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为了为进一步推动全乡党员干部现代远程教育工作深入开展，实现远程教育作用最大化，按照市委、区委组织部相关文件要求，经乡党委研究决定，在全乡党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动，现制定如下实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十八大精神，推进我乡农村基层组织建设，认真做好党员干部现代远程教育站点建设工作，扎实开展远程教育学用活动。
二、“双创双争”活动内容和目标
开展“双创双争”活动，既要突出抓好创建先进典型，又要注重解决实际问题。通过“双创双争”活动，总结推广好经验、好做法，发挥先进典型的示范引导作用，推动整个远程教育工作上水平、见实效。切实解决管理不到位、学用不落实等突出问题，不断加强和改进远程教育工作，使之更好地服务党员干部和群众、服务基层组织建设、服务科学发展。
1、创建先进远程教育教学服务平台。教学服务平台是远程教育教学内容、信息资源的播出中心和传输枢纽，主要是辅助教学。借助网站《嘉陵党建网》以及远程教育平台。教学服务平台达到四个基本要求：一是功能完善。能够安全和高质量播出和上载节目内容，《嘉陵党建网》具备信息发布、辅导答疑、资料下载、讨论交流、网站导航等功能，二是内容丰富。教学服务平台能够及时按需开设专题专栏，栏目设置合理，内容编排科学；教学节目数量充足，更新及时，针对性、实效性强。三是传输通畅。网络传输系统能够快速传送教学节目，终端站点节目完整流畅、画音清晰。《嘉陵党建网》能够满足用户访问需要，四是制度健全。远程教育岗位职责明确，设备管理、运行维护、应急响应等制度健全，节目播出、发送和网站信息发布流程清晰，规章制度得到有效落实。
2、创建示范终端站点。终端站点是开展学用工作的主要阵地。各村委要围绕保畅通、促学用和全面提高使用率开展创争活动。示范终端站点的基本要求：一是设施设备完善。终端站点设施配套，具备组织集中学习和开展个性化学习条件。远程教育设备能够流畅点播节目和查看信息，卫星接收模式能够接收、播放、存储、回放各级平台传送的节目。二是站点管理规范。AB岗管理人员配备齐全，配备专（兼）职管理人员，管理办法和工作制度健全，运行维护良好，保障经费落实。三是学用组织有力。坚持定期组织开展集中学习，同时及时提供个性化服务，学用效果显著。四是站点使用率高。坚持站点经常开放，选播节目针对性强，预告及时，党员干部和群众能够随时学习和使用。
3、争当优秀站点管理员。终端站点管理员是教学组织和支持服务的骨干力量，要围绕规范管理、优质服务和全面提高责任意识、操作能力、管理水平开展创争活动。优秀终端站点管理员的基本要求：一是履职尽责好。责任意识强，认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，确保终端站点正常运行。二是操作维护好。操作熟练，能够及时排除常见故障，做到会操作、会维护、会管理。三是服务效果好。服务热情周到，认真做好学用记录、学用总结和效果评价，及时收集反馈党员干部群众的意见和建议，并帮助解决有关问题。四是群众反映好。管理服务措施符合党员干部和群众意愿，工作态度和工作作风群众满意，站点学用工作成绩突出，党员干部和群众评价高。围绕优秀站点管理员的要求，各村要进一步强化远教管理员的学习培训，督促其提高服务意识、创新工作思路、明确工作措施、勇于致富带富、忠实履职尽责，为基层党员群众提供高效优质服务。
4、争当优秀学用标兵。学用标兵是带领党员干部群众学出效果、用出效益的先进典型，要围绕带头学习、带头运用和全面提高学用主动性和示范性开展创争活动。学用标兵的基本要求：一是学习好。积极参加集中学习，经常进行个性化学习，主动参与学习交流。二是运用好。注重学用结合，善于把学到的知识用于工作和生产生活实践，并取得明显成效。三是示范好。积极宣传远程教育的作用和成效，在带头学用和推广学用成果方面效果显著。
围绕学用标兵的要求，各村要扎实开展学用活动，特别要结合农时季节及村社种养特色，确保每月收看次数不少于2次，每月收看时间不少于240分钟。要探索灵活多样的学习形式，建立党员学用档案，并将其列入考核评议党员的内容。
三、“双创双争”活动的主要措施
（一）制定争创标准，确保活动有方向。一是把党员群众的满意度作为“双创双争”活动的共性标准；远程教育站点、优秀站点管理员、学用标兵在申报前必须接受群众评议，满意度低于90%的一律取消评比资格。二是分类别设立争创标准，把有没有提升终端站点建设质量作为创建示范终端站点的必要条件，并从硬件指标、管理维护、作用发挥等方面细化25个分指标；把有没有提升远程教育站点的管理水平作为评选优秀管理员的必要条件，并从技术水平、活动组织、制度建设等方面细化16个分指标；把有没有起到带头示范作用作为评选学用标兵的必要条件，并从学习态度、思想素质、影响力等方面细化10个分指标。将每类指标折算为100分，超过90分才能获得评选资格。
（二）落实目标任务，确保活动有人抓。一是组建“双创双争”活动专门工作人员队伍，全乡成立远程办设立宣传督导组、争创评比组、材料收发组负责处理全乡日常事务，每个村相应落实2-3个具体责任人。二是充分发挥大学生村官的作用，把所有大学生村官纳入远程教育管理员队伍，成为每个站点的A岗管理员，分别负责所驻村远程教育的操作管理，三是逐级作出争创承诺，各村根据自身情况对“创示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵”的工作措施、时间步骤作出承诺，并向辖区内的党员群众公示，履诺情况每月接受党员群众的评议。
（三）兑现奖惩考核，确保活动出实效。一是建立争创材料报送及评比结果每月总结一次、每两月通报一次制度，连续三个月没有完成争创任务的村委向乡分管领导书面汇报工作开展情况，并提出整改措施，连续半年没有完成争创任务的村委当年远教考核不予计分。二是把“双创双争”活动与群众路线教育实践教育动结合起来，作为基层党组织和党员群众路线教育实践活动的重要载体和必要依据。
一、点评内容
领导点评紧紧围绕“推进教育改革、搞好教书育人、服务教育强市、办人民满意学校”的总体要求，结合五个党支部和党员本职工作进行。
1、对党支部点评内容。包括：对本单位创先争优活动的组织领导情况、公开承诺事项的兑现情况、创建措施落实情况、创建活动与本职工作结合情况、履行管党责任情况、活动效果情况。
2、对党员领导干部点评内容。包括：参加创先争优活动情况、公开承诺事项兑现情况、推动科学发展情况、执行政策情况、工作作风和廉洁自律情况、关心服务群众情况、分管（主管）工作落实情况。
3、对普通党员点评内容。包括：参加创先争优活动情况、公开承诺事项兑现情况、履行岗位职责情况、服务群众情况、工作作风情况、工作成效情况。
二、方法步骤
1、自我小结。基层党组织和党员对创先争优活动的开展情况、公开承诺兑现情况进行了认真总结，查找问题，分析原因，形成情况小结。基层党支部的小结上报学校党委，党员的小结上报所在党支部。
2、调研督查。党支部负责人对开展创先争优活动情况进行了调研，全面了解和掌握情况，做到了点评时有的放矢。
3、开展点评。这次点评采用会议集中点评方式。点评领导在听取党员个人小结后，对党员创先争优情况给予评价，肯定成绩，指出问题，明确方向，制定措施，限期整改，并提出指导性建议。
4、整改落实。各党支部和党员要按照领导点评提出的意见和建议，认真制定整措施，扎实抓好问题的整改和公开承诺事项的兑现，并在点评领导规定的时限内上报整改落实情况。
三、点评特点
1、实事求是。点评领导深入被点评对象进行调查研究，全面掌握其开展创先争优活动的情况，客观公正、实事求是进行点评，让被点评的对象感到既有压力，又有动力。
2、以激励进步为主。点评领导全面评价和充分肯定被点评对象在创先争优活动中所取得的成绩、存在的问题，帮助他们分析原因、明确措施，充分调动他们的积极性。
3、有效促进工作。点评时不仅肯定成绩、指出问题，更重要的是针对基层党组织和党员的履职情况，帮助他们提出具有较强操作性的工作建议，指导他们明确努力方向。通过点评，促进教育工作的向前发展。
4、坚持分类指导。即区分不同类型的党支部和党员的实际情况加强分类指导。对担任领导职务的党员，点评时坚持高标准、严要求，促使他们发挥模范带头作用；对普通党员的点评，结合他们的`履职情况进行恰如其分的评价，帮助他们明确责任，树立信心；对离退休或年老体弱的党员，点评时重在关心和鼓励。
领导点评结束后，学校党委收到4份《基层党组织开展创先争优活动领导点评登记表》和76份《党员在创先争优活动中接受领导点评登记表》。各个支部进行了小结，一致认为学校党员干部认真贯彻上级文件，活动开展正常， 服务意识不断增强，教学工作出色，广大师生得到了实惠，得到了市委书记的高度肯定。但也存在一些不足，个别党员组织观念不强，部分处室工作离学校要求有一定差距。会议要求下阶段要进一步突出深入开展创先争优活动的重点；要把深入开展创先争优活动与中心工作、日常工作和党员的岗位职责紧密结合起来；要把创先争优转化为工作动力，通过活动的开展促进各项工作的落实，促进教育事业的发展；要继续深化党支部和党员公开承诺“回头看”工作；要继续在基层党组织和广大党员中深入开展“从我做起、向我看齐”活动；要严格按照学校党委的要求，在广大党员和群众中深入开展评选创先争优党员示范岗活动和争当师德标兵、教学能手、服务标兵活动，要用身边的榜样教育人、感染人、鼓舞人；要继续深入贯彻落实全市群众工作会议精神，深入群众，关心群众，依靠群众，真心实意为全体师生办好事、办实事。
一年来，以市教育系统“争优创先”活动为契机，围绕“教育行业创品牌”、“学校管理争一流”、“岗位工作比创新”三大目标，我们以落实区镇教育工作计划为重点，牢固树立创新、创优、争先意识，强化管理，狠抓落实，以质量铸品牌，以特色求发展，整个教育工作得到健康、协调、快速发展。现将我镇教育情况总结如下：
一、努力改善办学条件，各类教育事业协调发展
我们及时研究教育发展与改革中的重大问题，当好党委政府的参谋，抓住机遇，统筹规划，合理配置，加大投入，加快了学校布局调整步伐，进一步改善了办学条件。如：拆建中心小学教学楼1244平方米，造价147万元，购置新课桌椅250套15万元;第三小学教师工作间四层八间50万元;东坡小学校园建设投入6万元，建起了新校道、新校门;培中小学在爱校人士黄远清先生的资助下，建起了一幢电脑教室，并成套配备了20部电脑;华能隆丰小学在市教育局和华能公司的合力兴建下，以崭新面貌呈现在世人的面前。解决了教师宿舍和学生教室，为学校办实事好事。
在不断改善办学条件的同时，我们进一步更新了教育观念，强化了学校管理，提升了办学水平。学前教育通过幼儿园工作视导、幼儿园工作现场会及幼儿教师五项技能比赛等活动，促进了幼儿教师素质的全面提高，保教保育质量也大大提高。教育的协调发展，赢得了各级领导的充分肯定。
二、加强教师队伍建设，大力提高教师队伍素质
1、加强管理干部队伍建设。组织全镇教育管理干部认真学习和贯彻精神，认真落实党风廉政建设责任制。在提高自身思想道德和廉洁自律方面，率先垂范，以身作则;加强学习，丰富教育管理理论和经验，增强责任意识，强化服务意识，建立了一支团结、务实、勤廉、高效的学校管理队伍。我们认真落实教育局人事管理制度，培养选用了一批中青年干部队伍，为教育的可持续发展奠定了良好的基础。
2、积极开展师德教育活动。坚持教职工政治学习制度，树立终身学习理念，重点学习和贯彻党的文件精神，加强教师职业道德教育，牢固树立为人师表、爱岗敬业的师德形象。同时通过评选“学生心目中的`好老师”，举行以“爱生、读书、育人、和谐”为基本内容的师德演讲比赛等活动，树立了典型，带动了全体，进一步增强了全镇教师教书育人、为人师表的使命感和责任感，提高了全镇广大教师的师德水平。
3、建立和完善了骨干教师及学科带头人网络，造就一批师德高尚、业务精良、数量充足、结构合理、学科配套的骨干教师队伍。齐连茂同志被评为省骨干教师;彭颂铭、叶章莲、冯雨、吴小文、叶英梅、韩雪青、许剑琴、韩丽云、颜娟、黄宏海、潘先福、吴朝霞、陈泽纬、邓大鲜、邓小燕、林雪云、史金玉等同志被评为市骨干教师，选派齐晶晶、颜薜蕊、张余胜、叶世辉、韩诞平、邓大椿、邓林勇、何悦、吴娇芳、林师成十位老师参加__年的“知行中国——小学班主任教师”远程培训;选送彭颂铭和许剑琴老师参加了__年“千名农村市县级骨干教师”培训。我们重视发挥这些骨干教师的示范带动作用，让他们在各项工作中带好头、发挥模范、表率作用，有力地推动了全镇教师队伍整体素质的提高。
三、加强教育教学管理，提高教育教学质量
1、加强常规教学与管理
进一步完善了教学管理体系。强化过程管理，抓住关键环节，严格落实教学常规，突出集体备课等重点环节,优化课堂教学的各个环节，并加强指导和管理。通过举行校委会成员业务展评、教师备课展评、小学生优秀作业展评，真正把常规教学与管理落到了实处。
2、加强校本研究,向科研要质量
以课题研究为途径，探索课堂教学改革。定期组织集体备课、课题研讨会，使教育科研走上了规范化的轨道。
四、规范校园管理，深化“一校三园”建设
1、加强家长学校的建设。各校立足实际创新家长学校的建设模式，完善了家、校联系方式，通过展开家长会等形式畅通双方联系渠道，拉近了家、校距离。家长真正参与到学校管理中来，与学校共同研究对孩子的教育管理，共同促进学生的成长。
2、大力加强“书香校园”建设。认真落实区教育局的“书香校园”工程计划，紧密结合“读书成长计划”课题的实施，通过组织读书之星、书香家庭、书香班级等评选活动，举行经典诗文诵读比赛，实施小学生课外阅读等级评价，把“书香校园”工程推向了深入。
3、积极构建和谐廉洁校园。大力发扬教育民主，充分发挥教代会、学生会的作用，实行管理的“阳光工程”,坚持政务公开、校务公开，构建和谐干群关系、师生关系，实现了学校管理民主化、科学化、人文化。本年度召开了教职工代表大会，讨论通过了《__中心小学学校、教师考核评价方案》、《__中心小学青年骨干教师培养方案》等方案。各中小学积极开展“廉政文化进校园”行动，进一步加强了教育行风建设。
4、努力创建平安校园。各校认真落实各项安全制度，积极开展安全教育和自救演练等活动，切实提高师生了安全意识和自我防范救护能力，我镇各小学校未发生安全责任事故，确保了学校师生生命和财产安全。
五、重视德育建设，强化学生养成教育
全镇中小学坚持把思想道德建设放在全部教育工作的首位，构建了全员育人、全过程育人、全方位育人的“三全”德育管理模式。将德育工作贯穿于学校教育教学的各个方面和各个环节，结合教师节、国庆节、少先队建队日等重大节日，开展丰富多彩的各类活动，加强学生的日常行为规范教育，通过学习、文明、卫生、纪律、才艺等星级评选，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，形成了优良的校风、班风和学风。
六、大力推进素质教育，各校素质教育活动丰富多彩
全镇小学认真贯彻全省素质教育会议精神，严格按照国家课程方案和省定课程计划组织教育教学，开全课程，开足课时，无随意增减课程和课时现象。加大了对地方课程、校本课程、综合实践活动的研究。规范办学行为，坚持把时间还给学生，牢固树立“健康第一”的指导思想，大力实施“阳光体育运动”，确保学生每天集体体育锻炼不少于1小时。认真落实《国家学生体质建康标准》，按照标准学生身体素质进行了测试。小学通过举办校园集体舞、广播体操比赛、“六. 一”少儿文艺汇演、校园艺术节等大型活动。一年来，我镇参加市各类学艺竞赛获奖的情况如下：
1、中心小学表演的《巾帼小英雄》荣获小学生文艺会演一等奖;
2、中心幼儿园表演的《布谷播谷》荣获幼儿会演二等奖;
3、__中心小学田径代表队荣获市田径运动会总分第七名，捧回金灿灿的奖杯;
4、__中心小学男子乒乓球代表队荣获市锦标赛团体总分第八名;
5、中心小学的冯春微老师荣获英语演讲二等奖;
6、一年来，共有25篇教学论文和教学设计获奖，其中一等奖6篇，二等奖11篇，三等奖8篇;
7、一年来，我镇教育教学成绩突出，叶能兴校长被评为文昌市优秀教育工作者，叶能兴校长还在全市的中小学校长论坛上代表讲话，支边叶茂的韩剑老师被评为市的优秀教师;二小的黄英敏老师和东兴的李霞老师被评为市的先进班主任。
面向社会，积极展现了学校素质教育成果，参加各类竞赛和技能比赛，成绩显著。各学校不断探索教学新思路、新方法，注重教法改进和学法指导，教学获得了大面积丰收，各类成绩均在社会上产生了积极的影响，赢得了社会各界和广大人民群众的赞誉，树立了__小学教育的良好形象。
成绩的取得离不开各级领导的关心支持，同时，我们清醒的认识到我们的工作中还存在不少问题和不足，离各级领导的要求、与先进单位相比还有较大差距。今后，我们将进一步针对不足，强化措施，开拓创新，努力奋进，推动全镇教育工作再上新台阶。
近年来，我国大力倡导双创（双创业）活动，鼓励广大青年积极投身创新创业的潮流。为此，某市委组织了一场名为“双争双创”的活动，旨在激发青年人的创新激情和企业家精神。该活动历时一个月，在全市范围内吸引了大量青年投身其中。下面将对该活动进行详细描述。
活动开始之际，市委发出了一系列倡议，号召全市的青年积极参与双创活动，冀望他们能够勇敢追寻自己梦想、勇于创造新的事物。这一号召在市内引起巨大反响，许多大学生、职业青年纷纷加入其中。
为了确保活动的顺利进行，组织者制定了一系列细化的计划和目标。他们精心策划各类讲座、培训班和比赛活动，以搭建学习交流的平台。讲座上，各领域的专家学者分享了自己的成功经验和创新理念，激励着年轻人积极探索自己的人生道路。培训班上，专业人士为年轻创业者们提供实用的技能和知识，帮助他们在创业过程中避免一些常见的错误。比赛活动则是为了选拔出一批优秀的创业项目，提供资金和资源支持，鼓励更多的年轻人投身创新创业。
在接下来的一个月里，各种活动如火如荼地进行着。讲座和培训班充实了参与者的知识储备和创业技能，让他们在创新创业的道路上更加从容自信。比赛活动更是成为了整个活动的高潮。参赛项目既有新颖独特的科技创新，也有针对市场需求的商业模式创新，其中脱颖而出的项目为市委决策层所关注，提供了优先的支持和扶持。
活动结束后，组织者进行了一次全面细致的总结会议。他们认为，“双争双创”活动取得了良好的效果。活动号召了大量的青年加入创业大军，推动了全市创新创业氛围的形成和发展。讲座和培训班的举办让青年创业者们受益匪浅，提高了他们的专业能力和创新意识。比赛活动为市委发掘了一批有潜力的创业项目，为市域经济的发展提供了新的动力。
在总结会议上，组织者也深刻检讨了活动中存在的一些问题，并提出了改进的思路。他们认识到活动期间的宣传工作还有待增强，未能充分唤起全市青年的热情参与。由于时间紧凑，有些参与者对于讲座和培训班的安排不够合理，希望下次能更加细致周全。专家和导师的队伍也存在一定的不足，需要进一步提高专业素质和创新能力。
“双争双创”活动为全市的创新创业事业注入了新的活力。通过一系列的讲座、培训和比赛，让大量的青年人受益，激发了他们创新创业的热情。虽然活动中存在一些问题，但组织者已经对此进行了深刻总结，并提出了改进措施，相信在未来的活动中能取得更好的成果。希望“双争双创”能成为全国范围内推动青年创新创业的典范，在培养更多的创新人才和推动经济发展方面起到积极的引领作用。
近年来，我国政府提出了“双创”政策，即大力支持双创活动，推动创新创业，促进经济发展。为贯彻落实这一政策，我所在的单位积极开展了一系列双争双创活动，取得了一定成效。在活动的总结中，我们深刻认识到了创新创业的重要性，同时也意识到了在实践中还存在一些问题和不足之处。
我们举办了创新论坛和创业大赛等活动，吸引了大批人员积极参与。在创新论坛上，我们邀请了国内外专家学者就创新创业的热点问题进行讨论，激发了大家的创新潜能，启发了更多的创业想法。创业大赛更是给了广大创业者一个展示自己创业项目的平台，通过比赛评审，选拔了一批优秀的创业团队，为他们的创业之路提供了支持和帮助。
我们组织了一系列的创业培训和资源对接活动，为创业者提供了更多的支持和帮助。在创业培训中，我们邀请了创业导师和成功创业者，讲解创业经验和技巧，帮助创业者更好地了解市场和行业动态，提高创业成功的几率。资源对接活动则是为创业者搭建了一个与投资机构、合作伙伴对接的平台，促进了资源整合和项目推进。
我们还积极开展了科技创新和产业转型升级的合作项目，推动了创新创业的深度发展。通过与科研院所和高校合作，我们针对一些技术难题和行业痛点，开展了一系列的科技攻关项目，取得了一些创新成果。同时，我们还与一些优质企业合作，进行产业转型升级，引进了一批高端技术和优质资源，提高了企业的竞争力和盈利能力。
在总结中我们也发现了一些问题和不足之处。创新创业的基础还不够牢固，创业者创新意识和创业能力有待提升。资源整合和项目推进还存在滞后和不协调的问题，导致一些优质创业项目无法得到及时支持和推动。科技创新和产业转型升级还存在一定的难度和挑战，需要更多的政策支持和市场激励。
双争双创活动是我国创新创业的重要抓手，对于促进经济发展和社会进步起到了积极的作用。在活动总结中，我们深刻认识到了创新创业的重要性，同时也意识到了在实践中还存在一些问题和不足之处。我们将进一步加强创新创业政策的宣传和落实，促进更多的人员参与到创新创业中来，共同推动我国经济的发展和社会的进步。
根据市委、市政府关于转变机关工作作风，狠抓工作落实的有关要求，为建设学习型党组织、学习型机关、学习型干部队伍，提高干部政治理论素质，塑造法院系统干部队伍的良好形象。在全系统广泛开展“争先创优”活动，我认为这个活动的开展，有重大意义，很及时、很有必要，是党委工作实际作出的科学安排，充分体现了党委以人为本和求真务实的思想理念，我坚决拥护。对照“争先创优”，我对以前的工作进行了认真的自查，下面我把自查的情况向各位领导和同仁作一个汇报：
一、加强学习，提高综合素质
长期以来，我都把学习摆在首位，做到了学习有计划、有记载、有体会、有实践。注重学习党的重大政治理论、现行方针政策、本职业务知识及与提高自身能力素质的相关知识。学理论、学文化、学业务、学美德、学先进，做到学习工作化，工作学习化。既从书本学，又从实践学;既向同事学、同行学，又向老同志学，向先进典型学。在勤奋学习中拓宽知识、升华境界，并做到学以致用，将所学的理论知识运用到实际工作中去。
二、务实创新，以创建活动促进各项工作
为了使创先争优活动收到实效，我不断以创先争优活动的精神指导自己的工作。一是自觉做到多深入基层、深入群众，勤学习、勤思考，解放思想、勇于实践、锐意创新，坚决反对和摒弃铺张浪费、急功近利、弄虚作假等形式主义和官僚主义习气;二是不断提高贯彻党的方针政策、民主科学管理的水平，坚持民主集中制，讲党性、讲原则、讲纪律、讲大局、讲团结，全力维护整体利益、大局利益;三是提高政治敏锐性和鉴别力，加强对上级各项决策、规定、制度的贯彻执行力，努力把自己锻炼成为政治素质好、工作业绩好、团结协作好、作风形象好的全优党员。
三、团结协作，和谐共事
在工作中，坚持以党性原则维系团结，用严明的纪律约束自己，以工作和团结的.愿望出发，内诚于心，外信于人，以平常心看待自己，以包容心对待他人，装得下酸甜苦辣，容得下难容之事，有很强的组织观念和集体荣誉观念，尊重上级，善于和谐共事。
四、以创新思想，形成观念转变
工作中，深入调
查研究、探索新形势下法院工作的新途径，新方法。用____来指导工作，突出“以人为本”，“服务大局”的理念。“以人为本”，把人民群众的利益做为我工作的出发点和落脚点。
五、存在的问题和不足
1、政治学习理论的广度和深度还不够;
2、开拓创新精神不够，面对工作中不断出现的新问题、新情况有待研究更科学的新办法;
在今后的工作中，我要以严谨的工作态度，求实的工作作风，积极进取的意识，无私奉献的精神，更加努力，勤奋工作，争先创优，为人民群众做出应有的贡献。
“一迎双争”活动总结篇三
连日来，东港市30多名组工干部纷纷走进困难家庭、生产专业户、非公有制企业，与农民、员工和企业主唠家常、交朋友，了解他们生产生活情况，看看谁家有特殊困难，邻里之间有没有纠纷，村民之间有没有隔阂，哪家哪户有什么问题;倾听非公有制企业想什么、盼什么、难什么、怨什么。通过走访座谈、弄清农民、非公有制企业对上级党组织和涉农、涉企机关的要求和期望，实地研究存在的突出问题。这是丹东市“一迎双争”活动的一个缩影。
为加强组织部门自身建设，保持党的先进性和纯洁性，按照中组部和省委组织部的安排部署，丹东市委组织部以创建“六型机关”(学习型、创新型、服务型、实践型、朝气蓬勃型和文明整洁型)活动为抓手，以加强“忠诚、公道、务实、创新、清廉”的组织部门核心价值理念教育为重点，深入开展“迎，争创党性最纯洁的部门，争当党性最纯洁的干部”活动，提素质、强党性，转作风、求实效，守纪律、作表率，促工作、上水平，推动全市组织系统“讲党性、重品行、作表率”活动，切实解决组工干部党性党风党纪方面存在的不符合不适应问题，为加快建设大气秀美新丹东提供坚强组织保证。
振兴区组工干部深入项目一线。
突出特色精心谋划
围绕着“一迎双争”活动，丹东各县区结合丹东实际，设计自己的载体，突出地方特色。
在目标要求上，他们紧扣打造“六型”机关、建设“忠诚、公道、务实、创新、清廉”组工干部队伍这个重点。在时间和内容安排上，按照市委组织部要求，将3个阶段的时间安排具体化，强调时间进度服从质量，不走过场,确保每个阶段都取得实实在在的成效。在载体设计上，开展以讲责任、讲作为、讲正气，提升素质、提升水平、提升形象为主要内容的“三讲三提升”活动。
在广泛动员、学习提高阶段，各地以党性教育为重点，以提高组工干部素质和业务能力为目标，以富有丹东特色的党建活动品牌情景互动式党课为重要载体，每周设计一个主题，针对不同主题设计安排学习活动，每天坚持集中学习一小时，确保学习取得实效。在查找问题、分析评议阶段，以纯洁党性、提升形象为重点，以提升组织部门满意度、提升组工干部形象为目标，通过开展万人问卷调查、走访、召开座谈会、网上征求意见、聘请组织工作义务监督员等形式，广泛征求意见和建议，认真查找问题，开展评议。在整改落实、建章立制阶段，以推进全年组织工作中心任务为重点，制定组织部门的整改方案和组工干部的公开承诺书，抓好问题解决和建章立制，推进重点工作。为了保证活动实实在在落到实处，他们还在市、县两级组织部门和社会群众中同步开展学习实践活动成效测评，并召开总结表彰大会。
元宝区组工干部重温入党誓词。
创新形式丰富学习内容
为使“一迎双争”活动学习教育不走过场，丹东市委组织部统一编发了《“迎双争”活动学习材料》，收录了 《为人民服务》、《纪念白求恩》等文章，共计10万多字，发放给全市每名组工干部进行学习。各县区坚持保证时间以集中学习为主，着力把开展学习教育与提高干部政治业务能力结合起来，与推进重点组织工作结合起来，与促进组织工作创新结合起来，不断丰富学习内容，创新教育形式，力求取得实实在在的效果。
东港市委组织部结合对组织部门核心价值理念的学习，编撰了《东港组工干部“三字诀”》，编写了《“迎双争”学习实践活动60问》简明手册，组织组工干部学习。划分教育专题，突出重点深入学。建立了主题教育学习周制度，每周确定一个主题，每周制定一个计划，每天安排一次活动，先后开展了“强党性、转作风、保纯洁”党性教育学习周、“明职责、精业务、争一流”组工业务学习周、“读名著、学英雄、树形象”革命传统教育等主题学习周，邀请党校教授和抗美援朝老战士作专题报告、参观抗美援朝纪念馆等系列活动，组工干部的党性得到加强，政治和业务素质得到提升，取得很好的成效。
元宝区委组织部通过开展“一口清、一张卷、一篇稿”活动，保证每名组工干部对分管业务基本情况掌握准确，部内领导以知识测试形式进行监督，普通干部以读书心得的形式汇报学习情况。突出抓好组工干部业务方面的技能培养，进一步提高组工干部服务大局的水平。
振兴区委组织部在精业务、树品牌上下功夫，创办了“振兴讲坛”。部机关各科室负责人，围绕全年组织工作重点，结合自身工作专长，确定一个专题，为全区组工干部作业务培训，面对面与大家交流工作，化解工作难点，打造工作亮点。他们还邀请部分党建工作经验丰富的基层党委副书记走上讲坛，介绍地区创新工作经验、交流心得体会，推动基层工作经验在全区推广。
振安区委组织自行编印四套学习资料，并下发优秀推荐书目，要求每名组工干部写1万字以上学习笔记。结合百日大调研活动，组工干部依据审定后的调研方案、调研课题，开展下基层调研，并写出3000字以上的调研文章，提升组工干部的实践能力。
凤城市委组织部把理论武装作为加强组工干部党性修养的根本。按照“学理论、学政策、学业务、学新知、学典型”的要求，坚持每周组织集体学习三次。各学习小组结合实际探索行之有效的学习办法，机关第二学习小组创建了“每天多学一小时、每周多上一天班、每月多读一本书和快餐式学习研讨”的“三多一快”学习法;乡镇组织委员利用组织工作QQ群，在网上即时交流心得体会和互相推荐学习书目、文章，大大提高了学习的效率。
大孤山经济区党群工作部在“一迎双争”活动中推出了“网络课堂”与集中学习相结合的方式，把学习活动与推动工作有机结合起来，切实做到“两不误、两促进”。
通过各种形式的主动参与式的互动学习，大家谈认识，谈心得，谈感受，锻炼组工干部的语言表达能力，使每一位组工干部通过研讨学习都有收获、有提高、有变化。
论坛授课现场。
问需于民听民声促发展
东港市大东街道桥东社区居民纪德胜现年59岁，双腿残疾，生活不能自理，子女工作繁忙，已经65岁的老伴照顾他的饮食起居力不从心。组织部干部通过结对走访了解情况后，联系残联，从助残入手，带领技术人员实地测量，在老人家里安装了沐浴椅、坐便器等无障碍辅助器具，解决了长期困扰老人的洗澡、如厕等老大难问题，感动得纪德胜老两口热泪盈眶。
宽甸满族自治县组织部34名组工干部与所联系的硼海镇34户贫困党员和特困户进行一对一的结对帮扶。通过深入地走访慰问，促膝交谈，帮助他们解决生产生活中的困难，送去组织的温暖和关怀。在走访过程中，组工干部为村民提供产业发展帮助资金2万元，给村民送去农业产业发展书籍200多本，慰问困难党员和群众钱物合计10200余元。夹皮沟村老党员衣洪发是当地最早发展寒富苹果产业的，过去办企业欠债10余万元，现在又因老伴长年有病家庭生活比较困难。走访中，县委组织部除送去生活物资和慰问金外，还特意送他一本《寒富苹果栽植技术》的书和两袋给他老伴治病的药。老党员动情地说：“真的感谢党，你们想得太周到了。秋天我一定要请你们吃上我自己家产的苹果! ”
合作区江海街道办事处胜利村村民栾军，12月因交通事故致残，由于肇事者逃逸，家中花光了所有积蓄，并欠下外债20余万元，家中生活十分贫困。在学习实践活动中，部机关干部与栾军一家结成了帮扶对子，定期为他们送去米面油等生活用品，帮助他们补交欠下两年的水利费。针对栾军的病情，协调联系北京、沈阳等地大医院，多方查找治病资料，协调浪头医院帮助栾军作康复训练，制作膝盖固定肢具。经过长时间的康复训练，如今栾军在妈妈的搀扶下，已经能在院内特制的双杠上活动。
为切实转变作风，全市组工干部带头开展 “走基层听民声促发展”百日大调研活动。丹东市委组织部机关和东港市委组织部开展“四同、四访、四送”活动。 “四同”即同吃、同住、同劳动、同学习，机关干部吃住在村民家中，与农村党员一起参加劳动，共同学习换届工作有关政策法规及纪律要求，集中开展卫生整治、植树护绿、政策宣讲等志愿服务活动，真正沉下心去当3天农村党员志愿者，体验农民冷暖。
“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去。 ”组工干部百日大调研活动，直接深入基层，打地基，接地气，让群众感受到了党的工作作风的转变，也使组工干部在接触群众过程中增进了对人民的感情，增强了党性观念。
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随着互联网的发展和科技创新的推动，双争双创活动在我国迅速发展起来。这项活动旨在促进全民创业、大众创新，推动科技与经济的融合发展，积极激发社会创新创业的热情，为我国经济转型升级提供有力支持。
双争双创活动包含两部分：双创代表和双创实践。双创代表是选择一些创业者和创新人才，凭借他们在创业和创新领域的杰出成果进行代表。而双创实践则是以“大众创业、万众创新”为理念，鼓励广大群众参与创业创新的活动，为他们提供平台和政策扶持。
在双争双创活动中，我们看到了很多亮点和成功案例。创业者和创新人才们通过不断努力和创新，取得了丰硕的成果。比如，某高科技公司推出了一款革命性的产品，颠覆了传统市场，引领了同行业的发展。这个公司的创始人凭借这项创新被评为双创代表，成为激励更多创业者和创新人才的典范。
而在双创实践中，普通老百姓也展现出了他们的智慧和创造力。有的人发现了一个商机，从小作坊发展成为了一个拥有几十人规模的企业。还有的人通过利用互联网平台，创办了自己的网店，收入不断增加。这些成功的个人案例鼓舞了更多人积极投身创业创新的浪潮，为中国经济转型升级做出了贡献。
同时，双争双创活动在政策扶持上也起到了积极的作用。政府出台了一系列的优惠政策，如税收减免、创业资金扶持等，为创业者和创新人才提供了良好的创业环境和创新氛围。这些政策吸引了更多人愿意投身创业创新的行业，为我国经济的发展注入了新的动力。
双争双创活动也面临着一些挑战和问题。首先是创业环境的不完善。虽然有了政策的支持，但创业者依然面临着市场环境复杂、创业成本高等问题，创业风险仍然存在。其次是人才培养的不足。虽然有很多大学开设了创业创新课程，但培养出来的创业创新人才与大众需求之间还存在一定的差距。这些问题需要有关部门和社会各界共同努力解决，进一步改善创业创新环境。
在未来，希望双争双创活动能够继续深入推进，并取得更大的成果。我们期待看到更多的成功案例和创新产品的诞生，为我国经济转型升级贡献更多力量。也希望政府能够进一步完善政策，提供更好的扶持措施，激发更多人的创业创新热情。同时，我们也鼓励广大群众积极参与到双争双创活动中来，共同为实现中国梦贡献力量。
双争双创活动是我国经济发展中的一项重要举措。在这个过程中，我们看到了创业者和创新人才们的勤奋和智慧，也感受到了政府的关心和支持。相信在所有人的共同努力下，双争双创活动将继续取得辉煌的成就，为我国优化经济结构、推动经济发展做出更大贡献！
我是2009年毕业于广西师范大学的文学院的对外汉语专业，在2009年代表学校赴泰国曼谷的DonmuangtahatnargardbumrungSchool任教。尽管国外的各种条件都比较好，但还是阻挡不了我回家工作的回报家乡的激情。因此，我加入特岗教师的队伍，到家乡最需要我的地方去。我踌躇满志地带上信心和希望踏上特岗教师之路。我用激情和奋斗去充实这短暂的三年，和学生一起收获着成长的点点滴滴，现简单概括如下：
三年来，始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，用无私的爱
洒向事业，洒向学生，努力做好每一件事，并把它做到极致。在平时的工作中，我爱岗敬业，教书育人，为人师表，无私奉献……虽没有惊天动地的壮举，但却用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。同时，我专研教学，敢于拼搏，乐于奉献，团结协作，凭着扎实的双语基本功、强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了比较满意的洒向，得到全校师生认可。
一、作为一名党员，我能积极参加每次校党支部组织的政治学习，自觉学习马列主义、思想，学习与党章的要求和“”的重要思想。并认真写好学习的心得体会文章，并善于运用党的先进理论来指导实际工作。我严格遵守学校的各种规章制度和服从领导的工作安排。例如，学校面临缺少班主任和英语老师的问题，本人能主动承担班主任工作和语文、英语的跨科目教学工作。我还积极地参加各种会议与培训。同时，我还时时严格按照优秀党员的标准来要求自己，工作中处处体现着共产党员的本色和风采，始终保持了一个共产党员所应有的先进性。2012年7月，在党员争先创优的活动中，我荣获县级“优秀党员”的称号。
二、在教学上，为一名语文、英语教师，认真对待每一项工作，从不计较个人的得失，同时坚持专业学习不断改进教学方法，积累经验，敢于尝试一套属于自己跨科目教学的方法，坚信语言类的科目在教学中，必然有自己的相似点，以“快乐学习，不走弯路”为宗旨，让学生真正体验到学生的乐趣。我力争上好每一堂高效课，以学生为主体，精讲多练为原则;因材施教，重视学生的全面素质和良好个性的培养，努力发现与开发每个学生潜在的优秀品质。特别是对七年级学生，使学生养成良好的行为习惯和正确的课堂常规。为了上好每一天的课，我夜夜挑灯，查阅资料，认真备课，写好语文，英语的教案;每天早晚读都跟班指导学生，利用课外时间给差生补课，避免两极分化的现象。尽管我的工作量很大，但是我仍然在教学中能脱颖而出。例如，在2010到2011学年度上学期期末考试英语的“一分两率”排年级的第三名，在2010到2011学年度下学期期末考试英语的“一分两率”排年级的第四名，在2011到2012度上学期期末考试语文、英语的“一分两率”均排年级的第四名。在2010到2011学年度下学期的学校“中华经典诗歌的朗读比赛”中，我指导的班级186班荣获了全校的第二的好成绩。在2011年在驯乐中学来访我校时，我代表英语组上了一堂精彩的公开课，得到广大师生的一致好评。2011年的5月7号，在学校举行的“建设幸福中国”的爱国主义演讲比赛，我所指导的学生韦小垄同学荣获一等奖的荣誉称号。2012年5月在环江毛南族自治县第十九届青少年爱国主义教育读书活动征文比赛中，指导撰写《建设幸福中国》一文中荣获三等奖;在2012年7月指导黄娜同学撰写的《安全伴我行》荣获2011年河池市中小学生安全主题作文一等奖;在2012年环江毛南族自治县初中语文优质课展示评比活动荣获一等奖的称号。
三、在班主任工作上，今年是我担任班主任工作的第二年，比起刚参加工作时已经成熟了很多。但比起其他各位班主任老师的工作，我的工作就显的小巫见大巫了，但我坚信：一分耕耘，一分收获。因此在这学期中，我自始至终以认真严谨的治学态度，坚持不懈的工作精神，尽力把工作做的最好。
根据区委关于开展“双争”活动的精神，区认真贯彻落实“双争”活动学习动员阶段的要求，精心组织,周密部署，迅速、全面、扎实推进了“双争”活动。
一、“双争”活动学习阶段开展情况
在区委“向潘作良学习、开展‘双争’活动”动员大会召开后，区机关紧紧围绕“三个专题”和“六个一”活动主线，学习讨论的热潮迅速在机关涌动起来。
1、及时动员，制定工作方案和计划。区机关支部高度重视“双争”活动，于7月7日召开了动员会，成立由秘书长任组长，副秘书长为成员的领导小组，下设办公室，为学习动员阶段提供了强有力的组织保障。同时，根据区委关于开展“双争”活动的指导思想和目标要求，结合职能，制定了具体的学习方案和工作计划。要求党员进一步提高认识，激发学习热情；牢记宗旨，发挥党员模范作用；弘扬潘作良精神，认真履行职能，使“双争”活动成为每个党员的自觉行动。
2、广泛动员，深入开展学习“潘作良精神”大讨论。7月9日，区机关支部组织党员观看了潘作良事迹录像，机关党员深受教育，围绕“如何在工作中充分发挥潘作良精神”开展了热烈的讨论，激发了党员树立为党分忧、为民解难、艰苦奋斗、清正廉洁的目标取向，努力提高工作水平，提高民主监督质量。
3、开设党课，营造良好的学习氛围。区机关支部打破以往枯燥的学习方式，组织机关党员观看革命题材的电影《井冈山》，通过让党员重温革命历史，使党员讲党性、重品行。党课结束后，结合开展“双争”活动，组织党员学习辽宁日报长篇通讯《激情燃烧的爱》，每个党员都撰写了读书笔记。
4、学习先进，邀请赴灾区赈灾的委员做事迹报告。区机关在开展“双争”活动中，注重发挥典型示范作用，邀请委员马晓英、王旭太在机关支部和全体委员活动上做赴四川地震灾区抗震救灾的事迹报告，并通过向委员发慰问信、送慰问品等方式，号召党员以先进人物为榜样，甘于奉献、奋力拼搏，争创一流工作，勇当时代先锋。
二、“双争”活动学习阶段的特点
在学习阶段，区机关支部采取灵活多样的学习模式，同时注重创新载体，达到了“双争”活动的学习阶段的目标要求。具体特点如下：
1、采取多种方式促进学习。机关支部采取“四统一”的学习模式，即统一学习时间，统一学习内容，统一学习进度，统一学习要求。定期开展集中学习、集中辅导、集中交流，雷打不动。对因为客观原因没有参加活动的党员，及时进行“补课”。通过灵活多样的学习方式，确保了学习活动扎实有效地开展。
2、结合工作开展学习。机关支部按照“五学五做”要求，结合工作实际，在做好规定动作的基础上，创新工作载体，开展“双争、双帮、双提升”活动。即通过发挥常委会、专委会、地区活动委员会和委员的作用，帮助党和政府做好促进发展、化解矛盾、维护稳定的工作，提升围绕中心、服务大局的能力；通过协商议政会、委员信箱、社情民意等载体，帮助群众解难事、办好事，提升以民为本、履职为民的实效。
3、坚持提高党性修养深化学习。区机关支部要求每位党员以学习潘作良精神为契机，采取学思结合、学工结合、学用结合的学习方法，学理论、学业务、学做人，提升机关党员的整体素质。同时，紧紧抓住转变机关作风，以建立机关党员干部的服务意识为核心，在机关中开展做“双争”模范，通过“双帮”促进党员干部政治素质和工作能力的“双提升”。
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区认真贯彻落实区委关于开展“双争”活动学习动员阶段的`要求，精心组织、周密部署，确保思想发动快、学习开展深、载体创建新，迅速、全面、扎实推进了“双争”活动。
一、加强领导、精心组织，确保“双争”活动扎实有效开展
开展“双争”活动，关键在于领导。区机关支部高度重视“双争”活动，迅速召开动员会，成立领导小组，制定学习方案和工作计划，提出具体工作要求，使“双争”活动成为每个党员的自觉行动。一是要提高认识，激发学习热情；二是要牢记宗旨，发挥模范作用；三是要弘扬潘作良精神，认真履行职能，思发展之路，谋利民之举，行务实之风。
二、围绕主线、坚持“四学”，营造良好的学习氛围
在区委“向潘作良学习、开展‘双争’活动”动员大会召开后，区紧紧围绕“三个专题”和“六个一”活动主线，学习讨论的热潮迅速在机关涌动起来。
一是丰富形式学。机关支部打破以往枯燥的学习模式，通过收看潘作良英雄事迹录像、学习辽宁日报长篇通讯《激情燃烧的爱》、邀请赴四川地震灾区的委员马晓英做事迹报告等形式，进一步激发机关党员立党为公、一心为民、甘于奉献、奋力拼搏，全力推动和平区在新的历史起点上开创经济社会事业发展新局面。
二是保证时间学。机关支部采取“四统一”的学习模式，即统一学习时间，统一学习内容，统一学习进度，统一学习要求。定期开展集中学习、集中辅导、集中交流，雷打不动。对因为客观原因没有参加活动的党员，及时进行“补课”。通过学习，每个党员都撰写了读书笔记，确保了学习活动扎实有效地开展。
三是结合工作学。区机关支部要求每位党员围绕中心、服务全区经济、社会各项事业的发展大局，以学习潘作良精神为契机，采取学思结合、学工结合、学用结合的学习方法，学理论、学业务、学做人，营造浓厚的学习氛围，提升机关党员的整体素质。
全省党员干部现代远程教育“双创双争”活动暨学用结合推进会后，我县及时召开专题会议,研究制定贯彻落实会议精神的相关措施，几个月来，通过制定工作方案，召开专题动员会议，强化管理员培训，消灭“零点击”等有效措施，全县“双创双争”活动取得了明显的成效，现将活动开展情况和管理员培训情况小结如下：
一、关于全县“双创双争”活动进展情况
1、加强领导，精心安排。县委常委会、组织部部务会分别听取了镇安推进会议精神传达汇报，研究了具体贯彻措施；成立了全县“双创双争”活动领导小组，县委常委、组织部长任组长，分管副部长任副组长，组织、教体、电信、广电、农业、林业等部门领导为成员，由远程教育办公室负责活动的牵总和督促工作。县委组织部印发了《关于在全县党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的实施方案》，先后于7月x日、8月x日、8月x日召开农村党员干部远程教育成员单位联席会、“双创双争”活动动员会和管理员业务培训会议，就“双创双争”活动进行全面安排。全县配备专(兼)职播放员队伍190余名，构筑起了横向到边、纵向到底的工作网络，形成了县级领导示范抓、组织部门牵头抓、相关单位协同抓、镇村两级主动抓的良好格局。
2、强化措施，深化活动。为了促进“双创双争”活动深入开展，全县统一开展了农村党员干部现代远程教育“六个一”活动。营造了比、学、赶、超的“争创”氛围。一是开展一次学用宣传活动。要求镇、两级结合工作实际，组织农业、林业、财政等远程教育领导小组成员单位集中设点开展宣传。通过发放资料、发放光盘、赠送宣传册、现场解答等方式，深化远程教育的影响。全县共发放农村实用技术课件光盘600余盘，发放远程教育课件库目录500余份，接受了群众咨询900多人次，收集群众意见和建议10余条。二是举行一次远程教育骨干队伍培训。采取以会代训的方式，先后于8月x日和8月x日两次，对全县镇级管理员和部分村（社区）管理员进行集中培训，通过现场施教、模拟考试、实践操作，提高了终端站点管理员的业务素质和操作水平。三是赠送一份实用课件入户。根据群众对实用技术的需求，县远程教育领导小组办公室从贵州希望网、贵阳远程教育网等下载了一批本土的实用课件，并分类汇总，打印出课件清单，印制成宣传单，由各站点发放到农户手中，或张贴到人流多，显眼处，为群众提供参考。同时对不能上网的站点，通过移动硬盘拷到终站计算机，方面群众刻录学习。目前，县级乡土实用课件存量已达120余份以上，基本能够满足广大党员干部和群众的需求。四是集中收看一部好电影。根据全国远程办的统一安排，及时从《全中远程教育网》上下载《杨善洲——大山作证》、《杨善洲同志先进事迹》、《第一书记》、《李林森事迹报告会》等视频，通过资源一体化管理系统发放到各镇中心站点，镇远程教育管理站及时刻录发放到位。县镇两级共为各级站点提供刻录光盘190余份，200多张，收看4000余场次，90000余人次。五是培育扶持一批示范户。把远程教育工作开展与“一户一技能”、党建促经济“一村一品”工作相结合，通过资金捆绑，对远程教育学用中有一定创业基础的党员和群众进行扶持，培育新的示范户。年初以来，共深入长坝村、紫云村、栋梁村等12个村开展实用技术培训30余场次，培训党员群众1300余人次。六是树立和表彰一批典型。建立奖优罚劣的激励机制，通过平时考核、半年和全年考核，把站点的考核结果与管理员的报酬和站点运行经费挂钩，与设备完好率和使用率挂钩，拉开距离。对工作责任心不强，设备操作不当受损的站点追究管理员和村支书的责任。对考核优秀的远程教育管理员由县、镇党委命名表彰。20xx年县委命名表彰22名优秀管理员，对5个远程教育目标考核先进的基层党委、30名成绩突出的优秀管理员和30名党员常用标兵进行了表彰。
3、加强指导，强化考核。围绕“以通为先、以用为本”的原则，利用“双创双争”活动开展为契机，开展定期或不定期到基层检查核实等工作，进一步明晰台账，每半月通报开机站点明细情况，加强日常指导，并专门建立站点管理人员QQ群，供县、乡两级远教和电信管理人员及乡镇、社区站点管理人员用于信息沟通、站点报修、督促检查等，有针对性的抓好收视率整改，目前站点开机率已改观，为扎实开展“双创双争”活动打下良好基础。结合正在开展的“远程教育学用结合推进年”活动，进一步提出要将“双创双争”纳入到基层党建工作三级联创目标考核体系中，落实县乡村党组织抓创争活动的责任，明确任务，细化“双创双争”标准，大力创建示范终端站点，评选优秀站点管理员，培养学用标兵。当前主要是为做好为县乡村换届活动做好服务，根据基层党组织和党员实际，通过集中播放、个性点播等方式多层次开展主题播放活动，在学习中彰显实践特色，为动态评选站点、管理员和学用标兵提供了实践支撑。
二、关于终端站点管理员队伍培训情况
始终把终端站点管理的培训纳入重要议事日程，采取多重形式进行培训。7月x日，县委组织部召开以会代训的形式，把全县14个镇的分管副书记和站点和站点管理员等30余人进行了一次轮训；9月24至25日，组织部专题主办为期2天的镇、村分管领导和站点管理员的培训会议；城关镇、平梁镇、涧池镇、漩涡镇、铁佛寺镇等镇都先后以镇为单位，集中对村播放员培训两次5天以上。全县社区、村级管理员的操作技能全面提升，基本达到了操作熟练、会讲解、站点学习记录齐全规范的目标。