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大班工作总结(篇1)
1992年7月，我顺利完成大学专科学业，毕业于xx学院系专业，分配到工作，从一名线路检修工开始了我的线路工作生涯。1999年12月，我取得了电力工程专业工程师的资格。自1994年4月起自今，先后在生产技术部担任线路专责和车间担任副主任，一直从事线路管理工作。下面就从专业技术角度，对我自取得工程师资格以来的工作做一次全面总结：
一、学习专业知识，提高岗位技能。
自1999年12月取得工程师资格以后，我发现我国电网已开始进入飞速发展阶段，超高压电网不断完善，并已开始特高压的研究，我深深地感到自己所掌握的专业知识与现实的差距。为了更好地开展线路管理工作和尽快适应电网发展的需求，我一方面努力学习输电线路管理知识，特别是超特高压输电线路专业知识，努力提高自己的岗位技能；20xx年7月于xx大学成教专业修完本科教程，20xx年10月参加电力建设工程质量监督总站的质监师培训并取证，20xx年于xx学院参加电力公司举办±800kV特高压直流输电线路管理培训并取证。通过自己的不断努力及领导、同事的帮助，已能适应目前快速发展电网的管理需求。
二、政治思想方面
在政治上，我对自己严格要求，积极参加各项政治活动，自觉学习政治理论，尤其注重对"三个代表"重要思想的学习，努力提高自己的政治理论修养，努力践行科学发展观，思想上行动上同党中央保持一致。具有较强的大局意识和组织观念，工作上以事业为重，不计个人得失，在岗位上摆正位置，努力实践全心全意为人民服务的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，具有较强的敬业精神和奉献精神，工作中吃苦耐劳，积极主动，作风踏实，不推诿扯皮，讲求效率。工作中注意调查研究，勤于思考，工作思路清晰，积极为输电线路管理和发展献计献策。在大是大非和原则面前做到毫不含糊，在电力事业发展与改革中较好地发挥了一个干部应有的表率作用。
三、组织协调方面
在实际工作中，努力学会运用马克思主义的立场、观点和方法去分析、研究、解决问题，有一定的组织协调能力和科学决策水平。注意学习现代科研管理知识，较好地掌握了人文社科科研管理的一般规律。无论是在部门专责还是在部门（车间）副主任岗位上，都能很好地协助部门负责人协调好同事之间的关系，为部门工作的有效开展提供了保障。特别是在部门副职岗位上，能有效引导专责发挥其积极性，充分相信和放手专责行使管理职责，同时又注意对他们的培养，较好地发挥了他们的作用。
四、业务能力方面
自取得工程师资格以来，我经常深入现场指导一线人员工作，同时也通过现场经验充实理论知识。于20xx年8月兼职担任多经企业承包的线路新建项目技术负责人；20xx年6月编制塔倾斜处理方案并现场指导施工；20xx年6月编制塔横担变形处理方案并现场指导处理工作；20xx年至20xx年期间，先后制订方案并负责现场验收工作。20xx年从事保卫、防外力破坏及环保管理工作，在领导的指导下，与超特高压输电线路沿线26家供电企业签订防外力破坏联防协议，为共同保护电力设施奠定力的坚实基础。
五、专业、科技成果方面
自取得工程师资格以来，根据工作职责和电网发展要求，先后于20xx年12月完成xx局企业标准—技术标准《架空线路、电缆线路运行规程》修编工作，20xx年5月完成xx局企业标准—技术标准《线路运行、检修规程》修编工作。期间，还积极参加各项科技创新活动并取得成效。20xx年参加并完成"系统研究"科技项目，项目获电力公司科技进步技术开发二等奖，并获得个人二等奖；20xx年参加的"管理体系建设"项目获xx省国资委"企业管理现代化创新成果奖"二等奖；20xx年，作为第一撰写人完成的论文在电力公司创办的《电力技术监督》上发表，参与撰写的论文在中国科技核心期刊《水电能源科学》上发表。
输电线路管理是一个较系统、全面的管理工作，本人在管理上的力作、亮点欠多，开拓创新成果较少，在今后的工作中，我将继续努力学习，运用所学知识努力探索，不断管理水平，提高工作效率，踏踏实实，任劳任怨，勤奋工作，为输电线路管理工作作出自己的贡献。
大班工作总结(篇2)
_脱贫攻坚民主监督工作总结-党建
工作总结
进一步增强担当意识，做好脱贫攻坚民主监督工作 ——_脱贫攻坚民主监督工作总结
脱贫攻坚民主监督作为_中央赋予_的一项新的政治任务，是_全面参与脱贫攻坚战的重要举措。脱贫攻坚民主监督工作任务重、难度大、要求高，需要我们在具体工作中找到切实可行的工作方法。2017年全市开展_参与脱贫攻坚民主监督工作以来，农工党巴中市委在具体工作中立足党派优势，突出监督重点，改进工作作风，不断增强针对性和实效性，切实提高脱贫攻坚民主监督工作成效。
一、高度重视，统一民主监督工作指导思想
在市委市政府安排部署全市_参与脱贫攻坚民主监督工作后，农工党巴中市委高度重视。立即召开专题会议研究脱贫攻坚民主监督工作，并在主委办公会、市委全委会等会议上专题讨论。成立了领导小组，研究制定了《农工党巴中市委会开展脱贫攻坚民主监督工作方案》。农工党巴中市委会对口监督平昌县，按要求每季度不少于一次民主监督工作。在开展监督工作前，召集巡查组中的市级相关部门、农工党市委机关等，召开脱贫攻坚民主监督工作会议，按照市委市政府的要求研究部署督查的工作重点、工作方法等，并制定详细的工作方案。
二、监督过程和监督效果相结合，建言脱贫攻坚
在开展脱贫攻坚民主监督工作中贯彻“坚持党的领导、监督重点聚焦、调查进村入户、研究力求破题、建议实在管用、行动协调配合”等6项原则，真正把监督的过程成为共同发现问题、研究问题、解决问题的过程，成为推动各项政策落实的过程。
一是沟通联系，达成共识。市委会在监督中，与平昌县委、县政府就如何开展脱贫攻坚民主监督工作沟通，并取得共识，建立三个层面（市、县、乡镇）沟通联络机制，并下发给各乡镇，并要求他们配合巡查组做好脱贫攻坚民主监督工作，平昌扶贫办设专人负责向报送脱贫攻坚主要工作情况和有关政策文件，确保巡查组能及时了解平昌县脱贫攻坚工作进展。目前，沟通联络机制运行顺畅，为民主监督工作提供了有力保障。在巡查过程中，每一次都围绕一个重点主题开展脱贫攻坚民主监督工作；并组织调研组对发现的问题开展重点调研。
二是随机抽查，布点监测。在每一次开展民主监督前，采取随机抽查的方式选取乡镇，再随机选取两个贫困村和一个非贫困村。根据督查的结果，结合工作实际选取重点村，按照不同的情况，围绕教育保障、医疗保障、住房保障、社会保障、生产就业、“四个精准”、脱贫情况和群众满意度等方面调查、了解，监督扶贫工作的开展情况和取得的成效。
三是入户调研，了解实情。在督查中，调研坚持问题导向，提前拟定详细调研提纲。每次都安排了一周左右的时间深入乡村，与基层干部深入交流，对山区农户访贫问苦。通过分组入户调研，每次查看建档立卡资料不少于每村15户，走访贫困群众每村不少于10户，同乡、村两级干部座谈不少于２次，同县级有关部门座谈２到３次，每到一地，调研组深入贫困户家中，就
明白卡、收支台账等软件资料，“一低七有”、脱贫措施等的落实情况以及所取得的成效等与贫困户一一核实。
四是形成督查报告，坦诚建言。本着帮忙不添乱的原则，通过入户督查调研，我们对平脱贫攻坚工作有了深入了解。在今年三个季度的督查中，将我们调研督查扶贫工作中看到的７项工作亮点，发现的8个方面15个问题，向平昌做了详实反馈，并提出８条建议。平昌方面认为调研组反馈的情况真实客观、实事求是，体现了农工党高度的政治责任感和为民情怀，表示要对这些问题好好研究，举一反三，完善制度。在收到平昌县的反馈后，我们将修改后的督查调研报告送市脱贫办。通过我们开展的各项工作，平昌县认识到农工党巴中市委对平昌开展脱贫攻坚民主监督实际是帮助平昌开展脱贫攻坚工作，并主动跟我们沟通情况、将整改情况及时反馈。
脱贫攻坚民主监督作一项新的政治任务，各项工作均处于起步阶段，需要在不断的实践中探索经验，做出成效。农工党巴中市委将按照_中央、省委、市委的决策部署，进一步发挥党派优势，汇聚各方力量，搞好脱贫攻坚民主监督工作，为全市决胜脱贫攻坚、同步全面小康献智出力。
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大班工作总结(篇3)
1月26日以来，根据石碌镇统一部署，保突村组织工作队、村两委干部召开新型冠状病毒肺炎防控专题会议，研究部署防控工作。
驻点领导李忠主任组织学习了有关文件，传达了石碌镇防控会议精神，要求大家思想重视，认真做好来自疫区人员、外出务工人员、返乡学生的健康检测工作。
第一书记李世磊表示，要落实要求，制定保突村防控工作方案，成立防控工作领导小组，明确人员分工，入户对返乡学生、外嫁女等人员进行登记和体温检测，做好台账，及时上报。
李忠主任强调，疫情就是命令，防控就是责任。在当前防控新型冠状病毒感染肺炎的严峻斗争中，党支部和广大党员干部要牢记人民利益高于一切，不忘初心、牢记使命，团结带领全村干部群众坚决贯彻落实党中央决策部署，全面贯彻坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策的要求，让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬。工作队、村两委干部要坚守岗位，做到守土有责、守土担责、守土尽责，广泛动员群众、组织群众、凝聚群众，全面落实联防联控措施，构筑群防群治的严密防线，紧紧依靠人民群众坚决打赢疫情防控阻击战。
会议决定，成立保突村防控工作领导小组，制定保突村防控工作方案，落实好各项防控措施。一是在村口设立防控点，对外来人员进行劝返，并做好解释工作。二是对进出村人员进行体温检测。三是入户对返乡人员进行健康登记。四是悬挂横幅、张贴海报，发放宣传折页，利用微信、广播等方式搞好宣传，引导村民积极参与到防控工作中来。五是安排村干部轮流值班，确保村委会24小时有人在岗。六是制定保突村疫情应急预案。
大班工作总结(篇4)
我队成立于10月，共有职工五名，其中副队长一名，操作维护员三名，资料管理员一名。近年来，操作维护队紧紧围绕公司及变电所的工作重点，真抓实干，加强管理，在实践与创新中不断迈步前进，为电力安全经济运行起到了应有的作用。
操作维护队是在无人值班变电站的建设以后，公司结合变电站的实际情况，在变电所下设的新机构，主要承担着城网开关、调度大楼配电室、无人值班变电站的操作维护以及各变电站的日常维护工作，工作内容比较复杂，且无规律性可言。面对这些困难，我们认为，只有靠加强自身素质，提高工作效率，才能圆满完成各项工作任务。于是，我们全体成员就如何强化操作队自身的素质作了讨论，最后大家一致认为，要达到以上目的，就要做到两个提高，一是思想政治素质要提高；二是专业技术素质要提高。围绕着这两个目标，在所领导的大力支持下，操作维护队全体成员加强了思想政治学习，主要以学习特色理论和“三个代表”思想来提高队员政治思想素质。在业务技术素质方面，我们采取“送出去”和“请进来”的办法对队员进行培训，先后分别选送了5名队员到杭州、长沙等地学习，队员们学习了运行、继电保护、消防等多方面的专业知识。同时，队员之间也展开了互教、互帮、互学活动，一方面巩固了学习成果，另一方面使大家互相取长补短，增进了友谊，加强了交流，统一了思想，使整个操作队成为团结协作，积极进取的班组，增强了操作队的战斗力。
通常，班组核心力量是团结全体队员，完成各项工作任务的保证，企业的班组建设和管理工作，首先就是抓好班组中的核心力量，即抓好党小组长、班组长、党团员的核心作用。因此，操作队每月工作例会不少于4次，例会主要研究班组建设情况和管理情况，解决工作中的问题，提高工作质量。班组是贯彻执行规章制度，落实各类人员岗位责任制的前沿阵地，所以，我们狠抓规章制度的落实，及时认真组织队员学习领会规章制度，《电业安全工作规程》，并督促队员认真执行，使队员岗位责任制充分完善落实，保证操作任务按质按量完成，使各项工作进一步标准化、规范化、程序化，提高了工作质量，规范了管理。
三、认真履职 ，为变电设备安全经济运行“保驾护航”
操作维护队在内强素质的基础上，结合所学知识，不断实践，不断创新，改进工作方法，确保各项工作顺利开展。 操作维护队的工作是“及时雨”般的工作，特点是及时、迅速，一有问题，就要马上赶，迅速解决问题，保证正常供电。
在城区，供电线路复杂，城网开关操作频繁，为了能及时安全送电，夜间进行操作是常有的事，特别是在除夕之夜，正当万家团圆，欢度佳节之际，突然，城区Ⅱ回线路出现故障，无法送电，为了尽快恢复送电，保证县城人民度过一个祥和的.新春佳节，全队人员从零晨三点多钟，不畏严寒，安全有序地对城网开关进行了操作，到大年初一早上十一点钟，工作终于结束。
操作维护队不仅仅是操作好城网开关，而且还要维护好各变电站的设备，因此，操作维护队认真拟定了维护工作计划，经常对各变电站室内外一次设备的放电、发热情况进行检查，了解掌握设备缺陷进行，并及时向有关部门报告，提出解决意见，并及时加以处理，使设备安全可靠地运行。
为了提高工作效率，保证工作质量，全队人员在实践中不断总结经验，大胆尝试小技改、小改造、小革新活动，并且取得了一些成绩：为了使城网开关操作方便、迅速，对城网开关安装了爬梯；安装了城网开关延时过流保护器；在110kV变电站配合厂家做了防腐、防火堵漏工作，安装了五防锁，以及对主控室事故照明进行了改造；安装了35kV变电站高压室开关柜隔板和改造了站内避雷针接地网；安装改造了35kV变电站室内外照明。
为进一步提高班组质量管理，操作维护队成立了QC小组，针对各变电站电磁闭锁装置已坏的情况，小组确定了课题。QC小组成员对闭锁装置的缺陷做了调查、分析，掌握了第一手资料，通过多次活动，进行了小技改，解决了闭锁装置的问题。该项技改项目，经过有关部门的验证，一致认为，增设机械闭锁装置，为值班人员提供了可靠的安全措施，避免了不必要的事故发生，提高了供电的可靠性，保证了设备的安全经济运行。
虽然操作维护队的工作是平凡的，而且离公司的要求还有一定的差距，但是，我们坚信“九层之台,起于垒土；千里之行，始于足下”，只要我们认真履职重落实，实践创新求进取，我们操作维护队就能在平凡的工作岗位上作出不平凡的业绩。
大班工作总结(篇5)
XXX供电所是在电力体制改革热潮中运用而生的电力基层堡垒，成立于二OOO年四月。全所管辖用电村团结务实，敢于拼搏的电力队伍。供电所实行所长负责制，内设机构有综合班，运行维护班，营抄班，通过深入细致的开展保持共产党员先进性教育活动，制定严明的纪律，严格考核，使我所员工精神振奋，形成了爱岗、敬业、奋发、向上、遵纪守法、团结务实的良好精神风貌。
今年来我所为了积极开展供电营业规范化服务示范窗口建设工作，我们在营业环境、服务行为、科学管理、收费制度、服务质量、服务监督、便民服务七个方面做了大量工作以管理提高效益以服务占领市场，取得了一定成绩。
一、营业环境
良好的服务环境是规范化服务的基本要求，我所规范忠诚”的题字分列两侧，岗位监督牌、公开承诺栏、业扩流程图、电力价格表等整齐的挂列在大厅里指导用户办理业务，营业厅还装设了大屏幕液晶显示屏，用户在街道上就能看到我们公布的电力信息。
二、服务行为
规范的服务行为是规范化服务的重点细节，我所营业厅员工品貌端正，着装整洁，举止大方。我们对照《供电营业职工文明服务行为规范》中的要求，对营业厅员工培训，经考核合格后才准许上岗。我所分别在XXX营业厅与阳南塘座收点公布了现行农村电价收费标准、国网公司颁布的“三十”条例和XX电力局供电服务的“十项承诺”，并设立了有专人值班的.用电咨询台，并明确专职营业员统一对外归口办理用户用电申请、报装用电和变更用电等工作。在现场服务方面，我们推出了一项名为“五个一”的优质服务新举措，即：每个外勤人员随身不离的除了一支试电笔，一卷保险丝、一卷绝缘带、一把钳子、一个工具袋。另外还有一张优质服务跟踪卡，上面印有四个方面的内容：着装是否整洁、安装工艺是否规范、是否有索、拿、卡、要行为，优质服务是否满意和客户签名，服务电话。员工每次为客户服留此标记。务都必须由客户填写一张服务跟踪卡，如果客户有一项不满意，扣当事人10元;如果客户没有填或弄虚作假则按每次扣责任人50元。
三、科学管理
在规范管理方面，我们一是按照国电公司，《供电所规范化管理考核办法》的要求建立建全了供电所各项规章制度，设备台帐齐全，配电网所有线路及主要设备均设有维护专责人，建立维护责任制，巡视维护到位，线路标志齐全，线路消缺及时，设备完好率在营销管理、线损管理及优质服务具体指标分解到人，实行分村分片包干负责制;四是坚持考核奖罚兑现，根据年初岗位责任制分月把各项工作指标的完成情况直接与员工效益工资挂钩，这样既拉开了收入挡次，又大大地调动了广大员工的工作积极性。
四、收费制度
我们对以往的收费方式进行了改进着重进行以下几个方面的工作：第一、严格执行国家物价政策电力营销实行了“五统一”、“四到户”、“三公开”、“二监督”和一户一表的管理制度。并从五月一日起全所分区设立了两个电费座收点，取消了走收电费的方式。每月电费回收率(含座收)达到98%以上，对县局100%结零。第二.严格财务管理，电费设专责人，电费专责人每天都要与两处座收员核对当天收费金额，并及时将电费上解银行电费专帐。严格执行收支两条线.杜绝了挪用电费现象。
五、服务质量
为了提高服务质量，我所建立了公开承诺专栏，向社会公开承诺各种服务承诺制度，包括业扩流程、销售电价等，并公布了24小时服务热线电话及监督举报电话。我们营业厅工作人员都能非常熟练的开展业务，收费人员每天收费几百户，从容不迫，从未出现差错，而且还能记住部分用户交费信息，帮助提醒用户。业扩报装人员今年来共计受理用电业务共三百多次，经上级有关部门的检查，业务工单全部符合规范要求。我们随时要为1万多户用电客户服务，其中80%分散居住在偏远的乡村，因此我们建立了完善的故障抢修制度和措施实行了24小时110值班制度无论是白天还是昼夜，我们的维护人员一接到用户电话就像接到所长命令一样奔往用户家中。所有的工器具都是自带，从不到用户用餐，尽量不推迟。
大班工作总结(篇6)
安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动，我班教师始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展安全工作。我班幼儿大致在四至五岁，有了初步的自我保护意识，只是随着孩子年龄的增长，他们的冒险精神也越来越强。为了确保幼儿的安全，使幼儿形成初步的安全意识，依据本班幼儿的年龄特点和实际情况，在这一学期本班级制订切实可行的安全工作计划，对幼儿实施系统的安全教育，至学期末本班无一安全隐患的的现象出现，现总结如下：
一、一日活动中的.体现
（1）坚持每日安全晨检，检查随身是否带有不安全物品，并及时处理。幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。
（2）幼儿生活活动时，老师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，避免烫伤。
（3）告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向老师问好，离园时说再见，使老师心中有数，以免幼儿丢失。不随陌生人离开或擅自离园，了解自救办法，告诉幼儿识别特殊号码的用途，（如：110、119、120）。
（4）进餐时的安全卫生，要求幼儿安静进餐，避免食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物（发夹、扣子、珠子、拉链等），发现并及时处理。
（5）户外活动时，不挤、不推、不追打，注意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。
（6）幼儿离园时，陌生人接着幼儿时仔细了解情况，在家长允许的情况下方可放入。老师离园时检查教室各个地方是否留有安全隐患和幼儿滞留，发现后即时处理。
二、家长工作中的体现
（1）向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作和安全防范工作。
（2）让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施，如：熟记家庭住址，电话号码，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信别人。
三、教师工作中的体现
（1）教师有很强的安全保护意识，加强责任心，时刻把安全工作放在首位，保证每个幼儿的安全。
（2）及时排除班内不安全隐患，检查教室每一个角落，将危险物品放在幼儿触摸不到的地方。
（3）经常利用一日生活中的各个环节，对幼儿进行安全教育，培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力。四、通过教育教学得以体现
本学期课程设置中通过学习生活安全教育一书，来让幼儿了解生
活中的种种安全因素，教育引导幼儿有一个正确的安全意识，如：《骑小车安全》、《服药安全》、《如厕安全》等，以故事视频进行讲述，通过儿歌来理解，又以歌曲来总结。使幼儿对安全知识有更深刻的体会。
同时，在幼儿园组织的几次防火、地震逃生演练中，又使幼儿亲身体验到人身安全的重要性。增强了幼儿的经验，可谓是一举两得。总之，把安全放在首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心”。我们将尽自己的一切能力保护好幼儿，防止事故的发生，促进幼儿健康成长。
大班工作总结(篇7)
班风、学风是班风的集中反映，是班集体建设的根本，一个良好的班集体应具有浓厚的学习氛围、强烈的竞争意识、活跃的探究思维。学风是学生学习目的、学习态度、学习纪律、学习方法和学习效果的综合反映，简单地说也就是让学生变“被动学”为“主动学”。那么如何培养良好的班风、学风呢？在此，我简单地谈一谈自己不成熟的看法。
当我第一次走进教室时，我对学生说首先要祝贺大家，因为从今天起你们从一年级学生变成了二年级的学生，你们的成绩和不足都已成为过去，好在大家现在站在同一起跑线向自己的目标冲刺，所以你们是幸运的。第一个星期的周会课我就以“我的理想”为主题和同学们探讨起来，他们各抒己见，每个人谈到了要为理想而奋斗。接下来关键的一步，就是正确引导他们怎么做。我说了以下几点：第一，树立你的目标，明确你要在班级里达到什么样的位置；第二，反思你在一年级阶段的学习，找到阻碍自己进步的科目：第三，对症下药，真正地在你的薄弱科目上花功夫；第四，补救弱项，巩固优势科目，两手都要硬。应该说良好的开端是成功的一半，这为他们初中阶段的学习开了一个很好的头，充分调动了他们学习的兴趣。
二、选择班干部，组建优秀的班委会，树立他们的威信 班干部是班主任的得力助手，一个良好的班集体，必须有一批热心为集体服务，德、智、体全面发展的积极分子，由他们组成的核心，才能带动全班各项工作的开展。 1．民主选拔班委会： 班委干部是教师传递信息及反馈信息的重要途径，是执行教师意图的得力干将，是完成教师管理的忠实卫士。因而，认真选拔班委干部尤其重要。要通过民主的方式让学生选出信任的同学成为班干部；要让胆大心细、责任心强的同学成为班干部，这样才能有优秀班级的基础。
2．加强班委会的领导：班委干部毕竟是学生，并不成熟，因而教师的领导是必要的。教师要给他们讲解干部的工作方式、方法，提高他们的工作能力，要让干部养成自觉反思自己工作的习惯，从中提炼工作成效，教师要加强对干部修养的培养，提高他们的实际工作能力。
3．树立班委会威信：班级管理的优劣，很大程度上取决于班委的工作效率，
而工作效率的高低在很大程度上又有取决于班委的威信。那么如何树立他们的威信呢？在和他们交流的过程中，他们也意识到首先要把学习搞好，在学习上起到模范带头作用。在平时我总是把一些后进生交给他们，他们也总是不厌其烦直到学会，这不仅全班同学看在眼里，而且后进生们也很感激；广播操比赛上、校运会上、校园艺术节上他们努力拼搏，为班争光；同时我也教了他们几招，尽量避免和同学发生抵触现象。所有的点点滴滴，班里的学生都看在眼里，同学们佩服他们的成绩，佩服他们的人品。自然也就信服班干部的日常管理。
4．放手班委会的管理：在班委干部的管理中应该注意在领导的同时放手让他们去管，给予他们管理、处理突发事件的权利，不要怕他们管理不好，要让他们在管理中去体会方法，教师要从他们的管理过失中指出他们的不足，培养他们的工作能力。同时班干部的管理要让同学心服口服，要做到让事实说话，要求干部对每天的工作进行记载。对表现优劣的同学及事情进行记录，从而做到有据可查，形成班干部管理的制度化，也有利于干部对表现好的学生进行表扬，对不良行为及差生进行批评教育，指出并告诫其改正。
三.加强纪律教育，培养良好行为习惯：
1．加强纪律教育：纪律是学习的保障，是完成班级各项目标的前提，只有具有良好的纪律才能使一个班逐步成为一个良好的班级，因而在管理的各环节、各阶段都应该注意对纪律的教育，要认真宣讲学校、班级等各项纪律要求，要让学生知道纪律的重要性要让遵守纪律成为学生的自觉要求，要通过身边的人和事教育学生，要让他们体会到纪律与学习、生活等诸方面的关系与影响，从而做到“心中有纪律，我要遵守纪律”。
2．培养良好行为习惯：一个人的思想意识常常是通过行为习惯表现出来的。我们从他的习惯中常常可以看出他的思想境界,因而,教师应采取多种形式认真观察每个学生的行为表现,要善于从他们的一言一行中去体会他们内心深处的精神境界,从他们的表现中去捉摸他们的优劣之处,从而有方向,有目标,有意识的去教育他们,校正他们的不良意识及行为表现，养成良好的行为习惯。
3．强化榜样的示范性：榜样具有强烈的示范性，代表了先进的事物及优良的表现，教师应抓住班级中的典型事例、典型人物进行宣讲，分析他们的优良表现以及良好效果，从而树立起奋斗的目标，鼓舞士气，激励学生成才的积极性。同时，也应注意对表现不良的典型事例人物的分析，让他们从身边的人和事中不自觉地进行对比，反思自己的言行，从而达到自育的目的。
4．实行操行评估优化学生的言行：在班级管理中实行德育操行评估是非常重要的。其实，我们每个人都有向善，追求好的愿望的意识，只是由于多种因素的影响从而造成了人与人之间的差异。身为教师，就是要尽量优化影响学生的这诸多因素，使之有利于学生的.发展，而实行操行评定就是一种重要的方法。将学生在校的各方面表现用细则的方式进行细化，写成条文，鼓励优秀，惩罚不良。教师可参照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等规章制度的要求及班级的实际情况，通过班级讨论的形式制定出确实可行的操心评分细则来规范学生的言行,利用加减分的形式直接对学生的行为进行评定,每周小结公布一次,及时的进行反馈,让每一位学生看到自己的进步与不足,看到自己的分数与同学的差异。肯定优秀，激励差生，每学期期末进行总结，作为德育成绩及评优的重要依据，从而大大调动了学生的积极性。
因而，加强纪律教育和管理是培养良好班级的重要前提和保证，培养良好的行为习惯是改善每一个学生的重要方法，从而最终达到班级的优化。
首先，学生是管理、教育的对象。他是活生生的人，从而提高了教育管理的难度。对待学生，教师应做到友善，真诚相待，用心体会。作为老师，我们知道天赋、能力和技能不是平均分配的。即使目标是一致的，但一个人可以手到擒来的事，另一个人却困难重重。正如不同的课吸引着不同的学生，取决于他的环境、性情，甚至是他所教的老师。在第一次期中考试过后我叫他们写了一篇反思，题目为克服我的弱点。很多学生写到数学是自己的薄弱科目，并且不喜欢；还有学生写到因为不喜欢哪位老师，然后我在做总评的时候说：“作为老师，如果大家喜欢我，我希望你们因为喜欢我而学好课；如果大家不喜欢我，我希望你们因为不喜欢我而学好课，证明给我看，不要指望自暴自弃就能惩罚一个你不喜欢的老师，要使你自己满意，而不是我。”很多学生都严肃地看着我，我又继续说“每个人都会遇到困难，那我告诉你一个方法，知识能改变命运。”在平时的教学工作中，我还把这种努力体现为如何在学习方法上探索；如何在学习效率上思考。反思之后，我叫他们制定下次的目标，附带上自己的座右铭，粘贴在最醒目的地方，时刻鞭策自己。
其次，同等对待学生，学生不论优劣，教师都应认真教育，同等对待。固然，优生是我们期待的，是我们乐意的；后进生是我们不希望的，常让我们面红耳赤，但作为教师，就应给予学生同等的受教育的权利，特别是对待中等生、后进生的教育，教师更应耐心以对，给予他们学习、生活上的帮助和关爱，特别要善于发现他们的优点，及时鼓励，给予表扬，要让他们感到老师、父母的希望，成功的喜悦。使之顺利转化，早日向好的方向发展。
“身正为范，德高为师。”我把这里的“身正”理解为教师的威信、道德、学识、奉献和勤奋更符合今天的教育。教师要为学生树立榜样，要学生做到的必须首先在自身体现出来。每个班主任的人格时时刻刻都在给学生以榜样，从而影响着学生的行为。衣着整洁大方，仪表庄重、严肃的教师带出来的学生，往往更注重内在的美，对生活和学习充满信心和希望；治学严谨、踏实工作、爱护学生、严于律己的班主任，教出来的学生能自觉遵守纪律，努力学习；对生活充满热爱，对未来充满信心，乐观向上、积极进取和虚心好学的班主任所教育出来的学生，往往是朝气蓬勃，富有远大理想，学习也格外勤奋。
总之，班主任要用积极的思想、道德、行为去影响班级中的每一个成员，从而获得比较理想的效果,以上就是我班风、学风建设的一些切身体会。
大班工作总结(篇8)
少年宫书法班工作总结书法是中国人献给世界最美丽、最迷人的礼物。这是庞中华的经历了细心，注意力更加集中。根据这学期书法班的学习情况，对本期少年宫书法班的总结如下：一、进步
马虎的同学在这学期表现好了很多。
临大法”帮了学生不少的忙。不过，毕竟刚开始，还有待于进一步加强对学生描、临方法的指导。
3、学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。
不足
在练字前，老师还要继续多强调学生要对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。
3、书写内容与语文古诗教学内容紧密结合。加深学生对课文生字的辩认，减轻教学负担，也可以是必背古诗词中选择古诗抄写。
通过书法兴趣班的活动，同学们提高了对正确、美观书写的认识，明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用，增强了对祖国语言文字的热爱，甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的积极性，许多学生表示，从此后要天天练字，使自己的书写水平更上一个新台阶。
大班工作总结(篇9)
光阴似箭，日月如梭，转眼间本学期行将完毕，这时又该静下心来把这学期的工作总结一下了，这样既对这学期的辛劳有个交代，也将为下学期的开学做个准备。本学期的教学工作，在紧张而充实的氛围中度过。从总体上来看，在学校领导的正确指导下，我能够顺利完成教学目标，让学生掌握了新知识，新理念，新方法，新思维，使我受益匪浅。为了激起学生的数学学习兴趣，更好地培育学生良好的学习气氛，针对本班实际情况，对这学期的教学工作详细总结如下。
1、我首先用德律己。恪守教师职业道德，做到干一行，爱一行。勤奋学习，刻苦研究教材，精心备课，及时总结得失，更新学问，不断提高教学艺术。以认真坦诚的态度上好每一堂课，以满腔的爱心关怀学生，积极做好学生的思想工作，既教书又育人，对待学生一视同仁。本学期我每天坚持按时到校，不旷课，不耽误学生的学习，能认真地完成学校领导布置的工作，并与本年级组同事们团结协作，互相协助，圆满完成了教学任务。
2、用心教学。针对本班学生的差别和年龄特性，因材施教。教学中重点做到精讲多练，注重运用直观演示、运用学具入手操作，精心设计练习课，使练习方式多样化，增强了练习效果。从不同角度创设了课堂有效教学情境，整体上使每一位学生对学问、学艺都得到了不同程度的提高。
3、在课堂教学中正确处置了“教”与“学”，“学”与“导”的关系，把教与学的重点放在“学”上，在教法上着眼于“导”，以学生开展为本，激起学生的求知欲，诱导学生主动探究，主动参与认知构造的过程，促使学生乐学、会学、学会。
4、完成了如下学问教学目标:认识并会读、会写小数;认识三角形的角、内角和、三角形的边、三角形按角分类、按边分类、三角形任意两边之和太于第三边；小数的加减法、小数的乘法；小数的除法、商不变规律的适用；观察物体、游戏公平；认识方程、解方程。课中，我认真研究教材、教学用书、力图吃透教材，找准重、难点，上课时力图抓住重点，打破难点。从学生实践动身，留意调动学生学习的积极性和发明性思想。
大班工作总结(篇10)
转眼一年即将过去，首先，对班务情况做好班主任该做得班况总结报告，有以下几方面：
孩子在一天天的成长，日子飞快地流逝，看着孩子从xx的样子转变成今天眼前的淘气包，是很有成就感却也增添几分担忧，本班总人数偏多，有35个孩子，男生，女生比较平均各占一半平均年龄在3岁半左右，但本学期有四个两岁半的幼儿也插班在班上，是真的让我们老师又喜又悲了好半年。他们天真可爱、调皮好动，但又很懂事讨人喜欢，童言童趣把班上的大小孩都带“坏”了。
例如一个叫xxx的孩子，才刚满两岁半，走路东倒西歪，说话唧唧呜呜，表达不清楚，但天天隔着老师不断的成长，学会了很多生活自理能力，见人很有礼貌地打招呼，把整个幼儿园的老师逗得不得了，但是他的安全问题成了我头痛的问题。不受拘束，整天到外面乱闯，怕他摔伤、碰伤、烫伤……只能强制性地驯服他接受正规的教育学习在园一日常规的上火秩序。
班上孩子的思想、德、素质教育都在不断地提升，德、智、体、美、劳各方面平衡发展，很让人欣慰的是在我班的常规训练上孩子们很乖巧听话，讲文明讲究卫生，养成良好的生活习惯。日渐增长与孩子们也感情加深，共同生活在这边宽阔的蓝天下。
整合课程小班下册分五大主题：《宝贝一家》《车子叭叭叭》《动物朋友》《瓜果乐》《玩皮一夏》同时配套的还有《字宝宝乐园》第二册《快乐英语》、本学期的教学内容已经全部授完，在下半年度学校开展的各项活动做小结：
《家长会》参加率达到85%，所提建议已上报园方做相应改进。《社会实践活动》让孩子开心地游玩东莞长平的“隐贤山庄”体验校外活动。《家长开放日》顺利展现了幼儿本学期在园生活常规和学习内容。《六一节文艺汇演》给孩子一个舞台，因为孩子喜欢唱唱跳跳，等等的活动互动促进了孩子在技能方面的进行。
小一班的班级卫生多次得到园方的好评，本学期未发现传染疾病也没有给家长投诉在幼儿穿着，卫生方面的问题，定时的卫生检查，监督着我们需要做好的消毒，清洗，暴晒，对玩具、教具、被子、幼儿用品、口杯、毛巾都做好登记表格，有些孩子感冒了也留心观察，喂药准时，二教一保相互提醒，互相配合，为了孩子健康我们再辛苦也是值得的、
最后，对于我们班家长在本学期工作配合下表示衷心的感谢，没有家长的支持和鼓励，以上很多方面的工作和活动都很难开展，作为班主任的我对于本学期家园共育工作我也有检讨的地方。有时家长的沟通工作不够及时，《家庭联系手册》没有针对性的回馈，我们会在下学期更加努力地做好幼教这份工作，对幼儿给予更完整的爱。
大班工作总结(篇11)
1、爱：爱是班主任工作的根本。
苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部奥妙也就在于如何爱护儿童。”于漪说得更为动情明理：“教育事业是爱的事业，师爱超过亲子之爱，因为它包蕴了崇高的使命感和责任感。”纵观魏书生班级管理改革的成绩，我们不难看出他的整套科学管理方法的基础便是爱的教育。吕叔湘先生说：“魏老师有一种忘我的精神……他把学生看得比自己重要。……目的是把学生一个个地教育成才。”爱是人的秉性，爱是班主任工作的根本，热爱学生是教师的天职。爱主要体现在关心学生、爱护学生、帮助学生解决学习和生活中的困难、消除学习心理障碍、为学生创造一个舒适的学习环境上。只有班主任把自己的心掏给学生，对学生投以慈母般的爱，学生才能体会到老师的温暖，才能把自己的心全部交给老师，把自己的爱全部献给老师，用爱的力量鼓起人生的风帆，将自己的全部精力投入到学习之中。
2、严：对学生应该严加管理，严加约束。
俗语说：“严师出高徒。”但严要有尺度，要讲求方法，严要充分体现教师对学生的爱。严父之颜在学生面前不可不有，慈母之心在教师心中不可缺少。严是手段，真正的目的是通过严格要求达到培养人的目的。严也体现在对犯错误学生的批评上，但严并非意味着要恐吓、威慑学生，而是通过严格的批评教育，使学生真正认识到自己的错误，达到“惩前毖后，治病救人”的目的。
3、信：信是班主任工作的基本原则之一。
信表现在班主任自我素质的基本要求和班主任对学生的态度两个方面。班主任要言而有信，说到做到，而且要率先垂范，身体力行。另一方面，班主任要相信学生，相信每个学生都有一颗金子般的心。即使对“差生”“落后生”也要相信他们，理解他们，鼓励他们，给予他们勇气和信心。对于受到挫折的学生，勇气和信心显得尤为重要。
4、融：学生不是任何时候都能接受教师对他心灵上的塑造的。
有时学生像一块坚硬的合金难以雕刻，而在师生之间建立了融洽的关系时，学生才易于接受教师的塑造。作为班主任要深入学生，了解学生，把握学生的脉搏，关心他们的切身利益，解决他们的实际困难，同学生形成水乳交融的关系，真正做到与学生心灵相通，他们就会积极参与班级的各项活动，积极配合班主任的工作，成为班级建设的一支主力军。
5、导：导是班主任工作的基本方法之一。
班主任要对学生的信仰和信念予以倡导，对学生人生观的形成予以指导，对学生良好的行为习惯的养成予以引导，对学生中产生的矛盾予以疏导，对学生的思想问题予以开导，对学生不懂的知识予以启导。班主任要始终在学生中起到一个向导的作用，真正做到导之以行，领导全班学生朝着既定的目标前进。
6、激：榜样的力量是无穷的，激励的作用是无限的。
班主任要组织学生学习中华民族在争取民族独立斗争中涌现出来的英雄人物，学习他们为中华民族之崛起而献身的精神;让学生了解在社会主义建设中的典型事迹和模范榜样，学习他们公而忘私、全心全意为人民服务的高尚品质。还要随时注意挖掘学生周围的积极因素，用身边的事教育身边的人，激励学生勇于进娶顽强拼搏。
7、容：班主任对人对己都应大度为怀，不能斤斤计较。
俗语说：“宰相肚里能撑船，将军额头可跑马。”对于学生的思想问题不能急躁，要讲道理，循循善诱;对于学生所犯的错误，要冷静思考，查明真情，摸清根源，恰当处理，切忌“热处理”;对于学生的不同意见要认真分析，避免主观臆断、压服学生。正确的意见应给以肯定或予以采纳，错误或不妥之处，也要辨清是非，讲清道理，让学生心悦诚服。“容”不是包容错误、忍让纵容，更不是不分是非遇事绕道走，而是给学生冷静思考，认识问题和解决问题的过程。
8、活：班主任工作对象是一群富有生气、思路敏捷而又情绪不很稳定的学生，学生个性各异，随时都可能出现各种各样的矛盾。
班主任应因事、因时、因人采取灵活多样的方法，对症下药，达到“药到病除”的效果。
9、恒：学生的道德情操和行为习惯的养成是一个漫长的过程，一朝一夕难能凑效，一张一驰难以达到预期的目的。
班主任从学生一进校就应围绕培养目标制定长远规划和分阶段、分层次的工作任务和目标，持之以恒，循序渐进，逐步提高。
10、细：班主任工作是一项繁杂的工作，缺乏细心难以成为一名出色的班主任。
对学生的家庭情况、社会环境、经济状况、社会交往、心理品质、爱好特长等要有一个全面的掌握。“知己知彼，百战不殆”，细心就可以避免不必要的疏漏，做到有的放矢。
大班工作总结(篇12)
善于聆听，注重情感
高一（17）班
邓建和 首先，作为一个班级必须有各种规章制度，对学生中可能出现的问题，用制度的形式，予以约束。使工作有章可循，使学生的日常行为，也有据可依。但这个种管理的模式，如果班主任原则性强，对照班规，不考虑实际，就会开始比较顺当，坚持一个阶段，就会出现以下几种情况：
1、个别同学，用打小报告的形式，经常的反映班级情况。如果没有人反映，你班主任也不了解班级里的情况，制度就成为一纸空文。如果为了加强对班级的控制，鼓励学生打小报告，就会养成不良人格。
2、师生关系僵化，缺乏感情的滋润。老师为了严格执行纪律，不分青红皂白，不关学生的内心感受，就绳制一纪律。学生因为老师缺乏人情味，而出现逆反心理。进而破罐子破摔，把老师的话，当成耳旁风，甚至把老师当敌人。更谈不上尊重老师。老师这个时候的教育，就不会发生任何作用了。这样就往往形成了严重的师生对立。
我觉得，班级在制定严格的规章制度的基础上，应该对学生多投入情感。把管理建立在尊重学生的基础上，关心他们，爱护他们，使他们感受到老师的管理，不是对他们的约束，而是保障他们健康成长。只有遵守纪律，严格要求自己，才能形成良好的学风，形成一种奋发向上的氛围。更有利与个人的成长。这个时候的管理，往往四两拨千斤，老师用不了多少劲，就能发挥最大的绩效，创造出班级管理的奇迹。
在与学生相处中，我们首先要善于聆听。往往班级里一出现什么问题，我们首先想到的是怎么处分学生，对于那种不是特别逆叛的学生，很多时候我们可以听听他们的想法，或许他们也不是故意违纪、违规。如果这时我们先是一番批评、责怪、处罚，学生可能就不服气，甚至还会顶撞；这样就不好解决，就算表面解决了，学生可能也只是应付，导致后面问题更多。我班有两个学生表现的很明显，这里我就以学舞蹈的黄美欣为例，刚分到我们班时不愿意换到我们班寝室，第一次找她是我的态度有点强硬，让她立即搬过来，结果她没有搬，并且态度也非常不好。过了两天，我想强制性的让她搬行不通，又找她谈了一次，我先是问她为什么不想搬；她说主要是想和几个玩得好的住一个寝室，到新的班级比较陌生。我就从她是怎么和那几个同学玩得比较好的，新的班级想不想交新的朋友等话题和她聊，明显她的态度好转了，不再抵触了。后来我故意给她点余地，说等她和班级里同学熟了再搬，结果第二天就搬到自己班寝室。这个学生本来是有点调皮的，甚至听说分班前还拉帮结派，后来我又找她谈了一次，主要是鼓励她，另外结合她感兴趣的舞蹈和她谈理想，怎样才能考上理想的大学，感觉她对考大学还是很憧憬的。通过后面两次谈话后，黄美欣在后来的学习生活中表现很好，没有一次违纪，学习和练习舞蹈也都很刻苦，对老师也非常尊重。
所以，班主任要搞好人文关怀，贯彻人本观念，把学生当作活生生的、有血有肉的，有丰富内心世界的人来看待，才能真正作好工作。要从内心深处，尊重学生，关心学生，放下师道尊严的传统，贯彻民主思想。只有这样，才能把学生培养成为人格健全，心理健康，富有智慧，思维敏捷的优秀学生。
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