在我们逝去的岁月之中，常常由于某件事而被要求沉下心来写一份检讨。他可以让我们避免同样的错误二次发生， 你是否困惑于如何撰写检讨书名称？以下的“考试的检讨书”主题相关内容，是我们特意整理的，此文一读您的见识可能会得到扩展！
考试失利的检讨书(精选7篇)
犯错之后就要好好检讨，从中汲取教训，避免再犯。那么，检讨书要怎么写?那么下面是小编给大家整理的考试失利的检讨书范文，希望对大家有用，欢迎查阅。
尊敬的老师：
我深深地为我的卑劣行径而忏悔。我平日成天游手好闲，无所事事，目空一切，终于酿成了这个恶果。
当我看到这个惨不忍睹的分数时，我潸然泪下，继而泪如泉涌，转瞬间便泪流成河。这泪，是内疚的泪，是自责的泪，是悔恨的泪!这泪，如沉重的水银，落在、打在、冲击在我的心上!
也许有人说，两分不算什么。然而在我看来，哪怕是小小的0。5分，都至关重要!这白丢了的十多分，如刀锋一般，在我的心上深深地刻下了一道长长的伤痕，令我悲痛欲绝!
平均分，像一道墙一样，把我死死地拦在了外面。我曾想侥幸地冲过去，却一头撞上，头破血流，粉身碎骨!
这么多惨痛至极的教训，怎能不给我以发自内心最深处的启迪?
学习，这件多么高尚的事情，怎能在我手中被玷污?
思想政治，这门多么至关重要的学术，怎能在我的手中被亵渎?
我这样不努力学习，怎么对得起我自己?怎么对得起生我养我的父母?怎么对得起引导我做人的老师?怎么对得起引领我们的伟大祖国走向光明的伟大的中国共产党啊?
因此，我深深的反省自己，并发誓以后一定竭尽我的全部力量，艰苦奋斗，赴汤蹈火，学好思想政治，让自己成为党的合格的接班人!我上课时如有任何一秒钟没有集中全部精力听讲，情愿受到任何惩罚，皮开肉绽亦不在乎!
下一次考试中，为了我自己，为了家长，为了老师，为了人民，为了我们的党，为了社会主义建设，为了祖国和民族的未来，我发誓一定要上九十分!否则今后余生世人共戮!
尊敬的数学老师：
您好，非常抱歉我在这次期中考试的数学考试当中发挥严重失常，仅仅考了73分，距离我们班级平均分相差甚远，严重地拉了班级后腿，很大程度上制约了您评选为省级优秀教师的步伐。
回顾错误，我在前一阶段学习当中存在学习态度松懈的问题，并且上课有时候没有认真听讲，课后没有去复习课文，有些知识点没有很好掌握，特别是一些基础题型没有去深入分析与研究，导致我期中考试当中大量基础题目沦陷，酿成了如此惨痛的后果啊!
这个错误充分暴露出我对于数学学习的松懈放任态度，没有很好地将足够精力放置在数学学习上来，也在一定程度上说明我求知欲、上进心不足。
现如今，错误已然出现，我也不再为自己争辩。我只会坦然面对，特此向您做出严肃地保证：从今往后，我一定特别重视数学学习，努力纠正自身态度、行为错误，牢固树立“数学重要、数学得学好”的观念，并且争取在本学期期末考试获得一个高于班级平均分10分的好成绩。
最后，我恳请您的暂且原谅，让我在下半学期好好表现一番。
检讨人：
时间：
尊敬的老师：
您好!首先，我在此向你说一声对不起，我辜负了您对我的殷切希望。在这次期末数学考试中我惨败而归，不仅伤透了你的心，也让我无地自容。这次失败的原因，我分析了一下试卷，有绝大部分是由于我的马虎粗心造成的，但也有少数部分我不懂。您平常也就经常告诫我们，可我就是改不了粗心大意的毛病。不过，我不应该给我自己找理由，放心，老师，我会改正的。
另外，在平时，我总是沉迷与电脑游戏，上课不认真听讲。在这一个假期里，我一定会痛改前非的。在这个假期里，我一定要腾出一部分时间来复习我的数学，我想好了，每天早上9：00——11：00来学习2个小时的数学。还有，我建立了1个错题本。以后，一旦有什么不懂的问题或错误的问题我都会记录下来的。并且，如果有什么弄不懂的问题，我会在百度知道里提出来的。同时，我要经常在好好学习这个贴吧里去了解一些学习数学的方法。并且我不能偏科，一定要全面发展。
老师，我知道，仅仅是语言是苍白无力的。放心，我绝对会以自己的实际行动来履行我的诺言的。我决定了，我开学考试的数学成绩一定不能下110分。同时，我要在年级的名词保持在前10内。
老师，请不要生气了。看我的实际行动把!
敬爱的老师：您好!
由于这次考试成绩不理想，我的心里万分愧疚。我有负您一直以来对我的深切教诲和深深期盼，但是我已经努力了。这个成绩并不是我想要的结果，因为我也曾在考前做过认真的复习和准备。也许是我平时真的练习和认真上有些不够的话，我以后会更加努力的去弥补过去的不足。
我知道上课的时候我有时候没有认真的抄笔记，课后也没有和同学去交流，但是我以后会把这些都做好，不会再考出这样的成绩来让您担心。我知道您对我的关心和关注，所以，我不会让您再对我担心和失望。虽然我这次考试失败了，但是我并不会放弃以后等待您表扬的机会，我会继续努力，因为我想看到您对我赞赏的眼光。
老师，对于这场考试，我知道说对不起是没用的。所以，希望您给我一次证明的机会，证明我可以考出更好的成绩。我明白您也会一直支持我的。在此说声谢谢您。老师，请您原谅我这次的失误，也希望您下次看到我的试卷给我一个欣慰的眼光。
检讨人：
--年__月__日
尊敬的英语老师：
时间过得飞快，期末考试落下了帷幕。在每一次期末考试之后，始终有人高兴有人伤感。不幸的是，这一次我成了后者。半载艰苦卓绝的学习，到头来期末成绩不理想，让我深深地怀有一份失落感。
期末英语成绩不理想，就为本学期的情况画了失败的标签。因此，我要做了一个深刻反思，经过深思熟虑，我了解到了自身存在的问题，也请多多批评指正。
1，思想意识水平不够高。思想意识是一个学生成才、提高成绩的基本条件，我没有清晰地意识到什么是学生的基本任务，学生的基本任务就是学习。
2，没有正确的学习态度。思想与态度是互补的关系，一个端正的学习态度，塑造一个认真学习的学生，是提高成绩的重要基础。用正确的学习态度对待学习，以正确的思想觉悟看待考试，将每一阶段的学习、测验重视起来，没有提高不了的学习成绩。
3，基本知识不扎实。英语学习讲究平时积累，考试零食抱佛脚 是作用不大的。我平时就是少了一些英语知识积累，这是不可否认的缺点。
总而言之，学习成绩的提高，可以通过练习达到目标，可这不是一朝一夕的事，“千里之行始于足下”，我要从基础抓起，纠正我的这些小毛病、小问题。从今往后，我要一步步踏实巩固基础知识，努力奋斗，艰苦卓绝，精益求精，争取在下一年期末考出理想的好成绩。
检讨人：
--年----月----日
亲爱的老师、父母：
你们好，很遗憾地向你们递交这份考试没考好的检讨书。关于我此次的期中考试我未能取得预期的成绩，我感到深深地自责。我绝对有些对不起父母的关心和老师的教导，特此递交这份检讨书，表达我的歉意。
关于我此次期中考试的成绩不理想，我总结了如下几点原因：
第一，我的学习态度不好。在上半学期的学习当中，因为有时候上课不听讲，思想开小差常常错过老师讲到的知识点，也耽误了学习。
第二，我在课后没有及时复习，在上半学期的学习当中要说我上课不听讲还可以在课后通过写练习题弥补过来，但因为总原因我还是没有去补习回来，因此对于不懂的知识点没有深入分析和理解。
第三，是我的压力过大，其实这份压力不仅仅是父母施加的，父母对我的要求是对我的关心，是希望我有好的成绩，将来能够有出息。但我却辜负了父母，以至于考试时候心情紧张，握笔的手都会因为做不出试题而瑟瑟发抖。
关于我此次成绩不好的原因还有很多的，但归根结底我此次未能考好期中考试的事实已经摆在眼前了，我在反省检讨错误的同时，我已经将目光投入在了期末考试。
在此递上这份考试没考好的检讨书，恳求父母和老师的原谅。下次一定会考好的，在给我一机会!
签名：
日期：年 月 日
尊敬的老师：
关于此次数学考试不及格的问题，我在此递交数学考试不及格的检讨书，由此来深刻反省我的错误，向您做出如实保证，并且提出诚恳改正措施，最大程度地弥补错误。
回顾错误经过，我在上一阶段数学学习过程当中出现了严重的厌学问题，一度数学课几乎没有认真地听，导致多门课程的知识点没有掌握。最终导致了此次单元数学考试不及格，得到了全班最低分。
面对错误，我感到羞愧万分，此次错误充分地暴露出我思想上存在着放松、懈怠自己的诸多问题。林林总总的问题，归根结底还是我不够成熟，没有充分意识到学习数学的重要性。
特此，我向您保证：
1，我今后一定提高自己对于数学这门学科的充分认识，努力提高自身学习素质，做到不偏学不偏科，不懈怠学习。
2，我一定努力进去，认真学习数学，提高数学成绩，争取在下阶段数学考试当中取得好成绩。
3，我必须充分地以此次错误为戒，反省自己，重新定位自身，争取早日成为一名德智体美劳全面发展的好学生。
总结，我愿意接受大家的监督!
此致!
检讨人：
202__年__月__
尊敬的数学老师：
您好，非常抱歉我在这次期中考试的数学考试当中发挥严重失常，仅仅考了xx分，距离我们班级平均分相差甚远，严重地拉了班级后腿，很大程度上制约了您评选为省级优秀教师的步伐。
回顾错误，我在前一阶段学习当中存在学习态度松懈的问题，并且上课有时候没有认真听讲，课后没有去复习课文，有些知识点没有很好掌握，特别是一些基础题型没有去深入分析与研究，导致我期中考试当中大量基础题目沦陷，酿成了如此惨痛的后果啊!
这个错误充分暴露出我对于数学学习的松懈放任态度，没有很好地将足够精力放置在数学学习上来，也在一定程度上说明我求知欲、上进心不足。 现如今，错误已然出现，我也不再为自己争辩。我只会坦然面对，特此向您做出严肃地保证：从今往后，我一定特别重视数学学习，努力纠正自身态度、行为错误，牢固树立“数学重要、数学得学好”的观念，并且争取在本学期期末考试获得一个高于班级平均分10分的好成绩。
最后，我恳请您的暂且原谅，让我在下半学期好好表现一番。
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您好！
自这次期中考试的成绩出来后，今天我看到了结果，我对自身又有了一个认识了，我在我们班成绩是比较靠上的，一直以来，不管是在平时的表现还是课堂上，总的来说，老师们对我是比较满意的，但这次考试让我又重新的评估了一次自身，这次的考试我从班级的中上，成绩下滑了十几个名次，较大的退步，以前从来没有出现过这样的事情，这次的考试结果的吧，我是很不满，老师也不满意，我自身就是想了很久，今天在休息的时候我就一直在想自身成绩下滑的原因，我给了自身好多的理由，但我觉得这样是在欺骗自身，是其他的同学成绩进步了吗，我想不是的，这是在欺骗自身，我觉得这是有原因的，我不应该首先在其他人身上找原因，我觉着考试没考好，还是要在自身身上找原因，这是必然的，总是一味的去给自身找借口，我觉得这不是作为一名的学生的该有的品质。
还是从自身找原因吧，在这学期的表现中，我变得懒散了，我想了很久我觉得有很多的原因，但这个原因是首要的，我变得懒散了，我这学期自身没有坚定的决心，在学习当中我们就是这样一个状态，我总结出来的几点，第一个就是我在平时的学习中很应付，从一开始的应付，变到后来的敷衍，慢慢发展成了懒惰，在这学期的'学习中，我日常写作业也是很敷衍，平时没有主动的去学习了，而是转移了注意力，我的心不在学习了，在外面的世界，我变得贪玩了，在课余时间我玩的很疯，这样子使我在上课的时候没及时的收心，注意力没有投入到学习来，很让我苦恼，慢慢的就产生了对上课的抗拒，这是第一点，我的懒散还出现在复习当中，这次中期考试本来我应该在考试之前就好好去复习的，但我的懒散让我在复习中很没有效率，看似在复习但其实没有什么效率，往往就是人在复习，心却没有，注意力不在书上。
我总结了自身这次退步的原因，其实有很多，就是因为我自身对自身松懈了，要求低了，在慢慢的累积中我才变得懒散，放松，我深刻的反省了自身，这次考试退步的事情，我总结这几点原因，主要还是要让我自身能更加直观去看待自身这段时间的表现，我会让自身更加记忆深刻，在今后不忘记这次考试的教训，我告诉自身虽然退步了，但我的心不能退步，我觉得我要把自身懒散的状态调整回来，也好好的反省一下，收回自身的懒散，再制定接下来的学习计划。
此致
敬礼！
检讨人：XXXX
20xx年XX月XX日
这次没考好，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊恼，很气自己，在学校里光想着玩，没有用心读书。学校一开学就三令五申，一再强调成绩是重点，可我却没有把学校和老师的话放在心上，在课堂上没有重视老师讲的内容，下课后自己没有认真学习，这些都是不应该的，这也是对老师的不尊重，辜负了老师和家长对我的期望。
这次考试后，我冷静的想了很久，我这次的成绩不仅给自己的心态带来了消极的影响，而且我这种不认真学习的态度也对周围同学造成了不良的影响。由于我一个人的不积极，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。
每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次的差成绩，破坏了学校老师对我的印象，造成了父母对我的失望。
这次考试之所以没有考好，总结缘由以下：
1平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分乃至没有做对。
2预备不充分。毛主席说，不打无预备之仗。弦外之音，无预备之仗很难打赢，我却没有依照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。
3没有解决好爱好与课程学习的矛盾。自己有很多爱好，作为一个人，一个完全的人，一个明白的人，固然不应当同机器一样，让自己的爱好被平白无故抹煞，那样不但悲惨而且无知，但是，假如由于自己的爱好严重耽搁了学习就不好了，不但不好，有时候真的是得不偿失。
失败了怎样办?认真反思是首先的：
第一，这次失败的缘由是甚么?要认真思考，发掘根本的缘由;
第二，你接下来要干甚么?确定自己的目标，不要由于失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要甚么，自己的上风在甚么地方，弱势是甚么;
第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，循序渐进的走。
失败不可怕，可怕的是委靡不振和盲目的寻求。
20xx年XX月XX日
尊敬的老师：
您好！
我知道我这一次犯了一个很大的错误，作为学生考试是检验我们一个阶段的学习成果的一个方式，不管在这一次的考试中我能不能够取得一个让自己满意的成绩，我都不应该选择缺考。我是不应该做出这样一个错误的决定的，我现在心里也是非常的后悔的，缺考是比考试成绩差严重得多的一个错误，我是绝对不应该犯这样的错误的。
其实在我选择缺考之后我心里也是一直都在想这件事情的，我也很怕我这样的一个选择会给我带来我无法去承受的后果，我也是非常的后悔的，但那时已经来不及了，所以我也只能做出缺考这样一个错误的决定了。我现在觉得自己是真的不应该选择这样做的，不管我最后的成绩是什么样的，至少我都应该要去考试，就算没考好也是没有关系的，自己也能够知道我有那些地方是没有学好的，之后努力的补上来就好了。这样我才能够不断的进步，只有知道自己没有学好的地方，才能够有机会去把这些知识都去认真的再学一遍，掌握好这些知识。
我也很深刻的对自己的行为进行了反省，每一次考试都是对我的学习成果的一个检验，不管最终的结果是怎么样的，我都应该要要抓住每一次检验自己的机会，我没有参加考试的话就不知道自己的学习成果怎么样，而且我又怎么能够提前知道自己这一次的考试成绩是好还是不好呢？所以我是应该要去参加考试的，如果这一次的考试比较的简单，又或者我运气好遇上的题目自己都知道做呢？所以我不应该做出这样的事情的，我现在也已经明白了这一个道理了，没考好又不是很严重的错误，至少比我缺考的行为是要好的。
我做这样的选择其实就是因为害怕考不好会受到批评，但是我没有想过自己选择不去考试受到的批评会更多也更严重，我知道自己是懦弱的，但我以后是一定会改变自己的，我是不会再逃避考试了，我也已经认识到了我这样做所带来的严重的后果了，不管我考试之前有没有努力的学习，或者我有没有复习好，就算我知道自己这一次的考试成绩可能不会太好，我也绝对不会再次选择缺考了。我是真的知道这样做是错误的了，希望老师您能够原谅我这一次，我是不会允许自己再一次的犯这样一个不应该犯的错误的。
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年xx月xx日
学生考试缺考检讨书4
尊敬的老师：
您好！
我是，我想要跟您说抱歉，我又一次缺考了您安排的考试，虽然只是小考试，但是我却没有按照要求参加考试，这已经是触犯到了您的威严。毕竟考前您就说过是要算进学分里的，可我还是缺考了，在此真挚的向您检讨自己的缺考。
现在已经是大二学生了，这一学期到目前为止您已经举行了x次小考试，都是为了进一步检测我们学的怎样，毕竟您的课也是属于专业课的，是需要不断的进行巩固的。可是我却是已经第x次缺考了。从第一次因为自己起床晚了后，直接就没去考，到后面几次考试，都有各种各样的理由缺考了。现在想来自己是真欠教训，缺考这行为已经是对您的不尊重，而且还是违反规定的。您每次安排的考试，都是希望我们通过这种形式对上课的知识加深印象，都是对我们好的，但我非但没有珍惜，而且自己的行为也是有违您的意愿的。我这样缺考多次定然是让您很生气的，我是您教的学生之一，其他人都不会像我一样三番五次的缺考，如此对学习不负责，更是对您的安排不遵守。
我现在再去回想自己的缺考，才知自己错成什么样了。大学的学习是要靠自己的，您难得给我们考试，也都是为了让我们有对知识有更好的巩固，可我却有好几次是因为起晚了，就直接没去参加考试了。我当时觉得您这样做是多余的，所以觉得考试是在浪费时间，因此就不喜欢去考试，后面就直接是以各种理由向您推脱，这次也不例外，我的理由竟然是生病了，所以就理所当然的没有去考试。只是这次与其他不同的是，您有来找我谈话，在听了您的话之后，我似乎才有意识自己多次的缺考，已经形成了习惯，在这样下去的话，可能最后一次的期末考试都会被自己遗忘，这事很严重的了，毕竟期末考试关乎我的专业成绩，如果没有拿到，那这个课的学分就没有了，这对我的成绩影响很大，直接回影响我的整个学期的总成绩的。
这时我才明白自己之前几次的缺考，原来已经造成这么大的'影响了。我在大二这学期的您的课竟然是如此的状况，也是实在让人心寒。我不仅辜负您的好意，还对自己个人的学习这样的不负责，完全就不是大学生该去做的，做事都没有好思考后果。如今只能后悔，并向您道歉，希望您原谅，我也会改正自己这个不对的地方。
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年xx月xx日
尊敬的老师：
这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该上课玩手机，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧。
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会再您的视线范围内出现我手机的身影，也绝对不会在上课的时间内再玩手机，也不会让手机在上学的时间内开机。
这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。
上课玩手机，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的'赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的。
我们可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。
这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要和我一样上课玩手机了，这次的教训真的很大很大。
此致
作为一个学生，从上幼儿园的起就一直在被教育着我们要守规矩做一个讲纪律观念的人，而带手机上学就是学校严厉禁止的行为，上课的时候玩手机就更加是不允许的事情了，虽然我这一次玩手机的事情发生在晚自习期间，但实际上这仍旧算是上课的时间，所以我晚自习玩手机就是破坏了纪律，“无规矩不成方圆”这是古人就告诉我们的道理，遵守规矩的重要性我也是是十分清楚的，可是我还是犯了这个错误。想来，当时的我还真的混蛋啊，本来晚自习的时间是不用上课的，是留给我们自己学习的，可是因为我们现在是高三的最后一个学期了马上要高考了，老师们都自发地在各自晚自习课期间放弃自己宝贵的休息时间来给我们复习，这么大的帮助我却不仅不知道珍惜，还辜负老师们的无私在他们上课的时间玩手机，当时的我难道就不知道羞愧吗？
现在都已经是高三的最后一个学期了，本来就因为前段时间突发事情的影响，我们回到校园上课能够复习迎接高考的时间奔爱就是不够的了，聪明的人都已经是在笔耕不辍的复习了，我却连上课时间的学习都不知道珍惜，老师给我们上课的时间我却不能够集中精力听课，这样行为势必会影响到高考，到时候要是没有考出一个相对好的成绩，这是对自己十几年的寒窗苦读的巨大打击，还是家长、老师们的信任的打击，这种后果是我会后悔一辈子的而一种结果。这一切都怪我学习态度和自制力的问题，不遵守学校规矩在先，我还不知道这个时间学习的重要性，这就说明我话没有认识到学习的必要性，再就是上课期间玩手机怎么说都是部队的事情，这就是我玩手机的瘾太大了，没有耐住手机的诱惑，我真的错的太严重了。
老师，现在的我只想跟您说，你将我的手机收走实在是太好了，这段时间就拜托您帮我保管吧，等我高考的时候再来拿，这样我就不会再因为玩手机影响学习了。这一次的教训也以一定会让我好好改正自己学习态度上的问题的，请相信我！
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年xx月xx日
尊敬的老师：
我明白老师对于我有着很大的希望，可是我还是没有考好。对于这点我感到非常愧疚。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了许多以后肯定要学习的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时分我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了许多。这或许也和答题技巧有关系。
其次，我还要强化语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的`习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的训练题做的少。不能答应自己再连续这样下去，所以，我肯定要加倍努力，从这次考试之中吸取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。
考试技巧贵在训练。生活之中，我还要多多强化自己的训练和复习，考试之前制定周详的复习方案，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法工程。对做完形填空等训练题也是提高英语的好方法。
期中考试毕竟不是期末考试，我还是有时机的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们绝望。不让自己绝望。
对于各科老师，我希望老师不要对我失去信念，虽然我这次考得并不抱负，但是我相信自己的实力。下一次考试，我肯定会努力的！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的老师：
您好！
首先，我要向您道歉。在最近的一次考试中，我表现得太糟糕了，成绩相比以往有了明显下滑，这不是因为其他同学进步了，而是因为我的粗心和急躁所导致。这次考试结果像是一盆冰冷的水，让我深刻意识到失败的教训，并写下这份检讨书来表明我接下来初三的学习决心。
考试结束后，我没有担心成绩，因为我认为考题非常简单，几乎不需要仔细阅读就能写出来。然而，当所有成绩公布后，我感到万分失望。我发现自己没有一门科目考得特别好，全部都是中下游水平，这与以往成绩相比非常糟糕。等到试卷发下来之后，我发现在很多简单知识点上都犯了错，明明知道题目的却因为审题不严谨而失分。
作为学生，我明白在学习上必须认真仔细、严谨。尤其是我现在已经是初三学生，面临着即将到来的中考，一定不能再犯粗心大意的错误。其实，这次考试失利不仅是因为注意力不足，与我的学习态度有很大关系。最近一段时间，因为之前几次考试成绩不错，我变得有点骄傲和自满了。在上课时，我没有像以前那样做笔记，在课后也没有认真完成老师布置的作业。
因此，我的骄傲和粗心导致了这次考试的失败，而排名落差过大也把我变成了班级中的反面示范。我非常懊悔，如果当时还能够好好努力，那还能够有机会反败为胜。然而，这次失败之路成功让我去寻找自己，时刻提醒自己不能再骄傲自满。中考即将到来, 如果再对学习轻视, 那肯定会失败，失去后悔的机会。因此，我现在已经改过自新了，一定会做好老师布置的课堂作业，认真完成老师发下的模拟试卷，争取在以后的考试中发挥出自己最高水平！
此致敬礼！
Part I Reading Comprehension (30%)
Directions: There are three passages in this part. Each passage is followed by some questions or unfinished statements. For each of them there are four choices marked A, B, C and D. You should decide on the best choice and mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center.
Questions 1 to 5 are based on the following passage:
When we talk about intelligence, we do not mean the ability to get good scores on certain kinds of tests or even the ability to do well in school. By intelligence we mean a way of living and behaving, especially in a new or upsetting situation. If we want to test intelligence, we need to find out how a person acts instead of how much he knows what to do.
(76) For instance, when in a new situation, an intelligent person thinks about the situation, not about himself or what might happen to him. He tries to find out all he can, and then he acts immediately and tries to do something about it. He probably isn't sure how it will all work out, but at least he tries. And, if he can't make things work out right, he doesn't feel ashamed that he failed; he just tries to learn from his mistakes. An intelligent person, even if he is very young, has a special outlook on life, a special feeling about life, and knows how he fits into it.
If you look at children, you'll see great difference between what we call ”bright“ children and ”not-bright“ children. They are actually two different kinds of people, not just the same kind with different amount of intelligence. For example, the bright child really wants to find out about life - he tries to get in touch with everything around him. (77) But, the unintelligent child keeps more to himself and his own dream-world; he seems to have a wall between him and life in general.
1. According to this passage, intelligence is __________.
B. the ability to do well in school
C. the ability to deal with life
D. the ability to get high scores on some tests
2. In a new situation, an intelligent person__________.
A. knows more about what might happen to him
B. is sure of the result he will get
C. concentrates on what to do about the situation
3. If an intelligent person failed, he would__________.
C. try to regret as much as possible
D. make sure what result he would get
4. Bright children and not-bright children__________.
A. are two different types of children
B. are different mainly in their degree of cleverness
C. have difference only in their way of thinking
D. have different knowledge about the world
5. The author of this passage will probably continue to talk about __________.
A. how to determine what intelligence is
B. how education should be found
C. how to solve practical problems
D. how an unintelligent person should be taught
Questions 6 to 10 are based on the following passage:
Human needs seem endless. (78) When a hungry man gets a meal, he begins to think about an overcoat, when a manager gets a new sports car, a big house and pleasure boats dance into view.
The many needs of mankind might be regarded as making up several levels. When there is money enough to satisfy one level of needs, another level appears.
The first and most basic level of needs involves food. Once this level is satisfied, the second level of needs, clothing and some sort of shelter, appears. By the end of World War I1, these needs were satisfied for a great majority of Americans. Then a third level appeared. It included such items as automobiles and new houses.
By 1957 or 1958 this third level of needs was fairly well satisfied. Then, in the late 1950s, a fourth level of needs appeared: the ”life-enriching“ level. (79) While the other levels involve physical satisfaction, that is. the feed in comfort, safety, and transportation, this level stresses mental needs for recognition, achievement, and happiness. It includes a variety of goods and services, many of which could be called ”luxury“ items. Among them are vacation trips, the best medical and dental care, and recreation. Also included here are fancy goods and the latest styles in clothing.
On the fourth level, a lot of money is spent on services, while on the first three levels more is spent on goods. Will consumers raise their sights to a fifth level of needs as their income increases, or will they continue to demand luxuries and personal services on the fourth level?
A fifth level would probably involve needs that can be achieved best by community action. Consumers may be spending more on taxes to pay for government action against disease, ignorance, crime, and prejudice. After filling our stomachs, our clothes closets, our garages, our teeth, and our minds, we now may seek to ensure the health, safety, and leisure to enjoy more fully the good things on the first four levels.
6. According to the passage, man will begin to think about such needs as housing and clothing only when __________
B. he has grown dissatisfied with his simple shelter
D. he has learned to build houses
7. It can be inferred from the passage that by the end of World War II, most Americans __________.
C. had the good things on the first three levels
8. Which of the following is NOT related to ”physical satisfaction“?
A. A successful career.
B. A comfortable home.
C. A good meal.
D. A family car.
9. What is the main concern of man on the fourth level?
A. The more goods the better.
B. The more mental satisfaction the better.
C. The more ”luxury“ items the better.
D. The more earnings the better.
10. The author tends to think that the fifth level __________
A. would be little better than the fourth level
B. may be a lot more desirable than the first four
C. can be the last and most satisfying level
D. will become attainable before the government takes actions
Questions 11 to 15 are based on the following passage:
We use both words and gestures to express our feelings, but the problem is that these words and gestures can be understood in different ways.
It is true that a smile means the same thing in any language. So does laughter or crying. There are also a number of striking similarities in the way different animals show the same feelings. Dogs, tigers and humans, for example, often show their teeth when they are angry. This is probably because they are born with those behavior patterns.
Fear is another emotion that is shown in much the same way all over the world. (80) In Chinese and in English literature, a phrase like ”he went pale and begin to tremble“ suggests that the man is either very afraid or he has just got a very big shock. However, ”he opened his eyes wide“ is used to suggest anger in Chinese whereas in English it means surprise. In Chinese ”surprise“ can be described in a phrase like 'they stretched out their tongues!' Sticking out your tongue in English is an insulting gesture or expresses strong dislike.
Even in the same culture, people differ in ability to understand and express feelings. Experiments in America have shown that women are usually better than men at recognizing fear, anger, love and happiness on people's faces. Other studies show that older people usually find it easier to recognize or understand body language than younger people do.
11. According to the passage, __________.
A. we can hardly understand what people's gestures mean
B. we can not often be sure what people mean when they describe their feelings in words or gestures
C. words can be better understood by older people
D. gestures can be understood by most of the people while words can not
12. People's facial expressions may be misunderstood because __________.
A. people of different ages may have different understanding
B. people have different cultures
C. people of different sex may understand a gesture in a different way
D. people of different countries speak different languages
13. In the same culture, __________.
A. people have different ability to understand and express feelings
B. people have the same understanding of something
C. people never fail to understand each other
D. people are equally intelligent
14. From this passage, we can conclude __________.
A. words are used as frequently as gestures
B. words are often found difficult to understand
C. words and gestures are both used in expressing feelings
D. gestures are more efficiently used than words
15. The best title for this passage may be __________.
Part II Vocabulary and Structure (30%)
Directions: In this part there are 30 incomplete sentences. For each sentence there are four choices marked A, B, C and D. Choose the ONE answer that best completes the sentence. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center.
16. History is a record of mankind; different historians, __________, interpret it differently.
17. It was not until it got dark __________ working.
A. that they stopped B. when they stopped
C. did they stop D. that they didn't stop
18. Before the child went to bed, the father asked him to __________ all the toys he had taken out.
19. Thinking that you know __________ in fact you don't is not a good idea.
20.”__________ does Mr. Johnson go to London on business?”“At least once a month.”
21. Helen was much kinder to her youngest child than she was to the others, __________, of course, made the others jealous.
22. Evidence came up __________ specific speech sounds are recognized by babies as young as 6 months old.
23. He __________ when the bus came to a sudden stop.
A. was almost hurt B. was almost to hurt himself
C. was almost hurt himself D. was almost hurting himself
24. I suppose you are not serious, __________？
25. This composition is good __________ some spelling mistakes.
26. When I say that someone is in Shanghai for good, I mean that he is there__________.
A. to find a good job B. for tile time being
C. to live a happy life D. for ever
27. Rubber differs from plastics __________ it is produced naturally and not in file lab.
28. Women all over the world are__________ equal pay for equal jobs.
29. With the bridge __________, there was nothing for it but to swim
30. Having no money but __________ to know, he simply said he would go without dinner.
A. not to want anyone B. wanted no one
C. not wanting anyone D. to want no one
31. The children lined up and walked out __________
32. The teacher, as well as all his students, __________ by the dancer's performance.
A. was impressed B. had impressed
33. __________ is well known, the key to success lies in hard work.
34. The doctor will not perform the operation __________ it is absolutely necessary.
35. Today the police can watch cars __________ on roads by radar.
36. The little boy saw the plane __________ and burst into flames.
37. Beijing is well __________ its beautiful scenery and the Great Wall.
38. From her conversation, I __________ that she had a large family.
39. This question is too hard, it is __________ my comprehension.
40. In order to buy her house she had to obtain a __________ from the bank.
41. Some cities have passed laws that allow coal and oil __________only if their sulfur content is low.
42. Space vehicles were launched into outer space __________ search of another living planet.
43. You two have got a lot __________.
44. It is time to __________ fields in which they are just as capable as men.
A. keep women's B. stop to keep women out
C. keep women away D. stop keeping women out of
45. Frank's lessons were too hard for him, and he soon fell __________ the rest of the class.
Directions: Each of the following sentences has four underlined parts marked A, B, C and D. Identify the one that is not correct. Then mark tile corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center.
46. (It was)( in this school )(where )he had studied (for four years).
47. (Being felt )that she (had done )(something wonderful), she sat down
48. Jane had (a great deal of) trouble( to concentrate on) her study
(because of) the noise in (the next )room.
49. The way (which )the different kinds of rock( lie on)( one another)
helps to tell the story (of long ago).
D
50. We were young men (when )we (first met )in London, poor, (struggle),
(full of )hope and ideas.
D
51. Of the two lectures, (the first )was by far (the best one), partly
because the person who delivered (it )had( such )a pleasant voice.
52. (According to) our estimate, only one (out of )three company
managers (have been) trained in the( field of )management.
53. Today we (have made)( great achievements), but tomorrow we (shall
D
54. Lewis had to travel by bus( as )his car (had been damaged )in an
accident some days (before )and he (was failed )to get it repaired.
55. (Collecting )toy cars as a hobby (becomes )(increasingly )popular
during the (past) fifty years.
Directions: there are 20 blanks in the following passage, and for each blank there are 4 choices marked A, B, C and D at the end of the passage. You should choose ONE answer that best fits into the passage. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center.
About a month ago I was present at a serious occasion I the reading of a will. I can remember one passage that particularly struck me. It ran something ( 56 ) this.
“And I direct that $t0,000 be (57 ) . to old William B, whom I have wished to help for many years, (58 ) always put off doing so.” It ( 59) the last words of a dying man. But the story does not (60 )there. When the lawyers came to ( 61 ) out the bequest (遗赠), they discovered that old William B had (62 ) , too, and so the ( 63 ) deed was lost.
I felt rather ( 64 ) about that. It seemed to me a most regrettable ( 65 ) that William should not have had his $10,000 just (66 )somebody kept putting ( 67 ) giving it to him. And from (68 )accounts, William could have done with the (69 ) . But I am sure (70 ) there are thousands of kindly little deeds waiting to be ( 71 )today, which are being put off“ (72 ) later.”
George Herbert, in praise of good intentions, (73 ) that “One of these days is better than (74 ) of these days.” But I say that (75 )is better than all.
56. A. about B. for C. like D. of
57. A. consumed B. paid C. cost D. devoted
58. A. but B. or C. still D. and
59. A. has been B. were C. is D. was
60. A. remain B. end C. finish D. appear
61. A. find B. point C. put D. carry
62. A. died B. disappeared C. escaped D. hidden
63. A. invaluable B. identical C. good D. historic
64. A. exciting B. sorry C. faithful D. happy
65. A. matters B. dream C. task D. thing
66. A. because B. for C. as though D. till
68. A. every B. some C. any D. all
69. A. payment B. money C. regrets D. expense
70. A. whether B. of C. that D. often
71. A. protected B. done C. made D. rewarded
72. A. until B. still C. too D. toward
73. A. implies B. marked C. regrets D. says
74. A. some B. any C. all D. none
75. A. Morning B. Spring C. Today D. Time
Directions: In this part there are five sentences which you should translate into Chinese. These sentences are all taken from the 3 passages you have just read in the part of Reading Comprehension. You can refer back to the passages so as to identify their meanings in the context.
76. For instance, when in a new situation, an intelligent person thinks about the situation, not about himself or what might happen to him. (Passage 1)
77. But, the unintelligent child keeps more to himself and his own dream-world; he seems to have a wall between him and life in general. (Passage 1)
78. When a hungry man gets a meal, he begins to think about an overcoat, when a manager gets a new sports car, a big house and pleasure boats dance into view. (Passage 2)
79. While the other levels involve physical satisfaction, that is, the feeding, comfort, safety, and transportation, this level stresses mental needs for recognition, achievement, and happiness. (Passage 2)
80. In Chinese and in English literature, a phrase like “he went pale and begin to tremble” suggests that the man is either very afraid or he has just got a very big shock. (Passage 3)
Directions: In this part there are five sentences in Chinese. You should translate them into English. Be sure to write clearly.
81．使我感到惊奇的是，他的英语说得如此的好。
82．开会的时间到了，咱们把收音机关了吧。
83．尽管有许多困难，我们仍然决心执行我们的计划。
84．我们居住的地球是一个大球体。
85．我们向李先生学习，因为他有丰富的工作经验。
1-5 CCBAD 6-10 CDABB 11-15 BBACB
PART II Vocabulary and Structure
16-20 CACAC 21-25 DBACD 26-30 DBDDC
31-35 CAADC 36-40 CDABC 41-45 DCBDA
76.比如，当身处一个新环境时，聪明人就会考虑情况，而不是考虑他自己，或者什么会发生在他身上。
77.但是，一个不聪明的孩子更加封闭，沉迷于自己的梦中世界；在他和周围的生活之间似乎有堵墙。
78. 当一个饥饿的人吃饱后，他开始想外套，当一个经理得到一辆新跑车后，大房子和游艇就进入他的视野了。
79. 其它几个层次都和身体满意度相关，比如，饮食，舒适度，安全和交通，而这个层次强调精神需要，比如认同，成就和幸福。
80. 在中国和英国文学当中，这样的习语比如“他脸色苍白，浑身颤抖”表示他很害怕或者受到很大的打击。
81. What surprised me is that she could speak English so well.
82. It is time for meeting. Let’s turn off the radio.
83. Although there are a lot of difficulties, we are still determined to carry out our plan.
84. The earth we are living is a big sphere.
85. We learn from Mr. Li, because he is rich in working experiences.
对不起，老师!我意识到自己的之前的学习态度有多么差劲，我也知道，对于学生，学好知识，有个好成绩是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是现在我却连最基本的都没有做到。如今，我深深懊悔不已。我会以这次考试成绩作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我对此很惭愧，相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心。
我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的。我现在还小 ，我还有去拼搏的能力。我还想再拼一次，再去努力一次，希望老师、家长给予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学习，充实自己的生活，各科都努力向上赶。我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识到自己的学习态度应该端正起来。自此，我想了以下几点来弥补之前的不用心：
1. 每天预习功课，把不会的地方标出来，第二天好好听讲;
2. 上课用心听讲，不走神，不打瞌睡，不影响周围同学听课;
3. 下课后认真复习，用心做作业，争取每天都有新收获。
我真诚地反省这次所造成的严重后果，并愿意接受老师和家长的监督。
更多相关检讨书参考阅读：1、考试考差检讨书500字 2、上课迟到检讨书范文字 3、语文考试没考好检讨书 4、大学生旷课检讨书2000字 5、大学考试作弊检讨书800字尊敬的老师：
在以前的学习中，我没有认真努力，这次没考好，现在想起来非常后悔，以前我没有意识到自己的散漫和无知，对于数学和物理这种需要大量做题的学科，总是抱有偷懒心理。以至于最终引火自焚，导致了这种恶果。不但对不起父母和老师，更在同学中间成为了反面教材.也是对高2X班的一种不责任的表现。另外还让老师经常担心。
我已深深地认识到了自己的错误，作为高中生，我没有意识到自己已经是个18岁的大孩子了，非但没有帮老师、家长分担压力，反而给他们找了很多没必要的麻烦，我感觉到很后悔，我是班里学习较好女生中的一个，而我非但没有给别的同学一个认真学习的感觉却给同学留下了不认真做题，不踏实的感觉，我觉得自己欠缺集体荣誉感，
我从哪跌倒就从哪爬起来，绝对不在同一个地点再跌倒第2次，努力坚持，让自己按时按质完成作业，每天认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏实地，争取下次考试取得好的成绩，以优异的成绩来汇报曾经为我做过无数付出的?老师和我的父母，我会让您们看到一个全新的我，一个遵规守纪，尊重师长，按时完成作业，认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏实地的初中生，一切跟着大家走，坚决 不做个别生。
所以我不可以再犯懒惰的错误了，我要积极地看待我所生活，学习过的每一天，给我自己留下一个美好的回忆，给同学和老师留下好的印象，让我在这3年的时间创造出一个另人折服的奇迹。
这次，老师跟我谈了许多问题，给我敲响了警钟，使我幡然悔悟，理解到了“播种一个行为，收获一个习惯，播种一个习惯，收获一个性格，播种一个性格，收获一个命运”的道理。受到老师的批评和建议，我十分重视，并从内心上谴责自己，反省自己。
要从观念上彻底转变，从自己身上找错误，查不足，深刻的反醒。我知道，错了并不重要，重要的是在自己做错事的时候，能够正确的认识到自己的错误，并且知道如何改过自身，所以我在以后的日子里，会格外的严格要求自己，不会让自己再重蹈覆辙了。
经过这段时间的思想转变，现在的我，较之以前已经有了很大的改变，对自己的言行也有了新的要求。通过这次的事情，让我意识到了脚踏实地，认真做题的重要性。我一定不会在同一地方摔倒。
作为新一代的学生，我深知自己肩负的使命，作为一个女生，我知道要富有责任感，做事情，要有始有终，学习、工作更是一样，不能够半途而废。我现在已经深刻的认识到了自己的错误，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感谢老师让我写了这份检查，让我更加深刻的认识到自己的错误，希望您能够再给我一次机会，我一定会好好努力，不再让老师及家长失望。您每天那么忙碌次为同学奔波，还要为我而操心，我已经深深地了解到了您对我们的爱，我不可以在这份真挚的爱上再次践踏了，因为在这份爱上不仅仅是老师对我的关心，还有希望，我下一次一定会用成绩来回报您，也让您不在为了我而没日没夜的操心，相信我的诺言和努力吧!请老师看我的实际行动吧!
老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证我一定会一步一个脚印的走好每一步。
望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人 ，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我 也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的`愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用.我知道了任何事都是成绩与汗水成正比的。
弘扬中国地质大学的拼搏精神，走顽强拼搏进取之路既是我的责任，也是我坚定不移的前进方向。
然而，我的行为却背道而驰。一个优秀上进的学生当然要努力争取好的成绩，但不能不顾一切、不择手段地去想着玩，这是一个关系到如何成人，如何成才的一个重大原则问题。一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错误。
我所犯错误的影响是很坏的。上课学习不专心听讲，是成绩最大的杀手，以后，我一定做到认真听讲，一步一个脚印，做好每天的练习题，请老师您放心!总之，我为自己所犯的错误而带来的这一切而深感痛心和后悔。
我所犯的错误教训是深刻的。上级老师，同学都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到认真学习，全力投入是我们每个学生都应该做的。我知道，造成如此大的损失，我必须要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作老师对我有如此之大的期望之下的，我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，请老师放心，我会用实际行动让您相信，您的学生在哪里摔倒，就会从哪里站起来，会把现在的绊脚石变为成功的垫脚石，请老师相信我，不要对我失望，我会用成功让您相信，我会成为您的骄傲!
学生：xxx
检讨时间：20xx年xx月xx日