写作任务需要许多人不断精进自己的技能和水平才能名利双收，一个写作秘诀就是参考网上的范文。范文构思是写作过程中的导引者，如何写好范文？希望这篇“融媒体个人工作总结1000字”能够满足您的阅读期望让您感到满意，相信一下这篇文章会对您的生活带来一些改变！
融媒体个人工作总结1000字 篇1
茅台学院大学生新媒体中心是茅台学院团委重要的团属宣传阵地，是打造传播校园文化、影响青年思想的重要新媒体渠道，肩负着宣传党的思想主张、推动团的重点工作、服务青年学生健康成长和营造良好校园舆论环境等重要职责。过去的一年里，在校团委的指导和支持下，大学生新媒体中心在展示新时代青年学生风采、参与团的工作和活动、巩固主流思想舆论、组织引导服务青年、促进校园文化建设中发挥了重要作用。
2021年，大学生新媒体中心大学生新闻工作站运营茅台学院团委官方微信公众号“茅台学院团委”累计发布推文原创，转发，阅读量累计12余万，粉丝达4900余人；所运营的微博“茅台学院团委”累计发布393余条，阅读量累计130余万，粉丝量达4000余人，互动数4100余次；所运营的抖音“茅台学院团委”累计发布视频263条，浏览量180余万，获赞28000余个，粉丝量达3200余人。大学生新媒体中心醉美之声校园广播站累计播音449次，内容包阔“信仰于吾心”、“细说历史”、“电影嘉年华”、“心灵驿站”等十大类型栏目。大学生新媒体中心科技媒体站为“开学第一课”、“茅台学院首届毕业晚会”、“一二·九晚会”等各规模活动提供了技术支持，视频制作近200条，他们的身影穿梭在各个角落，用镜头记录下每一个难忘瞬间，每一帧精彩的画面都是认真的缩影。
一、围绕中心，服务大局
大学生新媒体中心找准团属工作正确方向，积极配合校团委做好疫情防控、党史学习教育、青年大学习等宣传与服务工作。
持续更新青年大学习，累计38次
持续更新“读百年党史”系列，累计311次
疫情放空常态化下，积极、持续开展疫情防控宣传工作，累计53次
节日及节气推送共计39次
原创“晚安茅院”、“荟萃茅院”、“书香茅院”及“逐梦茅院”共计
策划及制作“普通话宣传周”、“宪法宣传周”展板
为“我心目中的好老师”及“携手你我，让爱与‘艾’同行”评选活动提供技术支持
二、开展校园活动，丰富校园生活
“第十一届全国大学生绿植领养活动”
为迎接第43个植树节的到来，在2021年4月12日茅台学院大学生新媒体中心联合春雨园艺社开展了“第十一届全国大学生绿植领养活动”，邀请全体茅院学子一起植绿护绿，为校园添绿“益”。守护绿色校园，我们“益”路同行！本次绿植领养活动共送出多肉300盆，魔豆200余颗，猫咪鼻托、钥匙扣和扇子300余份。
“美丽春景·魅力茅院”Vlog征集活动
茅台学院大学生新媒体中心于3月25日——4月9日开展“美丽春景·魅力茅院”Vlog征集活动，共有600余名同学参与该活动，展现了茅院学子的风采及精神风貌，营造出良好的校园文化氛围，促进了校园文化的多元化发展。
《唱支山歌给党听》快闪活动
茅台学院大学生新媒体中心负责拍摄、剪辑《唱支山歌给党听》快闪活动视频，茅台学院团委于4月19日发布了由茅院青年学子献上的《唱支山歌给党听》，同学们穿上了民族服饰，手执五星红旗，在学校领导和老师的领唱下，在图书馆门前一起深情高歌，向党和国家“声”情告白，以嘹亮的歌声向党和国家致敬。上千人的歌声，上千面的五星红旗，上千颗激动的心，上千份对党和国家的祝福与热爱。
六一儿童节“糖果碰碰碰”活动
茅台学院大学生新媒体中心于6月1日开展了六一儿童节“糖果碰碰碰”活动，在校园里随机碰拳分发糖果，和全体师生一起回忆童年。
“高调少年-抖音校园大赛”
茅台学院大学生新媒体中心于9月26日联合抖音联合中国青年报发起“高调少年-抖音校园大赛”，该活动以“你只管唱”为主题，招募怀揣音乐梦想的高调少年！共500余名热爱音乐的茅院学子高调开唱。
“我与国旗合个影，晒出浓浓爱国情”照片征集活动
为庆祝中华人民共和国成立72周年，讴歌党和人民取得的伟大成就，茅台学院大学生新媒体中心于9月30日-10月7日向茅院师生征集“我与国旗合个影”精彩照片，400余名师生晒出与国旗的合影，表达茅院师生对祖国母亲的祝福和热爱。
“我是浪漫的哪里人”采访活动
茅台学院大学生新媒体中心于2021年11月1日开展了“我是浪漫的哪里人”采访活动，让茅院学子有机会表达出自己饱含地域风情的浪漫情话。采访视频发布至茅台学院团委微信公众号、微博、抖音等平台，引起同学们的热议。
三、用镜头定格精彩瞬间，用文字叙述时事热点，用声音传递温暖
“生活中可以不占据C位，但是摄像时，必须占据C位”——加油，摄像人
“头发迟早都要掉，早点落叶归根，有什么问题？”——加油，后期制作人
“嘴巴在前面跑，脑子在后面追！”——加油，播音人
“谁说996难熬，你来试试007！”——加油，新媒体编辑
哪里有新闻，哪里就是奔赴的战场。茅台学院大学生新媒体中心通过镜头记录茅院日常，用文字向外界诉说时事热点、传播重要精神。每一个工作人员流连在校园的每一个活动、比赛、音乐会、晚会等现场，刻录新生们军训的模样，给毕业生留下校园的美好回忆，定格所有美好的瞬间。
四、加强学习，提升内涵
不断学习，提升自我
大学生新媒体中心成员在日常工作中不断学习，积极投身于各项工作，致力于提升自身拍摄、文案、剪辑、编辑等各项技能水平。
专业知识培训
邀请校外相关专业老师进行培训，让大学生新媒体中心成员提升语言表达、文章写作、播音、大礼堂相关设备操作使用、网站建设维护以及大型活动的策划及筹备能力等。
与其他团学组织交流学习
茅台学院大学生新媒体中心在团学组织工作交流会上虚心学习、吸纳经验、积极讨论，营造团结氛围，建设求真务实的工作作风，遵循良好的价值观，团结友爱、互相帮助。
五、茅院青年三下乡，推普助力乡村振兴
2021年暑期，茅台学院团委特组织开展2021年茅台学院大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动。茅台学院大学生新媒体中心实践小组前往铜仁市江口县开展以“推普助力乡村振兴”为主题的主题调研，并获2021年贵州省大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动“优秀实践团队”。
六、凝心聚力，团结联动
茅台学院大学生新媒体中心充分展示了团结协作的精神并发挥各新媒体平台在发布新闻信息等方面的作用，协助举办了茅台学院首届毕业晚会、“一二·九”晚会等活动，还积极配合学校其他组织，及时宣传学校的活动及特色，不断推进团属学生组织动态推送，联动各学生组织加强宣传工作，凝心聚力为茅台学院师生提供更优质服务。
七、学习党的精神，紧跟时代步伐
茅台学院大学生新媒体中心始终坚持正确的政治方向、舆论导向、新闻志向、工作取向，服务大局，服务青年。将共青团的根本任务、政治职责、工作主线贯穿于日常新闻报道之中，充分反映青年大学生良好的精神风貌，不断适应受众分众化、差异化的趋势，让内容生产和渠道传播同步着力，借助新媒体传播优势推动融合发展，构建舆论引导新格局；在校团委的指导下，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、五四精神、党的十九届六中全会精神、“七一”重要讲话精神；通过新媒体手段，围绕党中央、团中央、学校的方针政策在学校进行征稿及开展相应工作；响应党的号召，积极参与拍摄红色文化的短片。
总的来看，2021年茅台学院大学生新媒体中心的宣传工作积极主动，把握得当，基调鲜明，导向正确，但也存在着许多不足，主要有以下几个方面：
1、信息传播的质量有待进一步提高，对发布的内容应进行多次复检，确保发布的内容真实可信。在保证信息质量达标同时，注重文章、视频、等内容在思想性、前瞻性、理论性和指导性方面的进一步提升。
2、提高宣传素材的收集，保证在开展活动时有足够的素材可用。
3、加强网络新媒体的宣传，在质量上达到更高水平，在数量上追求新的高度。
融媒体个人工作总结1000字 篇2
新训工作汇报
尊敬的****：
我是新训*中队指导员***，下面由我汇报一下中队人员的基本情况情况。
中队共有人员***名，其中干部**名，士官骨干***名，新兵***名。分***个排，***个班，目前各类人员思想比较稳定，工作积极。下面汇报我中队人员思想情况：
首先汇报一下“大谈心、真关爱、细排查”活动开展情况： ***月***日至***月***日，在中队范围内开展了一次“大谈心、真关爱、细排查”活动，通过此次活动，进一步端正了干部骨干的带兵态度、理清了带兵思路、排除了带兵盲区，解决了一系列现实存在的问题，中队的内部关系得到进一步和谐，人员思想得到进一步稳定。我中队干部骨干来自***、***、***中队，针对对他们的底数不清，我们采取了很多措施来对干部骨干的思想情况进行排查：
①分别给原来其所在中队的主官打了电话，询问其在原中队的现实表现，了解其基本情况。
②分别与其进行了谈心，掌握其有什么现实想法和需要帮助解决的问题，了解其对中队有什么好的建议和意见。
③通过我们与新兵谈心的情况反馈来看，都说班排长对他们很好，没有出现过任何打骂体罚或者是侵占士兵利益等的违法违纪行为。
④在中队所有新兵范围内进行了民主测评，通过测评情况来看，没有一名同志反应班排长有任何打骂体罚或者是侵占士兵利益等的违法违纪行为。
通过思想情况排查和平时的观察与了解来看，干部骨干虽然经验不是很丰富，且以第一次带新兵连（***名）的居多，但是其思想认识都是积极的，也都比较认真负责的，态度都很端正。
中队坚持定期分析干部骨干思想，排查各种错误带兵理念，通过分析排查，发现存在的主要问题：
1.部分骨干管理的方式方法不够灵活，带兵方法过于简单。多数同志都是第一次带新兵连，有时看着别的班干得好，自己的班却不尽如人意，就存在着恨铁不成钢的思想，光想干好，但是找不着好的方法；
2.部分骨干思想工作不够深入。一些骨干自身文化程度不是很高，语言表达能力欠缺，有时发现了问题想讲，但是讲不到点子上，心有余而力不足； 3.部分骨干训练方法不够灵活。一些骨干的带兵方法只适用于老兵，而不适用于现在形势下的新兵。光靠严格的要求，而不注重调动新兵的训练积极性，活跃课堂氛围；
4.部分骨干的自身形象不是很好，对新兵要求严，对自身却比较放松，有时存在“三手”的现象。没有自身做表率的意识，简单的认为只要把新兵教好就行，却不知自身的表率作用对新兵的影响是很关键的。
针对排查出的问题，我们提出解决问题的方法：
1.加强教育和引导，帮助其理清带兵思路。使干部骨干能够确实领会上级领导的意图，确保在带新兵的过程中不会出现方向性错误。教育干部骨干要会讲、会教、会做思想工作，要教他们设身处地的为战士考虑问题，为其解决难题； 2.采取个别谈心，发现问题要及时进行指正，并做好其思想工作。对出现问题的干部骨干，及时进行教育和引导，力争把问题控制在萌芽状态； 3.俗话说，“身教”重于“言教”，中队主官要带头做好表率，用自身的言行来要求班排长，从一言一行中进行规范，在实际工作中进行纠正。要求班排长做到的自己先做到，不搞特殊化。
其次，重点汇报一下中队新兵思想情况：
中队共有新兵***名，分别来自***（***）、***（***）、***（***）和v***（***）四个省，其中本科***名，大专***名，高中中专***名，初中***名；预备党员***名，团员***名。中队有父母离异人员***名（***************），单亲家庭***名（***）。中队对其都比较关心，思想都很稳定，表现积极。
自新兵到队至今已有一个多月，通过这段时间的观察和平时的了解来看，中队新兵总体上都是思想坚定、吃苦性强的，但是也存在一些问题：
1.少数同志有怕苦怕累的思想。今年新兵入伍提前，中秋国庆假期接踵而至，大家都是入伍后即过节，加上前期的适应性训练强度不是很大，因而导致部分同志在转入正式训练后不适应；还有个别新同志到队后就表现出不适应，对部队的要求和管理显得格格不入。一训练就胳膊酸腿痛，一活动就生龙活虎。
2.存在想家、想女朋友的思想。一些新同志入伍之前从未接触过社会，一直在家上学，没离开过父母。突然离开家，加上部队严格的要求和艰苦的训练，难免会有思家之情。还有些同志入伍之由是为女友，精神寄托就在女友身上，来到这个陌生的环境，有时会有想法。3.以自我为中心的意识比较强。我队年龄最小的新兵才***岁，都是九零后，平时喜欢表现、喜欢被表扬。入伍期间中队组织的各项活动都能积极参加，如篮球赛、演讲比赛、文艺晚会等。
4.受不了部队的规章制度和要求。入伍之前有些同志有在家不好好念书、不干正事的，还有些是在社会上是无业游民、散漫成性的，也些同志是很独立、很自闭的，这些同志突然接触到正规的部队训练，接触到紧张的集体生活，表现出与不适应或想走。
针对这些问题，中队干部骨干积极作为，不推诿、不躲避，想了很多点子，也采取了很多措施：
1.新兵到队之后，我们就在干部骨干当中开展给新兵家里写一封信、为新兵打一次水、叠一次被子、洗一次衣服等活动，使新同志更好的融入部队这个大家庭，感受到这个环境的温暖；
2.为增进相互间的了解，也为了贯彻“大谈心、真关爱、细排查”活动，我们于***月***日在全体官兵当中开展了一次“三互”小组活动，让大家在一起大谈心、大交流，即让新同志了解到部队的基本生活制度，也增进了战友之间的了解。通过活动之后的反馈来看，新同志们都很喜欢以这样的方式来相互了解、来吐露心声、来畅所欲言，都希望这样的活动能多开展；
3.为使新战友能更好融入部队这个集体，在国庆期间，即开展了由大队统一组织的野生动物园游玩、国庆文艺晚会、“祖国在我心中”演讲比赛、“***”杯篮球赛、看电影等活动，又立足自身实际，充分发挥团支部和武警委员会“两个助手”的作用，开展了卡拉ok大奖赛、“叠被子”比赛、3v3“斗牛”篮球赛、象棋和扑克牌比赛等多项活动，干部骨干融进各班与新战友们一起娱乐、一起开心、一起欢笑。
4.为端正新战友的入伍动机，树立牢固的法纪观念。中队每周三都会组织其观看《人生警戒线》，并撰写观后感，使新战士对自己的入伍动机有个重新的思考，对以后自己的路怎么走有个正确的方向和更好的规划。并认识到在部队哪些事可以干，哪些事不可以干，做到居安思危、常备不懈、警钟长鸣。
5.为及时掌握新战友最真实的思想，我们还倡导其书写《军旅日记》，一方面给战士提供一个倾诉、发泄的平台，一方面又给班长提供一个掌控和了解战士心声的平台。
6.中队建立了每日讲评栏，对每日好人好事和训练、内务、遵章守纪标兵等进行公示，激发每名同志的积极性，培养“见红旗就扛、见标兵就争”的良性竞争氛围。7.为了最真实了解新兵的思想，掌握班长骨干平时训练管理中有没有打骂体罚或者侵占士兵利益等违纪行为，也为了了解平日生活管理中想提但不敢提的建议和意见，中队于***月***日晚上，中队组织了一次民主测评。针对测评结果，我们召开了队伍会进行认真总结和反思，明确了工作思路，为下一步更好开展各项工作提供了保证。最后，汇报一下重点人员情况：
新媒体运营岗位职责
新媒体运营主要岗位职责
新媒体运营工作总结（共10篇）
资深新媒体运营岗位职责
新媒体运营实习报告
融媒体个人工作总结1000字 篇3
新媒体剪辑师工作总结
作为一名新媒体剪辑师，我在过去的一年里经历了许多挑战和成长。这个工作总结将详细介绍我的工作职责、所取得的成就以及遇到的困难，同时还会提到我将如何改进和提高我的技能。
工作职责
作为新媒体剪辑师，我负责剪辑和编辑各种类型的视频内容，包括广告、宣传片和短片。我的工作职责主要包括以下几个方面：
1. 视频素材整理：我需要根据项目需求整理收集到的素材，包括视频片段、音频和图像等。
2. 剪辑和编辑：根据客户的要求和创意，我负责将素材进行精准的剪辑和编辑，确保内容符合目标受众的需求。
3. 音频处理：我需要对音频进行合成、混音和音效增强等处理，以提高视频的质量和观赏性。
4. 视觉效果和颜色校正：我负责调整视频的颜色和光线效果，以及添加必要的视觉特效，提升视频的艺术效果和观赏性。
5. 输出和传输：我需要将最终编辑好的视频输出为不同格式和分辨率的文件，以便于传输和在线发布。
成就与挑战
在过去的一年中，我取得了一些令我骄傲的成就。其中最重要的是：
1. 完成了一系列高质量的客户项目：我成功地完成了一些重要的客户项目，包括广告和宣传片等。这些项目的成功呈现了我的剪辑和编辑技巧以及对客户需求的准确理解。
2. 提高了工作效率：通过学习和应用新的剪辑软件和工具，我成功地提高了自己的工作效率。现在，我能够更快地处理大量的素材，并在更短的时间内完成高质量的工作。
在工作过程中也遇到了一些挑战：
1. 压力和紧迫的项目期限：有时，我会面临很高的工作压力和紧迫的项目期限，需要在有限的时间内完成大量的工作。这需要我具备良好的时间管理和应变能力。
2. 更新技术和软件：随着技术的迅速发展，新的剪辑软件和工具不断涌现。为了保持竞争力，我需要不断学习和适应新的技术，以提高自己的技能和工作效率。
改进和提高
为了在未来的工作中继续取得进步，我计划采取以下措施来改进和提高自己的技能：
1. 持续学习：我计划参加相关的培训课程和研讨会，学习最新的剪辑技术和软件。通过不断学习，我将能够掌握新的工具和技巧，提高自己的工作效率和质量。
2. 合作与沟通：作为一名剪辑师，与其他团队成员的合作至关重要。我将积极与其他职位的同事合作，并加强沟通，以确保项目顺利进行并达到客户的要求。
3. 寻求反馈：我将积极寻求客户和同事的反馈，以了解我的工作在他们眼中的优点和不足之处。通过接受反馈，我将能够改进自己的技能和工作方法，提供更好的服务。
总结
作为一名新媒体剪辑师，我对过去一年的工作成就感到满意，同时也意识到自己还有许多方面需要提高。通过不断学习和改进，我相信我将能够在未来的工作中取得更好的成绩，并为客户提供更高质量的剪辑和编辑服务。
融媒体个人工作总结1000字 篇4
根据《xx县人民政府办公室关于印发2020年县政府网站和政府新媒体建设绩效考核细则的通知(xx政办秘〔2021〕1)文件要求，结合本单位实际情况，我局2020年政府网站和新政府媒体建设总结如下:
一、工作建设
我局密切关注信息披露，不断规范信息披露内容，创新信息披露形式，突出信息披露重点，提高信息披露水平，取得新成果。
一是加强组织领导。我局成立了县政府网站和政府新媒体建设领导小组，由主任为组长，副主任为副组长，各部门负责人为成员，局办公室负责日常事务。主要负责人是网站和政府新媒体建设的第一负责人。负责网站建设的团队成员是具体组织实施的负责人，其他团队成员是网站和政府新媒体建设的直接负责人。
二是规范运作，提高质量。认真抓好《中华人民共和国政府信息公开条例》的宣传贯彻落实工作，全面梳理我局政务信息，接受社会和公众的监督，做到规范化、系统化、全面化地公开政府信息，为政务服务工作提供强有力地保障。
三是注重监测，加强整改。一是根据省、市、县政府公开网络的普查检测结果，及时完成局网站水平保护安全评价和整改;二是完善信息披露保密审查制度，按照谁提供、谁审查、谁负责的原则进行披露。三是加强对政府事务披露工作的监督，办公室定期检查各部门的政府信息披露工作，确保我局政府事务网站通过上级检和抽查。
第四，完善工作机制，落实公共要求。进一步完善县政府网站和新政府媒体建设，建立健全寿县住房和城乡发展局政府披露制度、寿县住房和城乡发展局信息披露制度。完善公共信息的完整性，及时更新和完善信息披露内容，制定信息提交制度和信息提交任务分解表，按时上传政府工作动态。
二、存在问题及下一步计划
(一)存在的问题
2020年,我局政务公开工作取得了一定成效，但仍存在
一些不足：一是机关各股室、局属各单位对政府信息公开的认识不足，重视还不够，不能及时将本科室的相关信息迅速地报送公开;二是重点领域信息重大建设项目全生命周期公开信息的内容不够充实，有待提升;三是信息公开质量有待进一步提升，亟需细化，做精做细。
(二)下一步计划
下一步，我局将进一步提升信息公开工作成效：一是加强信息员队伍建设，进一步强化信息工作制度的落实，确保信息公开及时、准确、规范。二是结合自身职能和工作实际，围绕与群众利益相关、关注程度高的重点领域，进一步加大重点工作执行情况公开。三是进一步提高信息报送的质量，做好信息的收集、整理工作，努力提供有情况、有分析、有深度、有建议的高质量信息。
融媒体个人工作总结1000字 篇5
ppt之所以成为目前课堂教学中应用最多、最广的课件制作软件，是因为与其他软件相比，具有如下优势：
1、制作课件简单易学，且在windows环境下，ppt是创建演示文稿最方便的工具，并且支持视频和声音，可在演示文稿的幻灯片中地插入表格、图象、声音、文本文件等多媒体信息。便于呈现教学内容和设计活动，使课堂教学更加生动有趣。
2、制作的课件节省了传统教学中的板书时间，可以根据需要增加课外知识和课堂补充。且在课堂应用中，用ppt所制作的课件操作简便、修改方便，课件的共享性强，易形成一个教学课件资源库，方便所有教师选用，并根据具体情况适当增删，以求使课件发挥最大功效。
3、powerpoint通过超级链接实现交互，具有一定的交互性，适合制作对动画要求不高的演示课件。即使不懂太多计算机应用的普通教师，也可以利用网上图片，动画等现有资源，从而制作出符合教学特点的课件。
作为初中英语这门课，教材内容极其贴近学生现实生活。而且学习一门语言，关键在于应用。只有多说多练习才能把所学内容内化成一种能力。了解学生的需要，创造贴近生活的情境，让学生融入到用外语交流的氛围之中。适当增加外国风俗习惯，扩大学生的视野，缩小母语对外语的负面影响。突出英语教学重点和难点，重视双基，以求提高学习效果和学生能力。在愉快的氛围之中完成学习目标，英语教学变得不再枯燥无味，也不会成为现代中学生的负担。
那么如何充分发挥ppt在制作课件中的优势?本人结合自己制作课件的经验和教训，以及听课和阅读他人课件的感想，除根据教学需要，优选插入视频、声音、图片、图表等多媒体信息以外，在进行课件的精心的设计和组织课堂过程中，还应注意做到以下几点。
(一)、充分利用ppt并与黑板板书相结合
(二)、ppt设计应更重视教学目标与过程，并非愈简洁愈好
使用多媒体教学是否出色，不在于课件制作页面好坏，而在于课的设计和教师运用的效果，学生通过使用课件能否精确掌握重点加深印象，锻炼听、说、读、写和交际能力。因此，课件设计一定从深层次揣摩，不能停留在设计表面。
英语课堂，需要刺激学生感官、给学生以形象而生动的感受，激发学生学习兴趣，客观上要求应用动态的图片，以及音像、视频等影视片段。目前最简单的'做法是，通过“超级链接”功能链接到存放在硬盘等之中的音像、视频等素材。所有这些都需要我们不断进行计算机应用技术的学习，不断提升自己的计算机应用能力，灵活掌握和挖掘ppt的插入功能，将动画、音像、视频等等多媒体信息应用到课件中，充分发挥ppt的优势。
总之，ppt在制作课件中发挥着很多优势，当然也存在着不少弊端，只要教师能抓住课程内容的重点，注重发挥ppt制作课件的优势，将课程内容以最适当最有效的方式传达出来，多反思总结，最简单常见的ppt完全可以做出很有效的课件，达到提升教学效果的目的。
融媒体个人工作总结1000字 篇6
新媒体编辑岗位工作总结
作为一名新媒体编辑，我担任着负责编辑、撰写和发布内容，以及管理社交媒体账户等重要职责。在这个充满挑战和机遇的岗位上，我不仅学到了很多新的技能，还培养了创新思维和团队合作能力。
首先，作为一名新媒体编辑，我需要关注并及时获取热门话题。只有了解目前社会热点和受众关心的话题，我才能制定出更有吸引力的内容。因此，我经常关注新闻热点、社交媒体上的话题和热门事件，时刻保持对新鲜事物和流行趋势的敏感度。
其次，我要负责内容的编辑和撰写。一篇成功的文章需要具备清晰明了、简洁有力的特点，能够吸引读者，并传达清晰的信息。因此，我会投入大量时间和精力来调研和准备，确保内容的准确性和独特性。此外，我还会采用一些技巧，如采访专家、使用引人注目的标题和图片，以及写作幽默风趣的引子，从而吸引读者并增加内容的可读性。
同时，我还要管理社交媒体账户，包括但不限于微博、微信公众号、Facebook和Twitter等。我会制定一个明确的内容发布计划，并及时更新账户上的内容，与粉丝互动。通过及时回应评论和消息，我能够增加读者的参与度，并建立起与读者之间的良好关系。另外，我还会关注账户的统计数据，分析和评估哪些内容受到读者的欢迎和互动最多，从而调整和优化发布策略。
此外，作为团队的一员，我还需要与其他编辑和创意团队密切合作。我们会召开定期的编辑会议和头脑风暴会议，共同讨论和制定新的内容和策略。我会积极提出建议和意见，与团队成员分享我的观点和想法，以促进团队的协作和创造力的发挥。
在过去的工作中，我发现新媒体编辑岗位不仅需要有创新思维和高度的复写能力，还需要具备时间管理和应变能力。由于内容发布的时效性和实时性，我必须具备快速反应和处理问题的能力。同时，在工作量大且时间紧迫的情况下，我需要有良好的时间管理技巧，有效地规划和分配任务。
总的来说，新媒体编辑岗位是一项充满挑战和机遇的工作。这个职位要求我们紧跟趋势、深入了解读者需求，并通过创新的内容和策略来吸引和保留读者。同时，我们还需要具备团队合作和沟通能力，以便与其他团队成员协作，共同推动工作的进展。通过这份工作，我不仅提高了自己的专业能力，还培养了自信和创新精神，为今后的职业发展打下了坚实的基础。
融媒体个人工作总结1000字 篇7
新媒体广告运营工作总结
随着互联网的普及和移动终端的普及，新媒体广告在数字营销中变得越来越重要。作为新媒体广告运营者，我们要了解新媒体广告的特点和优势，找到适合企业和用户的新媒体广告方式，并在运营中不断优化和创新。
一、新媒体广告特点和优势
1.广告形式多样：新媒体广告形式多样，可以有搜索引擎广告、社交媒体广告、内容广告等，广告形式多样，可以满足不同的营销需求，提高广告投放的效果。
2.精准定位受众：新媒体广告可以通过数据分析和算法模型，将广告投放到与产品相关的人群中，可以提高广告转化率，减少无效流量的浪费，实现有效的广告投放效果。
3.成果反馈迅速：新媒体广告的投放效果可以实时监测和评估，可以及时调整广告投放策略，创新和优化广告创意和营销方案，提高广告投放效果。
4.互动性强：新媒体广告可以与用户进行互动，让用户更加深入了解产品和企业，提高购买意愿，达到企业的营销目的。
二、适合企业和用户的新媒体广告方式
1.搜索引擎广告
搜索引擎广告是按照关键词的搜索流量投放广告。这种广告方式适合于寻求引流和品牌曝光的企业。把我们的广告内容和用户搜索关键词相关，可以使我们的广告更有目的性，提高广告的转化率。
2.社交媒体广告
社交媒体广告是在社交平台投放广告，例如：微信、微博、Facebook等社交平台，可以根据用户的兴趣、性别、地域等特征进行广告投放，可以提高广告的精准性和转化率。
3.内容广告
内容广告是在有内容的网站或APP中投放广告，可以吸引到广告受众对广告的关注。此外，内容广告往往与网站或APP内容相关联，可以更好地满足受众的需求，提高广告的转化率。
三、广告运营的创新和优化
1.紧密关注营销数据
新媒体广告的投放效果可以实时监测和评估，可以及时调整广告投放策略。 在广告投放期间，我们需要仔细观察各项参数数据和用户行为数据，了解用户的反应，及时优化广告创意和营销方案，提高广告投放效果。同时需要与营销策略和目标保持一致。
2.创意和营销策略的创新
广告的创意和营销策略对于广告效果非常重要。创意可以吸引用户的注意力，让广告更生动有趣。营销策略包括广告的投放场景、广告位置、广告语等方面，需要根据企业的特点和产品的特点来选取。创新和全面的创意和营销策略可以使广告更吸引用户，提高广告投放效果。
3.多平台投放
随着互联网的普及和移动终端的普及，新媒体广告平台也在不断变化和发展，广告运营者需要了解每个广告平台的特点和优势，并在多个平台上进行多方面的投放。通过多平台的广告投放，可以覆盖更广泛的用户，提高广告的转化率。
总结：
新媒体广告的出现给企业带来了更广泛的营销方式，使企业与客户的交互更加紧密。要想做好新媒体广告工作，我们需要对新媒体广告的特点和优势有较为深入的了解，找到适合企业和用户的新媒体广告方式，不断创新和优化广告创意和营销策略，并将多平台的广告投放作为广告运营的重要手段。
融媒体个人工作总结1000字 篇8
桌面媒体工作总结我作为一个桌面媒体工作人员，经历了一段时间的忙碌和充实。在这个岗位上，我负责处理和管理公司的所有桌面媒体和印刷物。现在，我将以1000字以上的篇幅，为大家详细介绍我的桌面媒体工作总结。首先，我要说的是桌面媒体的设计和制作。作为公司的桌面媒体工作人员，我负责设计和制作公司的各种宣传资料、广告海报和展示单。我需要根据公司的需求和品牌形象，用各种设计软件制作出专业、独特且生动的桌面媒体。这需要我具备良好的设计能力和创意思维。我经常和市场部门、销售团队和其他相关部门合作，以确保我的设计符合公司的整体形象和宣传目标。其次，我负责桌面媒体的印刷和后期处理。在设计完成后，我需要将桌面媒体文件导出并发送给印刷厂商。我要确保所有的文件格式正确，并与印刷厂商合作，选择合适的印刷材料和工艺。我还需要检查和校对印刷品的最终样品，以确保质量和准确性。在印刷完成后，我负责进行桌面媒体的后期处理和整理，以确保所有文件都按照公司的要求归档和存储。此外，我还负责公司展会和活动的桌面媒体支持。在每个展会和活动之前，我会与市场团队和活动负责人沟通和协商，确定所需的展览和宣传物料。我需要及时制作和提供展台背景板、户外和室内广告、宣传册和礼品等桌面媒体。这些展台支持物料需要生动吸引人，以增加公司品牌的曝光度和营销效果。除了以上工作，我还负责公司内部宣传和沟通的桌面媒体制作。这包括员工手册、公司文化宣传和内部活动的海报制作。我要确保这些桌面媒体清晰明了，便于员工理解和引导。在我工作的这段时间里，我不仅学会了灵活运用各种设计软件和工具，还学到了如何与不同部门和供应商进行合作和沟通。我也注意到了一些改进和提高工作效率的方式。例如，我利用熟练使用设计软件的技能，提前制作一些通用模板，这样可以大大减少对每个项目从零开始的工作量。我还学会了如何与印刷厂商建立良好的关系，以减少印刷过程中的误差和延迟。总结一下，桌面媒体工作是一项繁忙但充实的工作。我需要具备良好的设计能力、创意思维和沟通和协作能力。通过这段时间的工作，我充分锻炼了自己的专业技能和与人合作的能力。我相信，我在桌面媒体工作中的成长和进步将会为公司带来更多的价值和效益。
融媒体个人工作总结1000字 篇9
新媒体运营工作总结
作为一名新媒体运营，在过去的一年中，我参与了许多有趣而具有挑战性的项目。通过不懈的努力，我成功地推动了公司的品牌意识和在线存在，从而取得了一些令人满意的成果。回顾这段时间的工作，我希望能够分享我所学到的知识和经验。
对于新媒体运营来说，了解目标受众是至关重要的。在每个项目开始之前，我会进行相关调研，分析目标受众的兴趣、需求和行为习惯。这不仅帮助我更好地制定有效的传播策略，同时也使我能够更好地与受众沟通。我发现通过研究目标受众的喜好，我们能够更好地创作内容，吸引他们的注意力并建立信任关系。
与受众的互动对于新媒体运营至关重要。我深知与受众建立良好的互动关系对于品牌的发展和增长至关重要。我始终保持积极的互动，回复他们的评论，答复他们的问题，并及时解决他们的问题。通过与受众的互动，我能够更好地了解他们的需求和反馈，进而对品牌的传播策略进行调整和优化。
除此之外，新媒体运营也需要积极把握社交媒体平台的机会。不同的社交媒体平台在不同的目标受众中有不同的流行度和影响力。对此，我学会了根据目标受众的特征选择最适合的平台，并针对不同平台的特点制定相应的传播策略。例如，在人气最高的微信和微博上，我注重创作有趣、有深度的内容，并通过互动式的方式与受众进行交流。而在像抖音和快手这样的短视频平台上，我更加注重创意和短时效性的内容创作。
在工作中，我还认识到内容的质量至关重要。通过分析用户的互动和反馈，我发现高质量的内容是吸引用户注意力和建立品牌形象的关键要素。我努力与相关部门合作，提升创作团队的专业素养和创意水平，确保我们能够创作出有价值和受欢迎的内容。同时，我也积极追踪行业动态和趋势，并根据需求调整我们的内容战略，以保持与时俱进。
数据分析是新媒体运营中不可或缺的一部分。通过监测和分析数据，我能够了解我们的传播策略的效果，并做出相应的调整。通过使用各种分析工具，我能够追踪关键指标如点击率、转化率和用户行为，以评估我们的工作成果并制定下一步的策略。同时，数据分析也可以帮助我们发现潜在的机会和用户需求，从而进一步优化我们的传播策略。
总结一年的新媒体运营工作，我意识到这是一个不断学习和进步的过程。在这个快速变化的行业中，只有通过不断学习和积累经验，我们才能不断提升自己的能力和提供更好的服务。未来，我将继续努力学习和创新，为公司的品牌发展做出更大的贡献。
融媒体个人工作总结1000字 篇10
吕叔湘先生也曾说：“回忆自己的学习过程，得之于老师课堂上讲的占多少，得之于课外阅读的占多少。我想......百分之七十是得之于课外阅读。”
无论是《课程标准》这样的法规性文件，还是语文泰斗的忠告，都告诉我们，课外阅读不是可有可无的“滋补品”，而是与课内阅读同样重要的“正餐”。在多年的教学中，我们也能看到，语文能力强的小学生，几乎都从长期的课外阅读中受过益。所以现在我们的语文老师总是十分重视并鼓励学生多读文学作品及其他有益、健康的读物。
但同时我们又发现现在的农村小学生多数不爱课外阅读，而且在有限的阅读过程中也不同程度地存在着诸多不良的习惯。这些现状对学生语文能力的提高、终身阅读习惯的培养产生较严重的负面影响。随着素质教育的不断深入，我们有必要探寻农村小学生不爱阅读及课外阅读过程中的不良习惯的客观因素和心理基础，并探索行之有效的矫正方法，以使学生积极主动地参与到课外阅读中去，最终使农村小学生养成良好的课外阅读习惯。
探寻农村小学生不爱看课外书及课外阅读过程中的不良习惯的客观原因、心理基础，并探索行之有效的矫正方法，最终培养农村小学生具有良好的课外阅读习惯。
1、对现状的调查与分析：在课题实施前对全校区三~六年级学生进行一次全面的调查。包括：对阅读意识的调查、对阅读的材料的调查、对阅读的目的的调查、对阅读方法的调查。
合理的实施策略，如激发阅读动机、指导阅读方法、养成阅读习惯。
制定课题方案，对现状进行调查与分析，学习相关理论，并确定合理的实施策略。
1、根据课题方案，在理论指导下实践。
2、每个学期召开研讨会，汇报信息，总结交流经验，加强调控，不断改进实施策略。
整理、分析研究结果，撰写研究报告，展示研究成果。
姓名成员情况分工陆立军小学高级教师。多年担任小学语文教学。几次在富阳市论文比赛中获得一、二、三等奖。组长。负责课题的全面实施，课题方案及研究报告的执笔，并指导和参与课题的实践。姚清波小学高级教师。多年担任小学语文教学。曾分别在富阳市、浙江省、全国论文比赛中获奖。成员。负责现状的调查与分析，并参与课题的实践。包利芬小学高级教师。担任小学语文教学二十年。曾几次在富阳市论文比赛中获奖。成员。参与课题的实践。华玉兰小学高级教师。担任小学语文教学二十余年。曾在富阳市论文比赛中获奖。成员。参与课题的实践。
阶段成果：在实施的同时，进行小结和调整，写出阶段性报告和有关论文。
1、学校重视。邀请课题研究专家和教学专家做课题顾问，成立课题研究领导小组，建立健全的课题研究组织。
2、结合课题研究的需要，个人学习与集体学习相结合，理论与实践相结合的方式，组织教师学习相关理论书籍，充实课题研究的理论基础，有效指导教师的实践研究。
3、规范课题研究的过程。课题组每学期开展课题研究进展的研讨会，汇报信息，总结交流经验，对课题实施的达成情况定期进行评估，并加强调控，不断改进实施策略。
信息技术与小学英语教学的整合，正在成为当前我国信息技术教育乃至整个教育信息化进程中的一个热点问题。在世界其他教育信息化程度较高的国家如美国、加拿大、新加坡等，在信息技术教育发展的过程中，也都是逐渐将信息技术教育与小学英语教学的整合放在十分重要的地位。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与教学的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”
在这种大环境下，我们英语教师必须进一步从自己学科的角度来研究如何使用多媒体网络技术等来辅助自己的教学，把信息技术有机“地融入到小学英语学科教学中，以计算机及网络技术为核心的信息技术对基础教育所产生的促进和变革作用，对学校和教师实施新课程提出了新的要求，创新地运用信息技术成为教师实施新课程的重要素养之一。为了适应这个发展趋势，小学教师必须进一步从自己学科的角度来研究如何使用信息技术来帮助自己的教学，把信息技术有机地与小学英语教学进行整合--就像使用黑板、粉笔、纸和笔一样自然、流畅，才能更好地适应时代的要求。
新的课程观让我们重新审视延续多年的教学观、质量观、发展观、人才观，深刻影响着教师长期习惯的教学行为。同时随着以计算机为核心的信息技术的不断发展及其在教育中的应用,对学校教育教学也产生了广泛而深刻的影响，无论是宏观的教育目的、教育内容，还是微观的教学组织形式、教学方法、教学手段，最终都在因之而发生根本性的变革。综上所述，信息技术与小学英语教学的整合，体现了在保证学生主体性的前提下，促进学生全面发展的现代教育思想，必将成为教育改革的着力点和发展方向。
通过”信息技术与小学英语教学的整合“课题的研究，我们力求从理论和实践层面共同推进，提高师生的信息素养，增强师生的信息技术操作能力，真正掌握最先进的教育技术，促进教与学的革命。信息技术与小学英语教学的有效整合研究目的是当前教育教学改革的大方向，怎样合理利用网络资源，有效将信息技术与小学英语教学的有效整合是当前教育教学改革是否取得成效的关键。其应用价值
是利用网络信息资源丰富、时效性强的`特点，将信息技术与小学英语教学内容有机整合，充分利用各种信息资源，与小学英语教学内容相结合，使学生的学习内容更加丰富多彩，更具有时代气息、更贴近生活;同时也让教师能拓展知识视野，改变传统的学科教学内容，使教材”活“起来，让英语学习更贴近生活。
教师要改变以课件制作、电脑辅助教学即为信息技术与小学英语整合的片面的教学观念，努力贯穿开放的教学理念，充分发挥信息技术的作用，寻求信息技术与小学英语教学相结合的最佳切入点，从而实现人与机、人与人、课程与信息的高度交互，并通过这种教学模式的实现，把学习的时间和空间真正还给学生，创设情境，培养学生的探究意识，让学生自主式地学习，让学生在丰富的学习资源中自由发展。
”信息技术与小学英语教学的整合“课题的研究方法主要采用综合运用、文献研究、行动研究法、个案研究、经验总结等方法。课题组成员带领教师立足课堂教学实践，加强学习现代教育教学理论，学会反思、学会批判，在实践中边学习边总结，一方面提高自身专业素养，另一方面提高课堂教学的质量，把全新的课堂带给学生，让课堂焕发出生命力。
本课题研究分三个阶段进行：
1、准备阶段。学习相关理论，确定研究课题，组建课题组，制订相应的研究方案和实施计划，明确分工。了解国内外对信息技术与小学英语学科整合教学研究的现状，进而认识本课题研究的价值。
2、实施阶段。在保定市现代教育技术”十一五“课题研究的成果上，集中精力同时开展课题的研究工作。分别在2个年级实施课程计划及学期方案。分析总结阶段性教学成果写出信息技术与小学英语学科有效整合研究的相关论文。通过课堂教学、问卷调查等活动培养学生学习英语的能力。再次分析、总结教学成果，调整原教学计划，写出信息技术与小学英语教学的有效整合研究存在的问题与对策相关论文。
3、总结阶段。(1)系统整理过程资料，总结研究经验、成果，形成论文。(2)教师课堂教学展示活动;(3)撰写课题研究报告;并申请结项。
经过一年的认真学习，努力实践，我们的课题研究取得一定的成果。
1、师生信息技术素养得到有效的发展提高，会应用计算机等工具进行信息收集、处理，绝大多数教师能运用信息技术进行课堂教学，将计算机作为自己教和学生学的工具，学生的信息素养也有了明显的提高。
2、教师通过合理应用信息技术和网络资源进行教学，使得学生的思维方式和行为方式都有了新的变化，学生的主体特征凸现，动手欲望加大，创新意识增强，达到较之以往更高的学习水平。
3、从理论和实践层面上，初步构建了符合我校学情的信息技术与小学英语教学整合的教学模式。
4、通过课题研究，锻炼了我们的教师和学生。学校涌现出了一批信息技术运用比较熟练的师生群体，如在我镇总校担任现代教育技术组长的张海迁老师等，有在安新县文体教育局举办的文字录入比赛中获奖的杨子轩季明伟等学生。
5、通过课题实验，教师的教育科研意识和能力都得到加强，新的课程观、质量观、教学观逐步形成。广大教师认真总结自己在实验中的心得体会，撰写的论文分别在各级各类杂志上发表或评比中获奖。
6、课题研究的开展，促进了教师改变长期习惯的教学行为，也使学生的学习方式发生变化，让课堂焕发出新的生命力，有效保证了学校教育质量的稳步提高。
从宏观上讲，信息技术的飞速发展，必然会带动教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面改革。从微观上看，信息技术与小学英语教学的整合可为我们教与学构建新的平台。因为网络的交互性有利于激发学生的学习兴趣，计算机的超文本性可实现课堂的高效能管理，多媒体的外部刺激多样性容易激活学生的积极思维。教师在教学中利用信息技术，可以将知识的表达多媒体化，利用信息技术，既可以构建个别化学习环境，也可以营造协作化学习氛围。信息技术教育与小学英语课程的整合，是培养具有创新精神和学习能力人才的有效方法。信息技术与小学英语教学的整合，是提高英语教学效率的重要途径。
在课堂教学实践中，我们力求凸现信息技术和网络的显著特点，在互动化、网络化、情境化方面下功夫。从目前情况看，要真正把计算机网络技术融合到小学英语的教学中去，不是一件简单的事，而是一项长期而艰巨的教学改革任务。我们首先狠抓教师教育理论的学习，立足于教师教育观念的转变;其次是培养骨干，建设队伍;再则就是选择带头教师，力争以点带面。在实验中，我们力求突出信息技术的特点，围绕教学内容的难点，寻找整合实验的关键点。
信息技术与小学英语教学的整合必须要有课程改革的大视野，必须要以实现课程改革目标为目的。也就是说，整合是在课改的大前提和大背景下进行的。
要实现信息技术与小学英语教学的整合，很大程度取决于师生的信息素养，因此，要从教师培训机制、学校课程设置、人员经费投入等方面进行改革，切实扭转不利局面，为信息技术与小学英语教学的整合提供保障。
对每一个教师而言，在保持和发扬朗读、演讲、板书、绘画等传统的教学基本功的基础上，应当随着课程改革发展的需要，学习新的技能和方法。如搜集、筛选和处理信息的能力、课程开发和整合的能力、信息技术与小学英语教学有机结合的能力、有效整合课程要素、指导学生开展研究性学习和合作学习的能力等等。
我校信息技术与小学英语教学的整合虽然取得了一定的成果，但我们还决心在下阶段进一步深化研究。学校的校园整体改造已正式启动，在不久的将来，当新的”三机一幕"进入教室后，教师和学生的学习将会向更高层次开展。
1、加快校园网络环境的建设。
在校园整体改造中，学校将建成一流的网络设施，学校将继续投入较大的人力和物力来建设学校的网络环境。除了硬件建设外，学校将完善已经建立的小学英语教学资源库，开发学校网络教学平台。
首先是积极、认真参加上级培训，加强管理，加强考核;其次是继续进行校级培训，要求四十周岁以下的老师都要较为熟练的掌握信息技术，坚持每年进行电教使用的活动，并不断丰富内容。
3、继续将学生的自主学习与利用网络学习有机的结合起来，将研究课所探索的教学模式不断扩大，应用于平时的常规课教学，使学生的探究性学习在网络环境下得到进一步的开展。
我们坚信在各级领导的关心下，在各位专家的引领下，在兄弟学校的帮助下，我们的思路一定会越来越清晰，我们南地小学的科研之路也一定会越走越宽广。以上就是我们要报告的情况。
融媒体个人工作总结1000字 篇11
高校新媒体工作总结
一、
随着科技的飞速发展和互联网的风靡，新媒体已成为大学生活中不可忽视的一部分。作为一名高校新媒体工作者，在过去的一年里，我积极投身于新媒体的运营和推广工作中，并取得了一定的成绩。现在，我将对我在高校新媒体工作中的所作所为进行总结，以期在以后的工作中能有所借鉴和提高。
二、新媒体工作的背景和现状
近年来，随着信息技术的快速发展，以互联网、移动互联网为代表的新媒体迅速兴起。高校新媒体工作的目的是为了更好地服务大学生，提供实用、丰富的信息资源，提升校园文化氛围。由于各高校新媒体工作起步较晚，经验积累较少，加之新媒体平台的竞争激烈，新媒体工作面临着推广困难、内容匮乏以及运营手段不成熟等问题。
三、新媒体工作的亮点和成绩
在高校新媒体工作中，我积极探索和实践，取得了一些亮点和成绩。我深入了解和研究了目标受众，不断挖掘他们的需求和兴趣点，并根据调研结果优化新媒体内容。我充分发挥团队合作的优势，与其他部门紧密配合，共同策划并实施了一系列活动宣传，扩大了新媒体的影响力和传播范围。我注重新媒体数据分析和用户反馈，了解用户的阅读习惯和需求变化，进而根据反馈意见及时调整和优化新媒体运营策略。我还尝试了新媒体短视频的制作和发布，通过多样化的内容形式吸引用户，提升了新媒体的互动性和趣味性。
四、新媒体工作中的不足和问题
在新媒体运营和推广工作中，我也面临了一些不足和问题。由于时间和资源有限，新媒体创作内容相对匮乏，难以满足大学生对实用信息的需求。新媒体平台传播效果出现较大波动，部分推文阅读量不理想，需要进一步提升内容质量和推广手段。另外，新媒体工作需要与其他部门协同运作，但由于信息沟通不畅和合作意识不够强，有时出现了信息遗漏和任务拖延的问题。
五、提升新媒体工作的方法和措施
为了进一步提升高校新媒体工作的质量和效果，我制定了一些方法和措施。我将加强与目标受众的沟通和交流，多听取他们的意见和建议，及时调整和改进新媒体内容。我会在创作过程中加入更多有针对性的实用信息，并关注大学生关心的热点话题，以吸引更多的阅读和传播。同时，我还将加强团队合作，与其他部门建立更紧密的联系，加强信息共享和任务协同。
六、结语
通过对高校新媒体工作的总结与反思，我深入认识到了新媒体工作的重要性和困难所在。作为一名新媒体工作者，只有不断学习和改进，提升自己的工作能力，才能更好地为大学生提供更好的服务和支持。我相信，在未来的工作中，我将继续努力，不断创新，推动高校新媒体工作的发展。
融媒体个人工作总结1000字 篇12
今年，在县教育局的大力投入下，我校安装了两台班班通，我校紧紧抓住机遇，大力推进多媒体教学手段的运用，使多媒体能更充分地发挥它的功用，更好的为教学服务。近半年来，我校在使用多媒体教学方面做了不少的工作，也取得了一些的成果。下面作工作总结如下：
一、多媒体在教学中的作用。
1、多媒体是学生进入课堂的辅助引领者。常言说：“兴趣是最好的老师。”一节课，当学生进入课程教学后，能否保持较浓厚的学习兴趣，是上好这节课的基础，教师在上课时，除了充分发挥新教材的优势外，应用多媒体课件也成为引领学生走进知识殿堂的工具。通过课件把文字、图象、模型展示在屏幕上去创设情境、进行授课。这些直观形象，表现力和可控性强，绚丽的色彩，迷人的画面，极易吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣。从而引导学生有意、有序地观察，思考再结合教师的引导和讲解，把学生的注意力和兴趣都调动起来，使学生产生积极的学习态度，并以渴望和愉快的心情去学习，极大的提高学习的效率。
2、多媒体是教师传授知识的辅助者。课堂是学生学习的主阵地，是学生系统地学习科学文化知识场所，是师生互动，生生互动获取知识的主要场地，是学校教育教学的核心。如何在最短时间内使学生获取更多的科学知识，科学方法和技能，课堂教学仍然是学校教育教学的主要阵地，因而课件是采用多媒体教学的重要的内容，也是优合课堂教学的保证。课件反映信息量大、直观性强、节奏快、密度高，通过图形、文字、动画、声效来刺激学生身体各方面的反应，为提高教学效率提供了重要保证。
它可以把抽象的概念和过程直观化，活化了教学内容，激发了学生的`兴趣，收到了良好的教学效果，成为学生学习知识的辅助者。多媒体课件的使用，能有效地弥补传统教学的不足，化抽象为具体，把难以理解的内容或不容易观察到的事物充分显示出来，调动学生的视觉直观功能，为突破难点创造出良好的氛围。
多媒体中声音、动画等的多方面刺激及丰富多彩的直观形式，引起了学生感知的兴趣，激发了他们的学习动机。比如在科学课上，有些教学内容因为绝大多数学生都没有亲眼见过，教学难度比较大。以往教学时，教师往往是利用挂图进行讲授。现在使用多媒体教学，就可以通过视频展示来播放，来一个“现场直播”，每位同学都可以清晰地看到演示实验的整个过程。让每位同学都有实验的亲历感，强烈的刺激了学生的视觉感官，充分调动了学生的积极性与参与性，激发了学生学习科学的兴趣，大大提高了课堂教学效率，改善了教学效果。
二、多媒体教学的运用。
在运用多媒体教学的过程中，经验总结如下：
第一，多媒体教学改变了传统教学中粉笔加黑板的单一、呆板的表现形式，通过图形、音频、视频、动画等的运用，从多方面刺激学生的感官，调动学生的视觉、听觉、运动等感官都积极参与思考，激发了学生的学习兴趣，降低了思维难度，增进了对知识的理解，使知识的传播变得浅显易懂，直观形象。
第二，多媒体教学使一些在传统教学手段下很难表达的教学内容或无法观察到的现象能生动、直观地显示出来，可以让学生在课堂上通过幻灯片迅速直观地接收到大量的相关资料，既避免了以前的空泛讲解同时又通过视觉听觉的刺激，加深了学生对所学知识的记忆和对问题的理解，提高了学生学习的积极性。
第三，传统教学中课堂知识的传播主要 于教师的口授与黑板板书，这两者速度的局限性限制了课堂的信息含量，而多媒体教学可以在有限的时间大大增加课堂容量，提高了课堂效果。第四，利用多媒体课件教学，可以集中全体教师的智慧与教学经验，更好地展现教师的才艺和想象。教师在备课方面有好的方法、好的设计，在传统教学中，有时是无法做到的，而现在有了多媒体的运用，就能轻而易举地办成。
多媒体教学工作总结 篇计算机和网络是当今先进生产力的标志，其在教育领域的引入对传统的教育思想、教学内容、教学方法和课程体系产生巨大的影响。传统教育“以教师为中心、以课堂为中心、以书本为中心”的教学模式已不适应于新课程体系的需求。为培养高素质的创新人才，我们在生物化学教学中引入多媒体课件教学模式，经过3年的教学实践，得到了非常好的效果，通过多媒体教学，使难于理解的生化机理通过图象、图表、文字、数据与动画演示结合融为一体，直观地表现出来。激发了学生的学习兴趣，使学习变得轻松愉快，学习成绩得到了大幅度提高。
一、多媒体在生化教学中的特点
通过总结，我们认为，多媒体在生化教学中的特点主要表现在以下几个方面：
1 丰富的表现力
在传统的生物化学教学中始终离不开一本书、一支笔、一块黑板的模式，很多时间都花费在对抽象、难理解的概念性问题的讲解，在平时的教学中，学生的思维活动水平常常会逐渐下降，思维处于关闭状态，这并不是学生自身的问题，而是传统教学手段的弊端——枯燥、乏味。通过使用多媒体教学，使一些生化事件的时间顺序、空间结构和运动特征形象直观地展示出来，如蛋白质、核酸等大分子物质的结构、酶的作用机理等通过高清晰度图片的展示，使一些抽象的原理变得简单，使学生一目了然。学生对知识的掌握更加准确。由于多媒体在表达抽象的概念、复杂的变化过程和运动形式上比传统教学有着更强、更丰富的表现力，加深了学生对知识点的理解和记忆，收到了良好的效果。
2 交互性强
多媒体课件在生物化学教学中的引入，增强了教学过程的交互性，使单向的教学活动变为双向和多向的教学活动，可以通过学生的理解和意图，运用适当的教学策略，指导学生进行有针对性的学习。充分利用了信息量大的功能，为学生提供了丰富的背景资料，拓宽了学生的认识深度，通过对真实情景的再现和模拟，培养了学生的探索、创造能力。教学效果可以及时得到反馈，迅速发现学生学习中存在的问题，可以及时调整教学策略，加强学生在学习中的薄弱环节，提高了教学质量。
3 共享性好
我们将生物化学多媒体课件上网，为学生的课外复习提供方便，并进行网上学习指导和疑难解答，拓宽了教学范围，实现了区域范围的传送和教学，通过内部网络，实现与其它教师和同学共享。学生可以通过灵活方便的交互界面来操纵控制学习，从而提高教学质量。
二、考核结果和教学效果调查问卷分析
我们从生物科学专业级甲班级乙班开始使用多媒体课件进行教学，与级甲班的学习成绩进行比较，这三个班由相同的教师授课，对学期末的考试成绩进行分析和问卷调查，将结果用SAS软件作统计学分析。
两种教学方法效果经问卷调查分析，SAS软件统计结果为P
多媒体在生物化学教学中的成功应用，是对传统教学的改进和提高，但对于生物化学教学而言，当前阶段有许多实验是计算机所不能取代的，它只是一种手段或工具。我们将继续总结教学经验，创新教学方法，推广教学成果，将传统教学的优势与多媒体教学的优势充分结合起来，更好地为生物化学教学做出贡献。