项指标排序看，我县有六项指标列全市六个县市县第六位，有些与第五位的差距还相当大。在昨天召开的全市大会上，市委、市政府对纳税大户、百强民营企业、招商引资先进单位和个人、先进乡镇（办事处）进行了隆重表彰，在受到表彰的单位中，我县无论是在数量上还是在位次上都与其他县市县存在很大差距，而且各县市县之间都在明争暗赛、竞相加快发展，不进则退，小进也是退，形势咄咄逼人，我们没有任何理由和资本自我满足。面对困难和问题，县委、县政府决不回避，将立足现实，面向未来，奋起直追，迎头赶上。各级各部门必须进一步增强危机意识，始终坚持
发展这个第一要务不动摇，自我加压，奋力拼搏，促进全县经济更快更好地发展。为了更好地完成今年的目标任务，各级各部门都要为自己确定一个赶超的目标，与受到表彰的单位名次加以比较，能赶几位就赶几位，决不能放松，更不能让后面的追上。
（三）强化创新意识，解放思想求发展。保持好势头，开创新局面，必须不断解放思想，更新观念，以新理念催生新
举措，以新举措促进新变化，以新变化带动新发展。当前，制约发展的体制性、机制性障碍还比较突出，除企业改革外，其它领域的改革步子还不大，深层次的矛盾还没有涉及，越是这个时候，越需要攻坚克难，知难而进。各级各部门要在坚决执行上级方针政策的前提下，敢拼、敢试，敢闯、敢干，只要有利于事业发展，就要大胆解放思想，努力探索实践，决不能瞻前顾后、患得患失，更不能碰到问题绕道走。凡是县委、县政府研究决定的事情，就要千方百计去完成。总之，各级各部门要时刻保持一种昂扬向上、顽强拼搏、奋发有为、进取奉献、敢于争先的精神状态，时刻保持一种强烈的事业心和责任感，组织带领全县人民齐心协力，同频共振，推动全县经济与社会发展保持好势头、开创新局面。
二、突出重点，推动经济社会更快更好地发展
没有重点就没有突破。今年各项工作任务都非常繁重，各级各部门要善于抓重点、抓关键，以重点工作的大突破，带动和促进整体工作上水平。
（一）经济工作要调结构、提质量。经济结构不合理是制约我县经济快速增长的突出问题。各级各部门必须进一步加大经济结构调整力度，加快转变经济增长方式，确保经济发展的快速度、高质量、强后劲、可持续。（1）关于工业经济发展。工业经济是今后长时期内我县优先发展的中坚产业，是全部经济工作的重中之重。要充分发挥我县传统产业、资源、县位等优势，通过加大扶持力度膨胀发展一批、招商引资重组激活一批、加快项目建设投资新上一批等途径，研究制定具体的培植计划和政策措施，力争年内规模工业企业达到180家。要突出园县的工业龙头地位，积极做好拉长产业链的文章，力争两大园县全年新引进项目20个以上。（2）关于招商引资和重点项目建设。没有大投入，就没有大产出。要把招商引资作为全部经济工作的重中之首，认真研究国家产业政策和国内外资本流动趋向，立足引大商、引外商，努力提高项目策划水平，不断改进招商方式，瞄准目标，突出重点，确保招商引资实现新的大的突破。要严格落实项目包保责任制，不断完善推进机制，全力以赴抓好现有落地项目，特别是87个投资过5000万元的续建项目和9个投资过亿元的新上项目建设，要抓进度、抓投产、抓增效；对现有企业要扶持壮大，促其扩规增效、技改增效、创新增效，尽快做大做强。（3）关于培育壮大三产服务业。三产服务业是我县的薄弱环节，更是发展的潜力所在。各级各部门要坚持城乡结合、以城带乡、合理布局，突出光彩、钢材、建材等大市场建设，加快特色旅游业发展，推动第三产业的快速发展。要抓住市、县重点项目建设的机遇，超前搞好对接，实行市县联动，努力拓展第三产业发展空间。要加快新县功能完善，抓住机遇，提升土地价值。（4）关于新农村建设。党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的历史任务，这既是一项长期的战略任务，也是当前加强“三农”工作的紧迫任务。各级各部门必须用系统的、辩证的观点来深刻理解和把握落实好“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的内涵及要求，坚持用抓工业化、城镇化的思路，扎实推进新农村建设。要抓住经济发展这个关键，大力推进农村经济结构战略性调整，切实抓好优质小麦、有机农产品、奶业富民工程等为重点的优势、特色产品生产，培植壮大加工和市场两大龙头，提高农业产业化水平。要加快农村劳动力转移，多渠道增加农民收入。要大力发展农村教育、卫生、社会保障等项事业，加快实施“村村通”工程，努力改善广大群众的生产生活条件。要把握好政策界限，尊重农民意愿，制定切合实际的方案，搞好试点，积极稳妥地推进，确保实效。（5）关于财源建设。要突出现有财源的发展壮大和对上争取两大重点，在抓好“育苗工程”，做大做强现有财源项目的同时，进一步出台优惠政策，鼓励各级各部门对上争取项目、争取资金、争取支持，尽快改变财政困难局面。
（二）社会事业要重民生、保稳定。以人为本、统筹发展是科学发展观的内涵。建设“和谐××”，必须大力发展文化教育、医疗卫生、就业再就业、社会保障等各项事业，加快建设资源节约型和环境友好型社会，切实解决关系群众切身利益的问题。特别要把关注民生放在更加重要的位置。县委、县政府将把今年重点解决的涉及群众切身利益的“十件实事”公之于众，明确责任，一项一项抓落实，接受社会监督，真正让群众得到实实在在的好处。各级各有关部门和单位要主动对号入座，拿出具体的解决方案，要解决什么问题、怎么解决、解决到什么程度都必须非常具体明确，说办就办，办就办好，取信于民。同时，要深入持久地开展社会治安综合治理，依法严厉打击各种犯罪活动。重视和加强人民来信来访工作，积极稳妥地处理好土地征用、房屋拆迁、企业改制等问题。坚持预防为主，切实强化安全教育工作，实行安全生产、防灾减灾、卫生防疫等配套联动，严防各类重特大事故发生，保障国家和人民群众生命财产安全。
（三）发展环境要建硬件、抓软件。良好的环境是地方经济发展的重要保障，是推进重点工作突破、实现跨越发展的关键因素。县委、县政府确定今年在全县开展“环境建设年”活动，各级各部门要牢固树立环境就是资源、就是生产力、就是竞争力的观念，坚持不懈地整治发展环境，全力打造“投资泰安，稳如泰山；投资兴业，首选××”的环境品牌。在硬环境方面，要重点加强城县园县和农村“水电路”等基础设施建设。石膏工业园要按照引大商、做大项目、拉长产业链条、尽快做成精细化工城和新型材料基地的目标要求，加快基础设施建设。青春创业开发县要抓住实施青春创业活动这一机遇，以新的理念和思路，研究好各项政策，尽快搭建吸引海内外有志青年投资创业的舞台，形成带动县域经济发展的龙头。两个园县和新城县、小城镇建设都要积极争取金融单位和上级部门的支持，加快完善配套功能，提高承载能力，汇集人流、物流、资金流、信息流，尽快实现繁荣与发展。在软环境方面，要继续深化行政管理体制改革，切实把政府职能转到经济调节、市场监管、社会管理和公共服务上来；要大力推进管理创新，进一步规范完善和强化行政审批中心的窗口作用，防止体外循环，减少审批事项和环节，着力提高服务的效率和质量；要继续开展好民主评议行风活动，推动各部门各单位尤其是行政执法部门工作作风的进一步转变，努力营造务实高效的政务环境。要加大市场经济秩序整顿力度，加强诚信建设，严厉查处各类破坏市场秩序的行为，健全完善竞争开放、规范有序、公平合理、运行高效的市场环境。同时，继续抓好“三城联创”工作，全面推进“平安××”建设，为加快发展营造一个和谐稳定的社会环境。
三、强化措施，确保圆满完成全年各项目标任务
推动工作落实，必须有强有力的措施作保障。各级各部门要不断完善和创新运行机制，建立健全决策目标、执行责任、考核监督三个体系，创造性地开展工作，确保圆满完成全年各项目标任务。
（一）科学决策要到位。这是提高施政能力和水平的重要方面。各级各部门特别是领导干部一定要加强理论学习，以科学的发展观总揽全局，不断提高思想境界和科学判断形势的能力，只有这样，才能有高水平的决策成果。要深入改革开放和经济建设第一线，广泛调查研究，吃透群众在想什么、盼什么，把群众呼声当作第一信号、把群众需要当作第一选择、把群众满意当作第一标准，确保各项决策既合法合规、科学有效，又符合民意、切实可行。特别对一些社会热点、难点及影响经济社会发展全局的重要问题，要大力推行专家咨询论证制度、决策会议制度、社会公示制度，广泛听取各个方面的意见和建议，不断提高决策的科学化、民主化水平，提高驾驭全局的能力。
（二）执行责任要到位。责任是一个人道德水准和精神境界的体现，也是推动经济社会发展的强大动力。各级各部门要进一步强化责任意识和大局意识，增强做好工作的责任感和压力感。要按照全县经济工作会议和县人代会的安排部署，将目标任务层层分解细化，明确责任，落实措施，建立健全一整套“事事有人抓，事事有人管”的运行机制，以机制保秩序，以机制保落实，确保全年目标任务不折不扣地按时圆满完成。
（三）考核监督要到位。对各项工作都要严格考核、严明奖惩，奖出正气、奖出干劲，真正让干事创业的人政治上得荣誉、经济上得实惠，切实解决好干好干孬一个样、干与不干一个样的问题。对此，县委、县政府态度明确，决心坚定。有关部门要结合实际，本着增强实效性、可操作性，调动积极性的原则，进一步整合考核评价资源，把一些重点工作纳入到科学、统一、合理的评价体系之中，做到有统一的评价机构、合理的考核标准、统一的奖惩办法，真正起到鼓励表彰先进、激励鞭策落后的效应。要按照奖励考核办法的规定，对主要经济指标和重点工作完成情况，严格实行一月一通报、一季一调度、年终考核奖惩制度。对完成和超额完成全年任务的、为财力增长做出突出贡献的单位和个人，要大张旗鼓地进行表彰奖励，奖就奖得你心跳，完不成全年任务的，要真罚、重罚，罚就罚到你痛处。各级各有关部门要按照这一要求，对今年的考核监督工作拉出单子、理出计划，跟踪调度、跟踪考核，及时反馈情况，真正做到事事有回音、件件有着落，促进全县工作实现大的突破。
同志们，做好全年工作，推动全县经济与社会更快更好地发展，任务光荣而艰巨。各级各部门一定要认清形势，振奋精神，强化措施，加大力度，保持好势头，开创新局面，为加快“工业立县、振兴××”进程做出新的更大的贡献！
近年来，高考已成为全国各地高中毕业生关注的焦点。作为学校教育系统的重要一环，高考工作旨在为学生提供良好的学习环境和综合素质发展机会，让他们能够迈入理想的大学或职业生涯。回顾过去的一年，我们学校在高考工作中做了大量努力，秉持着以学生为中心的理念，以及全面发展的目标，取得了可喜的成绩。以下将对我校高考工作进行总结。
建立健全了高效的备考系统。我们学校注重对学生的个性化辅导与指导，针对不同学生的学科特长和优势进行个性化的备考方案规划。通过与家长的密切合作，各学科教师和辅导员共同制定了高效的备考计划，明确学生每日的学习任务与时间分配。同时，我们也提供了丰富的备考资源，如参考书籍、模拟试卷和在线学习平台等，帮助学生更好地掌握考试技巧和知识点。
优化了高考教学质量。教学是高考工作的核心，我校通过建立了一支高素质的教师团队，强化了课程设置与教学改革，不断提升了学生的学习效果和综合素质。我们鼓励教师积极探索教学方法与手段的改革创新，推行以学生为主体的教学模式，注重培养学生的自主学习和批判性思维能力。同时，我们还积极组织学科竞赛与学术活动，为学生提供了更广阔的学习平台和展示机会，激发了他们的学习兴趣和潜力。
加强了家校合作与学生思想教育。高考工作不仅仅是学校的事情，还需要家长的积极参与与支持。我们学校积极与家长沟通，建立了高效的家校联系渠道。通过家长会议、家校互动平台等形式，我们向家长传达了高考政策与指导，指导家长合理引导学生备考心态与方法。同时，我们也注重学生的思想教育，通过心理辅导和主题班会等方式，关注学生的心理健康与发展需求，帮助他们积极应对高考中的压力与挑战。
建立了全方位的考务保障体系。高考期间，我们学校成立了专门的考务保障团队负责组织和协调考试工作。通过建立科学高效的考场管理制度，确保考试的公正公平，保障考生的权益和安全。同时，我们注重对考试情况的分析与总结，及时修正教学和备考方案中的不足之处，以便进一步提升高考工作的质量与效果。
小编认为，学校高考工作总结中我们学校始终把学生的全面发展放在首位，坚持以学生为中心的原则，通过建立健全的备考系统、优化教学质量、加强家校合作与学生思想教育、以及建立考务保障体系等措施，全面提升高考工作的质量与水平。希望未来我们学校能够继续在高考工作中取得更大的突破与成绩，为学生顺利升入理想的大学打下坚实的基础。
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。在方正电脑学校已经工作半年的时间，很明显的感觉到自己成长了不少。环境造就一个人，它使我改变了以前懒散、不喜欢负责任的习惯。
本学期由于学校实际工作需要，我承当了中专五——中专十二班的美术教育教学工作，现对半年的美术教学进行工作总结如下：
一、激发学生学习美术的兴趣
在中职性质的学校主要是以职业教育和就业为主，美术教育为辅的整体教学模式，它和专业的美术性质学校有很大的不同点，中职性质的学校是美术教育为电脑艺术创作服务，它涉及到了形体，色彩，创意等。学生刚来学校的时候都是没有什么美术学习功底的，而且大部分都是学习不是很好的学生，这需要教师耐心的引导，并且逐渐的培养学生的兴趣爱好，兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生创造生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
二、使学生形成基本的美术素养
在美术教学中，注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为以后学习奠定基础。
三、发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后美术课该怎么教和怎么讲。
四、积极改进教学方法
（1）每个教师都不是十全十美的，在教学方法是有有很大的区别，而自己的缺点也是存在的，要及时的发现自己缺点，以便于取长补短。在不同程度上要更深的认识自己，积极的学习其他知识和科目。才不至于使自己干涸，并且可以在以后的教学中灵活应用。
（2）在教学硬件设施上，由于我校的房屋紧张状况，很难达到美术正常教学所需要的水平，但是我相信以后会好起来的。积极的利用多媒体教学使学生更好的去理解和掌握美术学习的各个方面，并且在以后的设计应用中能够灵活的运用。
美术教学计划
时间：10年2月——10年7月
教学：中专7班——中专12班美术教学进入平面构成阶段，为了使学生以后在创作艺术设计当中能够灵活的掌握每一个广告设计的创作方法，并能灵活的进行广告拆分和广告品和进行创作，了解广告创作的每一个细节。
作品：在学习，平面构成的每一个环节的过程当中都会及时的留作业，并进行检查和更正，且在下学期末结束时对本学期的美术平面构成创作设计作的精品进行展览，并能给下学期的招生提供便利的条件，提高我校的影响力。
一、存在的不足
就目前高三、高二年级的教学情况来看，由于对美术教学及美术生培养方式了解不深，不能制定或批准明确可行的培养计划，具体问题如下：
1、宣传不到位，美术生源的选拔严重受阻，专业好的进不了班，文化课稍好一些的进不了班。美术班的成立不仅仅是靠美术教师对学生的宣传讲解，更重要的是让学生家长知道了解。
2、高三年级美术班成班较晚，所给的美术课时不足，教学没有计划，学生没有教材，多少会影响今年学生的专业成绩。
3、大部分班主任对美术高考认知不足，针对一些学生家长的问题不能给予正确的解答导致部分优秀生源出现流失。高二成班时53人，一个学期下来流失了18人，目前剩余38人（后有3人加入）
4、对专业教学知之甚少且指导较多，必将影响学生的专业学习和提高。
5、对学生外出集训的民办学校不能深入考察，看局部、靠感觉、凭关系引进校园进行宣传或推荐学生去学习，对学生的专业成绩会产生较大的影响。
二、几点建议
1、召开基础年级的家长会，让专业的美术教师能够面向家长进行宣传讲解，让更多的家长了解美术高考及学生学习美术专业后能考取什么样的学校及未来的就业前景。
2、高一、高二成立美术班，由专业教师担任班主任，能够时时保证对美术生针对性的组织教学和管理，同时制定明确的文化课及专业课课时。单独成班的优势在于减少集训时间，时时不放弃文化课学习，形成两翼并进的局面，必将实现文化成绩、专业成绩整体提高的目标。
3、外聘优秀专业教师(专业能力强，教学经验丰富，师德高尚，具有教师资格证）来校任教送课，在保证文化课教学的基础上提高专业成绩。
4、选择社会声誉高，家长口碑好，高考成绩优，教学管理严的专业培训学校形成合作办学模式，降低学美术的费用，打破学生外出进修给学生家庭带来巨大经济负担的状况，以此鼓励更多学生学习美术，通过美术高考为学校的整体升学率提供持续动力。
5、形成可延续的制度，确保每个年级在延续中积累经验吸取教训，从而为实验中学美术教学的可持续性发展提供制度保障。
三、我校美术教学发展的前景
1、高考趋势
学校主要领导对学校办学方向及针对高考的应试教育看得远，看得准，针对艺体生制定的教育教学政策方针切实可行，曾多次在班子会、教学工作会上强调并进行了指导高考的发展趋势。随着我国经济的发展，社会对美术人才的大量需要，促使高校在美术生培养上加大了招生力度，近三年来，从《吉林省招生报考指南》上的数据充分的体现了出来，除全国高校的招生计划（含清华大学美术学院等985、211高校）的基础上从20xx年天津大学在吉林省开始投放招生计划开始到20xx年中国人民大学在吉林省投放招生计划；再到今年美术考生的全面改革，促使更多的高校在吉林省投放招生计划，（如吉林建筑大学、东北电力大学等由原来的招生人数15人，增加到了80人。）对比20xx年本科招生人数比去年增加了近1000人，为我校的美术生源提供了更多的升学机会，提供了进入985、211重点高校的机会。)
2、客观条件
我校生源质量及美术生的录取原则相匹配。我校生源质量属于XX中考的三类生源，升学的文化课成绩相对高考而言接近高职录取段，但这个分数线正好处于美术生高考的本科录取分数线内。近三年美术生的文科投档分数线280分左右，理科投档线在260分左右。说白了就是民本线边缘的学生学美术可以考上二本，高职边缘的学生学美术可以考上民本。美术生的录取原则（以文化课成绩X60%+专业课成绩X1为综合分）及投档分数线让学生们看到了考上本科大学的希望。
3、家长意愿
由于美术学科属于边缘学科，本身并不被学生及家长重视，广大家长和学生甚至一大部分老师对于美术高考是知之甚少，社会上的片面的认知和误传，影响了学生及家长对学习美术的积极性，学校利用家长会对学生和家长进行宣传，美术教师利用每周的欣赏课对学生进行讲解，利用美术社团活动增强学生的学习兴趣，使部分家长和学生提高了对美术高考的认知度，才使20xx年美术高考生人数达到36人。
4、学生努力
参加美术高考需要在学习6门文化课的基础加学5门专业课，成绩取得的主体是努力付出汗水的学生们，在专业教师的指导下充分发挥自身的优势，必将为取得优异的专业成绩奠定基础。
随着高考的结束，许多高中生将开始面临接下来的职业选择。无论你选择进入大学还是就业市场，这个夏天是一个重要的时期，因为以下是高考后的工作总结。
首先，如果你确定要进入大学，那么在高中毕业前，你需要详细了解自己想要的专业和职业。在你选择一个大学专业时，需要对你的兴趣和实际能力有清晰的了解。如果你知道你想要什么，那么寻找相关的大学专业应该更容易。
另外，在高中毕业前，建议你利用暑假和大学开学前的时间，多去参加实习或者职场体验活动。通过这些实践锻炼，你可以提早了解你所选择的行业的具体情况，这样对你日后的职业发展也大有帮助。
如果你选择进入就业市场，那么你需要在高中毕业前就开始着手准备。首先，需要规划你的求职计划。这包括你希望从哪些公司或者领域中寻找机会，希望拥有什么样的工作经验等等。然后，你需要有一个具体而有效的简历，可以展示你的教育背景、工作经验和技能。此外，在从事求职活动时，需要通过网络和社交媒体，了解公司的背景和文化，并向不同的员工或者职业人士寻求指导和帮助。
总而言之，无论你选择大学还是就业市场，考虑你的兴趣和实际能力是非常重要的。选择适合自己的职业发展方向后，需要长期持续地学习和发展，以适应不断变化的市场环境和职业需求。而你的选择无论如何，都需要从高考后的工作总结中，来认真反思自己的优缺点，以期望在未来的职业生涯中取得成功。
高考的公平性
任何一个选拔的方法，总是会有自己的缺陷。所谓公平，就是在当时的大环境下，选择一个相对其他方法缺陷最小的。高考就是这样，在目前的中国社会环境下，用高考分数来进行选拔，是最能够防止人为因素的。
很多人总是要向国外看齐，总是拿出美国的例子说，你看，美国的常春藤名校有很大的自主性来挑选学生，除了GPA、SAT，更加看重学生的课余活动表现，还有提交的论文质量。但是不要忘记，那些拿来比较的大学都是私营的，中国的大学都是公立的，根本性的区别，就是用纳税人的钱的公立大学，必须广纳民众，让普通人也有机会接受高等教育，改善自己的经济条件的同时，创造一个知识型社会。
一位朋友，讲起小时候在湖南读书的日子，每天来回要走四个小时的山路，支撑他的，就是要离开这个地方，要到北京上大学。最后，他进入了清华，然后拿到了奖学金去了哈佛，之后去了华尔街。我不知道，如果是现在，他是否还能够实现他的理想，走出山区，到北京念大学，甚至包括我自己，因为首先要面对的一个现实问题，就是昂贵的学费，家里面是否承担得起。另外就是高考，不敢确定是否能够像20年前取得高分，因为如果看看今年的高考作文题，对于一个没有电视机、没有电脑的高考生来说，面对那样的时政作文题，在信息量，还有思路方面，首先就处在了下风。
20年前，只要用功，愿意看书，城乡学生之间的差别最多就是所谓土和不土的问题，但是现在，差别已经在于知识结构，精英化教育下的学生占据了绝对优势。要进入名牌大学，更是从小学开始，起步点已经不同，而这样的差距，到了中学，更加地明显。
正是因为这样，看到中国的一些名牌大学要增加自主招生的名额，就会有很大的担心。对于学校来说，这样做当然可以提高生源的素质，但是这里面会产生两个问题。首先，自主招生意味着由人来决定，如何确保不存在徇私舞弊？其次，这会把一些起点较低的学生排出在门外，就好像我的那位朋友，除非证明自己是某一个方面的天才，一个在山区的孩子，没有丰富多彩的课外活动，没有机会参加各种比赛，这样的学生，是没有资格参加自主招生的。至于加分，还有保送，更是不会有他的份。说到加分和保送，这也是让人担忧的措施，因为只要存在官场腐败，有人利用权和钱，就会丧失公平性。
虽然在高考分数面前人人平等，这样的公平性在这些年也开始出现这样那样的问题，但是依然不失为目前显得最为公平的一个方法。
高考早结束了，回顾这三年来的教学与班级管理工作，我还是想写出来，但愿相关的学生不见不怪，见了也莫怪。
高考成绩一出来，我的第一感觉就是：虚、假、本该如此。
这里是三类学校的学生，我带的是两个文科班：三(14)班(A班)是文科普通班，三(15)班(B班)是文科重点班。我同时是A班的班主任、高三语文备课组长。1—4班是理科英才班，5—9班是理科重点班，10—12班是理科普通班，13—14是文科普通班，15班是文科重点班，16班是文科次重点班，17班是理科复读班。
从全市三月联考、四月联考成绩来看，校内比较，以各班总分前50名的语文均分和语文过百分人数计，A班的语文比1、2班略差，和4班相当，比3班要好;B班是全校高三语文各项指标中最好的，比1、2班略好。在普通班语文中，各项指标中A班远超10-13班。其中，从三年的考试成绩看，3、5、6、 10、13班在同类比较中是较差的。
然而，高考成绩出来了，我感到了无比的滑稽，感到其中长期隐藏的可耻、可悲和可笑。
1—4班中，4班语文后来居上，考得最好，第一次比B班好，而且B班在高分段上比1、2班都要差，只小胜3班。从总分看，4班也是雄踞英才班之首，这是一个意外。可见B班在三月联考达到巅峰之后，就一直懈怠不前了。老本吃完了，不进则退。这是B班的耻辱!A班语文一直狂胜13班，从分数看两班是不在同一水平线上的。四月联考，A班与B班前50名的均分甚至只差1分，A班比13班的均分甚至高出近10分。但高考分数呢?B班在均分上比A班高出4 分，而过百分的人数只比A班多3人，这是怎样的一个可耻数字啊!简直是可悲了!什么文科重点班!!上课混日子的太多了。A班语文均分比13班高出4分，高分也保持往日的优势，但感觉平时考试抄袭的分数也太假，这次终于打回原形了。
同样的老师在教，8班远好于9班，5、6班一起差，11、12班原来的成绩太假，这次也打回了原形。由于班级管理问题，10、13班的语文一直考得不像人样，拉学校的后腿。综合考察，我的结论如下：
第一，严明的班规只对不思进取的学生有震慑、督促作用，对先进生、主动性强的学生来说可有可无。如A班(77人)和13班(66人)，同是文科普通班，A班在总分前10名上并不占明显优势，但过250分的人数比13班多20人，且没有线下生(其他普通班都有线下生)，13班有5个线下生。当然，作为班主任，我平时与学生交流不够，刚性有余，情感不够，学生学习的潜力和积极性挖掘不力。
第二，有的科任老师不太配合班级管理，对违纪现象睁只眼闭只眼，教学效果不好。这样一来，学生看人上课，学会了偷懒、乖巧，实则是害自己。在A 班，语文、地理科一直是学生的得分大户，英语、历史、数学科老师管得较松，政治老师时紧时松。教师的态度不同，教学效果也不同。班风、学风不同，教师的教学管理水平、教学态度不同，比教学水平的不同带来的差异还要大。教学水平的不足可由班风、教学态度、教辅资料、学生学习的主动性来弥补，但教学管理水平和教学态度的不足是教学水平、其他条件弥补不了的。我终于明白了。
第三，有的班干部不能以身作则，对违纪的同学包庇、纵容，该扣分的不扣分，不能“上传”，只能“下达”。结果，班主任不能全面、真实地了解学生的实情。
在学校领导的重视关心下，在师生们的共同努力下，学校的音乐高考由探索实践逐步走上了成熟。音乐高考成绩一年比一年好，考生一年比一年增多了。随着音乐的不断普及和发展，选择走上音乐之路的人与日俱增，随之而来的一系列竞争和压力就大了。为了更好地提高我校的音乐高考成绩，为了给音乐院校输送更好的音乐人才，结合多年带高考的体会，作以下总结。
我校音乐生情况分析：
起步晚、起点低、条件差、时间短。我校招进来的音乐特长生，绝大多数没任何音乐基础，行为习惯差，家长也不太支持和重视。进校第一堂课了解每个学生是学什么专业的，都说不知道。之所以选择学音乐，是觉得自己的文化课成绩不好，考大学没多大希望。误认为考音乐的文化入取分数要低，能够作为保证上大学的选择。事实上大多数的学生根本就没有学习音乐的天赋，更有甚者后天的勤奋又不够，有些学生家长也不支持自己的小孩学习音乐。我校音乐特长生可以分成三种类型：
1、文化成绩还可以，可没学习音乐的好条件或者说自身学音乐的条件非常弱；
2、有一点点专业基础，文化课成绩又非常糟糕；
3、文化成绩过得去，专业有一点点基础或者自身条件还可以等等状况，给我们的音乐指导老师在教学上造成了非常大的压力和困难。
我校专业老师情况分析：
我校音乐科组是一个团结合作、奋进、肯吃苦、充满活力的团队，现有六位音乐老师，二个声乐专业老师；二个器乐专业老师，二个舞蹈专业老师。来自不同的音乐院校。每位老师除了要教自己的专业外，还要教音乐理论课程，要跨两个年极甚至三个年级教学，还要负责学校的一系列艺术活动的辅导、组织工作。老师们工作勤奋，努力出成绩，并在教学实践中不断地完善自己。
我在前面说过，我校音乐特长生起点低、起步晚，学生基本上是学校音乐老师培训，降低了学生学习成本。为了取得高考好成绩，一方面，我们注重高考信息的收集，及时准确地收集有关当年的艺术高考信息，为高考创造条件；注重与家长的沟通，事实证明有家长的配合支持，学生会有更好、更广的发展空间；注重学生的思想教育工作，常与年级、班主任、家长联系，了解学生文化课学习情况和思想变化情况。从要我学到我要学，从要我考到我要考，老师要做很多的工作，想很多的方法，特别在意识的转变上下功夫。在辅导学生上做到：真诚地与学生做知心朋友，与学生一同探究，给学生多一些微笑、宽容与理解，尽量去发现学生的长处、闪光点，看到学生哪怕是一丁点进步，就给予充分的肯定和鼓励。这样，学生逐渐在思想上有了转变，对音乐有了信心。
我们紧紧围绕一个“巧”字大做文章，“巧教学”、“巧工作”，“巧备考”、“巧训练”，努力把学生的音乐高考综合成绩提高上去。我们的音乐生主考专业和那些“童子功”、“起点高”的外校学生相比，根本不具备竞争力，但我们可以通过“巧教学”、“巧训练”，大课、小组课、小课相结合，分层教学，循序渐进，逐个击破。不同程度的学生制定不同的教学方法、学习方案与学习目标，提出不同的要求。阶段性地完成任务，阶段性地作出总结与反思。把握各门课程在高考中所占的分数值，合理安排学生的主考项、副考项、加试项、视唱练耳、基本乐理的学习时间，做到各门课程都能不断进步。
鉴于我校音乐特长生的特点，如果想在主考项的专业上达到突飞猛进的效果那是不现实的，也是不可能的，所以，我们在保证同学们的主考项不落下、有提高的基础上，特别注重视唱练耳和基本乐理两门课程的训练“拔”高效率，这也是可以做得到的。历年来，经验证明，我们把这两门课程的成绩提高了；学生的综合成绩也就上去了；高考上线率也提高了。
通过多年的音乐高考教学和辅导，通过兄弟学校同行们的传经送宝，我们取百家之长，补自己之短，摸索出了一套适合我校音乐特长生的教学备考模式，取得了一定的成绩，得到了上级领导、音乐教育专家、乃至学生家长的肯定，成绩已成为过去，我们不能停留在原地沾沾自喜，对未来要取得突破才是关键。总的来说，音乐高考教学与辅导应根据学生的实际情况，分析其自身的条件，知其优劣，在强化基础知识的基础上，寻求备考工作的新突破口，向更高领域冲击，迎接新的挑战，这才是今后高考教学与辅导工作的目标和方向。