在工作、学习或生活中，一旦犯了错误，老师或领导往往会要求我们写检讨。检讨书应该首先表明自己认识到了错误，随后诚挚地道歉并承诺不再犯同样的错误。下面的资料将为您提供一些有关“在教室打牌的检讨书”的信息，希望能够帮助到您。请注意，以下内容仅供参考，请仔细阅读！
尊敬的xx老师：
您好！
在学校在教室这么个神圣的学习场地，我们作为学生应该共同尊重爱护这里，约束自己不在这里做一些不该做或者说与学校无关的事情。但是我却将这样应该遵守的规定抛在了脑后，选择了违背，在教室中召集同学们一起来打牌。
这种事情让我现在回想起来都觉得大胆和悔恨，打牌并不是什么好的习惯，从小的来说这只是玩闹的一种方式，但是从大的来说这却可能是赌博行为的开端。并且这样的行为很容易让我们这些心志尚未成熟的初中生受到影响，从而影响我们的学习情况，要是我们班上的同学都被我带坏了，一到下课就三三俩俩的聚集在一起掏出扑克牌来在教室里开好几桌牌局，那我们的学习岂不是就完蛋了？
这样的情况我想想就觉得非常的可怕，但是在当时我却并没有想到这些，反而是有一种我有打牌这样的娱乐方式而其他同学却只能看着的这种莫名其妙的优越感。没有想从学习上竞争，却想着在娱乐方式上竞争已经很明显的说明了我的缺陷，说明了我对学习的重视程度还远远不够。
上一次的考试我的成绩其实并没有达到我心中的理想预期，这时候我应该更加注意才对，在考试后每当回想起之前考试情况就应该更加努力才对。但是我却并没有这么做，反而加速了我的堕落，从一开始的只是跟同学们下课打闹变成了下课打牌。
虽然只是一字之差，其中却代表着我逐渐堕落的表现，难道打牌这样的行为就能够让我的学习成绩飞速上升吗？不，打牌只会让我本就不够理想的成绩更加落后，最终给我带来让我后悔的结果。
我现在经过老师您的教导以后，在被没收了扑克牌以后，心里在空虚了一会以后突然就明白了我作为一名学生应该做什么。我应该好好的去学习，而不是去做一些影响成绩又违背校规的事情，这些行为只会让我在未来后悔，我应该要向未来的我负责，应该不断的努力才对。
现在还希望老师您能够原谅我的这些行为，让我知耻而后勇，将精力集中，攀爬在学习的大树上。我向您做出保证，我一定不会在这一次攀爬学习大树的过程被其他东西给吸引注意力了，我一定会成为让您想起就觉得高兴，想起就觉得自己的工作和努力没有白费的好学生，请您一定要相信我。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
尊敬的老师：
您好！
关于今天午休时间在教室里面打牌的事情，我必须要跟您道歉，让您中午休息好好的，结果以来上班就听到了这么一个不好的事情，还因此挨到了教导主任的批评，我们班上的文明分也被减去了1分，我感到十分的自责。身为一个初中生在学校读书的时间不好好读书，身为一个初中生在中午午休的时间不想着养精蓄锐，而是在打牌，我感到很惭愧。我作为一个学生，不仅没有做到全身心的投入学习，还不遵守学校的规定学习到了社会上的恶俗，我对不起大家的悉心教育。
可能是因为到了叛逆的年龄，我不仅不听家长和学校老师的教导，反而以学习不好的事情为荣，所以我就在别人的怂恿之下学会了打牌。今天中午的时候看到他们子啊打牌，我就怀着反正无聊不如打牌消遣的心态就参与了他们的活动，后面就被来教室检查学生午休情况的教导主任给抓到了。
首先，我们前面进行了一整个上午的课程，精神上已经是十分地疲惫了，下午还有一个下午的课要上，所以中午这么长的时间就是学校照顾我们给我们休息的时间，以来缓解长时间上课的疲劳，另一方面好给下午的上课保证充足，这样在下午上课的时候才有足够的精神来听课，保证学习的质量。可是我却没有体会到学校的良苦用心，没有抓住这么一个好的休息的时间来缓解自己的疲劳，这势必会给我下午的上课带来影响，上课的时候老师讲课我会很容易没精神甚至还会睡觉，这就让我错过精彩的内容。影响学习这是一个学生最不应该的事情了。
其次，中午不仅仅有我们几个在教室，还有十多个不是寄宿也没有回家吃饭的同学在教室午休，我们打牌的时候肯定会控制不住自己，势必会造成一些动静，这样子就会影响到教室同学们的休息。所以我们在教室打牌不仅仅是影响到自己的休息，还影响到了同学们的休息，这样子的话肯定会耽误他们的学习。明白过来的我，已经知道了自己的错误所以我要跟同学们道歉，影响了你们一个安静的中午午休时间和空间，我们真的是太自私了，没有考虑到你们。
还有一个就是，学校对我们学生的形象是十分看重的，对于打牌这种在学生群体中间已经是超出娱乐休闲的打牌活动，是明令禁止的，可是我们却没有一个很好的守规则意识，我们败坏了自己的形象，我的思想太不成熟了。
现在，事情已经发生了，我以后一定会痛定思痛，努力做一个遵规守纪、理解他人的好学生！
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
尊敬的老师：
您好！
这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在教室打牌，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的……
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会再您的视线范围内出现我打牌的身影。
这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。
在教室打牌，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的。
我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。
这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要和我一样在教室、在学校打牌，这次的教训真的很大很大。
检讨人：xx
20XX年xx月xx日
很多同学都联系我上课打牌检讨书怎么写，其实我检讨书虽然写的多但是上课真还没打过牌，上课时候我可是好孩子哦:-)。但是中午嘛打过牌也被老师抓住过，下面将检讨书分享出来，希望能帮到大家，看清楚这是中午打牌被抓的检讨书哦，要学习可以千万别照抄，到时候牛头不对马嘴可别怪我。
尊敬的老师，亲爱的同学们！（要在课堂上念出来就加上同学们，如果不是可以不要加）
xx年4月2日，星期一中午，打了午休铃后，教室里的人不是太多，可能是快要放假了的原因吧，大放假家都异常的兴奋。有的人去了图书馆，在教室里的人把窗帘拉上，门关上，尽情的聊天，有的人则在教室里打起了乒乓球，只有少数的人在教室里写作业。
刚开始，我还在做着物理作业，但是随着时间的推移，教室里越来越吵，我也便没有了心思。于是我提议玩点什么，于是便想到初中时同学们流行在草稿纸上画格子，再用铅笔在上面画棋子来下棋。同桌欣然接受，于是我拿出草稿纸，开始下棋。我们的声音不是很大，但还是吸引了前面一桌的同学，她们转了过来，和我们一起下。
到了12点50分，我注意到第一排第一张桌子前围了许多人，原来他们是在打牌。于是我便灵感一现，用草稿纸撕了几张纸片，在上面写下数字，做了一副简易的牌。由于前面两个人不会打，我提议玩小猫钓鱼，同桌说玩点益智的，所以我们开始算起了24点。
去图书馆的人陆续回来了，教室里逐渐吵了起来。我们四个人小范围地娱乐，并没有引起太多人的注意。12点15分，马小琪和同学出去上厕所，我们便也结束了。
马小琪出门的时候忘记了关门，正好有一个老师路过门口，发现一群人围着第一排第一桌后，便破门而入，发现他们是在打牌后，那老师非常生气，严厉地批评了他们。老师还发现教室第一排最后面有5、6个男生围在一起，虽然他们是在玩新发的计算器，老师还是批评了他们。教室里鸦雀无声，大家心里都清楚那老师批评的是高一4班的所有人。我做在第四排，心里充满愧疚，如果我们做在第一排，如果我们再多玩一会，如果我们的声音再大点，如果有人围观我们，那么被发现的是不是我们四个人？
但终究纸是包不住火的，下选修课后，老师找了我，经过老师的批评指正我认识到了自己的错误。
今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给大家写下这份检讨书，以向您表示我对算24点这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再玩牌的决心。早在我刚踏进高一四这个班级的时候，费老师就已经三令五申，一再强调，全班同学，一定要遵守校规校纪。其实，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。这所有的问题都只能归结于我，还未能达到一个现代高学生该具有地认识问题的水平。未能对老师们的辛勤劳作做出回报，我越来越清晰地感觉到我是一个罪人！！！
对于我中午在教室玩牌的事情，所造成的严重后果如下：
1:算24点时产生的噪音，影响了其他同学的学习
2:在同学们中间造成了不良的影响
我认为造成这次严重事件的原因如下：
1：思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
2：思想觉悟不高的根本原因是因为我忽视小节。对老师的谆谆教导总是当作耳旁风
3：平时爱耍小聪明。不好好休息，学习，竟然无聊到用自己做牌，自娱自乐。
个人整改措施如下
1：改变自己的学习习惯，无事才会生非，所以我要让自己有事可做。
2：静下心来，不论外界环境如何变化，都不能浮躁。
3：做了错事主动承担主动认错，不要抱有侥幸心理，不耍小聪眀，正确对待老师的教诲。
4：好好学习，要对得起自己，对得起父母，对得起老师。
希望老师监督。
学生:李小明xx年4月2日下午
尊敬的老师：
您好！
在此，我十分抱歉地向你递交我这份检讨，因为一次检讨意味着我犯了一次重大过错。此次，我因为在教室打牌、不好好听课，给班级上课秩序造成了比较严重的影响。您观察到我的不良行为，及时加以制止，并且没收我的纸牌作为处罚。
如今，经过面壁思过与深刻反省。我深深地觉悟到自己所犯错误的严重性：
第一，我身为一名在校学生，学习无疑是自己的本职工作，也是必须履行的义务。
第二，在学校期间的教育对于每个人来说都是十分珍贵的，而我却不思进取，甚至严重到在上课期间打牌、不专心听课。这更是犯了十分严重的错误，这是对于教育资源的浪费。
第三，身为一名学生，我犯这样的错误，无疑是大大辜负了我父母对我的殷切期望。这对于我年迈的父母来说，是一个很大的打击。
我的父母辛苦赚钱，送我们进入大学深造，为的就是我们能够努力学习，找到一份好的工作，将来能够生活得更好。
而为的使我们能够在各方面活动好的条件，父母为我们购得手机。而我却恰恰不用功读书，不能全身心的投入学习，反倒是上课玩手机。如今我做了错事，辜负了我的父母，我觉得很惭愧，想起父母的辛劳，不由地流泪。
再看我的错误，我也是很对不起辛勤教育我的老师的。老师为我们辛勤工作，为我们努力备课，而我却辜负老师的辛劳，上课不好好听讲是对老师的不尊重。此次检讨过后，我也会跟老师做当面正式道歉的。
最后我写一下对今后保证：我保证今后上课期间不做任何违纪行为了，上课期间手机一定坚决认真学习。今后认真听每一节课，在校当一名好学生，在家做一个孝顺的儿子，将来为社会做出自己的一份贡献。
检讨人：xx
20XX年xx月xx日
教室打牌检讨书
我，XXX，因在教室内打牌，严重干扰了课堂的正常秩序，给老师和同学们带来了不必要的困扰和影响。现在，我非常清楚自己的错误，深感愧疚并向全体人员深深地道歉。
如今的校园生活离不开打牌、游戏等娱乐活动，尤其在休息时间。但教室是我们学习的场所，打牌等娱乐活动的声音和动静会扰乱同学们的思维和学习积极性，更会影响老师的讲课质量，这对我们的学习是没有任何帮助的，更是给他人带来困扰和不愉快的感受。而我却没有认真考虑到这些问题，执意与同学在教室内玩耍，严重破坏了公共秩序。
一名学生应该有良好的自律意识和自制能力。今后，我会认真遵守学校管理规定，自觉维护本学校的公共秩序，做一个尊重同学、懂得收敛的好孩子。同时，我也要时刻提醒自己，教室是学习的地方，并非娱乐场所。我要保持良好的心态，积极投入学习中，成为一个优秀的学生。
最后，我再次向所有人诚挚地表示歉意。我保证今后会更加自觉自律，以更加成熟和负责任的态度，迎接所有的挑战和考验。
第一节课铃响起，学生们陆续走进教室准备上课。然而，在这个普通的上午，突然闯入了一股微妙的风气——教室内回响着卡牌与筹码的拍击声。
我打开教室的门，然后愕然地停在了门口。我的视线穿过半数人群的人头，最终汇聚到了教室里的中央。一堆卡牌、筹码、监控器和杂物堆在地上，而在其中的学生们正在玩牌！
听到我的脚步声，这些学生用迅速瞟了我一眼。他们都时刻准备着换上课本飞快地藏起这些东西。我明白，这是他们故意刁难我！
为什么我会有这样的感觉呢？因为这并不是他们第一次在教室里玩牌了。几乎每次上完语文课之后，教室的一部分学生都会瞬间牌桌出现，随后整个教室就会被这些学生全部占据 校区的其他同学们无处可去 这也是导致学生们失去注意力、不能尽心聆听教课的原因之一。
课堂管理对教学质量及校风、学风是至关重要的。而一旦出现教室打牌这样的问题，不仅会影响老师开展教学工作，还会对所有学生产生严重的影响。他们的情绪、工作热情甚至身体健康都将受到影响。
在深思熟虑后，我认为，必须采取切实有效的措施，以最大限度地减少此类问题发生的可能性。
第一，建立完善的教室管理机制。学校对学生应负责任，同时学生也应为自己的行为负责。因此，建立有效的管理机制是非常重要的。具体来说，应建立课堂纪律，根据学生的不同级别，设置不同的罚款金额，制定相关留校惩戒规定。鼓励学生自我约束，自动遵守课堂秩序。
第二，增强学生的自我管控能力。很显然，学生在教室里打牌是由于他们缺乏自我控制能力导致的。因此，他们的自我管控能力需要得到提高。可以通过大量的话题讨论、学生谈话和情感辅导等方式来帮助学生健全自我的意识，增强他们对规则的尊重和遵守能力。
第三，加强教师对学生的监管。作为教育者，教师的监管责任是无法推卸的。可以监督学生是否遵守规定并制定相应的惩罚措施。以上述的例子为例：当学生们已将卡牌和筹码取走时，我需要及时巡逻回到教室，观察他们是否仍在玩牌，必要时引导他们重回学习状态。（BIjIaOgaO.COM 笔稿范文网）
最后，我衷心希望所有学生能够清楚地认识到在课堂内玩牌的不良影响，并在今后的学习中，加强自我约束，做一个合格的学生。我相信在我们共同的努力下，教室玩牌这一问题很快就会得到解决。