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按照市委提出“思想解放、更新观念”大讨论活动的总体要求，市委组织部结合部门特点和干部队伍的实际，活化学习形式，多渠道选学内容，强力落实学习任务，率先在全体干部中形成浓厚的学习氛围，力求学有创新，学以致用，学有实效。做到以学习为手段，提**部工作创新能力和服务经济工作技能，提升干部队伍综合素质，努力打造组工干部“冠军团队”。
一、活化学习形式
1、确定任务，开展自学。部领导多次召开会议，研究分析部干部存在的突出问题，对症下药。通过多种渠道选定了有益于净化干部思想、端正心态、激发热情、提高技能等方面的12篇文章和资料，作为学习任务，要求干部进行自学，同时要做好学习笔记，撰写学习心得。
目前，每个干部都有一本左右的学习笔记和一次以上的学习经历。
2、讲论结合，互动学习。实行干部讲课制度，部内每名干部都要结合各自的业务，面对全体干部，登坛讲课，促进干部钻研业务，精益求精。组织部长陈春生同志以“培养健康心态，提高基本技能，努力打造冠军团队”为题，率先为部内全体干部讲了第一课。
部内干部讲课过程中，其他干部提出问题，讲解员当场回答，相互交流。开展研讨，围绕市中心工作，结合基层党建、干部队伍建设、人才队伍建设、组织干部业务清单
1、 对能力不足、技能薄弱等实际问题进行讨论，面对面查找差距、排查不足、指出问题，相互提出建议，共同开展整改。年初以来，共召开6次座谈会，集中讨论部内干部考察、人才队伍建设和干部队伍存在的问题。通过深入讨论，我们对当前形势和自身存在的问题有了更深刻的认识，并对照工作准确定位自己。
3、专题辅导，对照学习。为了扩大干部的知识面，进一步了解和掌握组织工作以外的业务知识，如招商引资、项目建设、新农村建设等方面专业知识，我们邀请具有专业特长的领导或业务骨干，进行专题辅导。通过组织工作以外的专业学习，比较了经济工作部门干部的实战差距和技能差距。
例如，我们邀请市委政研室赵林辉同志作了市四次党代会报告起草背景、当前我市发展形势专题辅导，使全体干部认识到我们自身在思想观念上、工作激情上，较发达地区不仅存在着差距，而且差距很大。
4、利用网络，带动学习。在加强自身学习的同时，我们还在海林党建网页中开辟了“干训讲堂”栏目。围绕全市中心工作和干部队伍的实际，定期收集有关新理论、新知识、新技能、部内干部的讲课稿等传送到讲堂上，要求各单位**组织干部集中学习或便于干部网上自学。
目前“干训讲堂”上传了20多篇各类学习资料，基层一些单位和干部分别点击学习，并提出了一些具体意见和建议，在全市起到较好的带动作用。
二、丰富学习内容
学习中做到“三个结合”，即结合全市的中心工作学，结合存在的问题学，结合自身的业务学。
1要重点学习上级有关领导的讲话。重点学习了徐广国同志在海林调研时的讲话、牡市十次党代会报告、牡市十次人代会报告、海林市第四次党代会报告、海林市四届二次全委（扩大）会议马书记讲话、海林市第五届人代会赵市长报告、赴江浙沪招商学习考察报告、市委马书记在全市领导干部会议上讲话、市委马书记在全市农村工作会议上讲话、市委情况通报（第1—10期）。
2.选择学习相关的评论。集中学习了北京师范大学于丹教授文章《论语心得》、人民**和人民网等载的《警惕“小节无害”，远离“温水效应”》、《真实、真诚、真情》、《靠正气留人》、《笑对种种不如意》、《用激情拥抱成功》、《将冠军选出来》、《创新三题》、《既能干事也能共事》、《浙江归来话浙江》、《端正话风》、《人生当如水》等富有哲理的评**章。
3、开展访贫问苦学习教育。两节期间，由部领导带队，部内全体干部分别深入村屯、社区、企业，走访慰问困难党员、困难职工、贫困户，感受困难家庭的生活状况，了解困难群众的所想、所盼，接受教育，增强干部的公仆意识、群众观念和为民思想，进一步深层次地理解，市委提出加快发展一心为民的战略构想和奋斗目标，激发干部的工作激情，树立亲民、爱民、为民的发展理念。
4、开展警示学习教育。春节后，部机关干部全部到市看守所进行警示学习，接受警示教育。通过实地**在押犯人，感受在押犯人的处境，听取管教人员讲解在押犯人的犯罪动机、犯罪过程，使全体干部内心受到警示、触动和震撼，以儆效尤，达到进一步牢固树立公道、正派、廉洁、廉政意识的最佳效果。
为了更好地规范部内干部的行为，制定了《组工干部队伍8项行为规范》。
5、开展大发展学习教育。为了使部内干部受到发展教育，我们组织全体干部到海林经济开发区现场参观学习，通过问、听、看，更直观地了解我市开发区的发展现状、发展空间、发展前景，使全体干部精神振奋，展望未来，信心倍增。
三、确保学习效果
1、健全制度，建立长效机制。为了使干部养成良好的学习习惯和风气，市委组织部建立健全了《学习制度》、《干部讲课制度》、《调研信息管理办法》等，建立开展学习的长效机制。确定每双周的星期五下午为集中学习时间，要求每个干部都要记学习笔记，撰写学习心得，部长每月对干部的学习笔记进行检查。
年底对讲课、调研文章进行评审，好的讲稿和调研文章在《海林党建》专刊或以表彰奖励。
2、深入基层，检验学习成果。
一是以新农村建设为重点，做好承包村工作。作为山市镇包村牵头单位，组织部长利用双休日，亲自带领部内干部深入到山市镇12个行政村检查各包村单位近期工作进展情况。结合每个村的村情，就如何发展村产业、做好包村工作与村干部进行了研究，对下步工作进行了指导。
二是大下基层，指导实际工作。各机关、个干部要共同深入村、社区做好服务和指导，与基层干部群众一道研究解决问题。截止目前，每一位干部深入基层开展工作两次以上，帮助基层解决了许多实际问题，得到了基层干部群众的认可。
三是深入开展调查研究。部里每个干部结合工作分工，确定了两个研究课题。全体干部带着课题深入基层单位，广泛开展调查研究，解决了实际问题。每个干部每年都要写有指导价值的研究文章。
3、狠抓落实，促进中心工作。
一是认真谋划工作思路。按照市委工作会议的总体部署，结合组织工作的实际，对全年工作进行了认真研究和谋划，确定了常规性工作项，创新性工作项。各项工作要紧紧围绕城市中心工作组织实施，与服务经济工作结合推进。
二是列出工作推进日程。对于已经确定的工作，按照时间、菜单管理、报销类型晋升列出日程安排。根据工作任务和时间安排，每组房间要按时上报完成情况，做到万事俱备，万事俱备。
已完成的取消。因特殊原因未完成的，应说明原因，并提出进一步的推进措施和完成期限。
三是狠抓具体工作落实。围绕全市中心工作，以“抓基层、打基础”为突破口，对中澳合作绩效考评、党建致富链、村级民主治理、村级绩效考评、非公企业党建、“三推一定票决制”、“五个基本”建设、在职党员服务社区8项党建工作，实行“项目化管理”。干部专岗特别负责、落实目标责任，既锻炼了干部，又促进了工作，一举两得。
--县委组织部积极开展解放思想、转变观念活动
全县解放思想转变观念大讨论活动启动以来，县委组织部认真学习传达了县委《关于在全县党员干部中开展解放思想转变观念大讨论活动的实施意见》精神，积极开展讨论，认真进行自查，迅速掀起了解放思想转变观念大讨论活动的热潮。
一是成立领导机构，制定实施方案。县委组织部及时成立了大讨论领导小组，确定了专门人员，讨论制订了活动实施方案。要求全体党员干部要采取理论与实践结合、工作与学习结合、上传与下达结合、内修与外树结合的方法，严格按照大讨论活动提出的“五破五立”要求，通过学习教育、对照检查、整改提高三个阶段，力争达到思想观念有新转变、工作作风有新改进、重点工作有新突破的目标。
二要认真开展学习，把握精神实质。将县委确定的学习内容作为党员干部理论学习的重点，组织全体干部通过报纸、电视、广播、互联网等**认真阅读、收看、收听，记录学习笔记，撰写心得体会，促使全体干部将思想认识统一到县委的决策部署上来，把热情和力量凝聚到抓好工作落实上来。目前，部内已组织全体干部开展集体讨论学习3次，邀请县委党校理论教员开展理论对谈1次，人均书写学习笔记以上，撰写心得体会1.
6篇。三是积极开展研讨，加强自身建设。为了使大讨论活动广泛、深入、扎实、有效开展，县委组织部围绕打造一支政治、业务“双过硬”的组工干部队伍，组织全体干部结合各自承办业务和当前工作实际，突出四个重点开展大讨论，畅谈自己的思想认识、立场观点、工作体会和前瞻预见，即突出服务意识谈忠诚，突出严谨作风谈正派，突出创新思维谈能力，突出工作效果谈落实。通过讨论，大家普遍认为，组织工作是党的事业兴旺发达的重要保证，组工干部队伍建设是组织工作成败的决定因素。
要加强组工干部队伍建设，就要切实增强政治意识和大局意识，自觉用科学发展观、构建和谐社会等重大战略思想统一认识，指导实践；就要大力强化服务意识，满腔热情为党员、干部排忧解难；自觉坚持公道正派，任人唯贤，公平合理，对内从严，对外平等；就要坚持解放思想，实事求是，与时俱进，坚持围绕中心，服务大局，努力为全县经济社会发展提供强大的人才保障和智力支持。
四是狠抓作风建设，推进工作。将解放思想转变观念大讨论活动成效体现在狠抓落实、推动工作开展上来。一是认真贯彻落实全市组织工作督查会议精神。
全市组织工作督查调研会议之后，县委组织部及时召开了基层组织建设工作领导小组成员单位会议，分析存在问题，并将基层组织建设工作任务分解量化到各成员单位，要求各基层组织建设成员单位按部门职责包抓重点乡镇和重点部门，按季度督查汇报工作进展，形成了各部门关注组织工作、支持组织工作的良好社会氛围。二是开展调研，进一步摸清全县组织工作的现状。抽组4个部门、9名工作人员，分成2个工作组，围绕基层组织建设和干部工作作风等5个调研主题，利用2周时间，奔赴全县13个乡镇和6个县直部门党委（总支），进一步挖掘整理典型做法和先进事例，了解掌握工作进展和存在问题，初步形成了5个方面的主题调研报告和2个方面的工作意见，为下阶段工作开展奠定了基础。
三是组织培训，进一步拓宽党员干部教育渠道。利用已建成的浙江温州干部培训基地，积极征求各方面意见，创新培训形式，在全县举办民营经济管理培训班。组织全县城市经济部门和相关乡镇的40名学员参加培训，通过培训解放思想，创新思维，转变作风，增强加快发展的信心和决心。
“思想政治教育活动”
活动总结
为进一步增强办好人民满意教育的责任感和使命感，坚持向管理要质量，努力开创教育工作新局面，根据上级要求，从2015年3月至4月在我校开展“思想政治教育活动”。现活动结束，做总结如下：
本次活动指导思想：坚持邓小平理论和“****”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实全国、省、市、县教育工作会议精神和《国家中长期教育改革发展规划纲要》，紧密联系教育发展实际，坚持以解放思想为先导，以办人民满意的教育为目的，以推进教育系统“五项建设”(思想建设、作风建设、领导班子建设、教师队伍建设、制度建设)为重点，以学习讨论和调查研究为主要形式，在规划发展目标上实现新突破，在提高管理水平上取得新进步，在提升教育质量上见到新成效，促进教育又快又好发展，助推和谐确山建设。
这次大讨论的总体目标是理清思路和方向。通过大讨论，要理出一条符合实际、富有特色、目标明确、催人奋进的发展思路，引领各小学教育科学发展、务实发展、赶超发展。
创新举措，规范管理。要在深入调查研究、广泛征求意见的基础上，全面梳理修订完善教育教学管理、教师队伍管理、领导干部选拔任用、评价奖惩、财务管理等系列规章制度，使之规范化、科学化、系统化、长效化，努力形成崇尚管理、看重实绩、公平竞争、风清气正的生动局面。提升质量，惠及群众。
要通过大讨论活动，深化“学习型机关（学校、教师）”。在创先争优活动中，培养一批创新型、专家型教师，引领教师专业发展；通过大型研讨活动，推出一批先进的教育教学创新管理模式，促进薄弱学校的发展；要通过大讨论活动，转变工作作风，营造创先争优，干事创业的氛围，全面提升教育质量，惠及全镇人民，树立我镇教育新形象。
这项活动的基本原则是：（1）理论联系实际。就是要把学习理论和解决实际问题有机结合起来，通过学习，用政策法规业务理论武装头脑、校正方向、指导实践，进而查找、分析、解决本校“五项建设”中存在的突出问题，做到有的放矢。
（二）、正面教育为主。通过正面典型引导、反面典型警示，强化广大干部教师自我教育、自我完善的内在动力。（三）、强化制度保障。
就是要把查找问题，加强整改和制度建设贯彻整个大讨论活动，既注重教育，强化管理，又注重制度体系建设，着力构建教育教学管理的长效机制。（四）、务求取得实效。要把开展大讨论活动与推动个小工作结合起来，坚持做到“两不误、两促进（工作、活动两不误，以活动促进工作，用工作检验活动）”，确保活动之后，学校管理更加规范，教育质量显著提升。
这次活动的重点是：（1）以推进思想建设为重点，**如何转变观念、创新教育观念。近年来，我镇的教育事业虽然取得了很大的进步，但与其他学校相比，差距正在拉大。问题的根源不是办学条件的差距，而是思想观念和教育观念的差距，是思想建设不适应教育发展需要的问题。
有鉴于此，我们应重点开展以下讨论活动：1。深入**如何树立科学的教育观。通过讨论，着力查找并解决学校发展思路不清、办学方向不明，教师队伍思想混乱，自由主义、拜金主义“泛滥”等问题，引导广大教育工作者把思想和行动统一到以人为本，统筹兼顾、全面协调可持续科学发展的要求上来，并结合实际，准确定位办学理念，科学谋划办学思路，为全镇（学校）教育发展指明方向、聚合力量。
2、围绕如何争当“三型”（学习型、创新性、专家型）教师开展深入讨论。通过讨论，着力查找并解决教师思想陈旧、观念滞后、教技不精、质量不高的问题，引导广大教师树立终生学习观念、创新发展观念、精益求精观念等。三。**了如何发挥党员干部教师的先锋模范作用。
通过讨论，着力查找并解决党员干部教师表率意识不强，部分教师教书不育人、为人不师表、在岗不敬业的问题，引导广大党员干部教师在本职岗位上带头“创新争优”。（2） 本文围绕加强师资队伍建设，**如何建立沟通管理机制，建设高素质的教师队伍。教师是推动教育快速科学发展、培养高素质人才的关键。
近年来，我镇不断加强教师队伍建设，推进实施素质教育，提高了小学办学水平和人才培养质量。但教师队伍的整体素质与实施素质教育以及教育现代化的要求还不适应，教师队伍专业化程度不高，教育观念、知识结构、教学方法、创新意识和创新能力还不能适应教育改革与发展的新形势；各小学教师继续教育工作针对性，时效性不够强，“教非所学”现象依然存在，充满生机活力的教师用人机制还在探索中，教师合理流动机制有待进一步创新；教师队伍结构、学科分布、结构不合理、编制紧张等状况仍然比较严重，教师分布不均匀，教师资源配置仍待优化。针对于此，要重点开展好以下讨论：
围绕如何完善教师“进”、“管”、“培”、“用”、“考”长效管理机制开展讨论。通过讨论，进一步加强教师队伍管理，激发其干事创业的讨论，发挥其主动性、能动性、创造性、着力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。本文就如何提高教师的专业水平进行了**。
通过讨论，进一步完善培训体系，制定培训和培训规划，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力。通过实施三个计划——培养青年教师的“成才计划”、推出骨干教师的“名师计划”、升华师德的“形象计划”，推进名师工程建设。
此次活动，不但组织了以个人为中心的自我剖析整改，还从个人拉大到整个部门乃至全局形成自查剖析，从不足中找差距，从整改中谋发展，针对存在的问题找准了根源，找对了出处，并形成结合自查情况建新章破旧制的整改过程，把以前所有的规章制度重新再量一遍、再捋一遍，不完善的通过这次活动补完善，不健全的通过讨论补健全，全局各项工作制度在活动中得到了进一步的整改，使之能与时俱进的适应着教育事业的发展。
总之，通过这次的活动，进一步明确了我们存在的弊端，指定了下步的努力方向，同时我校领导班子及部门之间的团结协作力度得到了进一步的夯实。
“思想政治教育活动”
活动总结
唐庄小学
2015年4月
中阳三中“中阳大发展。我该怎么办’大讨论活动总结
根据县委《“中阳大发展。我该怎么办”大讨论活动工作流程》和县教育体育科技局《“中阳大发展。我该怎么办’大讨论活动实施方案》的安排部署，我校认真组织开展了这次大讨论活动，取得了初步成效，现结合我校实际情况，对本次大讨论活动总结如下：
一、建立机制，保障实施。成立了中阳三所高校研讨活动领导小组。7月8日学校召开班子会，确立了以校长李忠勤为组长、副校长杨玉廷、李海蛟为副组长的大讨论领导小组，领导小组下设办公室（学校办公室），负责大讨论活动的有关文件、资料的传达、收集、整理等日常事务，同时制定并通过了《中阳三中“中阳大发展，我该怎么办”大讨论活动实施方案》，召开大讨论动员会，全校动员，向全体教职员工传达了《县教育体育科技局关于开展“中阳大发展，我该怎么办”大讨论活动的通知》精神和《中阳三中“中阳大发展，我该怎么办”大讨论活动实施方案》，保证活动的有力开展。
二、基本情况及主要做法。
（1） 我们要认真做好各阶段的工作。我校《活动实施方案》对大讨论活动的方法和步骤做出了具体安排。按照《实施方案》开展了四个阶段的活动，即学习动员阶段、讨论分析阶段、整改落实阶段、总结评价阶段。
7月8日，利用下午全体教职工会议的时间，李忠勤校长向全体教师讲了开展这次大讨论活动的目的意义，动员全体教师积极参与。同时利用学校网络平台，宣传橱窗等形式，组织教职工深入学习关于开展大讨论活动的文件精神，结合实际对大讨论活动进行全面部署，进一步统一思想，引导全体干部职工采取集中专题学习和自学相结合的办法学习理论知识、文件精神，理清思路、提高认识。同时，为了让学习活动不流于形式，要求全体教师一面学习，一面写好读书笔记(普通教师每人以上、党员干部以上)，最后结合自身工作实际，撰写心得体会三篇。
（2） 存在的问题及改进措施。在讨论分析阶段中，通过积极组织开展谈心活动、召开民主生活会、家长座谈会、走访、发放调查问卷、设立征求意见箱等形式，广泛征求了社会、群众、学生家长对学校的意见、建议，并对征求到的意见和建议进行了认真梳理、分析、形成了书面汇总材料，明确了我校在教育教学、教师队伍管理、后勤保障、安全综治等方面存在着的以下几种不良倾向。
教师方面：
1工作不求创新，按部门办事；
2作风飘忽不定，脱离实际教学，教学质量不高；
三。管理学生的方法简单粗暴，体罚变相使用；
4、自我要求不严，不注重为人师表形象；
5组织观念差，集体主义观念淡薄；
6与父母和社会的关系不和谐，沟通不到位。
7对弱势贫困生的引导力度不够，转化效果不明显。
学校方面：
1管理机制不完善，缺乏调动教师积极性的长效机制。
2学校后勤保障，特别是宿舍、餐厅管理落后，设施设备落后，取暖条件差。
同时，结合实际情况，制定整改方案，提出整改措施，并召开全校职工大会明确。并且公开向社会做出了承诺。确立了：
1抓队伍，带队，抓管理，提高质量。
2注重作风、道德、特色、形象。
三。物流、服务、安全、质量保证的总体工作思路。
通过整改，目前已开展以下工作：
1学校中层领导岗位调整，工作热情进一步激发。
2、加强了教职工蹲班制度，严肃了考勤纪律，重新调整并加大了绩效考核中初三教师、班主任、一线代课教师的考核比重。
3、继续推进“学案导学”模式的应用，向课堂要质量。
4、艺术特色教育活动形成规模，初步达到了“墙内开花、墙外红”的效果。
5、基础设施建设大改观。
（1） 我们筹集了600多万元，新建了一座高标准的塑料体育场，并于2013年10月投入使用。
（2） 投资360多万元，建成并投入使用了930平方米的高标准多功能餐厅。
（3）、投资35万余元彻底改造了暖气管道设施、对教学楼、宿舍楼内外、大门进行了粉刷、油漆等翻新改造、同时教室全部更换了钢结构防盗门、窗。
（4）、启动了教职工安居工程，一号楼现已开始向教职工先期认购。
（5）、结合国家薄弱校项目改造工程，我校今年对实验设备进行了大量补充、添置，现已达到国家二级配备标准。
（三）、在总结评价阶段。我校各年级组分别召开了“中阳大发展。我该怎么办’大讨论活动经验交流大会。
与会老师畅所欲言，在大讨论中畅所欲言，畅所欲言，相互交流思想。达到了互学互进的目标。
三、取得的成效。“中阳大发展。我该怎么办’大讨论活动开展以来，在上级各级部门的指导和支持下，在广大家长朋友和社会的关注和配合下，通过我们的不懈努力，我校大讨论活动取得满意的成绩。
学校上下精神面貌有了新的改观，学校的凝集力进一步加强，教师学生的精神风貌焕然一新，已经形成上下齐心、爱岗敬业的工作和学习氛围，工作纪律得到进一步加强，工作作风有了新的转变，干部职工服务意识、创新意识进一步提高，工作的积极性、主动性、创造性进一步增强。总之，通过大型研讨活动，我们学校未来的发展思路更加清晰，发展的信心和决心也更加坚定。在今后的工作中，我们将继续以县委、县**提出的“三年打基础、五年大跨越”战略目标为指导，依托金罗镇城镇化建设的大环境，建立健全思想观念常新、工作作风常新的长效工作机制，为实现我校教育教学的良性发展而努力奋斗。
中阳三中大讨论领导小组
2013年12月 10日
“中阳大发展。我该怎么办’中阳三中
我校依据王青峰县长在全县教育发展与改革推进会上的讲话精神和县局2013年148号文件精神，坚持以解放思想为先导，以科学发展观为统领，以办人民满意的教育为宗旨。领导干部对学校管理和自身管理进行反思；反思工作方法、工作差距；反思与团队其他成员的关系和合作，以帮助支持；教师应注重自身的工作能力、工作态度和专业精神。反思自己备课、上课、作业批改、扶贫培训优秀辅导，反映自己知道多少、关心多少、帮助多少。
如何树立危机意识，增强责任感和信心，对教师是否存在违反职业道德德行为进行了重大反思和**。首先，我们学校的讨论活动总结如下：
（一）高度重视，组织周密
我校将“大反思、大讨论、大整改”纳入本期工作的重中之重，成立了以王勤学校长为组长的领导小组，下设副组长2名，成员20名，共计23人。学校进行了深入的学习研讨了《朝邑镇中心校关于开展提高教学质量大反思大讨论大整改活动实施方案》，，召开了教师动员、学习大会。我们学校用黑板报展示了八位同志的反映材料。
请各位老师、同学互相批评指正。积极学习王青峰讲话精神和县局有关文件。引导教师逐步深化讨论，认真组织教师围绕自身反思开展讨论、讨论等形式的活动。
（二）虚实结合，研讨深入
我校的研讨活动，紧紧围绕着如何克服陈旧观念，进一步创新教育观念；对如何克服自满和保守思想，进一步明确教育发展目标进行了深入的研究和**；对如何克服急功近利的思想，进一步提高教育管理水平进行了深入的研究和**；围绕克服困难，退缩，进一步提高教育质量的思想，本文进行了深入的研究和讨论。9月26日，姜仁炳校长组织校行政领导一起学习了教育局“解放思想大讨论活动”相关文件精神。10月6日，我校召开了中层干部讨论会，全体校领导都深入到各小组参加讨论。
在这期间，每个小组都关注武装骨干。通过确定演讲主题，领导带头、带头表率，确保了每一次讨论的深入开展和取得实效。幼儿园的彭玉屏老师提出了严格执行门卫制度，门卫上岗前应先培训的建议，彭定秀老师提出了多培养幼儿的安全意识的建议。二年级教师李文苹提出让老师多上校园网的建议。
三年级教师田小明提出，班主任要有五镜意识和望远镜意识；具有放大镜意识，善于发现学生的变化、进步、优势和优势；有显微镜意识，工作认真，刻仔细致，一点一滴，防患于未然，做好前面的工作；具有三菱镜意识，要善于分析，认真学习，做好工作；有平面镜意识，要客观、公正、务实。彭小芳老师提出班主任在日常班务工作中尝试“绿色惩罚”。石金志老师指出班主任应学会让自己管自己，让自己从“监工”的岗位“下岗”，努力实现由体力型勤杂工向科研型教育者转变。
三年级组还给学校建议了“学校无小事，处处是教育；教师无小节，时时当楷模”的新的办学理念。10月14日，我校全体教职员工围绕学校存在的问题进行了专题讨论，指出了学校有以下方面做得不够：重教书轻育人，重分数轻素质的应试教育思想还未从根本上得到改变；学校建设缺乏前瞻性，投资无效，重复建设严重；特色教育成果评价与创新无路可走，新课程改革的深入实施受到制约；学校目标管理评价不科学、不合理，学校管理不善应对，缺乏实效性；有的教师教学观念落后，方法保守，缺乏创新的勇气和信心；教育教学质量评价体系不完善，不利于学生的全面发展。
针对学校存在的种种问题，我校教师踊跃发言，提出了解决问题的一些良好对策：学校领导发扬民主思想，推进科学决策，优化管理机制，提高管理效益；深入实践，调查研究，避免主观臆测，闭门造车；加强理论学习，增强人文理念，增强服务意识；明确目标，作好规划，步伐稳健，办好实事。
（三）参与广泛，氛围浓厚
我校广大师生员工认真学习学校编印的学习资料，在讨论会上踊跃发言，畅谈观点，表现出高度的责任感、事业心和主人翁意识。 姜仁炳校长为全校师生做“机遇，只给有准备的人”的主题报告；在学生会上，米郁立副校长说，学生要自强进取；初中班主任、语文教师和其他教师接受了学生记者的专访，**了教育思想和如何教好一门好课程；广大青年教师立足于教学科研实践，对教学与科研、研究性教学与**学习的关系表达了自己的看法；很多退休教师和教育工作者都非常关心讨论，经常询问进展情况并积极参与讨论。令人欣喜的是，广大学生对大讨论特别关注，以满腔热情，召开主题班会，以不同形式参与到教育思想大讨论中来。
多角度、分层次、全方位地看问题，提出了很多意见和建议，不乏真知灼见，做到全校上下思想大碰撞。据不完全统计，讨论期间，组织全校中层以上干部座谈会3次，教师研讨会4次，校宣传栏、宣传展板、墙报、黑板报开辟了专版，学校还收到教师学习笔记50多万字，讨论心得 160余篇。
经过师生和教职工的共同努力，这次教育思想讨论生动生动，主题鲜明，虚实结合；内容丰富，组织周密；形式多样，氛围浓厚，做到了全校师生员工广泛参与，深入研讨，成为一次群策群力深化改革，推进质量工程顺利开展的大活动。当然，本次教育思想大讨论也存在不足：如各年级组工作和进展不平衡，个别组发动不够，讨论不够深入等，有待在今后的工作中进一步加强思考和研究。
（四）大力宣传，成效显著
为了让解放思想大讨论活动取得实质性成效，我校积做好宣传工作：校长首先给校行政领导宣传开展好解放思想大讨论活动的重要性；学校行政领导向中层领导宣传；中层领导去给各组组长进行宣传，各组组长到本年级组进行宣传。为了让全校师生全部动起来，我校办公室积极撰写稿件、拍摄**报道学校师生讨论情况，每天利用校园广播表扬优秀师生，每班出以解放思想大讨论为主题的黑板报，学校制作醒目的宣传标语、宣传展板进行大力宣传，此外，还在学校的宣传橱窗里及时更换解放思想大讨论的相关资料。
近两个月以来，
我们采取集中学习、个人自学、集体研讨等多种形式，坚持自学与集中学习相结合、讨论和交流结合、理论和实践相结合，取得了显著成效。1我校教师对解放思想、讨论学习活动的内涵和精神实质有着深刻的认识。通过大讨论学习活动，广大教职工认识到解放思想是党的思想路线的本质要求，是我们应对前进道路上各种新情况新问题、不断开创事业新局面的一**宝，只有解放思想，才能跟上科学发展的时代潮流。
2增强了全员做好各项工做的信心和决心。通过开展解放思想大讨论学习活动，使广大教职工懂得在改革开放不断深入的今天，不解放束缚的思想模式，不突破常规，不转变观念，我们就难以继续取得进步，继续解放思想，就是要敢于突破常规，转变发展理念，以高度的历史责任感、强烈的忧患意识和宽广的开放眼光，牢牢把握和切实用好重要战略机遇期，坚定信心、凝聚力量，为我校教育事业各项工作又好又快发展贡献力量。
3、增强了抢抓机遇的意识。通过大讨论学习活动，广大师生员工认识到当前我校教育发展面临多方面重大机遇，要以这次大讨论活动为契机，提高我校的管理水平和教学科研水平，为进一步推动我校教育改革和发展注入强大动力。
目前，我校领导和教师能够处理好四种关系：教学与科研的关系；理论教学与实践教学的关系；管理和引导的关系；规模和质量的关系。都能树立五种意识：
科学发展意识、争先意识、改革创新意识、开放合作意识、齐心协力意识。实现了四大转变：思想观念得到了大转变，做到了以学生为中心，重视培养学生自主学习能力和创新精神，全心全意为学生全面发展服务；发展思路有了较大转变，做到了结合教育发展的新形势、新任务、新要求，对学校发展定位准确、规划科学、挖掘了学校特色，打造了学校品牌；管理机制发生了很大变化。学校坚持以人为本，注重人文关怀，全面推行科学化、规范化、精细化管理；教学模式有了新的转变，学校深入推进素质教育，全面实施新课程教学改革，改变了以往的由教师讲授为主导的教学模式，现在课堂转变为以学生自主学习为主，很好地促进了教学质量的稳步提升。
学校达到了“2个一流”：达到了理念一流，学校用先进的理念统一办学思想、指导办学方向、规范办学行为，为学校打造了良好的形象；达到了速度一流，学校坚持教育优先发展战略和统筹发展战略，确保政令畅通，确保工作合拍，加大了教育研究力度，加快了教育改革速度，着力改善办学条件，优化配置教育资源。
总而言之，我校将把教育思想大讨论形成的成果变成行动动力，变成工作的力量之源，没有质量就没有效率，没有质量就没有品牌。我们迁校人坚信：只要勤学习、善思考、勇实践、敢转变，彻底解放思想、更新观念，将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，从自身做起，认真履行职责，努力做好本校、本岗位工作，发扬“知难而进、上下一心、改革创新、势争一流”迁校人的精神，就能将解放思想大讨论活动推向一个更高的层次，不断开创迁校教育的新局面。
按照路北区委“解放思想大讨论”活动安排，本单位分为三个阶段扎实推进大讨论活动，现将活动情况汇报如下：
一、宣传动员、深入学习阶段
在“解放思想大讨论”活动xx789家。其中，xx业、xx业和xx产业较多，xx和xx少。对此，本单位制定了“壮大现有税源、培育后续税源、发展新型税源、抓住一次税源”的工作思路，采取了四项措施：一是抓好引进扩财源。抓住路北区xx建设的有利时机，加大服务业招商引资力度，积极开展xx企业的引进工作，同时以税源普查为抓手，查清xx等楼宇内的小型公司变动及缴税情况，有针对性地采取措施，把潜在税源变成现实税收。二是重点企业严征管。着力做好重点主导产业和规模企业的税收征管工作，与xx公司、xx公司等x家xx类公司实现全面对接，及时掌握、分析税收上缴情况及增减原因，挖掘税收潜力。三是开工项目护投资。通过完善与xx、xx部门的日常信息交流制度、紧盯开工项目建设单位及开发单位等措施，做好开工项目的监督管理与全程监控，保证项目建设产生的税收和固定资产投资不流失；同时支持企业增资扩建、上档升级，帮助拟新开工项目完善手续，确保按计划开工建设。四是[企业解放思想大讨论汇报材料分散税源重统计。对税源分散、种类繁多、隐蔽性强的xx型小纳税户，进行深入细致的调查摸排及分类统计，完善管理机制、规范纳税台帐、加强纳税宣传，及时掌握和规范纳税行为。
三、对标整改、制定措施阶段
一是针对学习深度较浅、学习面较窄的问题，制订学习活动的长效机制。拓展四项必学内容，健全机关党工委中心组学习制度、科室和下辖单位的学习制度、党员学习制度、机关干部职工政治理论和业务学习制度，开展“四个一”学习活动，即“一日一读”，每名工作人员每天至少用半小时学习理论和业务知识；“一周一学”，机关科室、下辖单位实行周五集中学习日制度；“一季一讲”，每季度举行一次专题辅导报告或学习研讨会；“一年一评”，机关每年对工作人员的学习情况进行一次检查评比。
二是针对解放思想不够、创新步伐不大的问题，提高自身业务的钻研热情。要用更开阔的视野，密切关注国际国内的发展变化，把中央、省、市、区政策吃透、用好、用足；要认真借鉴先进地区的发展经验，进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，破除一切阻碍发展的思想观念、体制机制和思维定势，找到更多办法、更好举措；要支持有利于发展的改革探索、创新创造，营造敢闯
敢试、奋发进取、激情创业的环境氛围。
三是针对发展经济、保障民生的要求，营造干事创业的良好氛围。按照省委“一产抓特色、二产抓提升、三产抓拓展”的经济发展战略，紧紧抓住区政府提出的“两带、三圈、四大园区、五大组团”的有利时机，坚持发展为先，稳定为基，创新为魂，民生为本，认真搞好调查研究、做到底数清楚，大力拓展xx业等。
今年9月以来，我校依据湖南省委《“坚持科学发展、加快富民强省”解放思想大讨论活动实施方案》、“保靖县教育系统‘坚持科学发展、建设教育强县’解放思想大讨论活动实施方案”精神，坚持以解放思想为先导，以科学发展观为统领，以办人民满意的教育为宗旨，以学习讨论和调查研究为主要形式，着力克服制约我校教育事业发展的思想障碍，着力破解我校教育事业发展的各种难题，努力在创新办学理念上迈出新步伐，在规划发展目标上实现新突破，在提高管理水平上取得了新进展，在提升教育质量上初显成效。以下是对我校教育思想讨论的总结
（一）高度重视，组织周密
我校将教育思想大讨论列入本期工作的重中之重，成立了以姜仁炳校长为组长的领导小组，下设副组长5名，其中4位为副校长，1位为工会主席，成员为学校17名中层领导，共计23人。学校进行了深入的学习研讨，制定了《保靖县迁陵学校“坚持科学发展、建设教育强县”解放思想大讨论活动实施方案》，编印了5份学习资料，开展了骨干培训3次，召开了教职员工动员、学习大会。我校还利用宣传橱窗、黑板报、墙报、校园广播站、教育通信全面报导大讨论工作动态、师生言论，专题介绍国内外先进的教育教学思想理念和典型案例，积极学习教育局“解放思想大讨论活动”相关文件精神，引导教育思想大讨论逐步深入；分批组织校级领导进行调研，各处室、年级组、教研组皆积极响应，都成立了由主任、组长牵头的讨论组，认真组织教师围绕主题开展研讨、座谈、等多种形式的活动。
（二）虚实结合，研讨深入
我校教育思想大讨论活动紧紧围绕如何克服因循守旧的思想观念，进一步创新教育理念的问题进行深入研究和讨论；对如何克服自满和保守思想，进一步明确教育发展目标进行了深入的研究和**；对如何克服急功近利的思想，进一步提高教育管理水平进行了深入的研究和**；围绕克服困难，退缩，进一步提高教育质量的思想，本文进行了深入的研究和讨论。9月26日，姜仁炳校长组织校行政领导一起学习了教育局“解放思想大讨论活动”相关文件精神。10月6日，我校召开中层干部座谈会，全校领导深入各小组参加讨论。
在这期间，每个小组都关注武装骨干。通过确定演讲主题，领导带头、带头表率，确保了每一次讨论的深入开展和取得实效。幼儿园的彭玉屏老师提出了严格执行门卫制度，门卫上岗前应先培训的建议，彭定秀老师提出了多培养幼儿的安全意识的建议。二年级教师李文苹提出让老师多上校园网的建议。
三年级教师田小明提出，班主任要有五镜意识和望远镜意识；具有放大镜意识，善于发现学生的变化、进步、优势和优势；有显微镜意识，仔细的工作，精雕细刻，点点滴滴，防患于未然，把工作做在前面；具有三菱镜意识，要善于分析，认真学习，做好工作；有平面镜意识，要客观、公正、务实。彭小芳老师提出班主任在日常班务工作中尝试“绿色惩罚”。石金志老师指出班主任应学会让自己管自己，让自己从“监工”的岗位“下岗”，努力实现由体力型勤杂工向科研型教育者转变。
三年级组还给学校建议了“学校无小事，处处是教育；教师无小节，时时当楷模”的新的办学理念。10月14日，我校全体教职员工围绕学校存在的问题进行了专题讨论，指出了学校有以下方面做得不够：重教书轻育人，重分数轻素质的应试教育思想还未从根本上得到改变；学校建设缺乏前瞻性，投资无效，重复建设严重；特色教育成果评价与创新无路可走，新课程改革的深入实施受到制约；学校目标管理评价不科学、不合理，学校管理不善应对，缺乏实效性；有的教师教学观念落后，方法保守，缺乏创新的勇气和信心；教育教学质量评价体系不完善，不利于学生的全面发展。
针对学校存在的种种问题，我校教师踊跃发言，提出了解决问题的一些良好对策：学校领导发扬民主思想，推进科学决策，优化管理机制，提高管理效益；深入实践，调查研究，避免主观臆测，闭门造车；加强理论学习，增强人文理念，增强服务意识；明确目标，作好规划，步伐稳健，办好实事。
（三）参与广泛，氛围浓厚
我校广大师生员工认真学习学校编印的学习资料，在讨论会上踊跃发言，畅谈观点，表现出高度的责任感、事业心和主人翁意识。 姜仁炳校长为全校师生做“机遇，只给有准备的人”的主题报告；在学生会上，米郁立副校长说，学生要自强进取；初中班主任、语文教师和其他教师接受了学生记者的专访，**了教育思想和如何教好一门好课程；广大青年教师立足于教学科研实践，对教学与科研、研究性教学与**学习的关系表达了自己的看法；很多退休教师和教育工作者都非常关心讨论，经常询问进展情况并积极参与讨论。令人欣喜的是，广大学生对大讨论特别关注，以满腔热情，召开主题班会，以不同形式参与到教育思想大讨论中来。
多角度、分层次、全方位地看问题，提出了很多意见和建议，不乏真知灼见，做到全校上下思想大碰撞。据不完全统计，讨论期间，组织全校中层以上干部座谈会3次，教师研讨会4次，校宣传栏、宣传展板、墙报、黑板报开辟了专版，学校还收到教师学习笔记50多万字，讨论心得 160余篇。
经过师生和教职工的共同努力，这次教育思想讨论生动生动，主题鲜明，虚实结合；内容丰富，组织周密；形式多样，氛围浓厚，做到了全校师生员工广泛参与，深入研讨，成为一次群策群力深化改革，推进质量工程顺利开展的大活动。当然，本次教育思想大讨论也存在不足：如各年级组工作和进展不平衡，个别组发动不够，讨论不够深入等，有待在今后的工作中进一步加强思考和研究。
（四）大力宣传，成效显著
为了让解放思想大讨论活动取得实质性成效，我校积做好宣传工作：校长首先给校行政领导宣传开展好解放思想大讨论活动的重要性；学校行政领导向中层领导宣传；中层领导去给各组组长进行宣传，各组组长到本年级组进行宣传。为了让全校师生全部动起来，我校办公室积极撰写稿件、拍摄**报道学校师生讨论情况，每天利用校园广播表扬优秀师生，每班出以解放思想大讨论为主题的黑板报，学校制作醒目的宣传标语、宣传展板进行大力宣传，此外，还在学校的宣传橱窗里及时更换解放思想大讨论的相关资料。
近两个月以来，
我们采取集中学习、个人自学、集体研讨等多种形式，坚持自学与集中学习相结合、讨论和交流结合、理论和实践相结合，取得了显著成效。1我校教师对解放思想、讨论学习活动的内涵和精神实质有着深刻的认识。通过大讨论学习活动，广大教职工认识到解放思想是党的思想路线的本质要求，是我们应对前进道路上各种新情况新问题、不断开创事业新局面的一**宝，只有解放思想，才能跟上科学发展的时代潮流。
2增强了全员做好各项工做的信心和决心。通过开展解放思想大讨论学习活动，使广大教职工懂得在改革开放不断深入的今天，不解放束缚的思想模式，不突破常规，不转变观念，我们就难以继续取得进步，继续解放思想，就是要敢于突破常规，转变发展理念，以高度的历史责任感、强烈的忧患意识和宽广的开放眼光，牢牢把握和切实用好重要战略机遇期，坚定信心、凝聚力量，为我校教育事业各项工作又好又快发展贡献力量。
3、增强了抢抓机遇的意识。通过大讨论学习活动，广大师生员工认识到当前我校教育发展面临多方面重大机遇，要以这次大讨论活动为契机，提高我校的管理水平和教学科研水平，为进一步推动我校教育改革和发展注入强大动力。
目前，我校领导和教师能够处理好四种关系：教学与科研的关系；理论教学与实践教学的关系；管理和引导的关系；规模和质量的关系。都能树立五种意识：
科学发展意识、争先意识、改革创新意识、开放合作意识、齐心协力意识。实现了四大转变：思想观念得到了大转变，做到了以学生为中心，重视培养学生自主学习能力和创新精神，全心全意为学生全面发展服务；发展思路有了较大转变，做到了结合教育发展的新形势、新任务、新要求，对学校发展定位准确、规划科学、挖掘了学校特色，打造了学校品牌；管理机制发生了很大变化。学校坚持以人为本，注重人文关怀，全面推行科学化、规范化、精细化管理；教学模式有了新的转变，学校深入推进素质教育，全面实施新课程教学改革，改变了以往的由教师讲授为主导的教学模式，现在课堂转变为以学生自主学习为主，很好地促进了教学质量的稳步提升。
学校达到了“2个一流”：达到了理念一流，学校用先进的理念统一办学思想、指导办学方向、规范办学行为，为学校打造了良好的形象；达到了速度一流，学校坚持教育优先发展战略和统筹发展战略，确保政令畅通，确保工作合拍，加大了教育研究力度，加快了教育改革速度，着力改善办学条件，优化配置教育资源。
总而言之，我校将把教育思想大讨论形成的成果变成行动动力，变成工作的力量之源，没有质量就没有效率，没有质量就没有品牌。我们迁校人坚信：只要勤学习、善思考、勇实践、敢转变，彻底解放思想、更新观念，将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，从自身做起，认真履行职责，努力做好本校、本岗位工作，发扬“知难而进、上下一心、改革创新、势争一流”迁校人的精神，就能将解放思想大讨论活动推向一个更高的层次，不断开创迁校教育的新局面。
“办好人民满意教育”大讨论活动开展情况总结
自2012年12月中旬以来，我校依据“东营教育精神”及市、县教育局《关于开展“办好人民满意教育大讨论”活动的实施方案》的会议精神，围绕 “垦利县教育系统‘努力办好人民满意的教育’、‘让每个孩子都能成为有用之才’
“办好人民满意教育”大讨论活动开展情况总结
自2012年12月中旬以来，我校依据“东营教育精神”及市、县教育局《关于开展“办好人民满意教育大讨论”活动的实施方案》的会议精神，围绕 “垦利县教育系统‘努力办好人民满意的教育’、‘让每个孩子都能成为有用之才’的目标，坚持以解放思想为先导，以科学发展观为统领，以办人民满意的教育为宗旨，以学习讨论和调查研究为主要形式，着力克服制约我校教育事业发展的思想障碍，着力破解我校教育事业发展的各种难题，努力在创新办学理念上迈出新步伐，在规划发展目标上实现新突破，在提高管理水平上取得了新进展，在提升教育质量上初显成效。以下是对我校教育思想讨论的总结
（一）高度重视，组织周密
我校将“办好人民满意教育大讨论”活动列入本期工作的重中之重，成立了以张胜福校长为组长的领导小组，下设副组长2名，副组长均为副校长，成员为学校9名中层领导，共计12人。围绕“努力办好人民满意的教育，让每个孩子都能成为有用之才”的目标，学校进行了深入的学习研讨，制定了《垦利县黄河口镇中学“办好人民满意教育”大讨论活动实施方案》，编印了5份学习资料，开展了骨干培训3次，召开了教职员工动员、学习大会。我校还利用宣传橱窗、墙报、校园广播站、教育通信全面报导大讨论工作动态、师生言论，专题介绍国内外先进的教育教学思想理念和典型案例，积极学习教育局“办好人民满意教育”大讨论活动相关文件精神，引导教育思想大讨论逐步深入；分批组织校级领导进行调研，各处室、年级组、教研组皆积极响应，都成立了由主任、组长牵头的讨论组，认真组织教师围绕主题开展研讨、座谈、等多种形式的活动。
（二）虚实结合，研讨深入
我校“办好人民满意教育大讨论”活动紧紧围绕如何克服因循守旧的思想观念，进一步创新教育理念的问题进行深入研究和讨论；对如何克服自满和保守思想，进一步明确教育发展目标进行了深入的研究和**；对如何克服急功近利的思想，进一步提高教育管理水平进行了深入的研究和**；围绕克服困难，退缩，进一步提高教育质量的思想，本文进行了深入的研究和讨论。12月19日，张胜福校长组织校行政领导一起学习了教育局“办好人民满意教育”大讨论活动相关文件精神。12月21日，我校召开中层干部座谈会，全校领导深入各小组参加讨论。
在这期间，每个小组都关注武装骨干。通过确定演讲主题，领导带头、带头表率，确保了每一次讨论的深入开展和取得实效。政治教育部教师卢光辉提出要严格执行警卫制度，并对学生安全意识的培养提出了许多建议。八年级老师李大勇提出让老师多上校园网的建议。
六年级教师刘军提出，班主任要有五镜意识和望远镜意识；具有放大镜意识，善于发现学生的变化、进步、优势和优势；有显微镜意识，工作认真，刻仔细致，一点一滴，防患于未然，做好前面的工作；具有三菱镜意识，要善于分析，认真学习，做好工作；有平面镜意识，要客观、公正、务实。七年级组还给学校建议了“学校无小事，处处是教育；教师无小节，时时当楷模”的新的办学理念。12月24日，我校全体教职工就学校存在的问题进行了专题讨论，指出学校在以下方面做得不够：
重教学轻教育，重分数轻质量的应试教育思想没有根本改变；学校建设缺乏前瞻性，投资无效，重复建设严重；特色教育成果评价与创新无路可走，新课程改革的深入实施受到制约；学校目标管理评价不科学、不合理，学校管理不善应对，缺乏实效性；有的教师教学观念落后，方法保守，缺乏创新的勇气和信心；教育教学质量评价体系不完善，不利于学生的全面发展。针对学校存在的种种问题，我校教师踊跃发言，提出了解决问题的一些良好对策：学校领导发扬民主思想，推进科学决策，优化管理机制，提高管理效益；深入实践，调查研究，避免主观臆测，闭门造车；加强理论学习，增强人文理念，增强服务意识；明确目标，作好规划，步伐稳健，办好实事。
（三）参与广泛，氛围浓厚
我校广大教师员工认真学习学校编印的学习资料，在讨论会上踊跃发言，畅谈观点，表现出高度的责任感、事业心和主人翁意识。张胜福校长为全校师生做“机遇，只给有准备的人”的主题报告；张冰副校长在学生会上发出了一个深刻的信息：学生要自强不息，奋发向上；班主任、语文老师等各科任教师接受学生记者专访畅谈教育思想大讨论以及如何上好一门课等；广大青年教师立足于教学科研实践，对教学与科研、研究性教学与**学习的关系表达了自己的看法；很多退休教师和教育工作者都非常关心讨论，经常询问进展情况并积极参与讨论。令人欣喜的是，广大学生对大讨论特别关注，以满腔热情，召开主题班会，以不同形式参与到教育思想大讨论中来。
多角度、分层次、全方位地看问题，提出了很多意见和建议，不乏真知灼见，做到全校上下思想大碰撞。据不完全统计，讨论期间，组织全校中层以上干部座谈会3次，教师研讨会4次，校宣传栏、宣传展板、墙报辟了专版，学校还收到教师学习笔记50多万字，讨论心得 160余篇。
通过全校师生员工共同努力，本次“办好人民满意教育大讨论”活动有声有色，主题鲜明，虚实结合；内容丰富，组织周密；形式多样，氛围浓厚，做到了全校师生员工广泛参与，深入研讨，成为一次群策群力深化改革，推进质量工程顺利开展的大活动。当然，本次大讨论活动也存在不足：如各年级组工作和进展不平衡，个别组发动不够，讨论不够深入等，有待在今后的工作中进一步加强思考和研究。
（四）大力宣传，成效显著
为了让大讨论活动取得实质性成效，我校积做好宣传工作：校长首先给校行政领导宣传开展好解放思想大讨论活动的重要性；学校行政领导向中层领导宣传；中层领导去给各组组长进行宣传，各组组长到本年级组进行宣传。为了让全校师生全部动起来，我校办公室积极撰写稿件、拍摄**报道学校师生讨论情况，每天利用校园广播表扬优秀师生，每班制作醒目的宣传标语、宣传展板进行大力宣传，此外，还在学校的宣传栏里及时更换解放思想大讨论的相关资料。
近两个月以来，我们采取集中学习、个人自学、集体研讨等多种形式，坚持自学与集中学习相结合、讨论和交流结合、理论和实践相结合，取得了显著成效。
1我校教师对大讨论的内涵和精神实质有着深刻的理解。通过大讨论活动，广大教职工认识到教育是因为学生才存在，作为教育工作者，应有极高的责任感和责任心，不放弃任何一个孩子，让自己的教育生涯中永不出现弃子。
2我们树立了科学的教育观。通过开展“办好人民满意教育大讨论”活动，使广大教职工懂得在改革开放不断深入的今天，不解放束缚的思想模式，不突破常规，不转变观念，我们就难以继续取得进步，就难以做到对每个孩子负责，继续解放思想，就是要敢于突破常规，转变发展理念，以高度的历史责任感、强烈的忧患意识和宽广的开放眼光，牢牢把握和切实用好重要战略机遇期，坚定信心、凝聚力量，为我校教育事业各项工作又好又快发展贡献力量。
三。开放创新、抢抓机遇意识增强。通过大讨论活动，广大师生员工认识到当前我校教育发展面临多方面重大机遇，要以这次大讨论活动为契机，提高我校的管理水平和教学科研水平，为进一步推动我校教育改革和发展注入强大动力。
目前，我校领导和教师能够处理好四种关系：教学与科研的关系；理论教学与实践教学的关系；管理和引导的关系；规模和质量的关系。都能树立五种意识：
科学发展意识、争先意识、改革创新意识、开放合作意识、齐心协力意识。实现了四大转变：思想观念得到了大转变，做到了以学生为中心，重视培养学生自主学习能力和创新精神，全心全意为学生全面发展服务；发展思路有了较大转变，做到了结合教育发展的新形势、新任务、新要求，对学校发展定位准确、规划科学、挖掘了学校特色，打造了学校品牌；管理机制发生了很大变化。学校坚持以人为本，注重人文关怀，全面推行科学化、规范化、精细化管理；教学模式有了新的转变，学校深入推进素质教育，全面实施新课程教学改革，改变了以往的由教师讲授为主导的教学模式，现在课堂转变为以学生自主学习为主，很好地促进了教学质量的稳步提升。
学校达到了“2个一流”：达到了理念一流，学校用先进的理念统一办学思想、指导办学方向、规范办学行为，为学校打造了良好的形象；达到了速度一流，学校坚持教育优先发展战略和统筹发展战略，确保政令畅通，确保工作合拍，加大了教育研究力度，加快了教育改革速度，着力改善办学条件，优化配置教育资源。
总而言之，我校将把“办好人民满意教育大讨论”形成的成果变成行动动力，变成工作的力量之源，没有质量就没有效率，没有质量就没有品牌。我们坚信：只要勤学习、善思考、勇实践、敢转变，彻底解放思想、更新观念，将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，从自身做起，认真履行职责，努力做好本校、本岗位工作，发扬“知难而进、上下一心、改革创新、势争一流”的精神，就能将“办好人民满意教育大讨论”活动推向一个更高的层次，不断开创黄河口教育的新局面。
“办好人民满意教育”大讨论活动开展情况总结
自2012年12月中旬以来，我校依据“东营教育精神”及市、县教育局《关于开展“办好人民满意教育大讨论”活动的实施方案》的会议精神，围绕 “垦利县教育系统‘努力办好人民满意的教育’、‘让每个孩子都能成为有用之才’
“大学习 大讨论 大调研 ”活动总结
为深入贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，按照镇党委要求，我村决定从4月下旬至9月底，在全村开展“大学习、大讨论、大调研”活动。党员干部以“大学习、大讨论、大调研”活动为契机，学以致用，为推动川主村建设增加活力。
一、深化开展“大学习”，促进政治意识大提高
通过开展大学习，全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想“四川篇”的丰富内涵，真正使全村党员思想大解放、观念大更新、活力大迸发、能力大提升，为加快建美丽乡村提供强大的思想活力和发展动力。
一是学习有计划。结合持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化、扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的要求，制定专题学习计划。
二是学习有篇目。支部已学习了：1、持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神；2、聚焦重点学习习近平新时代中国特色社会主义思想“四川篇”；3、全面系统学习省委书记彭清华同志在全省市厅级主要领导干部读书班上的重要讲话。
三是学习有载体。通过党支部书记在镇上学习各会议精神，及时传达，党支部党小组集体学习、使党员群众能有教可学。
二、全面开展“大讨论”，促进思想观念大解放
通过广泛深入的讨论，认真梳理我村在乡村振兴发展的机遇、优势和短板，系统谋划转型创新、稳中快进的思路举措，着力破解制约我村发展的思想观念误区和体制机制障碍，为新川主建设取得全面突破奠定坚实基础。
一是讨论有中心。党支部已开展了对围绕“如何推进高质量发展”、“如何抓好乡村振兴”、“如何进一步深化改革扩大开放”、“如何营造良好政治生态”、“如何改善村民生活环境”等五个专题进行了讨论。深入开展“大讨论”是一个形成共识、汇聚力量的思想建设过程，要区分层次，活化形式，充分调动广大党员干部的积极性、主动性、创造性，切实把思想和力量凝聚到推动建设美丽新村发展上来。
二是讨论重实效。紧密结合发展实情和工作实际，坚持问题导向，在总结成功经验基础上查找突出问题，组织开展讨论，认真研究问题，提出对策措施。
三、务实开展“大调研”，促进工作作风大改进
通过开展大调研，切实转变干部作风，以“盯住抓、抓到底”的要求，进一步把调研成果转化为推动工作的实际成效。
一是调研有深度。由两委班子及成员牵头，开展重点课题调查研究，深入基层、深入一线、深入群众调研，不讳言问题、不回避矛盾，在摸清实情、找准症结基础上对症下药，坚决反对照搬照抄，让调研成果真正体现实际、反映实情。
二 是调研有厚度。坚持带着问题出去、带着答案回来的原则，根据掌握的第一手资料，实事求是反映情况，加强综合研究形成正确结论，真正形成一批有价值、有份量的调研成果，提出针对性、操作性、实效性强的意见和建议，达到总结经验、发现问题、查找差距的目的，切实为党支部提供决策服务和价值参考。