1、活动时间安排：
114： 30个专班教师会议
214:30，老师布置了舞台。
3、各班主任把舞蹈类节目按特长班老师要求为学生化妆、服装到位，15:10在各班集合，拉丁班在1号舞蹈室，吉他南餐厅，街舞一班大餐厅，二班陶艺室，三班2号舞蹈室
4、调式音箱设备，各班**调试**
5、16:30正式开始
2、出场顺序
1、拉丁班（小班1 大班2）
2、吉他班
3、街舞（1班、3班、2班）
②比赛结束后，各班己的老师组织学生在指定地点收集合分发奖品。 3
刘景丽和王建伟负责学生场地的位置和安全
冯晨负责**，申晓露负责舞台道具
司国辉和韩湘君负责演出
备注 所有学生东边上场，西边下场。
总结：本次活动因天气原因，原计划室外展示临时更改为室内，情况特殊，临时更改方案，各班学生统一在南餐厅集合，各特长班教师负责组织学生，由体音美全体教师做协调工作，此次活动有序进行，由各特长班教师做评委互相学习，校领导也对各班学生的表演表示肯定，对不足之处提出了建议，活动进行顺利。
时间：2014.1.10 下午3:00
地点：本班教室
参加人员：班级老师、家长、幼儿
活动流程：
家长会：学期总结，贝贝班期末家长会
下午好，亲爱的家长们：非常感谢您在百忙之中抽出时间参加这次家长会！
一转眼，这学期就要结束了，在此，我代表我们贝贝班的全体老师衷心地感谢各位家长对我们工作的大力支持与积极的配合，让我们这学期的工作画上了圆满的句号。
这期来，在家长的积极配合下，在我们四位老师的耐心引导下，孩子们都有了很大的进步：孩子们能高高兴兴上幼儿园了；有礼貌了，能和老师打招呼，能和父母告别了；能和老师一起学习和玩耍，能在课堂上大胆回答老师的问题，会画画，会唱歌跳舞，会读儿歌；孩子们会自己吃饭了；孩子们安静的睡觉了。。。
幼儿园教师的工作是琐碎而复杂的。因为孩子还小，一切都要靠老师的帮助：吃饭的时候，老师要喂，还要不断鼓励孩子自己吃完一碗饭；上厕所的时候，你应该脱下裤子，把裤子提起来；活动时应随时检查孩子是否湿了背心，及时还给他们；午睡时，随时观察孩子的被子是否盖好，及时为孩子盖好被子；有些孩子生病了，耐心地给他们吃药；虽然我们老师都想尽量把孩子照顾好，但还是难免有遗漏和疏忽的地方，请家长谅解，同时及时和我们老师沟通。
我们一直坚持让孩子们当家作主。站在一个环境的维护者、教学的观察者、示范者、及孩子的支持者和引导者的角度上去启发孩子。由于本班孩子年龄不均衡孩子年龄小，我们倾注了更多细心的呵护与关怀。
刚来园时，孩子们生活自理能力也相对较差，而现在，在我们的协助下，我们班孩子的自理能力都大大的提高，比如原来大部分孩子经常穿错鞋子的情况，现在已经大大减少，原来孩子们吃饭洒饭的情况现在也好转了许多。在学期后期,重点放在孩子的日常生活上，我们从每一个小的细节抓起，孩子们的常规活动都走入了平稳的轨道，我们就和孩子一起来帮助他们自己提高照顾自己的水平，为了提高他们小手的肌肉得力量和神经末梢的发育，我们还常常利用课余时间为他们准备大量的废弃的纸张让他们做撕纸练习这样大大加强了他们的动手能力，在早上入园和晚间的离园的区域活动中就可以看出他们的秩序感得到了发展，他们在不同的区域里选择自己的喜欢的活动。
蒙氏教育由浅入深的，由简单到难的进行活动，不断创新进取培养幼儿的独立，自主，专注，秩序，手眼协调及自信心。
蒙氏教育小班主要是从生活的教育开始，让幼儿学会走线夹、抓、握、舀等技能感官教育有柄带插座圆柱体粉红塔棕色梯色板数棒等主要还是在地毯操作进行，刚开始蒙氏常规的建立是从日常工作的铺卷地毯开始的，铺卷地毯首先要排队，在排队的过程中，幼儿学会了等待，体会到了秩序的建立，有的幼儿还能提醒其他的孩子排队；在滚地毯的过程中，孩子们锻炼了抓、握的能力，训炼了手的协调性。感觉活动和数学活动的有机结合是相辅相成的。语言和科学是在同一个进步的基础上发展起来的，社会和卫生事业都很好地完成了。
在我班的蒙氏教室中，幼儿在工作时去上厕所都不必征得老师的同意，在地毯工作区能绕开地毯靠近柜子走去，基本都能做到轻去轻回，也不打扰别人，总的来说孩子们是在自由的秩序中成长，学会了尊重他人，是为了更好的完善我们班的工作秩序，让孩子了解到不打扰别人也就意味着对别人和对环境的尊重。
节日期间，注意儿童的安全和行为习惯。：早睡早起，自己动手，培养孩子的自理能力。自己吃饭，上厕所，自己睡觉。
二、复习儿歌、律动、**规
三、*****
四、等会走的时候请家长把孩子床上用品全部带回家清洗，下期报名带来。
提前祝大家新年快乐。祝父母工作顺利，家庭幸福。祝孩子们聪明活泼，健康成长，一年回家快乐！
口号：创意强导客!策略促成交!执行达目标!
11月的城阳，秋高气爽。
在这美好的时光中，有这样一群充满昂扬斗志，奋斗在营销一线的小伙伴，他们各自奋斗在自己的工作战场，为各自项目大大小小的事情奔波忙碌;他们也偶尔欢聚，交流经验，提出困惑，群策群力。他们就是银盛泰市中心事业部策划团队的伙伴们。
最近他们又相聚德郡，交流学习，开展新一轮的头脑风暴。
策划的一大工作核心就是客户的导入，当前市场渐冷，各项目上访量逐渐减少，市中心区域各项目来访不足以支撑项目销售目标的达成，针对此情况，小伙伴们相互进行了经验交流，针对11月客户导入各项目提出各自的见解与问题，大家互相分析，帮助解决个性问题，共同研讨共性问题的解决方案。在过程中，大家有策略上的分歧与争执，也有工作推进中的理解与支持。在这里，大家敞开心怀，打开思维，以7个人的力量掀起一场专业维度的风浪。
之后，大家参观德郡售楼处、示范区及样板间。德郡作为高端别墅项目，在展示力上拥有自己的优点与特色，在样板间中，针对展示细节，大家进行学习与借鉴，力求不断完善自身的工作，将中心区域策划团队打造成一支专业过硬的队伍。
西海岸事业部策划团队
口号：不忘初心，砥砺前行!
2017年是银盛泰集团深耕西海岸的第十年，十年锋芒，西海岸事业部也不断发展，先后开发8个知名楼盘，受到了西海岸人民的一致认可与好评。
西海岸事业部策划条线是一支年轻有活力的策划队伍，紧随事业部的发展，秉承银盛泰集团精工匠心的优良品质，砥砺前行。正是西海岸事业部10年的稳健发展，造就了事业部员工处处身先士卒，事事率先垂范的品质，也正因有一群运筹帷幄的事业部领导，带领着这一支年轻却不轻浮，活力十足却沉着稳重的策划队伍，兢兢业业，在贯穿全盘的营销中，综合本体、市场与客户三大要素，对每一阶段的营销推广策略反复推敲、论证，以匠人的精神严格把控营销展示及出品物料，为项目的完美呈现和业绩达成保驾护航。
作为项目营销的中流砥柱，他们深知，在竞争越发激烈的市场环境下，犹如逆水行舟，不进则退，所以自动自发的学习探索成为每一个策划人的必备课程，正是这样不断学习而后付诸实践，反复论证之下扬长避短，才能与时俱进，以保证策划团队的超强续航力。
每一个项目都能够完美呈现是他们的初心，银盛泰集团西海岸事业部策划条线也将不忘初心，砥砺前行，为集团的战略发展贡献最强策划力。
北部事业部策划团队
右：汤亮 策划经理 左：陈金 策划专员
关于专业：不积硅步，无以至千里。我们中的每一个人的知识与能力的提升都是在项目服务过程中，不断积累，不断修正，不断完善的。通过专业的沉淀与坚持不懈的努力，我们取得了北部事业部团队和我们个人的成功。我们在博观锦岸项目的营销推广执行工作中，也是在有计划地完成专业沉淀，完成原始积累，并在今后的工作中修正。只有达到足够的专业沉淀，才能真正做到“博观而约取、厚积而薄发”。
关于团队：“人在一起叫聚会、心在一起才叫团队” 。我们有有效的沟通和互相的理解，有理解才有更好的合作，有好的合作才能建立高效的团队，有高效的团队才可能有强大的北部事业部。在策划工作中，我们没有我们个人的行为，只有团队行为，唯有团队合作才能发挥强大聚集力量，达到事半功倍的效果。但在现实工作中，无论是我们的领导和我们之间，还是多部门之间存在着或多或少的沟通障碍，但是我们会发现问题及时沟通、及时协商和解决，在沟通中构建巩固和健全的北部事业部的营销策划条线的团队精神。
我们，目前只有两个人，撬动了整个项目的车轮。望博观锦岸越做越好，望事业部开疆拓土，望我们在专业线越走越扎实，也望我们的钱包将越来越鼓。
临沂事业部策划团队
王远新 策划主管 博观新城项目
作为一个安家临沂的银盛泰人，我饱含对这片千载琅琊古郡的热爱;而作为银盛泰?博观新城策划团队的成员，我又深知项目肩负着集团布局临沂的先锋重任。在日常工作中，我与团队成员相互配合，用自己对临沂的了解为团队出谋划策，用自己的专业知识为团队贡献力量。在团队人员紧缺之时，我又本着以项目为先的宗旨，对工作投入更大的热情与心血，力求做一名合格的项目推广、执行把控者，将各项工作妥善规划。而我对自身的要求，也正如我们团队口号一般：我与公司共荣辱，公司伴我同发展，在银盛泰大家庭中，博采众长、提升自我，为成为一名优秀的银盛泰人，而不懈努力。
济南事业部策划团队
刘中伟 策划经理 博观山悦项目
2017年4月加入银盛泰大家庭，短短的几个月时间里，让我对自己的工作有了更高的认识。银盛泰的工作是一个包含智慧、人情，信仰和创造力的词汇，是每个人寄托梦想的根源，用心工作是一种态度，也是一种方法。
在银盛泰这样一个充满正气、正能量和激情满满的公司，只要你有能力，抱着一颗真诚的心，就能够在这个大舞台上施展自己的抱负，实现自己的职业理想。有幸搭上银盛泰快速发展的列车，展望未来，不忘初心，砥砺前行!
决战四季度，确保全年红!
团队展示震撼方案展示方案
在现代社会中，展示方案已经成为各行各业中非常重要的一环。无论是企业推广产品、学生展示课程还是政府宣传政策，展示方案都起着至关重要的作用。本文将详细介绍展示方案的要素以及如何编写一篇生动、具体且详细的展示方案。
一个成功的展示方案应该包含以下要素：目标、受众、内容、结构和呈现形式。
目标是展示方案的核心，明确指出展示的目的和预期结果。无论是增加销售额、改善学生的学习成果还是提升民众对政府政策的理解，目标必须明确且可衡量。
受众是展示方案中需要重点考虑的因素之一。了解受众的需求、兴趣和特点，能够将展示内容与受众的关注点相结合，从而更好地引起他们的兴趣和共鸣。
展示内容是展示方案的核心部分，直接影响到成功与否。内容应该准确、有针对性地传达信息，具备可信度和说服力。对于企业来说，展示产品的特点和优势是关键；对于学生来说，展示他们对所学知识的理解和应用能力是重点；对于政府来说，展示政策的影响和利益是关注的焦点。
结构是展示方案中的框架，其目的是组织和呈现内容，使其易于理解和消化。通常，一个良好的结构应该包括、主体和。部分引出展示的主题和目标；主体部分详细阐述展示内容，并根据逻辑和重点组织信息；部分总结和强调展示的关键点。
呈现形式是展示方案的表现方式，旨在通过视觉、声音和互动等手段增强信息传达的效果。呈现形式可以根据展示的目标和受众来选择，如使用幻灯片、视频、互动游戏或演讲等。
编写一篇生动、具体且详细的展示方案需要注意以下几点：
针对不同展示内容，确定适合的语言风格和表达方式。对于荣誉和成就类的展示，可以采用正式且典雅的语言风格；对于技术和产品类的展示，应采用简洁明了的语言和专业术语。
加入适当的图表、图片和案例以增加展示的可视化效果。这些视觉元素可以更好地帮助观众理解和记忆展示的内容。
运用故事叙述和互动元素能够增加展示的生动性。通过一个引人入胜的故事，观众能够更好地与展示产生共情；通过互动元素，观众能够更直接地参与到展示中，增强参与感和理解度。
对整篇展示方案进行仔细的校对和修改。确保语法正确、逻辑严密，并考虑到观众可能提出的问题和反对意见，提前做好准备。
小编认为，展示方案是一种重要的沟通工具，具有很大的影响力。只有准确把握展示的目标和受众需求，合理组织展示内容和结构，恰当选择呈现形式，并运用生动、具体的表达方式，方能编写一篇成功的展示方案。通过展示方案的有效呈现，能够更好地传递信息，引起观众的关注和共鸣，达到预期的结果。
身心两健德艺双馨
-福安市逸夫小学教师人才展示计划
一、活动目的：
为丰富教师的校园文化生活，展示教师的文艺风采，让教师过一种幸福完整的教育生活，经学校决定在2018年6月5日-6月8日举办技能组“身心两健德艺双馨”教师才艺展示活动，旨在展示教师的青春风采，弘扬教师的文化魅力，请技能组教师认真准备，认真组织。
二、活动主题：
“身心两健德艺双馨”
三、组织方法及前期工作安排：
1以教研组为单位参加比赛。每个教研组将推出两个项目。备课小组组长将安排时间指导和培训参与课程。
2为保证节目质量，各小组将于5月24日前将节目内容及参加人数保证丽平先生统一安排。
三。个教研组将在12月1日前将所需**复制到陈锐老师的电脑上。（乐谱更名：项目编号+xx教研组+**名称）
4请陈桢先生和钟圣先生做好主持人工作（包括字串）。
四、节目要求及推荐：
1．本次节目内容以反映“身心两健德艺双馨”为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出教师向往幸福的青春风采。
2．突出校园“尚善逸夫”的文化特色，有效营造求真、向善、趋美的校园艺术教育氛围，具有较强的艺术感染力。
3．节目形式多样化，可以是诗歌朗读、歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独舞、集体舞）、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目等等。
4每个程序的持续时间不得少于4分钟。
5，时间：预定于2018年6月6日下午。
活动地点：行政楼多**教室
六、工作人员安排：
组长：郑丽平
成员：各个技能组备课组长
策划：王秋红
舞台监督：林爱琴
主持：陈桢、钟圣
摄影及报道：陈茂
灯光音响：陈锐
2018年5月12日
“身心两健德艺双馨”教师才艺展示获奖名单
一、活动目的
2012年，我市旅游业受经济危机等重大事件影响，旅游业快速发展受到挑战。为“扩内需、保增长”刺激消费拉动经济增长，增加旅游收入，我局联合**铁路局**站联合在火车站出入站地下通道处组织**有影响力和知名度的旅游企业进行形象展示，宣传旅游企业，提高影响力和知名度（为期一个月免费宣传）。**市旅游局定于7月15日—8月15日在**火车站举办“**旅游文化走廊”系列活动。
2、 时间：2012年7月15日至2012年8月15日
三、活动地点: **火车站地下出站通道
四、主办单位：**市旅游局
5、 承办单位：铁路局**站
6、 协办单位：*天意文化****
七、活动实施细则附后
一、活动实施地点：(火车站平面示意图见附件四)
**火车站地下出口通道：长130米，宽16米；地下通道是旅客进入**得第一个窗口，到达**的旅客直接通过地下通道进入**；**位于密闭的环境里，没有外界其他因素干扰，可与旅客近距离接触，视觉冲击强，所产生的效果是直观的，且具有强制性的，画面信息可准确，广泛的传达给受众人群……
地下通道两侧12个数控滚动灯箱（宽3.6米*高1.8米=6.48平方米）；内置六张**）和12个灯箱（宽1.6m *高3m = 4.8m2）。
地点平面图
注：红色圆形标注位置为数控滚动灯箱位置 (可设六幅画面循环滚动)
黄色方形标记位置是均匀板灯箱的位置
旅游文化墙位置：16号、17号、18号、19号、20号、21号；此组合共6箱，每箱5幅画面，共计30幅画面。
二、**旅游景观效果图
二、活动实施细则
一、 打造“**旅游文化走廊”
在火车站地下通道出口，打造具有**特色的“旅游景区文化墙、**特色饮食墙”，宣传**旅游、饮食及相关行业，促进本市旅游业的快速发展，提高**的整体形象。
二、 打造旅游文化墙
用六个数控滚动灯箱打造旅游文化墙，在**上宣传**旅游景区和知名的品牌，让游客刚进入**就了解**的旅游景点和城市特点。
三、 打造饮食文化墙
用六个数控滚动灯箱打造旅游文化墙，在**上宣传**特色美食、住宿，让游客刚进入**就了解**的饮食文化；在了解景区的同时，了解餐饮住宿，体现了较高的服务水平
四、 配合“旅游文化墙、饮食文化墙”宣传**特色街道
在数控滚动灯箱旁边，用12个匀光板灯箱宣传**特色街道和特产，让旅客深入了解**的旅游文化，了解本地的休闲娱乐，进而带动本市经济的更加强盛。
五、 为配合“旅游文化走廊”，在出口处摆放4个宣传资料架，让旅客在出站时可以随手拿到各大景点和餐饮住宿的宣传资料；同时也体现了**旅游服务的人性化。
6、 根据我们对旅游资源的研究，通过深入的分析、研究和讨论，我们对本市的当地旅游意市进行了调查
一、 著名旅游景点有：**浅海风景区、海底世界、海军博物馆、五四广场、 奥帆中心、极地海洋世界、崂山风景区……。
2、 特色旅游美食街包括：天幕城、碧海源、啤酒街、云霄路美食街、极地海洋食街美食街等相关特色街道。
3、 特色小吃包括：排骨饭、锅贴、虾仁炒麦、海鲜饺子。
4、 特色旅游节包括：海洋节、国际啤酒节、登山节、旅游节等。
5、 **知名企业有**啤酒、海尔集团、海信、双星
附：活动地点效果图
一、 **旅游景观效果图
二、**特色名吃效果图
三、**特色街效果图
三、 具体实施方案
活动实施地点：(火车站平面示意图见附件四)
**火车站地下出口通道：长130米，宽16米；地下通道是旅客进入**得第一个窗口，到达**的旅客直接通过地下通道进入**；**位于密闭的环境里，没有外界其他因素干扰，可与旅客近距离接触，视觉冲击强，所产生的效果事直观的，且具有强制性的，画面信息可准确，广泛的传达给受众人群……
地下通道两侧12个数控滚动灯箱（宽3.6米*高1.8米=6.48平方米）；内置六张**）和12个灯箱（宽1.6m *高3m = 4.8m2）。
地点平面图
注：红色圆形标注位置为数控滚动灯箱位置 (可设六幅画面循环滚动)
黄色方形标记位置是均匀板灯箱的位置
活动实施内容：
一、 旅游文化墙位置：16号、17号、18号、19号、20号、21号；此组合共6箱，每箱5幅画面，共计30幅画面。这堵墙宣传同一行业，给乘客带来的影响最大。（宣传景点见附件一）
2、 食品文化墙位置：4号、5号、6号、7号、8号、9号；此组合共6箱，每箱6幅画面，共计36幅画面。这面墙宣传**的餐饮、住宿、特色，与旅游文化墙相呼应，解决游客的食宿问题，让游客在**中尽情享受。
（宣传对象见附件二）
3，休闲街的位置：a2，b2，a3，b3，a4，b4，a5，b5，a6，b6，a7，b7。此组合共12箱，每箱1幅画面，共计12幅画面。
此墙宣传**的休闲特色街道，让旅客在**旅游的同时，去特色街体验**的休闲娱乐特点，全面的了解**，从而带动本市经济的更加强盛。（宣传对象见附件三）
四、 为配合“旅游文化走廊”，在出口处摆放4个宣传资料架，让旅客在出站时可以随手拿到各大景点和餐饮住宿的宣传资料；进一步宣传的同时，体现出**的人性化。
翠翠小学五年级英语读写能力展示方案
为激发小学生英语学习的兴趣，培养小学生单词记忆的能力与良好书写的习惯，体验演唱英语歌曲的快乐、提高小学生对教材文本掌握的积极性及写作的能力, 促进英语“学以致用”，展示我校五年级小学英语“展示+评价”7321优效教学策略实施和校园英语展示台应用效果，促进学生对英语学习的持久力的激发和维持，提高学生英语综合素质，落实我校英语提升工程。我校六年级自主开展读写能力展示活动，基本方案如下：
1、 经营范围：翠翠小学五年级学生
二、活动时间：即日起至6月
三、活动内容
1.英语单词大王评选展示。2.课文背诵大王评选展示。3.英语歌星评选展示。4.阅读和写作展示
三、活动要求
本着“层层组织，全员参与，人人获奖，共同提高”的原则，每人都要报名参与，最少选报一项，最多报两项。
四、活动组织流程：
第一阶段：发布通知，组织报名，赛前准备。
第二阶段：组织选拔班王/星/专家。
第三阶段：级内组织评选年级大王/明星/能手。
第四阶段：参加学校组织的选拔活动
五、评选办法及内容：
1单词王：从你所学的单词中选择一部分。问题类型如下：
a、 根据英语单词写出中文意思。
b、 根据中文意思说英语单词。（或者看词造句）
c.英汉连线。
d、 根据汉语说写英语单词。
e.将单词补充完整。
从准确性和写作质量两个维度进行评价。
2背诵王：背诵本学期所学课文，从背诵量、流利程度、语音语调、表情动作等方面进行评价。
3.英语歌手：在教科书中学习的歌曲是主要的。 只要他们能够演唱所学的英语歌曲，就可以被评为学校英语歌手。对于大量演唱歌曲，优美的嗓音等演唱效果推荐到学校层面进行展示。
4英语读写专家：按年级阅读理解题目一篇，命题写作一篇。
六、活动评价
1.每各班级选出单词之王，朗诵之王和2名英语歌手。
2我们以年级为单位，组织评选出两位词王、两位朗诵王和两位英语歌手，每人推荐参加校级比赛。
三。根据个人在比赛中的表现给予适当的奖励。
为了尽快培养青年教师熟悉课堂，控制教材，提高教学质量。重点从课堂学习目标的确定与实现、课堂氛围营造、学生课堂活动的参与、学生课堂学习习惯与状态等几个方面大力推进课堂教学改革，提高学校整体课堂教学质量和课堂教学水平。当然，在目前的课堂教学中仍然存在一些问题，包括对教材的深入钻研还显薄弱，对学生学习活动的设计还不够科学合理，教师教学语言设计不够准确，当堂检测与训练的设计还很欠缺等等，这些问题总体上都反映出我们的教学设计与规划能力的不足。
为大力强化教师对课堂的规划意识，提升课堂规划的能力水平，经学校研究决定，本学期将以课堂教学（含粉笔字考核）、教案评比（含钢笔字考核）两方面组织学校青年教师基本功比赛活动。
一、组织机构
1、领导小组
组长：王淑梅
副组长：李江华
成员：张玉清
2、评委小组
组长：李江华
三。成员：张玉清、李永宇、郭丽英
二、参赛人员
学校40岁以下的教学人员。
三、比赛时间
课堂教学：10月14日至10月20日，每天上午第一节课到第三节课
四、比赛要求
（1） 评价内容：课堂教学（含课堂粉笔评价）；教案（含钢笔字考核）；
（2）评价标准：
课堂教学：
注重以下内容：学习目标准确、简洁、可操作性强；学生学习活动的过程设计清晰、层次分明；学生学习活动设计科学、合理、突出；明确师生活动的任务、方法和要求；教师活动设计科学清晰，语言准确清晰；当堂检测及训练题设计科学、具体、精心；板书简洁、实用、美观。
教案：①书写整洁美观
②目标全面、准确、具体，体现知识与能力、方法与过程、情感态度与价值观三个维度，符合学段教学要求、教材特点与学生实际
选择可行的教学方法，采用有效的教学方法，激发兴趣，引导学生自主学习，合作交流
③教学重难点把握准确，教学内容主次分明，抓住关键；结构合理，衔接自然紧凑
④ 创新设计，注重学习习惯的培养，认知能力的培养，因材施教，调动学生自主学习的积极性
⑤实践设计体现了知识的综合运用，形式多样，分量适中，难度大；有层次性，课内外结合，选择性与必要性相结合
⑥ 课内外结合，注重学科实践活动课程的开发
⑦ 板书设计简洁明了，重点突出，布局合理
麻坪初中2016-2017学年
1、 主题：展示新教师风采，促进教师发展
2、 参加人员：邱美琪、王贤云、李来雪、涂礼托
教研组全体教师和课堂教学评价组全体成员。
3、 时间：2016年11月13日
四、活动形式和流程：
每轮活动应包含：自我备课---一次修改---试讲---二次修改---展示（评价小组参与听课）---形成课例（主讲人修改设计形成课例）
“自我备课”环节由新教师承担。活动开始前，我们确定了课题，研究了教材，提出了自己的初步设计思路。“一次修改”环节由教研组长组织，全体组员参与，由授课教师对本课的教学目标，教法学法设计，课的流程进行简单的说课试讲，组内研讨，提出修改意见，完善设计。
“试讲”环节用完善后的设计进行课堂实践，组内教师参与听课。“二次修改”环节所有参与听课的教师参与，对完善后的设计在实践中暴露的问题进行研讨修改。“展示”环节教研组和课堂评估小组成员参与，施教者用实践后优化的设计进行课堂教学。
“形成课例”环节由施教者完成，针对展示课所暴露的问题进行修改，形成课例。
五、相关要求：
1活动由教研组负责。教研组长对活动负责并做好记录。
2合格的新教师要认真准备教材，按计划参加活动。活动产生的研究结果（课例）可作为教师确定课时的数据。
三。活动必须按照流程进行，本次活动，确保每一位新教师至少进行两轮讨论和展示活动。
4、具体授课时间和内容由教师自定，并与十三周周一早报教导处。
西安惠安中学
一、活动宗旨
经过前期推荐、备课、说课、试讲和对授课环节的认真修改准备后，学校最终确定了四位班主任老师参与此次全校性的思品课展示活动，通过这种全校性的展示活动，旨在提高我校班主任对思品课教育作用的认识和增强班主任对班级管理工作的交流和研讨，进而提高我校学生教育和班级管理的水平和能力。
二、活动时间
三、组织机构
组长：孙江流
副组长：郭庆猛杨志涛王辉李香良
成员：王维平、王栋、董、杨泓、贾文军、朱方纯、薛超
李宣，张晓辉，王天社，王震，翁晓云，任秉哲
评委：校领导、各年级系主任
会场服务人员：
摄影：余锦龙张茹
投影设备：李香良赵立龙
报道：余锦龙（展板，美编）张锋（校园网）
考勤：葛燕袁柯勋
四、工作要求
1．各位授课教师事先调好课，带领本班学生提前10分钟在道德讲堂内指定位置坐好，自带电脑并把上课所用的课件（***）、道具等辅助设施连好准备到位，课前组织学生高唱班歌，以饱满的情绪和激昂的热情对待此次展示活动，课后上交本节课教案和课后反思。
2．在没有其他部门的重要工作的影响下，全校从初一到高三所有年级的班主任老师在年级部学管主任的组织带领下，认真听完全部四位班主任的思品课，德育处将组织考评登记，并将结果记入本考核段年级考评，对没担任班主任的老师大力鼓励听课观摩。
三。我们诚邀学校领导参观指导，担任展览评委。
西安惠安中学德育处
2019年10月16日