让文字传递情感作文成为我们表达内心的桥梁,写作可以让我们更加客观地看待问题。写作文之前,必须要有一定的知识储备,你了解过好作文是如何写出的吗?如果这篇文章对你有所启示请动动手指把它收藏起来。
今天早上,妈妈叫我扫地,我扫着扫着,忽然看到地上有很多很多鸟粪。我觉得很奇怪,这里怎么会有这么多鸟粪呢?我抬头一看,啊,原来是我们家的空调洞里有鸟窝呀!哇,这只小鸟可真聪明呀!它居然能找到了一个风刮不到,雨下不着的地方筑房子,让自己和宝宝有一个舒适的家了。
我对着鸟窝站了很久,也没看见鸟妈妈飞回来,我想它应该是给它孩子找食物去了吧。
小鸟宝宝们,你们就在我家快乐的长大吧!
过了,可是,有人仔细地观察过一次太阳吗,我就这么观察过一次太阳。
那是一年的夏天,我由于背上长了痱子,难以入眠,喷上花露水后,清爽多了,可是精神被提起来了,更睡不着。此时又是凌晨3点了,我拉开了窗帘,向外看去,也不知道呆了多少分钟,东方突然显现出一股鱼肚白,那种颜色让人感觉嫩嫩的,我把头转向了东方,目不转睛的看着,过了一会,东方越来越亮,稍稍变了一点黄色,又过了一会,那里变成橙色的了,这种颜色维持了良久,到凌晨五点的时候红色的太阳已经露出了半个头,似乎一个淘气的娃娃。六点的时候,太阳已经完全升起来了,整理时,毫光万丈,灿烂的阳光,普照在大地上,火红的太阳活像一个红色的大气球。
太阳慢慢上升,到了中午了,太阳变得金黄金黄的了,放射出炙热的毫光,我的头顶直冒汗,不外这种灼人的感觉到了两点很快就消失了,此时的太阳又在由黄色变为橙色,下战书五点到六点的时候,是太阳最橙的时候,像一个大橙子。夕阳放射着余辉慢慢的落了下去。
这就是太阳!
20xx年4月2日星期一天气:阴
今天,我和妈妈去买了很多黄豆,分别种在水里、土里、湿的棉布上。我想:这一定能成功!我每天都去看它,希望它快快发芽!
20xx年4月3日星期二天气:阴
今天早上,妈妈赶紧叫我起床,我揉揉爱睡的眼睛,说:“妈妈,干什么呀?”妈妈兴奋地说:“孩子,我们辛苦种的黄豆终于发芽了!”我高兴地从床上爬下来!
20xx年4月4日星期三天气:雨
昨天,我发现黄豆芽啦!我走近一看:小芽儿尖尖的,很像刚出生的宝宝,多么可爱呀!我非常喜欢!我一定会好好照顾它的!
20xx年4月5日星期四天气:晴
今天,我去阳台一看,我种的黄豆已经长高啦!小芽儿绿绿的,两片小叶子很像小鸟自由飞翔的翅膀。我看以后,觉得很自豪!
9月24日星期日雨
上周末,顾老师让报名参加种菜的小朋友去种菜。妈妈因为没时间去学校帮忙,所以没给我报名。幸运的是,顾老师会在出操的时候带我们去看看菜地。
第一天,顾老师说:“鸡毛菜发芽了。”我们听到后,高兴地跳了起来,自然课上,顾老师让我们排好队去看。我们一路上有说有笑,“鸡毛菜长什么样啊?”“现在能吃了吗?”“我们种的鸡毛菜终于发芽了。”大家说着说着就到了。我们一齐挤进了田里,哇!这嫩嫩的鸡毛菜长着四片小叶子,密密麻麻地挤在一起,看上去可爱极了。第二天,第三天,鸡毛菜的颜色由浅变深,叶子由四片变成五片,高度也由刚刚钻出土地长到了一根手指那么长。
小菜小菜,请你快快长大,我已经快等不及了。你什么时候才能长成一棵大菜呢?
作文观察日记
今天是我第一次参加作文观察日记活动,我感到非常兴奋和期待。作文对我来说一直是一座难以逾越的高山,我经常陷入思考如何组织语言和表达自己的困境中。我希望通过观察他人的作文写作过程和技巧,能够找到一些突破的方法,提高自己的写作水平。
早上八点半,我来到了活动的会场——一所小学的语文课堂。教室中已经布置得整洁而温馨,课桌上放着笔记本、铅笔、橡皮等写作工具,迎接着每一位参观者。老师正在给学生们讲解一道作文题目:“我的暑假计划”。这个题目无疑是一个非常经典也是富有个性的选题,可以充分展示学生们的创作天赋和想象力。
随着老师的指导,学生们开始动笔并沉浸在自己的思考中。我仔细观察着每一个学生的表情和动作,试图从中寻找一些写作的启示。第一个学生是一个文静的女孩子,她在写作过程中眉头紧皱,不时用手指敲击桌面,显然是在思考如何切入主题。然后,她开始在本子上写下一个个三言两语的提示,如“旅行”、“阅读”、“游泳”、“做饭”,这些或许是她此前所做的暑假活动。我意识到,观察周围的生活,寻找日常中的亮点是一个良好的写作习惯。而她将这些日常点滴化为写作的灵感,也令我深受启发。
我留意到一个活泼好动的男孩在埋头写作。他不时举起纸笔,眉开眼笑,看上去十分享受这个过程。在犹豫了一会儿之后,我决定和他交流一下,希望能从他那里寻找到一些创作的秘诀。他热情地向我分享了他的写作方法。他说他经常把自己虚构成他喜欢的电影或书中的主人公,想象自己置身于不同的场景,然后根据情节展开写作。这种方法不仅能激发他的创作灵感,还能帮助他更好地表达自己的情感和想法。听完他的分享,我深感写作并不应局限于自己的生活经历,而是可以通过想象创造出更多的可能性。
随着时间的推移,学生们纷纷完成了自己的作文。老师鼓励他们将作文进行修改和润色,以使其更加精炼。我也被这种耐心和坚持感染,觉得要想写出一篇好作文,那是需要持续的努力和反复的修改。于是,我打开了自己的笔记本,开始对之前写过的作文进行修改,希望能获得更好的效果。
老师邀请我们一起分享自己的作文和感悟。每位学生都站起来,脸上洋溢着自豪和成就感。我听到了很多精彩的暑假计划,有的学生计划去户外旅行,有的学生选择在家里学习新的技能,还有的学生打算去参加社区的公益活动。他们的作文语言生动、结构清晰,并融入了个人独特的观点和感受。在听他们的分享过程中,我深刻体会到了作文可以是那么多元和富有想象力的艺术形式。
作文观察日记的活动给了我一个全新的视野和启示,让我看到作文的美妙之处。通过观察和与学生们的交流,我明白了观察生活、创造想象、持之以恒的重要性。从今天开始,我要不断地进行观察和思考,将这些观察融入自己的作文创作中,希望自己能够在作文的道路上不断进步,成为一名优秀的作家。
在这次活动结束后,我怀着满满的收获离开了小学,激动之情久久不能平息。我坚信,在以后的写作旅途中,我将继续努力,不断观察、学习和创作,成为一个优秀的作家。