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通过本次毕业设计，我感到自己应用基础知识及专业知识解决问题的能力有了很大的提高，并且这次毕业设计的选题，是一个实际的在建工程，因此，是在我即将工作之前，它是一次重要演练。我想，通过这次毕业设计，到了工作单位后，我将能够更快的适应工作岗位和工作要求。我对自己充满信心。
总之，这次毕业设计对我而言是受益匪浅的。建筑毕业设计总结按照学院要求，布置了《某6层框架结构住宅(办公)楼设计》毕业设计题目，共计4人。通过指导教师、审稿人评阅以及答辩小组答辩，该4名毕业生设计基本符合要求，全部通过。
通过本毕业设计使学生熟悉建筑设计、结构设计的一般原则、方法和步骤;掌握多层框架结构设计特点和计算方法;培养综合运用建筑学、力学、建筑材料、钢筋混凝土结构、抗震理论、土力学和地基基础等已学知识并结合国家现行规范，进行分析、解决工程实际问题的能力，为毕业后工作学习奠定基础。
具体来说，通过这次毕业设计基本掌握了结构设计的一般步骤和流程，总结如下：
1)结构体系及布置的确定原则;
2)水平荷载与结构计算简化原则;
3)框架结构内力与位移计算的常用方法，比如分层计算法、D值法、侧移近似计算;
4)荷载效应组合及结构设计要求;
5)框架设计与构造，配筋计算、抗震设计等;
6)pK-pM、AUTOCAD等常用结构设计软件的应用。
这次毕业设计也存在某些问题：比如设计过程中，学生时间安排不够合理，前松后紧，导致最后收尾仓促;部分学生对毕业设计的态度不够严谨，有等、靠的思想。
作为指导教师也存在不少问题，主要有如下几点:
1)对现行规范研究不够深入。近几年规范变动较大，哪里作了那些修改，并没有作调查研究;
2)除力学模型，内力计算之外，其他如配筋计算、构造设计等方面的知识，遗忘了很多，导致不能太具体地指导学生;
3)pK-pM、AUTOCAD等设计软件的使用，还不算很熟悉，这方面以后要加强;最后要感谢给了我很多帮助，完成了毕业设计。
通过这段时间的毕业设计，总的体会可以用一句话来表达，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行!。
以往的课程设计都是单独的构件或建筑物的某一部分的设计，而毕业设计则不一样，它需要综合考虑各个方面的工程因素，诸如布局的合理，安全，经济，美观，还要兼顾施工的方便。这是一个综合性系统性的工程，因而要求我们分别从建筑，结构等不同角度去思考问题。
在设计的过程中，遇到的问题是不断的。前期的建筑方案由于考虑不周是，此后在樊长林老师及各位老师和同学们的帮助下，通过参考建筑图集，建筑规范以及各种设计资料，使我的设计渐渐趋于合理。
在计算机制图的过程中，我更熟练AutoCAD、天正建筑等建筑设计软件。在此过程中，我对制图规范有了较为深入地了解，对平、立、剖面图的内容、线形、尺寸标注等问题上有了更为清楚地认识。
中期进行对选取的一榀框架进行结构手算更是重头戏，对各门专业课程知识贯穿起来加以运用，比如恒载，活载与抗震的综合考虑进行内力组合等。开始的计算是错误百出，稍有不慎，就会出现与规范不符的现象，此外还时不时出现笔误，于是反复参阅各种规范，设计例题等，把课本上的知识转化为自己的东西。
后期的计算书电脑输入，由于以前对各种办公软件应用不多，以致开始的输入速度相当的慢，不过经过一段时间的练习，逐渐熟练。
紧张的毕业设计终于划上了一个满意的句号，回想起过去这段时间的设计收获是很大的，看到展现在眼前的毕业设计成果，不仅使我对两年来大学所学专业知识的进行了一次比较系统的复习和总结归纳，而且使我真正体会了设计的艰辛和一种付出后得到了回报的满足感和成就感。同时也为以后的工作打下了坚实的基础，也为以后的人生作好了铺垫。
因此，通过本毕业设计，掌握了结构设计的内容、步骤、和方法，全面了解设计的全过程;培养正确、熟练的结构方案、结构设计计算、构造处理及绘制结构施工图的能力;培养我们在建筑工程设计中的配合意识;培养正确、熟练运用规范、手册、标准图集及参考书的能力;通过实际工程训练，建立功能设计、施工、经济全面协调的思想，进一步建立建筑、结构工程师的责任意识。
通过这段时间的毕业设计，总的体会可以用一句话来表达，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行!。
以往的课程设计都是单独的构件或建筑物的某一部分的设计，而毕业设计则不一样，它需要综合考虑各个方面的工程因素，诸如布局的合理，安全，经济，美观，还要兼顾施工的方便。这是一个综合性系统性的工程，因而要求我们分别从建筑，结构等不同角度去思考问题。
在设计的过程中，遇到的问题是不断的。前期的建筑方案由于考虑不周是，此后在樊长林老师及各位老师和同学们的帮助下，通过参考建筑图集，建筑规范以及各种设计资料，使我的设计渐渐趋于合理。
在计算机制图的过程中，我更熟练AutoCAD、天正建筑等建筑设计软件。在此过程中，我对制图规范有了较为深入地了解，对平、立、剖面图的内容、线形、尺寸标注等问题上有了更为清楚地认识。
中期进行对选取的一榀框架进行结构手算更是重头戏，对各门专业课程知识贯穿起来加以运用，比如恒载，活载与抗震的综合考虑进行内力组合等。开始的计算是错误百出，稍有不慎，就会出现与规范不符的现象，此外还时不时出现笔误，于是反复参阅各种规范，设计例题等，把课本上的知识转化为自己的东西。
后期的计算书电脑输入，由于以前对各种办公软件应用不多，以致开始的输入速度相当的慢，不过经过一段时间的练习，逐渐熟练。
紧张的毕业设计终于划上了一个满意的句号，回想起过去这段时间的设计收获是很大的，看到展现在眼前的毕业设计成果，不仅使我对两年来大学所学专业知识的进行了一次比较系统的复习和总结归纳，而且使我真正体会了设计的艰辛和一种付出后得到了回报的满足感和成就感。同时也为以后的工作打下了坚实的基础，也为以后的人生作好了铺垫。
因此，通过本毕业设计，掌握了结构设计的内容、步骤、和方法，全面了解设计的全过程;培养正确、熟练的结构方案、结构设计计算、构造处理及绘制结构施工图的能力;培养我们在建筑工程设计中的配合意识;培养正确、熟练运用规范、手册、标准图集及参考书的能力;通过实际工程训练，建立功能设计、施工、经济全面协调的思想，进一步建立建筑、结构工程师的责任意识。
毕业设计即将结束，回顾这半年来的辛勤工作，总结如下：
一、总体情况
毕业设计是我在大学学习阶段的最后一个环节，是对所学基础知识和专业知识的一种综合应用，是一种综合的再学习、再提高的过程，这一过程有助于培养我的学习能力和独立工作能力。
我选的题目是西安交通大学城市学院学生食堂施工组织设计，这个题目对于我而言是一个全新的挑战。在设计时，导师着重强调了对工程量的计算。工程量计算一直是许多同学在学习中存在的困难问题，我也不例外。我选择这个题目，就是想在大学这个最后的、最重要的时间里，把自己平时存在的问题解决掉，不能够带着问题遗憾的离开我的美好的大学。
我选的这个题目是导师带的一个具体工程，现在还没有完工，我们把工地上的图纸抱回来复印，然后再计算工程量，依据所算的工程量再排施工进度和编制施工组织设计。对于这么实际的工程，这可能算是我第一次接触。因此算的也很认真。虽然在毕业设计的过程中存在许多问题，但通过自己不断的查阅书籍和导师的悉心指导，最后所有困难都迎刃而解。这对于培养我们的自学能力和独立工作能力是非常有帮助的。
二、展望
通过本次毕业设计，我感到自己应用基础知识及专业知识解决问题的能力有了很大的提高，并且这次毕业设计的选题，是一个实际的在建工程，因此，是在我即将工作之前，它是一次重要演练。我想，通过这次毕业设计，到了工作单位后，我将能够更快的适应工作岗位和工作要求。我对自己充满信心。总之，这次毕业设计对我而言是受益匪浅的。
按照学院要求，布置了《某6层框架结构住宅(办公)楼设计》毕业设计题目，共计4人。通过指导教师、审稿人评阅以及答辩小组答辩，该4名毕业生设计基本符合要求，全部通过。
通过本毕业设计使学生熟悉建筑设计、结构设计的一般原则、方法和步骤;掌握多层框架结构设计特点和计算方法;培养综合运用建筑学、力学、建筑材料、钢筋混凝土结构、抗震理论、土力学和地基基础等已学知识并结合国家现行规范，进行分析、解决工程实际问题的能力，为毕业后工作学习奠定基础。
具体来说，通过这次毕业设计基本掌握了结构设计的一般步骤和流程，总结如下：
1. 结构体系及布置的确定原则;
2. 水平荷载与结构计算简化原则;
3. 框架结构内力与位移计算的常用方法，比如分层计算法、D值法、侧移近似计算;
4. 荷载效应组合及结构设计要求;
5. 框架设计与构造，配筋计算、抗震设计等;
-PM、AUTOCAD等常用结构设计软件的应用。
这次毕业设计也存在某些问题：比如设计过程中，学生时间安排不够合理，前松后紧，导致最后收尾仓促;部分学生对毕业设计的态度不够严谨，有等、靠的思想。
作为指导教师也存在不少问题，主要有如下几点1)对现行规范研究不够深入。近几年规范变动较大，哪里作了那些修改，并没有作调查研究;2)除力学模型，内力计算之外，其他如配筋计算、构造设计等方面的知识，遗忘了很多，导致不能太具体地指导学生;3)PK-PM、AUTOCAD等设计软件的使用，还不算很熟悉，这方面以后要加强。
xx级建筑工程专业学生的毕业设计工作已经结束。今年的毕业设计，从时间上来说，贯穿了整个学期。我们做了以下总结。一般情况 毕业设计是学生在学习阶段的最后一个环节。它是对所学基础知识和专业知识的综合应用。这是一个全面的再学习和再改进的过程。工作和独立工作的能力也是一种训练。同时，毕业设计的水平也反映了本科教育的综合水平。因此，学校高度重视毕业设计工作，加强对毕业设计工作的指导和动员教育。学期伊始，开展毕业设计动员，强调毕业设计的重要性；学期末，在毕业设计答辩中，我参加了三组的答辩。
总的来说，今年的毕业设计工作时间比较长，毕业设计的内容比较充实，每个学生都有重点深入的部分。整个毕业设计期间，导师从填写毕业设计任务书开始，严格按照《开放教育试点土木工程专业毕业设计（论文）实施意见》的相关规定执行。 xx大学。讨论确定工作量，注重培养学生解决实际工程问题的能力、独立文献复习能力、计算机及软件应用能力等。
导师平时加强指导毕业设计，也可以随时请老师回答问题。为了方便学生联系，老师会给学生电话或Email地址，有问题可以及时解决，让问题得到及时解决。不会有积累，也不会耽误进度。大部分同学都比较重视毕业设计，并没有因为找工作耽误了进度。老师们也对学生们认真对待毕业设计感到满意。
在设计期间，学生有意识地、独立地进行了设计。当有问题时，学生之间会讨论和争论，老师和学生之间经常进行讨论。这样一来，学生们就觉得收获颇丰。大部分学生可以主动去图书馆查阅相关资料，部分学生独立工作能力强，主动性强。通过毕业设计，学生普遍感到自己运用基础知识和专业知识解决问题的能力有了很大提高。很多之前学过的课程，感觉很散，不知道用什么，怎么用。现在他们都找到了。使用地点。
毕业设计选题大多与实际项目密切相关，通常是在建项目或近期完成的项目。毕业设计答辩也是毕业设计的重要组成部分。在答辩前，应对学生进行答辩资格审查。防御方法是基于组的。答辩时，学生先用10～15分钟陈述自己设计作品的内容和特点，然后答辩组提问，学生作答10～15分钟。
存在的问题：
1. 缺乏资料 很多学生觉得图书馆参考资料不够或找不到自己想要的资料；部分学生缺乏主动检查材料的能力。
2. 部分学生对专业知识掌握较差。有的同学在答辩中对自己项目中使用的设计规范和计算原理不清楚，对其他未使用的相关知识，类似问题就更不清楚了。多，这反映了学生对专业知识的掌握程度较差。
3. 部分学生学习态度差。在答辩过程中，老师会就他们正在做的话题提出问题。有的没有提前想好，或者根本没有把握。 ，说明学生的学习态度不够正确。
对未来工作的设想
1.加强专业基础课师资队伍建设，提高学生专业知识水平理清课程体系与课程内容的关系。
2.加强专业实习、毕业实习等实践教学环节，拓宽学生对大型化、专业化生产的视野，掌握工程设计在工程实践中的应用。
时间过得真快。转眼两个多月过去了，繁琐而充实的毕业设计已经圆满结束。毕业设计不同于我们平时上的基础课或专业课。这是一门需要大量综合知识的学科。最重要的是让学生体验做工程研究的全过程。毕业，最重要的过程，最能将理论知识应用到实践中的过程就是毕业设计。我的毕业设计是为抚顺县七期廉租房项目设计招标报价。在这个阶段，从一开始就确定选题、写开场报告、逐项计算项目数量、制定固定价格，让我对自己即将从事的专业有了新的认识。我的毕业设计主要步骤如下：
完成这个毕业设计后，我觉得自己又一次学到了学到的知识。对于各种工程量的计算规则，我有更进一步的熟悉。在这个过程中，每一步都是我一个人完成的，遇到了很多问题。在遇到问题、思考问题、解决问题的过程中，我收获最多。以前没有注意到的问题，都在这个毕业设计中体现出来，培养了我的细心、耐心和专注力。在未来的定价阶段，我还有很多知识要学，需要更加努力，认真地完成这个毕业设计，力所能及。在这繁琐而充实的两个多月里，为了更好地完成任务，我不断查阅大量相关资料，与学生交流经验，认真咨询老师等，不仅巩固了所学知识，也让我学到了很多新知识，也培养了我独立工作的能力。虽然很难，但努力和收获是成正比的。通过这次毕业设计，我对这门专业知识有了更深入的了解和掌握，也为即将到来的社会工作增添了信心。
毕业在即，我们也要去各自的工作岗位。回首两年的学习和生活，深感学院为我们的人才付出的辛勤付出。在此，我要向他们表示最深切的感谢。谢谢和非常尊重！
时间过得飞快，转眼两个多月过去了，繁琐而充实的毕业设计画上圆满了句号。毕业设计跟我们平时上的基础课或者是专业课不同，它是一个课题，要用到很多综合性的知识，最重要的是让学生体验一下做工程研究的整个过程。毕业，最重要的一个过程，最能把理论知识运用到实践当中的过程就数毕业设计了。 我的毕业设计是对富顺县廉租住房第七期工程进行投标报价设计，在这一阶段里，从开始的确定选题，书写开题报告，到逐项计算工程量，到套定额组价，让我对自己即将从事的专业有了新的认识。我的毕业设计的课题主要步骤是：
完成了这次毕业设计，我觉得自己又从新将自己曾经学习过的知识再次学习了一遍，对于各个工程量的计算规则，又有了进一步的熟悉。在这次的过程中，每一步都是自己亲自做过的，遇到的问题也非常多，在经过遇到问题，思索问题到解决问题的过程中，收获是最多的。以往没有注意到的问题，都在这一次的毕业设计中得以体现，这培养了我的细心，耐心和专心。在未来的定额计价阶段里，我还有很多的知识需要学习，还需要更加努力、认真，尽自己最大能力完整地完成这一毕业设计。在这个繁琐而又充实的两个多月里，为了更好地完成任务，不断查阅了大量相关资料，与同学们交流经验，并向老师悉心请教等，不仅巩固了所学的知识，还使自己学到了不少新知识，也培养了我独立工作的能力，虽然艰辛，但努力和收获是成正比的。通过这次毕业设计，使我对本专业知识有了更深的了解和掌握，让我在即将走向社会工作增添了一份信心。
毕业在即，我们也将走向各自的工作岗位，回首两年的学习生活，我深深体会到了学院为我们的成材付出的艰辛劳动，在此我要向他们表示深深的谢意和崇高的敬意！
毕业设计终于做好了，通过这么长时间的努力，终于有了结果。在这期间有过攻克难关的笑容，也有过遇到困惑的愁苦，但是现在都已经不重要了，现在有的只是喜悦。
经过几周的奋战我的毕业设计终于完成了。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发现自己的看法有点太片面。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。这次的毕业设计相对于以前的课程设计，多了很多思考，也锻炼了我的组织能力和对一些知识的深刻认识，使我受益匪浅。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次毕业设计，使我明白了自己原来的知识比较欠缺，自己要学习的东西还很多。以前老师觉得自己什么都懂了，有点眼高手低的感觉。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个不断积累的过程，我以前所懂的都只是停留在表面，并让我知道，在以后的工作和生活中都应该不断的学习，努力的充实自己的大脑。
在整个毕业论文设计的过程中我学到了做任何事情所要有的态度和心态，首先我明白了做学问要一丝不苟，对于出现的任何问题和偏差都不要轻视，要通过正确的途径去解决，在做事情的过程中要有耐心和毅力，不要一遇到困难就打退堂鼓，只要坚持下去就可以找到思路去解决问题的。在设计中要学会与人合作的态度，认真听取别人的意见，这样做起事情来就可以事倍功半。在这次毕业实习过程中，在实习工地的工人师傅、施工员的帮助下，我对此次设计过程中出现的专业知识困惑和问题，虚心向他们请教和学习，通过他们的教授解释，我收益匪浅，不仅学到了许多专业知识，而且还从建筑工人师傅老前辈那学到了许多做人处世的道理。
这次毕业设计主要是结合自己在施工现场的内容做的，在公司实习六个多月里，对我来讲是一个理论与实际相结合的过程，在工地现场施工员、技术负责人的指导之下，以及自已的努力积极参与工作，让自己对整个基础的做法，标准层的施工有了深入的了解与掌握。而且对整个土木工程的各个方面也有了深刻的理解和认识，并且巩固了书本上的知识，将理论运用到实际中去，从实际施工中丰富自已的理论知识。整个实习的过程时间虽短，但让自己知道了如何当一名好的技术员。整个实习的过程也让自己发现了自己理论知识上的不足，也让自己为以后的学习充满了动力。
在设计过程中，我通过查阅大量的有关资料，与同学们交流经验，并向老师悉心请教等方式，是自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但同时收获是非常大的。在整个设计过程中我懂得了许多东西。也培养了我独立工作的能力，树立了自己工作能力的信心，我相信会对以后的学习和工作有非常重要的影响。而且大大提高了动手能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰辛和成功时的喜悦。通过这次毕业设计使我明白了自己原来知识还比较欠缺。自己要学习的东西还太多，以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。
虽然这个设计做的也不是很好，但是在设计的过程中所学到的东西是这次毕业设计最大的收获和财富，使我终身受益！原来那种浮夸的心态没有了，取而代之的是脚踏实地的努力工作学习。当我摆正自己的心态，以积极乐观向上的心态投入到设计当中，突然觉得心中又多了一份人生的感悟，这次毕业设计让我深刻的体会到了专业的重要性，让我给自己有了一个更好的定位，为将来的工作打好了基础。
作为建筑工程技术专业的毕业生，毕业实习是大学阶段尤为重要的一环，是我们认识社会、了解社会的第一站。而且它也是对我们在大学阶段所学知识的综合应用，不仅将我们的知识系统化，而且将所学知识付诸实践。毕业实习是在毕业前进行一次系统全面的考察，根据所学知识和专业选择自己努力的方向。通过这次毕业实习，了解建筑施工和管理的全过程，培养独立分析和解决实际问题的能力和创新能力，锻炼调查研究的能力，这对学习本专业和找工作很重要引导作用。
xx年末，20xx年，我们离开了xx建筑工程学院，xx月走上了社会的实习生涯，也拉开了毕业设计的序幕；一般来说，毕业设计工作需要很长时间。 ，毕业的内容也比较丰富，每个人都有自己需要重点深入的部分。在整个毕业设计期间，导师严格按照学院的毕业设计，开始认真编写《毕业设计任务书》和《毕业设计指导书》。执行实施要求的相关规定，合理分析确定学生毕业设计的内容和工程量，重视学生解决实际问题的能力，培养自主学习能力，指导教师通常会联系学生来帮助我们。解决实际问题，提供辅导，为了让我们的毕业设计更好更快，我们的实习一般都是专业对口，也为完成毕业设计打下基础；实习期间我是一名建筑工人，主要是测量和布置线路，我们在学校都学过。我们的毕业设计任务包括：开题报告、陈述、照片、手工图纸和CAD图纸、场地信息；我们非常重视毕业设计，没有因为工作耽误了进度。我们可以独立完成任务并互相讨论。 ，核对资料，主动向导师汇报情况，进行讨论，通过多种方式完成毕业设计任务。
我这次毕业设计的题目是xx路和xx路的交界处，xx小区的施工组织设计，主要包括：准备说明、项目概况、总体施工部署、施工进度计划、主要流程施工方案、施工现场布置和季节性技术措施。在这些设计的整个过程中，每一个环节都有必要的联系，缺一不可。经历了毕业设计的全过程，对施工组织有了深刻的认识和了解。将本次设计的要点总结如下，以供日后的设计和工作参考。
施工组织设计是对拟建项目的施工提出全面规划、部署、组织和规划的技术经济文件，作为施工准备和指导的依据。在每个工程中起着重要的规划、组织和指导作用，具体体现在：
(1)施工组织设计是合理安排拟建项目的整个施工过程，实施科学管理。 .重要手段和措施。
(2)施工组织设计是统筹安排施工企业投入产出过程的关键和依据。
(3)施工组织设计是协调施工中各种关系的基础。
通过编制施工组织设计，可以充分考虑拟建项目的具体施工条件、施工方案和技术经济指标。在人力物力、时间和空间、技术和组织等方面，制定符合快速、经济安全要求的综合合理方案，为施工的顺利进行做好充分准备，预防和避免工程的发生事故，并为建设单位的实际实施进度提供了坚实可靠的基础。根据以往工程实践经验，合理编制施工组织设计，能准确反映施工现场的实际情况，节约各种资源，在满足施工规范和要求的前提下，有效提高施工企业的经济效益。建设单位
三年的学习和这次实习，对我以后的工作和社交生活都会有很多好处。不管我有没有学过，我确实觉得它更难。此外，得出一个结论：知识必须应用才能实现其价值！有些东西被认为是学来的，但实际使用时却是两件不同的东西。所以我认为它们只有在实际使用时才真正学会。理论和实践是不能分开的。
最后，我要感谢我的导师和从实习单位带领我的师父。是您的悉心指导，让我取得了现在的成就。当然，我也要感谢自己为取得今天的成绩而不懈努力。在设计过程中，通过查阅大量相关资料，与同学交流经验和自学，向老师请教，学到了很多知识。在整个设计过程中，我学到了很多东西，培养了自己的独立工作能力，对自己的工作能力建立了信心。我相信它会对我以后的学习、工作和生活产生非常重要的影响。并且大大提高了动手能力，让我充分体会到创作过程中探索的艰辛和成功的喜悦。
一、总体情况
毕业设计是我在大学学习阶段的最后一个环节，是对所学基础知识和专业知识的一种综合应用，是一种综合的再学习、再提高的过程，这一过程有助于培养我的学习能力和独立工作能力。
我选的题目是xx大学xx学院学生食堂施工组织设计，这个题目对于我而言是一个全新的挑战。在设计时，导师着重强调了对工程量的计算。工程量计算一直是许多同学在学习中存在的困难问题，我也不例外。我选择这个题目，就是想在大学这个最后的、最重要的时间里，把自己平时存在的问题解决掉，不能够带着问题遗憾的离开我的美好的大学。
我选的这个题目是导师带的一个具体工程，现在还没有完工，我们把工地上的图纸抱回来复印，然后再计算工程量，依据所算的工程量再排施工进度和编制施工组织设计。对于这么实际的工程，这可能算是我第一次接触。因此算的也很认真。虽然在毕业设计的过程中存在许多问题，但通过自己不断的查阅书籍和导师的悉心指导，最后所有困难都迎刃而解。这对于培养我们的自学能力和独立工作能力是非常有帮助的。
二、展望
通过本次毕业设计，我感到自己应用基础知识及专业知识解决问题的能力有了很大的提高，并且这次毕业设计的选题，是一个实际的在建工程，因此，是在我即将工作之前，它是一次重要演练。我想，通过这次毕业设计，到了工作单位后，我将能够更快的适应工作岗位和工作要求。我对自己充满信心。
总之，这次毕业设计对我而言是受益匪浅的。 建筑毕业设计总结 按照学院要求，布置了《某6层框架结构住宅(办公)楼设计》毕业设计题目，共计4人。通过指导教师、审稿人评阅以及答辩小组答辩，该4名毕业生设计基本符合要求，全部通过。
通过本毕业设计使学生熟悉建筑设计、结构设计的一般原则、方法和步骤;掌握多层框架结构设计特点和计算方法;培养综合运用建筑学、力学、建筑材料、钢筋混凝土结构、抗震理论、土力学和地基基础等已学知识并结合国家现行规范，进行分析、解决工程实际问题的能力，为毕业后工作学习奠定基础。
具体来说，通过这次毕业设计基本掌握了结构设计的一般步骤和流程，总结如下：
(1) 结构体系及布置的确定原则;
(2) 水平荷载与结构计算简化原则;
(3) 框架结构内力与位移计算的常用方法，比如分层计算法、D值法、侧移近似计算;
(4) 荷载效应组合及结构设计要求;
(5) 框架设计与构造，配筋计算、抗震设计等;
(6) PK-PM、AUTOCAD等常用结构设计软件的应用。
这次毕业设计也存在某些问题：比如设计过程中，学生时间安排不够合理，前松后紧，导致最后收尾仓促;部分学生对毕业设计的态度不够严谨，有等、靠的思想。
作为指导教师也存在不少问题，主要有如下几点：
(1)对现行规范研究不够深入。近几年规范变动较大，哪里作了那些修改，并没有作调查研究;
(2)除力学模型，内力计算之外，其他如配筋计算、构造设计等方面的知识，遗忘了很多，导致不能太具体地指导学生;
(3)PK-PM、AUTOCAD等设计软件的使用，还不算很熟悉，这方面以后要加强;最后要感谢XXXX给了我很多帮助，完成了毕业设计。