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课改是我校本年度的发展性目标，也是我校各年段的基本实践活动。本年度，教科室坚持为课改和教师专业发展服务的原则，根植于课改的实践土壤，开展课题管理与校本培训活动。
一、课题管理相关工作：
2.本学年结题并获奖的课题三项，均按学校教科研奖励方案发放奖金。
二、校本培训相关工作：
本学年每学期开学初，要求新教师制订个人专业发展计划，先后开展了尝试教学理论学习、导学案设计比赛、主题班会设计比赛、上尝试教学汇报课、师生同堂考、新学期总结交流会等培训活动，促进新教师尽快适应教育教学实践的业务需要。
班主任培训具体由政教处和年级组负责组织实施，从搜集整理的.资料看，政教处对班主任进行了班级常规管理工作培训、安全教育和法制教育专题培训;七年级组组织班主任开展班级文化建设培训;八年级组织班主任开展优秀班集体考核培训;九年级组织班主任开展理想教育和升学指导培训，各项培训活动扎实开展，有效促进了班主任专业能力的发展。
本年度县科学学科名师张芝敏和潘福增校长分别开了课堂教学示范课，县教坛新秀和教坛中坚也分别在各教研组或备课组内开展集体磨课活动，这样既提升骨干教师，有培训了其他教师。一箭双雕，一举两得。
以教研组和备课组为单位组织的培训活动有计划开展，并有活动记录，通过组织理论学习、导学案编写、课例研讨、课堂展示、评课说课、教学论文评选等活动，广大教师初步了解了尝试教学的核心理念和基本模式，基本学会自编导学案并能用导学案上场时教学公开课。
三、科室工作的反思
由于自身管理水平有限，学校教科研工作还存在以下问题：
1.广大教师承担课题研究的积极性不高，撰写教育教学论文的主动性不强。学校课题申报情况不尽如人意，教育教学论文的获奖级别不高，数量减少。
2.搞研究和写论文急功近利，空洞浮躁。
3.校本培训的实效性还有待增强。
实践证明，学校教科研工作和校本培训工作只有根植于教改的实践活动，能够满足广大教师专业发展的实际需要，才有有生命力，才会彰显其存在的价值。
一年前，怀着忐忑的心孤身一人来到了北京香格里拉酒店，一年后又拎着行李，踏上了归家的火车。一年对自己来说，很短，但却很漫长！不愿意去经历但却必须去经历。就是这么一年，让自己少了点单纯却多了份成熟，少了一份想当然却多了一份严谨，真正的让自己彻底“特别”的蜕变了一番。一年，还是这么一年，感觉自己长大了好多，明白了如何去做事，如何去做人，明白了这一年其实是人生中不可或缺的成长过程。记得当时踏入社会，走进香格门槛的时候，一副“敢于天公试比高”的牛劲，一个带着眼镜但却目空一切，有着一贫如洗但却高高在上的姿态，像是有点“不为五斗迷米折腰的感觉，呵呵，现在明白了，其实当时自己就是一个不经四事的小孩。”十年树木，百年树人“一年的实习很快就过去了，在这一年里，有过喜悦，有过兴奋，有过苦恼，有过忧郁，有过怀疑，让自己从一个初出茅庐的学生逐渐熟悉了酒店的组织机构，人事关系，企业文化，也使得自己慢慢适应了社会，很快这11个月就这样过来了，用什么词形容也没有用”现实“二字更为确切。作为一个实习生，在实习过程中，会有坦然，会有委屈，但最难得的是自己去怎么消化，而不是有点失落就轻言放弃，甚至自甘沉沦，吃亏是福，人生有起伏才有韵味，有波折才有真趣。还记得这么一位先生，一个白白胖胖的客人要称自己的体重可又不认识称，于是就叫我：”嘿！小伙，过来给我看一下称“，我急忙跑过去，看完之后便说先生您85公斤，可这位先生不高兴了，随口就来了句”你有病啊！“当时我就晕了！其实在酒店我们会遇到形形色色的`客人，我们总认为自己以诚待人，与人为散，公道就会自在人心，而不明白有时自己好心事办得并不好，甚至好心办坏事。上面这位先生也许并不喜欢别人说自己胖，当他听到别人直接了当的说的时候，面子上当然挂不过来，要知道”客人永远不会错“换种方式，换种交流法，也许这个比较难缠的客人就不会那么说了！社会上的事情往往因为涉及到了利益问题而变得不那么简单。一个人在面对选择的时候是最头痛的时候。社会上的许多事情却偏偏充满了选择，当你考虑一件事情的时候，你必须权衡它所涉及到的各个方面，最终找到一个最佳的平衡点，没有别的办法，除非不与人打交道。我刚踏入酒店，总是觉得只要掌握了书本上的理论，处理酒店的事情就得心应手，其实，最大的学问是在生活中，最厚实的文章却是在书本以外，香格的实习告诉我”年光似鸟偏偏过，世事如棋棋扃“新的道理。在酒店服务过程中，我们经常会碰到一些比较棘手的客人，这个时候就更需要保持谦虚谨慎的态度，诚然；一个实习生没有太多的经验，偶尔会出现一些问题情有可原，但是出现问题得去改正问题避免再出现类似同样的问题。闻道有先后，先人为后人师，新人要向老人虚心讨教，老人也应该耐心的施教于新人，这是一种求与舍的关系，但二者没有绝对的义务关系，尤其在社会学堂上，这时你就要敢去问，不懂就要问的求知精神在哪都适用。现在是5月份了，不经意间，发现已经在北京香格里拉酒店工作了11个月，回头看看这走过来的路，很难用一两句话诠释这将近一年的实习经历。7月21日，带着那种期盼，心潮澎湃的心情，拉着行李来到了北京香格里拉酒店。其实心里从来没有告诉自己是来实习的。我就是来工作的。进入社会，走上工作岗位，都是工作没有人会理会你是实习生还是正式员工的。特别是干酒店的。当你在直接服务客人时，给予正确的服务那是清理之中的，但是你在哪个服务环节上出错了，实习生并不是借口，客人要的就是服务结果。每位客人来到酒店，他就是来享受服务的，而他们想要得到的商品大多数就是咱们提供的服务结果，他们在意的就是你与他们送上的服务的那一瞬间是否让他舒服了，是否满足了他的需求，他们不会看到你之前的准备，也不会去理会。这是我刚进入北京香格里拉酒店培训时听到的，顺便还有一个故事，在酒店提供服务时，就像是送外卖，你会付给送外卖的同志这份外卖的价钱，不管外面天气如何，不管外面路况如何，送外卖过程中一切的艰辛和困难不是买外卖人考虑的事情。马上毕业了，一路上我们从新人走过来，在”求“的路上遇到了各种不尽人意的事情，轻则被批，重则被骂，有时候被说的摸不到头脑。施主们用各种语气，方式来施舍你，会让你产生一种排斥感，不情愿接受，新人都会经历这种心理时期。在每次被”施舍"后，无论你承认与否，的确进步了，当然你肯定觉得他们的方式太过分了。甚至是无理，有什么事情不能好好说呢?所有的这些都是自己的想当然罢了，现实不是想当然，每一个新手都会经历这些。实习结束了，等待着我的是真正的就业，继续努力吧！
实习期阶段总结
实习期间是我们走出校园，踏入职场的重要阶段。这段时间不仅是学习知识的机会，更是了解公司文化、锻炼技能和拓展人脉的时机。在过去的几个月里，我在一家知名企业进行了为期半年的实习，经历了许多挑战和收获，现在我想对这段经历做一个总结。
我在实习期间学到了很多专业知识。在学校里，我们学到的都是理论知识，但在实习中，我有机会将这些理论应用到实践中。通过与同事合作、参与项目组织和解决问题，我不仅熟悉了公司的业务流程和规章制度，还提升了自己的专业能力。我学会了如何跟进客户需求、设计营销策略，更加熟练地运用了各种办公软件。这些技能对我的未来职业发展将起到很大的帮助。
实习期间让我更好地了解了企业文化和团队合作的重要性。在公司里，每个人都扮演着不同的角色，但只有大家都团结一致，才能实现共同目标。在实习期间，我有幸遇到了一群优秀的同事，他们不仅在工作上给予我很大的帮助，还教我如何与他人合作、如何处理人际关系。我参与了团队的各种会议和讨论，学会了如何有效地沟通和协调工作，这些都是我以后工作中需要不断提升和改进的地方。
实习期间还让我建立了更广泛的人际关系，拓展了自己的人脉圈。在公司里，我结识了来自不同部门、不同背景的同事，通过和他们互动，我不仅收获了友谊，也学到了很多宝贵的经验和建议。我发现，在职场上，人际关系是非常重要的，通过与他人建立联系，我们可以更好地融入团队，获得更多资源和支持。
实习期间是我成长最快的时期之一，我学到了很多知识，提升了自己的技能，更重要的是，我认识了很多优秀的人，建立了更广泛的人际关系。这段经历让我更加坚定了自己的职业目标，也让我更有信心去面对未来的挑战和机遇。我相信，通过不断学习和努力，我一定能在未来的职业生涯中取得更大的成就。希望每一位正在实习或即将实习的朋友们，都能在这个阶段收获满满，为自己的未来打下坚实的基础。
同志们：
经院党组研究决定召开的这次会议，主要议题有二个：一是认真回顾总结上半年工作;二是对下半年工作作出总体部署。
刚才对上半年的主要工作进行了通报。从通报情况看，绝大多数庭室和干警，都能结合本职工作，贯彻院党组工作思路和要求，深化工作落实，确保完成了主要工作目标和任务。
今年以来，全院上下以科学发展观和党的x届六中全会精神为指导，以营造和谐稳定社会环境为目标，以“为大局服务、为人民司法”为工作主题，以做好涉诉信访工作为突破口，以完善工作机制为动力，以狠抓落实为保证，全面加强审判管理和队伍建设，各项工作都取得了明显进步。上级法院和市委分别以领导批示和会议重点表扬等方式予以充分肯定，仅市委主要领导先后11次批示予以肯定，社会各界也给予积极评价。我院在上半年机关岗位目标责任制考核中位列第一名，被授予“全省政法系统先进基层单位”等荣誉称号。主要开展了以下三个方面工作：
一、服务大局工作机制更加完善，举措更加自觉，服务“稳中求进”卓有成效
当前，经济社会保持良好发展态势的同时，经济运行下行趋势明显，各种矛盾和问题日益突出，大量“棘手”纠纷进入司法领域;全市重点工作、重点项目快速推进过程中对法院的参加程度和工作力度不断提出新要求，保障经济发展“稳中求进”工作任务艰巨而繁重。全院上下充分把握发展大局新要求，找准服务大局的结合点和切入点，完善工作机制，加大工作力度，深化能动司法，为全市科学发展提供优质高效司法服务。
(一)更加主动、扎实地服务“稳中求进”。一是更加深入服务。对关系全局发展的行业、大型企业所涉及的重大案件和矛盾纠纷集中的群体性案件保持高度关注，想方设法在执法办案过程中服务企业。立案庭密切关注企业立案，及时启动司法调查，慎重立案，主动做好矛盾的疏导分流工作，对有调解可能的，先行引入诉前调解程序，进行诉前调解。如受理购房者起诉某房地产公司退房并给付违约金群体案件后，调解组将大部分案件通过诉前调解手段迅速妥善解决。各业务庭集中审判力量对重点企业案件集中统一办理，多做调解协调工作，慎用强制措施，防止加速企业资金链断裂。如民一庭在审理两家重点企业之间的建筑合同纠纷过程中，通过主动约谈原、被告，寻找问题解决的最佳途径;注重平衡和保障相关权利人的利益，主动向相关职能部门调查被告房产出售情况，查明负担权利情况，迅速“活”封被告财产，防止“就案办案”损害购房者、贷款银行等权利人的利益，以细致、稳健、扎实的工作确保了我市房地产市场的稳定。二是更加主动服务。坚持对涉及全市重点企业、重点项目案件开通“诉讼绿色通道”，从立案、审判到执行全程跟踪服务。围绕潮水机场建设、“海洋国王”工程征迁、沙河片区征迁等重点工程项目，主动靠上去做工作，集中审判力量分包跟踪服务，主动提供法律咨询，防控法律风险，专案专办妥善化解矛盾纠纷。潮水机场巡回法庭妥善调处了一批因机场征迁引发的婚姻家庭、房屋买卖等纠纷。立案庭、民二庭及时介入，迅速采取措施，化解沙河片区拆迁引发的原丰源金刚石厂职工群体上访;通过快速办理京鲁渔业、蓬翔汽车、蓬泰公司等重点企业合同纠纷，迅速缓解企业间矛盾，防止企业出现经营风险。行政庭、登州庭组织精干力量，牺牲清明小长假，靠在“海洋国王”工程征迁现场做5户征迁户工作，推动重点项目推进。刑事审判庭妥善审理涉及中粮长城、张裕等知名商标的假冒注册商标群体案件;与法警队密切配合，从快稳妥审理因某村换届选举引发的寻衅滋事案件。
(二)更加主动优化金融司法环境。将维护良好金融司法环境作为长效重点工作，不断加大对不良贷款案件的审判、执行力度，执行局、民二庭于4月份开展了“涉金融案件集中清理月”活动，参案干警放弃休息日，主动加班加点，集中审、执结不良贷款案件254件，部分执结案件286件，冻结220件、涉及290名当事人银行存款585万元，查封车辆17辆、房产28处、土地8块，曝光“老赖”40余人，采取拘留等强制措施20余人，结案标的额2200余万元。活动中，在加大工作力度上下功夫，对未结案件建立台账，逐案研究推进措施;在加强联动配合上下功夫，召开联席会议，争取公安、金融、房产、土地等部门的支持和协助，将涉案当事人及配偶身份信息汇总，分发至十二个查询组，分工分部门进行“拉网式”集中查询，确保活动取得扎实成效。此项活动得到了市委书记张代令、市委副书记王天立的批示肯定，金融单位给予好评。
(三)更加主动延伸工作职能。制定《蓬莱市人民法院关于加强司法建议工作的意见》，规范和强化司法建议工作。对矛盾纠纷集中易引发不稳定因素案件，迅速启动司法调查，提出司法建议。如针对房地产类案件持续增多、涉案标的额巨大情况，研究室会同立案庭、民二庭，深入调研，向市委、市政府提出《关于房地产类案件持续上升有可能引发不稳定因素情况报告》;立案庭发现某公司涉及矛盾纠纷集中、涉及款项过亿且引发原因复杂等情况后，主动对该公司涉及矛盾纠纷情况调查摸底，向市委、市政府提出翔实情况报告等，这些报告引起市委、市政府高度关注，得到市委书记张代令、市长孙业宝、市委副书记王天立的批示肯定。此外，在非诉执行某单位欠缴社保金一案时，行政庭发现某局登记工作存在疏漏，及时向该部门提出司法建议，并协助做好相关工作，与职能部门形成社会管理的合力，得到当事人和相关职能部门好评。
二、以做好涉诉信访工作为突破口，创新完善工作机制，精细化审判管理，确保敏感期未发生问题
我们党将召开十八大，维护社会和谐稳定的工作任务艰巨繁重。我们从创新工作机制入手，精心组织开展打击扰乱司法诉讼行为专项活动，大力整治司法诉讼秩序，树立法律权威;以提高司法公信力为核心，全面加强审判管理，审执质效有了新提升;完善涉诉信访工作制度，加大排查、交办、化解工作力度，信访案件明显下降，部分信访积案取得突破性进展，重大敏感时期未发生丢丑滋事事件
(一)创新开展打击扰乱司法诉讼行为专项整治活动，着力优化法治环境。为进一步树立司法权威，维护法律尊严，确保人民群众的合法权益得到及时实现，保障司法活动的正常有序进行，6月至12月，在全市开展打击扰乱司法诉讼行为优化法治环境专项活动，对扰乱司法诉讼活动及妨害办公秩序等行为予以严厉打击。如此系统开展此类专项活动在全国尚属首次。6月20日，牵头隆重召开全市动员大会。制发《防范和打击扰乱司法诉讼行为实施办法》，全面提高干警应急反应、处置能力;与市检察院、公安局联合制发《打击妨碍政法机关依法执行公务行为暂行办法》，法院、检察院和公安机关密切配合，对扰乱司法诉讼行为依法从重、从快处理;开展大规模普法宣传，制发2万多册案例选编手册、宣传提纲，连续10天在电视播发活动公告，先后播发3条新闻信息、1个专题记录片、在报纸上刊发15篇活动宣传稿件，营造出依法进行司法活动的良好舆论氛围;对扰乱法庭秩序行为、拒不执行生效判决的12名当事人采取了拘留、罚款等处罚措施，阶段性成果显著。对于此项活动，中院院长尹佐海、市委书记张代令都予以充分肯定。
(二)完善工作机制，加大化解力度，深入推进涉诉信访工作。一是完善信访工作流程，进一步规范接、处访行为。高度重视立案、审判、执行信访风险评估机制，对每一起案件分级评估、分级处理。深入贯彻落实“四个必须、五项制度”，制发《信访工作流程》和《涉诉信访接待处置办法》，严格接访、处访工作程序;制发《信访接待文明用语.禁忌用语》。政工科、纪检组联合逐人进行了检查，检查效果较好，全院干警基本能熟练运用文明用语。二是强化初信初访的排查化解工作。强化通报职能。实行信访日专报和月通报制度，对重大信访事项随时通报，确保信息畅通、处置有利。严格分层管理，明确工作目标、明确责任分工，加强跟踪督办。共排查交办具有上访苗头的案件42件次，及时化解了一批初信初访。三是信访积案化解工作取得较大突破。疏通群众申诉渠道，对符合条件的4起申诉引导进入再审程序。重点突破信访积案，分管领导和庭室负责人、办案法官反复研究案情，带案下访，协调相关部门，寻求问题解决的突破口。结服各级交办案件8件、自行排查案件9件，进京访同比下降65%。
(三)进一步明确业务工作目标和要求，审判管理更加精细化。上半年，我院受理各类案件x件，审、执结x件，结案标的额1.3亿元。一是进一步明确工作目标、细化工作标准。年初召开民商事、执行工作专题会议，制发《x年民商事工作意见》和《x年执行工作意见》，进一步明确业务工作目标和要求，与九大工作流程和岗位责任考核办法共同构成办案指导和评价体系，工作要求更为科学、明晰。二是突出清理积案和审限管理。将审限监控作为关键监控节点，立案庭每月对未结案件建立台账、动态监管，对临近审限案件催办、督办。3月以来部署开展积案专项清理活动，清理超审限案件174件。刚才通报的上半年结案数，干警普遍觉得自己的结案数少，这次通报的结案数主要是一至三月份的结案数和开展清积活动以来的四到六月份的清理超审限案件数。体现的是清理积案要求：重点清积案。总体看，清理活动取得了一定成效，全院未结案件同比减少3.8%，部分庭室未结案件有一定幅度下降，其中民二庭未结案件减少x.4%，审监庭未结案件减少35.7%，潮水法庭未结案件减少7.2%，执行局未结案件减少3.9%;新增超审限案件数量大幅下降，今年新增超审限案件283件，比去年同期的438件减少155件，下降35.4%;未结超审限案件666件，比去年同期的780件减少114件，下降14.6%。三是以开展“两评查”活动为抓手，全面提高案件质量。审管办组织审委会委员、庭长对全部审判员的庭审、裁判文书进行评查，现活动正在有序进行中。通过活动的开展，进一步提高法官庭审控制能力和裁判文书的辩法析理能力。建立发改案件评查和信息反馈机制，对9起发改案件逐案评查，审委会已听取其中5起案件的评查汇报，办案人员、所在庭室负责人列席旁听。通过逐案评判，找到问题和不足，进一步提升案件质量。今年上半年，上诉率下降5.2%，实际执行率上升7.9%。四是综合部门保障业务工作到位。立案负责审核、管理送达、保全、公告工作，在立案、排期、移交卷宗等环节与业务庭室衔接到位;技术室实现3天内对外委托、30天内完成报告，大幅缩短司法鉴定时间，上半年委托案件79件，均按上级要求发布于专网，未发生工作失误;法警队先后出动警力660余次，有效保障审判秩序和办公秩序;办公室主动了解庭室需要，默默无闻地提供后勤保障。立案、信访、技术、审监、研究室等部门分别以日报、月报、季报形式将相关工作信息第一时间上报，确保信息畅通，为党组掌控全院工作、科学决策提供及时有力参考。
（2013.2--2013.6）
主题活动课程，以主题活动的内容呈现，它直面幼儿的成长需要，关注幼儿的生活情景和生活经验，为幼儿提供了一个生活、游戏、学习为一体的课程内容。游戏是幼儿园的基本活动。它与主题活动共存，促进主题的发展，对儿童的发展起着不可或缺的作用。但长期以来，受传统文化的影响，幼儿园一直重视教学，忽视游戏、认知发展、情感和社会培养。
在当前的主题活动课程模式下，幼儿园游戏活动中不难发现以下问题：游戏的组织与发展具有预设性和结构性；教师在游戏中的角色仍然处于主导地位，在指导中仍然存在过多的干预；游戏与主题缺乏内在的必然联系和目标的整合，基本处于分离与平行的状态。尽管教师渐渐明确了游戏来自于幼儿的生活，但开放的思路和理念在实际的操作中仍然收缩为牵引着幼儿的活动，并让幼儿按照教师的预设进行游戏；在指导策略上，大部分工作仍由教师负责；教学中幼儿所获得的经验没能成为游戏的支持，幼儿的经验、能力的缺失又无法通过教学而得到促进和提高。
因此，儿童游戏只是为了游戏。游戏水平得不到有效的提高，游戏还没有成为促进儿童发展的手段。为了扭转这一现象，我园将开展《主题背景下游戏活动的研究》，以期强化游戏的作用与价值，使幼儿获得健康、快乐、和谐的发展。以下是我们课题组在本学期开展主题游戏活动的背景下进行的一点实践。
一、研究的过程
1加强理论学习，更新教育观念。
本学期组织教师学习《幼儿园区域活动评价指导》、《幼儿园主题背景下的区域游戏中教师的观察与有效指导》，采取个人研读、组内讨论等多种形式深入学习，继续进一步领悟其中精神。
2．加强主题前审议活动。本学期，我们加强了课题前审议的管理。注意审议过程并做好记录。
主题前审议时，我们主要围绕主题目标、主要活动安排、环境与资源、游戏活动设置、游戏活动材料准备等方面对主题进行全面审议，对不够合理的地方做出了相应的调整，不断优化课程的设计与实施。
3、开展“一案三步”互助式集体备课研讨。本学期初我们课题组通过观摩发现了部分主题的游戏活动的材料还存在目标过于单一，缺乏与主题阶段目标吻合和缺乏层次性，我们课题组决定开展“一案三步”互助式集体备课研讨，第一步，研讨主题性区域设置及材料提供，第二步，根据幼儿的实际水平进行实施；第三步是观察区域活动的发展过程；选择案例分析。希望通过这三个步走的实施，使主题背景下的游戏活动能够更扎实地开展下去。
因此，我们以主题目标、阶段目标、主题内容为蓝图，对各地区角落活动预设进行了集体备课活动。首先我们在认真学习、把握主题目标和各年龄段幼儿发展目标的基础上，课题组教师进行自备，其次以汇报的形式交流，再次根据研讨的结果和本班幼儿的实际情况进行个性化的修改。在认真备课的基础上，做好赛前各项准备工作，牢记目标，认真组织实施。
最后加强教学沟通，课题组教师相互观摩区角活动的开展，**开展过程中的问题，从而逐渐更新教育观念，拓展教育思路，提高教学能力和水平。
4开展观察活动，促进专业成长。
如果说，学习理论、剖析案例是教师广泛吸纳各种新信息，初步整合、建构自己的“有关区域活动教育理念”的过程的话，那么，观摩研讨则是教师形成新的区域教学能力的过程，是在学习借鉴他人经验基础上，逐步形成自己的教育风格的过程。为此，我们理论联系实际围绕区角活动材料的投放和教师的有效指导和评价进行了观摩研讨活动，在交流活动中，大家畅所欲言，中肯地提出了一些需要改进的地方，使执教者获得了更多的启发和新的灵感，通过理论与实践相结合，使教师们在教研活动中收获颇多，对提升自己业务水平有了很大的帮助。不仅有效地提高了教师的教育教学能力，改变了教师们的传统思维方式，还用新的理念审视自己的教学行为，体验到了大胆尝试、研究的成功感；培养了教师的实践反思能力。
同时，做好每次研讨会的资料整理、整理，做到有内容、有记录。
5、以优秀“案例”为载体，开展研讨活动。 课题组在理论学习的基础上，每位老师总结自己在实践中介入指导和交流评价的优秀案例，并展开研讨——研活动的价值点；有效的指导方法和策略的运用；怎样把握介入的时机；师幼互动等。并结合案例谈自己的想法：
如果是你，你该怎么办？教师们各抒己见，提出自己的思路和策略，在分享交流的同时促进了专业成长。
二、研究的成效
对教师而言：
1．强化了教师的角色意识
在区域活动中，教师与幼儿的关系由原来的教与学的关系转变成合作伙伴关系，在教育过程中开始学会观察儿童、了解儿童，对自身的教育行为进行理性的思考。活动中，教师尊重幼儿的各种做法和想法，把指导的重点放在了观察和把握孩子的发展上，并在此基础上有依据地进行指导。同时，通过师生“对话”，逐渐形成两者之间的理解、沟通、互信、尊重、融洽的良好氛围，继而达到师生共同成长的目的。
2、学会有目的地组织评价活动
在项目实施过程中，我们可以看到教师开始重视地区活动的交流与评价。她们根据每个区角活动目标的制定能灵活的、有目的地去选择相应的评价方法，在评价活动中课题组的老师们常常会使用以下一些方法：
（1） 激发孩子们对各种活动的兴趣。
通常孩子在选择区域时，很容易受材料本身的吸引，比如事物的外形、颜色、声音等，这很容易使孩子在一个地方或固定区域中，兴趣单一。所以老师要像做“广告”一样，充分利用交流评价来把区域内容“推销”出去，使幼儿关注未涉及的活动区域，进一步诱发孩子的内部动机。比如在主题活动“我喜欢的动物”中，老师在交流评价时展示了一名幼儿的喷画作品，幼儿从画的效果中对作画的方式感到新奇，这样，交流就激发了孩子对未涉及的活动内容的兴趣。
（2） 介绍多种学习方法，激发探索欲望，鼓励创新。
每一个孩子都有独特的个体差异，区域活动就是通过材料与儿童的互动来发现、思考和解决问题。每个孩子会用自己的方法解决问题，通过老师组织的交流评价，向孩子展示各种成功的方法，为幼儿的“学会学习”提供良好的交流机会。如：
在“我居住的地方”主题活动中，一个孩子用和老师不一样的方法成功设计了“未来的小区”时，老师关注了这样的个案，在交流评价中请他向大家讲述自己的方法，并给予了积极的评价。事实证明，只要你相信孩子，让他们自己玩，他们的表现一定会让你惊喜！
（3） 通过评价和沟通，努力培养孩子良好的心理素质。
在活动中，课题组的老师们能够注重观察幼儿在活动中的良好个性品质，如：遵守活动常规、与同伴愉快合作、不怕困难耐心坚持、反复实践等一些个案，作为交流评价的内容，她们没有在意孩子的认知技能在这次的区域活动中又提高了多少，做得像或是不像，而把良好的心理品质(坚持性、自信心、目的性等)的培养作为价值取向，作为每一次活动结束之后评价的一部分，这样能进一步促进孩子们形成良好的心理品质。
三。通过研究，提高了教师的观察和反思能力
反思是促进教师专业发展的有效途径。没有反思的经验是狭隘的，没有生命的。反思是对问题的反思，通过观察、比较、分析、归纳、推理、经验等，寻求解决问题的方法，从而获得专业成长。因此，在活动的各个阶段和活动结束后，通过自我反思和集体反思，提高教师组织区域活动的能力。
通过自我反思，教师可以专注于组织自己区域活动的过程来分析自己的行为决策和结果。教师的自我反思主要是借助教师自己的教学档案进行，包括区域活动设计、观察记录孩子的行为、反思调整、典型案例等。通过集体反思，以“旁人”的眼光来审查自己的区域教育实践，要求教师互相观察彼此的区域活动教学，详细记录他们所看到的情景，每个教师以自己教学实践所积累的经验去分析问题，促使大家各自思考、重构和扩展自己的经验和理论。
例如：在观察和观察之后，有三个主要的反思问题：你从活动总结中得到了什么启发/你有什么建议？
对此活动你有哪些困惑的地方？引导教师在区域活动中发现问题，共同谈讨，有效解决一些困惑。经过反复的研究和反思，教师才真正成长起来。
他们不仅逐渐养成了善于反思的习惯，而且形成了一个学习研究共同体，每位教师的能力都获得提高，区域活动研究也随之得到深入。
4、提升了教师撰写案例的能力
我们要求老师们把在活动过程中挖掘活动开展过程中的事件和情景，多思考多研究，及时总结自己在观察指导以及交流评价的经验，并将过程记录下来撰写成案例在课题组内展开研讨——研活动的价值点；有效的指导方法和策略的运用；怎样把握介入的时机；师幼互动等。教师们的案例遵循观察、记录案例、解读、分析、对应策略的流程，在总结、撰写案例的过程中，课题组的老师们更是知道了教育案例不是写出来的，而是研究出来的，她们在每天的反思中积淀与总结自己的经验与收获，不仅强化了教师们的观察意识，也是帮助教师自身提升教育教学的有效性的一项非常有效的手段，进而推进课题组教师有效开展主题背景下的区角活动课题研究的进程。
对幼儿而言：
1、学会自我反思与评价。
多角度、多维度的评价促进幼儿富有个性的发展，在评价活动中，幼儿通过各种不同的形式，初步学会了评价自己和他人，在交流过程中幼儿不仅获得了许多感知经验，而且在比较的过程中也促进了幼儿自我反思，评价的结果为幼儿的学习提供新的平台。
2、综合能力的发展
（1）独立解决问题的能力。
活动中，教师尊重幼儿的各种做法和想法，把区角活动看成是幼儿的工作，让他们自己决定干什么工作，怎么干，尽量让幼儿自己解决工作过程中的问题，如：在“一切都在变”主题区域中，幼儿在操作“有趣的手影”材料时，需要将一个三角形和一个半圆形拼成一个戴帽子的人头，幼儿不断的调整三角形透明片的位置，可是三角形与半圆形仍然无法吻合，教师没有直接将答案告诉幼儿，而是提示幼儿找找看除了位置不同还有什么地方是不同的，幼儿通过观察、寻找，发现了透明胶片中还有不同大小的三角形，于是幼儿一一尝试，最终找到了相匹配的两个图形。除此之外，教师在提供材料上也做到有层次性，递进性地投放材料，满足不同层次幼儿的需要，并努力引导幼儿选择能让自己“跳一跳，够得着”的材料进行操作，以促进原有水平上有新的发展，孩子们在操作的过程中获得知识，获得发展，就这样，幼儿在一步一步的探索中提高了独立解决问题的能力。
（2）语言表达能力的发展。
评价活动为幼儿提供了分享交流的平台，提供了展示和表达的机会，很好的提高了幼儿对评价活动这一环节的兴趣，孩子们能认真的与老师共同完成评价活动，宽松自由的交流分享活动，促进幼儿自主表达、评价能力的发展，使孩子们在评价活动中提升自己的生活和学习经验，也能更好的弥补教学活动中的不足。
三、对今后开展游戏活动的思考
同时，我们也在不断地反思和反思。在课题进行的过程中，我们也发现自己在操作的过程中还存在着许多值得更深层次进行**的问题：
1在主题游戏素材的发布过程中，应尽量考虑素材的重用
在主题游戏的开展中，幼儿的发展是受到多重综合因素的影响，材料投放过程不是一成不变的完结篇，本学期少数班级还存在虽然游戏活动能够与当前的教学主题联系起来，但是区域投放材料层次性与阶段性不够的现象。这样投放的材料就出现了重复为同一目标服务的现象，不仅浪费了材料发挥的作用也不大。在材料与主题各阶段目标切合的前提下，同一份材料，由于操作的要求、角度不同，可以获得不同的操作效果，达成不同的目标，根据活动要求，教师应充分地利用材料，让材料发挥更大的教育功能，要始终顺应幼儿的发展处于动态变化的过程中，我们将继续研究区域材料的投放与调整，充分利用好材料这一教育手段。
2、 课题研究与实践在教学中的作用体现在以下几个方面
1、做到了教材内容上的拓宽。
由于英语是一门特殊的语言课程，农村中学生活动的区域相对受到限制，生活积累也相对较贫乏，这就要求教师在教材内容上要与学生的实际生活进行连接与拓展。让教学贴近生活，让学生参与生活，让英语在生活中走进课堂。
2、课堂环境的生活化。
在课堂教学中，教师注重创造一个非常轻松愉快的学习环境。要求学生善于利用语言、表情、动作、体态，并借助生活中的具体事物来创设出丰富多彩的语言情景，让学生在情景化的教学氛围中感知—模拟—巩固—反复，最后达到学会交际的目标。在课堂上，教师引导学生进行各种英语活动，为学生提供真实的听力材料；实生之间的交流也为学生提供了现实生活中英语听说的真实情况。
3、教学形式的生活化。
课堂教学方式多种多样。例如，角色扮演不仅可以培养学生的口语表达能力，而且可以培养学生的组织和运用能力。采用话题结构和交际功能相结合，在具体的教学中让学生学会说所说的句子，而不是先背诵、死记、掌握什么是语法规则。
4、课外活动生活化
（1）、定期组织有生活英语特色的活动：本学期组织英语文化节，分为神奇的小画家、最佳搭档、排球传话、单词大王竞技场等4个版快，活动创设英语语言国家的社会生活情景，鼓励学生把学得的语言知识在实践中灵活运用，受到学生的欢迎，并得到了社会的好评。
（2） 鼓励学生走进社会，收集和记录他们在大街小巷看到的英文标牌，以便展示；注意日常用品上的英文标签和说明，这是学习英语最常用的生活方式。
3、 项目研究性实习效果在学生中的体现
1学生学习积极性高，积极主动，掌握更多知识。由于实验学校在教学中创设的情景贴近学生的生活、学习经历和社会实际，能引起学生的共鸣，并能激发学生的积极参与的欲望，使学生有话可说，自然就有了兴趣。
2它促进了学生之间的交流和互助，进一步培养了合作创新的精神。学习需要交流，学生通过开展课题研究的各项实践活动，将课堂上所学到的知识运用于实际语言交际中，发展了兴趣爱好，促进了互助合作。
三。学生口语交际能力逐步提高。丰富多样的教学活动，把英语教学和生活实际密切地联系了起来，为学生创造了运用语言的机会，营造出了浓郁温馨的英语语言气氛，激发了说的动机、交流的欲望，学得轻松，用得自如，学生的口语交际能力逐步提高。
4、实验班显现优势。通过一个阶段的实验，实验班和普通班学生的综合应用能力明显优于普通班。在相同的教材下，实验班的上课时间更快，接受速度更快，单词和句子的识别和阅读能力更强，单元测试成绩明显优于普通班学生。
在对实验学生的问卷调查中，超过80%的学生对英语非常感兴趣或有更大的兴趣，约15%的学生有一定的兴趣。
4，实施英语项目研究的思考与困惑
1、课时不足，出现两极分化
为保证教学质量和教学效果， 开设英语课程应遵循长短课结合，高频率的原则，保证每周不少于5次教学活动，但是由于种种主客观因素，我校每周每班只能开设 4节英语课。在教学中，教师普遍感到课时短、时间紧、语言再现不够、学生对新知识遗忘快、知识掌握不牢。尤其到了高年级，教材语言点多，跨度大，教师明显感到在规定课时内完成教学任务有一定的困难，有些英语水平较低的学生跟不上教学进度，学生发展不均衡，提前出现两极分化现象。
2、课堂教学中面向全体不够
教师注重发挥学生的主体作用，而主体作用发挥得好的学生恰恰是接受能力较快，学习成绩较好的学生，而中等生和学困生则羞于表达，丧失了“发挥”的机会。要在有限的课堂上，面向全体学生又因班中学生数过多，而不能面面俱到。
3、读写能力有待加强
在高年级，学生的阅读和写作能力不够好。比如，在完成与教材同步的《活动手册》的作业中，不少学生感到有困难，他们不能很好地独立完成，需要在教师的指导下完成。因此，学生的读写能力有待提高。
4、家长配合不理想
他们受农村地区特点限制，教学环境、办学条件、家长素质还有待进一步提高，有时完全依靠教师督促，课后学生不能及时巩固复习。实验教师压力大、任务重。
总之，虽然在教育生活化英语课题研究中取得了一点成绩，但还存在着不足之处，我会认真学习其他学科及其他学校的先进经验，在工作中认真总结，让本课题的研究更上一层楼。
在日升日落中，我们的教育实习已经度过了近两月的时间。在这个过程中，既有欢乐又有艰辛，但我真心的觉得这一份感悟对于每个曾经经历的人来说都是一段宝贵的回忆。无论多么辛苦、多么劳累，收获和成长总是令人振奋的。现将自己在这一阶段的实习工作情况总结如下：
一、寻找职业幸福感
跟孩子们在一起的时候，我觉得轻松自然。虽然每日都紧绷着面目，努力的显出一副严肃的样子，但内心里并没有因为他们偶尔的顽劣而生出甚至于一丝一毫厌恶烦倦的情绪。走过教室的窗口，看看这一张张渐渐熟悉，渐渐难以忘记的脸庞，我真心想去抱抱他们，摸摸他们的头，对他们笑一笑，跟他们讲讲知心话，让他们知道我也有一颗温柔的心肠，知道我是多么的喜欢他们中的每一个人。
在天长日久的教育工作中，我们如何才能保持勃勃的工作热情，如何才能不断地反思和创新，如何才能安心于讲台，不为俗世名利所惑?或许，就在于始终保持一颗赤子之心。试想，作为一名教育工作者，若是失去了这份宝贵的感受，那么他所从事的职业何尝不是一种悲哀，既是哀于自己，更是哀于纯真的孩童。在五年的师范学习生涯中，前前后后我也曾到过一些学校，遇见过一个个美好的生命。或许时间一久，我就会忘了他们的面容，可所收获的那份感动注定从一开始的就再也难以遗落，从此，生命中的每个时刻都有着他们无形的陪伴，一路伴随着我在教育的道路上且歌且行，让我在风雪中也能看到希望的远方。这是一种源自内心的幸福感受，一种对所从事的职业的归属和激励。但是，我所看到的却是，人们放弃了拥有这宝贵情感的机会，转而去追求物质享受的实惠，无私奉献的话也有人在说，但已少有人真正的去践行了。但我则以为，对于生活而言，物质是必须追求和拥有的，但这也仅是达到衣食无忧就已足够。对于人生而言，理想才是我们永恒的追求，才能让我们的幸福长久。在看似平凡琐碎的教育工作中，我们应该找到职业的归属感和使命感，还有支撑自己艰辛跋涉的幸福感，对于物质的贪求并不能给我们指引出一条光明的人生道路。这些信念简单却不容易，我将为此上下求索，走出这片狭小的天地。
二、培养成长好习惯
每次与人相遇时，对方都会礼节性的问上一声“上班去啊”，停下匆忙的脚步，涩涩的笑着答应，可心里总还是不习惯，以往可都是在问“上学去啊”。转眼间，我就已经不再是当日的模样了。在新的工作岗位上度过了这么一段时间后，我觉得教育工作相较于其他的事情而言是单纯的，学校这样的一个工作环境也显得干净自在，生气勃勃。可是身在其中，突然就会发现正有着一些不大不小的事情等着你去做，去将你的时间一点点的支配干净。等到起了念头，想细细排列出自己一天中所做的事情，却又不知从何说起，那么是没有什么事情可做吗?不，眼见着又得起身去到班上了。在这样的环境和节奏下，我们似乎感到无所适从，但是在细碎的忙碌过后，难道我们就不要进步了吗?又该怎样去做呢?我想，除了扎实工作，热情教学，除了不放弃追求，不迷失方向，不懈怠坚持之外，教师的成长道路上总要有一些属于自己的独特习惯，或者说是个人常规要去长久的坚持去做，去完成。所谓“不积跬步，无以至千里;不积细流，无以成江海。”个人的专业成长也正是从每日每夜，点点滴滴的收获积累起来的。
现在想来，我也为自己设计了几项不大不小的个人常规，寄望能长此以往的保持和践行：
1、坚持课前编写教案。
2、坚持每天写一篇教育日记。
3、尊重学生，不搞特殊，不轻易动手。
4、多读书，多思考，多动笔。
目前也就只想到以上这四条常规了，其实不在于多，何况在以后更长时间的教育生活中自然会有更多适合自己，更有益于孩子们的教育常规被磨砺出来，只看自己是否能年长日久的一直坚持下去。
乌栗小学李和请
我于2011年参加了综合实践活动课题的研究，至今已有一段时间了，回顾这一阶段的工作，有喜有忧，现总结如下：
根据我乡综合实践活动市级科研课题《农村小学综合实践活动教师的有效指导和课程资源开发研究》研究工作的规划，按课题组的要求，我们进行了分组学习、研究，我加入的是“方案拟写”小组。
根据课题内容，我通过网络等资源，自行学习了综合实践活动方案拟写的理论知识，对综合实践活动方案拟写形式内容及拟写应注意的事项进行了研究。我通过自己学习、和同事交流和向我们的课题业务带头人毕老师请教等方式取得了不小的收获！在此基础上，收集资料，围绕方案拟写的知识撰写**，为编写《小学综合实践活动教师有效指导策略》打下基础。
在课题研究的过程中，我参加了许多培训与交流。如：市教育学院对温老师的培训，县教研中心对罗辉的培训，中心对毕业教师的培训，课题组之间的交流等。
通过培训与交流，我对“综合实践活动”这门新型课程有了新的认识；对其基本流程有了清楚的了解；了解如何编写指导计划，如何指导学生开展活动；改变了过去以为“综合实践就是做资料”的误区。
在这个阶段，我认真学习、认真作好每一次综合实践的培训记录，在指导学生进行实践活动的过程中不断反思并写好随笔。我们积极参与了**和案例的评选，取得了良好的效果。
在每个学期的开始，我都按课题组要求，按时完成课题研究计划，并拟写本班课题活动的指导方案，然后对本班综合实践活动进行有效的指导。通过这一阶段的指导，我们班的学生已经掌握了每各阶段的活动内容；对如何收集、整理资料，怎样进行调查、访问，以什么方式进行成果展示，如何评价等方面有了较大进步。学生的合作能力、沟通能力和实践能力都有了很大的提高。
学生的自信心、发现问题和解决问题的能力也得到了提高。随着学生的成长，我的专业能力也有所提高。
过去的综合实践活动课上，我只是在教学生如何把资料做好、做的精美，是典型的做资料课。在活动结束时，学生只是老师手中的绘画和写作工具。他们什么都不懂，能力也没有提高。现在的课堂已经成为教师方法的指导，学生的报告和交流
评价、展示等。学生的能力有了很大的提高。例如：
我班的帅云同学，胆子非常小，以前上课从不主动回答问题，而现在非常大方、还经常抢着汇报呢。究其原因是：在综合实践活动课上，我给他们指导了采访的方法，他在组员的帮助下，成功地进行了采访，从那以后，他有了很大的改变。
像这样的例子还很多。学生的变化表明，只有教师转变观念，学生才能得到发展。
总之，在这一阶段的研究工作中，虽然取得了一些成绩，但也还有许多不足，比如：如何上好综合实践活动过程中的各种方法指导课？**和案例的撰写。
这将是我今后学习和研究的重点，也是一个急待解决的问题。在下一步的工作中，我会更加努力，争取更大的进步。
2013年4月
转眼间，从20xXX年8月份参加工作至今已将近一年。在领导关心以及同事们的帮助下，经过自己的努力工作和不断学习，我获益良多。在此对实习期间的工作进行总结，发扬好的方面改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。
回顾总结这一年来的工作，主要总结汇报以下几个方面:
一、加强理论学习，提高个人素质
作为未来一名技术员，要想断完成工作的任务，必须具备过硬专业技能素质。在这一年中我认真参加各种学习和活动，不强化自己的理论知识，学习行业新规范和对实际情况的深入理解，渐渐地使自身的知识结构和知识体系不断的完善和健全。使在学校中所学的东西与现场实际情况相结合，并充分发挥所学知识的作用。
是的，作为一名刚刚离开校园参加工作年轻员工，我在工作中会考虑不周显得毛毛糙糙，不甚妥当。做事的方式方法有待改善。当意见、建议来临时我虚心接受，并认真反省。以更高的要求来要求自己，不断告诫自己：多角度考虑问题，以平稳的态度处理事情，静下心来仔细想想应该用怎样的方式方法处理事情，如何能将工作做的更好一些。
二、踏实肯干，努力干好自己的本职工作
自20XX年08月26日刚刚进厂至20XX年11月末，我负责华能井冈山电厂脱硝技改工程的资料管理以及现场的一些外围工作。之后负责#2机组脱硝钢架的吊装以及材料的接收工作。在工作中严格执行公司各项规章制度，注重安全生产，认真履行一个山东电建一公司员工的职责，发扬“铁军”精神，认真执行领导安排的各项工作。工作中虚心学习他人的长处，平时对自身的严格要求，做事一丝不拘。生活中善待自己、善待他人。我在完成自己的工作以后，经常向有经验的前辈请教整个施工过程中的经验和心得。探讨工作可能发生不安全、不稳定的作业点，并究其原因，寻求解决方案。通过同事间的探讨与交流，我能从他们那里得到许多书本上学不到东西，这都是他们多年实际工作积累出来的精华。这当中我学到了很多工作的技能技巧。
三、工作内容
刚进厂在前辈的指导下，我负责资料的管理工作，以及施工过程中工程款的结算工作。作为一名资料员，首先要熟知公司的资料管理制度，建立工程施工所必须的台账，对其他部门上交的材料、文件等进行整理、归档。工程款的结算工作更容不得半点的马虎，同时也要求工作人员更加仔细、认真并对现场有足够的了解，以避免出现重复、漏算等现象，避免给项目造成不良后果。
随着工程的进行脱硝技改工程#2机组施工的开始，我被领导安排负责#2机组脱硝钢架的吊装以及脱硝设备及到场材料的接收工作。虽然脱硝钢架的吊装在前辈的眼里是很小、很简单的一项施工任务。但在我看来“麻雀虽小，五脏俱全”。
从施工前作业指导书的编写以及其他方面的准备，到施工过程中机械的合理利用、预留件的确定以及现场突发事件的处理，到最后吊装任务圆满完成。在这过程工中我学到了很多、也成长了很多：我的专业水平有了很大的提高，也真正的让学校所学与现场实际相结合；对现场使用的机械设备以及工器具更加的了解；心态更加成熟、工作的方式和方法更加正确合理；施工经验也有了一定的积累，这是我能更好的掌握施工的全过程，并通过进度情况与计划对比来调整现场的作业任务。也正是这个过程让我更加的适应了公司的工作环境，工作中思路更加清晰，思想更加积极，注意力更加的集中。
四、不足与展望
1、从改造自己入手，加强学习
我深知：德才兼备的人才是人才。进入公司的第一天，我就清楚地知道自己已经是公司的一名员工，目前要做的，就是自觉加强学习，向专业理论知识学习，向身边的同事学习，取长补短，逐步提高自己的理论水平和实际操作能力。要通过努力工作来改造自己，以拓宽自身的知识结构，提高专业素质和道德修养。我相信，只要自己肯努力学，用心做，就一定不会辜负领导的期望！
2、从细微工作入手，积极调整个人心态
作为一名新员工，处事要低调，要在荣耀面前退一步，在困难面前进一步。要坚持踏踏实实做人，认认真真做事，坚信细节决定成败。
3、“业精于勤，荒于嬉”
在以后的工作中要不断加强学习，要始终坚持多看、多听、多想、多问、多做的方针，不断提高自身的工作能力和工作效率。
4、锻炼胆识和毅力，提高解决实际问题的能力。
工作中要敢想敢做，在做好本职工作的同时，努力加强各方面能力的锻炼，使自己真正的成为“电建铁军”的一员。
我很幸运地在大学期间有机会在一家知名超市进行了为期三个月的实习。这段实习经历对我来说意义重大，不仅使我深入了解了超市运营的方方面面，还培养了我团队合作精神和解决问题的能力。在实习的这段时间里，我有很多收获和体会。
首先，我认识到超市实习是非常注重细节的。在超市中工作需要极高的责任心和细致认真的态度。每天早上，我们需要迅速整理好商品，确保每个货架摆放整齐，商品陈列面面俱到。同时，我还负责进行商品价签的制作和更新，确保商品的价格和描述信息正确无误。这个经历让我更加明白，成功的运营离不开每一个细节的精心管理。
其次，超市实习锻炼了我的团队合作精神。在超市的工作环境中，我需要与同事紧密合作，共同完成工作任务。我们分工合作，互相配合，一起解决问题和处理客户的投诉。在这个过程中，我学会了倾听他人的观点和意见，并且学会了妥善处理和解决冲突。团队合作的能力是非常重要的，它不仅使工作更加高效，还帮助我明白了每个人的价值和贡献。
另外，超市实习让我学会了如何主动解决问题。在超市的日常运营中，难免会遇到一些问题和困难，如库存不足、货架空缺、客户投诉等。面对这些挑战，我学会了不轻言放弃，而是积极主动地与同事和上级沟通，协调解决问题。我学会了分析问题的根源，并思考出切实可行的解决方案。这个经验不仅让我在实习期间更加成长，还为将来的工作打下了坚实的基础。
超市实习还让我更加了解了顾客需求和服务意识的重要性。在超市中，我们提供商品和服务是为了满足顾客的需求。因此，了解顾客的需求和喜好是非常重要的。在超市的实习期间，我通过接触顾客和处理顾客的投诉，学会了如何提供优质的服务并解决顾客的问题。我学到了如何主动与顾客沟通，用友好的态度对待每一个顾客，使顾客感受到超市的关怀和贴心。
最后，超市实习让我学会了如何管理时间和规划工作。在忙碌的超市工作中，时间管理非常重要。我学会了如何合理安排各项任务的时间，合理分配工作和学习的时间，并保持高效率的工作状态。我也明白了工作计划的重要性，学会了设立目标和制定计划，以提高效率和避免拖延症。
总的来说，这段超市实习经历对我的个人成长有着重要的推动作用。通过实习，我不仅学到了很多专业知识和技能，还培养了团队合作精神、解决问题的能力以及时间管理技巧。这些经验将对我未来的职业发展产生积极的影响。通过这次实习，我对超市运营有了更深入的了解，也更加明确了自己的职业方向。我相信，在未来的工作中，我会运用这些宝贵的经验和技巧，为公司的发展做出积极的贡献。
在过去几个月的电商实习中，我有幸能够深入了解电商行业，并参与到公司的日常运营工作中。通过这段实习，我收获了许多宝贵的经验和知识，对电商行业有了更深刻的认识。在这篇文章中，我将详细地总结我在实习期间所学到的重要经验，并分享我的成长和体验。
首先，我意识到了电商行业的快速发展和潜力。随着互联网的普及和消费者购物方式的改变，电商行业已成为了一个巨大的市场。在实习期间，我所在的公司重点关注线上销售和市场推广，我有机会参与到这些工作中。通过分析销售数据和市场趋势，我更加深入地了解到了电商行业的潜力和竞争情况。
其次，我学会了如何制定和执行电商营销策略。在实习期间，我与公司的市场团队紧密合作，参与了市场调研和竞争分析。通过与团队成员的讨论和反馈，我学会了制定营销策略并将其付诸实施。我们使用社交媒体、电子邮件和网站优化等方式来吸引新客户，同时也关注保持老客户的忠诚度。这段实习经历让我意识到了市场营销的重要性，并为未来的职业生涯奠定了坚实的基础。
第三，我深入了解了电商平台的运营和管理。作为一名电商实习生，我有机会参与到公司的日常运营工作中。我学习了产品上架、订单处理、物流管理等运营环节。通过与同事的合作和不断的实践，我逐渐掌握了电商平台的操作技巧，并能够独立地完成相关任务。这段实习经历让我对电商运营流程有了更全面的了解，并提高了我的沟通和团队协作能力。
此外，我还学会了如何处理客户的投诉和问题。随着电商行业的发展，客户服务的重要性也日益凸显。在实习期间，我负责处理客户的投诉和问题，并解决他们在购物过程中遇到的困惑。通过与客户的交流，我学会了倾听和理解客户的需求，并提供满意的解决方案。这段经历增强了我的耐心和应变能力，并且让我更加注重客户体验。
最后，我认识到了个人的职业发展规划的重要性。在实习期间，我与公司的高层领导和经验丰富的员工交流，了解了他们的职业经历和成功之路。通过他们的分享，我意识到了制定职业规划和目标的重要性。我开始思考自己的职业发展方向，并明确了未来几年内的目标和计划。这段实习经历激发了我对电商行业的热情，并使我更加坚定地追求自己的职业梦想。
总的来说，这段电商实习经历对我来说是非常宝贵的。通过参与公司的日常运营工作，我深入了解了电商行业的发展和潜力。我学会了制定和执行电商营销策略，提高了电商平台的运营和管理能力。同时，我也提高了处理客户问题和投诉的技巧。最重要的是，我明确了自己的职业规划和目标。这段实习经历为我今后的职业生涯奠定了坚实的基础，我相信这段宝贵的经验将对我的未来产生积极的影响。