迷你句子网的编辑特别推荐的“成长日记”一定能够给您留下深刻的印象，通过作文我们可以表达自己的价值观和人生态度，作文可以帮助人们理解和认识更多的知识促进思想的积累和进步。好的作文最能把握作者文章的中心主旨，您为写作文烦恼过吗？
成长日记 篇1
标题：《少女成长日记》
第一章：爱与梦想的种子
我叫李小雨，一个普通的少女，从小生活在一个温馨的小城镇。我有着活泼开朗的性格，总是充满好奇心，对世界充满了无限的幻想。小时候，我喜欢在爷爷的果园里捉迷藏，每当阳光透过叶片洒在我身上，我就会感到无比的快乐。
我记得有一次，我偶然发现了爸爸小时候写的一封信，上面写着：“一直追随你的梦想，无论它带你去何方。”看着这些字眼，我感到心里一阵震动。我感到内心深处有种东西开始萌发，我想要找到自己的梦想，就像爸爸那样去追寻。
第二章：初音的旋律
在我独自一人追寻梦想的道路上，音乐成为了我的灵感源泉。我喜欢将自己关在房间里，在钢琴前尽情奏响。那是让我感到快乐和自由的方式。我深深迷恋着音乐，每当我演奏着美妙的旋律，就像是跳进了一个光彩夺目的音乐世界。窗外的鸟儿也会停下来聆听，仿佛彼此之间传递了共同的情感。从那时起，我决定努力学习音乐，成为一个出色的音乐家。
第三章：成长与挫折的交织
走向成长的道路并不是一帆风顺，我也遇到了许多挫折和困难。在音乐学习的过程中，我曾经感到自己无法有所突破，觉得自己无法与那些优秀的音乐家相提并论。但是，我并没有放弃，我不断地练习，参加各种音乐比赛，寻找学习的机会。
有一天，我听说了一个国际音乐比赛，我决定鼓起勇气去参加。在演出前一天，我紧张得几乎失眠，但我告诉自己相信自己的实力。第二天，我走上舞台，抚摸着琴键，开始奏响我准备了许久的曲子。演奏完毕，掌声响起，我深深地感到一种成就感。虽然我没有获得一等奖，但是我获得了自信和勇气，这是最重要的。
第四章：自我探索与成长
在音乐的世界中，我发现并深刻体会到自己的成长和变化。我开始创作自己的音乐，尝试着将自己的情感融入其中。每当我弹奏着自己的作品，我的内心波澜起伏，我觉得自己在音符之间找到了生活的意义。
我也在音乐的舞台上结交了许多志同道合的朋友，我们一起探索音乐的奥秘，相互鼓励，一同成长。在这个过程中，我开始明白真正的成长不仅仅是技巧的提升，更是心灵的升华。我希望通过音乐来传递我对生活的热爱和对世界的希望。
第五章：梦想绽放的舞台
经过努力和坚持，我终于有机会在一家著名音乐厅进行独奏演出。那一刻，我感到梦想终于实现了，我绽放在舞台上，将音乐传递给每一个人。整个音乐厅响起了热烈的掌声，我感到一种无比的幸福感。
回顾这段成长的旅程，我明白了一个道理：少女的成长不仅仅是身心的发展，更是灵魂的升华。梦想是推动我们不断前行的力量，只有勇敢地去追逐梦想，我们才能让自己的人生绽放出绚丽的色彩。
在《少女成长日记》的每一页，我用心记载了我的成长，我的梦想，以及我在追逐梦想的道路上遇到的困难与挫折。这是一个关于勇敢、坚持和成长的故事，也是对每一个少女的鼓励：相信自己，坚持追寻梦想，让我们的人生散发出绚丽的光芒！
成长日记 篇2
妈妈在厨房做饭，喊我帮忙剥点蒜，剥了好几颗我都发现蒜长出了小小的芽，妈妈看我很好奇，就答应我忙完后和我一起泡蒜苗。蒜苗也能泡出来吗？我很期待。
妈妈交给我两颗蒜，让我把每一瓣都剥干净，把已经发芽的和还没有发芽的分开，我数了数，发芽的17瓣，没发芽的9瓣，还有一瓣有些坏了，用尺子量了一下发芽最长的一瓣，芽长1.5厘米。
妈妈把棉花铺在盘子里，又把蒜一瓣一瓣芽朝上放进去。为什么要放棉花，难道妈妈害怕蒜被冻着，给它们也穿上厚厚的棉衣？妈妈告诉我这是为了让每一瓣蒜的根部都能充分的接触到水分，这样蒜苗才长得快。哦，原来如此！
小心翼翼的往盘子里倒了些水，让蒜的一半泡在水里，一半露在外面，然后把盘子放在一个暖和的地方，前期工作完成，就等着蒜苗长大了。
成长日记 篇3
我们学校有一座美丽的蘑菇园。
走过教学楼，穿过长廊，绕过花坛，就来到了蘑菇园。站在路口往前望，映入眼帘的是美丽的池塘，池塘是大葫芦形的，没风的时候静的像一面镜子。池塘的边上有一个喷水池，天气温暖的时候它就会喷出五彩缤纷的溪水。鱼也会随着音乐跳起舞来。这个池塘春天池水清澈，一陈微风吹来，池面泛起层层涟漪。秋天落叶飞舞在池面，似乎蝴蝶在飞舞。冬天池塘被冰雪给封盖住，好像一个静悄悄的乖孩子。
穿过由红色石砖砌成的小道，就可以看到秀丽的景色。蘑菇亭立在池塘旁边，经常会有同学在上面玩耍，中午时分有人坐在那里吃饭。池塘后面有一块大草坪，上面开满了五颜六色的小花。草坪上有一座假山，上面也长了一些草和花。后面长了许多大树，树叶落在草地上，蚂蚁把它当成了小床，树叶落在池塘里，鱼儿把它当成大伞。
这就是我们学校美丽的蘑菇园。
它山之石可以攻玉，以上就是为大家整理的6篇《蘑菇成长日记的作文三年级》，能够帮助到您，是最开心的事情。
成长日记 篇4
小时侯，我是个胆小如鼠的人，一个小蟑螂都会吓得我大惊失色，大白天都不敢一个人呆在家里。
记得刚上一年级的时候，有一天晚上九点多哥哥突然发高烧，爸爸出差没回来，妈妈要带哥哥去医院看病，那就剩下我独自一人在家。我很害怕，要跟着妈妈和哥哥一起去医院。妈妈安慰我说：“弟弟，你已经是一名小学生了，要学会独立，做一个勇敢的孩子，妈妈和哥哥看完病就马上回来，你先上床睡觉吧，好吗？”我望着妈妈依依不舍地说：“好吧，你们一看完病就要马上回来啊！”“好，我们答应你！”妈妈抚摸着我的头。
妈妈和哥哥刚走，我感到非常害怕，马上把厕所、厨房、房间的灯全部打开，然后就躲在被窝里，用被子把自己紧紧裹起来，周围是那么的静，我紧张得只听见自己的心跳声，不禁将脖子缩进被窝里，不知不觉我就睡着了。
朦胧中我听见“咔嚓”开门声，我马上兴奋跳下床跑到门口一看，原来是妈妈和哥哥回来了，妈妈问我：“怎么样，害怕吗？”我高兴的说：“没事，我好着呢！哥哥好了吗？”
妈妈说：“哥哥打了退烧针，暂时退烧了，医生开了药。”
现在我长大了，不再害怕独自一人在家，因为我知道恐惧来自内心，要想战胜恐惧，就必须战胜自己。
成长日记 篇5
放寒假了。同学们都乐开了花。有的去探亲，有的去旅游，还有的去亲戚家拜年。08年终于到来了，奥运会就要举行了，我知道有不少人都报名参加了志愿者，政府也在加快城市建设，把北京变成一个绿色的文明城市。而今天的所见所闻，更让我感觉到我们中国学生们对祖国环境的热爱。
今天，我抱着篮球，刚走进长春健身园的时候，突然看见一个大学生模样的哥哥正在不停地捡地上的垃圾。他手腕上套的一个绿色橡胶圈引起了我的注意，那就是传说中的奥运微笑圈吗？我的好奇心总是比较强。所以，我走到他跟前，问：“你好，大哥哥，你是奥运志愿者吗？”他看了看我，笑着说：“哟！眼睛真尖呀。”然后指了指微笑圈问我：“是这个看出来的吗？”我点点头。他又问：“那你知道它的含义吗？”我又摇了摇头。他笑呵呵地对我说：“这叫微笑圈，分别有红，黄，蓝，黑，绿五种圈。红圈代表乐于助人，黄圈代表文明礼仪，蓝圈代表学习进取，黑圈代表诚实守信，我手上戴的绿圈则代表保护环境。这就是微笑圈的含义。”“哦，你在这里捡垃圾就是因为你带着绿色的微笑圈，所以你在帮我们创造美好卫生的环境啊！”我说，“对啊，你说的太对了！其实不管我们手上有没有微笑圈，都应该像戴着它一样按照它的要求去做，把微笑圈戴在我们心里。”我若有所思的点点头，抱着篮球跑开了。
回家以后，我像妈妈说了这件事，妈妈和我上网查了查关于奥运微笑圈的事情，对我说：“你看看，志愿者们现在每天都在默默地为奥运做着力所能及的事情，你可要多向他们学习，为我们的奥运会做一点贡献。”我也树立了决心：长大了当一名科学家，把污染环境的东西变为净化环境的东西，让地球变得更加美丽！
成长日记 篇6
女娲成长日记
第一章：探索之旅
一直以来，我生活在一个神秘的山谷中。母亲告诉我，我们是由天帝幻化而成的人类。我戴上一顶神秘的头饰，开始了我的探索之旅。
山谷中的一切都是如此奇异而美妙。我看到树木在风中摇曳，听到鸟儿的欢快歌声，看到花朵在阳光下绽放。我迈着轻盈的步伐，跑过青草丛中，感受到大地的温暖和生命的活力。
在山谷的尽头，我发现了一个神奇的瀑布。水花飞溅在我身上，给我带来一种天然的清凉感。我欢快地嬉戏着，享受着这份自然的洗礼。突然，一块闪亮的石头出现在我面前。那是一块神秘的仙石，它向我发出了微弱的光芒。
我决定将这块仙石带回家。回到山谷，我询问母亲仙石的来历。母亲告诉我，仙石拥有神奇的力量，可以创造一切。我着迷地凝望着仙石，下定决心要利用它的力量创造更多令人惊叹的事物。
第二章：塑造世界
通过仙石的力量，我开始创造世界。我用泥土塑造了大地，用水滴塑造了江河湖海，用森林的枝叶塑造了树木和花朵。我看到大地变得丰饶多彩，充满生命力。
我意识到还有一些事物是我无法创造的。于是，我决定用仙石的力量创造生命。我弯下腰，用手捧起一小撮黄土。我感到呼吸开始变得匆忙，心里充满了希望和激动。
我将黄土捏成了一个小小的形状。仙石的力量开始在我的手中流动，我看到了一对眼睛、一张嘴巴、一双手。这个小小的形状渐渐变为一个和我一样的人类。这是我创造的第一个人。
我看着他张开眼睛，感受到他的生命力。他是如此美丽和纯洁，我心中涌起了无尽的喜悦。从此，我继续用仙石的力量创造更多的人类，让他们在这个世界中繁衍生息。
第三章：人类的成长
人类开始在大地上生活和繁衍。我看着他们相互玩耍、相互学习，用他们的智慧和勤劳赋予了这个世界无尽的可能性。
我也看到了人类的困惑和不安。他们不知道如何去适应这个新的世界，也不知道如何规划自己的未来。为了帮助他们，我学习了火的力量。
火在我的手中点燃，为人类带来光明和温暖。我教他们如何利用火来烹饪食物、取暖和照明。他们的生活变得更加舒适和便捷。
火也有它的危险性。有一天，一场大火在森林中肆虐，烧毁了植物和生命。我决定用我的力量控制火势，并教导人们如何安全地使用它。
第四章：与伏羲相遇
在我为人类努力创造繁荣的同时，我听说了一个神秘而卓越的人类——伏羲。据说他是人类的领袖，拥有特殊的智慧和能力。我渴望与他见面，交流和学习。
有一天，我决定前往人类聚集的地方。当我走近时，我看到了一个人类群体，他们围绕着一个聚会场所。我穿过人群，来到一个高高矗立的巨石前。
巨石上刻着伏羲创造人类的故事。伏羲站在那里，深思熟虑地思考着。我向他走去，跪拜在他的面前，向他表达了我的崇敬和愿望。
伏羲注视着我，微笑着说：“女娲，你是如此勇敢和伟大。你的创造之举让人类走向了繁荣和智慧。但是，请记住，智慧和力量并非一切。爱、和平和谦逊同样重要。”
我深深地体会到了他的话语。我明白了，作为一个创造者，需要把握好平衡，给予人类自由和发展的机会，同时也要引导他们正确的道路上。
第五章：女娲的成长
随着时间的流逝，我逐渐觉悟到了自己作为一个创造者的责任和使命。我用仙石的力量创造了更多的生物和事物，让世界充满了多样性和美丽。
我开始学习天文和地理知识，探索宇宙的奥秘。我沉浸在大自然的美妙和无限的智慧中，感受到世界的无尽可能。
我的心中仍有一份遗憾。我思考着人类的生死，思考着自己的存在意义。我决定在我的创造力量消失之前，将自己的智慧和经验传递给人类，让他们继续探索和创造。
我按照自己的思考，开始创造一种新的文字和语言。我用石壁、青瓦、木板、篆刻等方式记录下我探索的知识和智慧。我相信，人类将用这些文字和语言来传承和创造。
第六章：离别之日
我的使命即将完成，我的创造力量也即将消失。在我离开之前，我告诉伏羲和人类我的离去，并将我的智慧和知识传授给他们。
伏羲和人类都表达了对我的感激和敬意。他们告诉我，我的创造和贡献将永远被铭记在人类的历史中。
在离别的那一天，所有的人类都聚集在山谷中，为我送行。我感受到了他们的爱和感激，也感到了人类的成长和进步。
在离开的那一刻，我转身回望，看到了一个蓬勃发展的世界。我相信，人类将继续发展，铸造属于自己的未来。
女娲的成长日记就此结束了。以我的离去为起点，人类继续探索和创造，创造出了更多精彩和美好的事物。我相信，我的创造力量将永远存在于人类的内心，指引他们走向更加光明的未来。
成长日记 篇7
暑假的一天早上，我发现窗外阳光高照，天气晴朗，于是我来到阳台准备洗衣服。我先把洗衣服要用的东西拿出来，然后又把我和爸爸妈妈的衣服拿出来，放在盆子里接上水，准备洗衣服了。
按照妈妈说的步骤，我现在衬衫上涂肥皂，然后又撒了一点洗衣粉，回到卫生间拿出了搓衣板，接着我把衣服放在搓衣板上，使劲的搓，然后轻轻一捏，顿时一个个调皮的肥皂泡泡，呼啦啦的往我手里钻，好像一群调皮的娃娃在打闹，我把衣服上的黑点都搓掉之后又放在清水里洗一遍后，把衣服放在哪一架上晾衣服了!
过了一会儿，我去检查衣服的时候，发现还是有许多的黑点没洗掉，我去问妈妈，为什么妈妈说那是你洗衣粉放太少了?于是我又洗了一次，在写之前我还想过放弃呢，但我转念一想，遇到这么一点挫折就心灰意冷，那么以后的种种困难能克服吗?想到了，这才打起了精神，在第二次洗之后，衬衣果然变得雪白雪白的，妈妈也在一旁夸我能干。
到了晚上，妈妈又对我说：“以后洗衣服这种事就交给你啦”。我就像一只泄了气的气球一般瘫倒在床上，但还是给了我妈妈一个尴尬而又不是礼貌的微笑。
通过这件事，我感受到了妈妈的劳苦，以后我一定要为妈妈分忧，让妈妈的脸永远乐得像盛开的花一样。
成长日记 篇8
周末，我从家里的阳台取了一个闲置的花盆，因为刘老师要我们亲自种一些蒜瓣，观察它的生长过程，学会观察事物。我到楼下取了一些土，弄得细细的，填在了花盆里，然后把一粒粒精心挑选的蒜瓣整齐的插到土里，又浇了一些水，看着这盆我亲手栽好的蒜，我乐得手舞足蹈。心想：现在已经万事具备，只欠东风了。
第二天，我一起床就向阳台飞奔，心就像一只受惊的小兔子一样怦怦的跳个不停。不过花盆里依旧光秃秃的，蒜一点动静也没有。我有一点失望，但还是给蒜浇了些水。第三、四、五天过去了，我虽然天天给它浇水，天天盼望它快点发芽。可蒜却像是和我玩捉迷藏，就是不露出它的小脑袋。
就在我有些泄气的时候，有两颗蒜苗偷偷地从土里探出头来。尖尖的、绿绿的小脑袋左瞧瞧，右瞅瞅，世界的一切对它来说，都很新奇。这真是千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。很快它们在“队长”的带领下，争先恐后的露出头来，像我展示它们绿绿的腰身。
一盆又绿又嫩的蒜苗在我的企盼中茁壮的成长起来了。看着自己的劳动成果，我的心像喝了蜜一样甜。通过自己的'劳动，我知道了，只要有付出，就会有收获。
成长日记 篇9
五一劳动节，我们在班主任廖老师的带领下开展了党的故事我来讲，争做小小讲解员的主题活动。
这天清晨8：30，同学们着装统一，佩戴着鲜艳的红领巾，精神抖擞地在王震故居前坪集合，故居坐落在一片田野中间，正门前种有两排桂花树，屋后是一大片高大的樟树，他们像一个个士兵守卫着王震爷爷生前居住过的地方，在曾校长和张副校长对本次活动作重要讲话后，9：30，同学们准时站到自己的工作岗位上，正门口有三位同学迎宾，从左往右，分六个部分，由我们班6位小小讲解员给各位游客进行讲解
欢迎您们来到王震故居随着正门迎宾同学的声音望去，我们接待了第一批游客，他们一行共九人，年龄大约都在30-40左右，穿着笔挺的西装，我们估计他们来自政府部门，他们微笑着和我们打招呼我大方的向前迈出一步，做出标准的引导手势，您好，请往左走，由我的同学为大家讲解第一个环节：复原陈列。1号选手张佳琦反应敏捷，与我眼神对视了1秒，立刻进入状态，开始了她的讲解第二部分：百战骁将；第三部分：挺进荒原；第四部分：铁骨铮铮；第五部分：情系故土；第六部分：灿烂晚霞；六位讲解员无缝对接，完美配合，讲的游客频频点头，个个对着我们竖起大拇指。
通过我们讲解员的引领和各展厅陈列的图片、物件，游客们感受到了王震爷爷的勤劳朴素，了解了伟人金戈铁马的战争生涯，感受他的刚毅顽强，了解他鞠躬尽瘁的晚年生活，感恩他关心教育、关心青少年的情怀，为了民族独立，人民的解放，祖国的发展和人民幸福美满的生活，王震爷爷付出了他宝贵的一生
这是一次非常有意义的活动，我们要传承红色基因，发扬伟人精神，珍惜今天来之不易的幸福生活。热爱祖国，热爱党，努力学习，争做新时代接班人。