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社区建设是新时期加强基层民政政治建设，促进社会经济协调发展的重要手段，党和政府非常重视这项工作，不断地加快工作力度，采取措施推动社区建设深化发展。“科技、文化、卫生、法律”四进社区活动的广泛开展，丰富了社区工作的内涵，拓展了社区工作的外延，更加贴进生活、帖进社区、贴进群众，受到社区居民的普遍关注和真切欢迎，我社区认真贯彻政府的工作布置，结合社区建设的实际，积极协调相关职能部门，不断将“四进社区”工作引向深入，保障目标任务的顺利完成。现将“四进社区”工作简要总结如下。
一、领导重视、机构健全、责任落实
在推进“科技、文化、卫生、法律”四进社区工作中，我社区两委班子成员非常重视此项工作，将其纳入重要议事日程，成立了以书记张梅华同志为组长，社区主任为副组长，相关人为成员的工作领导小组，具体负责“四进社区”工作的组织、协调、实施。。
二、抓好结合、丰富内容、突出实效
按照“四进社区”的工作要求，拟定方案，积极主动地指导做好协调配合工作，各相关职能部门紧密结合社区实际，把“四进社区”创建文明城市工作有机结合。计生办为社区新建科普栏(橱窗)1个，组织较大规模的宣传活动4次，专题讲座12次，举行社区文艺演出4次;举办社区计生专管员培训班12余人次，大型计生法律法规政策宣传活动每季一次;，实现了社区卫生的“六位一体”的全覆盖;定期举行法律宣传咨询服务，对困难群众实施法律援助。社区按照政府要求组建了文化、体育、卫生、计生、法律、科技等志愿者服务队伍，常年活跃在社区，服务于社区，在安平中路设立了近600米的生育文化长廊，深入开展“树婚育新风、建文明社区”、“计生服务进社区、健康文明伴你行”等主题鲜明的宣传咨询活动。同时，健全计生社区服务网络，社区配置1人的计生协管员。宣传营造出了浓厚的学科学、讲科学、爱科学、自觉风尚和氛围。
三、深化社区建设、构建和谐社区、夯实“四进社区工作基础
社区建设经过大家的努力，已迈上了一个新起点。为加快发展，提升水平、赶超先进，今年4月28日，政府召开了各街道、社区及相关职能部门的.主要负责人参加了会议，会议就今后一个时期的社区建设工作提出总体要求，明确了三年的工作目标。同时，全面启动了星级社区创建活动，把科教、文化、卫生、计生、法律等进社区工作纳入了星级社区评定的重要内容。星海社区多次召开工作会议。
在抓创建促发展的基础上，张书记在深入调研，积极借鉴发达地区的经验，今年又在总结经验深化改革的工作中，将社区管理体制改革作为深化社区工作的重点来抓，专门组织有关人员到上海、南京、等地考察学习，把社区管理体制的改革不断引向深入。
四、夯实基础、充实内容、规范运作
在推进深化“四进社区”工作中，按照要求，认真贯彻落实市、县有关工作规定，充分发挥社区的基础性作用，利用社区居委会成员会、社区居民代表大会、社区居民小组会，广泛宣传科技、文化、卫生计生、法律进社区的目的和意义及工作要求，挖掘出社区潜力，整合社区资源，强化社区功能，推进社区自治，把“四进社区”工作同基层民主政治建设相结合，同发展社区事业相结合，同加强社区精神文明建设相结合，同提高社区居民的科学文化素质、民主法制意识相结合，统筹协调、突出重点、同步推进、相得益彰，使社区事务、社区公共服务和社区民主自治，在“四进社区”活动中，得到进一步加强，居民的参与意识，对社区的认同感，亲和力得到进一步提升，“社区是我家、建设靠大家”的氛围日益浓厚，文明、详和、民主、和谐的新型社区在全区上下的共同构建下，已初步展现。
“四进社区”活动是一项内容丰富的长期的工作，我们将以社区建设为依托，以构建和谐社区为主线，在总结经验的基础上，将“四进社区”工作作为重要内容，采取措施，制定方案，明确责任，抓好落实，不断将科技、文化、卫生计生、法律进社区活动引向深入，努力开创社区建设的新局面。
教改实验区阶段研究和实验工作汇报
河南省安阳市殷都区区委区政府高度重视教育，把教育当作最大的民生，优先发展教育事业。20xx年成功申报中国教育学会“十一五”课题“少年儿童主体多元发展实验研究”， 创建为全国教改实验区，并以此为突破口，开始走科研兴教的内涵式发展道路，进入面向未来人才培养的需要，全面提升育人质量的新阶段。几年来，殷都区在中国教育学会关心指导下，在殷都区教育总顾问姚文俊等专家直接引领下，课题经过前期准备和初步探索，进入深入发展阶段，取得了阶段性成果。20xx年，按照课题方案，该课题由“十一五”向“十二五”滚动，全区继续以科研为先导，深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以创建全国先进教改实验区为目标，全面深化主体多元教育改革，走出了一条具有殷都特色的区域教育改革之路，取得了较为显著的成效，先后被评为“全国区域课改十大样板”、河南省义务教育均衡发展先进区、安阳市教育工作先进区。
一、主要成效
(一)主体多元教育思想全面落地生根
殷都区主体多元教育思想的内涵就是充分落实学生的主体地位，尊重差异，多元发展，人人最佳，培养主动、阳光、健康发展的学生，落实国家教育纲要精神，创造适合每个学生发展的育人模式。殷都教育人在学习、领会和运用主体多元教育思想中，进一步理解和确立了以学生为本的现代教育观念，树立了新的教育观、育人观和价值观。主体多元不仅成为殷都区的语言符号，而且不断深化，从理念变信念，信念变文化，自觉转化为教育工作者的教育教学行为，为区域推进教育改革打牢思想基础。
(二)构建了全方位、多层次的课题研究体系
为了实现总课题的研究目标，殷都区教科所根据不同阶段的课题研究任务和重点，发布课题指南，组织课题申报、研究、评审和验收。先后研制了《殷都区教科所五小课题指南》《殷都区主体多元发展性教学系统实验研究课题指南》、《殷都区主体多元德育系列实验研究课题指南》《殷都区主体多元发展活动系列研究课题指南》《殷都区主体多元发展家教系列研究课题指南》《殷都区主体多元招标研究课题指南》等引领课题攻关。五小”课题的申报立项研究揭开了课题研究的神秘面纱。四个系列课题的申报立项研究贯穿了课题研究的方方面面。重大招标课题的申报立项研究瞄准了课题研究的重点、难点等关键问题。殷都区教科所先后批准立项了87个“五小”课题， 134项主体多元发展性教学系统课题， 78项德育系列、活动系列和家教系列课题，14项重大招标课题，构建了全方位、多层次的课题研究体系。
(三)形成了“以生为本”的主体多元立体化育人模式
殷都区教育改革是一个系统工程，在尊重教育规律、尊重学生成长规律，尊重改革自身规律的基础上，对整体推进区域教育改革进行规划，树立大教育观，形成了涵盖课堂、校园、社会的立体化育人模式。
1、创建完善了主体多元“双向五环”教学模式
殷都区把课堂改革作为全面铺开主体多元教育实验的突破口、主阵地、主战场，构建了具有殷都特色的主体多元“双向五环”教学模式。“双向”是指课堂要遵循教学过程的递进和学生认知发展的规律，由教师与学生的双边，通过教与学的互动，既发展学生的主体性又开发学生的多元智能，进而达到教学相长、双赢共好的最优化的育人效果。“五环”是指课堂教学实践过程中五个相连的基本环节，即学生预习、教师引导;学生合作、教师参与;学生展示、教师激励;学生探究、教师引领;学生达标、教师测评。这一模式的实质围绕知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三维目标，基本精神是自主、合作、探究。
教育局通过每年举办一届殷都区高效课堂教学节，在全区范围内开展基层大练兵活动，实行“学其形、取其神、行于真”三步走，鼓励广大教师在遵循主体多元教育理论的基础上，形成独具个性的教学风格，有效提升了育人质量。
2、构建“以生为本”的主体多元校园文化
一是自主管理培养能力。班级和学校交给学生去管理，设立学校和班级管理委员会，学生竞选“小”校长、“小”班主任等岗位，组规、班规、校规由学生讨论制定，活动、开会交给学生组织、主持，校园卫生、花草、设施交给学生管理，优秀班主任、优秀教师也由学生去评选，占60%的分值，并给老师发奖状。截至目前，全区成立了800多个学生自主管理组织，全程参与学校和班级方方面面的管理，培养学生自主管理能力，促进了学生的自主性、主动性、创造性和谐发展。
二是社团文化发展个性。在课外时间，坚持自主组织、自主活动、自主评价的“三自”原则，学生根据自己的兴趣爱好，组建各种各样的学生社团。截至20xx年底，全区成立485个学生社团，已经涌现出了一大批初具规模、活动规范的精品社团，并逐渐形成学校社团课程，如焦邵村小学的《剪纸课程》，铁西路小学的《中国武术》，铁佛寺小学的《书法课程》等。20xx年，殷都区进一步创新载体与方法，创建区教育艺术团，开办全区学生阳光展示大舞台，促进学生社团在展示、评比中不断提升。
3、创建了涵盖众多领域的社会实践大课堂
社会实践大课堂是殷都区主体多元教育改革重要组成部分。20xx年，殷都区广泛联系，确立了安钢、电厂、殷墟博物院、文字博物馆、污水处理厂等20余家单位为学生社会实践基地，成立了社会实践服务社，将学生社会实践包装成服务项目，面向社会公开招标，采用3+N的模式进行管理，政府投资130余万元买单，解除了学校、家长的后顾之忧，孩子们尽情享受着快乐时光，让孩子体恤寒苦、洞察问题，成为有社会责任感的人，有理想信念的人，有仰望星空兴趣的人。截至目前，已组织学生50000人次参加实践活动。
(四)制定完善了“四体一体”(学生、教师、校长、学校)的评价机制
一是学生“三考”评价机制。殷都区首先打破了“唯分数论”的考试评价制度，实行考试、考评、考核相结合的学生评价体系。二是校长、教师评价机制。20xx年，出台了《安阳市殷都区中小学教师专业技术职务任职资格申报、评审条件》，将学生满意度列为晋职晋级、评先评优一票否决项目，一切都体现了“以生为本”的改革宗旨。三是学校评价机制。20xx年，殷都区在全区实施中小学“双百”考核，制定并实施《殷都区中小学主体多元教育改革“双百”评估办法》，该办法充分考虑各学校之间的差异，依照“主体多元”的理念分别设立了基础性指标和发展性指标，让每个学校都有努力奋斗的目标，成为建立健全殷都区教育改革引领机制的重要内容。
(五)殷都教育呈现出生机勃勃的发展景象
1、学生综合素质得到生动活泼的全面发展，学生成为自我发展的主体
两年来，学生真正成为学校、班级、活动的主人，校园变成了知识的超市，进一步满足了学生的个性发展需求，学生主体意识被真正激发，自主探索、合作交流、组织协调和创新求异能力等综合素质不断提升，在全国、省市各项比赛中获奖700多项，其中殷都实验小学器乐社团演奏的《金孔雀轻轻跳》在河南省小学课堂乐器比赛中，荣获一等奖，殷都北蒙小学舞蹈社团的舞蹈《两张照片》在安阳市少儿舞蹈大赛中，荣获特等奖，我区青少年组代表队在安阳市第十届运动会上共获39块金牌，总分居全市第二，殷都实验小学艺术团随中国非物质文化交流团赴维也纳金色大厅演出，表演舞蹈《甲骨文字秀》，用形体语言向世界诠释中国文字的独特魅力。
2、教师队伍素质不断提升，专业成长形成良好态势，成名成家不再仅仅是梦想
在主体多元实验研究中，依托姚文俊名校长工作室和金耀林名师工作室，组建了由殷都区两届教学节评选的200余名“三课名师”为骨干力量的`名师队伍，充分发挥辐射带动作用，教师素质大幅提升。截止目前，我区已拥有省级名师10人、学科带头人11人、骨干教师29人，市级名师12人、学科带头人33人、骨干教师205人。张士锋、原绿色、赵验军三位校长被评为安阳市名校长。原绿色校长被中国教育学会小学专业委员会评为“成长中的教育家”，赴美参加高端培训，20xx年被选举为中国教育学会小学专业委员会副秘书长。
3、教育教学质量得到全面提升，传统的评价考核学校的“硬指标”不降反升
主体多元教育思想理论在教学中的运用和主体多元发展实验研究的开展，学生内在的自主性、主动性、创造性被激发，学生轻松、快乐地徜徉在知识的海洋，自主学习能力得到了极大的提高，全区中小学教育教学质量大幅提升。备受各届关注的中招不断实现新跨越。20xx年，我区三所中学中考省级示范性高中上线率达到43.49%，较20xx年的37.5%提高了5.99%， 20xx年达到了52.55%， 20xx年再创历史新高，达到了61.8%。评价小学教育质量的抽测也不断迈上新台阶。20xx年，在全市小学质量监测(七年级学情调研)中，我区六年级毕业生2275人参加，平均分全市第二名，较去年提高5.95分，提升三个位次。20xx年，我区2850人参加，平均分全市第一名，高出全市平均分6分。
4、教育改革成效获得高度认可，社会影响逐渐扩大
殷都区的区域教育改革引起了各级领导的高度重视。20xx年，全国关工委主任顾秀莲、国家总督学顾问柳斌、安阳市副市长刘国辉先后视察殷都教育，对我区的教育改革理念和成效给予高度评价，并提出了殷切期望。国家总督学顾问柳斌视察安阳外国语小学时，欣然题词：促进主体多元发展，全面提高育人质量。20xx年，在殷都区召开争创全国先进教改实验区动员大会上，中国教育学会秘书长杨念鲁充分肯定了殷都区教改实验和教育工作，对下一步教改实验和教育工作给予了具体指导，提出了具体建议和要求，为“十二五”期间的我区课题实验和教育工作指明了方向。
殷都教育改革得到了家长和社会各界的认可。舆情监测显示，我区学校群众满意度因教育改革不断提升，由改革初期的92.4%上升至20xx年的99.1%。在校生人数逐渐增加。20xx年9月，新学期在校人数统计为20927人，较20xx年增加近5000余人。20xx年，新学期在校人数为21232人，较20xx年又增300人。
实验区的社会影响力逐步扩大。《中国教师报》、《教育时报》、《安阳日报》等新闻媒体对我区课改经验进行详尽报道。香港的《文汇报》等媒体也对我区教育改革进行了解读推介。20xx年，由山东文艺出版社出版我区成果《殷都样本》丛书一套10本，面向全国发行。
20xx年以来，我区共接待河北、安徽、北京、湖北、黑龙江等省市教育同仁参观考察124批次，1余人。同时，应邀外派我区36为名师赴北京、上海、广东、安徽、四川等地讲学21批次，足迹遍布大江南北长城内外。
二、突破性措施
殷都区主体多元教育实验的成功实施和区域改革的显著成效得益于中国基础教育的蓬勃发展，得益于区委区政府的高度重视，更得益于中国教育学会领导和专家的指导和帮助。回顾我区自成功申报中国教育学会教改实验区以来的历程，从内在的发展因素来看，从很大程度上说是采取了下列突破性的措施。
(一)“三驾马车”齐头并进，全力助推殷都教改实验工作
殷都区在教育改革的过程中，不断探索，大胆改革，最值得称道的是具有三个团队，殷都人风趣地称之为殷都教育的“三驾马车”。
首先是决策团队，即以殷都区委书记李南沉为核心的区委区政府。教育改革启动以来，李南沉书记主持召开20余次座谈会，向全体教师推荐了《民主主义与教育》、《爱弥尔》、《窗边的小豆豆》、《我要成为最佳的我》等教育名著，他和教师们交流读书心得，鼓励大家投身教改，被教师们亲切地称为教育书记。张建国区长亲自深入学校听课，调研改革情况，反复嘱咐加大教育科研力度。在区委、区政府主要领导的带动下，区四大班子领导形成了这样的共识：教育关系到千家万户的幸福，关系到国家、民族的未来，是最大的民生、最大的政治。
其次是引领团队，即以殷都教育总顾问姚文俊为核心的专家团队。专家团队在教改实验中起到了思想和行动的引领作用。殷都区确立的“依靠教育科研，走内涵式发展道路”的总的指导思想，外树形象，内练真功的战略方针，成功申报的中国教育学会“少年儿童主体多元发展实验研究”课题，成功创建并成功推行的主体多元双向五环高效课堂教学模式，以及由此而全面展开的教学、德育、活动、家教教育改革，包括制定的教改实验区十二五发展规划等无一不渗透着专家的思想和智慧。
第三是执行团队，即以殷都区教体局李志宇局长为核心的教体局领导班子。李志宇局长在开革的初期就提出了“围绕主体多元教育改革，尊重思想，尊重人才，尊重规律”这一响亮的口号，培养了一大批具有现代教育思想，具有主体多元教育信仰的管理干部，在工作中，一步一个脚印，将教育改革扎扎实实地落实到了教育行政和教育管理之中。
(二)教育科研先行重推，全面开展课题研究实验
1、创立以课题研究为导向的评价机制，将课题研究作为一把手工程
殷都区在改革之初就将课题研究作为了一把手工程来抓。有什么的校长就有什么样的学校。在课题研究上，一把手不仅要挂帅，而且要出征。教体局明确提出不能进行课题研究的校长就是不称职的校长，一把手要依靠主体多元教育思想理论，分析研究学校教育改革发展中存在的问题，根据国家教改实验区总课题的要求，选择切合本校实际，申报课题，开展研究，用科研，用课题来引领学校的教育教学改革，将科研研与日常的教育教学改革活动融为一体。
2、打造专业科研团队，提升学校管理团队，培养实践探索团队
为了实验顺利进行，殷都区把打造队伍提升素质作为基础工程来抓。一是教体局成立教育科研学术委员会。由区教育总顾问姚文俊任委员会主任，全面指导管理评价全区教育科研活动和课题的立项、评审、调研、结项和成果评定推广。聘任教科所兼职研究员，加强管理与专业提升，制定兼职研究员成长考核制度，保证专业素养快速提升。
二是创办教育管理大课堂。区教体局局长李志宇亲任班主任，每周六集中学习，进一步提高管理干部队伍的执行力和工作效能，实施校长提升计划，打造一支思想通透、业务精干的校长队伍。
三是组建由殷都区两届教学节评选的“三课名师”为骨干力量的名师队伍，建立“学习共同体”。实施教师队伍内部的传、帮、带，不断提升教师业务和人文素养。
两年来，组织集中培训13场次，分类培训20场次，共有教师13000人次接受培训，教师年平均接受培训14次。另一方面，深化校本研修，以课题为抓手，提高教师的科研能力。
3、创新工作机制和方法，确保教改实验工作顺利推进
殷都区不断改进教育改革管理方法，创新工作机制，形成了区域推进和学校自主和谐统一的管理方式。
一是一线工作法。树立基层服务思想，实施机关干部和教科研人员一线工作法，将管理和服务直接延伸到基层。让每名机关干部和教研员包校包班指导、服务学校突破改革难点。教研员申报课题，结合分包情况，确定实验校，驻校开展研究和指导。各学校校级管理干部按照统一要求，包班任课。
二是项目化管理。殷都区在教育系统全面实施项目化管理，将所有的教育改革重点工作包装成工作项目，按照“定项目、定人员、定责任、定时、定标准、定奖惩”的“六定”方法制定工作台账，由区教体局办公室和督导室对工作进行实时督导，加强了各项重点工作项目进展情况的督查力度，确保教育改革工作规划一项，干成一项。
三是培育典型带动发展。殷都区始终坚持每一项工作的推进之初，都采用全面安排、重点突破的方法，培育典型，然后通过召开现场会的方法，以点带面促进工作的开展。20xx年教育改革启动以来，先后召开了校园文化、课堂督评、自主管理、社团活动等现场会10余次。
(四)注重品牌带动，全面引领教改实验工作科学推进
在改革中，殷都区重点促进小屯教育集团、殷都实验小学、外国语小学等学校的优化升级，建成在安阳市有影响力、具有殷都特色的品牌学校，充分发挥带动作用，促进全区教育均衡发展。目前，小屯教育集团以“文字、文化、文明”三文为特色致力培养具有传统美德与时代精神的新中国人，殷都实验小学以“我发现为主题”致力培养学生的创新意识和创新能力，外国语小学以“中西交融，多元发展”，实现“我们从这里走向世界”。
三、存在问题和下一步工作打算
殷都教实验区主体多元发展实验取得的成绩喜人,但是也存在不少问题。如主体多元教育思想还需要进一步深化，溶入血液，牢固树立“以生为本”的理念，运用在教育教学各个方面。在课堂改革中，学校、学科、年级之间特色研究和发展不均衡。在四个系列课题研究上，各系列课题研究的理论研究专家队伍没有完全组建起来，研究队伍素质还需不断提升。在校园文化建设上，部分学校“以生为本”的校园文化体系尚不完善，影响了校园文化建设的推进。
为此，殷都区决定在“十二五”期间以争创全国先进教改实验区为目标，持续深入推进主体多元教育实验，统筹推进四个系列实验研究，全面建立完善加快发展改革工作机制，努力实现重点工作新突破，全面提高育人质量，着力提升殷都教育知名度和美誉度，打造全国区域课改典型，创建教育强区。
(一)持续加大对教育投入
区委、区政府将严格按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确提出的20xx年实现财政性教育经费支出占生产总值比例达到4%的目标。多方筹措、积极争取薄弱学校改造资金投入，做好在建、拟建项目的建设工作，进一步提升学校教育、体育设施水平，不断改善办学条件。分步实施教育信息化工程，推进教育现代化。
(二)持续加大课题研究
统筹推进课题研究。加强课题理论指导。创建学生发展教育论。一是统筹推进课题研究。全面总结高效课堂建设成果，深化发展性教学系统的研究。既突出发展性教学系统高效课堂建设在课改中的中心地位，又坚持“全区推开，分校突破”原则，创新课题研究方法，实施项目招投标，建立责任制，统筹推进教学、德育、活动、家教四个系列的实验研究。二是加强课题理论指导。进一步发挥殷都区教育改革与发展高端智囊团专家和本市教育科研专家的作用，以殷都区学术委员员和兼职研究员为骨干，对课题研究进行追踪、引领和指导，及时研究归纳思路，提升亮点。三是创建学生发展教育论。与全国著名科研机构和教育专家合作，组建主体多元课题研究队伍，创建学生发展教育论，逐步形成殷都特色的理论体系。
(三)持续深化教育改革
一是深化高效课堂。高效课堂建设是主体多元教育改革的中心工作，抓好“学科特色构建计划、教学质量突破计划、学生自主发展计划”。鼓励教师创新突破，进一步探索符合学科规律和精神，独具教师个性特点的学科特色。加强学生研究，建立学生研究组织，进一步解放和发展学生，促进学生学会、会学、乐学、创学，不断提升教学教学质量。
二是强化校园文化。要强化学生校园文化的主体创造地位，实现学校发展在理念、机制和方法上的全面更新。以殷都实验小学“我发现”主题校园文化为突破口，带动全区学校明确发展理念，丰富校园文化创造载体。
三是创新评价机制，完善殷都教育评价体系。进一步完善引导改革方向的学校、教师、校长、学生四位一体的评价机制。学校评价实行双百考核，校长、教师评价实行校长职级制和教师职级制，学生评价实行三考一体化多元评价。
(四)持续发挥教师主体地位
教师是办学的主体，是我区实施主体多元教育改革的主体。教育改革的深化突破关键在教师，必须进一步激发教师实施教育改革的自主性、主动性、创造性，主动深化突破，提升素质。树立共同愿景，让教育系统干部职工中成为主体多元教育思想的信仰者，融入血脉，化为灵魂。实施教师提升计划，全面提升教师队伍素质。
(五)持续营造合力育人格局
切实加强领导，区委、区政府要一如既往地高度重视教育工作，为教育改革的顺利推进提供政治保障。民政、武装、妇联、团委、残联等部门要携手参与教育改革，从自身职能出发，关心教育，支持教育，主动对接，参与教育改革工作。切实搞好家校合作，充分开发家长教育资源，争取全体家长和社会各界关注、支持教育工作，形成党政统筹、部门联动、家校携手、社会协同的学生健康成长的育人格局。
殷都区的教育改革虽然取得了一些成绩，但是我们还行进在路上，与全国先进县区相比还存在不少差距。我们将在中国教育学会的大力支持指导下，坚定信心，大胆开拓，与时俱进，攻坚克难，为创建“全国先进教改实验区” 而努力奋斗!我们诚挚邀请各位专家、同仁到殷都区指导工作，携手探索区域推进教育改革新路径、新方法。
我社区在上级领导的正确领导下,在社区居民的积极配合下,以“”重要思想为指导,以构建和谐社区、文明单位、平安家庭为目标,以“服务群众、服务社区”为方针,开拓创新,不断深化社区精神文明创建工作,努力提高我社区的社会文明程度和文明程度,为创建文明社区做出了积极的贡献。现将xx年来的主要工作及下xx年的计划汇报如下：
一、以社区精神文明创建为契机，开展丰富多彩的文化活动，努力增强社区内部的凝聚力。
1、积极开展丰富多彩的文化活动。社区结合社区实际，积极开展各类文化活动，在“六一”期间开展了“迎国庆”文艺演出、“庆六一书画比赛”、“我为社区献一份爱心”等活动，丰富了居民群众文化生活。在“六一”儿童节、“六一”国际儿童节开展丰富多彩的庆祝活动，充分展示了社区的综合实力。
2、充分利用社区图书室为居民开展丰富多彩的书法和绘画活动，努力提高居民的书画水平，积极倡导社区居民多学、多练、多创，提高自身素质。在20--年元旦、春节期间社区开展了“我为社区献一份爱心”活动。
二、以创建文明单位为契机，开展“四进社区”活动。
3、在20--年xx月xx日开展社区“四进社区”活动，通过开展社区志愿者活动，向居民普及科学文化知识，宣传社区的文明理念，普及社会公德与科学文化知识。通过开展社区文明创建活动，使居民文明、卫生、文明和谐、文明的生活方式得到了更新、更快、更高的发展。
4、为了进一步增强社区的文明程度，社区组织居
民志愿者进社区义捐活动，并为广大群众带去了书包、衣服和学习用品及学习用品。社区开展文明创建活动，使社区居民养成了讲卫生，讲礼貌，爱护环境，讲卫生的良好习惯。
5、社区开展了以“关爱家庭、帮助弱势群体”为主题的捐赠活动，使孤寡老弱病残的人们得到了实实在在的帮助，使社区的弱势群体得到了实实在在的救助。在xx月xx日社区开展了“关爱留守儿童”的义诊活动，社区居民志愿者们为留守儿童献上了生活用品，使这些孩子们得以了解了学校的学习情况。
6、积极开展“四进社区”工作，通过开展社区的“四进社区”活动，使社区的孤寡老人和残障户得到了帮助，使他们获得了实实在在的帮助。
7、社区还组织开展了关爱留守儿童活动，通过开展关爱留守儿童活动，使这些孩子们获得了实实在在的帮助，让这些孩子们得到了实实在在的帮助。
三、加强社区文化建设
8、积极参加社区各项活动。
社区在开展各种活动时，都要根据自身实际情况，积极地开展各项文体活动，丰富居民业余生活，提高他们的综合素质，为社区创建文明单位打下基础，同时也为社区提供一个良好的社区环境。
9、组织开展社区居民参与到社区的各类活动之中。
社区组织开展的各类活动有：“我为社区献一计”活动，“我为社区献一份爱”活动，“爱心义卖献爱心”活动，“六一”儿童节，“庆六一”文艺演出活动。社区组织开展了丰富多彩的文艺活动，活跃了社区气氛，提高了他们参与活动的积极性和主动性。通过社区组织开展的各种丰富多彩、形式多样的活动，丰富了他们的业余生活，也锻炼了他们的能力，提高了他们的综合素质，使他们能更快的适应社会发展的形势。
10、加强对文体活动的管理。
我社区积极组织开展社区文艺活动，丰富了我们的业余生活，提升了社区精神文明建设，为创建文明单位做出了贡献。
11、积极开展社会公益活动。
社区积极组织开展了“关爱农民工子女活动”“关爱社区弱势群体活动”“关爱农村低保户”等活动，通过开展社区志愿者活
在市委组织部、市民政局、镇的正确领导下，在市民政办的具体指导和帮助下，根据市委、镇、的工作要求，结合自身实际，积极开展“四进社区”活动，取得了一定成效，现将工作情况总结如下：
1、积极开展了“四进社区”活动。根据《关于在全市开展“四进社区”活动的通知》(x市政办字〔2013〕31号)和《关于开展“四进社区”活动的通知》(x政办字〔2013〕6号)文件的要求，在全镇范围内开展了“四进社区”活动，现将开展活动的开展情况总结如下：
一、深入调查摸底，制定工作方案。
二、广泛动员和动员广大群众投身社区建设。一是召开动员大会，认真学习市委、镇、的决策。二是召开生活会。三是召开生活会。四是召开生活会。五是召开、社区会。全力抓好我镇社区建设，使我镇社区建设步伐迈入了一个新台阶。
三、开展社会事务服务。一是对社会事务实施专项治理，并及时向社会公示有关情况。二是对社区服务中心的设置、设施设备、人员配备、工作人员、财务收支等进行了全面清理。三是对社区卫生服务中心的设备、用品等进行了清理和统计。通过一系列的治理，我镇社区卫生服务中心设置了卫生、计生等窗口，并配备了专职的医护人员。
四、积极开展帮扶结对工作。一是为社区内的贫困户发放“爱心服务卡”，并在帮扶结对的活动中与困难户结队，为其送去慰问金。二是帮助结对的困难户解决了生活上的困难，如：留守在家、独生子女在家;对孤独家庭的孩子送去了学习用品，并与他们结对;对孤老户的孩子送去了生活用品，并为其送去了学习用品和生活用品;对孤寡老人的孩子送去了学习用品，并与他们结队，为其送去了学习用品和生活用品，并为其送去了生活用品和学习用品，并与他们结队，为他们送去学习用品和生活用品，并与他们结队，为他们送去学习用品和生活用品，并与他们结队，为他们送去学习用品和生活用品，并为其送去学习用品和生活用品，并送去学习用品和生活用品，通过我们的努力，使我镇社会事务服务活动取得了一定的成绩。
五、组织开展了“爱心义卖”活动。在我镇社区范围内开展“爱心义卖”活动，我镇爱心义卖活动由镇副刘玉兰同志主持，共计义卖资金6000元。我镇社区共有义卖资金4000元，爱心义卖资金1500元。
六、做好了“爱心义卖”工作。为了更好地落实“爱心义卖”工作，我镇在各村设置了义卖点，并将义卖资金送至爱心基地。同时我镇还与辖区结成帮扶队，为他们送去了书包，并将义卖资金捐献给了他们。
七、积极做好了“爱心义卖”的接送工作。我镇“爱心义卖”接送工作做得扎实，接送工具及人员的工作效率大大提高。今年，我镇共接收义卖资金1500元，义卖资金1400元。
八、认真做好了对“四进”工作进展和“五进”工作情况的总结。通过总结我镇“爱心义卖”工作的做法，我们也找出了我们工作中的不足与差距，在今后的工作中，我们将继续努力，争取更好的成绩。
九、认真做好了“四进”和“五进”工作。
十、积极配合各村做好了“爱心义卖”的接送工作。
十一、积极做好了“四进”工作的组织协调和后勤服务。
十二、认真做好了“爱心义卖”的接送工作。
十三、积极做好了“六进”工作的宣传报道工作。
总之，今年的工作取得了一定的成绩，但也存在着一些不足，主要有：思想不够解放，创新意识不足;工作中不够大胆，创新的能力有待加强;与群众的联系不够;工作中与群众的联系不够;工作方法有待改进。今后，我们要在县委、县的正确领导下，认真贯彻落实党的精神，进一步加强和改进社会主义民族地区民族工作，积极推进民族政策的贯彻和实施，全面推进各项社会事业的全面建设，加大社会管理创新力度，努力使我镇社区建设再上新台阶。
选派干部阶段工作汇报
阶 段 工 作 汇 报 开泰村由魏家.刘家.院墙三个自然村组成，20个村民小组,耕地面积3607亩，686户,人口2250,59名党员,编内村干部5人。 该村属资源少.负债多,基础差的后薄村.我于8月30日到岗到位,现将2个月的工作情况汇报如下: 一、从调查入手,理请工作思路 利用半个月时间先后到4位老干部及18个党员家中,就村里的组织和关系到民主民生的问题进行调查了解，征求他们改进工作的方法和解决问题的途径;到三个村种养大户的田头.渔塘.猪舍等地进行调查.听取他们的呼声和需求,到贫困.残疾人等弱势群体家中走访.详细了解他们的生活状况,尽快帮他们走出困境.通过走访调查,了解到了村里的`基本情况和存在的问题,因村制宜地明确了“加强组织建设，完善工作机制，解诀群众诉求，调优产业结构”工作思路。 二、加强组织建设,推进工作规范化 一是物色培养村支书人选。按照发展能力.奉献精神.公道正派“三强”的要求,经过公推公选,明确2名党员发展对象和1名村后备干部,分别是院墙村支书.会计和刘家村村干部,进行定向培养.让他们在实践中煅炼,在实际工作中提高能力,在为民办实事中树立威信。二是创新工作机制。针对村干部人少事多的问题，通过整合村干部资源,更有效地开展工作,打破自然村的界限,重点工作实行大村统一协调工作,如调田、拆违、协调宅基地矛盾等工作,和全体村干部逐村开展工作.实地解决问题。具体工作以分为主，如农民医保、自来水筹资及开发区布置的正常工作，则由自然村,独立完成。三是实行月度工作考核。月初根据工作要求,每个村干部制定月度工作计划,月底检查汇报完成情况，月度工作计划，人手一份，村部张贴一份。 三、循序渐进，稳定推进工作 先做新事：即布置当前的工作，要靠前完成，至少不拖后腿，如通过一家一户做工作，完成了自来水筹资，农村医疗保险和招商引资任务，改变了过去工作拖后腿，每次开会挨点名的状况，从而增强了村干部做好工作的自信心。 后做实事，到村后，先到田头落实危险农桥，解决农民下田逢桥过河难的问题；为残疾人解决生活上的困难，如为聋哑人安装闪光灯，为盲人安装电铃，为盲人赠送电子拐杖，为瘸子解决轮椅等，通过这些实事，在村里产生了意想不到的效率，从而改善了干群关系。 再做大事：我和村干部通过2个月的艰苦工作，较好地完成了两项工作：一是刘家村调出了150亩农田，组成养殖合作社，不仅增加了农民收入，而且输出了劳动力；二是解决院墙村近十年无法解决的农民宅基地问题，通过做好15户村民的调田工作，经土管、村建等部门统一规划，按新农村建设要求，安排42户村民宅基地，有效地维护村里稳定。 四、以身作则，树好榜样，带好班子 一是安居乐业，为了有足够的精力和时间开展工作，我在院墙村租了房子，自带家具、炊具和开发区添置的部分办公用品，在村里安营扎寨，使村干部和村民认识到我是全身心地在村工作，从而赢得他们理解和支持。二是带好一班人，通过自身的形象引导一班人，努力塑造一个廉洁奉公、公道正派、甘于奉献，为民办事的村级班子。平时和村干部零距离沟通，等距离相处，三是与村干部共度难关，解决他们急需解决的问题，如调田、宅基地安排这些工作，靠现有的干部无法达到预期效果，我主动承担这些工作，分别向开发区甚至上级主管部门请求，请他们到村协调矛盾、宣传政策，有效地解决了问题，解决他们不能解决的问题。院墙村村里因暂时无能力支付村民调田款，我主动从家中借钱给村里，及时兑付村民的调田款，从而使村民愉快地让出了责任田，村里的宅基地得到了落实。 开发区开泰村党总支书记 院墙村党支部书记周祥玉 -11-3为了创建平安、和谐社区，满足社区群众精神文化需求，提高居民群众思想文化素质，社区积极组织辖区居民参加各类文艺活动，有效地改善了辖区文化环境，丰富了群众的业余文化生活，提升了我社区的文化层次。现对我社区群众文化活动工作总结如下：
一、领导高度重视。
社区党组织高度重视社区群众文化建设工作，把文化建设工作列入重要议事日程，每年召开专题会议2次以上，研究部署我社区的文化工作。另外，文化工作日常经费和专项经费列入财务预算，实行专项管理。
二、文体设施配套齐全。
社区按照三有一化建设标准，采取多方筹资的方式，投资38了万元建成330平方米的办公用房。社区党支部建立了社区活动室、图书室，配备了电教器材、乒乓球桌，供居民免费活动；添置书籍2000余册，供居民免费借阅。社区还有文化广场1个，面积为5000平方米，可以容纳1万余人，可以供人们娱乐休闲、开展体育健身和文化教育活动，为我社区的文化事业的发展提供了一个很好的舞台。我社区总体文化设施完备，文化设施发挥功能作用良好。
三、强大的文体队伍。
社区积极挖掘具有群众基础的文化资源，充分发动本地青年、妇女和外来员工，积极投身文艺建设事业。
一、全面推进党的建设，基层组织战斗力、凝聚力普遍增强。
结合__实际，首先，社区党总支坚持抓党建，促全面的工作方针，深入开展党章及廉政勤政等内容的学习活动，并与实际工作相合，有针对性地进行学习，通过严密组织，采取统一时间、统一课程、集中培训的学习制度，通过写笔记、集体讨论等学习方式，提高了广大党员的思想觉悟，增强了基层组织的战斗堡垒作用，使党员干部，学有所用，打牢了思想基础，树立了科学发展，为民造福，热情服务的执政理念;其次，我们加强了社区各单位的工作机制创新，在原有的基础上，处理工作矛盾更富人性化，严明工作纪律，严格首问责任制，鼓励党员干部积极运用科学理论分析和解决实际问题，创造性地开展工作;再次，我们依托街道远教基地建设，配全配齐了社区党员干部现代远程教育示范基地，充分整合了资源，发挥了远教的作用，切实增强了党员干部群众学科学、用科学的本领和自己的工作能力。
二、突出特色产业发展，全力打造核心商业区。
__社区地处火车站、步行街、市民广场(老县衙)等繁华区域，服务业发展具有得天独厚的优势。今年以来，我们把打造核心商业区作为社区经济发展的重点和亮点，充分借助辖区区位优势，千方百计招商引资，引进品牌，发展特色鲜明的服务业。今年以来，先后有博伟电器、七天商务宾馆、天合商务宾馆3个过5千万元服务业项目;新星电影城、新星美食城、假日酒店3个过千万元服务业项目;7度国际银饰、都市丽人等21个过50万元服务业项目落地建设。截止目前，新发展个体工商业户286家，民营企业16家。在这些项目的建设过程中，社区从投资商确定投资意向时就及时安排专人，蹲住靠上搞服务，积极协调各职能部门办理各种手续，帮助投资商出主意，想办法，及时解决建设过程中遇到的各种困难和问题，营造优良的投资环境。
三、夯实基层基础，人口和计划生育工作扎实推进。
加强对计生工作的领导，严格执行党政一把手亲自抓、负总责。社区两委一班人狠抓思想教育工作，加大人力、物力、财力的投入，层层签订计划生育目标责任状以及计生迎检责任状。坚持依法行政，政策符合率达100%。深入开展三结合与五关爱活动和婚育新风进万家活动，促进婚育观念的转变;做好计生系统信息录入工作，不断提高管理和服务水平;加强对流动人口服务管理，定期开展流动人口的登记验证工作;广泛开展政策法规和健康知识宣传，发放宣传资料20__余份，受教育群众5000余人次。在计划生育集中服务活动中，社区积极落实包点制度，各居委都能按照集中服务的整体部署，在规定时间内保质保量地完成目标任务，妇检率达到99.8%以上。
四、加强社区管理，创新、提高社区服务水平。
3个老旧小区完成路面硬化、楼体粉刷的基础上，现正在对平等小区进行绿化。争取年底全面完成这3个老旧小区的升级改造工作。目前四方城西区、奎文南区、奎文北区、幸福东区四个老旧小区升级改造已完成下水道铺设、路面硬化，争取年底全部完成这四个老旧小区升级改造工作;府前北区已完成楼体粉刷工作;大同路路域整治正在紧张施工中。这些涉及居民切身利益的民心工程，大大改善了居民生活居住环境，提高了居民生活质量，得到了居民的一致拥护和好评。同时，社区成立物业公司，对改造完成的老旧小区进行统一管理，建立长效管理机制，确保居民区环境整洁、秩序井然。
在全国第二个民法典宣传月来临之际，为切实提高民法典普法工作针对性和实效性，5月26日下午，西安市碑林区司法局机关团支部组织青年志愿服务队在太乙路街道交大社区开展“美好生活·民法典相伴”普法进社区活动。
近年来，高空抛物、坠物事件时有发生，严重危害公共安全，青年志愿者对这些热点问题一一进行解读，通过“发宣传单+讲解”的方式，让居民深入地了解民法典相关法律规定，并针对居民经常会遇到的涉法问题，通过案例分析，向居民进行答疑解惑，引导他们在日常生活中自觉做到知法、守法、用法，共同用法律知识筑起“保护墙”。此次活动共发放普法宣传单1000余份，解答法律咨询20余人次。
通过此次民法典宣传进社区活动，把民法典带进了社区，带进了广大居民心中，进一步提高了社区居民的法治观念，取得了良好的法治宣传效果，使社区居民增强了运用《民法典》维护自身权益、维护自己合法权益的意识，营造了学习民法典，用好民法典良好氛围。接下来，碑林区司法局机关团支部青年志愿服务队将通过多种形式的志愿服务活动，发挥自身所长，践行友爱互助的志愿精神，营造“我为人人，人人为我”的社会风尚，以当代青年人的实际行动为法治碑林建设贡献青春力量。
根据开发区党工委提出关于党的群众路线教育实践活动“在职党员进社区”活动的总体部署和鲅鱼圈区卫生与计划生育局党委“突出行业特色、确保群众满意”的总要求，以服务基层、服务群众为基础，拓展党员服务群众、服务社区、服务社会渠道，利用卫生系统行业优势开展一系列惠民、利民活动。促进在职党员在社区亮身份、树形象、作表率，争当为民服务志愿者，为推进社区党建与文明和谐社区建设作出了积极贡献。本次活动一经开展受到了广泛关注，突出“四个重点”，将党的群众路线教育实践活动之学习教育听取意见阶段工作推向高潮。
一、重践行，确保活动有序推进。
(一)参加社区组织活动
新农合：4月11日，在新港社区的带领下，农合办全体党员在神井子北山植树300余株,这次植树活动为我区的绿化建设做出一份力量。
卫生监督所：4月18日，监督所全体党员利用休息日参加了蓝旗社区组织义务植树活动。参加人员：15人，购买树苗750元、植树：100余株。促进鲅鱼圈区卫生监督所与蓝旗社区的“共驻共建”，形成党的建设与社区建设互动双赢的良好局面，受到蓝旗社区和当地社区群众的一致好评。
区中心医院：5月15日下午，参加了神井子社区组织的清理户外小广告活动，本次活动共有15名党员参加，社区领导对我院党员在活动中的表现给予了充分的肯定。参加活动的党员们也表示，很高兴能有机参加这样的社区服务，愿意从身边的小事做起，在本职工作之外，更多的服务于社会，服务于人民。
局机关5名党员参加红运社区、闽江社区、新港社区组织的党员进社区活动。
(二)卫生计生系统特色活动
1、义诊活动
中心医院：4月22日下午，在神井子社区开展了系列服务的第一次大型义诊活动，医院党委全体成员及50余名党员参与了此次义诊，共有100余人次前来咨询和检查。
义诊主要包括普内、心内、内分泌、肾内、传染、妇科、眼科、耳鼻喉、口腔、普外、手外、风湿免疫12个科系的健康咨询及体格检查，以及测量血压、心电图、尿常规、快速血糖、便携超声等一些常规且方便院外开展的辅助检查项目。本次活动受到了社区百姓的热烈欢迎和高度评价。
区计划生育服务站(妇婴医院)：4月28日下午，全体党员、积极分子及各科专家一行14人在党委书记李小莹的带领下，来到闵江社区开展党员进社区 “送医送药送温暖”活动，免费为社区居民提供健康检查服务。 此次进社区活动妇婴医院共接待社区群众100多人，发放避孕药具200多份，宣传册300多份。义诊活动增强了医护工作者为人民服务的理念，增进了党员与群众之间的感情。
红海社区卫生服务中心：4月29日上午，深入红海办事处龙海社区开展“送爱心、送温暖、送健康”义诊宣传活动，为社区居民进行义诊、免费体检、健康宣传、保健指导等。
2、宣传及讲座
中心医院：5月8日下午，开展“百名医生进社区”系列活动之“爱心健康行、讲座进社区”在神井子社区活动室开讲，健康讲堂的第一讲是由机关支部组织，内分泌科王丹护士长为社区居民带去了一堂贴近生活、精彩实用的“糖尿病病人日常保健知识讲座”。王丹护士长从糖尿病的发病原因、血糖监测、饮食控制及运动指导等方面给大家带去了一堂信息量大又引人入胜的精彩讲座，社区的居民听得饶有兴趣，互动环节，频频提问;口腔科于颖医生针对口腔正畸的适应症和正畸时机给大家做了宣讲，并为社区区民带去了享受免费口腔检查的惠民卡。
新农合监管办：5月14日下午，全体党员在新港社区二楼会议室进行“农合政策宣传进社区”活动。宣传活动有70多名社区群众参加，发放宣传资料110余份。
二、重质量，确保活动扎实开展。
本系统在职党员进社区共开展活动10 次，参与活动的党员120余人，咨询、检查人员500余人次。发放宣传单：3000份，发放避孕药具200多份。
活动形式：大型义诊、政策宣传、知识讲座及医疗保健科普宣传等系列服务。
涉及方向：
1、政策：新农合参合时间、补偿标准(门诊补偿、住院补偿、大病补偿)、报销范围、报销程序、特慢病申请，特别对居民健康卡的发放、使用、挂失、补卡等问题做了讲解。
2、义诊：妇科、普内、心内、内分泌、肾内、传染、妇科、眼科、耳鼻喉、口腔、普外、手外、风湿免疫12个科系的健康咨询及体格检查;辅助检查：测量血压、心电图、尿常规、快速血糖、便携超声等一些常规且方便院外开展的辅助检查项目。
三、重成果，确保群众满意。
1、听取意见最直接：通过一系列活动，真正与群众心贴心的交流，面对面地倾听了广大社区居民在政策、就诊、就医、办事方面对全系统各方面的意见和建议，通过最直接的方式，最真诚的交流，在广泛倾听基层群众意见中收集真想法，发现真问题。
2、群众关注度最高：本次在职党员进社区活动受到了局党委的高度重视、重点关注，通过精心准备，周密部署及社区群众路线教育实践活动负责人的大力支持、极力配合，受到了社区居民的广泛欢迎和热切期盼。
3、广大党员最深入 ：通过党员进社区活动丰富了广大党员的业余生活。使党员和群众之间架起一座桥梁，拉近了党群关系，使广大党员在形式多样的活动中真正接了“地气”，既丰富了党的群众路线教育实践活动的载体，又推动了党的群众路线教育实践活动深入发展。
4、广大群众最满意：真正把党的群众路线教育活动做好、做实，让老百姓真真切切体会到党的温暖!真正做到想群众之所想，急群众之所急，解决群众最关注的问题。领导带头参加，并且与群众建立联系及帮扶关系。通过专业的诊断、细致的指导和热心的关怀，为社区居民提供了健康知识和健康保障，社区群众对此次活动给予了热情的赞扬和高度的评价。
四、重发展，确保活动取得实效。通过不断努力，形成在职党员管理的制度化，服务的经常化，使我区卫生服务工作满足群众日益增长的医疗、健康服务需求，在为民、便民、利民方面有新变化、新成效，真心实意的让广大群众满意，使广大群众受益。确保在今后的职党员进社区工作取得实效。
xx社区工作服务中心举办的主题为“九九重阳·携手团圆”慰老活动在xx乡村酒店住宿部顺利开展。
本次活动主要针对的是全社区老年人，主要是高龄老人，活动历时热身游戏、话题讨论、文艺娱乐四个环节。
本次活动旨在让更多的高龄老人能够走出家门，更好地融入社区，增加彼此之间的交流，从而巩固并维持整个社区的人际关系，尤其对空巢老人、孤寡老人、残障老人予以重点照顾;通过聊天、文艺娱乐以及团体活动加强社区居民之间的交流与沟通，创造友好睦邻的关系，学会关怀他人，让他们度过一个特殊、祥和的属于老年人的节日;倡导全社区居民，关爱身边的老人，照顾身边的老人，提倡子女孝顺父母，构建和谐温馨家庭;通过娱乐活动，激发社区居民内心的真善美，养成宽容接纳他人，逐渐形成与他人“互帮互助”的良好习惯，珍爱身边的每一个人，进而构建并巩固和谐社区环境。
我们的活动原本定在生活、运动等环节加强预防，保证健康幸福的生活。接下来就是我们的热身小游戏—seven up，即让前来参与活动者围坐一个圈，大家任意报数，当遇到数字“幸福。最后便是歌舞表演，社区里面的“明星”一个接一个的上场，一首首老歌再现经典画面，一段段舞蹈散发着我们老年人的青春。由于活动时间的关系，活动便在我们的祝福声中落下了帷幕。
热身游戏—seven up互动环节，大家很娱乐，效果很良好
话题讨论环节—“参加你们的活动真的既健康，有幸福”
真心的希望天下所有老年人都能老有所乐、老有所养、老有所为，愿他们的生活丰富多彩，身体健健康，家庭和和美美。
为转变家长的教育观念，提高家长自身素质和家庭教育水平，充分发挥学校在家庭教育中的指导作用，加快推进学校教育、家庭教育、社区教育三结合，我校积极开展家庭教育知识进家庭、进社区、进农村“四进”活动，并结合我园家长学校教育组织的“让经典文化伴随孩子成长”活动，使我园家庭教育知识“四进”活动开展的有声有色，达到了预期的效果。
一、开展“四进”活动，是学校、家庭、社会教育的共同需要
家庭是一个人成长的起点，是孩子接受教育的第一所学校，父母则是孩子的第一任教师，家庭教育是人类一切教育的基础，直接影响着孩子今后的成长。随着经济建设和教育改革的深入发展以及我国改革开放和市场经济的发展给家庭教育带来了层出不穷的新情况、新特点和新问题，使广大家长面临“生子容易，教子难”的困惑。通过幼儿家长培训班的学习，使家长们充分认识到，家庭教育是一门科学，科学、合理、系统的家庭教育对子女一生的成长起着十分重要的作用。提高家庭教育水平和家长自身素质，不但是家庭的需要、而且是社会的需要、更是教育发展的需要。师长共同树立正确的教育观念，掌握科学的，用科学的方法启迪和开发学生的智力，从细节做起，注意培养幼儿良好的行为习惯，促进孩子全面和谐地发展。
二、开展“四进”活动，让家长开拓了视野，更新了教育理念
定期请专家为家长做专题讲座《家庭教育》。宋老师分别从“孩子喜欢什么样的父母呢？创造良好的家庭氛围；给家长的建议”等五个方面全面细致的阐述了幼儿期家庭教育对幼儿成长过程的重要性。精彩生动的专题讲座，深入浅出的将教育理论自然渗透到了家庭教育的生活之中，使到会的家长受到了一次活生生的幼儿教育现场指导。在紧张的一个半小时的时间里，宋老师通过大量的图片资料，注意渗透、讲解有关幼教理论知识，并通过大量的案例分析，在和家长们互动游戏中，深入浅出地指导家长掌握科学的育儿方法和策略。到会的300多名年轻家长都聚精会神地聆听着宋老师的讲座，细心领会，并作了认真地记录。宋老师精采的讲座深深地吸引着家长，在拥挤的、闷热的多功能厅里，无一人交头接耳、窃窃私语，无一人出出进进、中途离场。在专题讲座即将结束时又和到会的各位家长进行了面对面的对话。同家长们一起探讨家庭教育的正确方法，改善家庭教育的环境，解决对子女教育的困惑问题。结束后，部分家长还主动要了宋老师的联系电话，随时对困惑的家教问题进行咨询。
从家长的讲座体会中可以看出，家长对这样的学习培训方式非常满意，尤其是小班的家长第一次与专家面对面的交流教养孩子的问题，更是深受启发和感动。小三班的扬雪峰家长说：“这次的学习培训对家长来说如久旱的春雨，滋润了我们内心对幼教知识的渴望，填补了我们内心对幼教知识的欠缺和无措。他认识到给孩子一个宽松的成长环境比学什么都重要，明确了快乐的玩耍中学习是是符合幼儿教育规律的，是符合幼儿学习特点的，有利于孩子心身健康成长。
三、开展“四进”活动，是我园的家长学校工作更具有针对性
通过开展“四进”活动，结合我园家长学校五年规划对家长进行有目的、有计划、有系统培训。进一步帮助家长转变教育观念，提高家庭教育的质量。
一是家长们需了解和把握教育孩子四个阶段的重点，幼儿阶段：主要是培养孩子的学习兴趣；小学阶段：主要是培养孩子的学习习惯；初中阶段：主要是让孩子打好基础；高中阶段：主要是培养孩子的责任感。孩子在幼儿期家长需不断地学习，学习相关幼儿教育学幼儿心理学以提高幼儿家庭成员的文化素养，树立终身学习的理念，为孩子们创设良好的家庭氛围，以家长的德行修养教化子女，从而培养幼儿良好的学习兴趣和帮助孩子养成良好地行为习惯。
二是家长懂得了在孩子的每一个年龄阶段关注孩子的什么？尤其在婴幼儿期，家长应更多地关注孩子的身心健康和良好的生活卫生习惯；关注孩子的语言发展；、关注孩子参与活动的兴趣、愿望，培养探索的兴趣；关注孩子情感、艺术感受和表现，感受大自然的美；关注孩子良好的性格培养；关注孩子智力的发展而不是知识掌握的多少；蹲下来，与孩子保持心灵的平等，了解孩子；关注孩子全面的主动的发展
四、以“四进”活动为契机，加强教师的家教指导经验的培训力度
教师家教培训是我校重点工作之一。尽管我园教师在实际工作中积累了比较丰富的德育经验和家校结合教育经验，自身的整体素质也比较高。但近几年来我园生源复杂多变，幼儿家庭层次参差不齐，他们来自于不同阶层的家庭，其中有三分之一幼儿是失地农民个体户，给我园家庭教育指导工作带来一定的难度。为此，我园尝试寻找一条新途径，能较快提高家长的教育素质与教育行为。
读好书深入到每一个老师，每一个家庭之中。创设了学习环境，大力营造了文化氛围，在教师中大兴读书之风，每周两位老师推荐的美文欣赏已成为我校教师必不可少的精神食粮。成为创建学习型校园的开端。在读书活动中，教师们走进图书阅览室，争分夺秒挤时间学习。每个人都记载了关于家庭教育方面的理论笔记近万字，教育观念比较更新，每人都认真填写家访联系记录簿、家庭教育情况登记表，许多教师还积极开展个案跟踪调查，并及时总结家教经验。他们的蕴藏的教育资源和教育潜能得以展示。为孩子们健康成长做了很好的铺垫。