阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内，一个是出，从内到外。——叶圣陶。名言警句是我们成长路上的宝贵财富，名人格言能够帮助我们保持理智。你有没有在寻找关于的名人格言呢？推荐的这个产品会满足你的需求迷你句子网为你推荐了叶圣陶名言警句摘抄大全，通过这些句子我们希望能够答复您对相关内容的不确定感！
1、给别人鱼不如交给别人捕鱼的方法。
2、尽可能多地使用语言不是生活中的奢侈品，是一个现代公民必须具备的生活能力。
3、教师引导学生用心阅读，宜揣摩何处为学生所不易领会，即于其处提出问题，令学生思之，思之而不得，则为讲明之。……总之，教师之主导作用在就学生已有之能力水平而适当提高之，使能逐步自己领会课文之内容与语言之运用，最后达到不待教师之讲解而自能阅读。
4、所有的老师都必须在不上课的情况下上课。
5、在教育方面，什么学制、备课、训导纲要、教科书籍，比起教师来，都居于次要地位。
6、积千累万，不如养个好习惯；——叶圣陶
7、第六，高雅的言谈举止。语文教学要注重培养学生的儒雅气质和文明举止。与人交往态度要大方，谈吐要文雅，能根据不同场合选择合适的措辞。
8、——叶圣陶5、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
9、心如楠木不如工愁多感，迷蒙的醒不如热烈的梦，一口苦水胜于一盏白汤，一场痛哭胜于哀乐两忘。——叶圣陶
10、主要写了以下几件事:(1)、文字往来谦和待人(2)、日常交往守礼敬人(3)、写作言文如一(4)、文风倡导简洁(5)、重语文求完美2、最主要表现了叶老严以律己、宽以待人的品格.
11、年后，先后出任教育部副部长、人民教育出版社社长和总编、中华全国文学艺术界联合委员会委员、中国作家协会顾问、中央文史研究馆馆长。
12、只有做学生的学生，才能做学生的先生；——叶圣陶
13、事情有多种做法，而不断犯错做错不断总结经验，然后把经验传授他人，这就是教育的意义。
14、叶圣陶在1907年考入草桥中学。1916年，进上海商务印书馆附设尚公学校执教，推出第一个童话故事《稻草人》。1918年，发表第一篇白话小说《春宴琐谭》。1923年，发表长篇小说《倪焕之》。
15、阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内，一个是出，从内到外。——叶圣陶
16、教，因为不懂，不教因为该独立了。就像管理的终极也可以说是为了不管，大家都能按规矩来。
17、阅读教学之目的，我以为首在使学生养成读书之良好习惯。教师辅导学生认真诵习课本，其意乃在使学生渐进于善读，最终能不待教师之辅导而自臻于通篇明晓。——叶圣陶
18、无论哪一种本事，要到达了习惯成自然的地步，打算我们有了那种本事。
19、教学有法，是指教育教学的方式、方法、技巧都是经过研究和总结的，有一定的规律和方法可循。
20、语文教学需采用启发诱导，温故知新，阅读与写作，精读与略读，经师与人师等相互结合的方法和原则。——叶圣陶
21、（1）了解学生：对于每个学生都有其独特的学习规律和特点，教师应该了解学生的学习方法和学习方式，采取更为适合的教学方法。
22、（2）强化互动：理性而有力的互动能够极大地提升教学效果。通过互动来收集学生的知识水平和学习意愿，根据收集资料的教学风格来引领教育教学的方向。
23、（3）多样化教学方法：采用多种教学方式，比如：讲授、互动、示范等等。此外，多媒体技术、实验操作和研究性学习也是多种教学模式的体现。
24、叶至善的人生格言：无论哪一种能力，要达到习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。
25、就作用的方面说，提高的教育偏重熏陶。就领受的方面说，提高的教育偏重自得。
26、“师德”是一种职业道德，就是教师具备的最基本的道德素养，“师风”是教师这个行业的风尚风气，师德师风是教育工作者的灵魂。
27、教无定法，意味着教学应该根据学生的不同特点和需要，灵活地运用各种方法和手段，以达到最佳的教育结果。
28、品德教育注重的是实践，而不是说话的能力。
29、师范学校教育是推动和创新教育工作的压根。——叶圣陶
30、假如他能走，他一定马上对着他的愿望做；可是悲剧，他的人体跟花草树木一样，长在沙土里，连越雷池也不可以动。——叶圣陶
31、心有所思，情有所感，而后有所撰作。
32、在现代中国做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会。——叶圣陶
33、只有老师好读好写，才是逐步引导学生在好读好写。
34、在“修润文字”这件事中，引导学生抓住“不限于”“都”“千万”等词语，读出了一位胸怀宽广，待人宽容的宽厚长者形象。
35、他仿佛急流里的一滴水滴，没有回旋转侧的余地，仅有顺着大众的势，脚不点地地走。——叶圣陶
36、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。
37、叶圣陶说:我要告诉你,语文教师不是只给学生讲书的.语文老师是引导学生看书读书的.一篇文章,学生也能粗略的看懂,可是深奥些的地方,隐藏在字面背后的意义,...
38、只有学生的学生才能成为学生的老师。
39、《叶圣陶先生二三事》读后感:写过的文,就是说过的话文庄雨婷今天,在老师的指导下,我们学习了《叶圣陶先生二三事》这篇课文.从标题可以看出,这篇文章写的...
40、教学生知识的人，尊称传授文化、技术的人，泛指在某方面值得学习的人。老师一词最初指年老资深的学者，后来把教学生的人也称为“老师”。《师说》中说：“师者，所以传道授业解惑也。”老师，是学生的学习引路人，是生活的指导者，人生的方向标。
41、叶圣陶先生，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。他在教育与语文学习上都有很多经典语录。
42、叶圣陶名言-做教师最主要的是不说假话.要求学生做到的,自己要先做到.
43、待人厚：1文字往来谦和待人。2日常交往守礼敬人。
44、就其本身而言，进步教育深受影响。在接受方面，进步教育倾向于自满。
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