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近年来，冬至搓汤圆活动已成为了一项受欢迎的传统习俗。作为一名具有多年工作经验的活动策划人员，我荣幸地参与了几次冬至搓汤圆活动的策划与组织。在这篇文章中，我将对这一活动进行全面总结，并分享我的经验与教训。
冬至，是中国农历中一个特殊的节气，寓意着冬季的来临和昼长夜短的交替。而在中国传统文化中，冬至也是一个重要的节日，人们通常会举办各种庆祝活动，其中最受欢迎的就是搓汤圆活动。搓汤圆不仅是一种食物，更代表着团圆、温暖和幸福的寓意。因此，冬至搓汤圆活动在民众中广受欢迎。
在策划一次成功的冬至搓汤圆活动之前，首先需要明确活动的核心目标。是为了增进员工之间的交往，还是希望创造一个愉快的社区氛围？同时，在确定目标的同时，合理安排预算也是必不可少的一步。合理利用经费，确保活动得以顺利进行。
在活动策划阶段，了解参与人群的特点是至关重要的。人们对食品的喜好、文化背景和年龄层次都会对活动的内容和形式产生影响。因此，我会在策划之初进行一次详尽的调研，并根据调研结果设计相应的活动内容。
在活动当天，为了提高参与者的热情和参与度，我通常会在现场布置一些温馨的元素。例如，搭建一个古色古香的汤圆摊位、播放轻松愉快的音乐，或者设置一个挂满祝福卡片的“祝福墙”等。这些小细节帮助创造了一个热闹而温暖的氛围，为活动增添了更多乐趣。
而在汤圆搓制活动中，我通常会邀请一些搓汤圆技艺熟练的人员担任引导员，在大家搓制汤圆的过程中，给予必要的指导和帮助。同时，为了增加趣味性，我还会设计一些有趣的比赛和游戏，例如搓出最大的汤圆、尝试用不同的馅料制作汤圆等。这不仅能够提高参与者的兴趣，还为活动增添了一份竞争和挑战的元素。
此外，为了保证活动的顺利进行，合理安排现场秩序和人员流动也是必不可少的。我会提前协调好安保人员和工作人员，确保现场秩序井然有序。同时，为了方便人员参与，我会在现场设置足够的搓汤圆工具和材料，确保每个人都能够顺利参与活动。
在活动结束后，我会进行一次全面的评估和总结，以了解活动的成功之处以及存在的问题和改进的空间。这也是我的一次经验积累，并在下一次活动中加以改进。
冬至搓汤圆活动不仅仅是一次简单的聚会，更是一次文化传承和情感表达的媒介。通过多年的工作经验，我逐渐摸索出一套适应于不同人群和不同活动场合的策划方式。希望我的经验和总结能够对您今后的冬至搓汤圆活动有所帮助。让我们一起在这个寒冷的冬至夜晚，搓制出温暖和幸福的汤圆！
放鞭炮、做元宵、吃元宵、看花灯……无疑是童年最快乐的节日。新年伊始，我园开展了“过元宵”主题教育活动。在活动中，孩子们可以更多地感受到元宵节的热闹喜庆气氛，同时也能体验到幼儿园过元宵的欢乐，萌发热爱集体、热爱幼儿园的美好情感。 .
活动一：“美丽的灯笼”
寒假期间，我们幼儿园安排家长和孩子一起制作灯笼。收集到的灯笼被送到幼儿园操场和礼堂展示，准备好的灯笼谜语同时张贴。每个班级组织孩子们赏灯。老师向他们介绍灯笼的名称和制作方法，或者请他们介绍自制的灯笼。孩子们兴致勃勃，气氛十分活跃。下午家长来接他们时，不少家长兴致勃勃地带着孩子去看花灯，还和孩子猜灯谜，在浓浓的情意中享受着节日的欢乐。
活动二：2月x日各班开展元宵节主题活动。
1.小班：知元宵是节日团圆之际，初步了解了元宵节人们的活动和特色美食——元宵节。
2.中产班：知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的由来和习俗（玩灯笼、赏灯、吃元宵、划旱船等）。
3.大课堂：在课堂上开展“畅谈元宵”活动，引导孩子们自由联想，通过以下方式介绍他们对元宵的新认识和新体验各种渠道给他们的同行。
活动三：龙灯热闹
2月x日上午10:00，锣鼓齐鸣，鞭炮齐鸣，龙龙池社区的舞蹈队他们来到公园进行了精彩的表演。孩子们欢呼雀跃。舞龙队的成员年纪都大了。他们虽然跳得很厉害，但看到孩子们可爱的笑脸，他们跳得更劲了。每个班级的孩子们合影留念。
活动四：“元宵佳节”
本次活动中，大中小班的老师们分别介绍了元宵节食材的制作和方法，并演示了包粽子的方法和要求。同时，鼓励孩子们自己制作元宵。在《卖汤圆》的歌声中，大家一起品尝煮好的元宵。整个活动室里充满了欢乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着节日的喜悦。
从这次元宵庆典开始，我们就做好了充分的准备。从研究计划开始，园区领导和老师就积极动脑，理念有了很大的更新。过去，孩子们通过讲座来了解元宵节。本次活动，我们完全从孩子的角度出发，让孩子通过各种感官了解元宵节。主意。孩子们在幼儿园感受到了过元宵的喜悦，学到了很多技能。我们意识到，在未来的活动中，我们还需要不断推出更新、新颖的活动内容，创新各种活动形式，让孩子们轻松愉快地度过每一天。
“天时人事日相催，冬至阳生春又来”。一年一度的传统节日“冬至”来了，12月22日，南湖中心幼儿园开展“迎冬至，话传承”活动。
上午的课堂中孩子们大胆展示自己，“话冬至、诵冬至”。在浓浓节日氛围中把冬至的由来、民俗、特点一一道来。从讲冬至故事，到说冬至习俗，从唱冬至儿歌到诵读冬至古诗，在轻松愉快的氛围中，让孩子了解各种冬至文化习俗，知道“冬至”是二十四节气中最早被制定出来的，这一天也是一年中白天最长的一天。
下午，丰富多彩的体验活动“玩冬至、尝糍粑”。瞧！孩子们瞪大小眼睛，专注地盯着家长志愿者们，原来各班的家长志愿者正在给孩子们做示范，“取下一小块揉好的糍粑团，把糍粑团放在手心，另一只小手盖在上面，两只小手一起动一动，搓一搓，变成什么形状了？”孩子纷纷大声地回答：“圆形，是圆形。”一位小女孩说：“像珍珠一样，圆圆的。”每个孩子都迫不及待的开始动手操作了，脸上露出认真的表情，搓起来有模有样，家长志愿者们巡回帮助孩子，呈现出一片其乐融融，这无疑比午后的阳光更为浓情温暖！“接下来糍粑要开始滚红糖啦！”孩子们显得兴奋不已，豪豪用小手指沾了红糖放在嘴里，笑着说：“好甜呀！真好吃，哈哈。”孩子们跟着家委妈妈们一起给“圆嘟嘟的糍粑”穿上了一件甜甜的衣服。
冬至到，吃糍粑，老师和孩子们一起“搓圆白糍粑，滚出红糍粑”体验动手带来的快乐，把节日的氛围推向高潮。从“话冬至”“诵冬至”“玩冬至”“尝糍粑”等方面开展主题教育，让孩子了解中华传统节日，感受传统经典文化的独特魅力。
冬至，是我国农历中一个非常重要的节气，也是一个传统节日，北方地区有冬至宰羊、吃饺子、吃馄饨的风俗，南方地区则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯。为了让幼儿了解中华民族传统节日内涵，弘扬民俗文化，12月20日上午xx实验幼儿园开展了一系列冬至主题教育。
活动伊始，老师通过让幼儿看短片、讲故事、学儿歌等形式，让幼儿了解了冬至的由来与传说，讲述了有关冬至的传统习俗。部分老师还把厨房搬到课堂，并邀请了家长和孩子们一起包饺子，锻炼他们的动手能力，让孩子们感受包饺子过冬至的那份快乐。家长、老师和孩子们一起包饺子，欢声笑语，其乐融融。在共同感受包饺子、共同品尝饺子的过程中，孩子们可爱的展示了他们的童真童趣——其实我也行!
为了让孩子更生动的了解冬至日的美食，老师带领幼儿做了创意饺子画，孩子们利用彩泥和绘画的结合，做成了一碗碗饺子，每个孩子脸上都洋溢着快乐的笑容。活动中不仅带来的是孩子们一幅幅精美的创意饺子画，更是将中国的传统节气深深地扎根在了孩子的心里。
通过此次活动，使孩子们了解了中华民族传统文化，感受到了传统节日的氛围，体验到了劳动的快乐，同时让幼儿学会了谦让与分享，培养了幼儿间互助合作的意识和动手操作能力，让孩子在真实的活动中快乐地成长!
1。活动主题突出，方案细化
本次xx社区元宵游是一次创新，体现了活动的规模化和小型化。大姐推车，幼儿班的弟妹坐上，中班的小班同学扶着小班同学和小班同学。大家组团去xx社区旅游，家长跟在后面一起去社区旅游，这样还是第一次，也很大胆，因为全园这么多小朋友和家长一起参加，场面非常壮观，和生活在xx社区的人们一起感受元宵节的欢乐。此外，本次活动计划详细周到，让这么多家长和孩子能够有条不紊地开展活动。
二、团结、分工、合作
本次活动离不开全园老师的共同努力。孩子们一次次熟悉xx社区参观路线，所需材料由各班家长领取，解决了幼儿园开展本次活动的后顾之忧。大家在社区的时候，不仅要照顾自己班的孩子，还要照顾旁边班的孩子，包括生活老师，齐心协力，同心协力，使这次元宵活动让家长们觉得老师考虑得很周到。
三、活动促进了幼儿园的发展
本次活动走出了幼儿园，让更多人了解了幼儿园的教育理念。本次活动也促进了教师的专业成长，让每位教师都有规划意识，知道一个人的行为代表了整个幼儿园的形象。听指挥、听安排，正是因为老师们的思想意识提高了，所以这次活动大家配合默契的配合是成功的。
4. 不足之处
没有一个活动是完美的，或多或少有些问题，家长们对这个活动的热情太高了，参加的人太多，排队很长；各队走到小区南门时，听不到音乐，随身携带的收音机声音太小，无法调动气氛。
虽然有不足，但很开心，整个幼儿园洋溢着欢乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着新年的喜悦，为孩子的成长而开心的笑容和对此次活动的感激。热烈支持和好评。我们也觉得教育和培养孩子不仅需要在日常生活中进行，还需要在每一个与家人密切配合的活动中进行。每一次机会都是开拓孩子兴趣和拓展想象力的机会。
为孩子提供参与和感受的机会，让孩子时时体验身边的快乐。此次元宵庆典以亲子聚会的形式进行，不仅融洽了师生与家长的关系，也进行了情感交流。他们不仅感受到了幼儿园过元宵的喜悦，也感受到了大大小小的关怀。在今后的活动中，我们还需要不断推出更多创新内容，创新活动形式多样。相信以后的活动会越来越好。
新年伊始，我园开展了“欢花溪猜灯谜，赏元宵”活动。漂亮的灯笼挂满了校园。各种灯笼都是家长和孩子自己制作的。 .
我们从去年就开始策划这个活动，安排孩子和家长在寒假在家做灯笼。活动不仅让孩子们感受到了元宵节的热闹喜庆气氛，还体验了幼儿园过元宵的欢乐，萌发了热爱集体、热爱幼儿园的美好情感，增进了亲子间的感情。孩子们。
孩子们自己做汤圆。在本次活动中，老师们介绍了制作灯笼食品的材料和方法，并演示了包粽子的方法和要求。鼓励孩子们自己做汤圆。孩子们非常高兴。 , 有的小朋友做的像小猫一样，有的小朋友搓馅太用力了，结果汤圆都是黑的。不一会儿，圆圆的汤圆就做好了，充分培养了社交经验和动手能力。
吃汤圆、猜灯谜、领奖，无疑是大家最开心的时刻，也将活动推向了高潮。鼓励爸爸妈妈在一旁，加油！有的孩子手里拿着奖品，三五成群地说话、追逐、奔跑。
整个活动室里洋溢着欢乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着节日的喜悦。我们深感应该尽最大的努力为孩子们提供用双手、大脑和语言表达自己的机会，让孩子们时时刻刻都能体验到身边的快乐。
在这次元宵庆祝活动中，孩子们在幼儿园感受到了过元宵的喜悦，学到了很多技能。活动中，一位家长感悟到一句话：时间真的很匆忙，时间很宝贵。因为父母迟到了，灯笼上的谜语都被聪明的父母猜出来了，一个都没留下。孩子们也等了很久，孩子们都迫不及待地带着父母猜谜领奖了。
我们意识到，在未来的活动中，需要不断推出更新、新颖的活动内容，创新各种活动形式。也希望父母能更好的配合。