2024-02-28 实习分析总结 月考后老师分析及寄语
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化工分析实习总结
本次化工分析实习经历是我大学生涯中最难忘的一段经历。通过这次实习，我深入了解了化工分析的方法和技术，并且充分发挥了自己的实践能力。以下是我对这次实习的详细总结。
实习的第一天，我受到了导师的热情欢迎，并且被带到了实验室。这个实验室位于学校化工楼的地下室，环境相当安静舒适。实验室内部设备齐全，各种仪器仪表一应俱全。导师向我介绍了实验室的运作流程以及各种实验室操作规范，还给我发了一本实习手册，详细介绍了我在这次实习中需要完成的任务。
在随后的几天里，我主要参与了水质分析实验。首先，我了解了各种不同的水质指标，并且学习了如何使用离子色谱仪、pH计、原子吸收光谱仪等仪器进行水质分析。每一次实验之前，我都需要进行详细的实验准备工作，包括仪器校准、试剂的配制以及实验物品的准备。我还学习了如何进行标定曲线的制作，并且能够利用标定曲线快速准确地测定水中各种物质的含量。通过这些实验，我对水质分析的方法和原理有了更加深入的理解。
接下来，我参与了一个项目组的实验工作。这个项目是研究一种新型催化剂在反应过程中的应用。在这个项目中，我主要负责收集样品和对样品进行化学分析。我们团队首先需要合成这种新型催化剂，然后通过红外光谱仪、质谱仪等仪器对合成产物进行表征。我负责使用质谱仪对产物进行分析，并且通过分析结果判断合成产物的纯度和结构。这个实验非常耗时和耐心，但是通过不断的尝试和摸索，我最终成功地提取出纯净的产物，并且通过质谱仪验证了样品的结构。
在这次实习中，我还参与了一次化工废水处理厂的实地考察。我们考察了一家工业废水处理厂，了解了他们的处理工艺和技术，还和他们的工作人员进行了交流。通过这次考察，我进一步了解了化工废水处理的重要性，同时也了解到了废水处理存在的一些问题和挑战。这次考察让我对化工行业的可持续发展有了更加深入的认识。
通过这次实习，我不仅学到了丰富的化工分析知识和实验技能，同时也锻炼了自己的实践动手能力和团队协作精神。在实习过程中，我和其他同学一起合作完成了许多实验项目，并且通过共同的努力取得了良好的实验结果。实习期间，我还参加了学院组织的实验报告大赛，并且荣获了一等奖。这让我对自己的能力有了更加充分的认识，也增加了我对化工分析技术的信心。
在这次实习中，我深刻体会到了理论与实践的结合的重要性。通过实习，我不仅将书本上的知识应用到实际中，还学会了如何解决实际问题和进行科学研究。这次实习让我对自己未来的职业发展有了更加清晰的规划和期望，也激发了我对化工分析领域的热爱和研究兴趣。
总之，这次化工分析实习是我大学生涯中一次非常宝贵的经历。通过实习，我不仅学到了专业知识和实验技术，同时也锻炼了自己的实践动手能力和团队合作精神。我相信，通过这次实习的经历，我将能够更好地适应和应对未来的工作挑战，并且为化工行业的发展贡献自己的力量。
单位党性实践活动总结
单位党性实践活动总结一
讲党性、重品行、作表率"活动总结 "讲党性、重品行、作表率"活动开展以来，全县组织系统和广大组工干部根据中组部和省、市委组织部《关于进一步深化拓展"讲党性、重品行、作表率"活动》的要求，认真落实xx等**领导同志对组织部门自身建设提出的新要求，坚持科学发展观，坚持从严治部、从严律己、从严带队伍，不断深化拓展"讲党性、重品行、作表率"活动的深入开展，达到了较好的效果，促使组织部门建设成为"模范部门"，组工干部打造成为"过硬队伍"，确保学习实践活动收到了实实在在的效果。
一、主要做法
(一)加强领导，精心组织，深入动员
活动开展以来，我部把开展"讲党性、重品行、作表率"活动当成一项重要的政治工作来抓，摆上日程，强化措施，精心组织，确保主体实践活动按照要求，扎实开展。在全市"讲党性、重品行、作表率，树组工干部新形象"学习实践活动动员大会之后，县委召开会专题听取了汇报。县委对开展“讲党性、重品行、作表率”活动提出明确要求，要求组织部门严格组织，扎扎实实地开展活动。
组织部召开部委会进行专题研究，制定《***委组织部"讲党性、重品行、作表率，树组工干部新形象"学习实践活动实施意见》，
建立健全领导组织及办事机构。成立了以组织部长为组长、副部长为副组长、各科室负责人为成员的"讲党性、重品行、作表率"实践活动领导小组，抽调力量成立了办公室，配齐了办公设备。并召开了部机关"讲党性、重品行、作表率"活动动员大会，传达了《中共***委组织部关于开展"讲党性、重品行、作表率，树组工干部新形象"学习实践活动的实施意见》，对开展好"讲党性、重品行、作表率"学习实践活动作了深入动员，进一步把组工干部的思想统一到省、市、县委领导讲话精神和要求上来。
(二)周密安排，严明纪律，认真学习
一是加强学习内化，提高组织干部素质。研究制定了《学习培训工作计划》、《学习制度》和《学习日程安排表》，对学习的组织领导、内容要求、时间、方式、方法等作出了明确规定和详细安排。认真落实学习阶段的计划和安排。
坚持星期
二、五下午学习日制度，按照xx同志提出的建设"模范部门"和"过硬队伍"的要求，培养组工干部爱学习、勤学习、靠学习积累提升的观念，激发学习兴趣，提高学习质量。在学习业务知识的同时，学习党的"xx大"精神、邓小平理论、"****"重要思想、科学发展观思想以及党的三代领导核心关于加强党性修养、品德修养等方面的论述，既增强了的业务能力，又坚定了理想信念。二是加强管理，转变作风，创造一流业绩。
推行精细
化管理，建立目标任务细化分解、分管部长牵头议事制度，注重用找差距的办法激发组工干部的斗志，用压担子的办法挖掘组工干部的潜力，培养组工干部敢吃螃蟹的创新精神，舍小家顾大家的奉献精神，蚂蚁啃骨头的坚韧精神。努力看到每一项工作的实际效果，生产出优秀的产品。三是围绕“讲党性、重品行、作表率”活动，树立组织干部的良好形象。
要认真组织开展，脚踏实地，既注重整体推广，又注重典型树的培育。组工干部积极参与，深入基层走访调研，真诚为困难群众排忧解难，为党员干部群众办实事、解难事，树立组工干部勤政为民、公道正派的良好形象。
(三)开门纳谏，征求意见，接受监督
能否发现问题，正确发现问题，群众的参与是关键。我部从活动开始就坚持请群众全过程参与、监督、评价每个阶段工作，认真组织实施，分战线、分类型征求县直各单位、各乡镇和社会各界群众的意见。采取了发放征求意见表、发放调查问卷、设置意见箱、召开座谈会、开通****等不同形式，扎实有效的从部机关班子建设、自身建设、干部工作等方面征求意见和建议。
(四)找准问题，分析评议，认真整改
在广泛征求群众意见，认真反馈意见的基础上，对群众提出的问题认真查摆，全方位剖析，部机关及各科室结合本科室的特点，立足本职查找问题，同时进行严格把关，对问
如发现问题不正确，分析不彻底，应责成其认真修改。找准问题，深入分析问题，明确整改方向。组工干部对照"三勤"、"三严"、"三实"、"三高"的具体要求，认真总结和反思在破除影响***科学发展的陈旧观念上是否做到了解放思想，在适应新形势新任务要求的方式方法和体制机制上是否做到了改革创新，在服务全县大局工作中是否起到了表率作用。
围绕带头讲党性、重品行、作表率，树组工干部新形象，召开了专题民主生活会，认真开展批评与自我批评，做到查找问题准、剖析根源深、制订整改措施实。针对在学习实践活动中查摆出的思想不够解放，表率作用不强;工作力度不够，创新能力不强;机关学风不浓，知识积累不够;作风不够深入，纪律不够严格等问题，明确整顿措施和目标，有重点有计划地进行集中整改。
二、主要成效
经过多方努力，“讲党性、重品行、作表率、树立组织干部新形象”学习实践活动成效显著。
(一)自身建设水平明显提高，塑造了组工干部新形象通过开展学习实践活动，在组工干部中营造了讲学习比进步，讲工作比贡献的浓厚氛围。一是提高组织干部的政治理论水平和思想道德素质。活动中我部开展了"日学一小时、周写一篇文、月读一本书、年评一次绩"和"比学习促素质提长、创新促效率提高、比作为促和谐发展"活动，树立了
通过理论研讨、演讲比赛、经验评价等活动，提高了组织干部的综合能力。二是将日常考核与定期考核相结合，完善量化考核指标体系。研究制定了《关于在县委组织部机关实行"德、能、勤、绩、廉"量化考评工作的实施意见》，形成日常考评和定期考评相结合的组工干部综合考评长效机制，把考评结果运用到奖惩上、运用到评先评优上、运用到选拔使用上，使组工干部党性修养和道德操守、服务能力和创新意识、工作态度和责任意识、工作实绩和纪律观念、廉政意识和廉政职责履**况等方面都得到了切实提高。
三是完善规章制度，形成以制度促工作的机制。部长接待日制度方便了党员、干部和群众反映问题;限时办结制度有效的促进了领导批示件、信访件或有时限要求事项的工作效率。学习制度、工作制度和廉政制度的完善，实现了部机关工作的规范化。
四是倡导清廉为政，落实了廉洁自律的各项规定。依照组工干部"十严禁"的要求，组工干部坚持做到"不该要的东西不要，不该去的地方不去，不该说的话不说，不该做的事不做";公道正派，清正廉明，始终保持组工干部队伍的纯洁性。
(二)思想进一步解放，创新能力明显增强
在主题教育活动中，组织干部通过多种形式的学习，进一步解放思想，激发创新热情，提高创新能力。一是创新思路，用新思路工作。以积极改革创新精神，跳出自
我封闭圈子，突破固有的思维方式，把组织工作纳入全县的圈面发展之中。明确全县组织工作以学习贯彻xx大精神和xx届历次全会精神为主线，抓住"三个关键"，推进"四个创新"，实现"五个提升"的新目标。二是创新服务，创新举措。
整改措施的落实为选干部、配班子、建队伍、聚人才，抓基层、打基础等重要任务，着力提高选人用人公信度和人民群众对组织工作满意度。实行“首问制”和“服务承诺制”，接受服务对象和社会的监督。三是创新管理，锤炼作风。
根据组织工作新形势、新任务、新特点，对各项工作研究提出一系列的新措施、新办法，根据"十严禁"的纪律要求，进一步制定了组工干部的行为规范，引导组工干部深入到工作一线，在新农村建设、社会稳定，招商引资、项目建设等工作中，发现解决实际困难和问题，切实转变作风。
(三)把握工作重点，推动了组织工作创新
围绕全县组织工作各项目标任务，把讲党性的基本要求落实到不断推动组织工作创新上、开创工作新局面上，各项工作得到新的进展。活动中我们坚持把开展活动与推动当前各项工作紧密结合，注重把广大组工干部在活动中焕发出来的政治热情和干劲引导到工作上，引导到加快发展上，用活动来促进工作，用做好工作来体现和检验活动的成效。一方面，坚持组织干部与岗位职责的密切联系，促进各项工作更好地开展。
在"讲党性、重品行、作表率"活动中，结合组工干部的工作实际，认真履行岗位职责，努力创造一流业绩，在各自岗位上发挥示范带动作用，营造了一种比、学、赶、超的工作氛围，促进了工作的开展。另一方面，坚持活动与业务工作的紧密联系，促进各项工作更好地完成。在"讲党性、重品行、作表率"活动中，把开展活动与当前工作进行有效对接，实现了教育活动与业务工作的互动，既开展了活动又促进了工作。
通过"讲党性、重品行、作表率"活动的开展，进一步焕发了各级组织部门和广大组工干部的进取精神，进一步增强了各级组织部门的凝聚力和战斗力，形成了上下团结一心、共谋发展大好局面。
三、问题和不足
在"讲党性、重品行、作表率"活动中，我们不断查摆问题，把自身情况与先进人物认真对比、深刻反思、寻找不足，检查在工作和生活中存在的问题。
(一)部分组工干部的整体素质不太适应新形势发展的需要。一是知识不够全面；二是开拓精神不够强；三是视野不够开阔；四是缺乏远见卓识和站在全局的能力。
(二)部分组工干部的思想观念还不适应新形势下的发展需要。一方面是原则性、程序性、保密性使组工干部养成了严谨的作风，使一些干部思维过于机械、僵化，缺乏创新个性;另一方面还存在工作指导不够，深入一线不够，群众意识不强，习惯在办公室听汇报、酒桌上谈工作的现象，工作浮于表面，华而不实。
(三)组织工作一些方式方法不太适应新形势发展需要。一是对党的建设中出现的新情况、新问题提前思考是不够的。目前新生事物层出不穷，社会阶层日益复杂，党员流动极为频繁，基层党组织生活难以为继、党员管理难以加强、党建活动难以开展。
二是宗旨意识和服务意识存在差距。组织干部为基层、党员、人才服务的意施不能跟上时代的发展，抓基层、抓基础的工作措施还不够扎实。有的工作仍停留在会上，坚持不下去，落实不下去，没有充分发挥典型指导和示范作用。
四、下步工作思路和措施
针对这几方面问题，我们以服务基层、服务发展、服务大局为导向，以建设"模范部门"、打造"过硬队伍"为目标，以xx告诫全党的"四大危险"为着眼点，着重从以下几个方面做好工作。
(一)要站位高远，不断增强组工干部驾驭全局的能力。新形势下组工干部要提高站位全局、科学谋划的能力，要提高学习历练、服务运用的能力，要提高辨德识才、知人善用的能力，要提高开拓创新、破难解缚的能力。善于从服务发展和大局出发考虑和安排组织工作，形成围绕大局开展组织工作的理念和思维方式。
(二)要勇于创新，强化创造性思维观念。对工作中的深层次问题和新形势下出现的新问题，要不断调整思维方式和工作思路，善于换位思考，多角度思考、创造性地思考，以创造性思维来解决复杂、疑难问题。
第一部分：中学党支部学习实践活动分析检查阶段工作总结
第二部分：党支部学习实践活动分析检查阶段工作总结
第三部分：中学党支部学习实践活动阶段的总结与分析
第四篇：程光村党支部学习实践活动“分析检查”阶段工作总结
第五章：学习实践活动分析检查阶段工作总结
主体的第一部分：中学党支部在学习实践活动分析检查阶段的工作总结
根据教育党委学习实践科学发展观活动领导小组统一部署，在乡党委学习实践科学发展观活动督导组的具体指导下，我校深入学习实践科学发展观活动从11月19日由学习调研阶段顺利过渡到分析检查阶段。在这一阶段，我们以“开展领导班子民主生活会、党员组织生活会、群众评议、社会公开”为抓手，深入分析查找学校目前面临的问题及原因，总结经验教训，明确整改思路，圆满完成了第二阶段的工作任务。
一、工作概况
经过学习实践科学发展观活动第一阶段学习调研活动，学校领导班子通过集体学习、自学、座谈等多种学习方式，深刻理解科学发展观，在树立符合科学发展观的思想观念、推动学校深化改革创新发展上形成共识。分析和检查阶段从11月19日至12月5日持续了16天。针对调研阶段梳理出的贯彻落实科学发展观中存在的突出问题，我们进行了调查。
针对群众反映的热点难点问题，分析了深层次原因，思考了解决问题的方法和途径。
在此阶段，通过召开民主生活会、党员组织生活会议、教职工代表大会，我们对制约学校进一步发展的主要问题有了更进一步的认识，为学习实践活动进入解决问题阶段做好了充分的准备。通过群众评议活动，我们对一些热点难点问题的根源有了更清晰的认识，为解决问题指明了方向。
二、基本做法
1.召开动员大会。为保证分析检查阶段有步骤的扎实有效地开展，11月20日学校召开了学习实践科学发展观活动第二阶段动员大会，学校支部书记周德霞作了动员报告，传达了教育党委动员大会的精神，对我校开展第二阶段工作进行了安排部署，要求全体党员要紧紧围绕学校安排部署，进一步深入学习科学发展观有关论述，进一步解放思想，进一步查找不适应、不符合科学发展观的思想观念，查找制约和影响学校发展的突出问题，推动学校教育事业又好又快发展。
2.召开民主生活会。为深入贯彻落实科学发展观，切实加强我校思想政治建设，根据教育党委学习实践科学发展观活动领导小组《深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作计划的有关要求》，经学校党总支研究决定，11月27日上午，我校领导班子围绕贯彻落实科学发展观这一主题，召开了专题民主生活会，分析检查问题，开展批评与自我批评，统一思想认识。
校长周德霞、副校长刘景峰、董事关明武、崔艳玲、崔宏利出席会议。共有15名教师代表参加了会议。
在关于民主生活的会议之前，所有与会者准备了一份发言提纲。在会议上，领导班子回顾了5年来学校在科学发展观指导下的发展情况，抗震救灾活动中学校表现，作为党员干部在廉洁自律、遵纪守法方面的表现，工作中存在的突出问题等方面谈了认识，每位校级干部都能自觉联系个人实际，主动把自己置身于学习实践活动中。民主生活会后，学习实践活动办公室及时讨论总结，并根据徐泽洲同志所作的讲话精神，将影响和制约学校、个人贯彻落实科学观的突出问题汇总以后，形成了书面报告。
3.召开党员组织生活会议。11月27日下午学校安排召开了党员组织生活会议，向全体党员同志传达贯彻落实科学发展观第二阶段分析检查工作的情况，听取党员同志的意见和建议。
向党员同志公布领导班子分析报告，请党员同志集体审议领导班子分析报告。并发放意见表，对分析报告有任何意见或建议的，可以当面提出，也可采用书面形式反映，由实践办公室再行梳理完善。
第二部分：党支部学习实践活动分析检查阶段工作总结
根据教育党委学习实践科学发展观活动领导小组统一部署，在乡党委学习实践科学发展观活动督导组的具体指导下，我校深入学习实践科学发展观活动从11月19日由学习调研阶段顺利过渡到分析检查阶段。在这一阶段，我们以“开展领导班子民主生活会、党员组织生活会、群众评议、社会公开”为抓手，深入分析查找学校目前面临的问题及原因，总结经验教训，明确整改思路，圆满完成了第二阶段的工作任务。
一、工作概况
经过学习实践科学发展观活动第一阶段学习调研活动，学校领导班子通过集体学习、自学、座谈等多种学习方式，深刻理解科学发展观，在树立符合科学发展观的思想观念、推动学校深化改革创新发展上形成共识。分析和检查阶段从11月19日至12月5日持续了16天。针对调研阶段梳理出的贯彻落实科学发展观中存在的突出问题，我们进行了调查。
针对群众反映的热点难点问题，分析了深层次原因，思考了解决问题的方法和途径。
在此阶段，通过召开民主生活会、党员组织生活会议、教职工代表大会，我们对制约学校进一步发展的主要问题有了更进一步的认识，为学习实践活动进入解决问题阶段做好了充分的准备。通过群众评议活动，我们对一些热点难点问题的根源有了更清晰的认识，为解决问题指明了方向。
二、基本做法
1.召开动员大会。为保证分析检查阶段有步骤的扎实有效地开展，11月20日学校召开了学习实践科学发展观活动第二阶段动员大会，学校支部书记周德霞作了动员报告，传达了教育党委动员大会的精神，对我校开展第二阶段工作进行了安排部署，要求全体党员要紧紧围绕学校安排部署，进一步深入学习科学发展观有关论述，进一步解放思想，进一步查找不适应、不符合科学发展观的思想观念，查找制约和影响学校发展的突出问题，推动学校教育事业又好又快发展。
2.召开民主生活会。为深入贯彻落实科学发展观，切实加强我校思想政治建设，根据教育党委学习实践科学发展观活动领导小组《深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作计划的有关要求》，经学校党总支研究决定，11月27日上午，我校领导班子围绕贯彻落实科学发展观这一主题，召开了专题民主生活会，分析检查问题，开展批评与自我批评，统一思想认识。
校长周德霞、副校长刘景峰、董事关明武、崔艳玲、崔宏利出席会议。共有15名教师代表参加了会议。
在关于民主生活的会议之前，所有与会者准备了一份发言提纲。在会议上，领导班子回顾了5年来学校在科学发展观指导下的发展情况，抗震救灾活动中学校表现，作为党员干部在廉洁自律、遵纪守法方面的表现，工作中存在的突出问题等方面谈了认识，每位校级干部都能自觉联系个人实际，主动把自己置身于学习实践活动中。民主生活会后，学习实践活动办公室及时讨论总结，并根据徐泽洲同志所作的讲话精神，将影响和制约学校、个人贯彻落实科学观的突出问题汇总以后，形成了书面报告。
3.召开党员组织生活会议。11月27日下午学校安排召开了党员组织生活会议，向全体党员同志传达贯彻落实科学发展观第二阶段分析检查工作的情况，听取党员同志的意见和建议。
向党员同志公布领导班子分析报告，请党员同志集体审议领导班子分析报告。并发放意见表，对分析报告有任何意见或建议的，可以当面提出，也可采用书面形式反映，由实践办公室再行梳理完善。
4.群众评议，社会公开。通过学生座谈会、家长座谈会、发放调查问卷、设立意见信箱等多种形式，对学校的工作进行评议，听取学生和家长对学校工作的意见和建议。
12月4日学校又召开了主题为“深入学习实践科学发展观，促进学校各项工作又好又快发展”的教职工代表大会，大会上公开印发了分析检查报告，征求教职工代表的意见，大会共收到意见建议8条，其中教育教学方面7条、教学管理方面5条、福利待遇方面2条，根据这些意见建议，对学校分析检查报告进行了完善。
三、整改思路
（1） 加强队伍建设，提高教育教学管理能力和水平。
1.加强领导班子建设。学校要把思想政治建设放在领导班子建设的首位，加强中心学习组学习制度，坚持学习政策法规，学习教育教学理论，增强依法治校意识。jZD365.Com
强化校长负责制，充分发挥校党总支的监督保证作用，健全集体领导与个人分工负责相结合的制度，职、责、权明确，加强民主生活会制度，充分发挥党政领导成员的智慧。加强校务公开制度和职工代表大会制度。学校领导要大力发扬求真务实的作风，班子要深入教育教学第一线，建立贴近师生、贴近基层的教育教学管理机制。
2.加强教师队伍建设。要认真组织学习《中小学教师职业道德规范》，根据目前学校个别学科编制紧缺的实际情况，在学校教师队伍建设方面应有针对性，要突出重点，即以校为本，以学生为本，互相帮助，主动承担任务，少带家教，多为学校做贡献。
另外，要把引进教师作为队伍建设的重要内容，优化教师队伍结构。
（二）要进一步改进德育工作方法，完善德育内容，改革德育工作评价机制，健全管理机构和德育网络，加强与**职能部门、社区、家庭的沟通和联系，及时交流信息，形成教育合力。要加强常规教育，形成良好的校风、班风和学风，要开展各项有益活动，把德育渗透到学校教育的各个环节，要大力开展爱国主义、集体主义、社会责任感及感恩教育。要积极做好学生心理健康和法制教育，积极开展法制教育主题活动，注重学生健全人格的培养。
（三）进一步加强教学目标管理，要充分发挥教师和学生两个主动性和积极性，真正做到教学相长，要真正做到初一打好基础，初二提高能力，初三出好成绩，做到入口成绩和出口成绩科学分析，做到低进高出。坚决落实课堂目标评价要素和各学科量化指标，在目标设计和教育教学措施要切实可行，让每一个学生都能在原有的基础上有较大的提高和进步。
（4） 研究初中三年级的教学与管理，为初三教学和备考提供有效的教学管理经验。
1.课堂教学的有效性问题。我们要研究和处理巩固基础和提高能力之间的关系。
2.课时安排的有效性问题。它主要侧重于巩固学生的知识，了解学生的学习情况，以及教与学的沟通与反馈。同时要加强课表安排的科学性。
3.初三年级是出成果的年级，初三要出成果，初
一、初二必须要打好基础提高能力，这几年，初一初二与初三教学的衔接问题，虽提出问题，但研究不够，要大面积丰收，今后需下大力气解决好三个饼子和一个饼子的关系。
（五）切实加强学科特色建设，要把学科特色的建设和提高课堂教学质量有机结合起来，和校本科研有机结合起来。要切实落实学校制定的“以课题为龙头，以课堂教学为载体，以教师的广泛参与为渠道，以学校文化建设为特色”的校本科研理念，把教育教学科研变为促进学校全面和谐发展的生产力。
（六）加强学校文化建设。我们要结合纪念改革开放30周年、纪念建国六十周年及这次学习实践科学发展观活动，做好相关活动工作。
（7） 加强新课程实施的准备工作。要制定出实(内容**好 )施方案，要在新课程的理念、新课程的组织实施、校本课程的开发、学生的评价等方面结合学校的实际情况制定详细的实施纲要、方法和要求。
（八）积极宣传我校近年来校风、学风的转变，进一步增强家长和广大群众对学校的信心，引导更多优秀学生来我校学习。
（九）争取**和社会各界的大力支持，加大教育投入，不断完善教育教学资源，发挥教育资源作用，为教育教学工作服务。努力改善教学基础设施建设，改善学生的学习环境；尽最大努力继续关心离退休教职工和广大教职工生活，保障教职工福利待遇。
当今社会是一个竞争激烈的社会，在市场经济的大环境下，私营公司之间的竞争愈发激烈，这构成了当代市场经济的一大特色。针对社会现状和校园环境及教学条件，广东商学院从20XX年起，建立起国内首个仿真综合实习基地，创立了国内经管类实习教学基地的模范先例。
一、跨专业广，仿真程度高
广东商学院的仿真综合实习基地主要面向本校即将毕业的学生，在学生综合水平和理论知识达到一定的水准的前提下，将本学院专业混合，组成公司制，进行仿真模拟。
该仿真模拟具有诸多优点：
1、成本低，收益大：虽然广东商学院的仿真实习基地投入了几千万资金，建立了面积高达2478㎡的仿真实习基地，但是在长期投资利益和学生培养及技能提高这些方面，收益是无法比拟的。同时，创立仿真实习基地，也是打造学院品牌的方式之一，这也是学院的无形资产之一。
银行、工商局、律师事务所等社会组织，变成模拟的小型社会模型。在该完善的系统下，学生能够完全了解并融入该圈子，对进入社会进行了一定程度的熟悉和锻炼，具有非常深刻的现实意义。同时，学生跨专业组成公司，不仅加深了本专业的理解，更能从综合的'角度理解其他的专业的内容，不仅在横向上了解其他专业，更能从纵向上回顾以前所学的本专业的知识。
，其他全部虚拟，类似高仿模拟经济社会游戏，在一定程度上能够缓解学生的精神压力，并且增加其趣味性；同时，进行到竞争激烈的时刻，同学们又能完全融入该氛围，使学生在虚拟环境中感受到真实社会的激烈竞争，从而能做好更多的心理准备和真正的既能锻炼，为进入社会打下更好的基础。
长时间的实际操作训练中，学生技能能够得到显著的提升，同时，该仿真实习更是吸引了众多的厂商、公司甚至猎头的注意，这证明，基地不仅在学生技能提高方面做出了贡献，更在就业、实践、学院宣传、教学带头等方面起到了一个综合收益的效用。
规模最大、系统性最强、时间最深刻，稳稳走在了全国经管类高职高专院校的实习前列，学生的实践能力更是该学院非常看重的能力之一，因此，实践为主的教学理念，是仿真实习基地的基础和精华。
二、高职高专的实践能力培养
相比于本科院校，高职高专的理论基础相对薄弱，学生在校时间短，教育程度相比于本科院校较低，因此更重视实践能力和动手能力。针对我院情况，我认为我们有几点可以向广东商学院学习：
以社会现状为导向的训练体系，将学生的技能训练和素质培养更加符合社会需求，一方面能够促进学生就业，另一方面也是我院教学先进的体现。
多变的。广东商学院首创了跨专业实习，使学生从多方面加深专业知识的学习，并且拓宽了学生的视野，这就是在全局观的领导下完成的教学成果。
学生和企业更好的结合起来。
在过去的实习期间，我有幸参与了一项重要的实践活动，即事故案例分析实习。通过参与实习，我深入了解了事故的原因、影响以及如何进行有效的风险管理。本文将详细描述我的实习经历，并分享一些我通过这次实习学到的重要教训和经验。在实习的第一天，我被分配到一个事故调查团队。我们的目标是对最近发生的一起火灾事故进行调查，并分析导致事故发生的原因。这次火灾事故发生在一家化工厂，造成了严重的人员伤亡和巨大的财产损失。作为调查团队的一员，我被要求与其他成员协作，收集证据、分析数据并提出有关事故原因的推论。首先，我们仔细检查了现场的痕迹以确定火灾的发生地点和范围。通过观察和测量，我们发现火灾始于厂房的一个角落，并迅速蔓延到整个建筑。接着，我们收集了事故发生前的警报记录和相关视频监控，并与目击者进行了访谈，以收集证人证词。通过这些调查手段，我们了解到事故发生时，许多员工正在处理易燃化学物质，而该化学物质的泄漏导致了火灾的爆发。事故发生的原因并不单一，我们的调查显示，事故的主要原因是化工厂管理层对安全的忽视。我们发现，该厂在安全管理方面存在严重的缺陷。首先，工厂缺乏明确的安全操作规程，员工缺乏必要的安全培训，很多人对处理危险化学品所需的操作和防护措施并不了解。其次，化学品存储和运输方面的标准操作程序没有得到严格遵守，导致了物料的泄漏和相应的事故风险增加。此外，火灾警报系统也存在故障，导致员工无法及时获得报警，进而无法及时采取逃生措施。基于我们的调查结果，我们向厂方提出了一系列改善建议，以确保类似事故不再发生。首先，我们建议厂方建立完善的安全管理制度，并为员工提供必要的安全培训，以增强员工对危险化学物和安全操作规程的认识。其次，我们要求厂方加强对化学品存储和运输的管理，确保各项标准操作程序得到全面执行。最后，我们建议厂方对火灾警报系统进行及时的维护和检修，以确保其工作正常可靠。通过参与这次事故案例分析实习，我学到了许多重要的教训和经验。首先，我深刻认识到了安全管理的重要性。一个组织如果缺乏有效的安全管理制度，将很难预防事故的发生。其次，我了解到实地调查和证据收集在事故调查中的重要性。通过收集准确的证据和与目击者进行访谈，我们可以更准确地分析事故原因，从而提出合理的解决方案。最后，我深入认识到预防事故远比事后处理事故更加重要。事故发生后的损失往往无法挽回，因此预先采取有效的风险管理措施至关重要。通过这次事故案例分析实习，我不仅增加了对事故调查和分析的了解，还提高了自己的团队合作和沟通能力。在实践中，我学会了如何有效地与他人合作，以达到共同的目标。此外，我还学会了如何将复杂的问题分解为可操作的步骤，并逐步解决它们。总之，通过参与事故案例分析实习，我获得了宝贵的经验和知识。这次实习让我更深入地了解了事故调查和风险管理的过程，提高了我在相关领域的专业素养。我相信这次实习将对我的职业发展产生积极的影响，并使我成为一个更加出色的专业人士。