2024-05-30 幼儿园班主任工作总结 幼儿园班主任
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班主任是幼儿园的主要领导。这位官员说它不大，但很小。它的管理质量好坏，影响着整个幼儿园的质量，制约着每个孩子的身心发展。它是幼儿园发展的核心力量。一瞬间，我在一个小班当了三年班主任。在我几年的工作中，我感到困惑和快乐。以下是我对班主任工作的一些粗浅认识，向大家介绍：
首先，班主任应该善于发现问题和研究课题。我们在和三岁左右的孩子打交道。他们还不能完全表达自己的内心感受。这需要我们有一双敏锐的眼睛和洞察孩子的内心。每年九月，我们的小班是最热闹的。教室里有哭声，有的大声哭，有的一边哭一边吮吸手指上的衣服，有的在地上打滚，耍把戏，等等。我们的三位老师就像高速运转的陀螺仪，不停地忙碌着，照顾着孩子们的情绪，同时也照顾着孩子们的生活。如何让这些刚刚离开家的孩子尽快适应幼儿园生活成为摆在我们面前的首要问题。所以我和班上的两位老师进行了讨论，并以此为主要研究课题，形成了自己独特的教学方法。
幼儿从小就生活在亲人的保护下。当他独自进入一个陌生的环境时，他不可避免地会有恐惧。如果老师能在任何时候叫出他的名字，他会感到安全，因为她认为老师认识他，不再是陌生人，孩子自然会愿意联系老师。
当孩子们每天来到花园时，我会带着微笑带他们进来。这种行为不仅稳定了孩子的情绪，还进一步增强了老师和学生的感情。在平时的教育和教学工作中，我从不言出必行，经常表扬他们。亲吻他们，让孩子们真正感觉到老师就像母亲一样。
班级管理的`成功取决于父母是否做好他们的工作。作为一名班主任，一个人应该及时向父母汇报他的孩子在花园里的表现。努力获得父母的支持，并要求对儿童进行一致、协调和合作的教育。当和父母交谈时，老师应该让父母体验到老师对孩子的帮助是基于对孩子的爱。老师的讲话和行为显示了他对孩子的爱。
班上的孩子被认为是他们自己的孩子，因此指出了孩子的缺点，使父母更容易接受他们。班主任的工作非常具有挑战性。每个孩子都是一个世界。如果你想成为每个孩子的朋友，如果你想获得每个孩子的信任，你需要付出很多心血，用个人魅力征服孩子，用自己的热情和活力感染孩子。无论是服装还是语言，都会对孩子产生巨大的影响，但这一切都是值得的，因为我付出的将是一个美丽的童心世界。
时光如梭，一个学期即将结束，回顾这一个紧张而充实的学期，经历了很多活动，过程中有许多收获与感悟。在此写下对个人的总结，希望能得到进步。
这是我第一年开始工作，也是第一次担任班主任这一神圣的职位。我们班有32个孩子，每一个都独具特色，各有千秋。他们是那么的可爱，那么的阳光，每一天和他们在一起，觉得自己的世界都明亮了许多。
但因为经验不足，没能很好的掌握常规建设，以至于刚开始的一日活动孩子们都会显得没有秩序。后来我会去注意看深申和其他老师带班时的常规实施，经常和深申交流班级常规的建设。慢慢地，我也能熟练地掌握时间和秩序。比起刚开学那一会，有不错的进步。
不过对于个别孩子的性格特点，还不能很好的做到因材施教。这点还需要慢慢摸索和求教。
刚毕业的我，对于教学活动这一块还停留在学校教给的理论知识，虽然听过很多堂学校组织的公开课，会有所感悟。但实际运用在真正的日常教学中，还是差距不小。
在每次活动中，我都会分析我的教材内容，哪些地方可以深入哪些地方可以开展一个游戏让他们自然地学习。教具的选择上，我也会尽量选择实物，然后才是多媒体。一次美术活动上，我就带了一棵小白菜，让他们摸一摸，画一画，虽然最后画出来的并不是特别好，但是他们却也亲身体验了一下，原来平时不那么喜欢吃的白菜，有这么多奇妙的地方。
我的师傅李瑶也会来听我的随堂课，给我提出了很多可以改进的地方，让我的课堂变得更加丰满，更加生动。
我们幼儿园每两个礼拜就会有一次教研活动，大家一起讨论研究平时带班过程中的困惑，正所谓：一个好汉三个帮，三个臭皮匠赛过诸葛亮。在教研活动中，我们一起讨论，会发现很多自己难以发现的东西。比如上课时，你不太好的习惯，和你表现很好的`地方。这一学期我们重点讨论的是“体育游戏的实施”。我们研究了什么是体育游戏，体育游戏应该是怎样的，怎样才能更好让孩子们游戏起来。每次教研结束，我都会对体育游戏有所改观，原来平时看似简单的体育游戏也有这么多的奥秘。
安全工作是幼儿园工作的重中之重，《纲要》中指出，幼儿园工作应把保护幼儿生命放在工作的首位。在这一学期中，我不断地和孩子们重复各种安全小知识，但还是不可避免地发生几件小“事故”。每次孩子们受伤都会很着急很心疼，如果是因为孩子们的争夺导致的，我会立刻停下他们的活动，开一个讨论会，让他们自己说说为什么会受伤，怎样才能保护自己。这些小知识从他们自己的嘴巴里说出来，远比我苦口婆心地念叨来得更有效。到现在，我们的争吵事件已经越来越少，这是令我欣慰的地方。
但是孩子们的好奇心太重，总是喜欢到一些他们不知道的地方去，看看里面有什么。这个时候是勒令禁止呢，还是转移注意力，或者是其他更好的办法，在这个学期我还没有很好得出结论。下个学期再接再厉，从各个方面程度保证孩子们的安全。
我们班的家长都十分的和蔼可亲，每次有什么活动需要他们协作配合时，他们总是鼎力相助。一日活动学校里还是有教授的，但是对家长工作，相知甚少，所以我只能依靠学习和模仿来增强家长工作的能力。这一个学期也有很多做不好的地方，孩子们如果在园受伤有时会忘记及时告诉家长，以至于发生一些误会，这是需要铭记的地方。家长工作是我做的不够的地方，这一学期所要反思的地方，希望下一学期不会再出现。
这一学期是我新的开始，俗话说“万事开头难”，我会反思和整理这一学期的所有收货，好的继续在以后发扬，坏的希望以后都不要再见。
时间飞逝，转眼间一学期又过去了。回顾这学期，有一个共同的感觉，那就是既辛苦又快乐。想起开学初从家长的手中接过来的是一张张可爱稚嫩的小脸，他们从不愿上学到高高兴兴上幼儿园;从不会自己吃饭到大口大口自己吃;从挑食到样样蔬菜都爱吃;从不会穿衣服到学会自己穿;从不敢参加集体活动到争相在集体面前露一手，在这其中包含了我们多少心血?本学期我班在领导的关怀中，在家长们的大力支持与配合下，以团结协作、共同努力的工作态度，共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点：
我班有19名幼儿，在新生刚入园时我与家长进行了交谈，在交谈中，我对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，使幼儿来园时，为幼儿入园后在很短的时间内适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我和孩子一起做游戏、玩耍。引导幼儿很快适应幼儿园的生活。同时在家园天地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿送到幼儿园。
在班级工作中，我以大局为重、积极工作、不分彼此，处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。我每天早早到班上把教室内外收拾得干干净净，尽职尽则地把工作做好。正是老师这种高责任心及奉献精神，一学期来，我班无任何责任事故发生。
本学期，我根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的知识。围绕这一《纲要》精神，我开展了一系列活动，本学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，我班开展了“自己的事情自己做”、“穿衣服比赛”等系列活动。通过家长会、家长开放日、家园联系册及每日接送孩子入园离园的时间，与家长建立沟通的桥梁，，让家长不要包办代替，尽量让孩子自己的事情自己做，不会的事情学着做，家长也纷纷表示支持与赞同。在园里，我通过正面教育，树立榜样，奖励等形式教育幼儿，放手让幼儿自己去尝试。一学期下来，孩子们有了明显的变化和提高，人人会穿衣、穿裤、穿鞋、叠被子，还有一些孩子会系鞋带、塞衣服，更重要的是他们有了意识，自己的事情自己做，不会的事情学着做。通过一系列的活动，我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。
环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，我们布置了与主题有关的“我上幼儿园啦”、“秋天到”、“可爱的小动物”“冬天不怕冷”。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。引导幼儿在宽松愉快的环境中去观察、发现、探索，培养了幼儿的想象力、创造力和动手操作能力。
在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。为了让家长们了解幼儿在园的情况，在早晚接待中，对于有问题的孩子，及时与家长沟通，取得一致的教育方法。我通过“家长园地”宣传幼教新动态，介绍一些好的文章，让家长也从中学到不少育儿的常识和理论经验，还在上面公布教学内容，让家长了解幼儿在园所学的内容，也便于回家进行督促、辅导，对幼儿进行个别教育。这学期，我还认真地开好家长会和家长访园日活动。通过一学期的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。
孩子在一天天的成长，日子飞快地流逝，看着孩子从 BB 的样子转 变成今天眼前的淘气包，是很有成就感却也增添几分担忧，本班总人数偏多，有35个孩子，男生，女生比较平均各占一半平均年龄在3岁半左右，但本学期有四个两岁半的幼儿也插班在班上，是真的让我们老师又喜又悲了好半年。他们天真可爱、调皮好动，但又很懂事讨人喜欢，童言童趣把班上的大小孩都带坏了。例如一个叫李宗睿的孩子，才刚满两岁半，走路东倒西歪，说话唧唧呜呜，表达不清楚，但天天隔着老师不断的成长，学会了很多生活自理能力，见人很有礼貌地打招呼，把整个幼儿园的老师逗得不得了，但是他的安全问题成了我头痛的问题。不受拘束，整天到外面乱闯，怕他摔伤、碰伤、烫伤。只能强制性地驯服他接受正规的教育学习在园一日常规的上火秩序。班上孩子的思想、德、素质教育都在不断地提升，德、智、体、美、劳各方面平衡发展，很让人欣慰的是在我班的常规训练上孩子们很乖巧听话，讲文明讲究卫生，养成良好的生活习惯。日渐增长与孩子们也感情加深，共同生活在这边宽阔的蓝天下。
整合课程小班下册分五大主题：《宝贝一家》《车子叭叭叭》 《动物朋友》《瓜果乐》《玩皮一夏》同时配套的还有《字宝宝乐园》第二册《快乐英语》、本学期的教学内容已经全部授完，在下半 年度学校开展的各项活动做小结：
《家长会》参加率达到 85%，所提建议已上报园方做相应改进。 《社会实践活动》让孩子开心地游玩东莞长平的 隐贤山庄 体验校外 活动。《家长开放日》顺利展现了幼儿本学期在园生活常规和学习内 容。《六一节文艺汇演》给孩子一个舞台，因为孩子喜欢唱唱跳跳， 等等的活动互动促进了孩子在技能方面的进行。
小一班的班级卫生多次得到园方的好评，本学期未发现传染疾病 也没有给家长投诉在幼儿穿着，卫生方面的问题，定时的卫生检查， 监督着我们需要做好的消毒，清洗，暴晒，对玩具、教具、被子、幼 儿用品、口杯、毛巾都做好登记表格，有些孩子感冒了也留心观察， 喂药准时，二教一保相互提醒，互相配合，为了孩子健康我们再辛苦 也是值得的。
最后，对于我们班家长在本学期工作配合下表示衷心的感谢，没 有家长的支持和鼓励，以上很多方面的工作和活动都很难开展，作为 班主任的我对于本学期家园共育工作我也有检讨的地方。有时家长的 沟通工作不够及时，《家庭联系手册》没有针对性的回馈，我们会在 下学期更加努力地做好幼教这份工作，对幼儿给予更完整的爱。
一年一度的年终工作总结又将开始，作为一位幼儿园班主任，我感到非常荣幸能够回顾过去一年的工作。通过这篇总结，我将仔细记录我在这一年里所做的努力以及收获。
我想提及的是我在教学方面的成果。在今年的课堂教学中，我积极探索和实践了一些新的教学方法和策略，以更好地满足幼儿的需求和培养他们的全面发展。我注重通过多样化的活动来激发幼儿的学习兴趣，比如游戏、合作和探索等。我还引入了多媒体技术和故事讲解等手段，让课堂更加生动有趣。通过这些努力，我发现孩子们的学习积极性得到了显著提高。
我在班级管理方面注重培养幼儿的自理能力和社交能力。我创设了愉快、和谐的学习环境，并让每个孩子都感到珍视和受到尊重。定期组织团队合作活动，帮助幼儿学会与他人合作和分享。同时，我也注重与家长的密切合作，与他们保持良好的沟通，积极了解幼儿在家庭中的情况。这种积极的互动使我能够早期发现和解决问题，确保孩子们有一个良好的成长环境。
我作为班主任，还充分发挥了自己的团队管理能力。我与其他老师的紧密合作使整个班级的工作更加流畅。我积极参与集体备课，分享自己的经验和教学资源。我还组织并参与了多次班级活动，如家长会和园外实地考察等，这些活动不仅增进了家长与学校的互动，也加强了班级的凝聚力。
我还不断提升自己的专业素养和教育理念。通过学习研讨会、阅读专业书籍和参加教育培训，我保持了与时俱进的能力。我了解到儿童发展的最新研究成果，并尝试将这些理论应用到实际教学中。
这一年是充实而有意义的。通过积极探索和实践，我在教学、班级管理和团队合作等方面取得了不俗的成绩。我相信，只有不断提升自己，才能更好地服务于幼儿教育事业。展望未来，我会继续努力，为每一个幼儿的成长贡献自己的力量。
在开学期初，我和级部的老师一起讨论了关于户外大型区域的玩法，及材料的投放。去老园将所用到的物品(包括架子、桌子、废旧材料等)运回新园，并上报所需要的物品，采购填充。这其中也有很多不足的地方，没能更好的带领孩子们创设美工区以及农家小院的户外环境，材料摆放、玩法也一直没能得到更好的创新，在这几方面自己做的也不够好。我将反思自己的做法，迅速地找到活动实施的不足，在下个学期继续和老师们讨论户外游戏的玩法，给孩子们提供适宜的自主的喜欢的游戏活动。
除户外区域游戏外，早操也是本学期的重点，对于早操不适宜的地方，我们级部的老师们从最初的一起商定早操音乐、排练动作、器械的玩法，到最后和孩子一起完成早操编排，前前后后用了不少的时间，在跟踪早操过程中，也发现了不少问题，例如早操中两位老师如何配合、孩子的穿衣多少、器械玩法的创新、老师的感染力等问题，也及时的将这些问题反馈给老师，不断对早操进行改进。但早操还是有很多需要改进的地方，一直没能达到特别好的效果，所以下学期，早操也会成为我重点指导的工作之一。
同时作为教研组长，在每个主题活动开展之前，我根据教材中各个主题的目标，制定出每周的周计划，并与老师们一起讨论可行性，精心地备课，写好个案跟踪，使每个活动的目标不仅能很好地体现主题目标，更突显该活动的目标。同时，也通过随机抽查的形式，了解教师的教育观念、教学水平及幼儿的学习常规、学习习惯、发展情况等。并定期交流教改经验，解决教师日常教学中存在实际问题。在给三个班孩子上课的过程中，我发现每个班的孩子语言发展都各有特点，能力也各不相同，在下学期我会根据各班孩子语言发展的特点，制定不同的教学方法，让孩子通过适宜的方式学到更多的知识，促进各班孩子的语言发展。(这也是这学期我做的不够好的地方，下学期会吸取教训继续努力。)
班级的环境创设方面，每次活动结束后，我们并没有彻底得告别这个主题，而是通过走廊主题墙，让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来，把主题活动进行延伸，让孩子有一个体会、回味的机会，更是为幼儿准备了一个展示自己成功的机会。每班布置完后，会对三个班进行一个总体的评价，并反馈给各班教师，力求每次不断进步。在这个过程中，每一个孩子都有了明显的进步
在管理好级部工作的同时，积极参加在本学期组织的各种培训活动，并及时撰写美篇及信息提报给x老师，配合她做好局网站的宣传工作。针对学期末满意度调查各班写的美篇，也不断督促提醒老师及时完成，并提出修改建议，完成后发到了各班级的微信群中，让家长看到。
总之，这学期转眼就过去了，回顾这学期的工作，自己确实有很多做得不够好的地方，很多地方也没有尽到一个级部主任该尽的责任，我将积极地反思，不管自己下学期将担任何职，我会努力从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，改掉自己的不足，管理好级部工作，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行，用一百分的真心面对同事，热忱面对孩子，激情面对工作。也希望在新的一年里，我们中班级部工作可以发展的更加有序有趣，更加团结、进取、努力，将更加完美的班级展现给大家。谢谢!
时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个新的组合体老师、孩子、家长都是新的。可是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一齐游戏、互相配合共同完成各项班务工作。我班幼儿35人，男孩16人，女孩19人，这些孩子之间虽然存在着个体差异，可是经过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的提高，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：
一、教育教学工作
（一）积极开展教研活动
主动准时参与园、段、班三级教研活动，认真记录，踊跃发言，积极提出疑难问题、及时调整落实。
（二）各领域活动成效显著
1.健康
每一天早晨我们会供给各种器械组织幼儿进行晨间活动，锻炼幼儿的身体，培养他们坚强意志，针对小班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富趣味的体育游戏：《木头人》、《切西瓜》、《吹泡泡》等，培养孩子参加体育活动的兴趣很习惯，并在活动中培养他们的勇敢、不怕困难的意志。
2.语言
经过一学年的学习生活，幼儿都能听懂普通话，也能用普通话较流利、连贯地与人交流。本学期重点让幼儿学说普通话，创设一个自由宽松的语言环境，鼓励每个幼儿都能大胆讲述，表达自我的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就经过听说游戏、语言游戏鼓励这些孩子大胆讲述，积极参与游戏之中；我们还经过让幼儿接触经典富有情节的文学作品感受语言的丰富很优美；幼儿自带喜欢的图书与同伴分享，早期阅读《大家都看图画书》、《小狗的白皮书》等更是培养了幼儿对书籍、阅读、文字符号的兴趣。
3.社会
此刻的孩子都是独生子女，家长都十分宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情景，我们经过晨间谈话、小故事、语言游戏进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质。
4.科学
幼儿期的科学活动主要是培养幼儿的兴趣和探究科学的欲望，激发他们的好奇心。电话、电视机是幼儿经常接触的物体，利用他们身边的这些物体让幼儿观察、探索、感受科学技术对人们生活的影响，培养幼儿对科学的兴趣。小实验中孩子动手参与实验明白了糖在水里怎样不见了，多彩的肥皂。对一些偶发事件，注意抓住教育时机，适时引导幼儿观察一些自然现象，满足孩子的好奇心、求知欲。在数学活动中以各种各样的游戏让幼儿感知一和许多的关系、4以内的数量，学习把相同名称的物品放在一齐，学习一一对应、分类，供给了丰富的操作材料，让幼儿动手操作，鼓励幼儿大胆讲述操作的过程。
5.艺术
幼儿能体验到参与音乐美术活动的乐趣，能初步感受周围景物、环境设施、节日装饰、音乐美术作品的美。幼儿能积极主动参与唱歌、歌表演、节奏练习等，感受作品的情绪特点、节奏型。喜欢边唱边表演并大胆地随音乐自由伴奏、创编动作。经过一学期的学习，幼儿已认识几种常见的美术材料及操作方法如彩笔、油画棒、橡皮泥及泥工板等辅助材料、颜料、棉签等。能在底图上添画简单的线形，尝试棉签、滚珠等多种作画方式，学习团、搓、压的技能，对颜色感兴趣，认识红黄蓝三原色。
二、组织丰富多彩的活动
开学初为激发幼儿对幼儿园的喜爱之情，与中二班开展了“大带小”活动，让他们向哥哥姐姐学本领，使他们明白小朋友应当上幼儿园才能学到很多知识，同时体验到团体生活的温馨。秋天到了，为使幼儿感受到大自然的变幻无穷，组织幼儿到生活区公园秋游让他们走进自然、亲近自然、了解自然。迎新春庆元旦组织幼儿参与年段游园活动，使幼儿在热闹的气氛中与同年段幼儿共同游戏，充分感受节日的喜庆氛围。举行班级自助餐、“生日party”，幼儿自带东西与同伴分享交流，体验分享的乐趣。
三、兼顾个别幼儿教育
我们班内有个孩子，她早上来园总是很困难。因为以前在私立园呆过，由于当时年龄较小，自理、理解本事都比别人慢一拍，老师对他关注较少偶尔还挨批，造成对幼儿园有点恐惧感。针对这个难题，老师们从一开始就想办法做工作。老师们分析这个孩子的个性特点，觉得她是一个期望引起别人注意的孩子，让别人重视她、关注她。如果没有满足她的这些需要，她便会用异常的做法来吸引别人的注意。
对于这种情景，老师们研究在教育活动、游戏到生活护理中有哪些适宜的教育方法，并达成一致：不论在任何时候都多关注她一点、多表扬一点，以满足她的需要。课上给她表现的机会，课下多与她玩玩，多抱抱她。孩子真的在改变。从不爱来园，到此刻已经能高高兴兴地走进门，老师们都为她的提高感到高兴。此刻她的妈妈放学来接她，她都不愿走，周末回到家还经常念着老师，经常闹着要给我们打电话说很想老师和小朋友，家长为此很高兴，很满意。
另一个小朋友是一个自尊心极强的孩子，不习惯于在团体面前批评他，说他的不是你越说他越有意与你作对，甚至还会狡辩、说谎，偶尔还会偷偷的把幼儿园的玩具带回家。之后我们都很细心地呵护着他，即使在他犯错误的时候我们都学会耐心地开导，带他到旁边讲道理。慢慢的他的行为提高了很多，还经常帮我们督促其他的小孩子。
四、培养自理本事及常规教育
1.生活护理
我班的生活护理工作较为细致，保证每一天让每位幼儿都干干净净、整整齐齐的回家去，每一天离园前我们都逐个检查幼儿的仪表。在幼儿盥洗之前都提醒幼儿卷好袖子，上完厕所好帮他们整理好裤子。运动前提醒他们饮水、脱衣服，根据天气情景及时增减衣服。在一日中认真观察幼儿情绪，发现异常现象及时请保健医生或通知家长，照顾好个别体弱及生病幼儿。
2.培养幼儿的自理本事
自理本事的培养使我们本学期工作的又一重点，我班老师十分重视孩子自理本事的培养。从这学期开始，老师让孩子们练习自我吃饭、穿鞋袜、穿裤子、整理玩具、折叠衣服、簌口洗脸。刚开始很多幼儿都说“老师我不会”，不敢去尝试，或很不自觉总想着老师帮他完成，经过一段时间的练习及在老师们的指导下，我们班的孩子几乎都会并且很自觉不需要一再提醒了，还有部分幼儿做得十分好。
3.培养良好的常规
“没有规矩不成方圆”，在幼儿逐渐适应团体生活后，我们转移了工作重点，从常规工作入手，制定一套切实可行的常规计划，使活动各环节有序进行。我们经过各种手指游戏、音乐为信号，幼儿只要听到相应的信号就明白下一个环节该做什么了。同时经过多种途径培养幼儿良好的学习常规，使幼儿愿意参加各项团体活动，注意力集中；会爱护玩具不与人争抢，玩后会收拾、整理；学会用语言表达自我的意愿，喜欢阅读，学习看书的正确方式等。
五、做好家长工作，使家长成为我们的合作伙伴
日常性工作：我们用早晚接送时间，家园联系手册及家长园地等日常性工作，随时与家长取得联系，交换意见，互通情景信息，结合各月工作重点并针对家教中存在的普遍性问题，给予解答供给家教科学知识、指导方法、介绍家教经验。
1.期初我们完成新生普访工作，经过家长会、家长开放日、家长助教、家长资源的管理等活动增加家长的参与，增加老师与家长的互相理解，增进情感联系。
2.成立家长委员会，协助班级做好各项工作，成为幼儿园与家长联系的桥梁。
六、存在的不足和今后工作方向
这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达本事有了飞跃性的进展，自理本事在不断提高。在看到成绩的同时，我们也注意到了自身的不足，如：有时会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿衣着急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发现，幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对此我们都进行了认真地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的提高！
七、20xx年班级工作思路
1.加强对幼儿进餐、穿脱衣服等自理本事的提高。
2.开展“小小故事王”等形式多样的活动发展幼儿的口语表达本事。
3.结合各节日创设相应的环境，举办各种趣味活动。
4.继续作好家长工作，使家长成为我们的合作伙伴。
5.继续开展“绿色环保周”活动，不断增强幼儿的环保意识。
新学期焕然一新。刚刚结束的学期，孩子们在宝宝班度过了快乐充实的集体生活。为此，我们的老师们辛苦了，辛苦了。看到孩子们的进步，我们从心底里松了口气。为了以后更好的工作，本期的工作总结如下：
I．以健康安全为核心，认真做好保护工作
1、关注儿童身心健康。把育儿放在首位，关注每一个孩子，观察他们的情绪变化，每天抚摸和拥抱孩子，用言语和行动表达对他的爱，让他们生活在温暖中，生活在每一天和谐的环境。
2.严格执行班级卫生消毒工作。班主任每天要按制度进行清洁消毒，每天加强儿童毛巾、杯子、勺子、桌布的清洁消毒；清理每一个卫生的死角；每周用紫外线照射儿童床上用品。防止细菌和病毒的传播。让感染源远离我的课堂。为孩子们创造一个舒适卫生的生活环境。
3、加强安全教育，消除安全隐患。教师关注幼儿日常生活各方面的组织合理性，减少不安全因素的出现；在日常生活中渗透简单的安全知识教育，如：不要玩危险的东西，不要做危险的事情，不要和陌生人说话等；严格执行幼儿园的接送卡制度；检查课堂环境中的不安全因素，发现损坏及时报告维修。确保孩子们有一个安全可靠的生活环境。
其次，根据幼儿园的年龄特点，围绕本班孩子的兴趣，开展丰富有趣的教育教学活动
幼儿依赖性强，动手能力差，生活行为习惯不规律。因此，教师的职责不仅仅是传授文化知识，更重要的是渗透到日常能力的培养和情感交流中，可以概括为：
1.情感交流。
为孩子创造良好的生活环境，在主题墙上贴上孩子的全家福，让孩子在思念亲人时，可以托付自己的情感。并且每位老师都以“耐心、细心、爱心”真诚对待每一个孩子，让他们在远离父母的时候也能感受到与家人一样的爱。终于可以很快适应和喜欢上幼儿园，和老师建立了深厚的感情。
同时，和好朋友一起玩游戏，学会分享，朋友之间的友谊，谦虚。显示同龄人之间的友谊。
2.日常生活的培养。
由于都是独生子女，父母在生活中做太多的安排和调适，使孩子养成“以自我为中心”、依赖性强、动手能力差、娇气。我们多鼓励，多示范，及时帮助孩子，帮助孩子提高自理能力。例如，有些孩子习惯性地把鞋子扔给老师帮他们穿。这个时候，我们鼓励他自己做，或者带一个能力强的孩子来帮助他。此外，我们还以各种有趣的游戏形式进行学习：穿衣和脱衣；男孩和女孩上厕所；洗手;刷牙;吃喝;鼓励孩子自己动手，让孩子逐渐形成更有意识的行为。渐渐地，班上几乎所有的孩子都能够自己吃饭，穿上和脱下鞋袜，穿上简单的衣服，而不需要依靠老师。
同时，我们也加强对孩子文明礼貌的教育，让孩子从小受到文明的熏陶。
3、组织各种生动有趣的游戏活动，让孩子在游戏中快乐成长。
这个学期，我们根据孩子们的实际情况，开展了有趣的主题活动：“冬天不怕冷”、“飞叶”、“开心上幼儿园”， “有趣的五官”、“小手真能干”等并贯穿情感教育。比如，在开展“冬天不怕冷”主题活动的过程中，恰逢圣诞节和元旦。因此，我们向孩子们介绍了圣诞节的由来和庆祝活动，以及新年的由来，并欣赏了节日的环境布置，从小培养孩子们的爱。祖国热爱家乡的情感。让孩子们知道这个节日。我们还带领孩子读书、听故事，培养孩子阅读的兴趣和聆听的乐趣。
在秋天的收获季节，我们不仅开展了有趣的秋游活动，还带领孩子们进行了一次西湖户外游，领略和感受大自然的美，体验大自然的变化季节。此外，我们穿插了音乐游戏、体育游戏、建筑、表演、角色游戏的开发，让孩子们在幼儿园健康快乐地发展。
为了让家长更容易了解孩子在幼儿园的日常生活和老师的教育教学；以及更好地反映家庭的互动；为参与活动，本学期我们在当天推出了“家长开放日”亲子活动“彩带飘飘”，让孩子和家长在游戏中感受快乐，体验快乐。
在幼儿园举办的“新年亲子运动会”中，全班小朋友也积极参与了入学仪式；喊口号；参加了运动会的各种比赛，受到了幼儿园领导和众多家长的好评。 ，并通过本次活动的开展，培养了孩子们的集体荣誉感和团队精神。充分发挥孩子的主动性和参与性，让他们的勇气得到锻炼，使他们更加自信和快乐。
4、结合园区组织开展项目调研。
本学期，我班还参与并开展了音乐项目“Move with Music”。让孩子们快乐地玩耍；快乐地歌唱；在充满音乐的气氛中愉快地跳舞。
三、做好育儿工作是班级基础工作的前提
1、充分发挥家教的作用场地。
以班级辅导区为窗口，让家长对我们的工作有更深入的了解和配合，例如：开学前，我们为孩子安排好人数，每周活动计划，家长-儿童游戏、家庭教育文章、宝宝健康饮食、季节变化注意事项、儿歌播放、各种通知。这些内容会定期更新，以便家长及时了解班级工作和教育教学的新动向。
2.通过各种渠道与家长沟通。
(1) 向家长公布两位老师的电话号码。促进家长和老师之间的沟通。
(2)充分发挥家长资源，动员家长更好地参与我们的活动。
如：“亲子运动会”活动、“家长开放日”、秋季郊游活动等。
(3)成立家长委员会。这个学期，我xxx班的妈妈成为了我们幼儿园的家长委员会成员。
(4) 定期或不定期召开家长会。让家长了解孩子在幼儿园的表现，将为孩子开展的活动，以及需要家长参与和配合的事项。
(5)成功组织家长举办育儿经验分享活动。
本学期末，我们将认真总结本学期工作的不足，继续努力，把课堂工作推上一个新台阶。
一、年度总结
在过去的一年中，我作为班主任，有幸与一群可爱的幼儿们一起度过了快乐而充实的时光。通过与他们的相处，我不仅看到了他们的成长与进步，也发现了自己的不足之处。下面，我将对这一年的工作进行一次总结。
1.理念与目标
在这一年里，我的理念一直是以培养学生的综合素质为目标。我认为，幼儿园阶段是孩子们塑造性格、建立良好习惯的重要阶段。为此，我注重培养孩子的社交能力、语言表达能力、艺术细胞以及观察力等各个方面的发展。另外，我也鼓励幼儿们保持积极向上的态度，勇于尝试，培养他们的创新精神。
2.学习愉快
我通过丰富多样的教育活动，让孩子们从中获得快乐。例如，我们进行了一次趣味数学活动，孩子们通过游戏学习了数学概念。同时，我也注重与家长的沟通，鼓励家长关注孩子的学习情况，并提供有针对性的建议。
3.班级管理
在班级管理方面，我注重维护一个积极和谐的课堂环境。我教育孩子们尊重他人、守纪律，帮助他们培养自制力和自律心。我也积极参与班级活动的策划与组织，增强班级凝聚力。
4.教育方法创新
为了提高教育教学的质量，我不断学习和探索各种新的教育方法。例如，我尝试使用艺术绘画来培养孩子们的观察力和创造力，同时活跃教学氛围。通过引导孩子们讲故事、发表演讲等方式，我帮助他们提高了语言表达能力和自信心。
二、年度计划
在新的一年里，我将继续努力，加强班级管理，提升教育质量。以下是我今年的计划：
1.个性化教学
每个孩子都有自己独特的特点和优势，我将根据每个孩子的不同情况，采用个性化教学方法。通过了解和关注每个孩子的兴趣和需求，我将能够更好地帮助他们发展潜能，实现个人目标。
2.教育技巧提升
为了提高教育水平，我将不断学习和研究各种教育技巧。我计划参加相关培训和研讨会，以了解最新的教育理论和实践。通过不断的学习和实践，我相信我能够提供更高质量的教育服务。
3.家校合作
家长是幼儿教育中非常重要的一环，我将积极与家长合作，共同关注孩子的成长。我计划定期进行家长会和家访，向家长介绍孩子的学习情况，并征求他们的意见和建议。通过与家长密切合作，我们可以更好地帮助孩子们成长。
4.创造性活动
我将继续为孩子们准备各种创造性活动，让他们在快乐中学习。例如，我计划组织一次户外探险活动，带领孩子们亲近大自然，培养他们的观察力和想象力。我还将组织艺术表演、科学实验等活动，拓宽孩子们的视野。
通过这篇年度总结及年度计划，我希望能够明确自己的目标和方向。在新的一年里，我将努力提高自己的专业水平，加强家校合作，为每一个孩子提供更好的教育服务。我相信通过我们的共同努力，孩子们一定能在新的一年里取得更多成就。
在工作中我班三位老师能严格遵守园里的各项规章制度，认真参加政治学习和业务学习，履行教师职责，认真学习，积极学习新《纲要》，并撰写论文、教育反思、教学笔记等，提高业务水平，将理论与实践相结合，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。班组成员都能以主人翁的态度来面对班级的各项事务，团结、学习、互助、乐于奉献，彼此间经常沟通，有事大家商量，牢固树立幼儿第一的意识。从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。
在主题活动、六一节活动、毕业典礼等活动中，我班老师能积极地出谋划策，共同地商讨，并积极投入节目的设计与排练中，充分表现出班组成员的团结协作与主人翁精神。良好的常规，在一日生活及各项活动中起着十分重要的作用，我就在常规方面下功夫，扎实、有序、循循渐进的进行日常生活和学习常规的培养，形成良好的行为规范，自觉地遵守秩序，懂得了谦让，打闹现象基本杜绝。上课积极主动、互动的良好风气在我班得到了印证。吃饭时作好二次饭菜降温，午睡时进行穿脱衣常规培养。培养幼儿良好的日常生活常规并加强幼儿的日常礼貌教育，并与配班老师共同做到一致性、坚持性、原则性、规范性。严格执行晨、午检制度，每天来院对幼儿进行一摸、二看、三问，从幼儿的卫生、情绪状况进行认真地检查
在玩中学，玩中乐，是为了让幼儿轻松愉快地学习知识，熟练自如地掌握本领。在活动中有目的地指导孩子观察、了解、发现、探索，以幼儿的兴趣为切入点，营造了孩子们主动学习的气氛，有意识地引导幼儿主动地探索，更主动探索周围的自然物。作为教师就是要从幼儿兴趣的地方入手，引导他们进入探索世界的宝库。认真备课，提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成。加班加点制作了各类教具和多媒体课件，因人施教。
重视把教育与奥运主题、民族特点、幼儿园特色和幼儿参与融入一体，体现师幼互动。为幼儿创设相对宽松的环境，，增强幼儿的主动性和自信心。我利用午休时间、晚上时间，辅导孩子绘画，参加省级画展评比。为了户外音乐活动比赛，我们精心编排并详细的策划，为了排练好户外音乐活动，常常是一天连轴转，有时候连中午饭也顾不上吃就来接班，在这次体操比赛中我们赢得了家长的赞扬。参加预防防手口足病讲座，严格晨检、午检制度，通过一摸、二看、三问、四查对孩子负责，每天坚持中午脱袜子检查孩子的脚。认真填写交接班记录养成良好的个人卫生习惯。多次在宣传栏温馨提示家长尽量少让孩子去拥挤的公共场所。
带着校长的信任和对学前教育工作的自爱，这个学期，我出任中一班班主任，与刘老师配对，形成了新的组合。完成了本学期的作业。回首过去的五个月，虽然充满艰辛，但也很享受。我从总结中恢复每一个过程，积累经验。期待下个学期，能在自己喜欢的岗位上把工作做得更好。
首先做好育儿工作，关注孩子的健康安全，让每一个孩子快乐成长
作为幼儿园教育工作者，最重要的是责任是首先确保孩子的安全，照顾孩子的健康，然后将保护和教育相结合，开展幼儿园孩子的日常生活.为了让孩子有一个健康安全的生活环境，除了扎实做好教室卫生消毒工作外，我们还特别注重孩子的日常护理。提醒孩子每天多喝水，注意孩子的衣服是否出汗，随时帮助更换。细心关注每个孩子身体和情绪的异常状态，及时发现身体不适的孩子，配合医生做好护理工作，解决家长的后顾之忧。这个学期，虽然我们班的孩子比上学期多了xx，但是我们克服了很多困难。在大家一丝不苟、有条不紊的工作作风下，学期结束后，家长们从开学时的担心变成了放心，再没有出现过一次。严重的投诉案例，确保每个孩子都能快乐健康成长。
二、坚持多种教学方式并存，开展以儿童为主体的教育教学工作
为了让每个孩子有更多的机会和不断的进步和发展，本学期我们继续使用综合课程，围绕“我的家和我的家”、“交通博览会》、《奇妙的彩蛋》、《淘气的夏天》。在实际教学工作中，我们根据主题发展的需要，灵活调整设置区域活动；通过为孩子们提供各种操作素材，将主题目标隐藏在每个区域，有时主题活动会根据主题的需要进行。将其中一个小主题设置为区域，将探索、操作、叙述、表演等素材融入区域，让孩子在与素材的活动中松散、自主、独立地发展。
根据班上孩子年龄和能力的差异，我们营造了公平、竞争、积极的学习氛围。打造评分栏目，关注每个孩子的进步，通过打赏红星的链接，鼓励孩子勇于进取，关注自己的每一个进步。效果非常明显。孩子们会不厌其烦地数一数自己每天得了多少颗红星，有的孩子甚至给自己定了一个目标，应该得到多少颗红星。
为了让本班黄金英语和识字特色的教学效果更加明显，除了正常的教学活动外，我们还利用每天早饭后休息的部分来组织孩子们听他们的。使用磁带阅读课本、做小节奏和小游戏，帮助孩子复习和巩固所学内容。并通过环境营造的形式，呈现和展示一些学习资料，更好地与孩子互动。大部分家长对孩子这个学期的教学效果非常满意，这是一个值得我们欣慰的成绩。
三、国土合作，充分利用教育资源，国土同步教育孩子
此时此刻，家长们对孩子的教育非常关心和紧张。尤其是这个学期，我们班同时更换了两位老师。家长对老师不熟悉也不了解。开学时，很多家长都抱着怀疑和不信任的态度。面对这种情况，作为老师，我们肯定是有压力的。不是我对自己的工作没有信心，而是担心自己的工作作风能不能得到父母的认可。针对这些困难，我们没有退缩或回避。我们心里只有一个念头：只要我们所做的一切都是为了孩子，为孩子更好的成长创造环境，随时与家长保持密切的沟通和联系，我们一定要.逐渐获得父母的认可。
首先，我们每周认真填写联系手册，及时向家长反馈孩子在幼儿园的情况，并搭建自己的班级网页，鼓励家长在线发声，表达一些困惑和问题大胆地向老师提问 其次，我们会将每周的教材和一些需要家长配合的事项在电脑上打印出来，并在周五与家庭联系手册一起分发给家长，让家长们有更全面地了解孩子在幼儿园的学习情况。在学期中，我们还分发了一份家长问卷。问卷调查结束后，我们可以及时了解家长对孩子的表现和老师的课堂工作是否满意，以及他们的期望和意见。家长的回复率为xx%。在了解了家长的想法和心声后，我们对自己的工作更有信心，扬长避短，不断改进课堂工作。学年伊始，我们还对班上三分之二的孩子进行了家长探访。家访后，更好地促进了老师和家长之间的沟通和了解；对于幼儿园孩子的一些特殊情况，我们经常使用电话。与家长沟通交流，力求对孩子进行一致的教育。
四。合作与合作
这个学期，我觉得班主任之间的合作很默契，很愉快。每个人都抱着为了孩子而努力的目标，分工合作，做好每一件事。平时，我们坚持随时密切沟通，经常讨论如何更有利于孩子的学习，提出自己的看法。大家互相配合，不分彼此，营造团结向上的氛围，为孩子们树立榜样。孩子们也被我们老师之间的默契感染着，与同龄人的交流也变得十分友好，整个班级洋溢着幸福和喜悦！
V. 缺陷
1、孩子的生活作息有待加强，如：纪律意识、学会等待、依赖性。
2.加强对孩子的安全教育，让他们学会保护自己。
3.为孩子们提供更多动手操作的机会，在手工艺和生产方面提供更多的材料，创造更好的条件。
其实，老师的工作是非常神圣和辛苦的。 很多老师在工作的时候，常常因为顾虑不敢大胆去做。 经过十年的工作，我给自己总结的经验是：工作做好了，只要你的出发点是为了孩子好，坚持用“三颗心”（耐心、细心、 爱），即使反应不同。 家长们，我们也问心无愧，永远被理解和认可。
转眼间，一学年的工作就终止了，回想一年的工作，在各位领导、老师的支持和帮助下，我认真的做好各项工作，让我的孩子们在这温馨的大家庭中快乐幸福的成长与学习了一年。
现把这学期的班级工作总结以下:
一、班级现状分析:
我班共有幼儿25人，其中男孩13人，女孩12人，经过一学期的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知的也有了相对增强，对唱歌、舞蹈有一定的爱好，并能用简单的语言表达自己的愿望。
二、师德方面:
我热爱集体，积极参加园内组织的各项活动，不迟到不早退，不缺勤，服从领导分配，团结同事，爱岗敬业，酷爱幼儿，做孩子们的朋友老师，妈妈老师，仔细周到的照管幼儿，做到既教书又育人。
三、教育教学方面:
在对幼儿进行生活照管的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。
利用每天晨检的时间，组织丰富多彩区域活动，有计划地锤炼各种基本动作，同时制作了布飞盘和扣子毽子等体育玩具，积极参与幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加和谐和灵敏。
本学期我以园的指导方针，结合本班幼儿发展情形，通过一日活动各个环节来增进每个幼儿富有个性的发展;展开了多种方式的活动来引导幼儿认识、体验并知道基本的行动规则，学会了自律，建立了规则意识;并结合了日常生活，展开安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的浏览方法，培养幼儿浏览的爱好;引导幼儿在人际交往中，知道尊重他人，对人有礼貌，诚实、取信;培养了幼儿积极主动参加各项体育活动;使每位幼儿原有的层次上得到全面的发展。
四、家长工作:
一个班的工作能否得以顺利展开，离不开老师们的`密切配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的重中之重。
幼儿年龄小，自理能力较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施:教师与家长形成教育协力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培养幼儿的自理能力和良好的行动习惯单靠教师在幼儿园引导，获得的成效一定不会很明显，只有家长在家中配合老师连续进行教育、引导，才能到达真正的目的。
我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将一定的教育方法、体会介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。有时还向其他老师讨教，争取给家长提供育儿体会，有的家长反应自己孩子的表现，有的家长讨教育儿的科学方法，还有的家长把自己的成功体会拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近，以求到达家园共赢。
时光荏苒，犹如白驹过隙。一学期又即将接近尾声。在担任小班班主任这段时间，在忙碌与劳累之余，我亦收获颇多。
现在，我总结下当班主任的感悟与心得体会。
说实话，刚开始接到学校领导让我担任班主任的通知时，我是既欣喜又忐忑的。欣喜的是我能更好地锻炼自己的能力，忐忑的是班主任工作繁杂冗多，细小而重要，担心自己做得不够好。实践证明，我的担心是多余的。担任班主任期间，我学习到了更多，生活忙碌而充实，因充实而富有意义。
1
不时有朋友问我，你当幼师不累吗?感觉小孩子好吵好烦耶。我笑而不语。我心里知道，当一个人真正喜欢幼师这个职业时，对幼师所需要做的任何事任何工作都觉得是有意义而且带有趣味性的。只有真正喜欢自己的职业，才能感受得到点点滴滴的美好。我喜欢我的职业，热爱我的职业，喜欢跟小孩子一起玩，觉得小孩的世界是那么清澈透明，那么天真可爱，。小孩子的快乐，也能感染到我，让我的每一天都开心，快乐。
2
高尔基曾经说过这样一句话:“谁不爱孩子，孩子就不爱他。只有爱孩子的人，才能教育孩子。”作为幼儿园的小朋友的引导人，我们想要做好自己的教师工作，就要记得走“心”.平等心对待每一个小朋友，用心引导小朋友学习，耐心回应小朋友的诉求。用像妈妈一样满满的爱心让小朋友能真正融入班集体活动，化解部分小朋友的防备和自卑心理，让小朋友真正喜欢上幼儿园，让小朋友在充满爱的幼儿园健康快乐的成长。
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父母是孩子的第一领路人。小朋友从小在父母身边长大，父母是最了解自己的孩子的。小朋友在幼儿园的具体情况，我们作为班主任，完全有必要而且必须时不时向家长汇报小朋友在校表现，做好家园的联系。只有家长的配合，还有学校老师的共同辅助，做到对小朋友一致的引导，让孩子们在良好的氛围中长大。
一切为了孩子，为了孩子的一切。我相信，只要心中存有对工作的无限热爱，对小朋友的非常友爱，做到家园共连，每一个小朋友都能在学校里健康快乐地学习和成长。让小朋友见到我开心，家长对我放心，领导对我充满信心，是我一直以来的奋斗目标。谢谢大家。